Facultad de Ciencias de la Educación

Abril 22-23-24 /2010

PROCEDIMIENTO DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PÁGINA DE WEB

ÁMBITOS DIS-FORMALES

PROCEDIMIENTO DEL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PÁGINA DE WEB

ÁMBITOS DIS-FORMALES

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ÁMBITOS DIS-FORMALES

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6. PROCESO TEST DE PRUEBA FUNCIONALIDAD EN UN 6. PROCESO TEST DE PRUEBA FUNCIONALIDAD EN UN SERVIDOR PARA PRUEBAS (KINNOVISUAL.COM).SERVIDOR PARA PRUEBAS (KINNOVISUAL.COM).

http://unilibre.kinnorvisual.com/ (pagina para el test en línea)

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CONCLUSIONESCONCLUSIONESLa sublínea se vislumbra como un espacio propicio de investigación, no solo en el contexto propio de la investigación formativa en el departamento de educación física de la Universidad Libre, si no en lo concerniente a lo personal en la vida de los alumnos, dando respuesta a las preguntas investigativas los proyectos de grado en relación con los ambientes formativos fuera de la escolaridad tradicional.

De igual modo, la sublínea promete una visión más amplia de la educación física, porque más allá de la ocupación dis-formal, aborda la integralidad de los procesos educativos y redimensiona el sentido de lo escolar; se trata de una articulación entre lo formal, lo no formal y lo informal. Puede ser entonces, que se llegue a trascender lo concerniente a la corporalidad d humana y su directa incidencia en la autorrealización de las personas.

La implementación de una página de web para la sub-línea de investigación de los ámbitos disformales de la educación física se debe convertir en una estrategia inherente a fin de ubicarla como una fortaleza relevante con que debe contar, ya que a partir de la difusión informativa mediante las nuevas tecnologías se logra proyectar la imagen de la sub-línea.

El sistema de información de la página entre otros aspectos cuenta con la posibilidad de ofrecer videos, imágenes y las noticias relevantes a la sub-línea de los ámbitos dis-formales de la educación física, para enmarcar las oportunidades, novedades e intereses de la misma.

La página web de los ámbitos dis-formales de la educación física se transforma en una propuesta ya realizada y en crecimiento que reúne un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el propósito de brindar atención a las demandas de información que requiere la sub-línea: artículos, avances, encuentros, informes, ponencias, presentaciones, proyectos, libros y capítulos que permitan un excelente soporte en la toma de decisiones y el desarrollo de acciones pertinentes que propendan por el mejoramiento de la calidad del servicio educativo ofrecido por la misma.