FUE DISEÑADA POR :• JOSEPH S. RESZULLI • LINDA H . SMITH• ALAN J.WHITE• CAROLYN M. CALLAHAN• ROBERT K.HARTMAN • KAREN L.WESTBER

CARACTERISTICAS EVALUA LOS SIGUIENTES ASPECTOS : Características de aprendizaje . Características motivacionales . Características de creatividad . Características de liderazgo . Características artísticas . Características musicales .

Características dramáticas .

Características de comunicación y precisión .

Características de comunicación y expresión .

Características de planificación .

CARACTERISTICAS Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Autoayuda Socialización

FUE CREADO POR : MARIA TERESA FERNANDEZ ABASCAL . CARMEN GARCIA GALVEZ JOSE GARCIA LATORRE MARIA ENCARNACION FERNANDEZ

MOTA .

Es que pretende facilitar el acercamiento a estos alumnos para conocerlos , comprenderlos mejor y dar respuesta a sus necesidades escolares sociales y familiares .

Así se favorecerá la consecución en cada persona , del máximo desarrollo de su potencial humano .

FUE DISEÑADO POR :CELSO ANTUNES

CARACTERISTICAS : Guía sobre la inteligencia lingüística o

verbal. Guía sobre la inteligencia

intrapersonal. Guía sobre la inteligencia lógico-

matemática

Guía sobre la inteligencia Interpersonal .

Guía sobre la inteligencia Visual-espacial

Guía sobre la inteligencia Naturalista . Guía sobre la inteligencia Sonora o

musical . Guía sobre la inteligencia Csinestésico

– corporal .

Pienso que a pesar de que existen distintos y variados instrumentos para detectar las CAS y las inteligencias múltiples el que es mas completo es el de RENZULLI ya que abarca todas las áreas en las que el alumnado se ve inmerso durante su desarrollo y no se focaliza solamente en que una persona con características CAS no solo van focalizados al ámbito cognitivo sino que con esta escala determina sus áreas fuertes y débiles así proporcionando hacia donde se ubican sus capacidades sobresalientes y determinar si nuestro quehacer docente podrá darle una atención y de que tipo .