1. INTRODUCCINDebemos recordar que en 1809 La Paz se constituy como el primer Gobierno libre deAmricayaprobdisposiciones legales quetenanel ob!eti"odeluc#ar contraladiscriminacin y la in!usticia en $a"or de la libertad%&urillo 'es la continuacin de la suble"acin indgena encabezada por ()pac *atari y+artolina ,isa- en 1.81- mencionan algunos escritores%/l compromiso de 'le"antar una tea en alto es recordar lo que #icieron unos "alientes ypatriotas y en$rentar a cualquier poder e0terno que pretenda usurpar las decisiones yriquezas1%/stetraba!odein"estigacinbibliogr2$icare"elalos#ec#os quesedieronantes ydurante el proceso 3e"olucionario de 1809 para la Liberacin de nuestro Departamentoque "i"a sumido en la escla"itud%2. OBJETIVO GENERAL Dar a conocer y rescatar el conte0to #istrico en el que se lle" a cabo la3e"olucin de 1809 y la gesta libertaria de nuestro Departamento de La Paz%3. OBJETIVO ESPECFICO 4n"estigarapro$undidadlos#ec#osrele"antesyrescatablesdelos#roesdela3e"olucin de 1809% Generar conciencia en la comunidad educati"a sobre la importancia del ci"ismo quedebemos gracias al sacri$icio #ec#o por cada uno de los persona!es #istricos quedieron a nuestro Departamento su Libertad e 4ndependencia%4. JUSTIFICACIN5onsidero de "ital importancia el estudio de la 3e"olucin de 1809 ya que en La Paz- el16 de !ulio- se alzaron los plebeyos- proclamaron su libertad- depusieron a la autoridadimperial- desconocieron al obispo- declararon su independencia del colonialismoespa7ol- con la unidad de la gente del pueblo procedente de "arios lugares de lo quea#ora es +oli"ia y ,uramrica- incluso en ese cauce unitario plantearon con$ederar a laspro"incias del Per) y de$inir a La Paz como capital%/seprograma- especialmentea"anzadoentonces- pusoen"anguardiaalospace7osrespecto de lo que $ue luego la guerra de la independencia americana y de lo que #abansido las anteriores rebeliones indgenas- aunque todas esas acciones re"oluciones-guerrillas- rebeliones $ormaron un solo torrente emancipatorio%/naquellaunidadparalare"olucinpace7a- tu"ieronespaciolosindiosopueblosoriginarios- a los que incorporaron antes- durante las acciones re"olucionarias ydespus de stasA propsito de las ideas- stas $ueron di$undidas de boca a odo antes- durante y despusdelalzamientodel 16de!uliode1809% 8loscabildos$ueronlosescenariosparalaagitacin y la propaganda- se dira en palabras actuales- lugares en los que se tomaronlas decisiones $undamentales con participacin de$initoria de los plebeyos% Lospan$letos- redactados por el lder m20imo de esa gesta- P% D% &urillo- $ueron medios decomunicacin de las ideas liberadoras- por ello a ese dirigente de la re"olucin pace7ase lo considera el primer periodista de lo que #oy es +oli"ia%/s cierto que como ya se aconse! #ace dcadas- toda"a quedan pendiente dein"estigacinelementosdeaquellare"olucinemancipadora- incluso$altaesclarecerdudas e indi"idualizar a los traidores que- sensiblemente- #ubo en las re"oluciones- y los#ay tambin en nuestros tiempos%/stamos con"ocados como comunidad educati"a a conocer- di$undir y aprender de laslecciones de!adas por los re"olucionarios pace7os- particularmente de sus ideas y de suprograma para la liberacin- los que interpretamos en este traba!o de in"estigacin%5. MARCO TERICO5.1.ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA REVOLUCIN DE 180La rebelinde ()pac*atariquecerc laciudad deLaPazen 1.81- apesardenoobtener 0ito y ser aplastada por los espa7oles y criollos- peleando !untos en un solo$rente- sin duda alguna encendi la mec#a de la independencia y comenz a germinar elpensamiento libertario en los criollos pace7os%,in embargo- debieron pasar los a7os #asta que 9apolen +onaparte in"adi /spa7aa$ectandoy debilitando alaautoridadque e!erca lacoronaen las colonias queadministraba en Amrica%A esto se suma la independencia de /stados :nidos que termin de inspirar los "ientosde cambioy libertad sobre los americanos%/l debilitamiento de la autoridad espa7ola se #izo latente cuando renunci 5arlos 4;dando paso a