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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LIBERTAD
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO TÉCNICO
AGOSTO, 2019
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INDICE
INDICE ................................................................................................................... 2 PRESENTACIÓN ................................................................................................... 3 Objeto .................................................................................................................... 3 Instrucciones generales ......................................................................................... 3 PLAN DE TRABAJO .............................................................................................. 4 PROYECTO TÉCNICO .......................................................................................... 4 Normas de presentación ........................................................................................ 4 Modelo para la elaboración de citas (apa 6ta edición)............................................ 5 Formato de tablas y figuras .................................................................................. 10 CARÁTULA .......................................................................................................... 12 DEDICATORIA .................................................................................................... 14 AGRADECIMIENTO ............................................................................................ 15 PÁGINAS INSTITUCIONALES ............................................................................ 15 FORMATO DE ÍNDICES ...................................................................................... 16 RESUMEN ........................................................................................................... 18 ABSTRACT .......................................................................................................... 19 INTRODUCCIÓN ................................................................................................. 20 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ............................................................................. 20 CAPÍTULO 1 PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN............................................ 21 1.1 Planteamiento del problema ........................................................................ 21 1.2 Objetivos de la investigación .......................................................................... 21 1.3 Justificación ................................................................................................... 23 CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO ........................................................................ 24 2.1 Antecedentes ................................................................................................. 24 2.2 Marco teórico ................................................................................................. 24 2.3 Bases legales ................................................................................................. 25 2.4 Definición de términos clave de la investigación ............................................ 25 CAPÍTULO 3 METODOLOGÍA ............................................................................. 26 3.1 Diagnóstico .................................................................................................... 26 3.2 Análisis .......................................................................................................... 28 3.3. Validación de instrumentos ........................................................................... 29 CAPÍTULO 4 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ............................................ 30 4.1 Diseño ............................................................................................................ 30 4.2 Implementación .............................................................................................. 30 CONCLUSIONES ................................................................................................ 30 RECOMENDACIONES ........................................................................................ 30 REFERENCIAS ................................................................................................... 30 ANEXOS .............................................................................................................. 32
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PRESENTACIÓN
El Departamento de Investigación, Desarrollo e Investigación Tecnológica,
presenta a los estudiantes que han culminado sus estudios en las Carreras de
Tecnología en Diseño y Mantenimiento en Redes, Tecnología en Mantenimiento
Eléctrico y Control Industrial y Tecnología en Mecánica Dental, el instructivo para
el desarrollo del proyecto técnico, para estandarizar los criterios conceptuales,
metodológicos y de forma en sus proyectos.
Objeto
El presente instructivo se constituye en el referente fundamental que contiene
las normas, procedimientos y criterios exigidos por el Instituto Superior Tecnológico
Libertad, para la elaboración, presentación y aprobación de los Trabajos de
Titulación, modalidad proyecto técnico.
Los contenidos de esta versión se sustentan en lo que establece el Consejo de
Educación Superior (CES) mediante el Art. 40 del Reglamento de Régimen
Académico (2019). Esto es, que “la formación técnica - tecnológica y de grado, se
desarrollará mediante el dominio de técnicas investigativas de carácter exploratorio
en relación a la creación, adaptación e innovación tecnológica” y “la investigación
para el aprendizaje se desarrollará en el campo formativo de la epistemología y la
metodología de investigación de una profesión, mediante el desarrollo de
actividades o proyectos de investigación de carácter exploratorio y/o descriptivo”.
Por consiguiente, los contenidos de este instructivo se convierten en la
herramienta reglamentaria para orientar el desarrollo y calidad del resultado del
proyecto técnico de cada estudiante y Docente/Tutor.
Instrucciones generales
Para concluir con éxito su trabajo de titulación, el estudiante que opte por esta
opción debe elaborar y defender un proyecto técnico, el cual debe constar de una
propuesta original que solucione un problema referente a las temáticas de cada
carrera. Para ello pueden formar equipos de trabajo, sugerimos que debido a la
formación y estructura de las carreras el proyecto se realice en grupos de mínimo
2 estudiantes y máximo 3 personas.
Esta modalidad consiste en realizar un novedoso estudio relacionado a las líneas
de investigación institucionales y de cada carrera. Estos proyectos contemplan
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aspectos de diseño, planificación, producción, gestión o cualquier otro campo
vinculado con alternativas técnicas, para dar una adecuada solución a un problema
detectado.
Antes de comenzar el proyecto se debe aprobar el tema por parte de la
Coordinación de cada carrera y el Departamento de Investigación, para lo cual se
debe presentar primero un Plan de Trabajo.
PLAN DE TRABAJO
Este documento consta de un máximo de 3 páginas donde se debe redactar:
información del estudiante, información básica del estudio a realizar, información
del proyecto y los datos de la institución donde lo realizará. Este formato se lo
encuentra en la página institucional, sección de investigación.
El plan de trabajo será revisado por la comisión evaluadora o Coordinación de la
Carrera y una vez aprobada en el acta de constitución se realizará la designación
del tutor, en el caso de no aceptación del tema, se dispondrá de una semana para
replantear y presentar una nueva propuesta de acuerdo a las correcciones que se
realicen.
PROYECTO TÉCNICO
Es el documento final en el que se presenta los resultados del trabajo de
titulación.
Normas de presentación
La presentación del proyecto técnico se encuentra tomada como referencia de
las Normas APA (Sexta Edición), con modificaciones para aplicar dentro del
Instituto. En esta normativa se encuentran los siguientes aspectos:
• Papel bond tamaño A4 (21 cm x 29,7 cm)
• Tipo de letra Arial tamaño 12
• Interlineado 1,5 cm
• Inter-párrafos: No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto.
• Antes y después de cada título de capítulo, tablas y figuras dejar un espacio.
• Márgenes 3 cm a la izq. 2.5 cm superior, derecha e inferior.
• Alineación justificada
• Sangría 5 espacios (0.5cm) la primera línea de cada párrafo.
• La bibliografía se transcribirá con sangría francesa de 5 espacios (0.5cm).
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• Numeración de páginas: Todas las páginas se enumeran en la parte inferior,
centradas. Las páginas preliminares y la introducción se enumeran con
números romanos en minúscula en orden consecutivo (i, ii, iii, iv, …)
comenzando por la portada, que se cuenta, pero no se enumera. A partir del
Capítulo 1 se enumera con números arábigos consecutivos (1, 2, 3…50),
incluso los anexos.
• Títulos y subtítulos: Se escriben solo con mayúscula al inicio. Los títulos
INTRODUCCIÓN, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES,
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, ANEXOS y los de primer nivel precedidos
de la palabra capítulo y su número correspondiente (CAPÍTULO 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA), se escriben con mayúscula sostenida
y negrita.
• Redacción en tercera persona.
• Jerarquía de los títulos
NIVEL 1: CENTRADO EN NEGRITA, MAYÚSCULA
Nivel 2: Alineado a la izquierda en negrita
Nivel 3: Con sangría, negrita y punto final.
Nivel 4: Con sangría, negrita, cursiva y punto final.
Nivel 5: Con sangría, sin negrita, con cursiva y punto final.
• Extensión del trabajo de titulación:
El documento tendrá una extensión mínima de 30 páginas y máxima de 50
páginas, desde introducción hasta los anexos. Mayor número de hojas no es
sinónimo de calidad. A continuación, se indica el número de páginas por sección:
- Introducción 1 a 2 pág.
- CAPÍTULO 1: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN 2 a 3 pág.
- CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO 15 a 20 pág.
- CAPÍTULO 3: METODOLOGÍA 2 a 4 pág.
- CAPÍTULO 4: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS 8 a 12 pág.
- CONCLUSIONES 1 a 2 pág.
- RECOMENDACIONES 1 a 2 pág.
- ANEXOS 3 a 5 pág.
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Modelo para la elaboración de citas (apa 6ta edición)
Cita Textual.
Se da cuando se extraen ideas textuales de un texto. Las palabras o frases
omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (...).
Cita corta textual.
Es aquella donde se copian textualmente hasta 40 palabras del contenido del
documento citado.
Cita corta textual basada en el autor.
Se coloca el apellido del autor, el año de edición entre paréntesis, se copia
textual lo manifestado en el documento entre comillas, número de la página entre
paréntesis (p. para una sola página; pp. para varias) y al final el punto.
Cita corta textual dentro del texto.
Se escribe el documento, luego cuando se transcribe alguna idea o párrafo de
algún autor se lo coloca entre comillas, se abre paréntesis, se escribe el apellido
del autor, año de edición del documento y el número de la página de la cual se
transcribió (p. para una sola página; pp. para varias), se cierra paréntesis, se coloca
punto seguido.
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Cita larga textual.
Es aquella donde se copian textualmente más de 40 palabras del contenido del
documento citado.
Cita larga textual basada en el autor.
Dentro del documento se coloca el autor y entre paréntesis el año de edición. Se
escriben a parte del documento la copia textual, con sangría todo el párrafo, sin
comillas y a continuación el punto. El número de página se pone después del punto
entre paréntesis (p. para una sola página; pp. para varias).
Cita larga textual basada en el texto.
Se escriben a parte del documento la copia textual, con sangría todo el párrafo,
sin comillas y a continuación el punto. Al final de la cita se escribe entre
paréntesis el apellido del autor, año y número de página (p. para una sola página;
pp. para varias).
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Cita con parafraseo.
Se denomina también cita indirecta. Significa escribir las ideas extraídas del
análisis de los documentos consultados con las propias palabras del investigador,
sin alterar su idea principal ni emitir criterio sobre la misma.
Cita de Parafraseo basado en el autor.
Se inicia colocando el apellido del autor y a continuación entre paréntesis el
año de edición.
Cita de Parafraseo basada en el texto.
Se colocan al final del texto parafraseado el autor y año de edición, separados
por una coma y entre paréntesis.
NOTA: Los ejemplos fueron tomados del Manual de Normas APA, considerar que en los trabajos del instituto el texto debe ir justificado y no alineado hacia la izquierda.
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Reglas según número de autores
Dos autores.
Cuando son dos autores, sus apellidos van separados por “y”.
Ej. - Rosenblum y Kuttner (2010) afirman que es posible (...).
- (...) es necesario hacer esas consideraciones (Rosembum y Kuttner, 2010).
Tres a cinco autores.
La primera vez que se citan se indican los apellidos de todos. Posteriormente se
cita solo el primero y se agrega et al, seguido de punto (et al.).
Ej. - Reimers, Mckemmish, McKenzie y Mark (2009) aseguran que se ha
podido evidenciar en varios experimentos (...).
- Reimers et al. (2009) refieren que es importante (...)
- Se ha podio evidenciar esa circunstancia en varios experimentos (Reimers,
Mckemmish, McKenzie y Mark, 2009).
- (...) sin embargo no se plantean otros caminos posibles (Reimers et al.,
2009).
Seis o más autores.
Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero seguido de et al.
desde la primera citación.
Ej. - Hameroff et al. (2006) afirma que los microtúbulos (...)
- (...) la coherencia cuántica produciría la consciencia (Hamerroff, et al., 2006).
Autor corporativo.
En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la
organización en vez del apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre
paréntesis se indica la sigla. En adelante, se cita solamente con la sigla.
Ej.- - Según la Policía Nacional (PONAL, 2010) ...,
- … los homicidios (Policía Nacional [PONAL], 2010).
Anónimo.
Cuando el autor es anónimo, en vez del apellido se coloca la palabra “Anónimo”
y se tienen en cuenta todas las reglas anteriores.
Cita de una cita.
Se realiza cita de una cita cuando se tiene acceso a una fuente de información
a través de otra. Por ejemplo, si se está leyendo un libro de Stephen Hawking y
éste cita una opinión o afirmación de Roger Penrose se cita:
Ej.- Penrose (como se citó en Hawking, 2010) piensa que las matemáticas (...).
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Formato de tablas y figuras
Tablas.
El formato de la tabla va letra Arial 10.
Numero de la tabla: Este es el primer elemento visible de la tabla, comienza en
mayúscula y termina con el numero de la tabla. Ej. “Tabla 1″.
Nombre de la tabla: Es el título de la tabla, debe ser corto, simple y descriptivo.
Se escribe en cursiva. Debajo del número de la tabla, separado con espacio sencillo
(1,0).
Tabla y contenido: La tabla debe estar formada solamente por 3 líneas
horizontales, la superior, la inferior y una que separa la cabecera de los datos. Cada
columna debe tener en la cabecera un título que describa los datos.
Nota de la tabla: La nota va después de la línea inferior (si no fue realizada por el
autor de la investigación se debe incluir aquí la fuente de donde se obtuvo). Ej.
Figuras
El formato de las letras de las figuras va letra Arial 10.
Figura: Es lo primero que debe visualizarse. El tamaño no debe superar los
márgenes del documento.
Nota de la figura: Debe comenzar con el numero de la figura, ej. “Figura 1. ″
en cursiva, seguido de la descripción de la figura sin cursiva, separado con
espacio sencillo (1,0).
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Referencia de la figura: Si la figura fue tomada de otro lugar en la nota de la
figura se debe agregar información de donde fue tomada.
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CARÁTULA
Es la primera página informativa del documento, se escribe todo con mayúscula
y negrita, a espacio sencillo. Debe contener los siguientes elementos:
Nombre de la Institución
Es el nombre de la Institución donde se realizó el trabajo y debe escribirse sobre
el logo al centro y con mayúsculas, en este caso es el Instituto Superior Tecnológico
Libertad. El formato es en mayúsculas, arial, tamaño 16.
Logo de la institución
Debe ir centrado a continuación del nombre de la institución.
Carrera
Bajo el logo de la institución, centrado, mayúsculas, arial, tamaño 14.
Título del proyecto
Se sugiere que el título del proyecto tenga un máximo de 12 palabras. Va ubicado
debajo de la carrera en mayúsculas, arial, tamaño 14.
Autor
Se debe escribir los apellidos y nombres completos del autor para reducir la
probabilidad de identidad errónea. En mayúsculas, arial, tamaño 14.
Título Académico al que opta
Texto en mayúsculas, arial, 14
Tutor Del Proyecto De Investigación
Siglas de título académico, Apellidos y Nombres completos, en mayúsculas, arial,
tamaño 14
Lugar, Mes y Año
Fecha de presentación del documento original
Nota: El formato de la carátula se desarrolla con un espaciado sencillo (1.0)
En la página siguiente se muestra un ejemplo:
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LIBERTAD
(Mayúsculas, arial, tamaño 16). Dejar dos líneas en blanco
Dejar 1 línea en blanco
CARRERA DE __________
(Mayúsculas, arial, tamaño 14) Dejar 2 líneas en blanco
TÍTULO DEL PROYECTO
(Mayúsculas, arial, tamaño 14) Dejar 2 líneas en blanco
AUTOR
(Apellidos y Nombres completos en mayúsculas, arial, tamaño 14) Dejar 2 líneas en blanco
PROYECTO TÉCNICO PRESENTADO COMO REQUISITO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ……
(Texto en mayúsculas, arial,14) Dejar 2 líneas en blanco
TUTOR
(Siglas de título académico, Apellidos y Nombres completos, mayúsculas, arial, tamaño 14) Dejar 2 líneas en blanco
QUITO, MES 2019 Lugar, mes y año (fecha de presentación) (Mayúsculas, arial, tamaño 14)
6cm
8.49 cm
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DEDICATORIA
La dedicatoria hace mención de la(s) persona(s) a quien(es) el autor dedica su
proyecto en especial a los seres queridos (padres, hermanos, esposa, esposo,
hijos, etc.) o un pensamiento, frase significativa para el autor. Se recomienda ser
breve y moderado en adjetivos, evitando los diminutivos, debe alinear a la derecha
(párrafo derecho), concluyendo con los nombres del autor. Ej.
DEDICATORIA
La concepción de este proyecto está dedicada a mi esposa
Ema, e hijos Ángel, María, y José, ya que son el motivo y la
razón que me han llevado a seguir superándome día a día
para alcanzar mis más apreciados ideales de superación.
Ellos fueron quienes, en los momentos más difíciles me
dieron su amor y comprensión. Quiero también dejar a cada
uno de ellos la enseñanza de que cuando se quiere alcanzar
algo en la vida no hay tiempo ni obstáculo que lo impida, con
esfuerzo y perseverancia se triunfa en la vida.
Samuel Fernando
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AGRADECIMIENTO
Consiste en un acto de gratitud hacia la institución, docentes que le impartieron
los conocimientos, al tutor del proyecto por su asesoría, a personas e instituciones
que colaboraron en el desarrollo de la investigación, se alinea el texto a la derecha.
Una vez concluido el agradecimiento se escriben los nombres del autor, Ej.
AGRADECIMIENTO
Primeramente, al Instituto Tecnológico Superior Libertad por
abrirme las puertas del saber y del conocimiento, a sus
docentes por impartirme los valiosos conocimientos para mi
formación profesional y a mi tutor que con su sabiduría y
paciencia supo guiarme a cada instante en esta etapa tan
importante de mi vida. A la institución ABC, sus directivos y
personal que me colaboró en la realización de este proyecto.
Samuel Fernando
PÁGINAS INSTITUCIONALES
- Derecho de aprobación del Tema
- Carta de aceptación del Tutor
- Certificado de autenticidad
- Oficio para la realización de la investigación
- Certificado de la institución donde aplicó los instrumentos de recolección de
la información
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FORMATO DE ÍNDICES
El índice es el listado de contenidos, tablas, figuras y anexos junto con el número
de página que se colocan para la ubicación al interior del documento. Se debe
elaborar 4 tipos de índices:
1. General
2. Tablas
3. Figuras
4. Anexos
1. Índice General
Consiste en ubicar los respectivos números de páginas en que se encuentra el
documento; la parte preliminar con números romanos en minúscula desde la
carátula hasta la introducción y desde el capítulo 1 con números arábigos hasta
anexos. Ej.
INDICE GENERAL
pp.
Portada…………………………………………………………………………….…….....i
Dedicatoria………………………………………………………………………………...ii
Agradecimiento…………………………………………………………………………...iii
Paginas institucionales……………………………………………..…………..……….iv
Derecho de aprobación…………………….………………………………..…………..v
Certificado de Autenticidad……………..………………………………………………vii
Oficio para la realización de investigación…………..……………………………….viii
Certificado de la institución……………………………………………………….…….ix
Índice……………………………………………………………………………..………..x
Resumen……………………………………………………………………….………..xv
Abstract………………………………………………………………………..………..xvi
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..……..xvii
CAPITULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN …………………………..……1
Planteamiento del problema…………..…………………...……………….……….….1
1.2 Objetivos de la investigación…..……………………………………….…………..2
1.2.1 Objetivo general……………...…………………………………………………….2
1.2.2 Objetivos específicos……………...……………………...……………………….2
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2. Índice de Tablas Consiste en identificar y numerar las páginas en que se encuentran las tablas.
Ej.-
ÍNDICE DE TABLAS
pp.
Tabla 1. Presupuesto…………………………………………………………….……..15
Tabla 2. Nivel de conocimiento…………………….…………………………….…….20
Tabla 3. Herramientas más utilizadas ………………………………………………..25
Tabla 4. Nivel de satisfacción de los clientes………………………………………...30
3. Índice de figuras
Consiste en identificar y numerar las páginas en que se encuentran las figuras.
Ej.-
ÍNDICE DE FIGURAS
pp.
Figura 1. Presupuesto…….…………………………………………………………....15
Figura 2. Nivel de conocimiento…………………….……………………..…………..20
Figura 3. Herramientas más utilizadas ……………………………….……..………..25
Figura 4. Nivel de satisfacción…………………...…………………………….……....30
4. Índice de anexos
Consiste en identificar y numerar las páginas en que se encuentran los anexos.
Ej.-
ÍNDICE DE ANEXOS
pp.
Anexo 1. Vista del mecanismo ………….……...……………………………..………74
Anexo 2. Técnica de Stamm……………………………………………………………75
Anexo 3. Croquis del sitio……………………………………………………………….76
Anexo 4. Formato de encuesta………………………………………………………...77
Anexo 5. Fotografías……………………………………………………………………79
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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LIBERTAD
TITULO DEL PROYECTO
Autor(a): Nombres y Apellidos
Tutor(a): Título, nombres y apellidos
Año:
RESUMEN
El resumen es la parte esencial dentro del proyecto, se debe elaborar al final del trabajo realizado; el contenido se lo redacta en un solo párrafo, con un interlineado sencillo (1,0), un máximo de 300 palabras, sin punto aparte, se explica la importancia del tema, objetivos, síntesis de los aspectos principales de la fundamentación teórica, diseño metodológico, las conclusiones y recomendaciones a las que se llegó, se redacta en pasado. No va sangría. El resumen debe ser cuidadosamente revisado y aprobado por el Tutor, para realizar el abstract.
Palabras claves: Palabras que más se utilizó en la investigación para la identificación del estudio (mínimo 5). No usar sangría.
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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LIBERTAD
TITULO DEL PROYECTO
Autor(a): Nombres y Apellidos
Tutor(a): Título, nombres y apellidos
Año:
ABSTRACT
Consiste en la traducción al inglés del resumen, elaborado por el investigador, revisado, corregido y aprobado por los docentes del Dpto. de Idiomas del Instituto, en el mismo formato del resumen. Sin sangría. El contenido se lo redacta en un solo párrafo, con un interlineado sencillo (1,0), un máximo de 300 palabras, sin punto aparte. Keywords: palabas claves traducidas al inglés.
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INTRODUCCIÓN
La introducción se la realiza una vez que se ha concluido todo el proyecto.
Consiste en redactar en pasado y de manera clara para lograr capturar el interés
de los lectores. A partir de esta sección se inicia la numeración de la página con
números arábigos. Se escribe en párrafos seguidos, sin ningún tipo de títulos, los
siguientes elementos:
• Síntesis del planteamiento y delimitación del problema
• Objetivos: General y específicos
• Justificación resaltando la importancia y trascendencia que tiene la
investigación de este problema.
• Síntesis de los principales aspectos de cada capítulo, para encuadrarse en
las conclusiones realizadas.
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
Colocar en el trabajo de titulación a que línea y sublínea pertenece su trabajo.
Cada carrera presenta sus propias sublíneas, por lo tanto, esta información se la
debe obtener de la página web de la institución en la sección del departamento de
investigación.
Línea:
Sublínea:
CAPÍTULOS
A continuación, se debe redactar el contenido del trabajo de titulación en varias
divisiones, llamadas capítulos. Cada capítulo debe contener su respectivo título
comenzando por la palabra CAPÍTULO y el número correspondiente en arábigos.
Esto debe ir en el formato de título nivel 1. Todo capítulo puede a su vez subdividirse
en otros niveles y solo se enumeran hasta la cuarta subdivisión o nivel, respetando
el formato de jerarquización de títulos. A partir de la quinta división, se señala con
literales o viñetas. Cada capítulo inicia en una nueva página.
En el contenido de los capítulos se pueden presentar fórmulas, ecuaciones,
tablas, figuras, entre otros, los mismos que deben estar referenciados en el cuerpo
del texto.
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Para fórmulas o ecuaciones matemáticas se debe utilizar un editor de fórmulas.
Los índices y subíndices deben estar bien ubicados. Todo símbolo que no sea de
dominio universal debe ser explicado al usarse por primera vez.
CAPÍTULO 1 PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema
El problema consiste en describir la dificultad, molestia o aquel proceso que tiene
determinadas falencias y que se hace necesario su estudio para encontrar las
causas, efectos que lo ocasionaron y luego explicar la relación que existe entre sus
elementos.
El planteamiento es un diagnóstico vivencial del investigador acerca de la
problemática que se va a investigar, y que se describe de manera secuencial. Es
decir, ¿qué se quiere investigar?, su origen, desarrollo y situación actual.
Para contextualizar el problema es necesario tomar en cuenta los siguientes
aspectos: ¿Cuál es el problema o debilidad? (Problema detectado a resolver). ¿Qué
causas originan el problema? (Son los principios del problema y los subproblemas),
¿Quiénes son los sujetos en el problema? (Constituyen las personas de la
problemática del estudio: personal, familiares). ¿En dónde se estudia el problema?
(Es el lugar donde se ubica el problema y se realiza la investigación).
1.2. Objetivos de la investigación
El objetivo expresa el resultado que se espera alcanzar mediante el proceso
investigativo; todo aquello que se pretende conseguir y desarrollar en la
investigación, expresa la finalidad del estudio, responde a las preguntas básicas de
todo objetivo: ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Para qué? se investiga. Son referencias las
cuales guían el desarrollo de la investigación, determinan los límites de estudio,
explican con claridad y precisión lo que se va a conseguir con el proyecto de
investigación.
Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo. Es decir
que se plantean las metas del proyecto antes de comenzar la redacción del
proyecto, permite orientar la investigación, pero también medir los resultados
obtenidos. Se expresan con claridad y deben ser idóneos, medibles, observables y
alcanzables. Su enunciación se inicia con verbos en infinitivo (ar, er, ir).
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En la formulación de los objetivos se debe considerar la relación de estos con el
problema de estudio, que exista correspondencia con las variables, claridad,
concreción y precisión en relación con qué es lo que se va a alcanzar con el
proyecto de investigación, proponiendo logros factibles de cumplimiento.
Características de objetivos bien redactados:
• Claros
• Concisos
• Medibles
• Observables
• Realistas
• Realizables
• Apuntados a logros, no a procesos o actividades
1.2.1. Objetivo General
El objetivo general es el resultado global que se pretende alcanzar respecto de
la totalidad del problema, se planteará un solo objetivo. Debe tener correspondencia
con las variables, ser medible y observable. El objetivo general responde a la
pregunta ¿Qué propósito se desea alcanzar? Abarca la totalidad de la
investigación. En su redacción debe emplearse un verbo el cual exprese la actividad
que se realizará. Hace acotación al campo de acción, al cual se dirige el estudio.
Los verbos recomendados para el objetivo general son: determinar, definir,
interpretar e identificar en el caso de una investigación de nivel exploratorio; y los
verbos verificar, estimar y describir para una investigación de nivel descriptivo
Figura 1. Verbos recomendados por nivel de investigación. Tomado de: Portafolio de Aprendizaje Para la Docencia en Investigación Científica, Dr. José Supo, 2017
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1.2.2. Objetivos Específicos.
Los objetivos específicos son metas parciales, se emplean verbos que indican
logros concretos y bien delimitados los cuales deberán complementar el objetivo
general. En otras palabras, determinan el proceso a seguir para cumplir el objetivo
general. Deben ser formulados en términos operativos incluyendo las variables o
indicadores que se desean medir.
1.3. Justificación
La Justificación del estudio o investigación debe presentar las razones que la
hacen necesaria, cuál es su conveniencia y la relevancia social que presenta. La
justificación tiene que atraer la atención del lector e informar claramente acerca del
tema a ser investigado.
La justificación se redacta con una mirada hacia el futuro del problema que se
está investigando, puntualizando en cada párrafo, sin ningún subtítulo, los
siguientes aspectos:
• para qué y por qué se realiza el estudio
• Beneficiarios
• Limitaciones (qué pudo haber impedido que se desarrolle la investigación y
como se solucionó)
• aspecto metodológico (en el caso de que se haya creado un nuevo
instrumento para la recolección o análisis, o se va a utilizar algún modelo
nuevo coherente para obtener y recolectar la información) (opcional)
• Originalidad, ya que el estudio se realiza por primera ocasión en la institución
donde se encuentra el problema.
• Factibilidad (dispone de los recursos necesarios para realizar el estudio)
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CAPÍTULO 2 MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
Es el acercamiento del investigador con las producciones más novedosas sobre
el problema a estudiar, es una exploración documental que determina cómo se
encuentra el avance del conocimiento en el momento de realizar una investigación
y cuáles son las tendencias existentes en ese momento, para el desarrollo de la
temática o problemática que se va a investigar.
Los antecedentes son todas aquellas investigaciones que preceden al proyecto
que se está realizando, se incluyen los estudios de investigación más relevantes,
publicados en los últimos 5 años y que guardan relación con los objetivos del
estudio. Es aceptable el uso de bibliografía básica acerca de la temática del
proyecto, únicamente si es necesaria.
Sirve como referencia para asumir una postura crítica frente a lo que se ha hecho
y lo que falta por hacer en torno a una temática o problemática concreta, para evitar
duplicar esfuerzos o repetir lo que ya se ha dicho.
Es necesario la búsqueda de la información en libros, artículos, ensayos, tesis,
monografías, documentos oficiales o privados, diarios, filmaciones, audiovisuales,
grabaciones y demás documentos relacionados al problema.
Se debe realizar una recopilación de la información acerca de lo que se está
elaborando alrededor del tema, para así establecer un balance de las
investigaciones de forma temática y cronológica, para llegar a reconocer lo que
hasta el momento se ha dicho de la investigación.
Las preguntas básicas que es necesario responder de cada antecedente, son:
• ¿Qué problemas se han investigado? (Problema principal de la investigación)
• ¿Cómo se definieron esos problemas? (Objetivo del estudio)
• ¿Qué evidencias empíricas y metodológicas se utilizaron? (metodología)
• ¿Cuál es el producto de las investigaciones? (conclusiones)
Se debe incluir estudios realizados a nivel Macro (mundial), meso
(Latinoamérica) y micro (nacional, regional, institucional) para someterlos a un
proceso de revisión, reseña y descripción.
2.2. Marco teórico
El desarrollo del marco teórico constituye la base del proyecto. Da soporte teórico
al trabajo mediante la reunión de conceptos clave.
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El investigador revisará los referentes teóricos y conceptuales en documentos
como libros, revistas, folletos, periódicos, etc. para incluir por lo menos 20 citas
bibliográficas o de internet. Estas citas pueden ser cortas, largas o de parafraseo
acorde a las normas APA 6ta. edición; teniendo coordinación directa con el tema
de la investigación. Se debe utilizar bibliografía no mayor a 5 años, con excepción
de estudios clave que aún sean válidos.
Se debe definir o conceptualizar el estudio, brindando una explicación clara,
precisa, coherente al tema y al problema que se está investigando de manera
científica y filosófica. El marco teórico de igual manera sirve de apoyo para la
elaboración de los instrumentos utilizados para elaborar la investigación; así,
cualquier persona que lea la investigación, es capaz de comprender la
interpretación de los resultados obtenidos.
Hay que tomar en cuenta que el marco teórico NO es un glosario de términos, y
NO precisa los puntos de vista del autor, por ende, NO DEBE ESTAR
INFLUENCIADO POR SU CULTURA O SUS CREENCIAS. La información
encontrada debe ser transmitida tal cual fue hallada, no copiando de manera textual
(solamente las citas textuales que sean estrictamente necesarias), sino
interpretando lo leído sin alterar su idea principal. Por lo tanto, no debe ser discutido,
debe ser consignado tal y como se encuentra en las fuentes de información. No
olvidar que todo debe estar correctamente citado para no ser considerado plagio.
2.3. Bases legales
Es el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio
referencial y de soporte a la investigación que se realiza, como pueden ser la
constitución, leyes, reglamentos, normas, decretos, resoluciones, estatutos, etc.
2.4. Definición de términos clave de la investigación
Son palabras que aparecen en la investigación y que necesitan ser explicadas
para evitar confusiones o malas interpretaciones. Su definición debe ser clara,
precisa y coherentemente. (Mínimo 10 palabras de terminología científica más
empleadas en la investigación). Siempre ordenar alfabéticamente.
26
CAPÍTULO 3 METODOLOGÍA
3.1 Diagnóstico
En esta sección se debe redactar como se realizó el diagnóstico del sitio para
determinar el problema, factibilidad, alcance de la solución, viabilidad económica y
presupuestaria. El diagnostico se obtendrá realizando visitas en situ y haciendo uso
de diferentes técnicas con sus respectivos instrumentos como:
Tabla 1 Técnicas e instrumentos para obtención de datos
TÉCNICA INSTRUMENTO
Encuesta Cuestionario
Observación Ficha de observación, lista de cotejo o de control, cuaderno de notas, registro de observación, diario de campo, guía de observación, lista de chequeo, registro anecdótico, etc.
Entrevista Guion de entrevista Fichaje Fichas bibliográficas, textuales.
3.1.1 Encuesta.
La encuesta consiste en aplicar un cuestionario de preguntas con la finalidad de
obtener una determinada información, permitiendo medir estados de opinión,
criterios, valoraciones de los sujetos que interactúan con el problema. La encuesta
y su instrumento el cuestionario se aplica a un grupo amplio y puede contener 4
tipos de preguntas:
• Preguntas abiertas. - Existe la libertad de opinión por parte del encuestado. Ej.
¿Qué es para usted investigación?
• Preguntas cerradas. - Se formula la pregunta y se plantea 2 alternativas de
respuesta, siendo una la verdadera.
Ej. ¿Le gusta el estudio?
a. Si ( ) b. No ( )
• Preguntas de opción múltiple: Se plantea la pregunta, y se formula varias
alternativas de respuesta, siendo una la correcta.
Ej. Su rendimiento académico es:
a. Muy bueno ( )
b. Bueno ( )
c. Pésimo ( )
• Preguntas de selección múltiple: Se plantea la pregunta, y se formula varias
alternativas de respuesta, donde se puede elegir más de una.
Ej. Que redes sociales usa:
a. Instagram ( )
27
b. Facebook ( )
c. Twitter ( )
Las preguntas cerradas, de selección múltiple y de opción múltiple se tabulan,
con esa información se elaboran cuadros y gráficos estadísticos, para su respectivo
análisis e interpretación.
Las preguntas abiertas no se tabulan porque existen diversas opiniones de cada
persona, sirve para el análisis de las opiniones de los encuestados por parte del
investigador.
• Cuestionario: A continuación, se detallan las partes de las que debe contar un
cuestionario.
- Institución que realiza la Investigación (ISTL)
- Tema de la encuesta
- Objetivo (lo que se desea obtener mediante la aplicación del cuestionario)
- Datos informativos del encuestado
- Instrucción (Es la forma como se desea que conteste las preguntas el
encuestado. Cuando se formula preguntas abiertas la instrucción será:
conteste de acuerdo con su conocimiento y criterio; cuando se formula
preguntas cerradas o de selección /opción múltiple la instrucción será: señale
con una x, o encierre con un círculo la respuesta que se adapte a su criterio y
conocimiento).
- Cuestionario: (Son las preguntas abiertas, cerradas, de selección / opción
múltiple que se aplica al encuestado teniendo una secuencia lógica y
ordenada de las interrogantes).
- Agradecimiento: (Gratitud a las personas por haber colaborado en la
investigación).
3.1.2 Observación.
Es la técnica que consiste en utilizar los sentidos para observar personas,
fenómenos, hechos, casos, objetos, acciones, situaciones, etc., con el fin de
obtener determinada información necesaria para una investigación.
Instrumentos auxiliares para la observación:
- ficha de observación
- lista de cotejo o de control
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- cuaderno de notas
- registro de observación
- diario de campo
- guía de observación
- lista de chequeo
- registro anecdótico
Cualquier formato utilizado para documentar la información debe contar con la
información mínima solicitada como: Información del encuestado (si aplica), sitio (y
hora) de la observación, objetivo de la observación, aspectos observados.
3.1.3 Entrevista.
La entrevista es el diálogo o conversación entre dos o más personas, sobre un
tema determinado de acuerdo a ciertos esquemas o pautas, permiten conocer
directamente a los sujetos, su estado de opinión y sus valoraciones críticas.
El guion de entrevista puede contener los siguientes aspectos:
- Nombre de la Institución que realiza la entrevista (ISTL)
- Cuestionario de entrevista, preguntas abiertas
- Tema
- Objetivo que desea alcanzar
- Datos informativos del entrevistado y del entrevistador
- Cuestionario con preguntas abiertas
- Agradecimiento
3.1.4 Fichaje
Esta técnica se utiliza cuando se realiza una investigación documental, es decir
la revisión de documentos previamente elaborados. Para su análisis se pueden
utilizar todo tipo de fichas donde conste toda la información del documento revisado
y su contenido.
3.2 Análisis
En esta sección se debe redactar las acciones correspondientes para solucionar
el problema, especificando cómo se realizó el análisis de los instrumentos de la
fase de diagnóstico. Se debe colocar únicamente cual es la solución propuesta,
más no el detalle del producto, el cual irá en resultados. Se debe colocar un
cronograma de desarrollo del proyecto indicando todas las actividades que se
desarrollaron y un presupuesto indicando los costos de elaboración del proyecto.
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Ejemplo de presupuesto:
Tabla 2 Presupuesto
DETALLE CANTIDAD V. UNITARIO V. TOTAL
Hojas Papel Bond Esferos Lápiz Libros Carpetas Tinta de impreso Internet Flash Memory Copias Anillados Impresión Tesis Empastado Movilización Imprevistos
500 10 2 5 5 4
10 1
300 4
800 3
20
3,50 0,25 0,25 5,00 0,40 5,00 0,50 10
0,05 1,50 0,60 15
0,25
3,50 2,50 0,50
25,00 2,00
20,00 5,00 10 15 6
160 45
5,00 100
Costo Total 509,75
Ejemplo de Cronograma:
Figura 1. Cronograma de Actividades
3.3 Validación de instrumentos
Cada instrumento aplicado debe tener previo a su aplicación una validación. La
validación de los instrumentos la realizan expertos en la temática, consiste en la
revisión pormenorizada del instrumento para comprobar la validez de: contenido,
de criterio y de construcción para su aplicación. Para la validación se puede utilizar
el siguiente formato: Ej:
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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LIBERTAD
RESOLUCIÓN CES RPC-SO-31-No.-590-2016
Validación de la encuesta aplicada a ________
Ficha técnica de validación
Datos informativos
Apellidos y nombres:
Profesión:
Ocupación:
Dirección:
Fecha:
Escala de validación Muy
adecuada
Adecuada Poco
adecuada
Pertinencia
Secuencia
Claridad de las preguntas
Precisión
Correspondencia de las preguntas
con los objetivos y variables
Observaciones: …………………………………………………………………………….
_________________
Firma del Validador
Apellidos y Nombres
C.C.
3.4 Viabilidad Bioética
Un proyecto de investigación incluye la definición de las cuestiones éticas,
especialmente en lo relacionado con la percepción de las personas acerca de la
realidad en general. Por lo tanto, es necesario tomar conciencia de esta
necesidad y adoptar una respuesta apropiada. Esto implica actuar con
responsabilidad a lo largo del proceso de recolección, análisis y difusión de los
datos.
En este sentido, la bioética es la rama de la ética dedicada a proveer los
principios para la conducta más apropiada del ser humano respecto al trato que
merece la vida humana, animal y vegetal, así como el ambiente en el que pueden
darse condiciones aceptables para la misma.
31
Por otra parte, la bioética se ajusta en caso del abordaje a personas a quienes
se les solicita información personal, relacionada con su estado de salud, emocional
o físico o su percepción sobre los valores existenciales y sociales.
En tal medida, la viabilidad bioética, pone en práctica cuatro principios básicos:
a. Principio de no maleficencia: significa no hacer daño a cualquier persona,
respetando la integridad física y psicológica de la vida humana.
b. Principio de beneficencia: significa la obligación de hacer el bien, respeto a
la autonomía de la persona, a sus valores, cosmovisiones y deseos, ya que no es
lícito imponer a otro nuestra propia idea del bien.
c. Principio de autonomía o de libertad de decisión: es la obligación de
respetar los valores y posiciones personales de cada individuo en aquellas
decisiones básicas que le atañen vitalmente, se deriva del consentimiento libre e
informado de la ética médica actual; apoya el concepto de innovar y experimentar
para lograr beneficios futuros a la humanidad, y el de ayudar a otros en especial a
los más desprotegidos a alcanzar mayores niveles de bienestar y salud, según sus
propios intereses y valores.
d. Principio de justicia: consiste en el reparto equitativo de cargas y beneficios
en el ámbito del bienestar vital, evitando la discriminación en todos los aspectos,
impone límites al de autonomía, ya que pretende que la libertad de cada individuo
no atente a la vida, independencia y demás derechos básicos de las otras personas.
Por consiguiente, el estudiante investigador debe ser consciente de estas
implicaciones y actuar en consonancia.
Se debe elaborar o adaptar, junto al instrumento, el formato del consentimiento
informado para la administración del instrumento. A su vez, el sujeto tiene la opción
de negar su participación, pedir explicación de lo que se trata, retirarse de la tarea
una vez que la haya empezado o aceptar participar libremente.
Este documento deberá ser presentado por los estudiantes que realicen
investigaciones en las que participen personas. Deberá presentarse como anexo
(el modelo) en blanco, mientras que los consentimientos firmados deberán
entregarse por los estudiantes, conjuntamente con los instrumentos, al finalizar su
proyecto, como sustento de la recolección de datos.
32
En el caso de las carreras que no trabajen directamente con seres humanos sino
con datos o números, el estudiante deberá entregar una carta firmada en donde se
indique que: se mantendrá la confidencialidad de los datos obtenidos (sigilo de
datos) y que fueron tomados previa autorización de la persona representante de la
institución que los resguarda. Ej.
Modelo de consentimiento informado
Quito, a ___ de ___ del 201_
CONSENTIMIENTO INFORMADO
De acuerdo con los principios de la Declaración de Helsinki (1964),
Asociación Médica Mundial (AMM, 2008) y con el Reglamento de los Comités
de Ética en Investigación en Seres Humanos (2014) en el Art. 6 sección a, se
establece: Respetar la autonomía de la persona que participa en la investigación:
consentimiento informado de la persona que participa en el estudio o de su
representante legal, idoneidad del formulario escrito y del proceso de obtención.
Yo,
(Nombres y Apellidos)
- He leído y comprendido la hoja de información que me ha sido entregada acerca del estudio.
- He podido hacer todas las preguntas que me preocupaban.
- He recibido respuestas satisfactorias a mis preguntas.
- Comprendo que mi participación en el estudio es voluntaria, confidencial, anónima y que no atenta contra mis principios éticos.
- Comprendo que puedo retirarme del estudio cuando lo desee.
- Autorizo que las imágenes fotográficas en donde aparezca mi persona sean publicadas en el estudio siempre y cuando se cubra el rostro.
- He tenido contacto con el Sr. /Srta. ______________, el/la cual me ha explicado todos los aspectos relacionados con esta investigación.
En este sentido expreso libremente mi conformidad de participar en este estudio firmando este documento.
______________________
Firma
33
CAPÍTULO 4 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
4.1 Diseño
En esta sección se debe colocar todo el diseño del modelo de la solución
tecnológica con la ayuda de las especificaciones levantadas en la fase de
metodología (diagnóstico y análisis). Aquí se definirá la arquitectura, la tecnología
aplicada, los recursos y configuraciones que serán necesarios, el resultado del
diseño puede plasmarse en un diagrama o estudio técnico.
4.2 Implementación
En esta fase se definirá el procedimiento para la implementación de la solución
en la realidad. Es decir, se debe detallar como se aplicará el diseño creado ya en
el campo de acción. En esta fase se debe generar el presupuesto indicando los
costos de implementación del proyecto a fin de determinar el costo total de la
solución y el cronograma de implementación. Para el presupuesto y cronograma de
implementación se deben usar los mismos formatos especificados en la
metodología.
CONCLUSIONES
Las conclusiones constituyen generalizaciones científico teóricas, no una
repetición de resultados, dan respuesta a la problemática de estudio y los objetivos,
tienen que estar interrelacionadas con los resultados.
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones se relacionan directamente con las conclusiones; son las
sugerencias, consejos para mejorar o continuar con determinados procesos o
actividades que se están o se deben realizar, haciéndose necesaria proponer la
socialización de los resultados de la investigación y las vías de su introducción en
la práctica.
REFERENCIAS
Las referencias son un listado de las fuentes citadas en el texto. Todos los
autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de
referencias del final, nunca debe referenciarse un autor que no haya sido citado en
el texto y viceversa. La lista de referencias se organiza en orden alfabético y cada
una debe tener sangría francesa. El formato de las referencias es el indicado a
continuación:
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Libro
Forma Básica.
Con editor (los capítulos son escritos por diferentes autores).
En versión electrónica.
Artículos Científicos
Forma Básica.
con DOI.
35
con URL.
Periódico
Forma Básica.
Sin Autor.
Online.
Material Electrónico
NOTA: En el caso de necesitar citar otros tipos de fuentes que no consten en este
instructivo, utilizar el formato APA (6ta) Edición.
ANEXOS
Los anexos constituyen el complemento y la parte referencial del proyecto, en
ellos pueden exponerse: tablas, figuras, técnicas e instrumentos utilizados,
resultados estadísticos, materiales recomendados para la introducción de los
resultados de la investigación en la práctica, etc. Se debe incluir también los
formatos de los instrumentos y demás documentos relacionados con el proyecto.