internet y las redes sociales como arena de investigación antropológica

Internet y las redes sociales como arena de investigación antropológica

Seminari Interdepartamental de RecercaUniversitat Rovira i Virgili

Departament d’Antropologia, Filosofia i Treball Social i Departament d’Estudis de ComunicacióCoordinadora: Dra. Susan M. DiGiacomo

Arantza Begueria (UB/UOC)


1. PIC – Projecte Internet CatalunyaInternet Interdisciplinary Institute (Universitat Oberta de Catalunya)

Objetivo: Estudiar la incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la sociedad catalana

2 fases: 2001-3 / 2005-7

http://www.uoc.edu/in3/pic/cat/




2. ToxicBodyGrup de recerca en salut, alimentació i medi ambientDepartamento de Antropología(Universitat de Barcelona)

Objetivo: Analizar los discursos sociales y las prácticas socioculturales en torno a la experiencia corporal de la contaminación humana por compuestos químicos, así como la percepción del riesgo sobre la toxicidad ambiental y alimentaria.

2 proyectos: “Cuerpos tóxicos” (2010-3) , “Infoodmum” (2015-7)

http://www.ub.edu/scsc/











Discursos sobre contaminación en los comentarios de lectores de prensa online



Contaminación alimentaria y

contaminación atmosférica

2010-11

Medios nacionales y catalanes

1428 comentarios

Análisis del discurso

Begueria, A., Larrea, C., Muñoz, A., Zafra, E., Mascaró-pons, J., & Porta, M. (2014). Social discourse concerning pollution and contamination in Spain: Analysis of online comments by digital press readers. Contributions to Science, 10, 35-47.



Cuestiones éticas y metodológicas:

• Ausencia del investigador en el campo

• Calidad y representatividad de los datos

• Anonimato y privacidad


• Ausencia del investigador en el campo

• Los datos son comportamientos sociales sacados de una realidad

colectiva no mediada por la presencia de un investigador

• Gracias al anonimato y a la reducción de expectativas sociales, ‘people

disclose more about themselves online compared to offline equivalents,

and much of that disclosure is more candid’ (Joinson 1999, 25).

Joinson, a. (1999). Social desirability, anonymity, and Internet-based questionnaires. Behavior research

methods, instruments, & computers : a journal of the Psychonomic Society, Inc, 31(3), 433-438.


• Calidad y representatividad de los datos

• Ausencia de indicadores de análisis: edad, género, nivel estudios,

residencia, nacionalidad, etc.

• Informantes no se eligen y no tienen porqué representar opiniones

mayoritarias.



• Conocimiento o desconocimiento de los informantes respecto a su

participación en los estudios

• Dificultades de obtener consentimiento informado

• Ilusión de privacidad en Internet

• Frágil distinción entre espacio público o privado

Hine, C. (ed). (2005). Virtual methods. Issues in social research on the Internet. Oxford: Berg.



“La privacidad es un concepto que debe tener en cuenta las expectativas y el consenso entre los participantes y el investigador”- (Association of Internet Researchers, 2012)

•Begueria, A. (2011). Presentaciones fotográficas en meetic.es: begueria.net/presentaciones-fotograficas-en-meetic-es/•Ardévol Piera, E. (2005). Catálogo de sueños: las relaciones personales en internet como producto de consumo. En X Congreso de Antropología de la FAAEE (pp. 37-57). Sevilla: Fundación El Monte.

http://aoir.org/ethics/

http://aoir.org/ethics/

http://begueria.net/wp-content/uploads/2011/10/meetic_completo.pdf


3. Personas mayores y medios de comunicación digital: rompiendo con la e-marginalidadDepartamento de Multimedia y Telecomunicaciones(Universitat Oberta de Catalunya)

Objetivo: Analizar las maneras en que las personas mayores usan los medios de comunicación social en su vida cotidiana y si ese uso puede estar relacionado con su bienestar.

2013-2015

http://gentgransocialmedia.blogs.uoc.edu/



Markham, A. N. (2000). Life Online: Researching Real Experience in Virtual Space. Walnut Creek: Altamira Press.

Mayans i Planells, J. (2002). Género chat, o, Cómo la etnografía puso un pie en el ciberespacio. Barcelona : Gedisa.


Miller, D. (2011). Tales from Facebook. Malden, MA : Polity.

Proyecto Why We Post, University College London – VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=ubMBBCrVtAU

https://www.ucl.ac.uk/why-we-post


3. Personas mayores y medios de comunicación digital: rompiendo con la e-marginalidad

Metodología:

• Equipo interdisciplinar• 20 participantes• Técnicas:

• Entrevistas semi-estructuradas• Observación participante offline y online• Registro y análisis de datos de las redes

Expanded ethnography:Beneito-Montagut, R. (2011). Ethnography goes online: towards a user-centred methodology to research interpersonal communication on the internet. Qualitative Research, 11(6), 716-735.




3. Personas mayores y medios de comunicación digital: rompiendo con la e-marginalidad

Cuestiones éticas y metodológicas:

• Etnografía online o offline

• Metodología centrada en el usuario

• Privacidad de los datos

• Relaciones entre investigador(es)-participantes




• Etnografía online o offline

• Metodología centrada en el usuario

Foto: Ministerio TIC Colombia

¿Dónde sucede la vida social?

¿Dónde se sitúa el “campo” de estudio?

https://www.flickr.com/photos/ministerio_tic/6812379421/


• Privacidad de los datos

¿Las categorías “público” y “privado” funcionan igual en Internet?


• Relaciones entre investigador(es)-participantes

• Relaciones de simetría

Estalella Ardèvol,E., A. (2007). Field Ethics: Towards Situated Ethics for Ethnographic Research on the Internet. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8(3).

https://problematorio.wordpress.com/


4. Aplicaciones y dispositivos móviles para auto-monitorizar el riesgo alimentario

Objetivo: Estudiar las prácticas y las percepciones sobre el cuerpo humano y la contaminación a partir del uso de aplicaciones móviles que miden el riesgo alimentario (contaminantes, metales pesados, aditivos industriales, etc.)


4. Aplicaciones y dispositivos móviles para auto-monitorizar el riesgo alimentario

Metodología:

• Entrevistas• Focus groups• Observación participante…?


Otros debates:

• Open Access: el acceso abierto a los resultados de investigación y

las publicaciones especializadas

• Uso académico de Internet: el uso de las redes sociales como

parte de la investigación (webs, blogs, Twitter, Facebook, etc.)

• Big Data: el análisis de grandes cantidades de datos que se

generan y se registran en Internet


Gracias

Presentación: es.slideshare.net/abegueriam

Contacto: [email protected]