Internet seguroInternet seguro

Fernando Posada PrietoCEIP.Virgen de los VolcanesTinajo. Lanzarote. Canarias

Mayo 2013

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Presentación para familias

Índice de contenidos

1) ¿Para qué sirve Internet?2) ¿Qué peligros tiene Internet?3) La identidad digital4) Las redes sociales5) Consejos para un Internet seguro6) ¿Qué podemos hacer como

madres y padres?

1. ¿Para qué sirve Internet?

¿Para qué sirve Internet?

● Gran Biblioteca Mundial. ● Música y películas. ● Ver TV, leer prensa, es-

cuchar radio, etc. ● Consultar información

útil.

● Gestión comerciales: bancos, compras ...

● Comunicarse con los de-más: email, chat, foros ...

● Crear y publicar conteni-dos : blogs, redes sociales ...

Internet joven en cifras

● 66% Primaria 88% Secundaria se conectan a Internet dia-riamente.

● Más del 75% se conectan hasta 3 horas en fin de semana● Usan las redes sociales, messenger y webs de juegos.● Un % importante y creciente de alumnos/a de Primaria dis-

ponen de perfil en Tuenti/Facebook aunque no alcanzan los 14 años exigidos.

¿Qué peligros tiene Internet?

2. ¿Qué peligros tiene Internet?

● Contenidos inadecuados● Virus● Ciberbullying● Grooming● Sexting

● Suplantación identidad● Phishing● Ciberadicción● Descargas ilegales● Etc.

Contenidos inadecuados

● Páginas que fomentan: el racismo, violencia, terrorismo, armas, sectas, pornografía infantil, abusos infantiles, trá-fico de drogas, anorexia o bulimia.

● ¿Qué hacer? Sin sentimiento de culpabilidad informar a un adulto “in situ” o bien cerrar la página.

¿Qué efectos producen los virus?

● Los virus no son broma. ● Nadie se muere por un

virus informático. ● Puede producir proble-

mas serios en el ordena-dor ...

● Pérdida de datos.● Bloqueos y reinicios● Reducción del disco.● Ralentización.● Mensajes molestos.● Robo de datos.

¿Cómo protegernos de los virus?

● No conectar un pendrive infectado.● Cuidado con el software pirata.● No abrir emails ni adjuntos de desconocidos.● No permitir las macros al abrir un documento.● Usar un antivirus (AVG-Avira-Avast) y actualizarlo.● Mantener actualizado el sistema operativo Windows.

¿Qué es el ciberbullying?

http://www.youtube.com/watch?v=tX4WjDr5XcM

¿Qué es el ciberbullying?

● Es el acoso de un menor a otro menor usando las tecno-logías: Internet, móvil, videojuegos online, etc.

● Cuando un/una menor atormenta, amenaza, hostiga, hu-milla o molesta a otros menores de forma reiterada usando estos medios

Ejemplos de ciberbullying

● Cuando se publica una imagen (real o retocada) de otra persona para avergonzarla en su círculo de amistades.

● Dar de alta con sus datos y/o foto a la persona en una web para votarla a la persona más fea, menos inteligente, etc.

● Crear un falso perfil en nombre de esa persona en un foro o web para escribir en primera persona cosas vergonzosas.

● Hacer circular falsos rumores sobre malos comportamien-tos para conseguir que otros se enfaden con ella.

● Enviar mensajes (email, sms, etc) amenazando.● Perseguir y acechar a la víctima en los foros y comunida-

des que se frecuentan.

Casos de ciberbullying

¿Cómo defenderse del ciberbullying?

● Trata de ignorar las provo-caciones.

● Lo que se hace en Internet también tiene consecuen-cias.

● Quien abusa está come-tiendo un delito.

● Si consideras que te acosan, guarda las pruebas: emails, capturas de pantalla, etc.

● Si te molestan de forma in-tencionada y reiterada, pide ayuda a tus padres o profeso-res.

¿Qué es el grooming?

http://www.youtube.com/watch?v=xvBB_MqkRgA

¿Qué es el grooming?

● Cuando un adulto trata de engañar a un menor a través de Internet para ganarse su confianza con intención de obtener desnudos con que chanta-jearle o para tener encuentros a solas con él.

¿Cómo prevenir el grooming?

● No proporcionar imágenes, vídeos o informacio-nes personales a desconocidos

● Evitar dar las contraseñas del equipo a nadie para evitar el robo de información.

● Mantener la privacidad de las imágenes e infor-maciones personales.

¿Qué hacer ante un grooming?

http://www.youtube.com/watch?v=3hPhQ1CHrCU

¿Qué hacer ante un grooming?

● No ceder al chantaje en ningún caso.● Pedir siempre ayuda a tus padres o profesores.● Aumentar la privacidad de tu perfil en las redes

sociales.● Buscar y guardar las pruebas del chantaje: captu-

ras de pantalla, conversaciones, mensajes, etc.

¿Qué es el sexting?

http://www.youtube.com/watch?v=mhTcNsNJM9o

¿Qué es el sexting?

● Enviar imágenes insinuan-tes, eróticos o pornográfi-cos por ordenador o móvil.

● Práctica extendida entre jó-venes por iniciativa propia.

● Como prueba de afecto, a alguien con quieren ligar, como broma, etc.

● Esa imagen se puede utili-zar luego para chantejear: sextorsión.

Sextorsión

http://www.youtube.com/watch?v=H_v0v70WFaA

¿Cómo prevenir el sexting?

● Evita el envío de fotos com-prometidas a tu pareja. El afecto se puede demostrar de otras formas. Piensa que pue-de utilizarla de forma no ade-cuada cuando vuestra relación haya terminado.

● Piensa sobre las posibles con-secuencias derivadas del en-vío de una foto personal comprometida a cualquier otra persona, sea conocida o no.

Caso de sextorsión

¿Qué es la suplantación de identidad?

● Cuando una persona en-tra en la cuenta de otra persona para hacerle daño.

● Cuando crea una cuenta simulando que es otra persona (famosos)

¿Cómo evitar la suplantación?

● No dar tus contraseñas a nadie.

● Evita que te miren cuan-do introduces la contra-seña.

● Utiliza contraseñas difíci-les

● En los ordenadores pú-blicos cierra la sesión an-tes de irte.

¿Qué hacer en una suplantación?

● Cambia rápidamente la contraseña.● Informa a tus padres o profesores.● Trata de reparar y explicar lo ocurrido a las personas

afectadas por el agresor en tu nombre.

¿Qué es el phishing?

● Es una estafa donde se intenta obtener las contraseñas, cuen-tas, dni y números de tarjetas mediante engaño para robar fondos de las cuentas bancarias.

● Se solicitan a través de un mensaje (email, sms,...) o llamada telefónica a la persona.

¿Cómo prevenir el phishing?

● Nunca proporcionar datos personales por email, sms o lla-madas telefónicas.

● Desconfiar de la dirección contenida en un mensaje sospe-choso

● Asegurarse que la gestión de bancos se realiza en modo na-vegación segura (HTTPS).

Ciberadicción

● Es la adicción a Internet. ● Su indicador más significativo es la "conexión compulsiva"

que se concreta en la necesidad de tener que conectarse con frecuencia muchas veces al día.

¿Cómo prevenir la ciberadicción?

● Fijar un horario concreto y moderado

● Concretar previamente las tareas a realizar

● Moderar el uso de video juegos en red

● Dedicarse a distintas activi-dades a lo largo del día

● Cultivar a diario las relacio-nes sociales y familiares

● Respetar las horas de sueño y comidas

● Dedicar tiempo suficiente al estudio

Desconectar para conectar

http://www.youtube.com/watch?v=wf_dzUamjwg

3. ¿Es importante tu identidad digital?

¿Qué es tu identidad digital?

● Es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre mí: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gus-tos, amistades, aficiones, etc.

● Forman la imagen que los demás tienen de mí.● Todos estos datos me describen en Internet ante los demás y

determina mi reputación digital, es decir, la opinión que los demás tienen de mí en la red.

● Todo lo que se hace bajo esa identidad digital tiene sus con-secuencias en el mundo real y viceversa.

● Es importante tener una BUENA IDENTIDAD DIGITAL. Ejemplo: para conseguir un trabajo.

¿Cómo tener una buena identidad digital?

● Configurar bien la privacidad en las redes sociales.● Proteger las contraseñas y utilizar antivirus actualizado.● Participar con respeto y tolerancia en los mensajes, etiquetas

y vídeos publicados.● Vigilar nuestra identidad digital en las redes sociales.● Acudir a tus padres o profesores si se producen problemas.

4. ¿Lo sabes todo sobre las redes sociales?

Video: Caperucita roja

http://www.youtube.com/watch?v=Ya_cXQlLZlk

Video: Dave el adivino

http://www.youtube.com/watch?v=qmnhcIKgVg0

¿Cómo proteger tu privacidad en Tuenti/Facebook?

● No comuniques nunca tus datos personales.

● Sólo acepta solicitudes de amistad de gente conocida.

● Protege tu contraseña.

● Personaliza la privacidad de tu perfil.

● Organiza tus amigos en listas. ● Define la privacidad de los

fotos que subes. ● Configura la privacidad de tu

biografía.

¡Piensalo antes de postear!

http://www.youtube.com/watch?v=fHs6tMN6VA4

¡Piénsalo antes de subir esa foto!

http://www.youtube.com/watch?v=_VAgyuNjnoY

Normas de comportamiento I

● Pide permiso antes de subir una foto o un vídeo. ● Solicita autorización antes de etiquetar las fotos de otras per-

sonas. ● Piénsatelo bien antes de publicar algo. ● Usa etiquetas positivas. ● Ayuda a crear un ambiente agradable. ● Valora cuando utilizar mensajes privados o públicos.● Escribe usando mayúsculas y minúsculas.

Normas de comportamiento II

● Usa los emoticones. ● Modera tus críticas hacia otras personas. ● Respeta la privacidad de otras personas.● No participes en aquello que no lo veas claro. ● Conserva una actitud pacífica. ● Utiliza los sistemas de denuncia si fuera necesario.● Sé responsable. ● Consulta tus dudas o problemas.

5. Doce consejos para un Internet Seguro

1. Información privada

● No reveles nunca datos personales ni fami-liares a desconocidos.

Ilustraciones obtenidas de los vídeos de pantallasamigas.net

2. Invitaciones de amistad

● No aceptes invitaciones de amistad de per-sonas que no conozcas.

3. Fotos y etiquetas

● No publiques textos o imágenes ofensivas en tu muro y pide permiso para etiquetar fo-tos ajenas.

4. Compras por Internet

● No hagas compras por Internet salvo con la autorización y supervisión de tus padres.

5. Citas a ciegas

● Nunca quedes a solas y sin comentárselo a tus padres con una persona que hayas cono-cido por Internet.

6. Grabación con la webcam

● No hagas cosas delante de la webcam de las que puedas arrepentirte.

7. Descargas ilegales

● No descargues música, películas, videojue-gos o programas de páginas piratas.

8. Perfil seguro

● Configura adecuadamente la privacidad en tu perfil de red social.

9. Protege tu contraseña

● Utiliza una contraseña robusta (no trivial) evitando comunicarla a otras personas y ce-rrando la sesión al terminar cuando utilices ordenadores públicos.

10. Mensajes desconocidos

● No abras mensajes ni archivos recibidos de desconocidos o que te resulten sospechosos.

11. Uso responsable

● Trata de mantener un ambiente agradable cuando utilices Internet. En tus intervencio-nes sé amable, educado y respetuoso con los demás.

12. Busca ayuda

● Cuando alguien o algo os hace sentir moles-tos o incómodos, pide ayuda a tus padres o profesores.

6. ¿Qué podemos hacer comomadres y padres?

1. Educar vs Prohibir

● Tratar de EDUCAR en lugar de PROHIBIR● “No hay interruptor que pueda aislarnos

del efecto Internet” Lawrence Lessig, abo-gado en temas informáticos y fundador de Creative Commons.

2. Hacia la autonomía personal

● Favorecer en todo momento una transición progresiva hacia la autonomía plena par-tiendo en las edades tempranas de la media-ción activa.

3. Formación en valores

● Actitud crítica frente a la información● Dar importancia a las relaciones sociales reales.● No perder la perspectiva humana del contacto

vía Internet● Moderar el consumismo de videojuegos.

4. Nativos digitales y Huérfanos digitales

● Las familias deben aprender sobre Internet.● Admitir que los hijos/as pueden enseñarnos

cosas.

5. Recordatorio de los consejos

● Repasar cada cierto tiempo con los hijos/as los consejos para una navegación segura.

6. Amistades

● Interesarse por las amistades y temas del hijo/a.

● Se puede establecer la condición de ser aceptado por su hijo/a como un amigo con una identidad ficticia.

7. Control parental I

● Es un programa usado para controlar o limitar el uso de pro-gramas o el acceso a Internet. Contienen los siguientes ele-mentos:

● Filtro de contenidos: listas blancas y negras; bloqueos, etc.● Bloqueo de programas: para bloquear el uso de programas

de correo, mensajería, etc● Control del tiempo: permite definir una banda horaria para

usar el ordenador● Navegador infantil: interfaz adaptado y con favoritos hacia

sitios infantiles.● Bloqueo de información sensible: bloquean la información

enviada desde el ordenador a través de formularios integra-dos en páginas web.

● Monitorización: para supervisar las páginas visitadas.

7. Control parental II

Programas de control parental ...● Kidbox● Zoodles● Norton Online Family● ParentControlBar.org● K9 Web Protection (inglés)

8. Filtro de contenidos

● Es un programa que controla e impide el acce-so a sitios web de contenidos inapropiados.

● Configurar los DNS del equipo o router con las direcciones de OpenDNS: 208.67.222.123 - 208.67.220.123

9. Cuenta específica de usuario

● Crear una cuenta de invitado para que el hijo/a puede utilizar el ordenador con ella.

● Las cuentas de invitado tienen restricciones en el uso de los recursos del ordenador.

● Se protegerán los archivos personales del padre y la madre.

10. Horario y lugar

● Negociar un horario fijo de utilización del orde-nador por parte del hijo/a: cada día, fin de sema-na, etc.

● Situar el equipo en un lugar visible y accesible para toda la familia. Por ejemplo, en el salón o sala de estar de la casa.

11. Correo electrónico

● Revisar los mensajes recibidos y enviados desde la cuenta de correo electrónico.

12. Redes sociales

● Supervisar los mensajes, fotos y archivos de su perfil en la red social.

13. Historial de navegación

● Revisar los sitios web visitados por el hijo/a usando el control parental o el historial del navegador.

14. Observar y dialogar

● Observar su comportamiento.● Dialogar en todo momento.

Líneas de denuncia y ayuda

● Cuando se produce algún incidente o necesitamos algo de información se puede acudir a … Centro de Internet Segura para el Menor en España:

● Teléfono: 91 74 00 019● eMail: contacto@protegeles.com● Web: www.protegeles.com

¿Preguntas finales?

Gracias por su atención