investigaciÓn cualitativa€¦ · investigación cualitativa el resolver la disyuntiva de cuán...
TRANSCRIPT
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Enfermería UFPS
PROPÓSITO:
• Generar datos adecuados para estudiar
un determinado fenómeno, identificar
Y explicar hechos de la realidad, interpretarlos
a la luz de la comprensión
Del investigador.
2. Enfoca la experiencia vivida, al par
de la Interpretación y del
significado que las personas
le atribuyen
3. Busca mostrar como los participantes
Influencian El ambiente social y que factores
o condiciones tienen Influencia
sobre ellos.
GENERALIDADES DEL PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
La investigación cualitativa se considera como un proceso
activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida, en el
cual se toman decisiones sobre lo investigado.
El investigador entra en el campo con una orientación teórica
consciente que refleja un conocimiento sustantivo de la teoría
de las ciencias sociales.
Al mantener un estilo interactivo con el fenómeno objeto de
estudio, surge de esa interacción entre ambos las preguntas
que orientan la investigación.
El investigador y el objeto de investigación se influyen
mutuamente.
Se ha dicho de ellos que son naturalistas, es decir, que
interactúan con los informantes de un modo natural y no
intrusivo.
(Alvarez, 1997)
El proceso de investigación es flexible, se mueve entre
los eventos y su interpretación, entre las respuestas
y el desarrollo de la teoría.
Con frecuencia se basa en métodos de recolección de
datos sin medición numérica, como las descriptivas y las
observaciones.
(Hernández, Fernández y Baptista; 2003)
Estudia el significado que crean los individuos y otros fenómenos internos, estudia las acciones o prácticas humanas en situaciones naturales. Porqué? Cómo? En que circunstancias suceden las cosas?
Busca una comprensión profunda. Lo ético y lo émico (raices)
Hace observaciones holístas de un contexto total cuando la acción social ocurre.
Sentido de la acción social. Significación de las decisiones y acciones
Genera datos pictóricos y verbales para representar el ambiente social. Infiere de sus datos. Es emergente antes que preestructurada.
Descubre conceptos y teorías después de que los datos han sido recolectados.
Emplea la inducción, deducción para analizar los datos: explora y descubre. Generaliza conclusiones de caso buscando otros similares. Las investigaciones son exploratorias, inductivas y descriptivas.
El investigador es un instrumento en el proceso.
(Gall. Gall y Borg, 2003; Fernández y Díaz, 2002).
Problemas que Enfrenta la
Investigación Cualitativa
El resolver la disyuntiva de cuán factible es percibir como otros perciben. Cuando se han hecho re-estudios de una situación donde se ha aplicado investigación cualitativa, muchas veces se llega a conclusiones diferentes, abriendo una interrogante acerca de la validez de ver a través de los ojos de otros, si los mismos observadores están fuertemente implicados en lo que se encuentra.
La interrogante acerca de si los investigadores se han
puesto realmente en una posición estratégica para
adentrarse en la perspectiva de otros sujetos. Si ellos han
entendido adecuadamente aquella perspectiva y si sus
interpretaciones de acciones y acontecimientos son
congruentes con los entendimientos de los sujetos.
La tendencia hacia una perspectiva anecdótica,
en la información utilizada para proveer
evidencia a un planteamiento particular:
conversaciones breves, extractos de entrevistas
no estructuradas o ejemplos de una actividad
particular. La representatividad de estos
fragmentos es raramente analizada.
Otra dificultad en relación a la validez de las respuestas, reside interpretación de la interpretación que hace la gente. Es decir, la presentación del punto de vista de los sujetos, puede ser vista como comprendiendo tres elementos: a) la manera en que los sujetos ven al mundo, b) la interpretación del investigador de cómo ellos ven el mundo, y c) la construcción del investigador cualitativo de su interpretación del puntos de vista de los sujetos, para ser transmitida al mundo intelectual del investigador.
El no incorporar elementos teóricos en sus
investigaciones, debido al peligro de ser desligados
de las construcciones de los sujetos, y por tanto de
perder contacto con el mundo social real. La razón de
ello, estriba en que la teoría puede bloquear
excesivamente al investigador y cegarlo, no sólo a los
puntos de vista de los participantes, sino también a las
facetas inusuales y no anticipadas de la realidad
social.
El problema de poder generalizar a partir de
uno o unos pocos casos es otro de los puntos
críticos de la investigación cualitativa,
especialmente cuando la técnica usada ha sido
la de la observación participante.
Las posibilidades del investigador cualitativo
de influenciar políticas sociales es reducida, si
ha hecho uso de un caso o unos pocos casos.
Una posible solución a este problema es no
limitarse a un caso sino de estudiar varios
casos en una perspectiva comparativa, o bien
buscar un caso típico en un conjunto de
características. (Mella,1998).
Los investigadores cualitativos buscan
respuestas A sus preguntas en el mundo
real. Recogen lo que ven, oyen y leen de
personas, lugares, actividades y
acontecimientos…
Su propósito es informarse acerca de algún
aspecto del mundo social y generar nuevos
conocimientos que puedan ser usados en
ese mundo social.
Rossman y Rallis,1998