investigación cualitativa
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Supuestos, principios y características de la investigación cualitativa.TRANSCRIPT
“INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”
TEORÍA, DISEÑO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ASESOR:
MTRO. SERGIO HERMINIO MONRROY CORNEJO
ALUMNA:
MED. NILVIA MARGARITA LIZAMA GUERRERO DZIDZANTÚN , YUCATÁN. MARZO DEL 2013
Aclaraciones sobre la investigación cuantitativa y cualitativa
Deben considerarse como orientaciones interdependientes.
Lo significativo en la investigación cualitativa es detectar el momento en que se toman decisiones acerca de las variables o preguntas que se investigarán , y cómo se medirán.
En la investigación cuantitativa suele imperar la metodología para determinar el tipo de preguntas o variables.
Para Erickson, la investigación cualitativa a nivel de análisis: descubrir y describir.
Según Goetz, a nivel de abstracción en la investigación cualitativa se emplea: inducción analítica, taxonomías y uso de caso único.
Las comparaciones
y contrastes
El tipo de preguntas
El uso del contexto natural
Cultura como producto y
proceso
Los conceptos de etic y
emic
La observación
del participante
Factores que integran la
investigación cualitativa
Elaboró: MED. Nilvia Lizama Guerrero
etic: perspectiva externaemic: perspectiva interna
SUPUESTOS, PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA:
Enriquece la visión del problema al adentrarse a la realidad e interpreta comportamientos.
La metodología cualitativa se aplica en estudios de nivel macro y micro.
La colección de datos abarca varios puntos de vista que sirven para desarrollar lo que Erickson denomina “Estrategia de enfoques para la colección de datos”.
Interacción social positiva y de mayor compromiso en
los participantes. Ampliar estudios descriptivos
Localizar del contenido, el
producto y el proceso
Proveer a los participantes de
recursos para interpretar su
realidad
CONTRIBUCIONES DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA PARA LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Elaboró: MED. Nilvia Lizama Guerrero
POR SU ATENCIÓN: