CUARTO semana 32

¡Buena semana! Iniciamos el último tramo de un año muy particular ¡Ánimo!

Es muy importante completar las actividades y enviar las evidencias de aprendizaje.

Esta semana tendrán Zoom con la seño Caro ( el día martes), más los ya establecidos los miércoles y jueves.

Matemática

Tema: números decimales

Objetivo:

Comparar números decimales. Resolver sumas de números decimales.

La semana pasada comenzamos a trabajar con los números decimales. Hoy vamos a aprender a compararlos y a sumarlos, tal como los hicimos en el encuentro de Zoom.

Comparando números decimales

En muchas situaciones cotidianas compramos números decimales, por ejemplo cuando vamos a comprar un producto comparamos precios para saber cuál nos conviene llevar.

Para comparar números decimales debemos seguir los siguientes pasos:

1) Observar la parte entera del número decimal. Si el valor no es el mismo, fácilmente podemos identificar qué número es mayor o menor.

34,02 es el número más grande

2) Si la parte entera de los números es igual debemos comparar las cifras decimales comenzando por la de mayor valor: los décimos.

29,31 es el número más grande

3) Si al comparar la parte entera y los décimos, ambos números tienen las mismas cifras en dichas posiciones, comparamos los centésimos. Si en la posición de los centésimos las cifras tienen el mismo número, comparamos los milésimos.

4,78 es el número más grande

14,716 es el número más grande

Para comparar, sumar o restar con mayor facilidad dos números decimales que tengan distinta cantidad de cifras decimales Ej:

Podemos agregar los ceros necesarios para igualar la cantidad de cifras decimales en ambos números. Luego comparamos, sumamos o restamos.

¡A trabajar!

Encerrar en un círculo el número decimal más grande:

46,83 46,74

97,40 95,70

123,4 123,18

0,749 0,742

- Seleccionar tres números decimales del punto anterior y escribir cómo se leen.

Observar los precios y colocar verdadero (v) o falso (f).

El alfajor Fantoche es el más barato …..

El alfajor Águila es el más caro ……

Si tengo $60 puedo comprar el alfajor Fantoche…..

Con $60,50 puedo comprar cualquiera de los tres alfajores …..

- Reescribir correctamente los enunciados falsos.

Operaciones con números decimales

Para sumar o restar números decimales debemos acomodar las cifras teniendo en cuenta que las comas queden una debajo de la otra. Así se suma o resta milésimos con milésimo, centésimo con centésimo, décimos con décimo y las partes enteras entre sí. Esto es muy importante, ya que si no ubicamos las cifras en la posición adecuada el resultado será incorrecto.

Sumas con números decimales

Número decimal más número decimal.

¡Atención! Antes de sumar o restar, controlar que ambos números tengan la misma cantidad de cifras decimales, en caso contrario completar con los 0 necesarios para igualarlas.

Número natural más número decimal

Resolver las siguientes sumas:

a) 342,63 + 27,15 =

b) 14,3 + 123,62=

c) 0,37 + 5,92 =

d) 25,034 + 12,41 =

Seleccionar dos productos que te gustaría comprar. (Encerrarlos en un círculo) y responder:

¿Cuál es el precio total de esos dos productos?

- Pedirle a un familiar que seleccione dos productos que le gustaría consumir. Indicar cuál es el valor total de los dos productos seleccionados.

SOCIALES

TEMA: Pueblos originarios de la provincia de Córdoba.

OBJETIVO:

Reconocer los pueblos originarios de nuestra provincia, su cultura y legado.

Pueblos originarios de Córdoba

Desde hace algunas semanas trabajamos con los pueblos originarios. Nombramos ya a los de nuestra provincia, Córdoba. Para completar las siguientes preguntas deberás consultar textos ya leídos.

Para recordar y usar correctamente cada término.

1) Leé la página 209 del manual y respondé ¿por qué a los querandíes los llamaban también pampas?

2) ¿Cómo cazaban los querandíes a sus presas antes de comenzar a utilizar el caballo?

3) Explicá qué eran las “casas-pozo” donde vivían los comechingones. Leé la página 208 para elaborar tu respuesta.

PUEBLOS ORIGINARIOS Es una denominación colectiva aplicada a las comunidades originarias de América, corresponde a los grupos humanos descendientes de culturas precolombinas que han mantenido sus características culturales y sociales.

INDIOS Que es de la India.

ABORÍGENES Es una persona que ha sido la primitiva moradora de un determinado territorio, es decir, se diferencia de otras personas que llegaron después a la región para vivir allí.

4) En este mapa tenés la ubicación de los pueblos originarios de nuestra provincia. Pegalo en tu carpeta.

5) Te invito a compartir este corto vídeo sobre una de las siete maravillas de Córdoba, lugar donde se encuentran testimonios sobre los pueblos originarios que allí vivieron.

https://www.youtube.com/watch?v=SyGVbtnxOt0

6) En una hoja canson y con los elementos que quieras: témperas, fibrones, colores, papeles, etc.) dejá tu propia huella, como lo hicieron los pueblos originarios en la

piedra. Tomá como ejemplo los dibujos que observaste en el vídeo e inventá uno que te represente, a vos y a tu generación.

LENGUATEMA: Uso de la HOBJETIVOS:

Reconocer las palabras que inician con h aplicando la regla.

1) ¿Qué palabras del folleto se relacionan con estos significados? Encontralas y escribilas al lado.

QUE ESTÁ VACÍO POR DENTRO: …………………………………. ALEJARSE RÁPIDO, ESCAPAR: ………………………………………. AGUA CONGELADA: ……………………………………………………… QUE TIENE MUCHA HUMEDAD: ……………………………………

¿Qué tienen en común las palabras que escribiste?

2) Rodeá los grupos de letras que aparecen en las palabras de la actividad anterior.

Hel hie hui his hac hum hue hay

3) Buscá en el diccionario dos palabras más con cada grupo seleccionado y escribilas aquí

4) Leé el menú y ubicá las palabras destacadas en la familia que corresponda.

……………………… …………………………. …………………………. …………………….

Herbario Humareda Deshuesado Huertita

Herbívoro Ahumado Huesudo hortaliza

Herbicida Humeante Huesoso hortelano

TE ENVÍO OTRO CUADRO PARA AGREGARLO AL FICHERO

5) Agregá H cuando corresponda. Si la palabra no lleva H dejamos el espacio en blanco.

…….umedal …………idrolavado ……..ueco …….árbol

……..avión …………ielo ………agan

6) Uní para formar palabras y luego escribirlas.

HUI HIE HUE HUM

AREDA SUDO DIZO LERA

…………………………….. …………………………. ………………………….. …………………………

7) Elegí por lo menos dos de las palabras anteriores y utilizalas en un enunciado.