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PRÁCTICA DE

GEOLOGÍA VII

AUTORA: Mariluz

Graterol Ruiz

Núcleo Universitario “Rafael Rangel” 2016

INTERPRETACIÓN DE MAPAS

GEOLÓGICOS

Práctica de laboratorio para la enseñanza de la Geología

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Materiales

Mapa geológico, hoja de papel, lápiz

INTERPRETACIÓN DE MAPAS GEOLÓGICOS

Nombre y Apellido: _____________________________CI.____________

Fecha: _____________Hora:______________Sección:_______________

Objetivos

Caracterizar el mapa geológico

Interpretar los elementos encontrados en el mapa geológico


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Introducción

Una de las dificultades que enfrenta el alumno a la hora de estudiar la

cartografía geológica es interpretar todos los detalles encontrados en el

mapa, parte de este problema radica en el hecho según Delgado, Padilla y

Barrientos (2010) de que el mapa es una representación bidimensional cuya

geometría en realidad busca conseguir una representación plana en el papel,

a partir de un espacio tridimensional. Dentro de tal perspectiva, el mapa

geológico busca realizar una representación plana a partir de los elementos y

las estructuras geológicas encontradas en la superficie de La Tierra usando

como base cartográfica a un mapa topográfico.

Entre los tipos de mapas geológicos, es bueno aclarar que estos se

clasifican de acuerdo a las unidades geológicas encontradas en el mapa las

cuales pueden haber sido agrupadas de acuerdo a variados criterios como la

edad común, mismo tipo de roca, mismo contenido de fósiles, igual

permeabilidad dependiendo de los aspectos representados. En otras

palabras, cada uno de estos mapas recibirá un nombre especial o específico.

Delgado, Padilla y Barrientos (ob.cit).

En función de esta clasificación, con el fin de materializar en el papel de

forma precisa y detallada el relieve, se pueden encontrar en estos mapas la

composición litológica, pliegues, fallas, yacimientos de fósiles y aspectos

hidrogeológicos como fuentes, red de drenaje, recursos minerales y todos los

accidentes que sean posibles representar en el papel. Ahora bien, dada esta

importancia el mapa geológico viene a ser una herramienta útil para el

estudiante que se está formando en dicha área del conocimiento porque le

permite disponer de la información de un lugar específico sin necesidad de

recurrir al terreno donde fue extraída la data para la elaboración del mapa

geológico. Por tanto provista la complejidad de estos mapas, la práctica está

diseñada para que los estudiantes adquieran las competencias necesarias

en la interpretación de los mapas geológicos.


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En esta vista de cerca, se puede observar en la sección del mapa geológico las unidades geológicas con sus respectivos contactos y fallas sísmicas. Fuente: Mapa Geológico de Venezuela (2006), preparado por el Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) en cooperación con la Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas (FUNVISIS) y la escuela de Geología, Minas y Geofísica de la Universidad Central de Venezuela (UCV).

En la siguiente sección se describirán los criterios a considerar al

momento de interpretar un mapa geológico. No obstante, es importante tener

presente que la observación y el método a implementar será fundamental

para el logro de los objetivos propuestos. En este orden de ideas, se

estudiará detalladamente el mapa geológico objeto del problema,

seguidamente se completará el mapa con la simbología geológica más

adecuada para finalmente realizar la identificación de los elementos

encontrados en el mapa.

PRE-LABORATORIO


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Símbolos empleados en el mapa geológico

La geología como ciencia crea su propio lenguaje para identificar y

explicar los elementos encontrados en la superficie de La Tierra. En este

sentido, en el mapa geológico se encuentran un conjunto de símbolos e

indicios cuya función es facilitar la identificación de los tipos de rocas, el tipo

de contacto entre ellas, las estructuras geológicas, los elementos

geomorfológicos, la cronología entre otros aspectos. Partiendo de esta

premisa, para lograr interpretar acertadamente el mapa geológico es

prioritario reconocer el significado de los siguientes elementos:

Tramas litológicas

González y Giner (2002). Las tramas son símbolos que representan la

litología y las edades de las rocas, para ello existen un conjunto de

convenios encargados de estandarizar los símbolos utilizados en el mapa.

Fuente: Delgado, Padilla y Barrientos (2010)


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Intersección de capas geológicas planas con la topografía

Capas horizontales: Una capa o estrato horizontal será paralelo a los

planos que determinan las curvas de nivel.

Fuente: Universidad Nacional de Educación a distancia (2008)

Capas verticales: Independientemente de la superficie topográfica, la

intersección del estrato con la topografía quedará siempre representada por

dos líneas rectas (techo y muro de la capa) separadas por el espesor del

mismo medido perpendicularmente a la capa.



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Capas inclinadas: Si los estratos, o cualquier otro plano, poseen un cierto

buzamiento, cortarán a la topografía con líneas curvas irregulares, que

determinarán, según sea su trazado, el sentido de buzamiento de los

estratos mediante lo que se conoce en cartografía como la Regla de la “V”


Regla de la “V”: Determina que si el plano inclinado corta con una superficie

topográfica de valle, el contacto del plano con el relieve dibuja una "V" cuyo

vértice apunta hacia donde buza el estrato. Asimismo, si el plano inclinado

corta con una superficie topográfica el contacto del plano con el relieve dibuja

un arco amplio con la parte cóncava situada hacia donde buza el plano.

Capa con sentido de buzamiento opuesto a la pendiente: La V cierra

hacia la parte superior de la pendiente está más abierta que las curvas.



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Capas horizontales: La V cierra hacia la parte superior de la pendiente

paralela a las curvas de nivel.


Capas con suave buzamiento a favor de la pendiente: La V cierra hacia la

parte superior de la pendiente más cerrada que las curvas de nivel.


Capas con buzamiento similar a la pendiente: En este caso no aparece la

V en el mapa.


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Capas con mayor buzamiento que la pendiente: La V cierra hacia la parte

inferior de la pendiente.


Capas verticales: En este caso no aparece la V.


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Capas Plegadas. Intersección de los pliegues con la topografía

Un pliegue es una estructura plana curvada que se origina cuando los

materiales se deforman dúctilmente, es decir, sin fracturarse. Existes varios

tipos de pliegues entre los que se encuentran:

El pliegue anticlinal: Pliegue convexo hacia su parte superior, con los

materiales más antiguos en el núcleo


Pliegue sinclinal: Pliegue cóncavo hacia su parte inferior, con los materiales

más nuevos o jóvenes en el núcleo.


Núcleo

Núcleo


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Cuando las placas o estratos son plegados, lo que habitualmente se

observa en superficie es una repetición simétrica de los estratos a partir del

eje del pliegue (línea que marca la intersección del plano axial con la

superficie del terreno). Se representan mediante la línea que representa el

eje del pliegue y unos símbolos (normalmente flechas) que nos indican hacia

dónde buzan los flancos de la estructura plegada y por lo tanto, el tipo de

pliegue. Por ejemplo en el pliegue anticlinal las flechas divergen desde el eje

del pliegue (traza del plano axial) mientras en el caso de los pliegues

sinclinales las flechas convergen en el eje del pliegue.

Por el contrario si los flancos del pliegue buzan en el mismo sentido, uno

de ellos estará en posición normal (muro en la parte inferior y techo en la

superior) y otro en posición invertida (muro en la parte superior y techo en la

inferior), con buzamiento invertido. De esta forma se puede diferenciar

pliegue anticlinal con flanco invertido (anticlinal tumbado) y pliegue sinclinal

con flanco invertido (sinclinal tumbado) y sus símbolos son diferentes.

Las flechas divergen

Las flechas convergen


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Simbología de las fallas en los mapas geológicos

Falla normal: El símbolo tiene un conjunto de segmentos perpendiculares de

menor tamaño que señalan hacia dónde buza el plano de falla, es decir, la

dirección del bloque hundido.

Fuente: Imagen elaborada con datos tomados de “Geored” por González y

Giner, 2002.

Falla inversa: El símbolo se caracteriza por tener un conjunto de triángulos,

cuya función está enfocada a señalar hacia dónde buza el plano de falla, y

en este caso, la dirección del bloque levantado.


Giner, 2002.

Falla de desgarre: Tiene como símbolo unas flechas que indican el sentido

de movimiento de los bloques de la falla.

Contacto por Falla normal

Labio hundido

Labio levantado

Contacto por Falla inversa

Labio levantado

Labio hundido


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Giner, 2002.

Dirección y buzamiento

Según Tarbuck y Lutgens (2005). Los geólogos utilizan dos medidas

denominadas dirección (rumbo) y buzamiento (inclinación) para ayudar a

determinar la orientación de un estrato rocoso o de una superficie de falla. La

dirección es el ángulo entre el norte magnético y una línea obtenida mediante

la intersección de un estrato inclinado, o falla, con un plano horizontal. La

dirección, o rumbo, se suele expresar como el valor de un ángulo en relación

con el norte. Por ejemplo, (N 10° E) significa que la línea de dirección se

dirige 10° al este desde el norte. Mientras que el buzamiento es el ángulo de

inclinación de un plano geológico, como por ejemplo una falla, medido desde

un plano horizontal. El buzamiento incluye tanto el valor del ángulo de

inclinación como la dirección hacia la cual la roca está inclinada.

Sentido de movimiento sinestral Sentido de movimiento dextral

Contacto por Falla de desgarre


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Dirección y Buzamiento de un estrato rocoso

Fuente: Imagen elaborada con datos tomados de “Ciencias de La Tierra una

introducción a la Geología Física” por Tarbuck y Lutgens (2005).

Símbolos en el mapa geológico para los contactos litológicos

Contacto concordante: Separa dos materiales paralelos entre sí, que

pueden suponerse consecutivos en el tiempo geológico. (Se representa por

una línea de puntos).

…………....………………………

Contacto discordante: Separa dos materiales no paralelos entre sí, que no

tienen continuidad temporal. (Se representa por una línea discontinua).

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Contacto mecánico: El plano de contacto es una falla.

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Después de efectuar la lectura de los tópicos abordados y realizar la

respectiva investigación, responder a las siguientes preguntas

1) ¿Defina y explique los tipos de pliegues?

2) ¿Cómo se construye un mapa geológico?

3) ¿Qué información se puede extraer de los mapas geológicos?


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4) Realice un esquema explicando las partes que componen al mapa

geológico

5) Explique la importancia de los mapas geológicos en el área de la

ingeniería

ACTIVIDAD Nº 1 Identificar los elementos encontrados en el

mapa.

Paso 1: Analizar la secuencia de estratos, dado que Los materiales

sedimentarios son depositados horizontales, unos sobre otros, en capas

denominadas estratos, los materiales más antiguos se encuentran en zonas

más profundas. Esto es lo que se conoce como el principio de superposición

de los estratos. Departamento de ciencias naturales (2014).

Claro está existen algunas excepciones que quedan afuera de dicho

principio como lo son las terrazas fluviales: ya que al ir excavando el río en

su cauce, los sedimentos más antiguos quedan en las terrazas superiores y

los más recientes en las zonas más profundas. Además hay que tomar en

cuenta que cuando una estructura plana se deforma dúctilmente (Pliegues),

la orientación de los estratos puede cambiar.

Fuente: Imagen elaborada con datos tomados de Departamento de ciencias

naturales (2014).

Paso 2: Descubrir la presencia de fenómenos tectónicos, como los pliegues

y las fallas tectónicas.

LABORATORIO

Edad 1>2>3>

1

3

2

Estratos horizontales Estratos Plegados

Estratos más antiguos en el núcleo


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ACTIVIDAD Nº 1 Realizar la Interpretación de la simbología a

partir de los elementos encontrados en el mapa.

Fuente: Delgado, J. Padilla, F. y Barrientos, V. (2010).

Identifique las tramas litológicas en la sección del mapa geológico de la

imagen 1 y 2.

1____________________________________________________________

2____________________________________________________________

3____________________________________________________________

Pliegues Falla

POST-LABORATORIO

Escala: 1/40000

Imagen 1

1

2

3 4

5 6


17

4____________________________________________________________

5____________________________________________________________

6____________________________________________________________

Fuente: Delgado, J. Padilla, F. y Barrientos, V. (2010).

1____________________________________________________________

2____________________________________________________________

3____________________________________________________________

4____________________________________________________________

Imagen 2

1

2

3

4


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Explique el tipo de Intersección que se da entre las capas geológicas planas

y la topografía en la imagen 3; 4 y 5.

Fuente: Delgado, Padilla y Barrientos (2010)

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Fuente: Geocafemx

Imagen 3

Imagen 4


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Fuente: Camargo (s.f)

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Imagen 5


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Explicar los símbolos encontrados en la siguiente sección del mapa

geológico

Fuente: Interpretación de los mapas geológicos López (s.f)

Explique la simbología seleccionada en cada una de las siguientes imágenes

Dar la respuesta en el siguiente espacio

1-____________________________________________________________

Imagen 6

1-¿Cuál es el tipo de roca?

3-¿Por qué las flechas

están en este sentido?

2-¿Por qué las flechas

están en este sentido?


21

2-____________________________________________________________

3-____________________________________________________________

4-____________________________________________________________

5-____________________________________________________________

6-____________________________________________________________

5-¿Cuál es el tipo de roca?

4-¿Qué significa esta línea?

6-¿Qué significa este

símbolo?


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CONCLUSIONES GENERALES DE LA PRÁCTICA

En la siguiente sección especifique las conclusiones a las que ha llegado en la práctica

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REFERENCIAS

Camargo, J. (s.f). Patrones de afloramiento. [Documento en línea] Disponible: http://es.slideshare.net/georgehsterling/patrones-de-afloramiento-en-capas-homoclinales [Consulta: 2016, Enero 6]

Delgado, J. Padilla, F. y Barrientos, V. (2010). Prácticas de Geología Mapas

Geológicos y Problemas. [Documento en línea] Disponible: http://caminos.udc.es/info/asignaturas/grado_itop/113/pdfs/Practicas%20de%20GEOLOGIA.pdf [Consulta: 2016, Enero 6]

Departamento de ciencias naturales (2014). Interpretación de cortes

geológicos. [Documento en línea] Disponible: https://ciencia21dotcom.files.wordpress.com/2014/10/cortes-geologicos-alpajes.pdf [Consulta: 2016, Mayo 13]

González, C. y Giner, R. (2002). GEORED. [Documento en línea] Disponible:

http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/casado/comienzo.html [Consulta: 2016, Enero 6]

López, J. (s.f). Interpretación de los mapas geológicos. [Documento en línea]

Disponible: http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/990/html/3_interpretacin_de_mapas_geolgicos_y_topogrficos.html Consulta: 2016, Enero 6]

Tarbuck, E y Lutgens, F. (2005). Ciencias de la Tierra. Una introducción a la

Geología Fisica. Madrid: Pearson Preniice-Hall. Universidad Nacional de Educación a distancia (2008). Cartografía geológica.

[Documento en línea] Disponible: http://ocw.innova.uned.es/cartografia/cortes_geologicos/cog_02.htm [Consulta: 2016, Enero 6]


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