División de Ciencias Sociales y Humanidades

Campus Guanajuato

INSTRUCTIVO

Proceso de admisión al programa educativo de la Licenciatura en

Educación

AGOSTO 2017

Informes

Sede: Yerbabuena Dirección: Carretera Juventino Rosas Km. 9.5 Tel.: 73 3 12 69 y 73 4 53 42 Correo electrónico: lic.educ.ugto@gmail.com y ontiveros@ugto.mx Página de internet: http://www.dcsh.ugto.mx/posgrados/licenciaturas Objetivo curricular

“Formar profesionales reflexivos, capaces de investigar y utilizar de manera creativa el conocimiento sobre las distintas dimensiones del proceso educativo, aplicándolo en la resolución de problemas y el diseño y gestión de nuevas alternativas en educación, tendientes tanto al desarrollo de las potencialidades individuales como de una sociedad más justa y equitativa”.

Perfil de ingreso

Conocimientos y cultura general de acuerdo al perfil de egreso de la educación preparatoria.

Habilidades académicas básicas como: manejo de lengua escrita, capacidad de análisis y síntesis y razonamiento.

Vocación para el desempeño en el campo educativo. Vocación de servicio y de apoyo a los demás. Empatía con las personas que requieren de su apoyo. Actitudes de responsabilidad, compromiso y de servicio a los demás.

Perfil de egreso

El programa pretende formar profesionales capaces de impulsar el desarrollo educativo desde su dimensión teórica y práctica, macro y micro, con un sentido de responsabilidad y compromiso social.

1) Formar profesionales reflexivos 2) Investigar y utilizar de manera creativa el conocimiento 3) Comprender las distintas dimensiones del proceso educativo 4) Aplicación del conocimiento en la resolución de problemas 5) Capacidad para diseñar y gestionar nuevas alternativas en educación 6) Desarrollar las potencialidades individuales para una sociedad más justa

y equitativa

Plan de estudios (materias a cursar- optativas) Áreas Formativas

Eje Teórico Conceptual Eje Metodológico Filosófico-Histórica

Sociocultural Psicopedagógico

Integración Educativa

Habilidades Básicas

Computación Metodología e Investigación

Tutoría Académica

I Fundamentos filosófico-

epistemológicos del

pensamiento social

Cultura y sociedad

Introducción a las

ciencias sociales

Expresión oral y escrita

Aplicaciones de la

computadora en la

educación I

Integración universitaria

II Análisis social de México

Modelos socio-antropológicos

de la educación

Proceso educativo

en el desarrollo humano

Ciencias de la educación

I

Aplicaciones de la

computadora en la

educación II

Metodología de la investigación

en ciencias sociales I

Integración personal

III Historia comparada de la educación

Modelos político-

económicos de la educación

Ciencias de la educación

II

Estadística I Metodología de la investigación

en ciencias sociales II

IV Sistema educativo nacional

Teoría de la comunicación educativa

Ciencias de la educación

III

Estadística II Técnicas de investigación

social

Inscripción sugerida

Eje metodológico

(materias obligatorias) 

Eje teórico contextual (materias selectivas por área temática, dentro de cada inscripción)

Diseño curricular y educación no convencional

Desarrollo comunitario

Gestión y política educativa

Orientación educativa

V

Seminario de investigación I

Teoría curricular

Teorías del desarrollo

comunitario

Administración educativa

Orientación educativa

en el contexto institucional

ÉticaHabilidades de comunicación y

trabajo en equipoVI

Seminario de

investigación II

Tecnología Educativa Instituciones para el desarrollo comunitario

Gestión y política educativa

Génesis y desarrollo de la orientación

educativa Administración y

legislación educativa Educación y desarrollo

comunitario Liderazgo y toma de

decisiones en educación Influencias

socioculturales en el desarrollo de la

identidad

Prácticas profesionales I

Educación formal y no formal

Migración y desarrollo comunitario

Dirección de personal y admon. de recursos

materiales y financieros

Proceso de orientación educativa

VII

Seminario de titulación I

Evaluación curricular Psicología comunitaria Legislación educativa Enfoques psicológicos en la orientación

educativa Comportamiento organizacional en instit. educativas

Modelos de Intervención comunitaria

Comportamiento organizacional en

instituciones educativasModelos para el desarrollo de la

autonomía Prácticas

profesionales II Educación Abierta y a distancia

Asesoría e intervención comunitaria

Técnicas de negociación en Educación

Programas preventivos y técnicas de intervención

VIII Seminario de titulación II

Nuevas perspectivas en diseño Curricular

Medio ambiente y salud

Fundamentos de diseño y cambio organizacional

en educación

Enfoques socio- económicos en la

orientación educativa Innovación Educativa Psicología social del

mexicano Planeación y evaluación

institucional Nuevas perspectivas

en orientación educativa Prácticas

profesionales IIITaller de diseño

curricular Taller de programas

de desarrollo comunitario

Taller de gestión y política educativa

Taller de elab. y evaluación de programas en

orientación educativa

CRITERIOS DE ADMISIÓN:

EXHCOBA 30% Examen Psicométrico 40 % Entrevista 30%

APLICACIÓN DE EXÁMENES Y ENTREVISTAS

FECHAS

Y

LUGAR:

EXHCOBA Verificar programación

EXAMEN PSICOMÉTRICO 13 de Junio (9:00 a 15:00 horas) (Sede

Yerbabuena) ENTREVISTA 14 de Junio (9:00 a 14:00 horas) (Sede Yerbabuena)