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EVALUCIN ESTUDIANTIL - Prof. Carolina Pallas Instituto de Profesores Artigas - tica - 2A Setiembre 2008 - 1

Esta evaluacin estudiantil, annima, consta de tres partes: en primer lugar los estudiantes responden a un cuestionario cerrado sobre su actitud y proceso de aprendizaje. En segundo lugar, se presenta un cuestionario cerrado de evaluacin al docente. Finalmente se presenta un cuestionario y un espacio para comentarios abiertos.

AUTOEVALUACIN

1- Insuficiente 2- Aceptable 3- Muy bien Realic lecturas previas a cada clase 7 14 0 Particip y aport a la clase 13 8 0 Plantee las dudas que tena 8 10 3 Consulte Materiales Bibliogrficos 5 14 2 Siento que aprend 0 12 9 Disfruto de la materia 0 4 17

EVALUACIN AL DOCENTE No contesta 1-Insuficiente 2-Aceptable 3-Muy bien

Los materiales de clase (bibliografa, lecturas) son adecuados

1 0 4 16

Explicita bibliografa 0 0 6 15 Denota conocimiento 0 0 3 18 Explica con orden y claridad 0 0 11 10 Define vocabulario tcnico 0 0 11 10 El ritmo de la clase es adecuado 0 2 11 8 Sintetiza y subraya conceptos 0 0 10 11 Promueve la participacin, la reflexin personal y el dilogo

0 0 10 11

Respeto hacia los estudiantes 1 0 0 20 Transmite el gusto por aprender y seguir formndose

0 0 3 18

Se percibe que disfruta de su tarea 0 0 2 19

Parcial propuesto (con relacin al curso dado) 2 0 8 11 Califica justamente? 0 1 10 10


CUESTIONARIO ABIERTO

No contesta Respuestas y sugerencias

8: Biotica y tica Aplicada 5: Filosofa Poltica 3: Temas de actualidad, Presentar situaciones cotidianas 2: No puedo responder

Qu temas te interesaran tratar que no se han dado?

2

1: Filosofa no occidental, por ej. Confucio. Creo que somos un grupo bastante poco participativo, que lo que sin duda enriquecera la clase sera la reflexin en voz alta (que a veces al menos yo no hago por vergenza o miedo a dispersar) y la discusin en clase. La clase no es muy participativa, y eso influye en la tarea del docente, creo que debe emanar de la clase la participacin Ir, ms despacio, es decir, mejorar el ritmo y subrayar bien la idea principal de cada tema que se trata Muy buenas clases, de todos modos no hay en el grupo demasiado inters Mayor participacin No s si tiene arreglo, somos un grupo chato y aburrido Tenemos que leer ms Tratar los temas ms despacio y mejorar el orden de la clase Mayor orden en el curso y mayor intervencin de los alumnos Sera muy bueno que los estudiantes leyeran antes de cada clase Hay cosas que no dejan avanzar Profundizar algunos temas Promover la polmica y el debate. Pero admito que esto no es posible porque el grupo no se presta para ello, aunque el docente lo motive. La clase debera ser ms participativa por parte de los estudiantes La clase funciona bien y la metodologa es muy buena ya que es clara. Quizs deberamos trabajar ms en grupo y realizar debates No hablar tan rpido y dar ms ejemplos.

Sugerencias para mejorar el funcionamiento de la clase:

2

Prefiero un grupo ms reducido para dar discusiones


No contesta

Respuestas y sugerencias

Me parece correcto Relacionar un poco ms integradamente los distintos filsofos sin perder tampoco demasiado tiempo en ello Utilizar materiales en clase que llevan a aplicar el conocimiento (como los casos al ver Kant y Mill) y no que sustituyan las lecturas previas Me gusta la dinmica, un poco ms de participacin por parte del grupo Criticara al inicio el ritmo con que trabajo Aristteles, que en un momento aceler y me fue complicado seguirlo. Mayor participacin y mayor integridad en el grupo El curso est bueno Leer y participar ms los estudiantes Tomarse ms tiempo para dar cada tema con mayor tranquilidad. Saber con exactitud que temas se tratan, se trataron y se trataran en tica. Conforme Cuidar no apresurarse tanto al dar los temas para que se siga el hilo No restringir el planteo a ticas occidentales Ms debates

Sugerencias para mejorar el curso:

6

En algunos autores extenderse un poco ms, en el parcial esperaba un poco ms de dificultad aunque entiendo que la accesibilidad es necesaria cmo se siente con el docente? cmo se siente en el grupo?

Qu preguntas faltaron en esta evaluacin?

18

Una evaluacin al grupo Otros comentarios: 10 Se transcriben a continuacin: Me parece importante valorar tu trabajo como docente desde los aspectos bsicos (llegar temprano, tratarnos bien...) Es muy divertida la clase, dinmica y no pesada. Muestra que le gusta lo que hace y eso es muy importante Me gusta ver cuanto te gusta y ojal pudiera transmitirle eso a mis alumnos. Clases constantes, docente muy respetuosa y ganas de venir Es excelente y creo que sabe mucho y lo demuestra. Es un poco desorganizada la clase al momento de trabajar los filsofos Espero que continuemos creciendo juntos Continu!!! se valora esfuerzo. Clases muy buenas y motivantes. Estoy casi totalmente de acuerdo en la forma en que el docente maneja la clase y presenta los temas. Clases muy buenas y temas tambin, fueron agradables y accesibles para aprender junto con la bibliografa. Me gusto mucho el curso en general, no solo el contenido mismo sino en ver en el docente una vocacin y dedicacin a la clase que me hace seguir adelante con la eleccin de la docencia. La clase me parece interesante pero muchas veces no comprendo los temas o porque hablas muy rpido o los ejemplos no me quedan claros.


AUTOEVALUACIN

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