IPUINAKIPUINAK

IPUINAIPUINA

1.) 1.) Ipuinak edo istorio laburrak Ipuinak edo istorio laburrak literaturaren genero bat dira, beti literaturaren genero bat dira, beti ere prosaren esparruaren barruan.ere prosaren esparruaren barruan.2.) 2.) Elementu fantastikoa izaten duen Elementu fantastikoa izaten duen kontakizun laburra, folklorikoa edo kontakizun laburra, folklorikoa edo kultua da.kultua da.

IRUDIAKIRUDIAK

Haur aurre-irakurleentzako liburuetan zeresan berezia Haur aurre-irakurleentzako liburuetan zeresan berezia dute irudiek,dute irudiek,testuaren gainetik. Garrantzizkoa da, beraz, honakoak testuaren gainetik. Garrantzizkoa da, beraz, honakoak jakitea:jakitea:• Testuak aditzera ematen duenari buruz mintzatzen da • Testuak aditzera ematen duenari buruz mintzatzen da irudia, baitairudia, baitaez dioenari buruz ere.ez dioenari buruz ere.• Irudiak marrazteko erabili diren era eta teknikei arreta • Irudiak marrazteko erabili diren era eta teknikei arreta jarriz haurrarenjarriz haurrarengustuak zeintzuk diren jakin dezakegu: akuarela, gustuak zeintzuk diren jakin dezakegu: akuarela, gouache, tinta,gouache, tinta,koloretako arkatz eta argizariak, digitala, teknika koloretako arkatz eta argizariak, digitala, teknika nahasiak,…nahasiak,…• Testurik gabeko ipuina aitzaki ezin hobea da irudien • Testurik gabeko ipuina aitzaki ezin hobea da irudien gainean istoriogainean istoriobat asmatzeko.bat asmatzeko.

IPUINAK NOLA KONTATUIPUINAK NOLA KONTATU

Gurasoek, eta baita haurra zaintzen duten gainontzekoek ere, Gurasoek, eta baita haurra zaintzen duten gainontzekoek ere, sarritansarritanerabili ohi dituzten trikimailuak lagungarri izan daitezke ipuinakerabili ohi dituzten trikimailuak lagungarri izan daitezke ipuinakkontatzean. Adibidez, purez betetako koilara haurraren ahora kontatzean. Adibidez, purez betetako koilara haurraren ahora bideanbideanhegazkin bihurtzea.hegazkin bihurtzea.

Zenbait gomendio:Zenbait gomendio:

• Hasi aurretik irrika sortu, nahiz eta jadanik irakurritako ipuina • Hasi aurretik irrika sortu, nahiz eta jadanik irakurritako ipuina izan.izan.

• Pertsonaia bakoitzarentzako ahots ezberdinak erabili.• Pertsonaia bakoitzarentzako ahots ezberdinak erabili.

• Sentimendu ezberdinak adierazteko- alegia, ezustea, beldurra,• Sentimendu ezberdinak adierazteko- alegia, ezustea, beldurra,poza eta abar- ahotsa egokitu.poza eta abar- ahotsa egokitu.

• Orrialdea pasa aurretik jakin-mina sortu.• Orrialdea pasa aurretik jakin-mina sortu.

• Keinuak ere erabili, kontatzeko tresna gisa.• Keinuak ere erabili, kontatzeko tresna gisa.

• Haurrak ere parte har dezan, galderak egin.• Haurrak ere parte har dezan, galderak egin.

•Irudietako gauza txikiei arreta jarri.•Irudietako gauza txikiei arreta jarri.

•Norberaren aipamenekin osatu ipuina, testu edota irudiez haratago•Norberaren aipamenekin osatu ipuina, testu edota irudiez haratagoimajinatuz.imajinatuz.