Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje.

Maestro Estudiante: _Vilma Salgado .

Maestra Formadora: _Sonia Caicedo Valencia____________________________________________

Título del proyecto: _Con palabras y gestos expreso mis sentimientos.

URL DEL PID ME: http://vilmasalgado.wordpress.com/acompanamiento/

Conocimiento Disciplinar

Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o

problémicos

Expresar emociones, visiones personales y sentimientos.Observar video sobre expresión de sentimientos.

Reconozco las características del género lírico.

Sintetiza información en un esquema gráfico

Exploración de conocimientos previos.

Expresión de emociones y sentimientos ante determinada situación.

Análisis de video: naturaleza, animales y hombre en relación con las emociones y sentimientos y la vida, para así llegar a conceptualizar sobre el género lírico.

Sintetizar información en un esquema gráfico sobre el tema: EL GÉNERO LÍRICO

Conocimiento Pedagógico

¿Qué enfoque utilizará?Se utilizará el enfoque pedagógico constructivista , desarrollando un aprendizaje activo e induciendo a los estudiantes a la comprensión e interpretación y producción de textos del género lírico.

¿Qué metodología usará?Las actividades se orientarán con base en el aprendizaje activo y conocimientos previos de los estudiantes, preguntas problematizadoras, trabajo colaborativo y aprendizaje basado en proyectos.

Conocimiento Tecnológico

¿Qué recursos va a utilizar?Presentación de

diapositivas:“La educación del futuro ya está aquí”Muro colaborativo:

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC va a usar?GoogleYuo tuveVideo

Otros recursos que planea emplear:

Esquemas gráficos.

Expresión de sentimiento y emociones ante la llegada dela tecnología al aula.

Power PointPadlet

Conocimiento Pedagógico -

Disciplinar

Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP

Metodología basada en proyectos para desarrollar las diferentes actividades partiendo de los saberes previos de los estudiantes

Conocimiento Tecnológico disciplinar

¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias disciplinares específicas usando las TIC?

Adquirir habilidades para la vida personal y profesional.Analizar información y crear una representación en ambientes digitales.Desarrollar ideas propias en ambientes digitales.Seleccionar un medio e información adecuada para comunicar algo en ambiente digital. Responder a preguntas con base a la busqueda de información en internet.

Conocimiento Tecnológico -Pedagógico

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?Los recursos tecnológico se utilizarán para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje y como medio de expresión colaborativa, consulta e instrumento para desarrollar su capacidad de interpretación de la información.

Oportunidades diferenciadas

de aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el desarrollo de su clase?

Con aquellos estudiantes con desempeño bajo, trataré de crear un entorno de aprendizaje donde se valore la creatividad, el trabajo colaborativo, la experimentación y la innovación, comprometer a los padres y madres de aquellos en el proceso, si es posible, hacer uso de las monitorias, con la observación y apoyo permanente del docente. Y al estudiante aventajado con ejercicios extras para que luego los socialicen ante el grupo.

Proceso de evaluación formativa

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación formativa?

¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación formativa?

La evaluación se realizará en forma permanente involucrando su actitud y calidad de trabajo realizado.

Aportes en el muro colaborativo.

Elaboración de esquema gráfico en Pawer Point sintetizando la información del tema visto.

FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE:

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