inteligencia prospectiva en seguridad

7/26/2019 Inteligencia Prospectiva en Seguridad

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INTELIGENCIA PROSPECTIVA EN SEGURIDAD

1. PROSPECTIVALa palabra prospectiva est formada de la misma manera que

retrospectiva; ambos se oponen en la medida en que el primero expresa

que miramos hacia delante y no hacia atrs. Un estudio retrospectivo se

dirige hacia el pasado y el prospectivo hacia el futuro. Este hecho destacado

desde los or!genes se transforma en el lev motive. La "rospectiva es una

disciplina que tiene por ob#etivo visuali$ar el futuro cuando %ste no puede

ser visto como una simple prolongaci&n del pasado. 'al visuali$aci&n consisteen tener un panorama de los futuros posibles representados cada uno de

ellos en un escenario determinado. Estas ideas fueron formuladas por

primera ve$ por el fil&sofo franc%s (ast&n )erger *)erger +,-/. El futuro.

di#o no es s&lo lo que puede 0llegar a pasar 1 o aquello que tiene mayor

probabilidad de ocurrir sino que tambi%n es 234 lo que nosotros hubi%ramos

querido que fuera. 0"rever una catstrofe es condicional5 es prever lo que

ocurrirasi no hacemos nada por cambiar el curso de las cosas y no lo que

ocurrir de todas maneras. 6er un tomo lo cambia mirar un hombre lo

transforma ver el futuro lo cambia todo.1

7tro destacado fil&sofo franc%s )ertrn de 8ouvenel plantea que existen

dos formas de ver el futuro la primera como una realidad 9nica propia por

los orculos profetas y adivinos. La segunda como una realidad m9ltiple

como futuros posibles en otras palabras futuribles *8ouvenel +,,:/. "ara

ndr% ?/. El desarrollo de la prospectiva se inicia con los

estudios epistemol&gicos y fenomenol&gicos de )erger y contin9a con las

aplicaciones prcticas en la industria reali$adas en un principio por el

mismo fil&sofo.


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2. ESCENARIO

"or escenario podemos entender la combinaci&n de secuencia de hechos

eventos o fen&menos anticipados generalmente situados los unos respecto

a los otros en un doble sistema de relaciones diacr&nicas y causales en vista

de poner en evidencia los caracteres probables de una evoluci&n dada a

partir de un cierto n9mero de hip&tesis relativas a las 0tendencias pesadas1

de esta evoluci&n *=ecoufl% +,>?/

Es un con#unto descriptivo de fen&menos y eventos en relaci&n en

secuencia y de manera anticipada; en forma de una narraci&n que perfila una

imagen coherente y completa de la situaci&n hipot%tica5 es coherente ya que

no debe tener contradicciones y completa ya que todos los elementos

explicativos relevantes de la 0historia del futuro1 est%n incluidos. Esta

articulaci&n tiene efectos pedag&gicos al presentar situaciones l!mites de

peligro o incluso deseadas; en t%rminos generales se debe llevar hasta sus9ltimas consecuencias los efectos de las hip&tesis planteadas. Lo importante

es contrastar varias de estas imgenes o escenarios. @recuentemente es el

punto de partida para la simulaci&n de situaciones futuras que al estar

apoyadas por el herramental matemtico le dan un grado de coherencia y a

veces de factibilidad *Aodolfo Aivera "acheco/.

En estos conceptos *de carcter operacional/ se pueden ver las diferencias

sutiles en estos t%rminos. 'odos estn 0muy ligados1 pero los distintosgrados de comple#idad hacen las diferencias. 6eamos cules son esas

diferencias. El ms elemental y bsico como ob#eto conceptual es el de

0escenario1. Bl est impl!cito tanto en el 0pronostico1 como en la

0prospectiva1.


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El hacer un pron&stico implica el seCalar cual de un con#unto posible de

0escenarios1 *lo incierto/ va a ocurrir. 'odo proceso de 0prospectiva1 lleva

impl!cito un proceso de 0pronostico1 pero no todo 0pronostico1 conlleva a unestudio de 0prospectiva1.

Los e#ercicios de prospectiva son en realidad una plataforma fundamental

para el diseCo y formulaci&n tanto de pol!ticas como de estrategias en

cualquier instituci&n u organi$aci&n de las sociedades contemporneas.

En conclusi&n todo e#ercicio de prospectiva llevar impl!citos el uso de

escenarios como medio descriptivo de sus resultados; as! como el uso delpron&stico como finalidad propiamente dicha de lo que se quiere 0visuali$ar15

la caracteri$aci&n del futuro.

3. CLASIFICACIN DE ESCENARIOS

'eniendo ya en claro el concepto de lo que es un escenario sabemos que

hablar de ello implica describir una situaci&n factible de presentarse una

hip&tesis de algo que puede ocurrir; en fin la descripci&n de situaciones sean

%stas incluso imaginarias pero que en alg9n momento del tiempo pudiesen

hacerse realidad.

6ivimos en un mundo signado por las condiciones de incertidumbre. La

concepci&n determin!stica de los procesos econ&micos pol!ticos o sociales

es la negaci&n de las realidades que hemos vivido. dentro de %ste contexto

el hablar de escenarios es indispensable para poder direccionar los

esfuer$os en la b9squeda de las soluciones de esos comple#os problemas

que afectan el desarrollo integral de cualquier pa!s.


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Di entendemos que el 0futuro1 comien$a 0hoy1 y que somos 0actores claves1

en la construcci&n del futuro deseado; ese tal futuro deseado puede ser visto

como un escenario; escenario %ste donde se describe la caracteri$aci&n delo que se desea o se quiere llegar a ser.

=entro de %ste orden de ideas es necesario hacer una primera clasificaci&n

de los llamados escenarios. en adici&n a esto es importante entender que

los escenarios conforman un ob#eto conceptual vital en el contexto de la

planificaci&n. hay dos */ enfoques fundamentales en el proceso

planificador 5el enfoque descriptivo la planificaci&n descriptiva y el enfoque

normativo la planificaci&n normativa.


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Llegamos as! a una forma de clasificar los escenarios en dos */ grandes

categor!as5

Escenarios exploratorios o descriptivos; los cuales son aquellos donde se

describen las posibles situaciones que pudiesen presentarse

Escenarios normativos o prescriptivos; los cuales se usan para describir

un deber ser & situaci&n que se desea alcan$ar.

7tra forma 9til de clasificaci&n de los escenarios consiste en la manera como

ellos se describen. Fay dos */ maneras de describir un escenario5

Gediante una simple descripci&n verbal donde se hace prcticamente

una narraci&n de la situaci&n que se pretende caracteri$ar. en %ste caso

se habla de descripciones noHformales de dichos escenarios.

Gediante la definici&n de un con#unto de variables descriptoras de la

situaci&n que se pretende caracteri$ar entendi%ndose por definici&n de

tales variables su descripci&n clara y precisa en t%rminos de sussignificados y escalas de medici&n respectiva. en %ste caso se habla de

descripciones formales de dichos escenarios.

4. RASGOS TPICOS DE LOS PROBLEMAS DE RETROSPECTIVA

continuaci&n se seCalan las caracter!sticas t!picas de los problemas a que

usualmente hay que enfrentarse en estas reas

a. Compl!"#a#; enti%ndase por ello la necesidad de considerar una gama

muy variada de factores o variables que interact9an entre s! por lo que

se hace dif!cil describir acertadamente el fen&meno problemtica o


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sistema que debe ser considerado como base de soluci&n de los

problemas que se pretenden resolver.

$. Na%&'al(a )o*+%'&,%&'a#a; adems de la comple#idad antes seCalada

lo usual es estar en presencia de problemas noHestructurados; es decir

problemas donde no existe una relaci&n conocida entre los m9ltiples

factores y variables que deben ser considerados bien sea por falta de

informaci&n & porque simplemente no se establecen patrones estables

de comportamiento en tales relaciones.

,. Ca'-,%' dinmico; a lo comple#o y noHestructurado debemos agregarleel carcter dinmico es decir lo cambiante en las situaciones que se

deben mane#ar. las realidades econ&micas pol!ticas y sociales pueden

ser muy voltiles producto de cambios en pol!ticas y decisiones en

actores claves de la sociedad; de igual manera los #uegos de poderes en

los diversos actores que deben ser considerados en el anlisis de un

problema determinado. estos elementos son 0claves1 dentro de %ste

proceso; por ello el carcter dinmico es un rasgo 0vital1 a la hora de

tratar con %ste tipo de problemas.

Lo ambiguo e impreciso; como bien se sabe la mayor parte de los

asuntos relativos a pol!ticas p9blicas estn circunscritos en una gama de

problemas que estn inmersos en el rea de las ciencias blandas *softH

sciences/; l%anse ciencias humanisticas donde las cosas no pueden ser

vistas con una &ptica basada en blanco y negro son o no son. La mayor

parte incluso de los conceptos que tratan de definirse para darle una

aceptaci&n 0universal1 estn impregnadas en su esencia de una

naturale$a ambigua e imprecisa. Guchos de los conceptos usados dan

pi% no s&lo a controversias relativas a puntos de vista o marcos de

referencia es decir 0el problema de la relatividad de las cosas1 sino que

el mismo lleva en su esencia una naturale$a difusa *fu$$y nature/ lo que

conlleva inevitablemente a las controversias antes mencionadas. por


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e#emplo hablar de 5 pobre$a cr!tica inseguridad calidad de vida libertad

de expresi&n pais desarrollado nivel de desarrollo tecnol&gico

veracidad de la informaci&n poder nacional riesgo pol!tico estabilidadecon&mica calidad de la educaci&n seguridad #uridica etc implica el

uso de una serie de conceptos que son por definici&n en t%rminos

formales de naturale$a en mayor o menor grado difusa por lo que los

mismos debemos entenderlos y aceptarlos como conceptos difusos

*fu$$y concepts/. =e lo contrario el mane#o es decir la aplicaci&n de

tales conceptos en la descripci&n de las realidades que pretendemos

anali$ar y comprender ser deficiente y sobre todo inapropiado en la

soluci&n de estos problemas. I&tese que cualquier intento de hacer

cualificaciones sobre el nivel de ellos o sobre su existencia o no conlleva

a valoraciones sub#etivas por lo que la imprecisi&n y la ambigJedad

deber ser inevitable ya que ello est impl!cito en el lengua#e natural.

"or supuesto el hecho de que un concepto lo entendamos y definimos

como un concepto difuso no quiere decir que no se d% el caso de

situaciones que son completamente inambiguas; lo importante es tener

en cuenta que hay situaciones donde no la podemos 0for$ar1 a ubicarlas

en puntos extremos de una l&gica dicot&mica de es o no es.

. E)/o0& ampl"o ")%'al # la +&'"#a# ")%'"o'

=ebemos considerar que la seguridad interior engloba un amplio con#unto demedidas con una doble dimensi&n5 hori$ontal y vertical5

=imensi&n hori$ontal5 "ara alcan$ar un nivel adecuado de seguridad interior

en un entorno global y comple#o se requiere la participaci&n de las

autoridades policiales y de gesti&n de fronteras con el apoyo de la

cooperaci&n #udicial de los organismos de protecci&n civil y tambi%n de los


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sectores pol!tico econ&mico financiero social y privado incluidas las

organi$aciones no gubernamentales.

simismo debemos tener en cuenta la dimensi&n vertical de la seguridad a

varios niveles5 la cooperaci&n internacional las pol!ticas y las iniciativas de

seguridad de la UE la cooperaci&n regional entre los Estados miembros y las

propias pol!ticas nacionales regionales y locales de los Estados miembros.

. P'),") 5 a)%","pa,")

Entre los principales ob#etivos de la Estrategia de Deguridad Knterior deber!an

encontrarse prevenir y anticipar la delincuencia y los desastres naturales y

los causados por el hombre as! como mitigar su potencial impacto. Gientras

que el procesamiento efectivo de los autores de un delito sigue siendo

esencial una mayor atenci&n a la prevenci&n de los delitos y de los

atentados terroristas puede ayudar a reducir las consecuencias del daCo

humano o psicol&gico que frecuentemente es irreparable. Iuestra

estrategia pues debe subrayar la prevenci&n y la anticipaci&n sobre la base

de un enfoque proactivo y de inteligencia as! como tendente a la obtenci&n

de pruebas para proceder a encausar #udicialmente. Dolo es posible llevar a

cabo una acci&n legal con %xito si se dispone de toda la informaci&n

necesaria. dems es necesario desarrollar y me#orar los mecanismos de

prevenci&n como las herramientas anal!ticas o los sistemas de alertatemprana. Una de las herramientas de prevenci&n aplicables deber!a ser un

registro de nombres de los pasa#eros *"IA/ en todos los estados que

garanti$ara un alto nivel de protecci&n de los datos a efectos de prevenir

detectar investigar y perseguir los delitos de terrorismo y la delincuencia

grave a partir de una evaluaci&n de impacto. Ello nos permitir!a ampliar


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nuestro conocimiento de los diferentes tipos de amena$as y su probabilidad

y anticipar lo que podr!a suceder de modo que no solo estemos preparados

para afrontar las consecuencias de las amena$as futuras sino que tambi%nseamos capaces de establecer mecanismos para su detecci&n y prevenci&n.

"or esta ra$&n debe adoptarse un enfoque global para la detecci&n y la

prevenci&n constante de las amena$as y los riesgos que afronta la UE en los

distintos mbitos de la seguridad interior y las principales cuestiones que

preocupan al p9blico. Es necesaria una estrategia para prevenir y luchar

contra amena$as tales como la delincuencia organi$ada.

6. D"m)+") 7%')a # la +&'"#a# ")%'"o'8,oop'a,") ,o) %','o+

pa9++

Un concepto de la seguridad interior no puede existir sin una dimensi&n

exterior puesto que cada ve$ con ms intensidad la seguridad interiordepende en buena medida de la seguridad exterior.

Los Estados a nivel mundial son esenciales para garanti$ar la seguridad y

proteger los derechos de nuestros ciudadanos as! como para promover la

seguridad y el respeto de los derechos en el exterior. Es preciso que las

pol!ticas de todos los Estados en relaci&n con los terceros pa!ses contemplen

la seguridad como un factor clave desarrollando mecanismos de

coordinaci&n entre las pol!ticas de seguridad y otras relacionadas como lapol!tica de relaciones exteriores donde deben tenerse en cuenta cada ve$

ms las cuestiones de seguridad desde una aproximaci&n integrada y

proactiva. La seguridad en el exterior no puede limitarse a alcan$ar una

mera colaboraci&n entre las autoridades en materia de seguridad de los otros

pa!ses especialmente los pa!ses vecinos. Es necesario abordar las


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relaciones con otros pa!ses a trav%s de un enfoque global en materia de

seguridad traba#ando con#untamente con ellos y cuando sea necesario

apoyando su desarrollo institucional econ&mico y social. Este sistema detraba#o implica establecer oportunidades de dilogo en reas de inter%s y

preocupaci&n com9n y definir posibilidades de colaboraci&n en cada caso. La

cooperaci&n y coordinaci&n con las organi$aciones internacionales en el

mbito policial en particular con Knterpol deben ser fortalecidas. Los

enfoques bilaterales multilaterales y regionales entre los Estados miembros

se deben desarrollar en su caso para hacer frente a amena$as espec!ficas.

De consideran de crucial importancia los esfuer$os para luchar contra la

delincuencia transnacional y para fortalecer el respeto del Estado de

=erecho. "or lo tanto la cooperaci&n con la pol!tica com9n de seguridad y

defensa debe me#orar incluso a9n ms. 'ambi%n se considera muy

relevante fortalecer la participaci&n de las agencias encargadas de hacer

cumplir la ley y de los &rganos competentes en materia de #usticia libertad y

seguridad en todas las etapas de las misiones de gesti&n civil de crisis para

que puedan desempeCar un papel en la soluci&n de conflictos mediante la

colaboraci&n con todos los dems servicios involucrados en el terreno*militares diplomticos servicios de emergencia etc%tera/. Especial atenci&n

deber prestarse a los denominados Estados d%biles y fallidosM para que

no se conviertan en centros de la delincuencia organi$ada o el terrorismo.


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:. AN;LISIS DE LA LECTURA

=esde su propio origen la humanidad ha sentido una atracci&n y necesidad

creciente por intentar conocer el futuro. 'anto los orH culos en la antigua(recia como los sacerdotes y magos en los tiempos tribales los astr&logos y

profetas hasta los ms sofisticados m%todos relativamente modernos de

investigaci&n *sin olvidar otras 0artes1 vinculadas a esta demanda como la

pretendida 0lectura1 de cartas de v!sceras de huesos y muchas otras formas

de 0predicci&n1/ han sido los instrumentos que el hombre desarroll& para

penetrar en el futuro. La prospectiva estrat%gica tambi%n lo es.

Foy en un mundo cada ve$ ms comple#o interdependiente cargado de

incertidumbre dinmico cambiante esquivo y sorpresivo estamos obligados

a tratar de encontrar algo de lu$ en la niebla del futuro.

Ese es el aporte que la prospectiva hace a la inteligencia. Du ob#eto no es

0adivinar1 el futuro. Es estudiar las m9ltiples posibilidades de ocurrencia en

ese tiempo por venir deducir sus consecuencias *positivas y negativas/ y as!

indicarnos el camino para construir un futuro me#or ms apropiado a

nuestros deseos e intereses ms coherente con lo que somos con menos

riesgos y al mismo tiempo dar bases para una muy buena gesti&n de riesgos.los mapas de riesgos y de oportunidades en el futuro y de los indicios de pre

configuraci&n son parte de los mayores beneficios que esta disciplina entrega

a la inteligencia y a trav%s de ella al proceso decisional. s! su capacidad

de anticipaci&n *es la 9nica disciplina conocida y desarrollada para lograr

esto/ es lo que nos permite diseCar los necesarios sistemas de alerta


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temprana tan 9tiles en los tiempos actuales. N con ellos podremos entonces

caminar decididamente hacia la prevenci&n de conflictos y la gesti&n de

riesgos actitudes de lidera$go absolutamente indispensables.Es imprescindible necesidad de contar con una especial 0informaci&n1

apropiada procesada y seleccionada para poder efectuar estudios del

pasado de los que pueden obtenerse riqu!simas experiencias y

conclusiones claros y certeros diagn&sticos situacionales y dinmicos acerca

del presente y sobre todo poder operar una clara y anticipatoria penetraci&n

en el futuro puesto que la consecuencia de toda pol!tica y de toda estrategia

ser la e#ecuci&n de diversas acciones en el comple#o mundo de las

decisiones que implica traba#ar en el futuro.


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sub#etivo posible/ y que a trav%s de una fuerte apoyatura en herramientas

formales como la matemtica *en sus diversos campos/ y la l&gica avan$a

conclusivamente reali$ando como ya fue mencionado proyecciones ypron&sticos acerca de c&mo sern *en realidad c&mo podr!an ser/ los

sucesos las situaciones los escenarios en el maCana.

Io hay dudas acerca de la fortale$a de este planteamiento que sigue siendo

una buena base de los estudios e investigaciones que se reali$an no solo en

el mundo acad%mico sino tambi%n en el plano de su aplicaci&n prctica. Din

embargo la dinmica de cambio continuo que vivimos hoy nos lleva a

diversas reflexiones.

=entro de este marco tradicional las necesidades llevaron a diversos grupos

de analistas e investigadores a elaborar t%cnicas y modelos para ser usados

en los casos en que la dinmica de cambio creciente hac!a perder solide$ a

las tendencias especialmente en anlisis de mediano y largo pla$o. Gucha

fue la producci&n conocida la que ms all de sus nombres t%cnicos a

veces diferentes tiene e#es comunes. medida que la bater!a de

herramientas crec!a apareci& la necesidad de buscar otros con#untos ms

generales a los que comen$aron a llamar 0m%todos1 que sirvi%ndose de lasya desarrolladas permitiesen elaborar de manera prctica visiones de

futuro. El desarrollo 9ltimo de algunas de estas propuestas iniciales y la

combinaci&n de ellas dieron nacimiento a lo que hoy podemos considerar las

0escuelas de prospectiva1.

La pretendida anticipaci&n era planteada en general como una descripci&n

una elaboraci&n intelectual de los sucesos ms 0probables1 que pod!an

ocurrir en el futuro partiendo de la informaci&n hist&rica existente y sobre

todo del peso determinante de su patr&n hist&rico. =esde estas definiciones

puede aventurarse que en general cualquier anlisis *y la inteligencia en

particular/ reali$ar!a en el me#or de los casos prognosis o proyecci&n dado

que llegar a una predicci&n cient!fica requiere de otras proban$as. N es

precisamente aqu! donde la prospectiva comien$a a plantear miradas

distintas ms sist%micas y comple#as hacia el futuro ale#ndose de la


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linealidad y unidireccionalidad de las proyecciones y pron&sticos para

obtener me#ores resultados y me#or inteligencia.

En sint%tica aproximaci&n de base epistemol&gica prospectiva e inteligencia

son claramente partes del campo de las ciencias sociales Oo de la ciencia

social seg9n comentamos el enfoque actual de )unge. Inteligenciatraba#a

en los procesos de interacci&n humana sus motivaciones ra$ones causas y

efectos.

Prospectiva trata de entender y predecir los fen&menos futuros sus partes

componentes sus relaciones y condicionantes. mbas en con#unto logran

anticiparse a los hechos futuros y esa es la caracter!stica esencial.

Deme#ante desaf!o anal!tico requiere de investigaciones y procesos de

conocimiento ordenados preestablecidos para arribar a conclusiones que

les sirvan a los decisores.

Du ob#eto es apoyar esos procesos decisionales que inexorablemente

estarn volcados hacia el futuro. "or ello inteligencia no puede basarse

solamente en la intuici&n en la con#etura o en la magia sino que debe

adoptar inexcusablemente una conducta cient!fica disponer de m%todos yt%cnicas apropiados y respetar los caminos l&gicos. l respecto )unge

advierte que acaso la 9nica regla de oro del traba#o cient!fico es 0audacia en

el con#eturar rigurosa prudencia en el someter a contrastaci&n las

con#eturas1.+

En prospectiva su e#e se integra con los siguientes pasos5

Lograr la comprensi&n del problema y elaborar los diagn&sticos necesarios.

Elaborar el con#unto de variables e indicadores y seleccionar los ms

importantes que deber!an refle#ar el n9cleo motor y fundamental del tema

investigado.

1 BUNGE, Mario. La investigacin cientfca; versin corregida, Editorial Ariel

. A., Barcelona, 1!"!, #$g. %!


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CONCLUSIONES

+. Las sociedades democrticas ya no demandan que los poderes p9blicos

arresten e impongan una pena a un terrorista que ha cometido un atentado5

exigen adems que las instituciones de seguridad sufragadas con impuestos

est%n en condiciones de conocer las amena$as y a partir de ese

conocimiento prevenir su comportamiento para evitar la amena$a aunque se

planifique #ams llegue a e#ecutarse.. De quiere que la inteligencia prospectiva en seguridad ayude a que las

amena$as tales como la delincuencia organi$ada no llegue a implantarse en

un determinado territorio lo que ayudar!a a reducir el bienestar de los

ciudadanos.:. La polic!a y agencias de seguridad internacional deben de tener la prioridad

de desarrollar &rganos de inteligencia que construyan conocimiento y anticipen

el comportamiento de las amena$as.?. Io basta con obtener informaci&n del interior y alrededores de cada amena$a

sino que es necesario procesar la informaci&n para interpretarla para descifrar

la amena$a para elaborar modelos de realidad que permitan la acci&n

preventiva.-. Io s&lo debe de avan$ar en el anlisis de informaci&n tambi%n debemos de

prepararnos en reali$ar anlisis anticipados de la realidad para poder reali$ar

escenarios futuribles.P. La prospectiva es la propuesta ms moderna eficiente intelectualmente ms

desarrollada y ms completa para elaborar anlisis de inteligencia estrat%gica.

>. La "rospectiva uno de los m%todos de investigaci&n de futuros no es una ciencia.Dus resultados especialmente en los anlisis a largo pla$o no son demostrables

emp!ricamente restndole cierta credibilidad.. En ocasiones el %nfasis en la b9squeda de certe$as propias de las decisiones

administrativas que la realidad no brinda promueve parlisis en la toma de

decisiones. "or ello debe tenerse en cuenta que 0el ob#etivo principal de la

inteligencia es apoyar la toma de decisiones reduciendo la incertidumbre acerca de


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una situaci&n hostil a un nivel ra$onable reconociendo por supuesto que la niebla de

la guerra impide la certe$a absoluta1,. Los m%todos de anlisis cuantitativos no pueden sustituir a los cualitativos. La astucia

del analista radicar en cundo c&mo y d&nde utili$arlos porque la comple#idad de la

realidad se hace inabordable e incomprensible si no se utili$an enfoques trans

disciplinarios. Aecu%rdese que 03la estrategia pol!tica requiere al conocimiento

comple#o porque la estrategia surge traba#ando con y contra lo incierto lo aleatorio

el #uego m9ltiple de las interacciones y las retroacciones.1 *Gorin Q++/+Q.Existen diferentes pasados puesto que se los reelabora en el presente *de all! la

existencia de la Fistoriograf!a/ y a la ve$ que hay distintos futuros dado el c9mulo de

eventualidades individuales y colectivas en el presente de cada sociedad.++. En primer lugar a trav%s de los conceptos vertidos podemos detectar la

importancia de los conocimientos anticipatorios Ofundamentalmente la

prospectivaO para el adecuado proceso decisional. En otras palabras es

menester recordar que la informaci&n concreta disponible

independientemente de su calidad y ms o menos completo aborda#e de los

aspectos o temas de inter%s estar siempre referida al pasado y con ciertas

limitaciones al presente.

RECOMENDACIONES

inteligencia prospectiva en seguridad

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