IntroducciónIntroducciónConceptos generalesConceptos generales

INGENIERIAINGENIERIALa ingeniería es la profesión que aplica La ingeniería es la profesión que aplica conocimientos y experiencias para que conocimientos y experiencias para que mediante diseños, modelos y técnicas se mediante diseños, modelos y técnicas se resuelvan problemas que afectan a la resuelvan problemas que afectan a la humanidad.humanidad.

El arte de aplicar los conocimientos científicos a El arte de aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento o utilización de la invención, perfeccionamiento o utilización de la técnica en todas sus determinaciones. la técnica en todas sus determinaciones.

El ingenio implica tener una combinación de El ingenio implica tener una combinación de sabiduría e inspiración para modelar cualquier sabiduría e inspiración para modelar cualquier sistema en la práctica.sistema en la práctica.

INGENIERIAINGENIERIALa ciencia intenta explicar los fenómenos La ciencia intenta explicar los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos recientes y sin explicación, creando modelos matemáticos que correspondan con los matemáticos que correspondan con los resultados experimentales. Tecnología e resultados experimentales. Tecnología e ingeniería constituyen la aplicación del ingeniería constituyen la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia, conocimiento obtenido a través de la ciencia, produciendo resultados prácticos. produciendo resultados prácticos.

Los científicos trabajan con la ciencia y los Los científicos trabajan con la ciencia y los ingenieros con la tecnología. ingenieros con la tecnología.

TECNOLOGIATECNOLOGIAEs el conjunto de habilidades que permiten Es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades. medio y satisfacer nuestras necesidades.

Es una palabra de origen griego, Es una palabra de origen griego, τεχνολογοςτεχνολογος, formada por , formada por teknetekne (τεχνη, (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y "arte, técnica u oficio") y logoslogos ((λογοςλογος, , "conjunto de saberes"). "conjunto de saberes").

Impactos de la Impactos de la tecnología tecnología

La elección, desarrollo y uso de tecnologías La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados en todos los puede tener impactos muy variados en todos los órdenes del quehacer humano y sobre la órdenes del quehacer humano y sobre la naturaleza. Uno de los primeros investigadores naturaleza. Uno de los primeros investigadores del tema fue del tema fue Herbert Marshall McLuhanHerbert Marshall McLuhan, quien , quien planteó las siguientes cuatro preguntas a planteó las siguientes cuatro preguntas a contestar sobre cada tecnología particular:contestar sobre cada tecnología particular:

¿Qué genera, crea o posibilita?¿Qué genera, crea o posibilita?¿Qué preserva o aumenta?¿Qué preserva o aumenta?¿Qué recupera o revaloriza?¿Qué recupera o revaloriza?¿Qué reemplaza o deja obsoleto?¿Qué reemplaza o deja obsoleto?

Impactos de la Impactos de la tecnologíatecnología

Impacto práctico: Impacto práctico: ¿Para qué sirve?¿Para qué sirve?

Impacto simbólico: Impacto simbólico: ¿Qué representa?¿Qué representa?

Impacto tecnológico: Impacto tecnológico: ¿Qué reemplaza o deja ¿Qué reemplaza o deja obsoleto? obsoleto?

Impacto ambiental: Impacto ambiental: ¿El uso de qué recursos ¿El uso de qué recursos aumenta, disminuye o reemplaza? aumenta, disminuye o reemplaza?

Impacto ético: Impacto ético: ¿Qué necesidad humana básica ¿Qué necesidad humana básica permite satisfacer mejor?permite satisfacer mejor?

Impacto epistemológico: Impacto epistemológico: ¿Qué nuevos campos de ¿Qué nuevos campos de conocimiento abre o potencia?conocimiento abre o potencia?

INTERACTIVIDADINTERACTIVIDADInteractivoInteractivo: dicho de un programa que permite una : dicho de un programa que permite una interacción a modo de diálogo entre ordenador y usuariointeracción a modo de diálogo entre ordenador y usuario

Sheizaf Rafaeli Sheizaf Rafaeli ha definido a la interactividad como ha definido a la interactividad como ""una expresión extensiva que en una serie de una expresión extensiva que en una serie de intercambios comunicacionales implica que el intercambios comunicacionales implica que el último mensaje se relaciona con mensajes último mensaje se relaciona con mensajes anteriores a su vez relativos a otros previosanteriores a su vez relativos a otros previos""..

La interactividad es similar al nivel de respuesta, y se La interactividad es similar al nivel de respuesta, y se estudia como un proceso de comunicación en el que estudia como un proceso de comunicación en el que cada mensaje se relaciona con el previo, y con la cada mensaje se relaciona con el previo, y con la relación entre éste y los precedentes.relación entre éste y los precedentes.

Niveles de Niveles de comunicacióncomunicación

No interactivaNo interactiva, cuando un mensaje no se , cuando un mensaje no se relaciona con otro previo.relaciona con otro previo.

ReactivaReactiva, cuando un mensaje se relaciona , cuando un mensaje se relaciona únicamente con el previo inmediato.únicamente con el previo inmediato.

InteractivaInteractiva, cuando un mensaje se , cuando un mensaje se relaciona con una serie de elementos relaciona con una serie de elementos previos.previos.

Comunicación…Comunicación…Comunicación entre personas : Comunicación entre personas : La La comunicación humana es el ejemplo básico de comunicación humana es el ejemplo básico de interactividad. A causa de ello, muchos análisis interactividad. A causa de ello, muchos análisis conceptuales se basan en definiciones conceptuales se basan en definiciones antropomórficas. Por ejemplo, los sistemas antropomórficas. Por ejemplo, los sistemas complejos que detectan y reaccionan a la complejos que detectan y reaccionan a la conducta humana son frecuentemente conducta humana son frecuentemente denominados "interactivos". Bajo esta denominados "interactivos". Bajo esta perspectiva, la interacción incluye respuestas a perspectiva, la interacción incluye respuestas a las actividades físicas humanas, por ejemplo el las actividades físicas humanas, por ejemplo el movimiento o al cambio en los estados movimiento o al cambio en los estados psicológicos.psicológicos.

Comunicación…Comunicación…Comunicación entre personas y máquinas: Comunicación entre personas y máquinas: se se refiere al comportamiento interactivo del aparato tal refiere al comportamiento interactivo del aparato tal como lo experimente el humano. Esto difiere de como lo experimente el humano. Esto difiere de otros aspectos de la máquina tales como su otros aspectos de la máquina tales como su apariencia visual, su forma de trabajo interna, o el apariencia visual, su forma de trabajo interna, o el significado de los signos que transmita. Por ejemplo, significado de los signos que transmita. Por ejemplo, la interactividad de un la interactividad de un walkmanwalkman no reside en su no reside en su forma física o color,su habilidad para reproducir forma física o color,su habilidad para reproducir música, o su capacidad de almacenamiento: es en música, o su capacidad de almacenamiento: es en cambio el comportamiento de su interface de cambio el comportamiento de su interface de usuario tal como éste la experimenta. Esto incluye usuario tal como éste la experimenta. Esto incluye la forma en que debe moverse el dedo sobre el la forma en que debe moverse el dedo sobre el comando, la forma en que éste permite seleccionar comando, la forma en que éste permite seleccionar una canción para reproducirla, y la manera en que una canción para reproducirla, y la manera en que uno controla el volumen.uno controla el volumen.

ANIMACIONANIMACIONLa animación es La animación es aquella técnica para dar aquella técnica para dar sensación de movimiento a imágenes o sensación de movimiento a imágenes o dibujosdibujos. .

Para realizar animación existen numerosas Para realizar animación existen numerosas técnicas que van más allá de los familiares técnicas que van más allá de los familiares dibujos animadosdibujos animados. Los cuadros se pueden generar . Los cuadros se pueden generar dibujando, pintando, o fotografiando los dibujando, pintando, o fotografiando los minúsculos cambios hechos repetidamente a un minúsculos cambios hechos repetidamente a un modelo de la realidad o a un modelo modelo de la realidad o a un modelo tridimensional virtual; también es posible animar tridimensional virtual; también es posible animar objetos de la realidad y actores.objetos de la realidad y actores.

Dibujos animadosDibujos animados

Stop motionStop motion

PixilaciónPixilación

RotoscopíaRotoscopía

Animación de recortesAnimación de recortes

DIGITALDIGITALRelativo a los “dedos”Relativo a los “dedos”

En términos de la teoría de la información, se En términos de la teoría de la información, se refiere a aquellas señales que son discretas y refiere a aquellas señales que son discretas y cuantizadas.cuantizadas.

Es aquel que se puede Es aquel que se puede almacenar sin que almacenar sin que se pierda parte del mismose pierda parte del mismo, pues esta , pues esta acotado o limitado de origen.acotado o limitado de origen.