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Introducción a las Ciencias SocialesEtapa 4 Interacción del individuo con la sociedad en un marco de interculturalidad.
Introducción
➢ La humanidad experimentó unaserie de cambios muysignificativos.
➢ Aunado a estos cambiosirrumpe el proceso deglobalización.
➢ Se intensifica la mundializaciónde los procesos productivos, conimpactos y repercusiones entodo el globo terráqueo.
➢ Viene acompañada de grandesavances científicos ytecnológicos.
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➢ La dinámica en que se mueve el nuevo mundoahora es distinta.
➢ La velocidad que le imprimen los adelantostecnológicos a la información, hoy en día es muyrápida.
➢ Ello implica en gran medida el nuevo paradigma enla comunicación mundial.
➢ La globalización económica favorece la integraciónde bloques económicos y financieros.
➢ Estas políticas que se han efectuado en una grancantidad de países en todo el mundo, nos hallevado a vivir en una aldea global en el siglo XXI.
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➢En tiempos actualesinteractúan en un mismoespacio una gran multiplicidadde culturas, ciudadanos contradiciones arraigadas ydiferentes.
➢Todos tenemos que aprender aconvivir bajo estas nuevascircunstancias.
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El contexto en el que se mueve la sociedad actual, plantea lanecesidad de la intervención y el empoderamiento que con base ensu participación activa y organizada en la toma de decisiones dansolidez a la sociedad.
“El ciudadano es, desde esta perspectiva, el que se ocupa de lascuestiones públicas y no se contenta con dedicarse a sus asuntosprivados” (Adela, 2009)
Institucionesgubernamentales
➢México cuenta coninstitucionesgubernamentalesen los siguientesámbitos:
➢POLÍTICO,
➢ECONÓMICO,
➢CULTURAL,
➢SALUD Y
➢EDUCATIVO
➢La estabilidad de un paísdepende de una buenaadministración.
➢Estas institucionestienen la obligación dedesarrollar proyectos yprogramas con los quese alcancen y cumplansus objetivos.
➢Una institución es unorganismo quedesempeña una funciónde interés público(Piña/Chavez 2016).
Secretaria de Gobernación
➢Encargada de atender ypropiciar el desarrollopolítico del país y regular lasrelaciones de poderEjecutivo con el PoderLegislativo y Judicial.
Acciones y programas:
➢Trámite de certificado de Licitud deTitulo y Contenido.
➢Trámite de Registro de Cambio deEditor Responsable.
➢Autorización para cantar o ejecutar elhimno de otras naciones.
➢Expedición de copias certificadas,constancias, compulsas y otrasconstancias de la empresa deseguridad privada.
➢Etc.
Facultada para generarprogramas y políticas públicasque promuevan el desarrolloeconómico, la inversión, lacreación de empleos y eldesarrollo de las empresas.
Principales servicios:
➢Orientar a Pequeñas y MedianasEmpresas (PyMES) paraaprovechar sus inversiones,crecer y generar fuentes detrabajo.
➢Regular el comercio exterior ycrear normatividades para laindustria y el comercio.
Coordina y evalúa a las instituciones
encargadas de proporcionar los
servicios de salud.
Se crea el 19 de enero de 1943, en la administración de Manuel
Ávila Camacho
Secretaría de Cultura
Tiene a su cargo:
➢Generar programas,acciones, y condicionesindispensables para que laspersonas y organismosdedicados a la produccióncultural cuenten con losrecursos, espacios, foros yprogramas educativos paracontinuar con susactividades.
PROMUEVE Y DIFUNDE LA CULTURA Y LAS ARTES
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Actividades y servicios:
Organizar y difundir actividadesculturales.
Obtener recursos para costearel trabajo de diversos artistas
Fomentar y fortaleceractividades como la lectura.
Secretaría de Educación
La educación NO estaba al servicio y
alcance de todos los mexicanos.
Pero promulgan el artículo 3°constitucional en 5 de febrero de 1917.
¡Educación primaria sería obligatoria!
Toda persona tienederecho a recibireducación. Estado –Federación-, Estados,cuidad de México yMunicipios- impartiráeducación preescolar,primaria, secundaria ymedia superior.
Entre sus funciones están las siguientes:➢ Revisar y aprobar los planes de
estudios para los distintos niveleseducativos.
➢ Publicar libros de texto para apoyarel estudio de las asignaturas decada plan.
➢ Desarrollar programas deformación y evaluación deprofesores.
➢ Garantizar que cada escuela cuentecon los recursos necesarios parallevar a cabo sus actividades.
➢ Otorgar y certificar los grados deestudios.
Problemáticassociales en el entorno
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Discriminación
Se prohíbe toda exclusión o tratodiferenciado motivado por razones de:
➢ Origen étnico o nacional
➢ Género
➢ Edad
➢ Discapacidades
➢ Condición social
➢ Condiciones de salud
➢ Religión
➢ Opiniones
➢ Preferencias sexuales
➢ Estado civil
➢ O cualquier otra que atente contra ladignidad humana y tenga por objetoanular o menoscabar los derechos ylibertades de las personas.
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Existen diversas formas de discriminación:
➢Por característicasfísicas
➢Por su forma de vida
➢Por el género
➢Por la edad
➢Por la discapacidad
➢Por el embarazo
➢Por la religión
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Inseguridad
➢Cada uno de los delitos màsfrecuentes en México hanformado parte de debates a nivelnacional e internacional paracombatirlos.
➢Entre ellos se encuentran:
➢Robo a mano armada
➢Extorsión
➢Robo de vehículo
➢Amenazas
➢Secuestro
➢Lesiones, etc.
Corrupción
Verdadera problemática enla que interviene, en lamayoría de los casos, elinterés personal porconseguir algo o evitarlo,ofreciendo a cambio unacontraprestación.
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Pobreza
Sigue siendo una problemáticaque se encuentra visible enmuchos lugares del planeta, yaque sigue existiendo hambre,desnutrición, falta de apoyo yde oportunidades.
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Identificación de orígenes culturales de los grupos sociales
Un GRUPO SOCIAL es un conjunto de doso más individuos que interactúan bajo unaserie de normas aceptadas por susintegrantes y que buscan o cumplen unpropósito en particular. (Shettino, 2016)
Grupos sociales se forman por dos etapas:
Socialización primaria.
Se inicia en los primeros
años de vida. Adquieres
las bases elementales y
valores que te prepararán.
La familia es el agente
primario de la socialización.
De acuerdo a Susan Pick de
Weiss, existen diversos tipos
de familias.
“La familia pequeña vive mejor”
https://www.youtube.com/watch?v=SQNmvd
VgpeU
Socialización secundaria.
Aprendes a relacionarte
ante la sociedad.
Familia rígida.- Se tiene una actitud autoritaria, en la cual no se
permiten cuestionamientos hacia los padres.
Familias amalgamadas.- Tienen una integración en donde lo que
le pasa a uno, le concierne a todos.
Incluye la escuela, las
amistades y diversos
grupos en los que te
desenvuelves.
Fuentes de apoyo y consulta
• Castillo, E. Mendoza, C. Osorio, S. y Silva, C. (2019). Introducción a las Ciencias Sociales. México: LA&GO, ediciones.
• Castillo, E. Mendoza, C. Osorio, S. y Silva, C. (2019). Guía de aprendizaje Introducción a las Ciencias Sociales. Primera reimpresión. México: Ediciones de Laurel, S. A de C. V.
