BACHILLERATO EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN CURSO: FUNDAMENTOS DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN CÓDIGO: ITI-111 NATURALEZA DEL CURSO: TEÓRICO-PRÁCTICO NIVEL: I CRÉDITOS: 3

HORAS PRESENCIALES / SEMANA: 4 HORAS TIEMPO DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 5 HORAS MODALIDAD: CUATRIMESTRAL REQUISITOS: NINGUNO CO-REQUISITOS: NINGUNO

1. PROPÓSITOS DEL CURSO

Debido al crecimiento vertiginoso de los avances de las tecnologías de información,

es necesario que el estudiante tenga conocimientos introductorios en diferentes áreas de

la disciplina de tecnología de información. En este curso se pretende que el estudiante

integre conocimientos relacionados con diversas disciplinas de la computación y

diferentes contextos de las tecnologías de la información. Es un curso de naturaleza

teórico-práctico, por lo cual los conocimientos teóricos se combinarán con

demostraciones e interacciones con diversas tecnologías.

2. OBJETIVO GENERAL

Analizar los diversos contextos en los cuales la tecnología de información es usada, que permita conocer los desafíos inherentes en la difusión de tecnología innovadora en diferentes áreas del saber.

Administrar la complejidad en un ambiente de tecnología de información aplicando lasmejores prácticas, permitiendo el desarrollo de técnicas y metodologías apropiadas para laresolución de problemas en múltiples áreas.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Adquirir conocimientos fundamentales acerca de la historia de las tecnologías de información, Internet, y la Word Wide Web, que permita el entendimiento de la evolución queha acontecido en la industria de la computación.

Valorar la interacción de los componentes de tecnologías de información con otras disciplinas y aplicaciones, permitiendo su aplicación en la mejora de múltiples actividades organizacionales.

Reconocer como la tecnología de información ha impactado en el mundo de la economía,cultura, política, sistemas, salud, seguridad, entre otros, que permita la aplicación de soluciones eficientes en los diversos campos de la humanidad.

Estimar la importancia de adquirir nuevas habilidades y destrezas en el uso y ejercicio profesional de las tecnologías de información, que garanticen el éxito profesional.

IV. UNIDADES TEMÁTICAS

UNIDAD 1. HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN

Historia de la computación.

Historia de Internet.

Historia social del impacto de la computación.

Desarrollo de la interacción con el usuario.

UNIDAD 2. FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

Disponibilidad y seguridad de la información

Administración de complejidad (abstracción, modelado, mejores prácticas

estándares y uso apropiado de herramientas)

Tecnologías de comunicación y información

Administración de información

Redes de datos

Plataformas tecnológicas

Programación

Tecnologías y sistemas Web

Adaptabilidad

Interacción entre el computador – humano (GUI)

Profesionalismo (tiempo de vida, aprendizaje, desarrollo personal, ética,

responsabilidad) destrezas interpersonales

Datos versus información

UNIDAD 3. REDES

Definición de Red

Componentes de una red

Arquitectura de la red

Medios de transmisión

Topología de redes

Características de los sistemas operativos de red

Fundamentos y tecnología de telecomunicaciones.

Tecnologías móviles.

Servicios on-line.

UNIDAD 4. TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y SU RELACIÓN CON OTRAS DISCIPLINAS

Definición de tecnología de información

Ciencia de la computación

Ingeniería de software

Sistemas de información

La ciencia cognoscitiva

Ingeniería en computación

Matemáticas y estadísticas

Otras como ciencias naturales, lingüística, sociología, psicología.

UNIDAD 5. DOMINIOS DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN

Bio- informática y aplicaciones médicas

Aplicaciones en los negocios

Ejercicio en la ley

Procesos políticos

Comercio electrónico

Manufacturación

Educación

Entretenimiento

Agricultura

Otros

UNIDAD 6. INTRODUCCIÓN A LAS PLATAFORMAS DE TECNOLOGÍAS

Hardware

Dispositivos de entrada, almacenamiento, procesamiento y salida

Sistemas operativos(Windows, Unix, Novell, Linux, etc)

Tipos(centralizados, red, distribuido)

Usos

Software

Programas de sistemas

Programas de usuarios

Lenguajes de programación

Compiladores

Interpretes

Bases de datos

Sistemas administradores de bases de datos.

Usos

Ventajas

Motores de bases de datos (Mysql, Sql server, Sybase, Oracle, ect)

Arreglos de discos duros

Raid 0

Raid 1

Raid 2

Raid x

Virtualización

Hardware

Software

Clientes delgados

V. METODOLOGÍA

Se aplicarán metodologías del tipo participativo, donde los estudiantes serán los protagonistas de su aprendizaje. Por ser un curso participativo es recomendable la interacción constante del profesor con el alumno para aclarar dudas y enriquecer el proceso de aprendizaje. El profesor realizará explicaciones y demostraciones cuando lo crea conveniente para generalizar o conceptuar temas.

VI. EVALUACIÓN

Prácticas en Clase 10%

Proyecto 15%

Prueba Parcial I 15%

Prueba Parcial II 15%

Prueba Parcial III 15%

Tareas 10%

Foros Investigativos 10%

Pruebas Cortas 10%

VII. BIBLIOGRAFÍA

Academia de Networking de Cisco Systems (2004). Guía del primer año CCNA 1 y 2.

Madrid: Pearson Educación.

Norton, P (2006). Introducción a la Computación. México: McGraw-Hill.

Parsons, J (2008). Conceptos de Computación nuevas perspectivas. Madrid: Thomson. Paraninfo.

Stallings, W (2004). Comunicaciones y redes de computadoras. Madrid: Pearson Educación S.A.

Tanenbaum A (2003). Redes de Computadoras. México: Editorial Prentice-Hall.

Ullman, J y Widom, Jennifer (1999). Introducción a los sistemas de Base de Datos. Mexico: Prentice-Hall.