continuo

Para emitir juicios.

La evaluación Y objetivo

Es un proceso sistemático

ORDENE LA SIGUIENTE FRASE Y DIGA SU SIGNIFICADO

R)La evaluación es un proceso sistemático, continuo y objetivo

para emitir juicios.

B)Es una actividad que ayuda a

mejorar los conocimientos.

C)Es un método bien sea

cualitativo o cuantitativo

utilizado para detectar fallas.

A) Es un proceso, en el cual, se

recaba información sobre las

actuaciones e interpretaciones;

sobre los logros personales y,

grupales

D)Es el proceso para reforzar la

información aportada por el

docente .

¿Que es la Evaluación según el Paradigma Interpretativo?

A)Que los alumnos se

reconozcan como seres

humanos únicos.

Mencione 2 objetivos de la Educación desde el punto de vista

humanístico e interpretativo.

R)A y D.

D)Que los estudiantes

desarrollen sus

potencialidades.

C)Que aprendan a

reconocer sus

fortalezas.

B)Que el estudiante sea

memorístico.

B) Rio navegador.

C) Arauca vibrador.

A)Lucero y el sol.

D) Sol.

COMPLETE LA SIGUIENTE ESTROFA Y CANTE CON SU EQUIPO:YO NACI EN

UNA RIBERA DEL ….

B) En el estudiante es un

proceso que no solo se

refiere al grado de

aprendizaje

D) Si los resultados de acción

son complejos y extensos

debe considerarse no solo

conductas, sino destrezas y

habilidades.

.

CUALES DE LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS GENERALES PERTENECEN A LA EVALUACION EN EL

PARADIGMA CUALITATIVO

D)

A)Consideración de los

defectos, posiciones,

opiniones e ideologías ante

hechos y objetivos.

C)El enfoque no persigue el

logro único de conductas

sino el mejoramiento de una

persona libre digna y

participativa.

R) A,C Y D .

d) Docente.

a) Estudiante.

b) Cuaderno.

c) Libros.

ASOCIANDO IMÁGENES Y PALABRAS

1

2

3

4

b) El oído.

c) El cochino.

a) El diente.

d) El colmillo.

COMPLETE EL SIGUIENTE REFRÁN: A CABALLO REGALADO NO SE LE VE …

b)Que tengan una mejor

visión.

c)Su autonomía y

capacidad para

participar plenamente

en su proceso.

a)Que se vistan mejor.

d) Todas las

anteriores.

¿LA EVALUACIÓN CUALITATIVA PRETENDE PROMOVER EN

LOS ESTUDIANTES?

b) Analizando,

interpretando,

resolviendo problemas

.

d) Todas las

anteriores.

¿COMO SE EVALÚA?

a) Cualitativo

(individualmente),

Flexibles

,Continuo,Equitativo.

c) Al corregir, reforzar el

proceso enseñanza-

aprendizaje.

b)Que tengan una mejor

visión.

a) El docente bajo su

desempeño analiza las

estrategias, recolecta datos

sobre los estudiantes.

d) Todas las

anteriores.

¿COMO SE RELACIONA EL EVALUADOR CON EL OBJETO EVALUADO? RELACIÓN-

DOCENTE – ESTUDIANTE?

c)Su autonomía y

capacidad para

participar plenamente

en su proceso.

¿A QUE CARACTERÍSTICA DE LA EVALUACIÓN CUALITATIVA PERTENECE LA

SIGUIENTE IMAGEN ?

¿RELACIONA LA SIGUIENTE IMAGEN CON LA FUNCIÓN DEL DOCENTE SEGÚN EL PARADIGMA INTERPRETATIVO?

B) Para conocer la personas

implicadas y estudiarla.

C) Para realizar cálculos.

A) Para conocer el desarrollo

y el crecimiento del

estudiante en todos los

ordenes.

D) Todas las anteriores.

¿PARA QUE SE EVALÚA?

Elaboración de una

descripción

ideográfica de este,

en términos de las

características que lo

identifican.

¿A que pertenece el siguiente concepto según el Paradigma

Interpretativo a:

A) Objetivos de

la evaluación.

B) Propósito de

la Evaluación.

C) Concepto de

la Evaluación.

¿CUAL ES LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN SEGÚN EL PARADIGMA INTERPRETATIVO?

b)Que sea mas tímidos.

d) Ayudar al estudiante a

progresar en sus

aprendizajes y garantizar la

practica de una evaluación

esquiable y de calidad.

a)Que se caminen

mejor.

c)Su autonomía y capacidad

para participar plenamente

en su proceso

Verdadero o

¿LA EVALUACIÓN CUALITATIVA PERMITE CONOCER CUALIDADES DEL ESTUDIANTE?

R) Verdadero

Premio al EQUIPO GANADOR DE MENTES AL LIMITE.

Viaje a la ISLA DE MARGARITA por 3 días con 10 amigos mas y todos los gastos

pagos.

FELICIDADES EQUIPO GANADOR…!!!