INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR SUCRE

JEFFERSON CHUQUIMARCA

COHERENCIA Y ESTRUCTURA

DEL LENGUAJE

LECTURA CRITICA

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

LEC

TU

RA

CR

ÍTIC

A

EL ORDEN Y SIGNIFICADO DE UN ESCRITO

PRACTICA 1.-

Un día común:

4  4      Mónica presentó sus deberes en clases.    Mónica presentó sus deberes en clases.

2  2      Mónica desayunó algo nutritivo .    Mónica desayunó algo nutritivo .

1  1     Mónica se despertó a las 7 de la mañana.   Mónica se despertó a las 7 de la mañana.

3  3       Mónica tomó el bus al colegio.   Mónica tomó el bus al colegio.

Como inició José el día:

4  4      José se amarro las agujetas de los     José se amarro las agujetas de los zapatos.zapatos.

2  2      José se puso los calcetines.    José se puso los calcetines.

1  1     José se lavó los pies.   José se lavó los pies.

3  3       José se puso los zapatos.   José se puso los zapatos.

Pasos para redactar un ensayo

4  4    Mejorar y/o ampliar el borrador inicial. Corregir los   Mejorar y/o ampliar el borrador inicial. Corregir los errores de ortografía y de            errores de ortografía y de           

construcción construcción gramatical.gramatical.

1  1    Escoger un tema sobre el cual escribir.  Escoger un tema sobre el cual escribir.

3  3    Redactar un borrador inicial.  Redactar un borrador inicial.

5  5    Copiar en la forma definitiva.  Copiar en la forma definitiva.

2 2     Decidir cuáles son los sucesos e ideas que se     Decidir cuáles son los sucesos e ideas que se desean desean mencionarmencionar acercaacerca del tema.del tema.

La feria

3    3      Esto fue suficiente para que sintieran un  Esto fue suficiente para que sintieran un hambre atroz.hambre atroz.2   2     Al entrar vieron el carrito de los perros   Al entrar vieron el carrito de los perros calientes.calientes.1   1     Marcos y Luisa se dirigieron alegremente   Marcos y Luisa se dirigieron alegremente a la feria.a la feria.4    4     Por lo tanto, decidieron comerse uno Por lo tanto, decidieron comerse uno antes de irse a divertirantes de irse a divertir

PRÁCTICA 2

Secuencia de oraciones

Cuando hace viento tengo que agarrarme a Cuando hace viento tengo que agarrarme a cualquier sitio para sujetarme.cualquier sitio para sujetarme.

Los dos tienen un punto en común: a mi Los dos tienen un punto en común: a mi cuerpo le ocurren cosas extrañascuerpo le ocurren cosas extrañas

Últimamente tengo dos sueños que se repiten Últimamente tengo dos sueños que se repiten con frecuencia.con frecuencia.

Otras veces sueño que soy de cristal. Ando Otras veces sueño que soy de cristal. Ando con mucho cuidado de no golpearme para no con mucho cuidado de no golpearme para no romperme. ¡Es una lata!romperme. ¡Es una lata!

A veces sueño que no peso nada y voy A veces sueño que no peso nada y voy flotando y volando por las callesflotando y volando por las calles

Últimamente tengo dos sueños que se repiten Últimamente tengo dos sueños que se repiten con frecuencia. Los dos tienen un punto en con frecuencia. Los dos tienen un punto en común: a mi cuerpo le ocurren cosas extrañas.común: a mi cuerpo le ocurren cosas extrañas.

A veces sueño que no peso nada y voy A veces sueño que no peso nada y voy flotando y volando por las calles. Cuando hace flotando y volando por las calles. Cuando hace viento tengo que agarrarme a cualquier sitio viento tengo que agarrarme a cualquier sitio para sujetarme.para sujetarme.

Otras veces sueño que soy de cristal. Ando Otras veces sueño que soy de cristal. Ando con mucho cuidado de no golpearme para no con mucho cuidado de no golpearme para no romperme. ¡Es una lata!romperme. ¡Es una lata!