interpretacion ultimo (7)

EVALUACION PROVINCIAL DE ESTUDIANTES UGEL ANTA - 2014

RESULTADOS ESTADISTICOS POR GRADO Y NIVEL EN COMPRENSION LECTORA Y RESOLUCION DE PROBLEMASANTA

50130 INQUILPATA

1 GRADO3 GRADO4 GRADO5 GRADO6 GRADO LEYENDAN0 Inicio.N1 Proceso.N2 Satisfactorio

N0N1N2N0N1N2N0N1N2N0N1N2N0N1N2

Matemtica0406004060050500425705050

Comunicacin2008004060050500425708712

Total de Est.55678

De acuerdo al cuadro estadstico, se aprecia, que en primero grado son los resultados ms resaltantes; donde el 80% de los estudiantes en el rea de comunicacin se encuentran en el nivel 2; as mismo, con el 60% de los estudiantes, tambin se ubican en el segundo nivel (satisfactorio). De igual forma ene tercero grado son los resultados ms expectantes, con el 60% tanto en el rea de matemtica y el rea de comunicacin, se encuentran en el nivel 2. Por otra parte, los estudiantes de sexto grado, con el 87% en el rea de comunicacin se encuentran en el nivel de proceso, seguido del 50% de estudiantes en el rea de matemtica.

50131 MANTOCLLA

LEYENDAN0 Inicio.N1 Proceso.N2 Satisfactorio

1 GRADO3 GRADO4 GRADO5 GRADO6 GRADO


Matemtica165033060403737253663050500

Comunicacin0831606633087123663050500

Total de Est.61081114

En el cuadro estadstico, se aprecia que los estudiantes que tuvieron mayor logro en sus aprendizajes es en el cuarto grado, donde el 87% de los estudiantes, en el rea de comunicacin, logran ubicarse en el nivel 1 que significa proceso, seguido por quinto grado, donde los estudiantes con el 63% en ambos reas, logran ubicarse en el nivel de proceso. Cabe resaltar, que en el primero grado, especficamente en el rea de comunicacin, tambin con un 83% se ubican en el nivel de proceso. En cambio otros resultados nos inducen a fuerte reflexin.

50132 PANCARHUAYLLA



Matemtica067335050020404050500333333

Comunicacin0010025750010004060003366

Total de Est.34543

En el grfico de la I.E. 50132 de Pancarhuaylla se puede determinar que el primer grado de primaria ha alcanzado el 100% en el nivel satisfactorio en el rea de comunicacin y en el 6 grado han alcanzado el 66%, mientras que 3 y 5 grado tienen dificultades en comunicacin y matemtica por mantenerse en el nivel 0 inicio.

50128 CCASACUNCA



Matemtica37372550203050331650500113355

Comunicacin255025305020010005050025750


En el grfico se puede observar que la I.E. N 50128 de Ccasacunca el nivel satisfactorio alcanzado en 1 grado con 25% tanto en comunicacin y matemtica y en 3 grado 30% en matemtica y 20% en comunicacin y 6 grado el 55% ha alcanzado tan solo en matemtica el 55% lo que significa que estos grados han alcanzado el logro esperado.

51025 LA INTEGRADA



Matemtica223839134936206020125037275418

Comunicacin169143264465315415304555


El siguiente grfico de la I.E. 51025 La Integrada que los porcentajes que ms sobresalen en el nivel 2 satisfactorio es en 1 grado con 39% en matemtica y 91% en comunicacin, siguindole 3 grado con 36% matemtica y 64% comunicacin y 5 grado con 37% matemtica y 53% comunicacin.

50103 CHACAN




Matemtica10000793013721334452187130

Comunicacin020807930613905573839564


En el grfico de barras de la Institucin Educativa N 50103 de Chacn, se observa que en el rea de matemtica, en el nivel 2 satisfactorio, obtienen el 0% los 1, 3 y 6 grados % , por otro lado el 3, alcanza el 93% en el nivel 01 inicio en los resultados en comprensin lectora .

50129 PIANCCAY



Matemtica00100336700100001000000

Comunicacin00100067330100005050000

Total de Est.1312

En el grfico que corresponde a la I.E. Pianccay se observa que sobresale el nivel 2 satisfactorio en comprensin lectora en el rea de comunicacin el 1, 3 y 5 grado , mientras que en los grados de 1 a 5 sobresale el nivel N 1 proceso en resolucin de problemas de matemtica.

50107 YUNGAQUI




Matemtica505002278011781111672205050

Comunicacin0010001189001000673300100

Total de Est.49996

En el cuadro de la I.E. de Yungaqui, se observa que el rea de comunicacin sobresale el nivel 2 satisfactorio en todos los grados de primaria, mientras que en el rea de matemtica el mayor porcentaje se denota en el nivel 1 proceso.

50101 COMPONE



Matemtica15691581577111674173350213842

Comunicacin08218825670594106338131375


En el grfico que corresponde a la I.E. de Compone se observa que el 1, 3 y 6 grado tienen porcentajes elevados en el nivel 2 satisfactorio en el rea de comunicacin, por otro lado 3, 4 Y 5 llegan al nivel 2 con porcentajes elevados en matemtica.

50106 HAPARQUILLA




Matemtica44332210900085150732706436

Comunicacin0673310900085150732706436


En el grfico que corresponde a la I.E. de Haparquilla se observa que en los 1, 3, 4, 5 y 6 grados sobresale los porcentajes en el nivel 1 en proceso tanto en el rea de comunicacin y matemtica.

50099 SAGRADO CORAZN DE JESS.



Matemtica3553123541242763101038686140

Comunicacin134047176320214831144343523810


En el grfico que corresponde a la I.E. 50099 Sagrado Corazn de Jess , se observa que el 1 y 4 grado de primaria tienen mayor porcentaje en comprensin lectora llegando al nivel 2 satisfactorio, mientras que el 5 grado en matemtica es el nico grado que ha llegado al nivel 2 con el 86%

50102 CONCHACCALLA




Matemtica01000038631367204753025750

Comunicacin0148605050475300712950500


En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50102 de Conchaccalla el 1 grado es el nico grado que ha llegado al 86% en el nivel 2 satisfactorio de comprensin lectora, mientras que el rea de matemtica alcanza al nivel 1 proceso en los grado de 1, 4, 5 y 6 grados, siendo el nico que llega al nivel 2 el 3 grado.

50100 LA NAVAL




Matemtica0792135471858152764279231958

Comunicacin73280433225384022533414474111


En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50100 La Naval se observa que el nivel alcanzado que sobresale en los grados 1, 3, 4, 5 y 6 es el nivel 0 en inicio y nivel 1 en proceso, en lo que corresponde a comprensin lectora y resolucin de problemas en el rea de comunicacin y matemtica, siendo bajos los porcentajes en el nivel 2 satisfactorio.

50098 MEDIA CUESTA




Matemtica46467124543144640116227136423

Comunicacin273835131374445060841694447


En el grfico que corresponde a la I.E. 50098 San Luis Gonzaga se observa que el 3 y 6 grado de primaria han alcanzado porcentaje alto en el nivel de logro 2 satisfactorio en comunicacin, en lo que se refiere a matemtica en el nivel 2, los grados 3 y 4 han alcanzado el 43% y 40% respectivamente.

50865 PACCA




Matemtica0505003863257501000010000

Comunicacin01000075255025251388025750

Total de Est.28484

En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50865 de Pacca, se observa que el 3 y 4 grado lograron alcanzar el nivel 2 satisfactorio en un 25% en comprensin lectora, mientras que en matemtica 1 y 3 grado alcanzan el 50 y 63% en el nivel de logro 2. Por otro lado 5 y 6 sobresale nivel 0 en inicio y nivel 1 en proceso.

ANCAHUASI

50147 HUAMANCHACONA




Matemtica10000100007525082180000

Comunicacin01000891106338036640000

Total de Est.278110

En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50147 Huamanchacona, se observa que el nivel alcanzado que sobresale en los grados 1, 3, 4 y 5 es el nivel 0 en inicio y nivel 1 en proceso, en lo que corresponde a comprensin lectora y resolucin de problemas en el rea de comunicacin y matemtica, siendo bajos los porcentajes en el nivel 2 satisfactorio.

50702 ACCORACAY




Matemtica227802060201767178813033670

Comunicacin2278020800673302575025750

Total de Est.951289

En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50702 Accoraccay, se observa que el nivel alcanzado que sobresale en los grados 1, 3, 4, 5 y 6 es el nivel 0 en inicio y nivel 1 en proceso, en lo que corresponde a comprensin lectora y resolucin de problemas en el rea de comunicacin y matemtica, siendo bajos los porcentajes en el nivel 2 satisfactorio.

50127 CCACCAHUARA




Matemtica10090564405050015503510000

Comunicacin0564476429082182773005941


En el grfico que corresponde a la I.E. 50127 de Ccaccahuara se observa que el 6 grado ha obtenido el 41% en el nivel 2 satisfactorio que corresponde a comprensin lectora y 100% nivel 0 en inicio resolucin de problemas, mientras que el primer grado ha obtenido el 90% en la resolucin de problemas lo que significa nivel satisfactorio.

501102 CIRCACCACYA




Matemtica0604004357033670505005050

Comunicacin0406003367067330336705050

Total de Est.57362

En el grfico que corresponde a la I.E. 501102 Circaccacya se observa que en los grados 1, 3, 4, 5 y 6 han alcanzado el nivel de logro 2 satisfactorio en un promedio de 60% en comprensin lectora y resolucin de problemas, mientras que en el nivel 1 en proceso alcanzan al 50%.

50146 CCASACANCHA




Matemtica208000100022671122671120800

Comunicacin2080005050404020117811206020

Total de Est.54595

En el grfico que corresponde a la I.E. 50146 Ccasacancha, se puede evidenciar que los 1, 3,4 5 y 6 grado en lo que corresponde al nivel 2 satisfactorio, tan solo obtienen el 10% en promedio, sobresaliendo el nivel 1 tanto en comunicacin y matemtica.

50737 CCOLCCABAMBA




Matemtica1000010000100001000077230

Comunicacin1000056440100002278010000

Total de Est.998913

En el grfico de barras que corresponde a la I.E. 50737 Colccabamba, se observa que el nivel alcanzado que sobresale en los grados 1, 3, 4, 5 y 6 es el nivel 0 en inicio y nivel 1 en proceso, en lo que corresponde a comprensin lectora y resolucin de problemas en el rea de comunicacin y matemtica, siendo bajos los porcentajes en el nivel 2 satisfactorio.

50738 CHAMANCALLA




Matemtica1000010000100008813010000

Comunicacin3863033670100008317079165

Total de Est.836819

En el grfico que corresponde a la I.E. N 50738 Chamancalla se observa que los grados 1, 3, 4, 5 Y 6 no han logrado alcanzar el nivel 2 satisfactorio en lo que se refiere a comprensin lectora y resolucin de problemas en las reas matemtica y comunicacin, siendo los porcentajes ms elevados en el nivel 0 en inicio.

50123 CHAQUILCCASA




Matemtica8317047458821808812082180

Comunicacin8119066323871123763040528


En el grfico de la I.E. 50123 Chaquilccasa se observa que los grados 1, 3, 4, 5 Y 6 no han logrado alcanzar el nivel 2 satisfactorio en lo que se refiere a comprensin lectora y resolucin de problemas en las reas matemtica y comunicacin, siendo los porcentajes ms elevados en el nivel 0 en inicio.

501359 SAN MARTIN DE PORRAS




Matemtica7129004555077230564495536

Comunicacin1470140643601783114247106030


En el grfico que corresponde a la I.E. 501359 San Martin se observa que el 3, 4,5 y 6 grado alcanzan el nivel 2 satisfactorio un promedio del 40% de estudiantes , sobresaliendo el nivel 1 en proceso en lo que concierne al rea de matemtica y comunicacin.

50124 JOAQUIN MESEGUER




Matemtica7624027502365152055212410000

Comunicacin295219217907325210863434314


En el grfico que corresponde a la I.E. 50124 de Joaqun Meseguer se observa que el nivel 0 en inicio es el que sobresale en 1, 4, 6 grado de primaria en comunicacin y matemtica, mientras que el nivel 1 es el que sobresale en 3 y 5 grado.

MOLLEPATA

50906 CHIRIBAMBA



Matemtica000336705050013751317830

Comunicacin00067330505000881303367

Total de Est.03286

En la I. E. N 50906 Chiribamba se observa que el 3, 4 grado no alcanzan al nivel 2 satisfactorio en el desarrollo de comprensin lectora y resolucin de problemas y en los 5 y 6 grado sobresale los porcentajes en el nivel 1 que significa que estn en proceso.

50115 MOLLEPATA




Matemtica2152284254422393911365204852

Comunicacin13780195230532631258205743


En el grfico que corresponde a la I.E. 50115 de Mollepata se observa que los 1 4, 5 grados presentan en sus resultados porcentajes elevados en comparacin al nivel 1 y el 3 grado el nivel 1 en inicio es el que sobresale en lo que concierne al rea de comunicacin y matemtica.

50996 RAMPACPUTACA




Matemtica10000505007525043292980200

Comunicacin67330505003367005743206020

Total de Est.34475

En el grfico que corresponde a la I.E. 50996 de Rampacputaca se observa que los 1 2 3 no alcanza el nivel satisfactorio ni en comunicacin ni matemtica, siendo 5 y 6 que han logrado un promedio de 20% en comprensin lectora y resolucin de problemas.

50777 HUAMAMPATA




Matemtica0100001000010000100001000

Comunicacin0100001000010000100001000

Total de Est.12253

Los resultados de la evaluacin provincial de acuerdo al grafico que presenta nos muestra que el 100% de los estudiantes se encuentran en el Nivel 1, de primero a sexto grado, en las reas de comunicacin y matemtica.

LIMATAMBO

50136 CHOQUEMARCA




Matemtica0100053407336709910335313

Comunicacin29710793001000991078013


De acuerdo al grafico se observa los resultados ms relevantes como se puede detallar: en el primero grado resalta con el 100% de logro en el Nivel 1 especialmente en el rea de matemtica; de la misma forma en cuarto grado que lograron al 100% en el Nivel 1, ya tambin en el rea de comunicacin; as mismo, se rescata los rendimientos acadmicos en quinto grado que alcanzaron el 91%, en las dos reas, mientras que en otros grados los resultados muestran que debemos de planificar estrategias que conlleven al logro de los aprendizajes que alcancen al nivel ptimo como un reto pedaggico Institucional

50111 LIMATAMBO




Matemtica1063289672488310352342204139

Comunicacin23365849435246214533385042


Observado el grafico estadstico se aprecia que los resultados de logro ms resaltes se encuentran en los niveles 1; en especial en cuarto grado, en el Nivel 1 con 83% lograron los estudiantes el aprendizaje significativo en el rea de matemtica, mientras que tercero grado el 67% de los estudiantes lograron el Nivel 1 en el rea de matemtica, de la misma, el 65% lograron el Nivel 2 en el rea de comunicacin los estudiantes de primero grado. Lo que nos ndice hacia un reflexin sobre el proceso pedaggico de nuestra Institucin Educativa

50925 HUERTACA HUAYCO




Matemtica0752525678295714503911503614

Comunicacin50252536432150437166816364321


La apreciacin del grfico, sobre los resultados que obtuvieron los estudiantes de la I.E. 50925 de Huerta Huaycco, lo que ms significativos resaltan, es como se detalla que: en el Nivel 1, en el rea de matemtica, se encuentran los estudiantes de primero grado con 75%, de la misma, en quinto grado, con el 68% de los estudiantes de quinto grado, lograron el Nivel de aprendizaje en el Nivel 1, en el rea de comunicacin, por otra parte, se ubican con el 67% de los estudiantes, en el Nivel 2 y en el rea de matemtica que corresponde de tercero grado. Mientras que otros grados participaron pero no obtuvieron logros resaltantes.

50138 URATARI




Matemtica1486060400604004060089110

Comunicacin4357040600406002080033670

Total de Est.75559

Se observa en el presente cuadro, sobre los resultados de la evaluacin Provincial de anta, de la Institucin Educativa N 50138 de Uratari, que con el 89% se ubican los estudiantes de sexto grado en el Nivel 0, que es de mucha preocupacin. Por otra parte, el 86% de los estudiantes de primero grado lograron el Nivel 1 en el rea de matemtica; de la misma forma en el rea de comunicacin de quinto grado, con el 80% de los estudiantes se ubicaron el Nivel 1. Que de antemano los resultados nos inducen a planificar y precisar estrategias para el buen logro de los aprendizajes de nuestra Provincia

50798 TOMACAYA




Matemtica2550256733004456207010504010

Comunicacin001000831711781110900502525


El cuadro que corresponde a la I.E. N 50798 de Tomacaya con mayor relevancia de sus resultados nos muestran que el 100% de los estudiantes de primero grado, obtuvieron el Nivel 2 en el rea de comunicacin; de la misma forma, en quinto grado, con el 90% de los estudiantes, lograron el Nivel 1, en el rea de comunicacin, seguido por tercero grado, que con 83% de los estudiantes se ubican el en Nivel 1 en el rea de comunicacin; mientras que en el rea de matemtica con el 70% de los estudiantes de quinto grado se ubican en el Nivel 1, seguido por el primero grado, que el 50% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1. Lo que nos induce a mayor reflexin y compromiso de asumir retos de lograr resultados ptimos.

50139 CHACLLANCA




Matemtica434314336701000030700206020

Comunicacin2971033501710504010504006040

Total de Est.763105

Como se puede apreciar el cuadro que nos precede, se observan resultados sobre los logros que obtuvieron los estudiantes de la I.E. N 50139 de Chacllanca, en donde: el 100% de los estudiantes de cuarto grado tuvieron como resultado de haber alcanzado el Nivel cero; de la misma en quinto grado con el 70% de los estudiantes lograron el Nivel 1, ambos resultados con relacin al rea de matemtica; mientras que, se observa en el primero grado que el 71% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1, seguido del 60% de los estudiantes de sexto grado que se ubican en el Nivel 1, en relacin al rea de comunicacin.

50137 AYAVIRI



Matemtica02575044560336745459381350

Comunicacin02575033670257504555135038


El presente cuadro muestra resultado sobre el rendimiento alcanzado por la evaluacin provincial, en el cual, los resultados de mayor ndice se detalla en el primer grado con el 75% de los estudiantes obtuvieron el Nivel tanto en el rea de matemtica y comunicacin, seguido por los estudiantes de cuarto grado cuyo resultado alcanzado con el 75% de los estudiantes corresponde al rea de comunicacin y el 67% de los estudiantes, alcanzaron el Nivel 2 en el rea de matemtica. Mientras que otros resultados nos manifiestan el equilibrio de logros alcanzados en los diferentes grados.

51150 PAMPAHUAYLLA




Matemtica43570554054456020404010000

Comunicacin1486055450445600100001000


Los resultados resaltes se observa en cuadro, donde los estuantes de sexto grado obtuvieron los resulta al 100% en el nivel 1 comunicacin, como tambin al 100% de los estudiantes que obtuvieron el Nivel 0 en el rea de matemtica, seguido con el 100% de los estudiantes que obtuvieron los resultado en el Nivel 1 en el rea de comunicacin. Cabe resaltar los resultados de primero grado, donde el 86% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1 en el rea de comunicacin mientras que el 57% de estudiantes se ubican en el Nivel 1 en el rea de matemtica.

50114 PAMPACONGA




Matemtica67132018820703007716676186

Comunicacin72073125929484471977341536


Como resultados de la evaluacin provincial, se observa en el cuadro que corresponde a la I.E. N 50114 de Pampaconga que los ndices de mayor preponderancia lo encontramos en el tercero grado, donde, el 82% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1, en el rea de matemtica; mientras que el 77% de estudiantes se ubican en el Nivel 1 en cuanto a comunicacin en quinto grado. Por otra parte el 77% en quinto grado, 70% en cuarto grado y 67% en primero grado correspondientes al rea de matemtica, estn en el Nivel 0, el cual nos inducir hacia una reflexin Institucional.

CHINCHAYPUJI0

50119 SUMARO



Matemtica2736361247412632427525083170

Comunicacin0188265296782207672750500


El cuadro precedente nos muestra los resultados de la Evaluacin Provincial, los resultados de mayor alcance, los encontramos en los siguientes grados: en el primer grado, con el 82% de los estudiantes se encuentran en el Nivel 2, en el rea de comunicacin; mientras que el 83% de los estudiantes de sexto grado se ubican en el Nivel 0 en el rea de matemtica, equilibrando los resultados en otros grados y otros niveles, cuyos resultados nos sirven para la toma de decisiones para un mejor logro de los aprendizajes dentro de la I.E.

50141 HUANCANCALLA




Matemtica010003367014572947530305020

Comunicacin10000010000435753470503020


El mayor porcentaje que se encuentra en el presente cuadro, se aprecia que en primer grado de educacin primaria, el 100% de los estudiantes se ubican en el Nivel 0 en rea de matemtica, como tambin el 100% de estudiantes se ubican el Nivel 1 en el rea de comunicacin, de la misma forma en tercero grado el 100% de estudiantes en rea de comunicacin se ubican en el Nivel 1, y el 67% de estudiantes se ubican en rea de matemtica en el Nivel 2; mientras que, en otros grados los resultados se muestran casi paralelos.

LEYENDAN0 Inicio.N1 Proceso.N2 Satisfactorio50117 CHINCHAYPUJIO



Matemtica0386355045086148911025750

Comunicacin65044568275050042535236215


Los resultados obtenidos en el presente I.E. de Chinchaypujio, despus de la aplicacin de la prueba provincial, los mayores porcentajes los encontramos en quinto grado que, con el 89% de los estudiantes, en el rea de matemtica, se ubican en el Nivel 0, sin embrago, en sexto grado con el 75% de los estudiantes de ubican en el Nivel 1 en el rea de matemtica, seguido por el 62% de los estudiantes que se ubica en el mismo nivel, en el rea de comunicacin; en cuarto grado con el 86% de los estudiantes, en el rea de matemtica se ubican en el Nivel 1, mientras que en el rea de comunicacin con el 68% de estudiantes se ubican en el Nivel 1, en tercer grado.

501096 PAUCARCCOTO




Matemtica154638178303333336429747476

Comunicacin3823380100099004357047476


La presente I.E. muestra como resultados con el mayor porcentaje, en tercero grado, donde: el 100% de los estudiantes, obtuvieron el Nivel 1 en el rea de comunicacin, seguido del 83% de los estudiantes en el mismo Nivel en el rea de matemtica; cabe desatacar tambin en cuarto grado, el 90% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el Nivel 1, mientras que el 64% de los estudiantes en el rea de matemtica se encuentran en el Nivel 0, cuyos resultados sirven para tomar reflexin y proyectarse hacia el futuro para el logro de los aprendizajes significativos.

50140 PARCCOTTICA



Matemtica071291562235050012582906832

Comunicacin3367001000010002278077230


Los mayores resultados que podemos encontrar, despus de haber desarrollado la Prueba de la evaluacin provincial, en el presente I.E. se encuentra en el rea de comunicacin en el tercero grado con 100%, que se ubica en el Nivel 1; as mismo. En cuarto grado con el 100% de estudiantes que se encuentran en el Nivel 1 y con el 78% de los estudiantes de quinto grado se encuentran en el mismo nivel (Nivel 1) mientras que, en rea de matemtica el mayor porcentaje lo encontramos en primero grado, donde el 71% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1 y con el 68% de los estudiantes de sexto grado, se encuentran en el Nivel 1, mientras que otros resultados son paralelos en cuanto a su rendimiento acadmico.

50118 PANTIPATA




Matemtica6733001000688628333952480

Comunicacin33670025757624078220552718


Tal como se observa en el cuadro, los encontramos en tercero grado, donde el 100% de los estudiantes lograron el Nivel 1, seguido por cuarto grado, que con 88% de los estudiantes tambin se ubican en el Nivel 1, esto en el rea de matemtica; mientras que en el rea de comunicacin los encontramos en quinto grado con un 78% de los estudiantes lograron el Nivel 0 que equivale nivel de inicio.

50830 HUACAHUAYLLA




Matemtica0604020602050252522562210000

Comunicacin00100802007525056222275250

Total de Est.55894

El grafico de barra nos muestra que, en la I.E. de Huacahuaylla, el resultado alcanzado por los estudiantes, en rea de comunicacin en primero grado con el 100%, se ubican en el Nivel 2, seguido por el tercero grado, con 80% se ubican en el Nivel 0; mientras que en el rea de matemtica, con 60% se ubican en el Nivel 1 tanto de primero grado y tercero grado.

ZURITE

50126 TAMBO REAL



Matemtica1000075250802008317010000

Comunicacin16562875250802008751757430


En el grfico de la I.E. 50126 Tambo Real, se observa que los estudiantes del nivel primaria de esta institucin no lograron alcanzar el nivel 0 satisfactorio por lo que se encuentra en el 0% en la evaluacin de comprensin lectora y matemtica, mientras que nivel 0 es el que sobresale.

50122 ZURITE



Matemtica176717196319166816928090100

Comunicacin1656282538386532326696135829


En el grfico que corresponde a la I.E. 50122 Zurite se observa que el nivel 1 en proceso es el que sobresale en 1, 3 y 4 grado en el resultado de la evaluacin de matemtica y comunicacin, mientras que 5 y 6 grado sobresale el nivel 0 en inicio .

50145 YANAMA



Matemtica0010000100100000336701000

Comunicacin0010001000067330673301000

Total de Est.12331

Los resultados que podemos observar en el grfico, en el rea de matemtica apreciamos que el 100% de los estudiantes se ubican ene l Nivel 2, tanto del primero y tercero grado, de la misma forma en sexto grado, el 100% de los estudiantes se ubican en el Nivel 1. En rea de comunicacin, el 100% de los estudiantes se ubican en el nivel 1, tanto de tercero y sexto grado, de la misma en el primero grado el 100% de los estudiantes se encuentran en el Nivel 2.

50125 CURAMBA




Matemtica040605050030601029571407525

Comunicacin0406050050060405050050500

Total de Est.521074

El grfico que corresponde a la I.E. N 50125 de Curamba, se observa que el 1 grado es el nico que ha logrado alcanzar el nivel 2 tanto en comunicacin como en matemtica al 100%, mientras que los dems grado alcanzan el nivel en proceso en lo que respecta a la evaluacin de comprensin lectora y resolucin de problemas.

50120 PUCYURAPUCYURA



Matemtica05050044563851269292423721

Comunicacin72171869227228010573329710


En el grfico que corresponde a la I.E. 50120 de Pucyura, se observa que el 1 grado y 3 grado alcanzaron el nivel 2 satisfactorio un promedio de y 6 grado tan solo el 15% lograron alcanzar el nivel 2, siendo el nivel 1 en proceso el que sobresale en sus resultados.

50903 HUACHANCAY




Matemtica013883846150732759059460

Comunicacin0138836640692381086553470


En el grfico que corresponde a la I.E. N 50903 Huachancay, se observa que el 1 grado de primaria ha logrado alcanzar el nivel 2 satisfactorio en la evaluacin provincial de comunicacin y matemtica mientras que 6 grado sobresale en el nivel 0 en inicio tanto en comunicacin como en matemtica.

501241 TANTAAY




Matemtica10000505000010001000

Comunicacin10000505000010001000

Total de Est.1211

En el grfico de que corresponde a la I.E. N 501241 Tantaay, Se observa que el 1 grado sobresale en el nivel 0 en inicio que equivale al 100% en lo que corresponde a la evaluacin provincial de comunicacin y matemtica, 3 grado nivel 0 50% y nivel 1 en proceso 50%, mientras que en 4 grado sobresale el nivel 2 satisfactorio con un promedio del 100%, 5 grado tienen el 100% en el nivel 1 en proceso en comprensin lectora y resolucin de problemas.

CACHIMAYO

50121 CACHIMAYO



Matemtica18453603664232750928058393

Comunicacin1414730892101476462925156520


En el grfico de la I.E. 50121 de Cachimayo se observa que el 1 , 3, 4 alcanzan porcentajes sobresalientes en el nivel 2 satisfactorio en relacin al nivel 1 y 0, mientras que 5 y 6 comunicacin y matemtica tan solo alcanzan 3% y 20% sobresaliendo el nivel 0 en inicio respectivamente.

HUAROCONDO

50104 MARKJO



Matemtica25502501783033670307006733

Comunicacin2008004357336700406006733

Total de Est.863106

En el grfico que corresponde a la I.E. 50104 Markjo se observa que 1, 3, 4,5 y 6 grado de primaria alcanzan al nivel 2 satisfactorio, en el rea de comunicacin; mientras que en el rea de matemtica sobre sale en tercero grado, donde el 83% de los estudiantes alcanzaron a ubicarse en el Nivel 2.

50109 HUAYLLACCOCHA



Matemtica7520576141081190881209460

Comunicacin554054550588120237709460


En el grfico que corresponde a la II.EE. de Huayllacocha, se observa que 1 y 3 grado tan solo logran el 5% en comunicacin y matemtica nivel 2 mientras que 4, 5 y 6 grado de primaria no alcanzan al nivel 2 satisfactorio ni en matemtica ni comunicacin, siendo el ms sobresaliente el nivel 0 en inicio.

50110 CHAQUEPAY



Matemtica0752523621525561918820206020

Comunicacin05050156915138163862005050


En el grfico que corresponde a la I.E, de Chaquepay se observa que el 1 y 6 alcanzan al nivel 2 satisfactorio en matemtica promedio de 20% y comunicacin 50% respectivamente, mientras que el 4 y 5 grado alcanzan el nivel 1 en proceso en comunicacin 70% y matemtica 70%.

50133 RAHUANQUI



Matemtica505005050025502501000333333

Comunicacin0505005050257500100006733

Total de Est.22413

En el grfico que corresponde al Institucin Educativa de Rahuanqui, se observa que el 5 grado tiene el 100% en resolucin de problemas y el 100% en comprensin lectora en el nivel 1, mientras que el 4 grado de primaria tambin se encuentra en el nivel 1 en el rea de matemtica con 50% y comunicacin con 75%

50108 MARIO VARGAS LLOSA



Matemtica40332747341927332768266

Comunicacin1844385642239556563311


En el grfico que corresponde al Institucin Educativa de Huarocondo se observa que el 6 grado tiene el 68% en resolucin de problemas y el 56% en comprensin lectora en el nivel 0 en inicio, mientras que el 3 grado de primaria ha llegado al nivel 2 satisfactorio con matemtica 27% y comunicacin con 38%

RESUMEN ESTADISTICO GLOBAL POR DISTRITOS

ANTA




Matemtica234928214732254926274329354627

Comunicacin172657154441205723184932224434

Total de Est.2392883103203311488

De acuerdo a lo observado en el cuadro sobre los resultados de la evaluacin provincial, se manifiesta que 1488 estudiantes participaron de dicho proceso, de los cuales en primer grado participaron 239 estudiantes, el resultado significativo es: en el rea de matemtica el 49% de los estudiantes se encuentran en el nivel 1 (proceso), al igual que, en el rea comunicacin el 57% de los estudiantes se ubican en el nivel 2 (satisfactorio). En tercer grado, participaron 288 estudiantes, de los cuales; el 47% en el rea de matemtica y el 44% en el rea de comunicacin, de los estudiantes se ubican en el nivel de proceso, cuyos resultados son los ms resaltantes. En cuanto a cuarto grado 310 estudiantes participaron en dicho proceso, cuyos resultados resaltantes es, que el 57% de los estudiantes se ubican en el nivel de proceso, especficamente en el rea de comunicacin, seguido de 49% de los estudiantes, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de proceso. En cuanto a quinto grado, los resultados ms resaltantes de los estudiantes, se ubican en el nivel 1 que equivale al proceso; esto, con 49% en el rea de comunicacin y con 43% en el rea de matemtica. Finalmente en sexto grado, tambin los resultados ms resaltantes de los estudiantes, se encuentran en el nivel de proceso, con 46% en el rea de matemtica y con 44% en rea de comunicacin

ANCAHUASI



Matemtica38471442421661281056281677203

Comunicacin454411384715662410256510414514

Total de Est.115129171159148722

De acuerdo a los datos observados se deduce que en el distrito de Ancahuasi 722 estudiantes en sus diferentes grados y secciones, participaron en las evaluaciones propuestas por la UGEL Anta; 115 estudiantes en el primer grado; de los cuales el 47 % de los estudiantes se ubican en el nivel 1 (proceso) en el rea de matemtica, mientras que en el rea de comunicacin el 45% de los estudian en el nivel inicio. As mismo, estn el tercer grado 129 estudiantes participaron de dicho proceso, en su mayora se ubican en el nivel de proceso con el 47% de los estudiantes, en el rea de comunicacin y el 42% de los estudiantes, en el rea de matemtica; en cuanto a cuarto grado, es algo preocupante (171 estudiantes), porque los estudiantes con el 66% en el rea de comunicacin y el 61% en el rea de matemtica se ubican en el nivel inicio. En cuanto a quinto grado participaron 159 estudiantes; de los cuales el 65% de los estudiantes se ubican en el nivel proceso, en el rea de comunicacin y el 56% de los estudiantes se ubican en el nivel inicio en el rea de comunicacin. Finalmente en sexto grado 148 estudiantes; de los cuales, el 77% de los estudiantes en el rea de matemtica se ubican en el nivel inicio y con el 45% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el nivel proceso. Estos resultados nos conllevan hacia una reflexin profunda y nos invita a desarrollar proyectos de reajuste curricular, con la finalidad de obtener el aprendizaje eficaz de nuestros estudiantes.

MOLLEPATA



Matemtica26502337576264530174538135532

Comunicacin2015652450261438485435235542

Total de Est.3435477138225

Los resultados frente a la evaluacin provincial del distrito de Mollepata, se aprecia en los cuadros precedentes, en donde 225 estudiantes en su totalidad participaron de dicho proceso; de los cuales, en primero grado en total 34 estudiantes participaron de los cuales los resultados ms resaltes estn en el nivel de procesos con el 50% de los estudiantes, mientras que el 65% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el nivel satisfactorio. En cuanto a tercero grado, los resultados ms resaltantes de los estudiantes, se ubican en el nivel 1 (proceso) con: 57% en el rea de matemtica y el 50% en el rea de comunicacin. En cuanto al cuarto grado, el 48% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel satisfactorio, seguido del 45% de los estudiantes, en el rea de matemtica, se encuentran en el nivel 1 (proceso). En quinto grado los resultados ms resaltantes de los estudiantes se encuentran en el nivel satisfactorio (N2) en el rea de comunicacin con 52% y en el nivel 1 (proceso) en el rea de matemtica el 45%. Por otra parte, en sexto grado los resultados ms resaltantes los encontramos en el nivel de proceso con 55% en ambas reas.

LIMATAMBO



Matemtica215623265716275716393921423523

Comunicacin124147195427394912156520185527

Total de Est.105152148178143726

Los cuadros precedentes nos muestran los resultados de la evaluacin provincial obtenidos en el distrito de Limatambo, donde 726 estudiantes en su totalidad participaron de dicho proceso; de los cuales: en primer grado participaron un total de 105 estudiantes; donde el 56% de los mismos en el rea de matemtica se ubican en el nivel de proceso, seguido de 47% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el nivel satisfactorio. En el tercero grado, los resultados ms resaltantes de los estudiantes se ubican en el nivel del proceso con 57% en el rea de matemtica y el 54% en el rea de comunicacin; de igual forma en cuarto grado los resultados ms resaltantes de los estudiantes los ubicamos en el nivel 1 que significa proceso, con 57% en el rea de matemtica y el 49% en el rea de comunicacin. En quinto grado el 65% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso, seguido de 39% de los estudiantes, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de inicio y nivel de proceso respectivamente. En sexto grado, el 55% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso, mientras que, el 42% de los estudiantes en el rea de matemtica, se ubican el en nivel inicio

CHINCHAYPUJIO




Matemtica19423913602723542150361441509

Comunicacin1541442258194750339565444510

Total de Est.7492113123114516

Los cuadros precedentes nos muestran los resultados de la evaluacin provincial obtenidos en el distrito de Chinchaypujio, donde 516 estudiantes en su totalidad participaron de dicho proceso; de los cuales: en primer grado participaron un total de 74 estudiantes; donde el 44% de los estudiantes, en el rea de comunicacin, se ubican en el nivel 2 (satisfactorio), seguido del 42% de los estudiantes en el rea de matemtica, se ubican en el nivel 1 (nivel de proceso). En cuanto a tercero grado los resultados ms satisfactorios de los estudiantes, se ubican en el nivel de proceso, con 60% en el rea de matemtica y el 58% en el rea de comunicacin. En cuarto grado es algo coincidente, donde los resultados de mayor porcentaje de los estudiantes, se ubican en el nivel de proceso, con 54% en el rea de matemtica y el 50% en el rea de comunicacin. En cuanto a quinto grado, el 56% de los estudiantes en el area de comunicacin, se ubican en el nivel 1 (proceso), mientras que el 50% de los estudiantes, en el area de matemtica se ubican en el nivel de inicio. Finalmente en sexto grado, los resultados ms resaltantes se ubican en el nivel 1 que equivale al nivel de proceso, con 50% en al rea de matemtica y el 45% en el rea de comunicacin.

ZURITE




Matemtica1761223646183157127817584142

Comunicacin33402739362549391222699285418

Total de Est.3628495850221

Los resultados de la evaluacin provincial del distrito de Zurite, se muestra en los cuadros correspondientes, que en su totalidad 221 estuantes participaron en dicho proceso; de los cuales en primero grado, participaron 32 estudiantes, cuyos resultados ms resaltantes de los estudiantes se encuentran en el nivel de proceso, con 61% en el area de matemtica y el 40% en el rea de comunicacin. En tercero grado participaron 28 estudiantes en su totalidad, de los cuales con el 46% de los mismos, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de proceso, mientras que, el 39% de los estudiantes, en el rea de comunicacin, se ubican en el nivel de inicio. En cuanto a cuarto grado, el 57% de los estudiantes, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de proceso, mientras que, el 49% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel inicio. En quinto grado, el 78% de los estudiantes en el rea de matemtica se ubican en el nivel inicio, seguido de 69% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso. Finalmente en sexto grado, participaron un total de 50 estudiantes de los cuales el 84% de los estudiantes, en el rea de matemtica, se ubican en el nivel de inicio y el 54% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel 1 que significa nivel de proceso.

PUCYURA




Matemtica545501144452801748493582715

Comunicacin72766166816712629672436640

Total de Est.3054466355248

Los cuadros que podemos observar, muestran resultados de la evaluacin provincial del distrito de Pucyura, en donde, 248 estudiantes en su totalidad participaron en dicho proceso, de los cuales en primero grado participaron 30 estudiantes, cuyos resultado ms resaltantes de los estudiantes los encontramos en el nivel 2 (nivel satisfactorio), con 66% en el rea de comunicacin y el 50% en el rea de matemtica. En cuanto a tercero grados participaron 54 estudiantes, de los cuales, el 68% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso, seguido de 45% de los estudiantes, en el rea de matemtica, se ubican en el nivel satisfactorio. En cuarto grado participaron 46 estudiantes, donde, el 80% de ellos, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de proceso, mientras que el 71% de los estudiantes en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de inicio. En quinto grado participaron 63 estudiantes, de los cuales, los resultados ms resaltes de los estudiantes, observamos en el nivel de proceso, con 67% en el rea de comunicacin y el 49% en el rea de matemtica. Para concluir en sexto grado el 64% de los estudiantes, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso, mientras que el 58% de los mismos, en el rea de matemtica se encuentran en el nivel de inicio.

CACHIMAYO




Matemtica17503304258203347928058393

Comunicacin1317710148682468462925156520

Total de Est.2424302436138

Los resultados que obtuvieron los estudiantes frente a la evaluacin provincial se observan en los cuadros. Donde, en el distrito de Cachimayo participaron un total de 138 estudiantes; de los cuales en primero grado participaron un total de 24 estudiantes, cuyos resultados se encuentran en diferentes niveles, con el 71% de los estudiantes en el rea de comunicacin se encuentran en el nivel 2 (satisfactorio) mientras que el 50% de los estudiantes en el rea de matemtica se encuentran en el nivel de proceso. En cuanto a tercero grado participaron 24 estudiantes, los resultados ms resaltantes, los encontramos en el nivel satisfactorio con 86% en el rea de comunicacin y el 48% en el rea de matemtica; de igual forma en cuarto grado participaron la cantidad de 30 estudiantes, donde los resultados ms resaltes de los estudiantes se ubican en el nivel satisfactorio con el 68% en el rea de comunicacin y el 47% en el rea de matemtica. En quinto grado, participaron 24 estudiantes en su totalidad, de los cuales, el 92% de los estudiantes, en el rea de matemtica se ubican en el nivel de inicio seguido del 46% de los estudiantes, en el rea de comunicacin tambin se ubican en el nivel de inicio. En sexto grado, el 65% de los estudiantes en el rea de comunicacin se encuentran en el nivel de proceso, mientras que el 58% de los estudiantes en el rea de matemtica se encuentran en el nivel de inicio.

HUAROCONDO



Matemtica46421243332449351639332163298

Comunicacin28432920493155422306010463618

Total de Est.431001279794461

En el distrito de Huarocondo, 461 estudiantes participaron en la evaluacin provincial, de los cuales en primero grado 43 estudiantes participaron de dicho proceso, segn el cuadro 46% de los estudiantes, en el rea de matemtica se encuentran en el nivel de inicio, seguido del 43% de los estudiantes en el rea de comunicacin, se ubican en el nivel 2 (proceso). En tercero grado participaron 100 estudiantes, de los cuales, el 49% de ellos, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso; mientras que en el rea de matemtica, el 43% de los estudiantes, se ubican en el nivel de inicio. En cuarto grado, participaron 127 estudiantes, cuyos resultados ms resaltantes se encuentran en el nivel inicio con 55% del rea de comunicacin y el 49% del rea de matemtica. En quinto grado participaron 97 estudiantes, de los cuales, el 60% de ellos, en el rea de comunicacin se ubican en el nivel de proceso, mientras que el 39% de los estudiantes, en el rea de matemtica, se ubican en el nivel de inicio. En cuanto a sexto grado participaron 94 estudiantes, de los cuales los resultados ms resaltantes de los estudiantes los encontramos en el nivel de inicio con 63% en el rea de matemtica y el 46% en el rea de comunicacin.

interpretacion ultimo (7)

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