instrumento n° 1 la ficha de diagnóstico autodiagnóstico
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Programa de Inducción Docente
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INSTRUMENTO N° 1 LA FICHA DE DIAGNÓSTICO DEL MENTOR AL NOVEL
¿Qué es?
Es el instrumento que forma parte a la evaluación inicial del
docente novel. Permite identificar las fortalezas y debilidades del
docente novel con respecto a criterios referidos a los tres
componentes del programa: Pedagógico, Cultura escolar e
Identidad y Valores.
¿Quién la aplica? La aplicación es responsabilidad del docente mentor.
¿Para qué me sirve?
El uso de este instrumento reflejará lo más fielmente posible la
situación inicial del docente novel y a partir de ello, se podrán
generar acciones de mejora.
¿Cuándo debo emplearla? Esta evaluación se produce al inicio del proceso y corresponde a
la 1ra visita del ciclo de mentoría.
¿Qué actividades puedo
plantear a partir de los
resultados de este
instrumento?
A partir de los datos obtenidos, el mentor podrá realizar su
Plan de mentoría general e individual, mientras que para el
docente novel los datos le servirán para identificar las
fortalezas y debilidades que deberá atender en la
construcción de su Plan de desarrollo profesional.
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De la misma manera que el mentor realiza la ficha de diagnóstico, le
corresponderá al docente novel dar cuenta de su proceso de autoevaluación
formativa a través del instrumento: “FICHA DE AUTODIAGNÓSTICO DEL DOCENTE
NOVEL”. La aplicación de este instrumento supone una alta capacidad de análisis
y reflexión por parte de él, a fin de que los datos proporcionados demuestren la
real situación de su proceder dentro de la IE.
Adicionalmente:
Le implica un “mirarse a sí mismo”, un esfuerzo de introspección para identificar sus
fortalezas y debilidades en torno al quehacer docente.
Esta primera fase de diagnóstico permitirá al docente novel reconocer distintos
aspectos propios de su práctica docente a fin de reconstruir una visión integral y
repensar nuevas posibilidades de mejora; así como, analizar su actuar docente a partir
de la confrontación con otras experiencias o la mirada externa de otro docente con
mayor experiencia (mentor).
PARA TOMAR EN CUENTA
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La veracidad y confiabilidad de los datos proporcionarán valor al instrumento y de esta
manera el mentor podrá plantear estrategias de solución orientadas al
perfeccionamiento profesional, mejora de la práctica y la inserción favorable del
docente novel a su IE.
En la plataforma:
1. Ingrese a la plataforma del Programa de Inducción Docente en la siguiente dirección: http://pid.pucp.edu.pe
2. Como usuario deberá escribir su DNI. 3. En la contraseña pondrá pid1234 y luego el sistema le pedirá personalizar su contraseña. 4. Luego haga clic en Entrar
5. Aparecerá su nombre en la plataforma, identifique en la barra azul, los tres botones principales
que le permitirán acceder a la información de Cursos, Mentoria y Reportes.
NOTA: Cada uno completará un formato y luego conversarán sobre sus respuestas. A partir del reconocimiento de sus fortalezas y debilidades se dará paso a la formulación de los objetivos, las metas y las acciones de mejora propias en el PDP y el mentor deberá planificar su intervención a través de la formulación de acciones en su Plan de mentoría.
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6. Ingrese a Mentoria y dele clic en Instrumentos pedagógicos.
7. Para completar el formulario Diagnóstico del mentor al novel hacer clic en el check correspondiente
como indica la imagen:
María Torres
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8. Se abrirá una ventana emergente con el diagnóstico del novel. Recuerde que debe completar usando la escala de calificación del 1 al 4.
9. Muy importante: Al finalizar hacer clic en Guardar para registrar la información.