interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores (ugr,...

I i l bInteraccionar y colaborar en red: herramientasen red: herramientas útiles para docentes eútiles para docentes e

investigadoresgMaría Sánchez González Seminario Doctoral Introducción alMaría Sánchez GonzálezUniv. de Málaga / Univ. Internacional de Andalucí[email protected], [email protected]| @cibermarikiya

Seminario Doctoral Introducción al usos de las nuevas tecnologías en

la nueva estrategia doctoral Doctorado en Estudios Migratoriosoctorado en studios MigratoriosFacultad de Filosofía y Letras UGR

Granada, 23/03/2015

No es ningún secreto…Que la web social y los llamados social media forman

parte de nuestras vidas

Algunos datos en España, uno de los países cuyos ciudadanos son más activos en redes socialesciudadanos son más activos en redes sociales

Más de 14 millones de internautas (82%)(82%) usan redes sociales.

Sobre todo Facebook y Twitter.

Incremento de contenidos visuales (Instagram) y de networking (Linkedin).

Fuente: “VI Estudio Anual sobre Redes Sociales de la IAB” (dic. 2014)http://www iabspain net/redes sociales/

Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores | María Sánchez González (2015)

http://www.iabspain.net/redes-sociales/Fuente: Freepik

No es ningún secreto…Y que este fenómeno ha terminado contagiando a todos los ámbitos, incluyendo a la docencia y la investigación

Auge de tendencias y movimientos paralelos

Cultura 2.0 libre (Lawrence Lessig)Propiedad Intelectual (Creativep (Commons.org)Open Contents/ Open Knowledge (REA, OCW, MOOCs…)Aprendizaje en red, docencia 2.0, mlearning…Investigación colaborativa, e-research……

Nuevos fenómenos que estudiar…


Nuevos fenómenos que estudiar…… Pero también un nuevo contexto al que adaptarse

Reflexión inicial¿Dónde te sitúas respecto a la web social?

¿Estás en (y usas) la web social?¿Estás en (y usas) la web social?¿Lo haces con fines profesionales?

¿En qué espacios, cuáles son tus coordenadas

Si utilizas la web social….

¿ q p ,digitales?

Ser versus estar: ¿eres visitante o residente digital? (la edad no es un criterio sino usos y motivaciones)digital? (la edad no es un criterio sino usos y motivaciones)-Residente digital: la red es para él un ecosistema natural, identidad digital desarrollada, redes sociales como espacios para interaccionar, colaborar…

-Visitantes digitales: tiene competencias digitales y utiliza Internet y los medios sociales de forma puntual, como herramientas

(D id Whit )(David White)


Reflexión inicialLa web social y las redes sociales: ¿amenaza u oportunidad para docentes e investigadores?

¿Cuál ha sido tu experiencia?¿Cuál ha sido tu experiencia?

¿Para qué te sirven?

¿Qué es lo que temes?

Si ya tienes usuario en Twitter…

Participa activamente compartiendo contenido, recursos… vía #redUGR

Fuente: Freepik


Reflexión inicialAlgunas razones para incorporarlas en nuestra labor…

Nuestros públicos: estudiantes, empresas, instituciones… están en red… (residentes digitales).

Nuestra realidad profesional: más proyectos funcionesmás proyectos, funciones, tareas… que hacer y que comunicar a la sociedad… y menos tiempomenos tiempo.

Sociedad red que requiere q qprofesionales “competentes digitalmente”.

Fuente: Freepik


Reflexión inicialWeb social como recurso facilitador: ROI para docentes e

investigadores

Aprender y utilizar de forma activa estas herramientas no supone un coste sino una inversión…

…en distintas fases y contextos Búsqueda/recuperación de información.Búsqueda/recuperación de información. Publicación y edición de contenido online. Generación de contenidos multimedia/interactivos atractivos. Gestión del tiempo y de la información (curación de contenido). Comunicación e interacción. Relaciones profesionales y social networking Relaciones profesionales y social networking. Difusión y puesta en valor de resultados de docencia e

investigación. Monitorización, seguimiento y evaluación de impacto de proyectos.


En síntesis… algunas potencialidades Mejora de imagen ante nuestros estudiantes/públicos: más sociales, transparentes y más cercanos.

Mejora de productividad en distintas tareas y ámbitos (docencia, investigación y gestión).

Promueven la colaboración y la creación de comunidades…

“Escaparates 2 0” Nos proporcionan espacios para evidenciar “Escaparates 2.0”. Nos proporcionan espacios para evidenciar nuestro trabajo y atraer nuevos públicos: aumentan nuestra visibilidad (marca digital) y ponen en valor nuestros resultados (reputación digital).digital).

Son además excelentes vías para el desarrollo de competencias digitales y el aprendizaje permanente de docentes/digitales y el aprendizaje permanente de docentes/

investigadores (aplicables a su actividad) y estudiantes.

Sin apenas inversión, más allá del tiempo (gratuitas).


Profesionales 2.0 de la docencia y la investigación que producen, interaccionan y aprenden de forma permanente p , y p pdesde su propio Entorno Personal de Aprendizaje en Red

Fuente: http://www.cibermarikiya.com/reflexionando‐y‐representando‐mi‐ple‐aprendizaje‐personalizado‐en‐red/


Mi experiencia con la web socialBlog personal (marca, espacio centralizador): www.cibermarikiya.com

das

Algunos de mis canales en la web social:http://www.twitter.com/cibermarikiya

enad

¿Te s

http:// www.facebook.com/cibermarikiya

http://es.linkedin.com/in/cibermarikiya

oord

e sirve

htt // i t t / ib iki /

http://unia.academia.edu/mariaSanchez

http://www.diigo.com/user/cibermarikiyas co

en co

http://pinterest.com/cibermarikiya/…

http://paper.li/cibermarikiya/

htt // t if / ib ikion m

i…

omo i

http://storify.com/cibermarikiya

http://www.slideshare.net/cibermarikiya

http://prezi com/user/cibermarikiya/as s

olin

e…dea?

http://prezi.com/user/cibermarikiya/

http://issuu.com/cibermarikiyaEsta

on?

Ejemplo de blog personal como espacio centralizador p

de identidad digitalhttp://www.cibermarikiya.com

Menú permanente de acceso a páginasde post y a otras con info sobre identidad digital (“mi web social”) y documentación g ( ) y(cv, publicaciones…).

Inclusión, mediante código embebido, de miniaturas de vídeos ode miniaturas de vídeos o presentaciones publicadas en canales externos en páginas o post.

I ti t id dIconos para compartir contenido de páginas o post en redes sociales.

Módulo lateral con enlaces a otros espacios personales y profesionales, iconos de acceso a otros canales personales en la web social, hashtags y

ti id d i t d d T ittactividad reciente desde Twitter…

Etc.

Estudiantes 2.0: aprendizaje activo y significativo y colaboración más allá del aula (Grado Periodismo UMA)

Uso de Twitter (#hashtag de asignatura o actividad) por los alumnos para ti t id i t i ód l t lt d

colaboración más allá del aula (Grado Periodismo, UMA)

compartir contenidos e interaccionar, y módulo que muestra resultados en tiempo real en el espacio de la asignatura del campus virtual.

Con otras herramientas como Twubsse facilita su seguimiento y se puede usar pel widget que generan para embeberlo en el campus virtual, como bloque HTML.



Creación de boletines temáticos de publicación t áti di t h i t d l ti P l


automática, mediante herramientas del tipo Paper.ly, a partir de contenido en redes sociales e inclusión en el campus virtual mediante bloque HTML (facilita seguimiento de actualidad de temática del curso a alumn@).



Publicación de los resultados de su aprendizaje (evidencias, portafolios ) en sus propios espacios en red (Issuu Pinterest )


portafolios…) en sus propios espacios en red (Issuu, Pinterest…)


Fuente: https://www.pinterest.com/illanes9/tipo1314/

Investigadores y proyectos de investigación 2.0: posibles usos de social media en distintas fases

La web social facilita el desarrollo de nuevos métodos y técnicas d i ti ió d

posibles usos de social media en distintas fases

de investigación en red…Proyecto de I+D+i Audiencias Activas y Periodismo

Videoentrevistas a través de sistemas de videoconferencia (Adobe Connect)

Encuestas online (y fichas para li t id ) í G l D i


analizar contenido) vía Google Drive

… así como su publicación y difusión de resultados online

Canal en Youtube Audiencias Activas

Blog del proyecto Audiencias Activashtt // di i ti /? 174


Canal en Twitter @activeaudienceshttp://www.audienciasactivas.com/?p=174

Ciencias Sociales y Humanidades Digitales

Monografía para saber más: http://www.cuadernosartesanos.org/2014/cac61.pdf(incluye varias experiencias sobre Antropología)

Enmarcada en proyecto www.grinugr.esp y g g


Gestión/difusión de otras actividades e iniciativas universitarias bajo la misma filosofía 2 0

Actividad o línea determinada: Innovación en la UNIA

universitarias bajo la misma filosofía 2.0

Blog de Innovación Docente y Digital: http://blogs.unia.es/innovaciondocentePublicado desde 2008 sobre e learning proyectos dePublicado desde 2008, sobre e-learning, proyectos de innovación docente y formación del profesorado

Canal sobre Innovación en Twitter: @uniainnovaTwitter: @uniainnovaCreado en 2013 para el impulso de difusión de actividades específicas


Gestión/difusión de otras actividades e iniciativas universitarias bajo la misma filosofía 2 0


universitarias bajo la misma filosofía 2.0

Canales en red para la publicación de presentaciones, pósters, informes… (repositorios multimedia)En Slideshare: http://www.slideshare.net/innovaciondocenteunia

En Prezi: http://prezi.com/user/innovacionunia/

O en Issuu: http://issuu.com/uniauniversidad

Ventajas: mayor visibilidad online y creación de comunidad, fácil conexión de contenidos con gestor de la web, campus virtual, blogs…


Gestión/difusión de otras actividades e iniciativas universitarias bajo la misma filosofía 2 0universitarias bajo la misma filosofía 2.0


Y otros espacios en abierto desde la web social con recursos de ayuda y guía para distintos perfiles

#Creaticinnova

#Ccollection

E t i t bié l l id d i ió t i

#OCW-UNIA

Estos espacios también ponen en valor la idea de innovación y potencian su desarrollo en la institución


Recurso útil sobre tipología de herramientas de la web social, características y posibilidades: #CreaTICInnova, y p

http://creatic.innova.unia.es/


¡Empecemos!¿Cómo lograr este ROI? No hay fórmulas mágicas pero sí

algunas recetas…

Hemos visto algunas experiencias… Veremos más

Lo importante: apropiarse de la web social

Pero, ¿cómo lo hago?

o po a e ap op a se de a eb soc a

A continuación…algunas claves y recomendaciones generalesy g

para el uso de estas herramientas al servicio de la

investigación y comunicación e interacción con públicos


Fuente: Freepik

Lo primero, planificar…

Cualquier proyecto en red o uso de redes sociales debe estar orientado

Plan de desarrollo de marca digital/ comunicación en red…

q p ya un objetivo y por tanto requiere una Planificación estratégica…


Fuente: Sánchez , M. (2014). Apuntes asignatura Estrategias de Comunicación y Análisis Prospectivo. Grado de Periodismo. UMA


C / ?

Nuestra estrategia: algunas (muchas) preguntas

¿Cuáles son mis necesidades/ objetivos? ¿Uso personal o profesional? ¿Qué prioridades?

¿Cuáles son mis destinatarios a quiénes interesan mis ¿Cuáles son mis destinatarios, a quiénes interesan mis contenidos? ¿Dónde están los usuarios, en qué redes…? ¿y mi público objetivo…?

¿En qué medida quiero que otros participen, colaboren…? ¿Qué herramientas/ canales se adaptan mejor? ¿Cómo configurar mis perfiles? ¿Qué conexión establecer entre ellas?

Q é t id ó dó d l i ? ¿Qué contenidos, cómo y dónde los comunico? ¿Cómo gestionarlas y dinamizarlas?



Identidad digital: Conjunto de rasgos propios de un

Teniendo muy clara estas ideas…

Identidad digital: Conjunto de rasgos propios de un individuo/colectivo/proyecto/entidad… que, en la red, lo

diferencian de otras identidades y permiten determinar quién es y ifi ié diverificar quién dice ser…

Lo que decimos o hacemos(nuestras publicaciones e interacciones)

+Lo que otros dicen o hacen sobre esa identidad

( t ió dibilid d)(reputación y credibilidad)

Marca digital o personal branding: Identidad fragmentada (no siempre hay una visión conjunta) y multiplicada en

diferentes espacios virtuales


Lo primero, planificar…Análisis inicial: de dónde partimos

El test de Google Prueba a buscar tu nombre completo desde este buscador (y en su caso, ‘nick’ o usuario en redes sociales)

¿cuál es su visibilidad online? ¿es una identidad única, cómo

redes sociales)

,diferenciarte?

¿qué es lo primero que muestra o dice sobre ti?

¿lo que aparece, ha sido publicado por ti, lo tienes controlado?


Pensando objetivo y trazando diagnóstico

¿Qué pretendo?, ¿para qué quiero estar en la web social?

Lo primero es pensar en objetivo, público y recursos

¿Q p , ¿p q q

¿Uso pasivo (vigilancia del entorno, gestión del conocimiento…) o uso activo (publicación de contenido, interacción con otros…)?

¿Qué tipo de contenido/s necesito publicar?

¿A quiénes? ¿Sólo a mis estudiantes/ comunidad universitaria, o sociedad en general? ¿Cuáles son mis públicos y grupos de

interés?

¿De cuánto tiempo, recursos… dispongo? (tanto al inicio como a medio plazo, para garantizar la sostenibilidad del proyecto en red)

E iniciar un análisis estratégico de la propia actividad/proyecto ¿Con qué limitaciones, propias y del contexto, cuento? ¿Cuáles son mis

puntos fuertes y ventajas, o las del proyecto? p y j , p y


Pensando objetivo y trazando diagnósticoAnalizar situación actual y hacer mejoras insitu…

¿Dispongo ya de un espacio donde ir publicando los contenidos y

Algunos consejos:

¿Dispongo ya de un espacio donde ir publicando los contenidos y a dónde conducir a mis públicos?

g j

Disponer de un espacio centralizador (ej. Blog, web…) te facilitará la publicación del contenido clave de tu trabajo, proyecto…. Y su posterior p j , p y precuperación a la hora de aportar evidencias, realizar memorias e informes…

Asegúrate de que los enlaces que luego publiques en tus redes sociales dirigen a este espacio.

Y a su vez te servirá para ir haciendo visibles (mediante iconos, enlaces, módulos con contenido en tiempo real…) los contenidos que publiques en tus canales en redes sociales.


Espacios centralizadores o puerta de acceso a nuestra identidad digital a modo de Mashups: algunas ideas

Pluggins,

g g

gadgets… en editores de blogs como WordpressWordpress

Opciones de conexión l i d

Módulos y embebido en editores de web dinámicas:

Joomla, Drupal…

en las propias redes sociales (ej.Linkedin)


Pensando objetivo y trazando diagnósticoAnalizar la situación y hacer mejoras insitu

¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto…¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto… actualizada y presentada de forma organizada y atractiva?

Revisa tus perfiles en redes sociales profesionales (ej. Linkedin)

Agrega información sobre tus últimas bli i i i

Revisa tus perfiles en redes sociales profesionales (ej. Linkedin) y asegúrate de que están bien configurados y actualizados:

publicaciones y experiencias.Vigila que aparezca tu vinculación con la actividad/proyecto.Aporta valor a tu cv a través de tusAporta valor a tu cv a través de tus contactos: solicita recomendaciones; inclúyelos como parte de tus proyectos…Si l d h lSi creas canales nuevos en red, hazlos

también visibles desde estos espacios e incorpora su contenido (presentaciones, tweets…).)…


Pensando objetivo y trazando diagnósticoAnalizar la situación y hacer mejoras insitu

¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto…¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto… actualizada y presentada de forma organizada y atractiva?

No te olvides de las redes sociales académicas (Academia.edu,No te olvides de las redes sociales académicas (Academia.edu, Google Scholar, etc.)


Pensando objetivo y trazando diagnósticoPensando en nuestro objetivo y escogiendo herramientas

¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto

Produce contenido atractivo sobre ti o sobre tu proyecto

¿Está la información sobre mí o sobre mi actividad/proyecto… actualizada y presentada de forma organizada y atractiva?

Produce contenido atractivo sobre ti o sobre tu proyecto Hay aplicaciones, como http://vizualize.me/, que permiten crear de forma sencilla y automática cv a partir de Linkedin


Escogiendo tecnologías y herramientasY según lo anterior, pensar en lo necesario…

¿En cuántas redes y espacios necesito estar?, ¿para qué voy a¿En cuántas redes y espacios necesito estar?, ¿para qué voy a usar cada espacio?, ¿son todos realmente necesarios?

Algunos consejos:En cuantos más espacios mejor, pero…

Cuidado: lo importante no es tener muchos perfiles, ni estar en muchos espacios, sino apropiarse de los que nos interesen y de los que podamos mantener Antes analizar si se dispone de tiempo y de recursos (error común:mantener. Antes analizar si se dispone de tiempo y de recursos (error común: abrirlos y olvidarlos).Economía: menos es más. Una misma herramienta (que quizás ya estés usando) puede ser usada para la consecución de nuevos objetivos.

Reflexión:Reflexión:

¿Tienes claro el uso que le das a tus espacios online? ¿te resultan todos de utilidad?


online?, ¿te resultan todos de utilidad?

Escogiendo tecnologías y herramientas

¿Uso profesional o personal?, ¿conviene combinar ambos usos en un

Y según lo anterior, pensar en lo necesario…

¿ p p , ¿mismo perfil o espacio? En redes sociales, ¿cuenta profesional o

personal?, ¿una para cada uso, o ambos desde una misma cuenta?

La disyuntiva entre lo profesional y lo personal

Algunos abogan por un perfil único en las redes sociales, sin

La disyuntiva entre lo profesional y lo personal

en las redes sociales, sin desdoblarlo para uso personal o profesional: a veces no es posible separar figuras y de que esta

bi ió h i l f i lcombinación humaniza al profesional, pero requiere sentido común: http://bit.ly/1CJqL07

Otra perspectiva distinta (separar perfiles): http://bit.ly/1FoiD7l


En todo caso, si es una cuenta NO OFICIAL créala con tu nombre, no con el de la entidad.

Ejemplo de perfil personal en Twitter(@cibermarikiya) interaccionando con los

oficiales de su institución y con otros públicos

Y de perfil institucional (@uniainnova) haciendo lo propio

oficiales de su institución y con otros públicos



Más consejos sobre uso personal versus profesional


Más consejos sobre uso personal versus profesionalLa propia herramienta en muchos casos determina su uso: el caso de los perfiles personales de Facebook, que sin embargo también permiten publicar e interaccionar en los espacios (páginas o grupos en esta red social) de la propia institución.





El caso de Linkedin, más orientada al networking (no tanto personal).


Ejemplo de grupo desde

Identidad personal (perfil)

g pel que

interaccionar (UNIA)



¿Cuáles son las herramientas/canales más apropiados según


Algunos consejos:

¿Cuáles son las herramientas/canales más apropiados según la identidad digital que quiero crear? ¿cómo los escojo?

Algunos consejos:Crea nuevos perfiles en otras redes si lo consideras necesario y viable.Si para un objetivo/uso tengo varias opciones, alternativas… Aspectos a p j g p pvalorar:

– Funcionalidades de la herramienta, facilidad de uso…– El mensaje y la forma: Qué y dónde comunico…j y y– A qué tipo de contenidos necesito dar salida, qué formato es el más adecuado

según mi objetivo (si se producen ad hoc para ser difundidos en red).– Tipología y Popularidad de la red (atención a datos de tendencias de uso). – …

Uso creativo y personalizado. Una herramienta puede ser usada con una finalidad distinta a la mayoritaria…


y

– Emplea redes sociales generalistas para finales profesionales: Facebook, mucho más que un patio de vecinos (grupos, páginas…)

Profesionales, instituciones y medios están en Facebook:hacernos fans nos permitirá estar al tanto de lo que publican, contactar con ellos…También como profesionales nos puede interesar, más allá de disponer de perfiles personales, crear una página o un grupo.

Diferencias entre páginas y grupos: pensar bien antes de escogerp g y g p p g


Fuente: Aviseo. http://www.facebookmarketing.es/wp-content/uploads/2010/05/Guia-marketing-Facebook-empresas-1.pdf

– Aprópiate de herramientas/ tendencias de uso extendidotendencias de uso extendido y genera tus contenidos a través de éstas: Whatapp o similares; herramientassimilares; herramientas para crear memes…

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vMtU4ZdW264


Fuente: http://www.lr21.com.uy/mundo/1213684‐remind‐whatsapp‐educativo‐espanol


¿Implica la actividad o su difusión trabajo en red? ¿Cómo facilitar


¿Implica la actividad o su difusión trabajo en red? ¿Cómo facilitar el acceso a la información y la colaboración entre varias

personas, a través de que herramientas?

Algunos consejos:

Utiliza la nube para almacenar información, tanto si varias personas necesitan tener acceso a la misma, como si trabajas normalmente desde distintos equipos/ubicaciones (Googledesde distintos equipos/ubicaciones (Google Drive, Dropbox…).

Formulario de inscripción en #webinarsUNIA (Programa de

Formación de Profesorado 14/15). Accesible vía


Accesible vía www.unia.es/cursosprofesorado






Algunos consejos:

Incorpora herramientas de comunicación síncrona, como videoconferencia, para realizar reunionesrealizar reuniones, intercambio de experiencias… (Hangout, Skype…).







Y hazlo de forma que luego puedas

Algunos consejos:Y hazlo de forma que luego puedas

publicar los resultados online, en caso necesario…

Ejemplos tomados de encuentros digitales

con promotores decon promotores de proyectos de

UNIACapitalRiego II (diciembre 2013),

realizados vía Hangout


realizados vía Hangout

¡Manos a la obra!

¡Fuera el miedo! La parte técnica no es complicada…

Crear cuentas y configurar espacios y perfiles

- Sopesar la elección de nombre de usuario: Algunos consejos:

Sencillo, descriptivo… (no se podrá modificar). Coherencia: si ya estamos en varias redes o previamente tenemos una web/blog, usar nombres de usuarios idénticos siempre que sea posiblesiempre que sea posible.

- También facilita su localización y acceso:Hacerlos visibles, conectarlos desde webs institucionales (iconos, módulos…)Crear URLs amigables (ej:www.empresa/facebook)

- Cuidar la descripción y los datos incluidos en perfil:bj ti d l l l t iti ti liobjetivo del canal, enlaces a otros sitios corporativos online…

- Personalizar gráficamente la página. Colores e imagen/avatar coherentes a la propia identidad corporativa de la empresa Cuidar coherencia entre


coherentes a la propia identidad corporativa de la empresa. Cuidar coherencia entre distintos espacios online.

¡Manos a la obra!

Público vs Privado: elige la configuración más


Algunos consejos

Público vs. Privado: elige la configuración más adecuada de cada espacio y haz un uso acorde

Algunos consejos Un perfil en Twitter restringido, al contrario que un perfil en Facebook(cuidado, privacidad de información personal, imágenes…) no tiene mucho (cu dado, p ac dad de o ac ó pe so a , áge es ) o t e e uc osentido. Para lo privado puedes usar mensajes directos.¡Cuidado con lo que publicas en abierto!¡Cuidado con lo que publicas en abierto!

Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores | María Sánchez González (2015)Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores | María Sánchez González (2015)

¡Manos a la obra!Crear cuentas y configurar espacios y perfiles

¿Qué relación debo crear entre ellos? ¿Conecto entre sí mis

Algunos consejos:

¿Qué relación debo crear entre ellos? ¿Conecto entre sí mis redes sociales?

Aprovechar posibilidades de interconexión entre espacios y redes (ej incluirespacios y redes (ej. incluir contenidos multimedia de tus canales mediante código embebido en tus perfiles de predes sociales)

Mi extracto en Linkedin, conMi extracto en Linkedin, con publicaciones diversas,

publicadas en otros de canales en red (Issuu, Slideshare,

Youtube…), incrustadas en


Youtube…), incrustadas en miniatura


¡Manos a la obra!

¿Qué relación debo crear entre ellos? ¿Conecto entre sí mis


¿Qué relación debo crear entre ellos? ¿Conecto entre sí mis redes sociales?

Algunos consejos:

Si usas las opciones de publicación automatizada de un contenido de uno de tus canales a otro (ej deuno de tus canales a otro (ej. de Twitter a Facebook; de Paper.ly a Twitter…), hazlo de forma moderada.

A veces es mejor adaptar mensajes a peculiaridades de cada red y no sobrecargar a tus públicos.

Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores | María Sánchez González (2015)Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores | María Sánchez González (2015)

¡Manos a la obra!Conectar (o al menos visibilizar) los canales creados a las

webs/blogs… que corresponda

-En todo caso, cuidar visibilidad e integración de canales externos en webs corporativas: iconos con hiperenlaces a canales; módulos que

t ti l ti id d i d d i id dmuestran en tiempo real su actividad; secciones a modo de universidad 2.0 con información sobre estos canales y acceso a los mismos, etc.

Iconos de rr.ss. de UNIA en blog de UNIA Capital Riego (http: http://capitalriego.innova.unia.es/)

RSS de últimas noticias de blog de Innovación y tweets de @uniainnovavisibles, mediante HTML/widget, en la s b es, ed a te / dget, e aportada del campus virtual de la UNIA


¡Manos a la obra!Hacer un uso efectivo y activo de estos canales

No basta con estar

“Si me apunto a un grupo en Facebook, mi única representación es mi foto de perfil (avatar) Nadie va a “tropezarse” conmigo Si no

No basta con estar…

foto de perfil (avatar). Nadie va a “tropezarse” conmigo. Si no intervengo, no existo. La identidad digital se basa en la interacción y se

retroalimenta de la reacción que ésta genera en otros usuarios.

Partiendo de esta premisa, si queremos que nuestra identidad digitalrefuerce nuestra marca personal, debemos tener presente que la identidad digital debe alinearse con nuestros valores y objetivosidentidad digital debe alinearse con nuestros valores y objetivos

profesionales.

Nuestras interacciones on line no son accidentes casuales sino queNuestras interacciones on-line no son accidentes casuales sino que nos definen tanto o más que la ropa que llevamos puesta”

N A é (2011)Neus Arqués (2011)


¡Manos a la obra!

El contenido es el rey

Hacer un uso efectivo y activo de estos canales

Antes de comenzar a publicar, piensa el contenidoEl contenido es el rey

¿Cómo aportar valor? Singularidad/ exclusividad: no ser reiterativos con respecto a otros espacios. Informar en detalle pero no en exceso. No limitarse a autopromoción/ publicación de trabajos: interacción. Etc.

tY el secreto para generar confianza: ser social, humano

y transparenteFuente: http://luisantiagoredesociales.wordpress.com/2013/02/14/6-acciones-en-redes-sociales-que-te-

/

y transparenteSé proactivo, muéstrate a disposición de públicos y responde siempre, no ocultes

desprestigian/p y p p ,

críticas, aprovéchalas…


¡Manos a la obra!

Usa hashtags, palabras clave… para difundir

Aportar valor añadido en campañas de difusión

contenidos, proyectos…

Difunde mensajes adaptados a cada soporte/ redEn Facebook funcionan mejor post que incluyen imágenes (más impacto).En Twitter, textos sencillos (y no superiores, claro, a 140 palabras), incluyendo hashtags, links…En Instagram gran capacidad de impacto de imágenes con hashtags especializadosEn Instagram, gran capacidad de impacto de imágenes con hashtags especializados y de referencia.…

Planifica los tiempos en tu difusión y usa herramientas


Planifica los tiempos en tu difusión y usa herramientas para programar publicaciones

Seguimiento y registro de hashtagshttp://twubs.com/Búsqueda por etiquetas sin necesidad de registroPosibilita registrar y almacenar estadísticas de varias etiquetas, g y q ,personalizando fuentes, apariencia…

P é i t h htPor qué registrar un hashtag. Algunas ideas:- Seguir temas de Twitter

que nos interesan (vigilancia del entorno).

- Compartir información sobre nuestros eventos, proyectos, productos… o monitorizar lo que publican q potros sobre éstos….

http://twubs.com/creaticinnova


Seguimiento y registro de hashtags- …Haciéndolo visible cuando nos interese desde nuestro sitio web (código embebido, actualizado en directo)

http://creatic.innova.unia.es/colabora


¡Manos a la obra!Aportar valor añadido en campañas de difusión

Atrévete con vídeos infografías/Atrévete con vídeos, infografías/ visualizaciones de datos,

presentaciones animadas, folletos digitales y aprovecha sudigitales… y aprovecha su

atractivo y poder viral


Storify: tus propias historias a partir del contenido online de múltiples usuarios

http://storify.com

contenido online de múltiples usuariosp y

Permite localizar y seleccionar tanto de contenido propio como de otros usuarios en red: Twitter, Youtube, Facebook… y crear una historia multimedia online. Storytelling, crodwsourcing, remezcla…

- Presenta a tus clientes proyectos,

Algunas ideas:

p y ,productos… de forma multimedia, contextualizada y didáctica (ej: vídeos explicativos de conceptos). Mi 1er experimento:

htt // t if / ib

- Difunde tus casos de éxito y buena reputación online: lo dicen tus públicos.

http://storify.com/cibermarikiya/mi-experiencia-en-el-iii-congreso-actitud-social-m


Prezi y Slideshare: presentaciones en redhtt // lid h t/http://www.slideshare.net/

http://prezi.com

Posibilita que más usuarios sigan tu actividad o la de tu institución online (estos canales son acceso frecuente a búsqueda de contenido especializado, ofrecen estadísticas de visitas y funcionalidades de red social, también puedes seguir a quienes te interesen, uso pasivo)

Las miniaturas pueden luego integrarse (código embebido) enLas miniaturas pueden luego integrarse (código embebido) en artículos, reseñas… de webs corporativas y blogs


Issuu: folletos, informes y otras bli i f d i tpublicaciones en forma de revista

http://issuu com/http://issuu.com/

Si publicas folletos, memorias, boletines ¡Crea tu galería e insertaboletines… ¡Crea tu galería e inserta miniaturas en tus webs!


¡Manos a la obra!

Mantente al día y comparte


Sigue la actualidad vinculada a la temática de tu idea/proyecto y aprovecha para compartir contenido: tu valor de experto contribuirá a la visibilidad de tu marca digital/ la de tu proyecto

Mantente al día y comparte

visibilidad de tu marca digital/ la de tu proyecto.

Emplea, para ello, herramientas como RSS, diarios personalizados, marcadores socialesmarcadores sociales…

Difunde de forma segmentadaExplora redes especializadas, busca comunidades, grupos… especializados a los que interese tu tema y únete, comparte contenido.

En redes genéricas, haz difusión segmentada (ej. Listas en Twitter, grupos en Linkedin…).


Mi diario personal sobre Innovación Social en Paper liSocial en Paper.li

http://paper.li/Selecciono palabras clave, hashtag y fuentes relacionadas con tema/s que me interesen y construyo diario

li d Ot dpersonalizado. Otros pueden suscribirse.Se publica periódicamente y además puede compartirse vía Twitter de formapuede compartirse vía Twitter de forma automática (según configuración).

Algunas ideas:

-Uso interno de profesionales/áreas: Herramienta útil para la gestión del tiempo y vigilancia del entornotiempo y vigilancia del entorno.-Publicación de contenido para públicos: creación de boletín sobre temáticas de interés (valor añadido)temáticas de interés (valor añadido).

http://paper.li/cibermarikiya/1336159262


Marcadores sociales: enlaces y notashttp://diigo.com/

Para almacenar direcciones webs de forma organizada y acceder a ellas desde g ycualquier equipo conectado a Internet («favoritos» en la nube).Funciones de red social: Pueden crearse listas colaborativas, tomar enlaces de otros usuarios…P ibilid d d li t i d d l i l d T itt l tPosibilidad de crear listas privadas de enlaces vinculadas a Twitter: los post marcados como favoritos se almacenan allí.

Algunas ideas:Algunas ideas:-Gestión del tiempo/información: acceso organizado a webs de uso diario desde cualquier lugaruso diario desde cualquier lugar.-Vigilancia del entorno: webs, noticias, etc. de competencia.Directorios temáticos (ej-Directorios temáticos (ej.

Enlaces útiles para tema, proyecto…) editados por una/varias personas https://www diigo com/list/cibermarikiyauna/varias personas. https://www.diigo.com/list/cibermarikiya


Marcador de imágenes, Pinterest// /

Permite tanto “marcar” y almacenar online imágenes (=pines) de otros usuarios o sitios (gestión de información y vigilancia del entorno) como subir y publicar las propias de

https://pinterest.com/

(gestión de información y vigilancia del entorno) como subir y publicar las propias de forma organizada (=tablones, públicos o privados, individuales o colaborativos).

Algunas ideas:- Espacio para crear catálogos de productos o de imágenes sobre eventos como alternativa a Flickr (útileventos como alternativa a Flickr (útil cuando éstas están dispersas).

- Fuente de inspiración: seguimiento deFuente de inspiración: seguimiento de actividad en Pinterest de otros profesionales. Como red social, permite también interaccionar sobre éltambién interaccionar sobre él.

-Benchmaking: marcado y recopilación de ideas de competenciade ideas de competencia.

http://pinterest.com/cibermarikiya/posters-digitales-con-graficos-e-infografias/


Networking a través de grupos de Linkedin//

Más allá del perfil de cv que puede crearse en esta red

https://www.linkedin.com

p q psocial: crear y ampliar red de contactos, interaccionar…

Los grupos en sí mismos son una especie de red socialLos grupos en sí mismos son una especie de red social (Menú Intereses)

Localizar grupos de interés y solicitar admisión o unirse si son abiertos-Localizar grupos de interés y solicitar admisión o unirse si son abiertos (“Directorio de grupos”). Funcionalidad muy útil para localizar expertos,

documentarnos sobre un tema… Sobre todo para el periodismo especializado.

- Crear grupos propios sobre áreas de nuestro interés, como espacios para el trabajo colaborativo entre colegas (intercambio de datos, fuentes, ideas…)


¡Manos a la obra!

Programa eventos online e invita a tus públicos y a la


Ej. Encuentros virtuales, conferencias, entrevistas a expertos, actos

g p ysociedad a participar

Ej. Encuentros virtuales, conferencias, entrevistas a expertos, actos de presentación de resultados…

Fuente: http://blogs.unia.es/innovaciondocente/2015/03/20/ofrecemos‐seminarios‐virtuales‐sobre‐uso‐educativo‐de‐tics‐y‐social‐media‐abiertos‐a‐la‐participacion‐de‐cualquier‐interesad‐webinarsunia/


¡Manos a la obra!

Publica y comparte los resultados y da las gracias


y p y g


¿Y luego qué?

Aprovecha las opciones de la web social:

Comprobando resultados

p p Las propias redes sociales incorporan herramientas para comprobar la actividad

propia y de otros sobre nuestro perfil (p.e.j, menciones, interacciones… en Twitter). Existen múltiples herramientas online gratuitas que proporcionan información sobre

t t i t i t i t ió li (E C TICI hnuestro comportamiento, interacciones, reputación online… (En CreaTICInnova hay algunas: http://creatic.innova.unia.es/monitorizacionyestadisticas/monitorizacionyanalisisusuariosrrss)

-No te olvides de tu reputación online: Usa Google Alerts, haz periódicamente p g , pel ejercicio de “Googlear” el nombre de tu entidad/ o el tuyo propio, etc.¿es ahora más visible?, ¿se sigue controlando lo que se publica?, ¿a qué ideas,

entidades o personas se asocia, es positivo?

-Controla estadísticas de webs/blogs corporativos y mira cuántas visitas proceden de tus espacios en la web social: puede servirte Google Analytics; o Bit.ly, si usaste enlaces personalizados para cada red.

Y sea cual sea el resultado no te desanimesVer: http://creatic.innova.unia.es/monitorizacionyestadisticas


Y sea cual sea el resultado, no te desanimes. ¡Todo lleva su tiempo!

¿Y luego qué?Mejora continua: algunas tendencias innovadoras que

poner en práctica…

1.Curación de contenido frente a infoxicaciónNo sólo uses para ti estas herramientas, facilita a tus públicos la información

3. Nuevas vías de atención y fidelización2. Geolocalización ydel cliente. Utiliza no sólo las redes sociales, también Whatapp

Ubica tu negocio en Foursquare, Google Maps…

5. Gamificación4. Crodwfunding

6 Visualización de datos/ videomarketing

5 Ga cac óLos juegos aportan atractivo y

ayudan a cumplir objetivos

C od u d gEncuentra financiación colectiva a tus proyectos: www.goteo.org

6. Visualización de datos/ videomarketingPresenta información, campañas… de forma atractiva y aprovechando

potencial de comunicación en red: infografías interactivas, vídeos…

7. Transmedia story telling. Planifica campañas desde múltiples soportes y formatos complementarios

….8 El resurgimiento de los blogs Formato muy efectivo:8. El resurgimiento de los blogs. Formato muy efectivo: http://socialmediablog.es/8-razones-para-crear-o-mantener-un-blog-corporativo/


¿Te han resultado útiles?Hay más ideas y herramientasHay más ideas y herramientas en #creaticinnova y también y

puedes aportar otrashtt // ti i ihttp://creatic.innova.unia.es

#Aprópiate de las que te interesen para tu identidad digital o la de tus proyectos, redes, institución...

¡Y no dejes de compartir tus resultados en red!


Muchas gracias@cibermarikiya

interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investigadores (ugr,...

Education