A través del trabajo que se viene realizando en el área de lengua castellana en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, se ha observado desde hace varios años que los estudiantes de básica primaria, secundaria y media académica poseen un bajo nivel lecto – escritural, lo cual se hace evidente en el desempeño académico demostrado en las diferentes áreas.

Comprendo textos escritos que tienen

diferentes formatos y finalidades,

reconociendo su función social,

elaborando hipótesis acerca del sentido

global de los textos, antes, durante y

después.

Produzco textos escritos y respondo a las

diversas necesidades comunicativas.

El trabajo en el aula brinda numerosas

posibilidades de fortalecer los procesos de

comprensión, interpretación y producción

textual. La enseñanza de este proceso se

ha convertido en una estrategia didáctica

clave para desarrollar las competencias

que se exigen hoy en día y lograr la

calidad educativa.

Por tal razón, el proyecto EL MÁGICO

MUNDO DE LA LECTO – ESCRITURA busca

la unidad e integración en el plan de

estudios de todas las áreas contempladas

en el Proyecto Educativo Institucional (PEI),

puesto que está basado en los

lineamientos, competencias y estándares

de calidad.

OBJETIVOS GENERALES

Mejorar las competencias lectoras y escriturales (competencias lingüística, gramatical, semántica, sintáctica, pragmática, ortográfica, literaria, poética, textual, discursiva, interpretativa, argumentativa, propositiva y comunicativas --hablar, leer, escuchar, escribir) en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen con el fin de optimizar un buen rendimiento académico en forma significativa.

Desarrollar estrategias metodológicas a través de todas las áreas del plan de estudios que conduzcan a superar las dificultades en el manejo de las competencias lingüísticas de interpretación y producción y textual.

Estimular la creatividad de los estudiantes de la Institución para que incrementen su interés en la lectura y produzcan análisis y producción de diversas clases de textos.

Destacar la importancia del periódico mural de la Institución como ejercicio pedagógico para mejorar la interacción entre los diferentes estamentos de la comunidad.

Fomentar valores como el respeto por las ideas propias y las de los demás a través del material expuesto en el periódico mural y en las aulas de clases.

La práctica de la lectura y la escritura son

procesos culturales creados y enriquecidos

por el hombre a través de su devenir

histórico. Éstos surgen y retoman su

verdadera validez por la necesidad de

comunicación y entendimiento de cada

ser humano para poder amar, soñar,

relacionarse, vivir en armonía y crear un

mundo lleno de experiencias Significativas.

La lectura está compuesta de cuatro ciclos, comenzando con un ciclo óptico, que va hacia un ciclo perceptual, de allí a un ciclo gramatical, y termina con un ciclo de significado. Pero a medida que la lectura progresa, otra serie de ciclos sigue, y luego otra y otra. De tal modo, cada ciclo sigue y precede a otro ciclo hasta que el lector se detiene o hasta que la lectura ha llegado a su fin.

Población estudiantil de los grados,

Primero, Segundo, Cuarto y octavo, de la

I.E Nuestra Señora del Carmen.

Institución Educativa La Nuestra Señora del

Carmen del Municipio de Chinu

(Córdoba).

El proyecto se desarrollará a través de las siguientes momentos metodológicas:

Socialización del proyecto a docentes y estudiantes.

Sensibilización a docentes de preescolar, básica primaria y de las diferentes áreas.

Sensibilización a los estudiantes de la Institución, en sus diferentes sedes y ciclos: grado cero, básica primaria, básica secundaria y media académica.

Fomentar el hábito de lectura en los estudiantes a través de una hora de lectura semanal o quincenal.

Elaboración de material de trabajo para desarrollar las actividades propuestas para la ejecución del proyecto.

El proceso de evaluación del proyecto será constante por parte de los docentes en la medida en que desarrollen las clases, lo que le servirá de parámetro para fortalecer y/o nivelar los temas en los cuales los estudiantes presenten dificultades.

Durante la actividad la evaluación será constante por parte de los integrantes del equipo de trabajo del proyecto, los jefes de área y los asesores de grupo en cada una de las sedes donde se lleve a cabo. Luego, finalizada la actividad en general, será evaluada con los demás docentes de la Institución.

Fotos en diapositivas de las actividades

realizadas durante la ejecución del

proyecto El mágico Mundo de la Lecto -

escritura.

Producciones escritas creadas por los

propios estudiantes

Realización del periódico mural