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INSTRUCCIONES GENERALES La siguiente guía de trabajo son actividades que se encuentran en el texto de Leo Primero, se trabajará desde la página 58 hasta la 62. En caso de tener el libro no es necesario imprimir la guía. El material cuenta con un video audiovisual como apoyo a las actividades La guía cuenta principalmente con dos partes: 1) Realizar las actividades propuestas por el texto Leo Primero (excepto la actividad 5 de artículos) 2) Realizar los ticket de salida de Leo primero que se encuentran enfocados a los contenidos ya vistos: Contenido Número de ticket página Sustantivos propios y comunes. 7, 8, 10 y 13. 26, 29, 37, 48 Crear una oración con una palabra determinada que contenga la sílaba “que” 9 34 Responder una pregunta sobre texto informativo 20 71 Al terminar la guía y los tickets, enviar fotografía o archivo a la profesora correspondiente : Profesora Hellen Alburquenque 2°A, mail: [email protected] Profesora Tatiana Díaz 2° B – C, mail: [email protected] Semana del 4 al 8 de mayo.

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INSTRUCCIONES GENERALES

La siguiente guía de trabajo son actividades que se encuentran en el texto de

Leo Primero, se trabajará desde la página 58 hasta la 62. En caso de tener el

libro no es necesario imprimir la guía.

El material cuenta con un video audiovisual como apoyo a las actividades

La guía cuenta principalmente con dos partes:

1) Realizar las actividades propuestas por el texto Leo Primero (excepto la

actividad 5 de artículos)

2) Realizar los ticket de salida de Leo primero que se encuentran enfocados a

los contenidos ya vistos:

Contenido Número de

ticket

página

Sustantivos propios y comunes. 7, 8, 10 y 13. 26, 29, 37, 48

Crear una oración con una palabra

determinada que contenga la sílaba

“que”

9 34

Responder una pregunta sobre

texto informativo

20 71

Al terminar la guía y los tickets, enviar fotografía o archivo a la profesora

correspondiente :

Profesora Hellen Alburquenque 2°A, mail: [email protected]

Profesora Tatiana Díaz 2° B – C, mail: [email protected]

Semana del 4 al 8 de mayo.

Objetivo: Comprender textos para aplicar sílabas ge – gi – gue – gui – güe – güi.

COLEGIO ANTUPIREN 2020

DIRECCION ACADÉMICA - UTP

PROFESOR: HELLEN ALBURQUENQUE TATIANA DÍAZ ESTUDIANTE:…………………………………………………………………..……………………………. CURSO: 2º Básico A - B - C FECHA: 4 AL 8 DE MAYO.

OA 22: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas y leyendas. OA 18: Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos. OA 1: Leer textos significativos que incluya (…) ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi

I. Ticket de sustantivos

A continuación te encontraras con ticket de salida sobre los contenidos

que hemos visto.

¡Vamos atrévete a contestar !

II. Ticket de crear una oración que contenga la sílaba “que”

III. Ticket de pregunta