“EL QUE TIENE BOCA, SE EQUIVOCA”

1. INSTRUCCIONES:

En parejas o grupos de 3, como máximo, tendréis que:

– Buscar 5 errores morfosintácticos, ortográficos y/o léxicos en los medios de

comunicación (prensa, televisión, radio, publicidad, etc.) o en carteles

comerciales, canciones, etc.

– Explicar y corregir dichos errores.

Dedicaremos 2 horas de clase al trabajo de este seminario (la segunda hora de clase

de los días 15 y 17 de marzo). Esos días, los alumnos deberán traer al aula el

material que hayan buscado y la bibliografía que necesiten para explicar y corregir los

errores encontrados.

El día 22 de marzo todos los grupos entregarán a la profesora el trabajo realizado. En

dicho trabajo, junto a la copia de los fragmentos periodísticos, televisivos, radiofónicos,

visuales (artículos de periódico, grabaciones, fotografías, direcciones electrónicas,

etc.) donde aparezcan los errores, se deben incluir las referencias bibliográficas

consultadas.

2. OBJETIVOS:

Mejorar la capacidad de expresión oral y escrita de los estudiantes.

Aumentar la conciencia lingüística de los alumnos: capacitarlos para usar la

lengua española de manera crítica y reflexiva.

Manejar eficazmente las principales gramáticas normativas, libros de estilo y

diccionarios del español actual.

Reconocer y corregir errores lingüísticos y estilísticos: morfológicos, sintácticos,

léxico-semánticos, ortográficos.

Valorar críticamente el uso de extranjerismos y neologismos en español.

3. EVALUACIÓN: 15% de la nota final (1’5 puntos)

Se valorará:

– La variedad de ejemplos (léxicos, morfosintácticos, ortográficos) y de fuentes

empleadas (televisión, radio, Internet, revistas, propaganda, etc.).

– La claridad y precisión de la explicación lingüística.

– La bibliografía consultada.