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ISSN 1870-5278

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME AÑO 7, No. 24WWW.ITESCA.EDU.MX ENERO - MARZO 2012

ITESCA FUE SEDE DE AGENDA VERDEAGENDA VERDE

M.I. Paulino Antonio Sánchez LópezConsejero Presidente

Lic. Miguel Medina SaldañaConsejero Secretario

Mtra. Olga Margarita Araux Sánchez Mtro. Bruno García LlanesMtro. Ricardo Alonso HernándezLic. Sergio Monge VásquezLic. Martha Vázquez AmayaLic. Edissa Nereida Romero Vásquez

COLABORADORES

COMITÉ DEPRODUCCIÓN

Carretera Internacional a Nogales Km. 2, Cd. Obregón, Sonora. Ejemplar digital. Órgano de difusión institucional con periocidad trimestral.Los artículos �rmados son responsabilidad de los autores.

Mensaje del Director GeneralAcontecimientos

Foto grupal de la Reunión Nacional de Agenda Verde celebrada en Cd. Obregón, Sonora.

Conoce lo que hagoEgresado de Éxito

CulturaDeportesTemas de InterésViajes, Libros y CineConoce tu Escuela

03051717

1821222324

CONSEJODE PUBLICACIONES

Lic. Martha Vázquez AmayaResponsable de Información

C. Víctor Fernando Forte ValenzuelaFotografía

COMITÉEDITORIAL

Mtra. Nora Iveth Torres SalazarDepartamento de Planeación y Programación

Mtra. Guadalupe Vásquez ChávezDepartamento de Calidad

Mtra. Lucrecia Valenzuela SeguraSubdirección Académica

M.I. Paulino Antonio Sánchez LópezDirección General

Ing. Florentino Ruiz CervantesDirección de Vinculación

Ing. Florentino Ruiz CervantesPresidente

Lic. Christopher Alberto Navarro FregosoSubdirección de Planeación

Lic. Miguel Medina SaldañaDirección Académica

Mtra. Fabiola Morales OrtegaDepartamento de Recursos Financieros

Lic. Luis Alfonso López MartínezDepartamento de Recursos Materiales y Servicios

Mtro. Leobardo Rodríguez ContrerasDpto. de Tecnológias de la Información y Comunicación

Mtra. Ana Luisa Aguilar MendívilSubdirección de Vinculación

Ing. Octavio Ibarra ZayasDepartamento de Operación y Control Escolar

Lic. Obed Valenzuela FraijoSubdirección de Servicios Administrativos

Departamento de Personal

DIRECTORIOINSTITUCIONAL

Dr. José Ángel Córdova Villalobos Secretario de Educación Pública

Dr. Carlos A. García IbarraDirector General de Educación

Superior Tecnológica

Dr. Rodolfo Tuirán GutiérrezSubsecretario de Educación Superior

Ing. Ángel Rafael Quevedo CamachoDirector de Institutos Tecnológicos

Descentralizados

DIRECTORIOGENERAL

Mtro. Jorge Luís Ibarra MendívilSecretario de Educación y Culturadel Gobierno del Estado de Sonora

Lic. Vicente Pacheco CastañedaSubsecretario de Educación Media Superiory Superior de la SEC del Estado de Sonora

C.P. José Alberto Ruibal Santa AnaSubsecretario de Planeación y Administraciónde la SEC del Estado de Sonora

Profr. Fausto Lara AguirreEncargado de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEC en el Estado de Sonora

Mtro. Ricardo Alonso HernándezCoordinación de Cultura

Mtra. Maribel Alvarado ValdezCoordinación de Servicios Estudiantiles

Lic. Gabriel Fernando Ochoa HernándezCoordinación de Vinculación

Mtro. Gabriel Mendívil SalgueiroDivisión de Ingeniería Industrial

Mtra. Ana Cecilia Ruiz CalvilloDivisión de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Mtro. Dagoberto Rodríguez RendónCoordinación de Sistemas de Información

Mtro. Armando Cota DanzósDivisión de Ingeniería Mecánica

Mtro. José Lionso Salazar Huerta División de Ingeniería Electrónica

C. Dr. María Lourdes Sánchez CruzSubdirección de Posgrado e Investigación

Mtra. Norma Aideé Ríos LugoCoordinación de los Posgrados de Ingeniería

Mtra. Linda Patricia Pritasil ReynaCoordinación de Idiomas

Mtro. José Manuel Romero BalderramaDivisión de Arquitectura

Mtro. Juan Enrique Palomares RuizDivisión de Ciencias Básicas

Mtro. Bernando Morales CervantesDivisión de Ingeniería Ambiental

Mtro. Alberto Limón ValenciaDivisión de Licenciatura en Administración

CONTENIDOEn nuestra portada:

Lic. Pedro Félix GocobachiCoordinación Técnica de Asuntos Jurídicosy de Dirección General

Mtra. Mariela Rubí Navarro ValdezCoordinación de Educación a Distancia

Lic. Sergio Monge VásquezCoordinación Técnica de Servicios Especiales

Lic. Consuelo Domínguez Haros

Lic. Reyna Isabel Ramírez CorralDepartamento de Vinculación

Mtra. Carla Olimpia Zapuche MorenoDivisión de Ingeniería en Gestión Empresarial

Consejero de DocenciaMtro. Ricardo Alonso Hernández

Lic. Sergio Monge VásquezResponsable de Edición

Lic. Edissa Nereida Romero VásquezResponsable de Diseño y Producción DigitalMtro. Marco Antonio Brambilla Ramírez

Departamento de Desarrollo Académico

DIRECTORIO

ISSN 1870-5278

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME

AÑO 8, No. 24

WWW.ITESCA.EDU.MX

ENERO - MARZO 2012

ITESCA FUE SEDE DE

AGENDA VERDEAGENDA VERDE

PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME ENERO - MARZO 2012

www.itesca.edu.mx 03

Los avances en el área Académica, de Posgrado e Investigación y de Vinculación del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), fueron presentados a evaluadores de la Organización para la Cooper-ación y el Desarrollo Económico (OCDE), quienes visitaron las princi-pales Instituciones de Educación Superior (IES) en Sonora para exami-nar sus contribuciones en bene�cio del desarrollo de la región.

El objetivo: fortalecer las contribuciones de las IES diseñando los pasos a seguir para la mejora de la interrelación y la capacidad de construc-ción entre ellas mismas, sus participaciones regionales y socios a diferentes niveles territoriales, informó el M.I. Paulino Antonio Sánchez López.

Los avances en el área Académica, de Posgrado e Investigación y de Vinculación del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), fueron presentados a evaluadores de la Organización para la Cooper-ación y el Desarrollo Económico (OCDE), quienes visitaron las princi-pales Instituciones de Educación Superior (IES) en Sonora para exami-nar sus contribuciones en bene�cio del desarrollo de la región.

El objetivo: fortalecer las contribuciones de las IES diseñando los pasos a seguir para la mejora de la interrelación y la capacidad de construc-ción entre ellas mismas, sus participaciones regionales y socios a diferentes niveles territoriales, informó el M.I. Paulino Antonio Sánchez López.

VISITAN ITESCA EXPERTOS DE LA OCDE

Algunas fechas invitan a la re�exión y a la plani�cación, nos crean la ilusión de tener su�ciente tiempo por delante para alcanzar metas; sin embargo vamos en una carrera contra el tiempo y ahora vemos los logros de nuestras acciones pasadas pero también las consecuencias de ello. Uno de los costos que anteriormente solían no ser considerados, ahora nos demandan una atención inmediata; tal es el caso del deterioro al medio ambiente.

La atención a los fenómenos naturales, el cambio climático y las modi�caciones provocadas a los ecosistemas se han convertido en un asunto prioritario de la agenda nacional.

Detener el daño que la actividad humana ha provocado a nuestro entorno, recuperar en la medida de lo posible el deterioro causado a los ecosistemas y mejor aún, trabajar para mantener un desarrollo económico, tecnológico y social sustentables son ahora además de una responsabilidad prioritaria, una gran área de oportunidad.

Por todo ello, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, orienta la formación y práctica profesional, estimula la investigación y desarrolla acciones de vinculación con vista hacia la generación de conocimientos y creación de disciplinas que permitan el aprovechamiento e�ciente y e�caz de recursos naturales para el desarrollo sustentable en todas las áreas de la actividad humana.

Una muestra de lo anterior es la reciente Reunión Nacional de Agenda Verde, celebrada en Ciudad Obregón y en donde el ITESCA fue sede de dichos trabajos desarrollados con gran éxito, de donde se desprenden acciones concretas para contrarrestar los efectos negativos hacia el medio ambiente, de lo cual, en páginas interiores damos cuenta ampliamente.

Algunas fechas invitan a la re�exión y a la plani�cación, nos crean la ilusión de tener su�ciente tiempo por delante para alcanzar metas; sin embargo vamos en una carrera contra el tiempo y ahora vemos los logros de nuestras acciones pasadas pero también las consecuencias de ello. Uno de los costos que anteriormente solían no ser considerados, ahora nos demandan una atención inmediata; tal es el caso del deterioro al medio ambiente.

La atención a los fenómenos naturales, el cambio climático y las modi�caciones provocadas a los ecosistemas se han convertido en un asunto prioritario de la agenda nacional.

Detener el daño que la actividad humana ha provocado a nuestro entorno, recuperar en la medida de lo posible el deterioro causado a los ecosistemas y mejor aún, trabajar para mantener un desarrollo económico, tecnológico y social sustentables son ahora además de una responsabilidad prioritaria, una gran área de oportunidad.

Por todo ello, el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, orienta la formación y práctica profesional, estimula la investigación y desarrolla acciones de vinculación con vista hacia la generación de conocimientos y creación de disciplinas que permitan el aprovechamiento e�ciente y e�caz de recursos naturales para el desarrollo sustentable en todas las áreas de la actividad humana.

Una muestra de lo anterior es la reciente Reunión Nacional de Agenda Verde, celebrada en Ciudad Obregón y en donde el ITESCA fue sede de dichos trabajos desarrollados con gran éxito, de donde se desprenden acciones concretas para contrarrestar los efectos negativos hacia el medio ambiente, de lo cual, en páginas interiores damos cuenta ampliamente.

DIRECTOR MENSAJE DEL

GENERAL

El director General de esta casa de estudios indicó que los principales puntos abordados por los expertos de la OCDE, Jaana Puuka, Bonifa-cio Agapin, Patrick Dubarle, así como Susan Christoperson, de Cornell University (USA), Vera Pavlakovich-Kochi, de University of Arizona y Jocelyne Gacel-Ávila de la Universidad de Guadalajara (México), son: 1.-Construcción de Capacidad Regional, 2.-Innovación Regional, 3.-Desarrollo del Capital Humano y 4.-Desarrollo Social, Cultural y Ambiental.

Con ello se pretende, entre otras cosas, ayudar a las IES a articular su misión, desarrollar su manejo, evaluar su aportación, y por lo tanto contribuir a su viabilidad. También, evaluar/desarrollar la metodología y marco de evaluación para las IES y grupos regionales de educación superior para monitorear sus actividades y logros, abundó el directivo.

Asimismo, dio a conocer que las recomendaciones realizadas por la OCDE sirven a las regiones como respaldo ante solicitudes que puedan hacerse, de recursos ante el BID (Banco Interamericano de Desarrollo) o el BM (Banco de México); posicionar al estado de Sonora a nivel nacional y mundial debido a casos de buenas prácticas a razón de iniciativas bien posicionadas y útiles entre gobiernos y universi-dades

El director General de esta casa de estudios indicó que los principales puntos abordados por los expertos de la OCDE, Jaana Puuka, Bonifa-cio Agapin, Patrick Dubarle, así como Susan Christoperson, de Cornell University (USA), Vera Pavlakovich-Kochi, de University of Arizona y Jocelyne Gacel-Ávila de la Universidad de Guadalajara (México), son: 1.-Construcción de Capacidad Regional, 2.-Innovación Regional, 3.-Desarrollo del Capital Humano y 4.-Desarrollo Social, Cultural y Ambiental.

Con ello se pretende, entre otras cosas, ayudar a las IES a articular su misión, desarrollar su manejo, evaluar su aportación, y por lo tanto contribuir a su viabilidad. También, evaluar/desarrollar la metodología y marco de evaluación para las IES y grupos regionales de educación superior para monitorear sus actividades y logros, abundó el directivo.

Asimismo, dio a conocer que las recomendaciones realizadas por la OCDE sirven a las regiones como respaldo ante solicitudes que puedan hacerse, de recursos ante el BID (Banco Interamericano de Desarrollo) o el BM (Banco de México); posicionar al estado de Sonora a nivel nacional y mundial debido a casos de buenas prácticas a razón de iniciativas bien posicionadas y útiles entre gobiernos y universi-dades


Avances en diversas áreas del ITECA fueron presentados ante funcionarios de la OCDE.

M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General ITESCA.

El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), entregó al Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), a través de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica, el Distintivo en Equidad de Género luego de haber adoptado el Sistema de Gestión en Equidad de Género.

Dicho sistema fue evaluado para constatar el establecimiento de un compromiso con la equidad de género y la igualdad de oportuni-dades para mujeres y hombres, a través del cumplimiento de los requisitos del Modelo de Equidad de Género MEG:2003.

El alcance del Sistema de Gestión en Equidad de Género aplica en todas las áreas de trabajo del ITESCA, habiendo sido evaluado en los meses de julio a octubre de 2011, quedando registrado bajo número MEGINMUJERES11/060-68, mientras que la fecha de evaluación de seguimiento será de agosto a diciembre de 2012.

La vigencia del Distintivo en Equidad de Género recibido por el ITESCA, �rmado por la presidenta del INMUJERES, Rocío García Gaytán, es de dos años, siempre y cuando la organización demuestre en las evaluaciones periódicas por parte del Instituto Nacional de las Mujeres que continúa cumpliendo con el Modelo de Equidad de Género MEG:2003.

Cabe destacar que el MEG:2003 es una estrategia que proporciona una herramienta dirigida para que las empresas privadas, las institu-ciones públicas y los organismos sociales asuman el compromiso de revisar sus políticas y prácticas internas, para re-organizar y de�nir mecanismos que incorporen una perspectiva de género e instru-menten acciones a�rmativas y/o a favor del personal, que conduzcan a corto y mediano plazo al establecimiento de condiciones equitati-vas para mujeres y hombres en sus espacios de trabajo.

El Instituto Nacional de las Mujeres (INMUJERES), entregó al Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA), a través de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica, el Distintivo en Equidad de Género luego de haber adoptado el Sistema de Gestión en Equidad de Género.

Dicho sistema fue evaluado para constatar el establecimiento de un compromiso con la equidad de género y la igualdad de oportuni-dades para mujeres y hombres, a través del cumplimiento de los requisitos del Modelo de Equidad de Género MEG:2003.

El alcance del Sistema de Gestión en Equidad de Género aplica en todas las áreas de trabajo del ITESCA, habiendo sido evaluado en los meses de julio a octubre de 2011, quedando registrado bajo número MEGINMUJERES11/060-68, mientras que la fecha de evaluación de seguimiento será de agosto a diciembre de 2012.

La vigencia del Distintivo en Equidad de Género recibido por el ITESCA, �rmado por la presidenta del INMUJERES, Rocío García Gaytán, es de dos años, siempre y cuando la organización demuestre en las evaluaciones periódicas por parte del Instituto Nacional de las Mujeres que continúa cumpliendo con el Modelo de Equidad de Género MEG:2003.

Cabe destacar que el MEG:2003 es una estrategia que proporciona una herramienta dirigida para que las empresas privadas, las institu-ciones públicas y los organismos sociales asuman el compromiso de revisar sus políticas y prácticas internas, para re-organizar y de�nir mecanismos que incorporen una perspectiva de género e instru-menten acciones a�rmativas y/o a favor del personal, que conduzcan a corto y mediano plazo al establecimiento de condiciones equitati-vas para mujeres y hombres en sus espacios de trabajo.

DISTINTIVO ENEQUIDAD DE GÉNERO

www.itesca.edu.mx04

100 EN TRANSPARENCIA

OBTIENE ITESCA

Una cali�cación de 100 obtuvo el ITESCA como promedio anual en lo que fue la XVI Evaluación a Portales de Transparencia de los Sujetos Obligados del Poder Ejecutivo, en la cual se llevó a cabo el comparativo 2011 por Dependencia y Entidad, que realiza la Secre-taría de la Contraloría General del Estado.

Esta es la séptima evaluación consecutiva en la que el ITESCA obtiene la máxima cali�cación y se desprende de la información pública básica que comprende los artículos 14 y 17 de la Ley de Acceso a la Información Pública del Estado de Sonora y que de o�cio deben publicar los Sujetos Obligados del Poder Ejecutivo.

Lo anterior obedece al ejercicio de las atribuciones expuestas por el artículo 26, apartado E, fracciones I y II de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Sonora, por lo que el contralor general hace un llamado a la Dirección General del ITESCA para que lleve a cabo acciones puntuales y efectivas a �n de seguir cumpliendo con los estándares de transparencia, exigidos por la Ley en la materia y del gobierno estatal actual.

Las próximas evaluaciones trimestrales para este año se llevarán a cabo del 23 de abril al 7 de mayo, del 6 al 17 de agosto y la última de 2012 se efectuará del 22 de octubre al 5 de noviembre.

Los conceptos evaluados son: Marco normativo, Estructura orgánica, Atribuciones, Directorio, Remuneraciones, Servicios, Trámites y requisitos, Reglas de procedimientos para obtener información, Metas y objetivos, Presupuesto, Resultado de auditorías (internas y externas).

De igual forma: Programa de subsidios y padrón de bene�ciarios, Balance general y estados �nancieros, Listado de juicios, Cuenta Pública Estatal, Iniciativas de ley y reglamentos, Permisos, concesio-nes y licencias, Contrataciones, Informes, Mecanismos de partici-pación ciudadana, Lista de proveedores, entre otros.

Una cali�cación de 100 obtuvo el ITESCA como promedio anual en lo que fue la XVI Evaluación a Portales de Transparencia de los Sujetos Obligados del Poder Ejecutivo, en la cual se llevó a cabo el comparativo 2011 por Dependencia y Entidad, que realiza la Secre-taría de la Contraloría General del Estado.

Esta es la séptima evaluación consecutiva en la que el ITESCA obtiene la máxima cali�cación y se desprende de la información pública básica que comprende los artículos 14 y 17 de la Ley de Acceso a la Información Pública del Estado de Sonora y que de o�cio deben publicar los Sujetos Obligados del Poder Ejecutivo.

Lo anterior obedece al ejercicio de las atribuciones expuestas por el artículo 26, apartado E, fracciones I y II de la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Sonora, por lo que el contralor general hace un llamado a la Dirección General del ITESCA para que lleve a cabo acciones puntuales y efectivas a �n de seguir cumpliendo con los estándares de transparencia, exigidos por la Ley en la materia y del gobierno estatal actual.

Las próximas evaluaciones trimestrales para este año se llevarán a cabo del 23 de abril al 7 de mayo, del 6 al 17 de agosto y la última de 2012 se efectuará del 22 de octubre al 5 de noviembre.

Los conceptos evaluados son: Marco normativo, Estructura orgánica, Atribuciones, Directorio, Remuneraciones, Servicios, Trámites y requisitos, Reglas de procedimientos para obtener información, Metas y objetivos, Presupuesto, Resultado de auditorías (internas y externas).

De igual forma: Programa de subsidios y padrón de bene�ciarios, Balance general y estados �nancieros, Listado de juicios, Cuenta Pública Estatal, Iniciativas de ley y reglamentos, Permisos, concesio-nes y licencias, Contrataciones, Informes, Mecanismos de partici-pación ciudadana, Lista de proveedores, entre otros.


En la grá�ca se muestra la constancia del Distintivo en Equidad de Género, recibida por ITESCA.


En una acción más para el mejoramiento y elevación de la calidad en educación superior, el ITESCA, la Universidad Tecnológica de Hermosillo (UTH) y la Universidad Tecnológica de Nogales (UTN), conformaron una Red Académica entre sus cuerpos académicos.

El objetivo de esta acción es llevar a cabo en conjunto, investigaciones que impacten positivamente en la región y en el Estado de Sonora. Asimismo, la incorporación de proyectos en donde el conjunto de conocimientos de los tres cuerpos académicos sumen resultados tangibles en la solución y vinculación real con la iniciativa privada.

Los cuerpos que conforman dicha red y están aprobados por el PROMEP (Programa de Mejoramiento del Profesorado) son: Sistemas Integrados de Producción, ITESCA; Cuerpo Académico de Calidad en los Procesos de Manufactura y/o Servicios, UTH; y Cuerpo Académico de Ingeniería Industrial de la UTN.

Con esto se incentiva el crecimiento de los profesores integrados en una red de colaboración en donde el resultado es la solución de una necesidad en la industria, que en este caso puede ser en Ciudad Obregón, Hermosillo o Nogales, por lo que se prevé la generación de una agenda de trabajo en donde se establezcan los compromisos de cada institución para resolver, generar y transferir conocimientos hacia la solución e integración de proyectos.

Cabe destacar que un cuerpo académico es un conjunto de profesores-investigadores que comparten una o más líneas de estudio, cuyos objetivos y metas están destinados a la generación y/o aplicación de nuevos conocimientos. Sustentan las funciones académicas institu-cionales y contribuyen a integrar el sistema de educación superior del país.

En una acción más para el mejoramiento y elevación de la calidad en educación superior, el ITESCA, la Universidad Tecnológica de Hermosillo (UTH) y la Universidad Tecnológica de Nogales (UTN), conformaron una Red Académica entre sus cuerpos académicos.

El objetivo de esta acción es llevar a cabo en conjunto, investigaciones que impacten positivamente en la región y en el Estado de Sonora. Asimismo, la incorporación de proyectos en donde el conjunto de conocimientos de los tres cuerpos académicos sumen resultados tangibles en la solución y vinculación real con la iniciativa privada.

Los cuerpos que conforman dicha red y están aprobados por el PROMEP (Programa de Mejoramiento del Profesorado) son: Sistemas Integrados de Producción, ITESCA; Cuerpo Académico de Calidad en los Procesos de Manufactura y/o Servicios, UTH; y Cuerpo Académico de Ingeniería Industrial de la UTN.

Con esto se incentiva el crecimiento de los profesores integrados en una red de colaboración en donde el resultado es la solución de una necesidad en la industria, que en este caso puede ser en Ciudad Obregón, Hermosillo o Nogales, por lo que se prevé la generación de una agenda de trabajo en donde se establezcan los compromisos de cada institución para resolver, generar y transferir conocimientos hacia la solución e integración de proyectos.

Cabe destacar que un cuerpo académico es un conjunto de profesores-investigadores que comparten una o más líneas de estudio, cuyos objetivos y metas están destinados a la generación y/o aplicación de nuevos conocimientos. Sustentan las funciones académicas institu-cionales y contribuyen a integrar el sistema de educación superior del país.

Con una emotiva Ceremonia de Graduación donde un total de 228 estudiantes recibieron su constancia de participación, culminaron los trabajos del Taller “Yo Emprendo” del ITESCA, correspondientes al semestre agosto-diciembre 2011.

En su mensaje, el M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General de esta casa de estudios, dio a conocer que todos los participantes desarrollaron sus planes de negocios innovadores y en estos momentos gestionan recursos con las dependencias correspondientes para poner en funcionamiento a sus nuevas empresas.

Destacó que uno de los objetivos principales del ITESCA es fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes para que las ideas puedan traducirse en realidades, por lo que con este propósito se implementó el modelo estratégico “Jóvenes Emprendedores” en febrero de 2011.

Por su parte, la estudiante Katia Gissela Morales Villa dirigió un

Con una emotiva Ceremonia de Graduación donde un total de 228 estudiantes recibieron su constancia de participación, culminaron los trabajos del Taller “Yo Emprendo” del ITESCA, correspondientes al semestre agosto-diciembre 2011.

En su mensaje, el M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General de esta casa de estudios, dio a conocer que todos los participantes desarrollaron sus planes de negocios innovadores y en estos momentos gestionan recursos con las dependencias correspondientes para poner en funcionamiento a sus nuevas empresas.

Destacó que uno de los objetivos principales del ITESCA es fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes para que las ideas puedan traducirse en realidades, por lo que con este propósito se implementó el modelo estratégico “Jóvenes Emprendedores” en febrero de 2011.

Por su parte, la estudiante Katia Gissela Morales Villa dirigió un

mensaje a nombre de sus compañeros en donde agradeció al ITESCA, a la Secretaría de Economía y demás organismos involucrados, así como a los facilitadores del taller por poner a su alcance este modelo.

“Este taller nos ha dado las herramientas necesarias para poder plantear lo que necesitamos para iniciar nuestro negocio, para motivarnos para seguir adelante y aspirar a ser emprendedores y no sólo empleados”, destacó.

Asimismo, los facilitadores también recibieron su respectivo documento por el empeño y dedicación mostrados durante la realización de este taller.

En este contexto, el Lic. Jaime Alberto López López, encargado del Despacho de la Secretaría de Economía Federal, en su mensaje felicitó a profesores y alumnos, pues señaló que es con este esfuerzo como se contribuye a reactivar la economía, generar empleos e impulsar el desarrollo económico.

mensaje a nombre de sus compañeros en donde agradeció al ITESCA, a la Secretaría de Economía y demás organismos involucrados, así como a los facilitadores del taller por poner a su alcance este modelo.

“Este taller nos ha dado las herramientas necesarias para poder plantear lo que necesitamos para iniciar nuestro negocio, para motivarnos para seguir adelante y aspirar a ser emprendedores y no sólo empleados”, destacó.

Asimismo, los facilitadores también recibieron su respectivo documento por el empeño y dedicación mostrados durante la realización de este taller.

En este contexto, el Lic. Jaime Alberto López López, encargado del Despacho de la Secretaría de Economía Federal, en su mensaje felicitó a profesores y alumnos, pues señaló que es con este esfuerzo como se contribuye a reactivar la economía, generar empleos e impulsar el desarrollo económico.

GRADUACIÓN DEL TALLER “YO EMPRENDO”


CONFORMAN ITESCA-UTH-UTN RED ACADÉMICA


Los participantes del Taller “Yo Emprendo” posaron para la foto de grupo después de recibir su constancia.

Integrantes de la Red Académica se reunieron para tomar acuerdos importantes de trabajo.

Como parte de las acciones del Programa de Promoción de Oferta Educativa, el ITESCA recibió la visita de aproximadamente 200 alum-nos del CECYTES Plantel Esperanza del turno matutino, acompañados de sus profesores.

Esta actividad permite un acercamiento con los aspirantes a nuevo ingreso, ya que muchos de ellos estarán culminando sus estudios de nivel medio-superior el próximo mes de mayo.

Lo anterior corresponde a las acciones que la institución realiza dentro del Programa de Promoción de la Oferta Académica, por lo que los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones, talleres de mecánica, laboratorios de electrónica y química, salas de cómputo, centro de idiomas, entre muchas cosas más que ofrece este centro de estudios.

Además, recibieron atención personalizada por parte de los jefes de División de Carrera como son los maestros: José Manuel Romero Balderrama, Arquitectura; Alberto Limón Valencia, Administración; José Lionso Salazar Huerta, Ingeniería Electrónica; Ana Cecilia Ruiz Calvillo, Ingeniería en Sistemas Computacionales; Armando Cota Danzós, Ingeniería Mecánica; Gabriel Mendívil Salgueiro, Ingeniería Industrial; Bernardo Morales Cervantes, Ingeniería Ambiental y Carla Olimpia Zapuche Moreno, Ingeniería en Gestión Empresarial.

Es importante resaltar que la participación del personal académico de cada una de las carreras fue muy importante, ya que ello ayudó a despejar dudas de los jóvenes que muy pronto habrán de tomar una decisión para su futuro profesional. Asimismo, la colaboración de personal administrativo y de servicios generales fue de suma impor-tancia en la atención a los visitantes.

Como parte de las acciones del Programa de Promoción de Oferta Educativa, el ITESCA recibió la visita de aproximadamente 200 alum-nos del CECYTES Plantel Esperanza del turno matutino, acompañados de sus profesores.

Esta actividad permite un acercamiento con los aspirantes a nuevo ingreso, ya que muchos de ellos estarán culminando sus estudios de nivel medio-superior el próximo mes de mayo.

Lo anterior corresponde a las acciones que la institución realiza dentro del Programa de Promoción de la Oferta Académica, por lo que los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer las instalaciones, talleres de mecánica, laboratorios de electrónica y química, salas de cómputo, centro de idiomas, entre muchas cosas más que ofrece este centro de estudios.

Además, recibieron atención personalizada por parte de los jefes de División de Carrera como son los maestros: José Manuel Romero Balderrama, Arquitectura; Alberto Limón Valencia, Administración; José Lionso Salazar Huerta, Ingeniería Electrónica; Ana Cecilia Ruiz Calvillo, Ingeniería en Sistemas Computacionales; Armando Cota Danzós, Ingeniería Mecánica; Gabriel Mendívil Salgueiro, Ingeniería Industrial; Bernardo Morales Cervantes, Ingeniería Ambiental y Carla Olimpia Zapuche Moreno, Ingeniería en Gestión Empresarial.

Es importante resaltar que la participación del personal académico de cada una de las carreras fue muy importante, ya que ello ayudó a despejar dudas de los jóvenes que muy pronto habrán de tomar una decisión para su futuro profesional. Asimismo, la colaboración de personal administrativo y de servicios generales fue de suma impor-tancia en la atención a los visitantes.

GRATA VISITA DE ALUMNOS DEL CECYTES

Con el objetivo de establecer una relación académica entre el ITESCA y la Universidad Nacional de Aeronáutica en Querétaro (UNAQ), docentes de esta casa de estudios realizaron una visita a esa universidad del sur del país.

La cooperación académica y de vinculación entre ambas instituciones, permitirá a estudiantes y profesores del ITESCA estar en posibilidad de realizar estancias, proyectos, capacitaciones y generar transferencia de conocimiento, ya que cuenta con excelentes laboratorios enfocados a la manufactura, mantenimiento aeronáutico y el diseño de partes.

Con estas acciones, a cargo de la Subdirección de Posgrado e Investigación de este instituto, se espera fortalecer la carrera de Ingeniería Mecánica con especialidad en Aeronáutica que ofrece el ITESCA, ya que los estudiantes de la UNAQ tienen la oportunidad de desarrollar sus competencias utilizando aeronaves reales.

Esto les permite que al egresar tengan un nivel de conocimientos teórico-práctico de alto nivel, puesto que desde su preparación académica realizan prácticas en mantenimiento e instalación de turbinas, motores, equipos eléctricos y electrónicos de aviación.

El ITESCA, representado por el Mtro. Iván Luna Rodríguez, coordinador de Gestión Tecnológica de esta casa de estudios, fue recibido por el Ing. Gabriel Gutiérrez Moreno y la Lic. Lizbeth Pérez, del Área de Vinculación de la UNAQ.

Cabe señalar que los futuros ingenieros mecánicos con especialidad en Aeronáutica del ITESCA, serán profesionistas que poseerán las herramientas y el conocimiento para elaborar diseños, manufacturas, diagnósticos y mantenimiento de sistemas mecánicos que se utilizan en el campo de la aeronáutica.

Con el objetivo de establecer una relación académica entre el ITESCA y la Universidad Nacional de Aeronáutica en Querétaro (UNAQ), docentes de esta casa de estudios realizaron una visita a esa universidad del sur del país.

La cooperación académica y de vinculación entre ambas instituciones, permitirá a estudiantes y profesores del ITESCA estar en posibilidad de realizar estancias, proyectos, capacitaciones y generar transferencia de conocimiento, ya que cuenta con excelentes laboratorios enfocados a la manufactura, mantenimiento aeronáutico y el diseño de partes.

Con estas acciones, a cargo de la Subdirección de Posgrado e Investigación de este instituto, se espera fortalecer la carrera de Ingeniería Mecánica con especialidad en Aeronáutica que ofrece el ITESCA, ya que los estudiantes de la UNAQ tienen la oportunidad de desarrollar sus competencias utilizando aeronaves reales.

Esto les permite que al egresar tengan un nivel de conocimientos teórico-práctico de alto nivel, puesto que desde su preparación académica realizan prácticas en mantenimiento e instalación de turbinas, motores, equipos eléctricos y electrónicos de aviación.

El ITESCA, representado por el Mtro. Iván Luna Rodríguez, coordinador de Gestión Tecnológica de esta casa de estudios, fue recibido por el Ing. Gabriel Gutiérrez Moreno y la Lic. Lizbeth Pérez, del Área de Vinculación de la UNAQ.

Cabe señalar que los futuros ingenieros mecánicos con especialidad en Aeronáutica del ITESCA, serán profesionistas que poseerán las herramientas y el conocimiento para elaborar diseños, manufacturas, diagnósticos y mantenimiento de sistemas mecánicos que se utilizan en el campo de la aeronáutica.

ESTABLECEN RELACIÓN

ITESCA Y UNAQ

www.itesca.edu.mx06


Momentos en que arriban decenas de alumnos del CECYTES al ITESCA.

Los estudiantes del CECYTES recibieron pláticas sobre la Oferta Educativa de este centro universitario.

Aspecto de los talleres y laboratorios de la UNAQ.

Fachada principal de la UNAQ.


Para cursar un semestre de la carrera de Arquitectura y así adquirir nuevos conocimientos y experiencias, cuatro estudiantes de esta casa de estudios partieron a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), como parte del Programa de Intercambio e Internacionalización.

Los jóvenes: Rafael Arenas McCallum, Héctor Francisco Saavedra Candia, Francisco Javier Ruiz Franco y Gildardo Antonio Rodelo Sandoval, estarán cursando el octavo semestre en la BUAP durante el período enero-mayo 2012.

Las materias que los cuatro estudiantes estarán cursando son: Taller de Diseño Integral VI, Instalaciones Especiales, Diseño Estructural por Computadora, Instalaciones Ecotécnicas, Seminario de Tesis I y Taller de Arquitectura del Paisaje.

El objetivo del intercambio, el cual es posible por la Red de Cooperación Nacional de la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior), es que los cursos en que se inscriba el alumno complementen su plan de estudios de licenciatura, fortaleciendo su formación profesional a partir del estudio de asignaturas no necesariamente idénticas, pero si idealmente compatibles.

El programa de intercambio del ITESCA contempla realizar una mayor promoción de estudios nacionales e internacionales para el enriquecimiento profesional y desarrollo cultural de los estudiantes, académicos e investigadores.

Para cursar un semestre de la carrera de Arquitectura y así adquirir nuevos conocimientos y experiencias, cuatro estudiantes de esta casa de estudios partieron a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), como parte del Programa de Intercambio e Internacionalización.

Los jóvenes: Rafael Arenas McCallum, Héctor Francisco Saavedra Candia, Francisco Javier Ruiz Franco y Gildardo Antonio Rodelo Sandoval, estarán cursando el octavo semestre en la BUAP durante el período enero-mayo 2012.

Las materias que los cuatro estudiantes estarán cursando son: Taller de Diseño Integral VI, Instalaciones Especiales, Diseño Estructural por Computadora, Instalaciones Ecotécnicas, Seminario de Tesis I y Taller de Arquitectura del Paisaje.

El objetivo del intercambio, el cual es posible por la Red de Cooperación Nacional de la ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior), es que los cursos en que se inscriba el alumno complementen su plan de estudios de licenciatura, fortaleciendo su formación profesional a partir del estudio de asignaturas no necesariamente idénticas, pero si idealmente compatibles.

El programa de intercambio del ITESCA contempla realizar una mayor promoción de estudios nacionales e internacionales para el enriquecimiento profesional y desarrollo cultural de los estudiantes, académicos e investigadores.

Para integrar redes de colaboración con pares académicos que permitan el desarrollo y la trasferencia cientí�ca y tecnológica, así como promover la movilidad de estudiantes y profesores investigadores, el ITESCA participó en el IV Encuentro Nacional de Profesionales de la Investigación y Desarrollo Tecnológico.

La sede del evento fue la Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas en Nuevo Vallarta, Nayarit, donde los maestros Iván Oswaldo Luna, Alberto Ramírez Treviño, Juan Enrique Palomares y Baldomero Lucero, estuvieron representando a este centro universitario.

Como resultado de esta participación, el ITESCA logró establecer lazos de colaboración para buscar integrar una red de investigadores del programa Delfín entre las universidades participantes y, se plantearon actividades a desarrollar durante el 2012 con la �nalidad de fortalecer la investigación y la cooperación entre Instituciones de Educación Superior (IES).

Lo anterior corresponde a las acciones que lleva a cabo la Subdirección de Posgrado e Investigación, a �n de fortalecer los programas académicos y generar conocimiento teórico-práctico en bene�cio de las IES y la comunidad en general.

El objetivo de este Encuentro Nacional fue conformar redes interinstitucionales entre las universidades e Instituciones de Educación Superior que integran el programa Delfín para que fortalezcan la producción cientí�ca y tecnológica en diferentes ejes temáticos. Fue convocado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado de la Republica y el Programa Delfín.

Cabe destacar que en esta ocasión participaron 200 investigadores de 30 diferentes universidades, institutos tecnológicos y centros de investigación del país.

Para integrar redes de colaboración con pares académicos que permitan el desarrollo y la trasferencia cientí�ca y tecnológica, así como promover la movilidad de estudiantes y profesores investigadores, el ITESCA participó en el IV Encuentro Nacional de Profesionales de la Investigación y Desarrollo Tecnológico.

La sede del evento fue la Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas en Nuevo Vallarta, Nayarit, donde los maestros Iván Oswaldo Luna, Alberto Ramírez Treviño, Juan Enrique Palomares y Baldomero Lucero, estuvieron representando a este centro universitario.

Como resultado de esta participación, el ITESCA logró establecer lazos de colaboración para buscar integrar una red de investigadores del programa Delfín entre las universidades participantes y, se plantearon actividades a desarrollar durante el 2012 con la �nalidad de fortalecer la investigación y la cooperación entre Instituciones de Educación Superior (IES).

Lo anterior corresponde a las acciones que lleva a cabo la Subdirección de Posgrado e Investigación, a �n de fortalecer los programas académicos y generar conocimiento teórico-práctico en bene�cio de las IES y la comunidad en general.

El objetivo de este Encuentro Nacional fue conformar redes interinstitucionales entre las universidades e Instituciones de Educación Superior que integran el programa Delfín para que fortalezcan la producción cientí�ca y tecnológica en diferentes ejes temáticos. Fue convocado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado de la Republica y el Programa Delfín.

Cabe destacar que en esta ocasión participaron 200 investigadores de 30 diferentes universidades, institutos tecnológicos y centros de investigación del país.

FUTUROS ARQUITECTOS

VIAJAN A LA BUAP

IV ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN


Los futuros arquitectos del ITESCA durante su estancia en la BUAP.

Una destacada participación tuvo el ITESCA durante el “3er. Maratón Nacional de Conocimientos en Comercio Exterior & Logística”, realizado en la Ciudad de México, donde participaron dos estudiantes y un docente de esta institución.

El objetivo de este encuentro académico fue vincular a los alumnos de las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) con actividades que se lleven a cabo actualmente en el sector empresarial.

Las alumnas que participaron son Edith Betzybeth Serrano Valdez y Rocío Chávez Covarrubias, así como el maestro José Luis Lizárraga Rubio, quienes representaron dignamente al ITESCA ante la presencia de 33 Institutos de Educación Superior, públicos y privados, de 21 estados de la República Mexicana; cada equipo estaba formado por dos alumnos y un docente.

Lo anterior fue en respuesta a la convocatoria emitida por el Consejo Empresarial Mexicano de Comercio Exterior Inversión y Tecnología (COMCE), considerado como el organismo más importante del comercio exterior en México, ya que cuenta con más de 50 años de experiencia y con presencia actualmente en 25 estados de la República Mexicana.

Superado ITESCA por dos puntos en su cali�cación por el ITSM Campus Central de Veracruz, ello impidió que �gurara entre los primeros tres lugares, sin embargo el resultado en sí es un logro para esta institución, pues se compitió con las mejores IES de carácter privado y público de todo el país.

El Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, en colaboración con Gama Scienti�c Engineering S.A. de C.V. presentó el proyecto Sonora Patenta 2011-2012: Programa de Fomento a la Propiedad Intelectual y al Aseguramiento Tecnológico, el cual es apoyado por el Fondo Mixto del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)-Gobierno del Estado de Sonora.

Dicho programa consiste en promover la cultura de la Propiedad Intelectual, así como otorgar apoyos económicos para los registros de invenciones, por lo que con estas acciones que lleva a cabo la Subdirección de Posgrado e Investigación y la O�cina de Innovación y Patentes de este instituto, existe la posibilidad de acceder a una de las 30 patentes con el apoyo de las instancias antes mencionadas.

En el marco de la presentación de este importante programa, se tuvo además la conferencia “Propiedad Intelectual como Herramienta de Negocios”, impartida por el Mtro. Pedro Augusto Sabori Sandoval, responsable del Área de Aseguramiento Tecnológico de Gama Sci-e. Asimismo, se impartió el Taller: “Reconociendo una invención”, a cargo del Ing. Bernardo Chaparro Armenta, director de Proyectos de esa misma empresa.

www.itesca.edu.mx08

VIAJAN A LA BUAP PROGRAMA DE FOMENTO A LA

PROPIEDAD INTELECTUAL

MARATÓN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS PUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME ENERO - MARZO 2012

Edith Serrano y Rocío Chávez, acompañadas del Mtro. José Luis Lizárraga,durante su participación en el Maratón Nacional de Conocimientos.

Estudiantes, personal académico y administrativo, escucharon la presentación del proyectoSonora Patenta 2011-2012.


Para que los estudiantes conozcan y estén preparados para los retos y desafíos del mercado global actual, se realizaron trabajos académicos correspondientes a la Primera Semana de Ingeniería en Gestión Empresarial (IGE).

El Lic. Miguel Medina Saldaña, director Académico de este centro universitario, en su mensaje resaltó que el objetivo fundamental de la gestión del empresario es mejorar la productividad, la sustenibilidad y la competitividad, asegurando la viabilidad de la empresa en el largo plazo, por lo que instó a los estudiantes a aprovechar al máximo este tipo de actividades.

Dentro de estas actividades se desarrollaron talleres como el de “Facturación Electrónica” y el de “Supercontabilidad”; en las conferencias los temas a tratar fueron “Oportunidades en la Crisis”, “Desa�os del Entorno Global de la Gestión Empresarial”, además “Cómo Identi�car Fallas Financieras en la Empresa”, esta última a cargo de la reconocida C.P.C. Yuridia Verdugo Jasso.

Asimismo, se efectuó un panel con el presidente de la Cámara Nacional de la Industria de Transformación (CANACINTRA) Delegación Obregón, Carlos Enrique Lares Ponce, quien dialogó con los estudiantes de IGE acerca de las demandas del sector productivo y la necesidad de adaptarse a la velocidad de los cambios para mejorar la competitividad empresarial.

La Primera Semana de IGE cerró actividades con dos eventos culturales: La present-ación de la Tuna Novata del ITESCA en La Peña Cultural de Cócorit y la proyección de la producción cinematográ�ca El Laberinto del Fauno en el Aula Magna de esta casa de estudios.

Acompañaron a Medina Saldaña, la C. Dr. María de Lourdes Sánchez Cruz, subdirec-tora de Posgrado e Investigación; la Mtra. Lucrecia Valenzuela Segura, subdirectora Académica, la Mtra. Carla Olimpia Zapuche Moreno, jefa de División de Ingeniería en Gestión Empresarial y el estudiante Oscar Ramsés Osobampo Mendoza, presidente de la Sociedad Estudiantil de IGE.

Para informar sobre la importancia del uso de las bases de datos de patentes como fuente de información tecnológica, el ITESCA ofreció la plática “Las Patentes como Fuente de Información Tecnológica”. Con esta jornada de difusión, donde participaron 100 estudiantes y 6 docen-tes del Taller de Investigación, se provee de información útil que abre un panorama más amplio en el campo profe-sional, mediante la generación, protec-ción y transferencia de sus ideas, inventos y creaciones.

Para la preparación de los estudiantes es importante hacer uso de las patentes, ya que constituyen una amplia fuente de información que abarca todos los ámbi-tos de la tecnología; ofrece además la posibilidad de ver tecnologías de todo el mundo.

Lo anterior conlleva a bene�cios como: Evaluar programas de investigación y desarrollo, conocer tecnología de dominio público, identi�car tecnologías de libre acceso, investigar las líneas de investigación de la competencia, evitar invadir derechos vigentes y diagnosticar la patentabilidad de una invención, entre otros.

INFORMAN SOBRE EL

USO

PRIMERA SEMANA DE IGEDE PATENTES


La Mtra. Carla Zapuche dio a conocer el programa de la Primera Semana de IGE.

Lic. Miguel Medina Saldaña, director Académico, durante su mensaje de bienvenida a laPrimera Semana de IGE.

Alumnos y profesores del ITESCA recibieron plática sobreel uso de patentes.

08

Con el objetivo de promover los valores de buen trato entre los niños, así como reconocer el comportamiento agresivo y saber qué hacer en una situación de maltrato, se efectuó la Plática de Derechos Humanos “Tratémonos Bien” en la Escuela Primaria NISSAN-2, de la colonia Los Presidentes.

En esta actividad participaron 19 niños de primero y segundo grado, quienes escucharon atentamente la plática a cargo de la Lic. Irasema Coronado Sepúlveda, jefa de O�cina de Extensión y Desarrollo Comu-nitario de esta institución.

Durante la exposición del tema “Tratémonos bien”, los niños recibieron instrucción acerca de lo qué es el buen trato, qué es el mal trato y reconocieron sus derechos y responsabilidades; y para el tema “Qué hacer en situación de maltrato”, los niños trabajaron en equipo para conocer sobre los cinco pasos a tomar en cuenta en una situación de maltrato, los cuales son: 1. Mantén la calma, 2. No respondas igual, 3. Intenta ser amable, 4. Márchate del lugar, 5. Háblalo con alguien.

La directora de la institución de educación básica, Lic. Tania Analí Estrada Leyva, agradeció a ITESCA por esta importante labor que realiza al informar y promover los valores entre los niños y niñas, ya que se les proporcionan las herramientas para que aprendan a cuidarse mejor y sean personas de bien.

Cabe destacar que el Programa de Desarrollo Comunitario tiene como objetivo otorgar a las comunidades, instituciones y grupos organiza-dos, las herramientas necesarias para el ejercicio permanente del desarrollo económico, político y social de su entorno. Asimismo, pretende llevar los principios y prácticas del desarrollo sustentable a las comunidades de la región, para que puedan generar proyectos que solucionen problemas especí�cos.

Con el objetivo de promover los valores de buen trato entre los niños, así como reconocer el comportamiento agresivo y saber qué hacer en una situación de maltrato, se efectuó la Plática de Derechos Humanos “Tratémonos Bien” en la Escuela Primaria NISSAN-2, de la colonia Los Presidentes.

En esta actividad participaron 19 niños de primero y segundo grado, quienes escucharon atentamente la plática a cargo de la Lic. Irasema Coronado Sepúlveda, jefa de O�cina de Extensión y Desarrollo Comu-nitario de esta institución.

Durante la exposición del tema “Tratémonos bien”, los niños recibieron instrucción acerca de lo qué es el buen trato, qué es el mal trato y reconocieron sus derechos y responsabilidades; y para el tema “Qué hacer en situación de maltrato”, los niños trabajaron en equipo para conocer sobre los cinco pasos a tomar en cuenta en una situación de maltrato, los cuales son: 1. Mantén la calma, 2. No respondas igual, 3. Intenta ser amable, 4. Márchate del lugar, 5. Háblalo con alguien.

La directora de la institución de educación básica, Lic. Tania Analí Estrada Leyva, agradeció a ITESCA por esta importante labor que realiza al informar y promover los valores entre los niños y niñas, ya que se les proporcionan las herramientas para que aprendan a cuidarse mejor y sean personas de bien.

Cabe destacar que el Programa de Desarrollo Comunitario tiene como objetivo otorgar a las comunidades, instituciones y grupos organiza-dos, las herramientas necesarias para el ejercicio permanente del desarrollo económico, político y social de su entorno. Asimismo, pretende llevar los principios y prácticas del desarrollo sustentable a las comunidades de la región, para que puedan generar proyectos que solucionen problemas especí�cos.

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BUSCAN MEJORAR

PLÁTICAS DE SERVICIO SOCIALCon el propósito de informar a los estudiantes acerca de los trámites necesarios para la realización de su Servicio Social, se impartieron pláticas informativas a poco más de 150 jóvenes por parte de cinco empresas e instituciones de la región.

Esta actividad se lleva a cabo cada semestre y está dirigida a los estudiantes que cumplen con los créditos necesarios para iniciar con su Servicio Social.

Su importancia radica en que los estudiantes conozcan los requisitos para que puedan realizar el Servicio Social, el cual los acerca al campo laboral con lo que a su vez se refuerza el conocimiento aprendido en el aula.

Las empresas que participaron en estas pláticas son: Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT), Servicio de Administración Tributaria (SAT), Vida y Familia IAP, Instituto Sonorense para la Educación de los Adultos (ISEA), Comité de Promoción Social del Valle del Yaqui A.C.(PROVAY) y la Lic. Irasema Coronado Sepúlveda de la O�cina de Extensión y Desarrollo Comunitario del ITESCA.

Este evento, organizado por la Coordinación de Servicios Estudiantiles, sirve además como foro a las empresas para dar a conocer las vacantes que se ofrecen a los estudiantes, para que éstos puedan elegir entre participar tanto en empresas externas como en proyectos institucionales.

Con el propósito de informar a los estudiantes acerca de los trámites necesarios para la realización de su Servicio Social, se impartieron pláticas informativas a poco más de 150 jóvenes por parte de cinco empresas e instituciones de la región.

Esta actividad se lleva a cabo cada semestre y está dirigida a los estudiantes que cumplen con los créditos necesarios para iniciar con su Servicio Social.

Su importancia radica en que los estudiantes conozcan los requisitos para que puedan realizar el Servicio Social, el cual los acerca al campo laboral con lo que a su vez se refuerza el conocimiento aprendido en el aula.

Las empresas que participaron en estas pláticas son: Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT), Servicio de Administración Tributaria (SAT), Vida y Familia IAP, Instituto Sonorense para la Educación de los Adultos (ISEA), Comité de Promoción Social del Valle del Yaqui A.C.(PROVAY) y la Lic. Irasema Coronado Sepúlveda de la O�cina de Extensión y Desarrollo Comunitario del ITESCA.

Este evento, organizado por la Coordinación de Servicios Estudiantiles, sirve además como foro a las empresas para dar a conocer las vacantes que se ofrecen a los estudiantes, para que éstos puedan elegir entre participar tanto en empresas externas como en proyectos institucionales.

ENTRE NIÑOS

EL BUEN TRATO


Decenas de estudiantes conocieron la oferta de empresas e instituciones donde pueden realizar su Servicio Social.

Personal de la Coordinación de Servicios Estudiantiles ofreció una plática de orientación sobre el Servicio Social.

Niños y niñas de la escuela Primaria Nissan-2.

Los pequeños muestran un cartel alusivo a la plática para mejorar el buen trato.

09

BOTEAN ESTUDIANTES

ENTREGA DE MEDICAMENTOS EN BAHÍA DEL TÓBARI

En bene�cio de los habitantes de la comunidad de Bahía del Tóbari, el ITESCA hizo entrega de medicamentos con un valor de $25,500 pesos, recolectados por la comunidad estudiantil, académica y administrativa de esta casa de estudios dentro de la campaña “Por una mejor salud”, coordinada por la O�cina de Extensión y Desarrollo Comuni-tario.

Durante una ceremonia realizada en la Casa de Salud “Aceitunitas” de esa comunidad, se hizo entrega del dona-tivo conformado por analgésicos, antigripales, gasas, vendas, alcohol, algodón y medicina general.El Sr. Raúl Sotomea, gobernador de Bahía del Tóbari, acom-

pañado por el Dr. José Luis Sánchez, de la Casa de Salud, el Sr. Benito Escalante, presidente de la Casa de la Cultura Mayo de Bahía del Tobari y la Lic. Irasema Coronado Sepúlveda de la O�cina de Extensión y Desarrollo Comuni-tario ITESCA, agradeció a nombre de la comunidad la entrega de los medicamentos y por el bene�cio que repre-senta para sus habitantes.Esta es una de las muchas acciones con la que los habitantes de comunidades indígenas se han visto bene�ciados, ya que anteriormente se han entregado otros donativos de medi-camentos e implementado proyectos productivos, como en el caso del pueblo de Tórim.El Programa de Desarrollo Comunitario ITESCA tiene como objetivo promover el trabajo con comunidades urbanas, suburbanas y rurales, impulsando el desarrollo de proyectos productivos que aporten sustento económico, fomente la cultura y patrimonio cultural.

A FAVOR DE CRUZ ROJA

Estudiantes del ITESCA se sumaron a la acciones de boteo en apoyo a la Colecta Anual de Cruz Roja, en una emotiva ceremonia de entrega de ánforas presidida por Martín Flores Leyva y José Luis Ocegueda Ocegueda, gerente Administrativo y comandante de la benemérita institución, respectivamente.

Son aproximadamente 60 estudiantes los que participaron en apoyo a Cruz Roja Delegación “Diego Pineda Baez”, la cual se sostiene con las aportaciones de la comunidad en general, indicó el director de Vinculación de este instituto, Ing. Florentino Ruiz Cervantes.

Acto seguido, el comandante José Luis Ocegueda dirigió una plática de sensibilización a los presentes, acerca de quiénes son, cuál es su función, a qué se dedican y la forma en que operan; asimismo, recordó que la colecta culmina el 15 de abril.

Por su parte, Flores Leyva agradeció el apoyo que recibe cada año por parte del ITESCA y reiteró el compromiso de la Institución de seguir realizando las tareas humanitarias en bene�cio de la sociedad en general en caso de emergencias.

Indicó que el año pasado se brindaron más de 13 mil servicios de ambulancia y alrededor de 68 mil auxilios. Dijo que con esta colecta esperan cubrir necesidades de operación ya que son la única institución de Sonora que presta el servicio de médico las 24 horas, los 7 días de la semana y cuentan con 29 paramédicos, más del doble de ciudades grandes como Hermosillo.

Estudiantes del ITESCA se sumaron a la acciones de boteo en apoyo a la Colecta Anual de Cruz Roja, en una emotiva ceremonia de entrega de ánforas presidida por Martín Flores Leyva y José Luis Ocegueda Ocegueda, gerente Administrativo y comandante de la benemérita institución, respectivamente.

Son aproximadamente 60 estudiantes los que participaron en apoyo a Cruz Roja Delegación “Diego Pineda Baez”, la cual se sostiene con las aportaciones de la comunidad en general, indicó el director de Vinculación de este instituto, Ing. Florentino Ruiz Cervantes.

Acto seguido, el comandante José Luis Ocegueda dirigió una plática de sensibilización a los presentes, acerca de quiénes son, cuál es su función, a qué se dedican y la forma en que operan; asimismo, recordó que la colecta culmina el 15 de abril.

Por su parte, Flores Leyva agradeció el apoyo que recibe cada año por parte del ITESCA y reiteró el compromiso de la Institución de seguir realizando las tareas humanitarias en bene�cio de la sociedad en general en caso de emergencias.

Indicó que el año pasado se brindaron más de 13 mil servicios de ambulancia y alrededor de 68 mil auxilios. Dijo que con esta colecta esperan cubrir necesidades de operación ya que son la única institución de Sonora que presta el servicio de médico las 24 horas, los 7 días de la semana y cuentan con 29 paramédicos, más del doble de ciudades grandes como Hermosillo.


Habitantes de la Bahía del Tóbari recibieron importante donativo de medicinas.

La comunidad estudiantil de ITESCA se sumó a la Colecta Anual de la Cruz Roja.


El stand ITESCA fue uno de los más visitados en la Tercera Feria Vivir Mejor, organizada por la SEDESOL.

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Estudiante de IGE visitaron las instalaciones de Cremería del Yaqui.

TERCERA FERIA

EXPO DECIDE Para ofertar sus 14 opciones de estudios universitarios, el ITESCA participó en la “Expo Decide: El Escenario de tu Futuro 2012”, la cual se realizó en las instalaciones del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR) del 21 al 23 de marzo.

El M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General del ITESCA, manifestó que el impacto social de la Expo Decide es muy importante ya que constituye un ejemplo de colaboración institucional al participar diversas instituciones de Educación Media Superior y Superior de la región, así como organismos públicos y privados ligados al sector educativo.

Explicó que uno de los objetivos de este importante evento es generar un escenario con elementos efectivos que propicie un acercamiento hacia el análisis de la oferta educativa en Educación Media Superior y Superior y capacitación para el trabajo, que facilite la toma de decisiones de los jóvenes.

“Se proporciona a los estudiantes que están a punto de egresar de la preparatoria, así como a los padres de familia, toda la información que requieren para tomar una de las decisiones más trascendentes en su vida: dónde estudiar una carrera profesional, ya que esto de�ne en gran medida el futuro de los jóvenes y sus familias”, agregó el directivo.

Mencionó que en este esfuerzo del Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), el ITESCA montó un stand donde se brindó por espacio de tres días, información acerca de las 14 opciones de estudios universitarios que esta institución ofrece.

Recordó que el ITESCA ofrece las carreras de: Licenciatura en Administración (especialidades Mercadotecnia, Negocios Internacionales y Empresas Turísticas), Ingeniería en Sistemas Computacionales (Ingeniería de Sofware, Redes y Sistemas Distribuidos), Ingeniería Mecánica (Aeronáutica y Control de Procesos), Ingeniería Electrónica (Mecatrónica y Telemática), Ingeniería Industrial (Sistemas Logísticos y Manufactura Automatizada), Ingeniería Ambiental (Minimización y Manejo de Residuos), Ingeniería en Gestión Empresarial (Análisis Financieros) y Arquitectura (Diseño Arquitectónico).

Para ofertar sus 14 opciones de estudios universitarios, el ITESCA participó en la “Expo Decide: El Escenario de tu Futuro 2012”, la cual se realizó en las instalaciones del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR) del 21 al 23 de marzo.

El M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General del ITESCA, manifestó que el impacto social de la Expo Decide es muy importante ya que constituye un ejemplo de colaboración institucional al participar diversas instituciones de Educación Media Superior y Superior de la región, así como organismos públicos y privados ligados al sector educativo.

Explicó que uno de los objetivos de este importante evento es generar un escenario con elementos efectivos que propicie un acercamiento hacia el análisis de la oferta educativa en Educación Media Superior y Superior y capacitación para el trabajo, que facilite la toma de decisiones de los jóvenes.

“Se proporciona a los estudiantes que están a punto de egresar de la preparatoria, así como a los padres de familia, toda la información que requieren para tomar una de las decisiones más trascendentes en su vida: dónde estudiar una carrera profesional, ya que esto de�ne en gran medida el futuro de los jóvenes y sus familias”, agregó el directivo.

Mencionó que en este esfuerzo del Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC), el ITESCA montó un stand donde se brindó por espacio de tres días, información acerca de las 14 opciones de estudios universitarios que esta institución ofrece.

Recordó que el ITESCA ofrece las carreras de: Licenciatura en Administración (especialidades Mercadotecnia, Negocios Internacionales y Empresas Turísticas), Ingeniería en Sistemas Computacionales (Ingeniería de Sofware, Redes y Sistemas Distribuidos), Ingeniería Mecánica (Aeronáutica y Control de Procesos), Ingeniería Electrónica (Mecatrónica y Telemática), Ingeniería Industrial (Sistemas Logísticos y Manufactura Automatizada), Ingeniería Ambiental (Minimización y Manejo de Residuos), Ingeniería en Gestión Empresarial (Análisis Financieros) y Arquitectura (Diseño Arquitectónico).

2012

Con el �n de exponer su oferta de educación superior tecnológica a los jóvenes becarios, el ITESCA tuvo una importante participación en la Tercera Feria Vivir Mejor ¡Vas! tu Red de Oportunidades, organizada por el Programa Oportunidades de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

Uno de los objetivos de esta feria, desarrollada por segunda vez en Ciudad Obregón, fue motivar a los alumnos a continuar con sus estudios, destacando la importancia y necesidad de concluir el nivel superior.

En esta ocasión se dieron cita poco más 2 mil 100 becarios proce-dentes de los distintos subsistemas de Educación Media Superior de los municipios de Navojoa, Cajeme, Etchojoa y Álamos, quienes tuvieron la oportunidad de conocer sus alternativas de desarrollo, ya que al �nalizar el presente ciclo escolar dejarán de recibir las becas educativas de dicho programa social.

En el evento se ofertaron servicios en distintos ámbitos fundamen-tales como capacitación para el trabajo, proyectos productivos, alternativas educativas de nivel superior, laborales, entre otros temas de interés.

La primera feria de este tipo se realizó en Ciudad Obregón el pasado mes de noviembre, en la cual participaron cerca de 2 mil becarios de los distintos municipios del sur del estado, y al igual que en esta ocasión, se ofertaron opciones educativas y laborales.

Con el �n de exponer su oferta de educación superior tecnológica a los jóvenes becarios, el ITESCA tuvo una importante participación en la Tercera Feria Vivir Mejor ¡Vas! tu Red de Oportunidades, organizada por el Programa Oportunidades de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

Uno de los objetivos de esta feria, desarrollada por segunda vez en Ciudad Obregón, fue motivar a los alumnos a continuar con sus estudios, destacando la importancia y necesidad de concluir el nivel superior.

En esta ocasión se dieron cita poco más 2 mil 100 becarios proce-dentes de los distintos subsistemas de Educación Media Superior de los municipios de Navojoa, Cajeme, Etchojoa y Álamos, quienes tuvieron la oportunidad de conocer sus alternativas de desarrollo, ya que al �nalizar el presente ciclo escolar dejarán de recibir las becas educativas de dicho programa social.

En el evento se ofertaron servicios en distintos ámbitos fundamen-tales como capacitación para el trabajo, proyectos productivos, alternativas educativas de nivel superior, laborales, entre otros temas de interés.

La primera feria de este tipo se realizó en Ciudad Obregón el pasado mes de noviembre, en la cual participaron cerca de 2 mil becarios de los distintos municipios del sur del estado, y al igual que en esta ocasión, se ofertaron opciones educativas y laborales.

VIVIR MEJOR


Aspectos de la participación de la “Botarga”, de la Rondalla Institucional y del stand ITESCA durante la Expo Decide 2012.

El stand ITESCA fue uno de los más visitados en la Tercera Feria Vivir Mejor, organizada por la SEDESOL.

Con el objetivo de promover e impulsar el espíritu emprendedor y la cultura empresarial para fomentar la creación de un semillero de empresas que ayude a la generación de más y mejores emprendedores, el ITESCA participó activamente en la Caravana del Emprendedor Sonora 2012.

El evento fue organizado por la Secretaría de Economía en coordinación con dependencias estatales, ayuntamientos, organismos empresariales e instituciones educativas del sur del estado y tuvo lugar en la Arena ITSON los días 8 y 9 de marzo del presente año.

Fue a través del área de Educación Continua que el ITESCA tuvo presencia en este importante evento, donde en el stand colocado se promovió el Taller Yo Emprendo, el cual fue bien recibido por los visitantes.

Los bene�cios que este tipo de eventos trae para los jóvenes es la adquisición de herramientas para la apertura de nuevos negocios y empresas propios, a través de las conferencias magistrales expuestas por expertos en la materia.

Además, en esta ocasión pudieron conocer la oferta en las dependencias de gobierno, asistir a conferencias temáticas y magistrales, se hizo la canalización de emprendedores, la oferta de incubadoras y la venta de los productos de casos de éxito graduados de incubadoras apoyados por la Secretaria de Economía.

Con el objetivo de promover e impulsar el espíritu emprendedor y la cultura empresarial para fomentar la creación de un semillero de empresas que ayude a la generación de más y mejores emprendedores, el ITESCA participó activamente en la Caravana del Emprendedor Sonora 2012.

El evento fue organizado por la Secretaría de Economía en coordinación con dependencias estatales, ayuntamientos, organismos empresariales e instituciones educativas del sur del estado y tuvo lugar en la Arena ITSON los días 8 y 9 de marzo del presente año.

Fue a través del área de Educación Continua que el ITESCA tuvo presencia en este importante evento, donde en el stand colocado se promovió el Taller Yo Emprendo, el cual fue bien recibido por los visitantes.

Los bene�cios que este tipo de eventos trae para los jóvenes es la adquisición de herramientas para la apertura de nuevos negocios y empresas propios, a través de las conferencias magistrales expuestas por expertos en la materia.

Además, en esta ocasión pudieron conocer la oferta en las dependencias de gobierno, asistir a conferencias temáticas y magistrales, se hizo la canalización de emprendedores, la oferta de incubadoras y la venta de los productos de casos de éxito graduados de incubadoras apoyados por la Secretaria de Economía.

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Establecer una vinculación estrecha y permanente con la

�nalidad de llevar a cabo programas y proyectos para

fortalecer el desarrollo y la mejora de la relación

Institución-Empresa, es el objetivo del Convenio General de

Colaboración que Productos Diana de México signó con el

Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA).Con la �rma de este convenio se obtienen bene�cios para

los alumnos, profesores y fuerza laboral, ya que se apoyará

en el desarrollo de proyectos en la empresa llevando a cabo

actividades académicas, de investigación y desarrollo

tecnológico.

Asimismo, Productos Diana de México ofertará espacios a

los alumnos del ITESCA para la realización de su servicio

social, residencias profesionales y desarrollo de proyectos.Entre las cláusulas del convenio está la de establecer una

estrategia conjunta a través de acuerdos especí�cos, que

permitan la estadía de alumnos y personal académico en las

instalaciones de la empresa para el desarrollo de proyectos

de investigación en bene�cio de ambas partes.También, participar en forma conjunta en la realización de

Estudios Generales de Pertinencia y Consulta a los sectores

productivos para la apertura y/o reorientación de

programas de licenciatura y posgrado que ofrece el ITESCA a

la comunidad.Estuvieron en la �rma de convenio el Lic. Miguel Medina

Saldaña, director Académico, la C. Dr. María de Lourdes

Sánchez Cruz, subdirectora de Posgrado e Investigación, el

Mtro. Iván Luna Rodríguez, coordinador de Gestión

Tecnológica y por parte de Productos Diana de México,

Oscar y Sergio López Cebreros.

Establecer una vinculación estrecha y permanente con la

�nalidad de llevar a cabo programas y proyectos para

fortalecer el desarrollo y la mejora de la relación

Institución-Empresa, es el objetivo del Convenio General de

Colaboración que Productos Diana de México signó con el

Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA).Con la �rma de este convenio se obtienen bene�cios para

los alumnos, profesores y fuerza laboral, ya que se apoyará

en el desarrollo de proyectos en la empresa llevando a cabo

actividades académicas, de investigación y desarrollo

tecnológico.

Asimismo, Productos Diana de México ofertará espacios a

los alumnos del ITESCA para la realización de su servicio

social, residencias profesionales y desarrollo de proyectos.Entre las cláusulas del convenio está la de establecer una

estrategia conjunta a través de acuerdos especí�cos, que

permitan la estadía de alumnos y personal académico en las

instalaciones de la empresa para el desarrollo de proyectos

de investigación en bene�cio de ambas partes.También, participar en forma conjunta en la realización de

Estudios Generales de Pertinencia y Consulta a los sectores

productivos para la apertura y/o reorientación de

programas de licenciatura y posgrado que ofrece el ITESCA a

la comunidad.Estuvieron en la �rma de convenio el Lic. Miguel Medina

Saldaña, director Académico, la C. Dr. María de Lourdes

Sánchez Cruz, subdirectora de Posgrado e Investigación, el

Mtro. Iván Luna Rodríguez, coordinador de Gestión

Tecnológica y por parte de Productos Diana de México,

Oscar y Sergio López Cebreros.

FIRMA DE CONVENIO

CARAVANA DELEMPRENDEDOR

CON PRODUCTOS

DIANA


El Taller “Yo Emprendo” fue promovido ampliamente con un stand en la Caravana del Emprendedor Sonora 2012.

Ambas partes sostuvieron una plática, previa a la �rma del convenio.

Empresarios de Productos Diana al momento de recibir el convenio de colaboración con ITESCA.

ITESCA FUE SEDE Los días 8 y 9 de marzo del presente año se llevaron a cabo en el Municipio de Cajeme, las actividades académicas de la Reunión Nacional de Agenda Verde del SNEST (Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica), teniendo como sede al Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA).

Este importante evento sentó un precedente en la historia institu-cional y de nuestra región, ya que como resultado de los dos días de sesiones se presentó la “Declaratoria Cajeme Agenda Verde”, documento que contempla distintos puntos como: Construir una visión compartida con la participación proactiva de todos los integrantes del SNEST en relación a la sustentabilidad y el cambio climático, como punto de partida para acciones y compromisos a corto, mediano y largo plazo.

Asimismo, generar las bases teóricas que conlleven a la creación de prototipos más e�cientes, que ayuden a la creación de empresas de base tecnológica, impulsando en este modo el desarrollo regional

Los días 8 y 9 de marzo del presente año se llevaron a cabo en el Municipio de Cajeme, las actividades académicas de la Reunión Nacional de Agenda Verde del SNEST (Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica), teniendo como sede al Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA).

Este importante evento sentó un precedente en la historia institu-cional y de nuestra región, ya que como resultado de los dos días de sesiones se presentó la “Declaratoria Cajeme Agenda Verde”, documento que contempla distintos puntos como: Construir una visión compartida con la participación proactiva de todos los integrantes del SNEST en relación a la sustentabilidad y el cambio climático, como punto de partida para acciones y compromisos a corto, mediano y largo plazo.

Asimismo, generar las bases teóricas que conlleven a la creación de prototipos más e�cientes, que ayuden a la creación de empresas de base tecnológica, impulsando en este modo el desarrollo regional

con responsabilidad social; Crear programas escolares de impacto ambiental que coadyuven a la formación de una cultura ambiental que permita la transversalidad en la adquisición de competencias, así como fomentar procesos de acreditación y certi�cación como el ISO 14000, entre otros.

En esta reunión nacional se contó con la participación de rectores, directores y representantes de más de 100 Institutos Tecnológicos federales y descentralizados integrantes de la Red Nacional de Agenda Verde del SNEST, provenientes de distintos estados de la República Mexicana, quienes se dieron cita en Ciudad Obregón para cumplir cabalmente con el orden del dia en materia del cuidado del medio ambiente, teniendo como escenario las instala-ciones del “Yaqui Fórum”.

El acto inaugural se realizó el 8 de marzo y fue presidido por el Ing. Ángel Rafael Quevedo Camacho, director de Institutos Tecnológi-cos Descentralizados; M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director

con responsabilidad social; Crear programas escolares de impacto ambiental que coadyuven a la formación de una cultura ambiental que permita la transversalidad en la adquisición de competencias, así como fomentar procesos de acreditación y certi�cación como el ISO 14000, entre otros.

En esta reunión nacional se contó con la participación de rectores, directores y representantes de más de 100 Institutos Tecnológicos federales y descentralizados integrantes de la Red Nacional de Agenda Verde del SNEST, provenientes de distintos estados de la República Mexicana, quienes se dieron cita en Ciudad Obregón para cumplir cabalmente con el orden del dia en materia del cuidado del medio ambiente, teniendo como escenario las instala-ciones del “Yaqui Fórum”.

El acto inaugural se realizó el 8 de marzo y fue presidido por el Ing. Ángel Rafael Quevedo Camacho, director de Institutos Tecnológi-cos Descentralizados; M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director

General del ITESCA y por autoridades estatales y municipales. Inició con honores a la bandera a cargo de la Escolta ITESCA y se entonó el Himno Nacional acompañado de la Banda de Guerra del CBTA #26 de Vícam. Posteriormente, fue entonado el Himno de los Tecnológicos y se dio inicio a los trabajos con la primera conferencia de la sesión: “Ecología Global”, a cargo de la Secretaría de Ecología del Estado de Sonora.

También fueron abordados en conferencias y talleres temas como “Oportunidades y retos en el sector energético en el país”, taller que fue impartido por el Dr. Enrique Riegelhaupt, de la Red Mexicana de Bioenergía; y “Rumbo a Qatar-COP 19” y “Fondo CONACYT-SENER-Sustentabilidad Energética”, conferencias impartidas por la Lic. Sandra Guzmán Luna, del Centro Mexicano de Derecho Ambiental (CEMDA) y por la Mtra. Evelina Castañeda Ronquillo, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), respectivamente.

General del ITESCA y por autoridades estatales y municipales. Inició con honores a la bandera a cargo de la Escolta ITESCA y se entonó el Himno Nacional acompañado de la Banda de Guerra del CBTA #26 de Vícam. Posteriormente, fue entonado el Himno de los Tecnológicos y se dio inicio a los trabajos con la primera conferencia de la sesión: “Ecología Global”, a cargo de la Secretaría de Ecología del Estado de Sonora.

También fueron abordados en conferencias y talleres temas como “Oportunidades y retos en el sector energético en el país”, taller que fue impartido por el Dr. Enrique Riegelhaupt, de la Red Mexicana de Bioenergía; y “Rumbo a Qatar-COP 19” y “Fondo CONACYT-SENER-Sustentabilidad Energética”, conferencias impartidas por la Lic. Sandra Guzmán Luna, del Centro Mexicano de Derecho Ambiental (CEMDA) y por la Mtra. Evelina Castañeda Ronquillo, del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), respectivamente.

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En las instalaciones del MUSOR se ofreció un “rompehielo” para asistentes a la Reunión Nacional de Agenda Verde. 1

DE PORTADAPUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME ENERO - MARZO 2012

2 Autoridades estatales, municipales y del SNEST,presidieron la ceremonia inaugural de Agenda Verde.

3 Aspecto de las mesas de trabajo.

4 Los participantes de Agenda Verde tuvieron oportunidad de conocer diversos atractivos que ofrece la Laguna Náinari.

Como preámbulo a este evento, los participantes de Agenda Verde pudieron visitar la Laguna del Náinari, lugar obligado de visita en Ciudad Obregón y presenciar el espectáculo de fuentes danzantes, así como la pantalla de agua, donde se presentó un video-reseña de Cajeme con la historia, las costumbres y demás puntos de interés del municipio.

Para amenizar la noche, se contó con la música de la Rondalla Institucional, el Grupo “Dajma Jazz”. Además, se presentó la “Danza del Venado”, a cargo de los estudiantes de la paraescolar Valores Yaquis, de la Extensión ITESCA Vícam.

Como preámbulo a este evento, los participantes de Agenda Verde pudieron visitar la Laguna del Náinari, lugar obligado de visita en Ciudad Obregón y presenciar el espectáculo de fuentes danzantes, así como la pantalla de agua, donde se presentó un video-reseña de Cajeme con la historia, las costumbres y demás puntos de interés del municipio.

Para amenizar la noche, se contó con la música de la Rondalla Institucional, el Grupo “Dajma Jazz”. Además, se presentó la “Danza del Venado”, a cargo de los estudiantes de la paraescolar Valores Yaquis, de la Extensión ITESCA Vícam.

DE AGENDA VERDE Actividades sociales y culturales

Agenda Verde no sólo contempló actividades académicas. Se fomentó también la camaradería y el encuentro cultural entre los participantes con distintas actividades preparadas para este �n. Primeramente, para aquellos que arribaron la noche anterior a la inauguración, el ITESCA organizó un “rompehielo” en las instalaciones del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR).

Ahí, los asistentes pudieron disfrutar de una agradable velada acompañada de música, queso, pan y vino, bajo una atmósfera de ambiente bohemio. Asimismo, luego de concluidas las actividades correspondientes al jueves 8 de marzo, se ofreció una cena con gastronomía típica regional, bajo la “arboleda” de la Casa de la Cultura.

Actividades sociales y culturales

Agenda Verde no sólo contempló actividades académicas. Se fomentó también la camaradería y el encuentro cultural entre los participantes con distintas actividades preparadas para este �n. Primeramente, para aquellos que arribaron la noche anterior a la inauguración, el ITESCA organizó un “rompehielo” en las instalaciones del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR).

Ahí, los asistentes pudieron disfrutar de una agradable velada acompañada de música, queso, pan y vino, bajo una atmósfera de ambiente bohemio. Asimismo, luego de concluidas las actividades correspondientes al jueves 8 de marzo, se ofreció una cena con gastronomía típica regional, bajo la “arboleda” de la Casa de la Cultura.

Como cierre de los dos días de intenso trabajo de esta reunión nacional, los participantes degustaron una deliciosa “mariscada”, la cual se ofreció en una conocida hacienda ubicada al norte de la ciudad, donde también pudieron disfrutar de variadas activi-dades culturales, como la presentación de la Tuna Novata del ITESCA, caballos bailadores y el “Grupo Norteño” de esta casa de estudios, todo ello en un ambiente ameno y lleno de camarad-ería.

Como cierre de los dos días de intenso trabajo de esta reunión nacional, los participantes degustaron una deliciosa “mariscada”, la cual se ofreció en una conocida hacienda ubicada al norte de la ciudad, donde también pudieron disfrutar de variadas activi-dades culturales, como la presentación de la Tuna Novata del ITESCA, caballos bailadores y el “Grupo Norteño” de esta casa de estudios, todo ello en un ambiente ameno y lleno de camarad-ería.

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También se ofreció a los asistentes una exquisita cena y variedad cultural en las instalaciones de la Casa de la Cultura.5 Momentos en que se realiza la clausura de los trabajos de Agenda Verde.6 La Tuna Novata ITESCA tuvo destacada actuación durante una comida ofrecida después de concluidos los trabajos.7 Representantes de los diversos institutos del país recibieronuna canasta con productos típicos de esta región.8

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Con la conferencia “Tratamiento de Aguas y Generación de Energía”, a cargo de M.C. Alberto Torres Garza, director General de la Planta Tratadora de Aguas Residuales, se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) la clausura de la Semana de Promoción para el Desarrollo Sustentable, organizada por la Dirección de Gestión Ambien-tal del Ayuntamiento de Cajeme.

El Ing. Florentino Ruiz Cervantes, director de Vinculación de esta casa de estudios, señaló que el objetivo de las actividades correspondientes a esta semana fue la promoción de la educación ambiental en los sectores educativo, empresarial y social a través de conferencias y talleres.

“Lo más importante es la protección a nuestro medio ambi-ente, por ello, las actividades realizadas a lo largo de esta semana se encaminaron a crear conciencia acerca de la optimización y valoración de los recursos naturales de nuestro planeta”, mencionó el directivo.

Antes de la clausura del evento, Ruiz Cervantes hizo entrega de reconocimientos a organismos e institiciones educativas que participaron activamente en la promoción del cuidado al medio ambiente como son: el Organismo Operador Municipal del Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento de Cajeme (OOMAPASC) y al grupo Scouts de México.

Asimismo, se entregó un reconocimiento al conferencista y al ITESCA, por parte del Ayuntamiento de Cajeme.

Con la conferencia “Tratamiento de Aguas y Generación de Energía”, a cargo de M.C. Alberto Torres Garza, director General de la Planta Tratadora de Aguas Residuales, se llevó a cabo en el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) la clausura de la Semana de Promoción para el Desarrollo Sustentable, organizada por la Dirección de Gestión Ambien-tal del Ayuntamiento de Cajeme.

El Ing. Florentino Ruiz Cervantes, director de Vinculación de esta casa de estudios, señaló que el objetivo de las actividades correspondientes a esta semana fue la promoción de la educación ambiental en los sectores educativo, empresarial y social a través de conferencias y talleres.

“Lo más importante es la protección a nuestro medio ambi-ente, por ello, las actividades realizadas a lo largo de esta semana se encaminaron a crear conciencia acerca de la optimización y valoración de los recursos naturales de nuestro planeta”, mencionó el directivo.

Antes de la clausura del evento, Ruiz Cervantes hizo entrega de reconocimientos a organismos e institiciones educativas que participaron activamente en la promoción del cuidado al medio ambiente como son: el Organismo Operador Municipal del Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento de Cajeme (OOMAPASC) y al grupo Scouts de México.

Asimismo, se entregó un reconocimiento al conferencista y al ITESCA, por parte del Ayuntamiento de Cajeme.

PARA

VISITAN

Para reforzar los conocimientos recibidos en el aula, 78 estudiantes de la materia Administración del Capital Humano II, de la carrera de Licenciado en Administración, realizaron una visita a la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), en Hermosillo, Sonora.

Los alumnos fueron recibidos personalmente por el Ing. Mario Abraham Armenta Montaño, Delegado del Trabajo en Sonora y recibieron pláticas informativas acerca de las obligaciones legales en materia de capacitación, así como del observatorio de la capacitación y programa de capacitación a distancia.

Las pláticas fueron impartidas por las licenciadas Guadalupe Mendoza Duarte y Gladys Yadira Herrera Toyos. De esta forma, los estudiantes, quienes fueron acompañados por los docentes Lylia Elsa Olea Vidaurrázaga y Arturo Soto Peñuñuri, tuvieron la oportunidad de reforzar la teoría vista en clase acerca de los temas que les fueron expuestos.

Esta actividad se desprende del Programa de Visitas Industriales que realiza el ITESCA y su importancia es que la comunidad estudiantil de esta casa de estudios establezca una comunicación e interrelación con el sector industrial y empresarial, ya que ello les servirá para su desarrollo extracurricular y profesional.

Uno de los objetivos del Programa de Visitas Industriales es el coordinar las acciones para que los docentes puedan llevar a cabo visitas a las empresas u otras instituciones de la localidad o fuera de ella, para que los alumnos refuercen los conocimientos adquiridos en el aula.

Para reforzar los conocimientos recibidos en el aula, 78 estudiantes de la materia Administración del Capital Humano II, de la carrera de Licenciado en Administración, realizaron una visita a la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), en Hermosillo, Sonora.

Los alumnos fueron recibidos personalmente por el Ing. Mario Abraham Armenta Montaño, Delegado del Trabajo en Sonora y recibieron pláticas informativas acerca de las obligaciones legales en materia de capacitación, así como del observatorio de la capacitación y programa de capacitación a distancia.

Las pláticas fueron impartidas por las licenciadas Guadalupe Mendoza Duarte y Gladys Yadira Herrera Toyos. De esta forma, los estudiantes, quienes fueron acompañados por los docentes Lylia Elsa Olea Vidaurrázaga y Arturo Soto Peñuñuri, tuvieron la oportunidad de reforzar la teoría vista en clase acerca de los temas que les fueron expuestos.

Esta actividad se desprende del Programa de Visitas Industriales que realiza el ITESCA y su importancia es que la comunidad estudiantil de esta casa de estudios establezca una comunicación e interrelación con el sector industrial y empresarial, ya que ello les servirá para su desarrollo extracurricular y profesional.

Uno de los objetivos del Programa de Visitas Industriales es el coordinar las acciones para que los docentes puedan llevar a cabo visitas a las empresas u otras instituciones de la localidad o fuera de ella, para que los alumnos refuercen los conocimientos adquiridos en el aula.

EL DESARROLLO

SUSTENTABLE

ESTUDIANTES

LA STPS


M.C. Alberto Torres Garza, director General de la Planta Tratadora de Aguas Residuales.

Estudiantes de licenciatura en Administración recibieron plática por parte de la STPS en la capital del estado.

CLAUSURAN SEMANA

Por: LCC Martha Vázquez Amaya

Actualmente es jefe de División de Licenciatura en Adminis-tración. Entre sus funciones está el coordinar las actividades académicas y administrativas en seguimiento de las metas instu-cionales, pero sobre todo, garantizar educación de calidad a los estudiantes de Administración en sus distintas especialidades como son: Negocios Internacionales, Empresas Turísticas y Mercadotecnia, mediante una atención y asesoría personalizada.

El Mtro. Luis Alberto Limón Valencia ingresó a las �las docentes del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) en enero de 2010. Posteriormente fue responsable de la especialidad de Negocios Internacionales, en donde quedó de mani�esto su compromiso con la institución. Esfuerzo que posteriormente le valió el cargo que hoy desempeña.

Recientemente fue el responsable de organizar el evento “Reunión Nacional de Agenda Verde del SNEST”, del cual el ITESCA fue sede, mismo que reunió a más de 80 institutos tecnológicos de toda la República Mexicana y marcó un precedente en la historia de nuestra institución y del municipio de Cajeme.

“Mi compromiso es contribuir en la formación de profesionales de nivel internacional, brindándole las herramientas administra-tivas, mercadológicas, �nancieras y de especialidad necesarias para un desempeño competitivo. Asimismo, mantener comuni-cación permanente con los alumnos a �n de conocer sus necesi-dades de formación integral”, agregó el docente.

Por: LCC Martha Vázquez Amaya

Actualmente es jefe de División de Licenciatura en Adminis-tración. Entre sus funciones está el coordinar las actividades académicas y administrativas en seguimiento de las metas instu-cionales, pero sobre todo, garantizar educación de calidad a los estudiantes de Administración en sus distintas especialidades como son: Negocios Internacionales, Empresas Turísticas y Mercadotecnia, mediante una atención y asesoría personalizada.

El Mtro. Luis Alberto Limón Valencia ingresó a las �las docentes del Instituto Tecnológico Superior de Cajeme (ITESCA) en enero de 2010. Posteriormente fue responsable de la especialidad de Negocios Internacionales, en donde quedó de mani�esto su compromiso con la institución. Esfuerzo que posteriormente le valió el cargo que hoy desempeña.

Recientemente fue el responsable de organizar el evento “Reunión Nacional de Agenda Verde del SNEST”, del cual el ITESCA fue sede, mismo que reunió a más de 80 institutos tecnológicos de toda la República Mexicana y marcó un precedente en la historia de nuestra institución y del municipio de Cajeme.

“Mi compromiso es contribuir en la formación de profesionales de nivel internacional, brindándole las herramientas administra-tivas, mercadológicas, �nancieras y de especialidad necesarias para un desempeño competitivo. Asimismo, mantener comuni-cación permanente con los alumnos a �n de conocer sus necesi-dades de formación integral”, agregó el docente.

ING. MAGDA ROSSANA ESPINOZA ROSAS


EGRESADO DE ÉXITO

CONOCE LO QUE HAGO

Por: LCC Sergio Monge Vásquez

Titulada en septiembre de 2011 bajo la modalidad de Evidencia de Competencias a menos de un año de haber egresado (diciembre de 2010), la ingeniera ambiental Magda Rossana Espinoza Rosas señala: “hay que salir con la mentalidad de que el mundo laboral es muy distinto al que uno ve y vive en la escuela. Hay que adaptarse, aprender cosas nuevas y tomar todo lo bueno de los trabajos que se nos ofrezcan”.

Por ello es importante contar con un título para tener más opor-tunidades, así como seguir capacitándose y estudiando siempre para estar a la vanguardia de conocimientos, dice la profesionista, quien se encarga de coordinar los proyectos en la empresa ACeIA Consultores (Aseguramiento de la Calidad e Ingeniería Ambiental).

Con experiencia laboral en la empresa INDIAPAC (Insecticidas del Pací�co) donde primeramente realizó su residencia profesional, Magda Rossana a�rma que no le fue difícil colocarse en el mundo del trabajo, ya que a los dos meses de salir de INDIAPAC encontró una oportunidad en la consultoría ambiental donde actualmente labora.

La ambientalista asegura que diariamente pone en práctica los conocimientos que adquirió en el ITESCA, ya que en la empresa ACeIA se realizan estudios de impacto ambiental y diagnósticos de riesgo a otras compañías “y uno de los campos de aplicación de la carrera de Ingeniería Ambiental es precisamente ese”.

Me da satisfacción, agrega, desenvolverme en un área para la que me estuve preparando y es lo que me gusta hacer. En cuanto a la

Por: LCC Sergio Monge Vásquez

Titulada en septiembre de 2011 bajo la modalidad de Evidencia de Competencias a menos de un año de haber egresado (diciembre de 2010), la ingeniera ambiental Magda Rossana Espinoza Rosas señala: “hay que salir con la mentalidad de que el mundo laboral es muy distinto al que uno ve y vive en la escuela. Hay que adaptarse, aprender cosas nuevas y tomar todo lo bueno de los trabajos que se nos ofrezcan”.

Por ello es importante contar con un título para tener más opor-tunidades, así como seguir capacitándose y estudiando siempre para estar a la vanguardia de conocimientos, dice la profesionista, quien se encarga de coordinar los proyectos en la empresa ACeIA Consultores (Aseguramiento de la Calidad e Ingeniería Ambiental).

Con experiencia laboral en la empresa INDIAPAC (Insecticidas del Pací�co) donde primeramente realizó su residencia profesional, Magda Rossana a�rma que no le fue difícil colocarse en el mundo del trabajo, ya que a los dos meses de salir de INDIAPAC encontró una oportunidad en la consultoría ambiental donde actualmente labora.

La ambientalista asegura que diariamente pone en práctica los conocimientos que adquirió en el ITESCA, ya que en la empresa ACeIA se realizan estudios de impacto ambiental y diagnósticos de riesgo a otras compañías “y uno de los campos de aplicación de la carrera de Ingeniería Ambiental es precisamente ese”.

Me da satisfacción, agrega, desenvolverme en un área para la que me estuve preparando y es lo que me gusta hacer. En cuanto a la

MTRO. LUIS ALBERTO LIMÓN VALENCIA

percepción salarial, por el momento me parece adecuada, pero en un futuro espero seguir creciendo en todos los aspectos como expe-riencia, además de personal y económicamente.

“Quiero dar las gracias a los maestros que siempre me apoyaron y me dieron las bases para poder ofrecer algo al mundo laboral, en especial a Bernardo Morales por todos los conocimientos que compartió conmigo y a Claudia Rivera por su apoyo y paciencia durante la realización de mi tesis”, �naliza la joven profesionista.

percepción salarial, por el momento me parece adecuada, pero en un futuro espero seguir creciendo en todos los aspectos como expe-riencia, además de personal y económicamente.

“Quiero dar las gracias a los maestros que siempre me apoyaron y me dieron las bases para poder ofrecer algo al mundo laboral, en especial a Bernardo Morales por todos los conocimientos que compartió conmigo y a Claudia Rivera por su apoyo y paciencia durante la realización de mi tesis”, �naliza la joven profesionista.


Mtro. Luis Alberto Limón Valencia.

Ing. Magda Rossana Espinoza Rosas.

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Para fomentar y contribuir en la promoción de valores patrios, el ITESCA realizó una ceremonia cívica con motivo del Día de la Bandera, misma que fue presidida por el M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General de esta casa de estudios.

El acto se desarrolló en la Plaza Cívica del ITESCA, lugar donde se congrega-ron estudiantes de diferentes carreras, así como personal académico, direc-tivo y administrativo, quienes presenciaron el recorrido de la Escolta Institucional, además del izamiento de la insignia mexicana y la entonación del Himno Nacional.

Al respecto, el Mtro. Sánchez López dijo sentirse complacido con este tipo de ceremonias, ya que ello contribuye en gran medida a la Misión Institu-cional que es: “La formación integral de individuos críticos y autorregula-dos; con conciencia social y nacionalista para convertirse en profesionales de alta calidad académica y moral”.

Posteriormente se explicó que al promulgarse el Plan de Iguala y unirse las tropas de Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero se creó el Ejército Triga-rante, que habría de poner término a once años de lucha por la indepen-dencia. Durante la estancia de las tropas trigarantes en la ciudad de Iguala, el 24 de febrero de 1821, Iturbide decidió adoptar una nueva bandera, misma que debía simbolizar los ideales del movimiento insurgente.

A lo largo de los años la Bandera Nacional ha sufrido diversas modi�cacio-nes, dando �nalmente su aspecto actual por decreto del Presidente Gustavo Díaz Ordaz, de fecha 27 de diciembre de 1967.

Para fomentar y contribuir en la promoción de valores patrios, el ITESCA realizó una ceremonia cívica con motivo del Día de la Bandera, misma que fue presidida por el M.I. Paulino Antonio Sánchez López, director General de esta casa de estudios.

El acto se desarrolló en la Plaza Cívica del ITESCA, lugar donde se congrega-ron estudiantes de diferentes carreras, así como personal académico, direc-tivo y administrativo, quienes presenciaron el recorrido de la Escolta Institucional, además del izamiento de la insignia mexicana y la entonación del Himno Nacional.

Al respecto, el Mtro. Sánchez López dijo sentirse complacido con este tipo de ceremonias, ya que ello contribuye en gran medida a la Misión Institu-cional que es: “La formación integral de individuos críticos y autorregula-dos; con conciencia social y nacionalista para convertirse en profesionales de alta calidad académica y moral”.

Posteriormente se explicó que al promulgarse el Plan de Iguala y unirse las tropas de Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero se creó el Ejército Triga-rante, que habría de poner término a once años de lucha por la indepen-dencia. Durante la estancia de las tropas trigarantes en la ciudad de Iguala, el 24 de febrero de 1821, Iturbide decidió adoptar una nueva bandera, misma que debía simbolizar los ideales del movimiento insurgente.

A lo largo de los años la Bandera Nacional ha sufrido diversas modi�cacio-nes, dando �nalmente su aspecto actual por decreto del Presidente Gustavo Díaz Ordaz, de fecha 27 de diciembre de 1967.

FOMENTA ITESCA VALORES PATRIOS

Durante dos días el IITESCA ofreció la exposición fotográ�ca “Conoce a tu Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos”. Esta muestra grá�ca es una mirada hacia el interior de una de las instituciones más respetadas del país y de la cual los mexicanos nos sentimos orgullosos como es la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA); es una manifestación de la apertura que el Ejército Mexicano ha tenido para con la sociedad y permite que conozcamos a través de una serie de fotografías lo que es y lo que hace.

La exposición se montó en los vestíbulos de los edi�cios 4 y 6, donde la comunidad ITESCA tuvo oportunidad de realizar un recor-rido por su historia y esencia al observar las fotografías que como �el testigo muestran escenas de des�les y ceremonias cívico-militares; adiestramiento; operaciones contra el narcotrá�co y la delincuencia organizada; la aplicación del Plan DN-III-E y del sistema educativo militar.

La muestra fotográ�ca es una de las acciones de vinculación entre instituciones, que permiten conocer un poco acerca de las activi-dades que diariamente desarrollan los hombres y mujeres que conforman al Ejército y Fuerza Aérea mexicanos. Además de las acciones y resultados de su labor, nos muestra el espíritu humano, vocación de servicio y patriotismo que caracteriza a la milicia nacio-nal, además de hacer patente el compromiso de lealtad de mexica-nos ejemplares.

El mensaje de bienvenida fue dirigido a los asistentes por parte del Ing. Florentino Ruíz Cervantes, director de Vinculación del ITESCA, entregando al término de la ceremonia un reconocimiento al General Brigadier Juan Manuel Aguilar Martínez, Diplomado de Estado Mayor comandante del 60 Batallón de Infantería, por su participación en el evento.

Durante dos días el IITESCA ofreció la exposición fotográ�ca “Conoce a tu Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos”. Esta muestra grá�ca es una mirada hacia el interior de una de las instituciones más respetadas del país y de la cual los mexicanos nos sentimos orgullosos como es la Secretaría de la Defensa Nacional (SEDENA); es una manifestación de la apertura que el Ejército Mexicano ha tenido para con la sociedad y permite que conozcamos a través de una serie de fotografías lo que es y lo que hace.

La exposición se montó en los vestíbulos de los edi�cios 4 y 6, donde la comunidad ITESCA tuvo oportunidad de realizar un recor-rido por su historia y esencia al observar las fotografías que como �el testigo muestran escenas de des�les y ceremonias cívico-militares; adiestramiento; operaciones contra el narcotrá�co y la delincuencia organizada; la aplicación del Plan DN-III-E y del sistema educativo militar.

La muestra fotográ�ca es una de las acciones de vinculación entre instituciones, que permiten conocer un poco acerca de las activi-dades que diariamente desarrollan los hombres y mujeres que conforman al Ejército y Fuerza Aérea mexicanos. Además de las acciones y resultados de su labor, nos muestra el espíritu humano, vocación de servicio y patriotismo que caracteriza a la milicia nacio-nal, además de hacer patente el compromiso de lealtad de mexica-nos ejemplares.

El mensaje de bienvenida fue dirigido a los asistentes por parte del Ing. Florentino Ruíz Cervantes, director de Vinculación del ITESCA, entregando al término de la ceremonia un reconocimiento al General Brigadier Juan Manuel Aguilar Martínez, Diplomado de Estado Mayor comandante del 60 Batallón de Infantería, por su participación en el evento.

CULTURA

EXHIBICIÓN FOTOGRÁFICA DE LA SEDENA


En la Plaza Cívica del ITESCA se desarrolló la ceremonia alusiva alDía de la Bandera, ante la presencia de estudiantes, personal académico, directivo y administrativo.

Aspectos de la inauguración de la exposición de la SEDENA, así como del público asistente a la misma.

EXPOSICIÓN DE “LOTERÍA MEXICANA”


La muestra fotográ�ca colectiva “Lotería Mexicana” fue exhibida en el vestíbulo del edi�cio 3 de esta casa de estudios, luego de una ceremonia de apertura donde fue dirigido a los asistentes un mensaje de bienvenida.

Las fotografías que integraron esta exposición son producto del trabajo realizado por alumnos de diferentes carreras y semestres que cursaron el Taller de Fotografía como actividad paraescolar cultural en el período agosto-diciembre 2011.

La colección fotográ�ca mostró una interpretación singular de la realidad cotidiana que nuestros jóvenes viven día a día siendo la imagen �ja, el vehículo que sirve para codi�car el mensaje grá�co que en una narrativa silente pero expresiva, invita a observar y re�exionar extrayendo de cada cuadro una historia y un recuerdo de nuestras tradiciones.

Desde que en 1816 el cientí�co francés Nicephore Niepce logró �jar de forma permanente la primer imagen captada por una cámara oscura, la fotografía ha mantenido el vínculo indisoluble entre la ciencia y el arte; ha servido para dejar constancia de diferentes acontecimientos, para crear arte, para plasmar imágenes que son invisibles al ojo humano, para capturar momen-tos fugaces y para contar historias.

En esta ocasión, tomando como centro temático al juego de azar de la lotería, los estudiantes del ITESCA se convirtieron en emba-jadores de nuestras tradiciones para ser portadores de las mismas hacia las generaciones del futuro mostrándonos en este presente, una concepción distinta a lo que el imaginario colectivo asume como representación grá�ca mental al escuchar gritar las cartas de “la muerte”, “la botella”, “la bota”, “la estrella” y todas y cada una de las cartas reinterpretadas y representadas en esta colección.

La muestra fotográ�ca colectiva “Lotería Mexicana” fue exhibida en el vestíbulo del edi�cio 3 de esta casa de estudios, luego de una ceremonia de apertura donde fue dirigido a los asistentes un mensaje de bienvenida.

Las fotografías que integraron esta exposición son producto del trabajo realizado por alumnos de diferentes carreras y semestres que cursaron el Taller de Fotografía como actividad paraescolar cultural en el período agosto-diciembre 2011.

La colección fotográ�ca mostró una interpretación singular de la realidad cotidiana que nuestros jóvenes viven día a día siendo la imagen �ja, el vehículo que sirve para codi�car el mensaje grá�co que en una narrativa silente pero expresiva, invita a observar y re�exionar extrayendo de cada cuadro una historia y un recuerdo de nuestras tradiciones.

Desde que en 1816 el cientí�co francés Nicephore Niepce logró �jar de forma permanente la primer imagen captada por una cámara oscura, la fotografía ha mantenido el vínculo indisoluble entre la ciencia y el arte; ha servido para dejar constancia de diferentes acontecimientos, para crear arte, para plasmar imágenes que son invisibles al ojo humano, para capturar momen-tos fugaces y para contar historias.

En esta ocasión, tomando como centro temático al juego de azar de la lotería, los estudiantes del ITESCA se convirtieron en emba-jadores de nuestras tradiciones para ser portadores de las mismas hacia las generaciones del futuro mostrándonos en este presente, una concepción distinta a lo que el imaginario colectivo asume como representación grá�ca mental al escuchar gritar las cartas de “la muerte”, “la botella”, “la bota”, “la estrella” y todas y cada una de las cartas reinterpretadas y representadas en esta colección.

En el Aula Magna de esta casa de estudios se dieron cita estudi-antes, docentes, personal administrativo y público en general, con el propósito de atestiguar la presentación del libro “Tris de Sol” (Carmen Serdán) de la escritora mexicana Maria Luisa (La China) Mendoza.

La presentación fue realizada en dos tiempos; inicialmente el Lic. Losé Luis Islas Pacheco, director del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR), compartió con los asistentes su opinión acerca del valor cultural y la importancia que aporta el conocimiento de eventos relacionados con la Revolución Mexicana a la identidad nacional, invitando a los participantes de este evento a visitar las instalacio-nes del MUSOR para una mejor comprensión de los eventos que se narran en “Tris de Sol”.

Momentos después, la Sra. Irma Arana, presidenta de la Agrupa-ción para las Bellas Artes (APALBA), leyó un fragmento de la obra presentada para mostrar el estilo ágil y peculiar de la autora que narra de forma poco común los inicios de la Revolución Mexicana.

Al �nalizar su participación, los presentadores de esta obra bibliográ�ca recibieron a través del director Académico del ITESCA, Lic. Miguel Medina Saldaña, un reconocimiento �rmado por la Dirección General de este instituto.

Para concluir el evento los asistentes disfrutaron de la presentación musical de la Tuna Universitaria.

En el Aula Magna de esta casa de estudios se dieron cita estudi-antes, docentes, personal administrativo y público en general, con el propósito de atestiguar la presentación del libro “Tris de Sol” (Carmen Serdán) de la escritora mexicana Maria Luisa (La China) Mendoza.

La presentación fue realizada en dos tiempos; inicialmente el Lic. Losé Luis Islas Pacheco, director del Museo Sonora en la Revolución (MUSOR), compartió con los asistentes su opinión acerca del valor cultural y la importancia que aporta el conocimiento de eventos relacionados con la Revolución Mexicana a la identidad nacional, invitando a los participantes de este evento a visitar las instalacio-nes del MUSOR para una mejor comprensión de los eventos que se narran en “Tris de Sol”.

Momentos después, la Sra. Irma Arana, presidenta de la Agrupa-ción para las Bellas Artes (APALBA), leyó un fragmento de la obra presentada para mostrar el estilo ágil y peculiar de la autora que narra de forma poco común los inicios de la Revolución Mexicana.

Al �nalizar su participación, los presentadores de esta obra bibliográ�ca recibieron a través del director Académico del ITESCA, Lic. Miguel Medina Saldaña, un reconocimiento �rmado por la Dirección General de este instituto.

Para concluir el evento los asistentes disfrutaron de la presentación musical de la Tuna Universitaria.

EL LIBRO “TRIS DE SOL” FUE PRESENTADO

CULTURAPUBLICACIÓN TRIMESTRAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CAJEME ENERO - MARZO 2012

Estudiantes del Taller de Fotografía mostraron sus trabajos durante la exposición “Lotería Mexicana”.

El Lic. José Luis Islas y la Sra. Irma Arana, fueron los presentadores del libro “Tris de Sol”.

www.itesca.edu.mx20

En el vestíbulo del edi�cio 3 del ITESCA se inauguró la muestra pictórica intitulada Corazón Yoreme del artista plástico Ricardo Escalante Castro. Después de recibir un mensaje de bienvenida, los asistentes presenciaron el tradicional corte de listón por parte del expositor y del Ing. José Antonio Mejía Muñoz, director del Centro de Culturas Populares.

El trabajo de Ricardo Escalante muestra escenas de distintas danzas ceremoniales de la Tribu Yaqui en donde el color y la textura caracterizan un estilo dinámico que evoca no solamente la riqueza visual de las danzas sino que recrea un estado anímico y un ambiente en donde puede “sentirse” a través de la vista, la atmósfera de respeto y profundo signi�cado en cada elemento compositivo, tanto de la obra plástica como de la danza que la ha inspirado.

Sus pinturas han traspasado fronteras y han llegado a Estados Unidos de Norteamérica, China, Japón y Corea y servido de ilustración en la portada del libro Danza Yoreme y de la Guía Turística de la OCV (O�cina de Conven-ciones y Visitantes) Cajeme.

En el vestíbulo del edi�cio 3 del ITESCA se inauguró la muestra pictórica intitulada Corazón Yoreme del artista plástico Ricardo Escalante Castro. Después de recibir un mensaje de bienvenida, los asistentes presenciaron el tradicional corte de listón por parte del expositor y del Ing. José Antonio Mejía Muñoz, director del Centro de Culturas Populares.

El trabajo de Ricardo Escalante muestra escenas de distintas danzas ceremoniales de la Tribu Yaqui en donde el color y la textura caracterizan un estilo dinámico que evoca no solamente la riqueza visual de las danzas sino que recrea un estado anímico y un ambiente en donde puede “sentirse” a través de la vista, la atmósfera de respeto y profundo signi�cado en cada elemento compositivo, tanto de la obra plástica como de la danza que la ha inspirado.

Sus pinturas han traspasado fronteras y han llegado a Estados Unidos de Norteamérica, China, Japón y Corea y servido de ilustración en la portada del libro Danza Yoreme y de la Guía Turística de la OCV (O�cina de Conven-ciones y Visitantes) Cajeme.

EXPOSICIÓN PICTÓRICA CORAZÓN YOREME

Al iniciar las actividades culturales correspondientes al período enero-mayo 2012, el primer evento consistió en analizar y comentar, con apoyo del Mtro. José Ángel López León, quien dirige el Taller de Educación Cinematográ�ca, las críticas y apreciaciones que se han difundido en torno a la producción fílmica Moneyball.

Moneyball dirigida por Bennett Miller y protagonizada por Brad Pitt, muestra de forma ágil y entretenida la relación entre los números y el beisbol. Una trama inteligente que reúne a un entrenador tradicional, un recién graduado de economía y un administrador del equipo en la búsqueda de una forma innovadora para reclutar a un equipo ganador.

De esta manera y con la participación de alumnos y maestros, iniciaron las actividades culturales que contemplan exposicio-nes plásticas, presentaciones de libros, grupos musicales y conferencias que permitirán a la comunidad ITESCA apreciar de cerca una muestra de la producción creativa, artística y cultural, a través de la Coordinación de Cultura a cargo del Mtro. Ricardo Alonso Hernández.

Al iniciar las actividades culturales correspondientes al período enero-mayo 2012, el primer evento consistió en analizar y comentar, con apoyo del Mtro. José Ángel López León, quien dirige el Taller de Educación Cinematográ�ca, las críticas y apreciaciones que se han difundido en torno a la producción fílmica Moneyball.

Moneyball dirigida por Bennett Miller y protagonizada por Brad Pitt, muestra de forma ágil y entretenida la relación entre los números y el beisbol. Una trama inteligente que reúne a un entrenador tradicional, un recién graduado de economía y un administrador del equipo en la búsqueda de una forma innovadora para reclutar a un equipo ganador.

De esta manera y con la participación de alumnos y maestros, iniciaron las actividades culturales que contemplan exposicio-nes plásticas, presentaciones de libros, grupos musicales y conferencias que permitirán a la comunidad ITESCA apreciar de cerca una muestra de la producción creativa, artística y cultural, a través de la Coordinación de Cultura a cargo del Mtro. Ricardo Alonso Hernández.

ANALIZAN EL FILME

El libro “Las Flores de los Sahuaros” del autor, Mtro. Gregorio Patrón Guzmán, fue presentado en este centro universitario el 8 de febrero, para lo cual se reunieron estudiantes, docentes, personal administrativo y asistentes de la comunidad en general en el Aula Magna.

La presentación fue realizada por la Mtra. Marcela Martínez Espinoza, docente de esta institución y por el Lic. Ramón Arturo Esquer Vázquez, director de la O�cina de Convenciones y Visitantes de Ciudad Obregón, quienes compartieron con los asistentes sus apreciaciones acerca del contenido del libro.

Posteriormente, el autor de la obra literaria expuso sus experi-encias al haber realizado las investigaciones que le permitieron recopilar la información plasmada de forma precisa para hacer de este libro una lectura de fácil comprensión aumentando y reforzando el conocimiento de cifras estadísticas, antecedentes históricos, fechas importantes y atractivos naturales de los municipios del Estado de Sonora.

Asimismo, durante una sesión de preguntas y respuestas entre los asistentes, escritor y presentadores, la comunidad ITESCA pudo interactuar e intercambiar opiniones tanto para reforzar los elementos de la presentación del libro como para externar felicitaciones por el trabajo realizado por el escritor.

El libro “Las Flores de los Sahuaros” del autor, Mtro. Gregorio Patrón Guzmán, fue presentado en este centro universitario el 8 de febrero, para lo cual se reunieron estudiantes, docentes, personal administrativo y asistentes de la comunidad en general en el Aula Magna.

La presentación fue realizada por la Mtra. Marcela Martínez Espinoza, docente de esta institución y por el Lic. Ramón Arturo Esquer Vázquez, director de la O�cina de Convenciones y Visitantes de Ciudad Obregón, quienes compartieron con los asistentes sus apreciaciones acerca del contenido del libro.

Posteriormente, el autor de la obra literaria expuso sus experi-encias al haber realizado las investigaciones que le permitieron recopilar la información plasmada de forma precisa para hacer de este libro una lectura de fácil comprensión aumentando y reforzando el conocimiento de cifras estadísticas, antecedentes históricos, fechas importantes y atractivos naturales de los municipios del Estado de Sonora.

Asimismo, durante una sesión de preguntas y respuestas entre los asistentes, escritor y presentadores, la comunidad ITESCA pudo interactuar e intercambiar opiniones tanto para reforzar los elementos de la presentación del libro como para externar felicitaciones por el trabajo realizado por el escritor.

PRESENTAN EL LIBRO

CULTURA

Al �nalizar su participación el autor y presentadores de esta producción bibliográ�ca, recibieron a través de los directores Académico y de Vincu-lación del ITESCA, Lic. Miguel Medina Saldaña e Ing. Florentino Ruíz Cervantes, respectivamente, un reconocimiento �rmado por la Dirección General de esta casa de estudios.

Al concluir el evento los asistentes disfrutaron de la primera presentación del grupo de música norteña del ITESCA.

Al �nalizar su participación el autor y presentadores de esta producción bibliográ�ca, recibieron a través de los directores Académico y de Vincu-lación del ITESCA, Lic. Miguel Medina Saldaña e Ing. Florentino Ruíz Cervantes, respectivamente, un reconocimiento �rmado por la Dirección General de esta casa de estudios.

Al concluir el evento los asistentes disfrutaron de la primera presentación del grupo de música norteña del ITESCA.

“LAS FLORES DE LOS SAHUAROS”

MONEYBALL


Mtro. Gregorio Patrón y Lic. Ramón Esquer, durante la presentacióndel libro “Las Flores de los Sahuaros”.

Instantes del corte de listón de la exposición Corazón Yoreme.

Los grupos musicales representativos del ITESCA tuvieron gran actividad cultural y presencia entre la comunidad académica el 14 de febrero, con motivo del Día del Amor y la Amistad. Las presenta-ciones iniciaron desde temprana hora en el exterior de la cafetería con interpretaciones de diversas piezas a cargo de la Rondalla Institucional en donde poco a poco se congregaron decenas de estudiantes para apreciar el trabajo artístico del grupo.

Por su parte, el Grupo Norteño también contribuyó con algunas piezas musicales para posteriormente arribar al edi�cio 4 en donde estudiantes y maestros disfrutaron de las melodías de ambos conjuntos, mientras que por la tarde visitaron con sus interpreta-ciones la Plaza del Estudiante y el vestíbulo del edi�cio 6.

Asimismo, en el Aula Magna fue proyectada la película El Estudi-ante, cinta de corte emotivo del autor sonorense Gastón Pavlovich, quien escribió el guión y produjo esta película galardonada con 6 premios en la XL Entrega de la Diosa de Plata 2009 como mejor película, mejor director, mejor actor, mejor papel de cuadro femenino, mejor canción y mejor música.

En dicho �lme se percibe, a través de los personajes, que nunca es tarde para empezar y que la verdadera di�cultad de todo no radica en las cosas y acciones sino en la voluntad para lograr lo que el ser humano se propone.

La cinta muestra un concepto inteligente que invita a la re�exión de lo que signi�ca ser estudiante, de lo que es la vocación y de lo que es el amor; el espectador aprende que el estudiante nunca deja de aprender y también deja que le enseñen, aprende que no importa las veces que se fracase sino las veces que se intenta obtener el éxito.

Los grupos musicales representativos del ITESCA tuvieron gran actividad cultural y presencia entre la comunidad académica el 14 de febrero, con motivo del Día del Amor y la Amistad. Las presenta-ciones iniciaron desde temprana hora en el exterior de la cafetería con interpretaciones de diversas piezas a cargo de la Rondalla Institucional en donde poco a poco se congregaron decenas de estudiantes para apreciar el trabajo artístico del grupo.

Por su parte, el Grupo Norteño también contribuyó con algunas piezas musicales para posteriormente arribar al edi�cio 4 en donde estudiantes y maestros disfrutaron de las melodías de ambos conjuntos, mientras que por la tarde visitaron con sus interpreta-ciones la Plaza del Estudiante y el vestíbulo del edi�cio 6.

Asimismo, en el Aula Magna fue proyectada la película El Estudi-ante, cinta de corte emotivo del autor sonorense Gastón Pavlovich, quien escribió el guión y produjo esta película galardonada con 6 premios en la XL Entrega de la Diosa de Plata 2009 como mejor película, mejor director, mejor actor, mejor papel de cuadro femenino, mejor canción y mejor música.

En dicho �lme se percibe, a través de los personajes, que nunca es tarde para empezar y que la verdadera di�cultad de todo no radica en las cosas y acciones sino en la voluntad para lograr lo que el ser humano se propone.

La cinta muestra un concepto inteligente que invita a la re�exión de lo que signi�ca ser estudiante, de lo que es la vocación y de lo que es el amor; el espectador aprende que el estudiante nunca deja de aprender y también deja que le enseñen, aprende que no importa las veces que se fracase sino las veces que se intenta obtener el éxito.

GRUPOS MUSICALESTUVIERON GRAN

ACTIVIDAD CULTURAL

Con el propósito de fomentar la cultura de la lectura, el ITESCA desarrolló diversas actividades el 21 de marzo del presente año, para lo cual, estudiantes, docentes, personal administrativo y de apoyo, se dieron cita en la Plaza del Estudiante donde practic-aron una lectura masiva por espacio de 30 minutos, durante el Diado de Humanidades.

Por la tarde del mismo día, el escritor sonorense Abdul Machi García, compartió opiniones y experiencias con la comunidad universitaria a través de su charla didáctica El hábito de la lectura en tiempos de las TIC’S (Tecnologías de Información y Comunicación).

Los asistentes a este evento, reunidos en el Aula Magna recibi-eron un mensaje de bienvenida para posteriormente interactuar con el escritor intercambiando opiniones, re�exiones y comen-tarios referentes a las distintas formas en que actualmente se practica la lectura como consecuencia de utilizar medios electrónicos para la transmisión de textos.

Abdul Machi hizo mani�esto ante la comunidad de esta casa de estudios la importancia de la lectura y la escritura como elemen-tos primordiales para el desarrollo profesional y personal de los seres humanos, motivó a la re�exión en torno al potencial de las TIC’S para transmitir con inmediatez y a bajos costos económi-cos el conocimiento y las ideas invitando a hacer de estas cualidades un recurso para la generación de nuevas ideas y conocimientos.

Al �nalizar el evento Abdul Machi recibió un reconocimiento por su participación en las actividades organizadas por el ITESCA a través de la Dirección de Vinculación para contribuir con el desarrollo integral de la comunidad estudiantil.

Con el propósito de fomentar la cultura de la lectura, el ITESCA desarrolló diversas actividades el 21 de marzo del presente año, para lo cual, estudiantes, docentes, personal administrativo y de apoyo, se dieron cita en la Plaza del Estudiante donde practic-aron una lectura masiva por espacio de 30 minutos, durante el Diado de Humanidades.

Por la tarde del mismo día, el escritor sonorense Abdul Machi García, compartió opiniones y experiencias con la comunidad universitaria a través de su charla didáctica El hábito de la lectura en tiempos de las TIC’S (Tecnologías de Información y Comunicación).

Los asistentes a este evento, reunidos en el Aula Magna recibi-eron un mensaje de bienvenida para posteriormente interactuar con el escritor intercambiando opiniones, re�exiones y comen-tarios referentes a las distintas formas en que actualmente se practica la lectura como consecuencia de utilizar medios electrónicos para la transmisión de textos.

Abdul Machi hizo mani�esto ante la comunidad de esta casa de estudios la importancia de la lectura y la escritura como elemen-tos primordiales para el desarrollo profesional y personal de los seres humanos, motivó a la re�exión en torno al potencial de las TIC’S para transmitir con inmediatez y a bajos costos económi-cos el conocimiento y las ideas invitando a hacer de estas cualidades un recurso para la generación de nuevas ideas y conocimientos.

Al �nalizar el evento Abdul Machi recibió un reconocimiento por su participación en las actividades organizadas por el ITESCA a través de la Dirección de Vinculación para contribuir con el desarrollo integral de la comunidad estudiantil.

PRACTICAN LECTURA MASIVA

CULTURA

Con un marcador de 6-0 el ITESCA venció al Liverpool, con lo que suma 46 puntos y lo coloca en el primer lugar general de la Liga Municipal de Futbol de Cajeme, Primera Fuerza, en un partido sin complicaciones, ya que en el minuto 2 se anotó el primer gol a cargo de Luis Ruiz.

Para la segunda mitad del partido el jugador anotó su segundo gol y al 88 Julián Duarte cerró el partido con un marcador �nal de 6-0, venciendo de esta manera al Liverpool.

Antes, el ITESCA goleó a Valedores con el mismo marcador y pasaron a la segunda posición de la tabla tumbando a Frutería Quiñonez que perdió 2-1 en contra del CBTIS 188.

Con un marcador de 6-0 el ITESCA venció al Liverpool, con lo que suma 46 puntos y lo coloca en el primer lugar general de la Liga Municipal de Futbol de Cajeme, Primera Fuerza, en un partido sin complicaciones, ya que en el minuto 2 se anotó el primer gol a cargo de Luis Ruiz.

Para la segunda mitad del partido el jugador anotó su segundo gol y al 88 Julián Duarte cerró el partido con un marcador �nal de 6-0, venciendo de esta manera al Liverpool.

Antes, el ITESCA goleó a Valedores con el mismo marcador y pasaron a la segunda posición de la tabla tumbando a Frutería Quiñonez que perdió 2-1 en contra del CBTIS 188.

1ER. LUGAR EN LIGA MUNICIPAL DE FUTBOL


DEPORTES


En la Plaza del Estudiante tuvo lugar la práctica de lectura masiva.

Buena aceptación del público tuvieron los grupos musicales del ITESCA el pasado “Día de la Amistad”.

Integrantes del equipo representativo de futbol soccer.

Por: Mtra. Margarita ArauxEn los albores del siglo XXI el Informe Delors de la UNESCO presentó al mundo el tesoro que guarda la educación bajo cuatro pilares: saber conocer, saber aprender, saber convivir y saber ser. Cuatro saberes que marcaron a una generación de maestros.

Hoy, una década después, el Grupo Maia marca a un grupo de profesores que laboramos entre los técnicos y a veces fríos programas de tecnológicos…. Sin embargo, las reuniones que se arrastran durante las ocho horas que nos convocan y por gusto se convierten fácilmente en nueve, sin queja ni reclamo por tener un “breik”….. son cálidas y agradables.

Adriana Becerra, la audaz e incansable capitana de esta aventura, nos resumió una estrategia para enamorar y encantar a los futuros grupos de alumnos con los que trabajaremos aplicando lo aprendido….Según esta estrategia se requieren tres pasos: leer en voz alta un texto literario, exponer ideas sobre la lectura y llegar a conclusiones….. Dicho así, suena muy fácil y sí es fácil si hay un compromiso serio y oportuno del facilitador y si cuenta con el apoyo de sus superiores…. lo difícil serán las primeras semanas para cautivar a los alumnos….

Detallando y ahondando en la propuesta de Adriana, yo contemplo lo siguiente: tres elementos fundamentales, a) el texto literario, de Literatura de “a deveras” porque provoca placer, emoción y cono-cimiento; b) el facilitador, que induce con preguntas, hacia comparaciones, inferencias y relaciones; y c) los participantes que activamente interactúan, re�exionan, comparten sus sentires, sus experiencias, su re�ejo a partir de la detonante lectura propuesta.

Otro ingrediente importante en este método es la selección de lecturas que se complementan, interrelacionan y se contrastan entre sí para enriquecer el vocabulario y comentarios, opiniones y motivaciones, el conjunto de valores, las matices de sentimientos y emociones de los participantes; además de cultivarlos en cono-cimientos y experiencias de vida.

Yo, inspirada en Delors, podría decir que el método de Adriana y su grupo, ofrece la oportunidad de rescatar la humanidad que subyace en cada persona; en la introyección que anima esta propu-esta, surge la conciencia y con ella una persona nueva, con la libertad de hacer elecciones desde una responsabilidad que probablemente no haya experimentado con la fuerza que inyecta la doble lectura de cada texto re�exionado.

Con esta propuesta, y siguiendo a Delors, con el método del grupo Maia en sus Talleres en Voz, a) se aprende a Saber Escuchar, capaci-dad que actualmente se encuentra en franca decadencia y que nos está convirtiendo en la generación más solitaria que ha habitado sobre el orbe; b) se aprende a Saber Leer, con comprensión, con análisis, con participación activa; c) se aprende a Sentir, a ser empáticos, a responsabilizarnos de nuestro albedrío, a ser valientes para defender o atacar desde ese mundo que se está muriendo de frío y que son los sentimientos y las emociones, y que necesitamos recuperar por acercamiento al otro y a los otros; d) se aprende a saber Re�exionar, a saber Saber, a saber Pensar y entonces sí, señor Delors, a saber SER.

En esta aventura me encontré a mí misma y a un grupo de compa-ñeros…. Sé que puedo estar lista para encontrarme ahora con mis alumnos, los jóvenes que son nuestro futuro….

Ensayo presentado para la culminación del curso “Lectura en Voz”, en la Ciudad de México del 12 al 16 de marzo, ofrecido por la Maes-tra Adriana Becerra y su Grupo Maia.

Por: Mtra. Margarita ArauxEn los albores del siglo XXI el Informe Delors de la UNESCO presentó al mundo el tesoro que guarda la educación bajo cuatro pilares: saber conocer, saber aprender, saber convivir y saber ser. Cuatro saberes que marcaron a una generación de maestros.

Hoy, una década después, el Grupo Maia marca a un grupo de profesores que laboramos entre los técnicos y a veces fríos programas de tecnológicos…. Sin embargo, las reuniones que se arrastran durante las ocho horas que nos convocan y por gusto se convierten fácilmente en nueve, sin queja ni reclamo por tener un “breik”….. son cálidas y agradables.

Adriana Becerra, la audaz e incansable capitana de esta aventura, nos resumió una estrategia para enamorar y encantar a los futuros grupos de alumnos con los que trabajaremos aplicando lo aprendido….Según esta estrategia se requieren tres pasos: leer en voz alta un texto literario, exponer ideas sobre la lectura y llegar a conclusiones….. Dicho así, suena muy fácil y sí es fácil si hay un compromiso serio y oportuno del facilitador y si cuenta con el apoyo de sus superiores…. lo difícil serán las primeras semanas para cautivar a los alumnos….

Detallando y ahondando en la propuesta de Adriana, yo contemplo lo siguiente: tres elementos fundamentales, a) el texto literario, de Literatura de “a deveras” porque provoca placer, emoción y cono-cimiento; b) el facilitador, que induce con preguntas, hacia comparaciones, inferencias y relaciones; y c) los participantes que activamente interactúan, re�exionan, comparten sus sentires, sus experiencias, su re�ejo a partir de la detonante lectura propuesta.

Otro ingrediente importante en este método es la selección de lecturas que se complementan, interrelacionan y se contrastan entre sí para enriquecer el vocabulario y comentarios, opiniones y motivaciones, el conjunto de valores, las matices de sentimientos y emociones de los participantes; además de cultivarlos en cono-cimientos y experiencias de vida.

Yo, inspirada en Delors, podría decir que el método de Adriana y su grupo, ofrece la oportunidad de rescatar la humanidad que subyace en cada persona; en la introyección que anima esta propu-esta, surge la conciencia y con ella una persona nueva, con la libertad de hacer elecciones desde una responsabilidad que probablemente no haya experimentado con la fuerza que inyecta la doble lectura de cada texto re�exionado.

Con esta propuesta, y siguiendo a Delors, con el método del grupo Maia en sus Talleres en Voz, a) se aprende a Saber Escuchar, capaci-dad que actualmente se encuentra en franca decadencia y que nos está convirtiendo en la generación más solitaria que ha habitado sobre el orbe; b) se aprende a Saber Leer, con comprensión, con análisis, con participación activa; c) se aprende a Sentir, a ser empáticos, a responsabilizarnos de nuestro albedrío, a ser valientes para defender o atacar desde ese mundo que se está muriendo de frío y que son los sentimientos y las emociones, y que necesitamos recuperar por acercamiento al otro y a los otros; d) se aprende a saber Re�exionar, a saber Saber, a saber Pensar y entonces sí, señor Delors, a saber SER.

En esta aventura me encontré a mí misma y a un grupo de compa-ñeros…. Sé que puedo estar lista para encontrarme ahora con mis alumnos, los jóvenes que son nuestro futuro….

Ensayo presentado para la culminación del curso “Lectura en Voz”, en la Ciudad de México del 12 al 16 de marzo, ofrecido por la Maes-tra Adriana Becerra y su Grupo Maia.

LA LITERATURA GUARDA UN TESORO

ITESCA ENAGENDA VERDE

Por: Mtro. Bruno García LlanesPara ir más allá del discurso sobre la sustentabilidad y en apremio de lo que hoy sabemos es el Cambio Climático, el sistema tecnológico nacional ha propuesto trabajar y canalizar esfuerzos en el planteamiento de soluciones mediante la aportación de proyectos viables por parte de los tecnológicos a nivel nacional; surgiendo de inmediato una gran oportunidad de participación en las áreas de Desarrollo Sustentable y la Arquitectura Bioclimática.

Esta oportunidad fue captada y aprovechada por ITESCA, ya que en el marco de la reunión nacional Agenda Verde SNEST fue presentada la mesa de trabajo correspondiente a la Microred Arquitectura Sustentable; proponente de proyectos de sistemas espaciales a partir del reciclaje de materiales industriales; evitando la incursión de estos al ciclo de contaminación del ambiente; prolongando su vida útil a partir de su implementación como material con apropiados sistemas constructivos, que en todo caso apoyan las condiciones de confort y economía.

Abrir el debate, a partir de la propuesta realizada en cada uno de los tecnológicos participantes es un intento de transición de ir de la teoría a la práctica, de lo disperso que puede resultar la teoría �otante a un ambiente ordenado, sistemático y riguroso, a �n de estar en circunstancia de participación en convocatorias a través de las cuales puedan ser �nanciados los proyectos.

De este modo se busca acelerar el proceso y obtener presencia y audiencia en un medio relativamente difícil, abriendo las puertas a la investigación y propuestas sobre los temas de Arquitectura y Urbanismo en su relación con el medio ambiente y el desarrollo sustentable, todo ello, a partir de la problemática del cambio climático; cuya relevancia ha sido ponderada a grado de implantar una asignatura en el corto plazo a nivel nacional.

Se trata, pues, de ubicar la temática en sus propios contextos, con métodos y alcances de�nidos ubicando los problemas que se dan en el fenómeno arquitectónico y urbano por medio de la aport-ación colaborativa para lograr su entendimiento y una mejor forma de abordarlos.

Aportando al fundamento de esta Microred podemos avanzar que se basa en la hipótesis de que la actual concepción del planeta no se le considera un sistema de vida integral debido a las diferencias entre el medio natural y el medio arti�cial; lo que nos obliga a realizar una reinterpretación de los elementos esenciales de la vida, como son:

La biósfera, la biodiversidad, el ecosistema, la región, el sitio, ciudad-campo, y otros; Y se basa en conceptos fundamentales como ecología, medio ambiente que son parte del medio de vida, además del emergente calentamiento global.

De inicio la Microred Arquitectura Sustentable está formada por profesores de los tecnológicos Superiores de Huichapan, Hidalgo; Tequila, Jalisco; Campeche; Puerto Peñasco y Cajeme del Estado de Sonora. ¡Enhorabuena para la Microred!

Por: Mtro. Bruno García LlanesPara ir más allá del discurso sobre la sustentabilidad y en apremio de lo que hoy sabemos es el Cambio Climático, el sistema tecnológico nacional ha propuesto trabajar y canalizar esfuerzos en el planteamiento de soluciones mediante la aportación de proyectos viables por parte de los tecnológicos a nivel nacional; surgiendo de inmediato una gran oportunidad de participación en las áreas de Desarrollo Sustentable y la Arquitectura Bioclimática.

Esta oportunidad fue captada y aprovechada por ITESCA, ya que en el marco de la reunión nacional Agenda Verde SNEST fue presentada la mesa de trabajo correspondiente a la Microred Arquitectura Sustentable; proponente de proyectos de sistemas espaciales a partir del reciclaje de materiales industriales; evitando la incursión de estos al ciclo de contaminación del ambiente; prolongando su vida útil a partir de su implementación como material con apropiados sistemas constructivos, que en todo caso apoyan las condiciones de confort y economía.

Abrir el debate, a partir de la propuesta realizada en cada uno de los tecnológicos participantes es un intento de transición de ir de la teoría a la práctica, de lo disperso que puede resultar la teoría �otante a un ambiente ordenado, sistemático y riguroso, a �n de estar en circunstancia de participación en convocatorias a través de las cuales puedan ser �nanciados los proyectos.

De este modo se busca acelerar el proceso y obtener presencia y audiencia en un medio relativamente difícil, abriendo las puertas a la investigación y propuestas sobre los temas de Arquitectura y Urbanismo en su relación con el medio ambiente y el desarrollo sustentable, todo ello, a partir de la problemática del cambio climático; cuya relevancia ha sido ponderada a grado de implantar una asignatura en el corto plazo a nivel nacional.

Se trata, pues, de ubicar la temática en sus propios contextos, con métodos y alcances de�nidos ubicando los problemas que se dan en el fenómeno arquitectónico y urbano por medio de la aport-ación colaborativa para lograr su entendimiento y una mejor forma de abordarlos.

Aportando al fundamento de esta Microred podemos avanzar que se basa en la hipótesis de que la actual concepción del planeta no se le considera un sistema de vida integral debido a las diferencias entre el medio natural y el medio arti�cial; lo que nos obliga a realizar una reinterpretación de los elementos esenciales de la vida, como son:

La biósfera, la biodiversidad, el ecosistema, la región, el sitio, ciudad-campo, y otros; Y se basa en conceptos fundamentales como ecología, medio ambiente que son parte del medio de vida, además del emergente calentamiento global.

De inicio la Microred Arquitectura Sustentable está formada por profesores de los tecnológicos Superiores de Huichapan, Hidalgo; Tequila, Jalisco; Campeche; Puerto Peñasco y Cajeme del Estado de Sonora. ¡Enhorabuena para la Microred!


TEMASDE INTERÉS

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CINE LIBROS

Nueva York (en inglés y o�cialmente, New York City) es la ciudad más poblada del Estado de Nueva York, de los Estados Unidos de América y la segunda aglomeración urbana del continente. Es el centro del área metropolitana de Nueva York, la cual está entre las aglomeraciones urbanas más grandes del mundo. Desde �nales del siglo XIX es uno de los principales centros mundiales de comercio y �nanzas. Nueva York está considerada como una ciudad global dadas sus in�uencias a nivel mundial en los medios de comunicación, política, educación, entre-tenimiento y moda. La in�uencia artística y cultural de la ciudad es de las más fuertes del país. Además, en ella se encuentra la sede central de la Organización de las Naciones Unidas, lo que la convierte en un importante punto de las relaciones internacionales.

La ciudad se compone de cinco boroughs (a veces traducidos como distritos o comunas) cada uno de los cuales coincide con un condado: Bronx, Brooklyn, Manhattan, Queens y Staten Island. Con más de 8,4 millones de neoyorquinos en un área urbana de 830 kilómetros cuadrados (320 mi²), Nueva York es la segunda ciudad más densa de los Estados Unidos, detrás de Union City, Nueva Jersey, localizada cruzando el río Hudson.

La ciudad tiene muchos barrios y edi�cios reconocidos por todo el mundo. Por ejemplo, la estatua de la Libertad, ubicada en la isla homónima, y la Isla de Ellis, que recibió a millones de inmigrantes que llegaban a Estados Unidos a �nales del siglo XIX y comienzos del XX. Wall Street ha sido uno de los principales centros globales de �nanzas desde la Segunda Guerra Mundial y es la sede de la Bolsa de Nueva York. La ciudad también ha concentrado a muchos de los edi�cios más altos del mundo, entre los que se encuentran el edi�cio Empire State y las torres gemelas del World Trade Center, las cuales fueron derribadas en los atentados del 11 de septiembre de 2001.

La ciudad también es la cuna de muchos movimientos culturales estadounidenses, como por ejemplo el renacimiento de Harlem en literatura y artes visuales, el expresionismo abstracto (también conocido como Escuela de Nueva York) en pintura, y hip hop,5 punk6 y Tin Pan Alley en música. En 2005, se hablaban casi 170 idiomas en la ciudad, y el 36% de su población había nacido fuera de los Estados Unidos.7 8 Con su metro en funcionamiento las 24 horas del día y el movimiento constante de trá�co y gente, Nueva York es conocida como «la ciudad que nunca duerme».

Nueva York

En el verano de 1956, Colin Clark trabaja como asistente en el set de la película británica “El príncipe y la corista”, protagonizada por Laurence Olivier y Marilyn Monroe, ésta última está de luna de miel con su nuevo marido, el dramaturgo Arthur Miller. Cuando Miller deja el país, Clark le presenta a Monroe el estilo de vida británico y pasan una semana juntos, tiempo durante el cual ella se escapa de su rutina de Hollywood y las presiones del trabajo.

MarilynOcéano Azul

Este libro cuestiona todo aquello que usted creyó saber sobre la forma de alcanzar el éxito estratégico, los autores a�rman que aunque la mayoría de las compañías compiten en esos océanos rojos, esta estrategia cada vez ofrece menos posibilidades de generar crecimiento rentable.

Sobre la base de un estudio de 150 movimientos estratégicos que abarcan un período de más de cien años y treinta industrias, plantean que las empresas líderes del mañana no lograrán el éxito batallando contra sus competidores sino creando «océanos azules» de espacios de mercados seguros y listos para crecer.

“La estrategia del océano azul” es un enfoque sistemático para hacer que la competencia se vuelva algo sin importancia.

Este libro se propone cambiar los esquemas, ofrece un marco analítico comprobado y las herramientas para crear y capturar océanos azules. En él se examina una amplia gama de movimientos estratégicos de un gran número de industrias y se destacan los seis principios que toda empresa puede aplicar para formular y ejecutar con éxito estrategias de océano azul.


VIAJE

ESCUELA

EDIFICIO3CONOCE TU ESCUELA

Estudiantes de semestres avanzados de la carrera de Ingeniería Electrónica pueden realizar prácticas de Laboratorio de Control con equipo De Lorenzo.

Laboratorio de Ingeniería

Electrónica

Los futuros ingenieros en electrónica con especialidad en mecatrónica, realizan prácticas utilizando equipo de laboratorio como: osciloscopios, generadores de funciones, fuente de C.D., multímetros, entre otros..

Equipo de telecomunicaciones De Lorenzo (simulación de un sistema de radar).

Bobina de Tesla realizada por alumnos de la materia Circuitos Eléctricos II de Ingeniería Electrónica especialidad en Mecatrónica.

issn 1870-5278 itesca fue sede de agenda …€¦ · ... fortalecer las contribuciones de las ies...

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