investigación cualitativa
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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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El investigador comienza investigando el mundo social, y a partir de su observación, construye una teoría.
Entiende el mundo de lo particular a lo general“investigación inductiva”.
Parte de la elaboración de una pregunta de investigación, que no es “concreta”, se pueden generar más preguntas a medida que va avanzando en su observación.
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Busca “reconstruir” la realidad, tal como la
“sienten y la viven”, los actores del sistema social
observado.
El investigador fundamenta sus hallazgos bajo una lógica interpretativa centrada en el entendimiento del significado del comportamiento de los seres humanos y sus instituciones.
FENÓMENO CENTRAL
B
D
A
C
El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y construye conocimiento.
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Reconstruye una realidad, a partir de las experiencias, las vivencias, el sentir, etc… de las personas que hacen parte del sistema social que se está observando.
Por lo tanto, requiere la utilización de herramientas que le permitan recolectar información, visual, auditivo, experiencial, para poder responder su o sus preguntas de investigación.
Sus planteamientos no son tan específicos como los de la investigación cualitativa.
A menudo se llama “holístico”, porque se precia de considerar el “todo” de un fenómeno, sin reducirlo al estudio de sus partes.
El enfoque cualitativo puede definirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen el mundo visible, lo transforman y lo convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y documentos.
Comportamientos Lenguajes Significados Conocimientos Modos de vida
CULTURA
IDEAPlanteamiento del problema
Inmersión inicial de campo
Concepción del diseño de
estudio
Definición de la muestra inicial
de estudio y acceso a esta
Recolección de los datos
Análisis de los datos
Interpretación de los datos
Elaboración del reporte de los
resultadosLiteratura existente (marco de referencia)
1 2 3
4
5
67
8
9
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
a.Teoría fundamentada.
b. Diseños etnográficos.
c. Diseños narrativos.
d. Diseños investigación-acción.
Teoría fundamentada
Etnografía
Narrativa
Investigación - acción
La mayoría de estudios cualitativos, toma herramientas de cada uno de los diseños, la utilización de cada una de las herramientas, corresponderá a la necesidad del investigador, así como de la disposición y de las características de los participantes del estudio.
a. TEORÍA FUNDAMENTADA
Idea
Diseño sistemático
Teoría sustantivaque se aplica a un contextoconcreto.
Recolección de los datos
Codificación abierta
CodificaciónCodificación
Selectiva
EJEMPLOS…
Teoría del cuidado de los enfermos (Morse, 1999).
Teoría sobre la experiencia del abuso sexual infantil en mujeres adultas (Morrow y Smith, 1995 ).
Teoría de la psicología educativa y la conducta problemática del alumno (Miller, 2004).
Teoría de los elementos para preferir en un centro comercial.
b. ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS
ETNO(pueblo, raza,
nación)
GRAFÍA(acción de grabar,
escribir)
+
“Estudio descriptivo de las costumbres y tradiciones de los pueblos”.
Descripción e interpretación profunda de un grupo o sistema social, a partir de elementos culturales.
Lenguaje. Estructura social. Valores y creencias.Movilidad social. Interacciones sociales. Patrones y estilos de comunicación. Ritos y mitos. Símbolos. Centros de poder y distribución de poder.Guerras y conflictos.
El investigador es un observador completamente participante (convive con el grupo ó vive con la comunidad) y pasa largos periodos inmerso en el ambiente de campo.
Va interpretando lo que percibe, siente y vive.
Su observación inicial es general y a medida que se va adentrando en el sistema social seleccionado, su descripción va siendo más los aspectos culturales de interés.
c. DISEÑOS NARRATIVOS
El investigador recolecta datos sobre historias de vida y experiencias de personas para describirlas y analizarlas.
o Toda la historia de un individuo o grupo social.
o Un pasaje o época de dicha historia de vida.
o Uno o varios episodios.
Experiencias
PensamientosSentimientos
Actitudes
Paradigmas
“Toda una vida” o un “Momento histórico”
Procesamiento y análisis de información
¡CRONOLOGÍA!
Los diseños narrativos pueden ser…
Tópicos (sobre un determinado tema en cuestión).
Biográficos (sobre la vida de una persona, grupo ó comunidad, sin incluir la narración de los participantes en “vivo”).
Autobiográficos (de una persona, grupo ó comunidad, incluyendo la narración de los participantes).
d. DISEÑOS INVESTIGACIÓN - ACCIÓN
Conocimiento por medio de la práctica.
Se investiga al mismo tiempo que se interviene.
Los participantes que están viviendo el problema son los que están mejor capacitados para abordarlo en un entorno “naturalista”.
La I-A parte de problemas prácticos y vinculados con un ambiente o entorno.
Implica la participación de las partes en todas las fases de la investigación.
I-A
Detectar el problema
Elaborar un plan
Implementar el plan
Retro-alimentación
ENFERMEDAD
ENFERMEDAD
NacimientoVIDA - SALUD
Determinación social vs.Epidemiológico
Muerte
Determinación social YEpidemiológico