INVESTIGACIÓN CUALITATIVA2011-2

MÓNICA CASTILLO

GÓMEZ

INVESTIGAR

Indagar, averiguar, buscar

es

Interpretar hechos, fenómenos,

relaciones y leyes

Fin

Propósito Producir conocimiento, teorías

o resolver problemas

INVESTIGTACIÒN CUALITATIVA

Conceptualizaciòn

Investigación CualitativaCaracterísticas

INVESTIGACIÒN CUALITATIVA

El investigador, modifica con su valores toda la información, debe dar cuenta de la subjetividad

Estudia grupos pequeños

No parte de hipótesis, genera teorías a partir de resultados

No emplea datos estadísticos, agrupa información por categorías

Investigación CualitativaCaracterísticas

INVESTIGACIÒN CUALITATIVA

Inductiva: se desarrollan conceptos e interpretaciones a partir de datos

En la metodología: el investigador va al escenario y a las personas desde una perspectiva holística, es decir se consideran en un todo : en su pasado, en el contexto etc.

todas las perspectivas son valiosas

Investigación CuantitativaCaracterísticas

INVESTIGACIÒN CUANTITATIVA

Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes en la investigación y la situación.

Genera datos numéricos

Emplea métodos estadísticos para analizar los datos

Genera hipótesis que se traducen en variables

Investigación CualitativaObjetivos

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA

Descriptivos. Identificación de elementos.Descripción de procesos, contextos, instituciones y sistemas.

Interpretativos. Comprensión del significado del texto o acción y descubrimiento de patrones.Desarrollar nuevos contextos.Reelaborar conceptos existentes.Identificar problemas.Refinar conocimientos.Explicar y crear generalidades.Clasificar y comprender la complejidad.

Investigación CualitativaObjetivos

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÒN CUALITATIVA

Contrastación teórica. Elaborar, contrastar o verificar postulados, generalidades y teorías.

Evaluativos. Evaluar políticas e innovaciones.

Investigación - Enfoques

Enfoques

Empírico – analítica (cuantitativa).

Experimental.Cuasi – Experimental.Ex – post – facto.

Hermenéutico (cualitativa).

Critico social (cualitativa).

Tipo de Investigaciòn

Fenomenología.Interaccionismo simbólico.Etnografía.Teoría fundamentada.Etnometodología.Fenomenográfia.

Investigación – acción.Participativa.Colaborativa.Feminista.

Tendencias en investigación

Tendencias en investigación

Objetivosubjetivo

Búsqueda de causa/efecto

Sólo vale el dato que se puede

demostrar

Buscan la descripción yComprensión de

escenariosparticulares

COMPROMISO

EXPLICAR EN QUÉ CONSISTEN CADA UNA DE LAS LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES.

NOMBRES DE PROYECTOS QUE SE HAYAN REALIZADOS BAJO ESTAS LINEAS EN EL PROGRAMA

TRAER POR LO MENOS EL NOMBRE DE 5 TESIS QUE SE HAYAN DESARROLLADO BAJO EL ENFOQUE CUALITATIVO EN EL PROGRAMA Y DESCRIBIR QUE TIPO DE DISEÑO USARON

VALIDEZ DE UNA INVESTIGACIÒN

La validez y la confiabilidad son estándares de rigor científico independientemente de los paradigmas que orientan la investigación porque el objetivo fundamental de toda investigación es encontrar resultados plausibles y creíbles.

Rehusarse a utilizar los estándares de validez y credibilidad conduce a la marginalización de la investigación cualitativa, es decir, se está contribuyendo a fortalecer la noción de que la investigación cualitativa es inválida, no confiable, falta de rigor y por tanto no científica.

VALIDEZ

LA CREDIBILIDAD

Se refiere a cómo los resultados de una investigación son verdaderos para las personas que fueron estudiadas y para otras personas que han experimentado o estado en contacto con el fenómeno investigado.

ESTRATEGIAS vuelven a los informantes durante la recolección de la información Se utilizan otros métodos (triangulación) en la recolección de datos

para determinar la congruencia entre los resultados Se usan transcripciones textuales de las entrevistas para respaldar los

significados e interpretación presentados en los resultados del estudio El investigador discute sus interpretaciones con otros investigadores

VALIDEZ

CONFIRMABILIDAD Permite que otro investigador examine los datos y pueda

llegar a conclusiones iguales o similares a las del investigador original siempre y cuando tengan perspectivas similares.

Se usan cintas de grabación, de video u otros mecanismos de grabación

Se describen las características de los informantes y su proceso de selección

Se analiza la trascripción fiel de las entrevistas a los informantes

VALIDEZ

LA TRANSFERIBILIDAD O APLICABILIDAD

Se refiere a la posibilidad de extender los resultados del estudio a otras poblaciones. se trata de examinar qué tanto se ajustan los resultados con otro contexto

Se indican lo típico de las respuestas de los informantes

Los investigadores examinan la representatividad de los datos como un todo

VALIDEZ

OTROS CRITERIOS La coherencia metodológica habilidad del investigador (a) para «responder» a lo

que sucede durante la investigación

Interacción entre la recolección y el análisis de la información

Seleccionar los participantes que mejor representen o tengan conocimiento del fenómeno a investigar

TALLER

VERIFICAR LA COHERENCIA METODOLÓGICA DE CINCO PROYECTOS REALIZADOS EN LIMAV.

TENIENDO EN CUENTA: Las categorías del problema Los objetivos Marco teórico Los resultados Las conclusiones