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Perfil ADVanced InsightsQUÉ PORQUÉ CÓMO
Javier Castillooctubre 2, 2011
Este Perfil ADVanced Insights combina lo mejor de tres perfiles de clase mundial: elAttribute Index mide cómo piensa y toma decisiones, el Valores Index mide su estilode motivación y su manejo y el DISC Index mide su estilo de comportamiento preferido.Juntos crean el QUÉ, POR QUÉ y CÓMO (es decir, ¿Qué talentos naturales tiene?,¿Por qué se encuentra motivado a usarlos? y ¿Cómo prefiere utilizarlos?)
Innermetrix SPAIN
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Resumen Ejecutivo
Comparación entre los Estilos Natural y Adaptado
Estilo Natural
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Estilo Natural: Este estilo se refiere a cómose comporta usted cuando está siendocompletamente usted mismo; valga laredundancia: natural. Es su estilo básico,auténtico y fiel a si mismo. También es el estiloal que vuelve cuando se encuentra ensituaciones de estrés o bajo presión.Comportarse en este estilo, sin embargo,reduce el estrés, la tensión y es reconfortante.Cuando usted es auténtico a este estilo,maximizará su verdadero potencial con mayoreficacia.
Estilo Adaptado
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Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cómose comporta usted cuando siente que estásiendo observado o cuando es consciente desu comportamiento. Este estilo es menosnatural y auténtico que su tendencia ypreferencias reales. Cuando se ve obligado aadoptar este estilo durante mucho tiempopuede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
Javier Castillo
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Siete Dimensiones de Valores y Motivación
Resúmen Ejecutivo de los Valores de Javier
AltoEstética
Es muy sensible a la forma, la armonía y el equilibrio. Probablemente es unfirme defensor de las iniciativas ecológicas y de la protección de su tiempo yespacio personal.
BajoEconómica
Compañero de equipo, puede anteponer las necesidades de los demás a laspropias.
BajoIndividualista
Capaz de apoyar los esfuerzos de el equipo sin demandar la atención, es uncompañero de equipo que da respaldo.
AltoPolítica
Capaz de aceptar el crédito o asumir la culpa con la actitud de "Yo soy elresponsable".
BajoAltruista
No se sacará ventaja de usted; protege su territorio y el territorio de su equipou organización.
AltoRegulador
Fuerte preferencia por seguir los sistemas establecidos o crearlos si no estánpresentes.
Muy AltoTeórica
Apasionado del aprendizaje solo porque sí. Se encuentra en modo deaprendizaje y aporta un alto grado de credibilidad por su base deconocimientos y técnica.
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Estética Económica Individualista Política Altruista Regulador Teórica
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Javier Castillo
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Balance Dimensional
0.94 / 0.84
Externo
Empatía0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.0 -
Pensamiento Práctico0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9 -
Juicio de Sistemas0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5 +
Interno
Autoestima0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.4 -
Conciencia del Rol0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9 +
Auto Dirección0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9 -
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DISC Index
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Resumen Ejecutivo
Comparación entre los Estilos Natural y Adaptado
Estilo Natural
10
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C
Estilo Natural: Este estilo se refiere a cómose comporta usted cuando está siendocompletamente usted mismo; valga laredundancia: natural. Es su estilo básico,auténtico y fiel a si mismo. También es el estiloal que vuelve cuando se encuentra ensituaciones de estrés o bajo presión.Comportarse en este estilo, sin embargo,reduce el estrés, la tensión y es reconfortante.Cuando usted es auténtico a este estilo,maximizará su verdadero potencial con mayoreficacia.
Estilo Adaptado
10
20
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C
Estilo Adaptado: El estilo adaptado es cómose comporta usted cuando siente que estásiendo observado o cuando es consciente desu comportamiento. Este estilo es menosnatural y auténtico que su tendencia ypreferencias reales. Cuando se ve obligado aadoptar este estilo durante mucho tiempopuede llegar a estresarse y a ser menos eficaz.
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Introducción al DISC Index
Acerca de este Reporte
Las investigaciones realizadas por Innermetrix muestran que las personas más exitosas comparten unrasgo común: la auto-conciencia. Reconocen las situaciones que los hacen exitosos y esto hace quesea fácil para ellos encontrar la manera de lograr los objetivos que se adapten a su estilo decomportamiento. Ellos también entienden sus limitaciones y en lo que no son eficaces y esto les ayudaa entender a dónde no ir o cómo no deben ser. Los que entienden sus preferencias de comportamientonatural son mucho más propensos a buscar las oportunidades adecuadas, de la manera correcta, enel momento adecuado y obtener los resultados que desean.
Este informe mide cuatro dimensiones de su estilo de comportamiento. Ellos son:• Dominante — con preferencia por la solución de problemas y la obtención de resultados• Influyente — con preferencia por la interacción con los otros y mostrar emociones• Estable — con preferencia por el ritmo constante, la persistencia y la estabilidad• Cauteloso — con preferencia por los procedimientos, estándares y protocolos
Este reporte incluye:
• Los elementos del DISC — Formación académica detrás del perfil, la ciencia y las cuatrodimensiones de la conducta
• Las dimensiones del DISC — Una mirada mas cerca a cada una de las dimensiones delcomportamiento
• El sumario de su estilo — Una comparación entre sus estilos natural y adaptados decomportamiento
• Sus fortalezas — Una descripción detallada basada en las fortalezas de su estilo general decomportamiento
• Comunicación — Tips de cómo gusta comunicarse y cómo deben comunicarse con usted • Ambiente ideal de trabajo — Su entorno ideal de trabajo • Eficacia — Una mirada entorno a cómo puede ser más eficaz mediante la comprensión de su
comportamiento • Motivadores — La forma de asegurarse que su entorno es motivacional • Mejora continua — Áreas donde debe enfocarse la mejora • Entrenamiento y formación — Su predilección sobre los estilos de enseñanza y aprendizaje • Sección relevante — Hacer la información real y pertinente a usted • Conexión con el éxito — Conectado su estilo a su propia vida
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Los Elementos del DISC-Index
Este perfil DISC-Index es único en el mercado por un sin fin de razones. Usted acaba decompletar el primer instrumento DISC del mercado donde solamente selecciona con un clicksus enunciados y los arrastra para completar sus respuestas. Esto fue construido precisamentede este modo con el fín de facilitarle seleccionar sus respuestas, inclusive en medio de muchasdecisiones difíciles. Esta interfaz intuitiva le permite entonces enfocarse correctamente en susrespuestas, no en el proceso.
También, como ningun otro instrumento DISC, éste le permite calificar los cuatro conceptosque se le muestran, en el mismo sitio. Como resultado, éste instrumento evita que sedesperdicien sus respuestas. Algunos instrumentos le piden elegir dos conceptos en vez decuatro y dejan dos espacios en blanco. Esos instrumentos tienen un 50% de términosdesperdiciados y no proveen un proceso de respuesta eficiente. El instrumento DISC-Indexde Innermetrix elimina ese problema sobre las respuestas.
Otro aspecto único de este perfil DISC-Index es que le presentamos los aspectos D-I-S-C desu comportamiento tanto como entidades separadas, como en la combinación dinámica desus rasgos. Este reporte le presenta por primera vez que los elementos del D-I-S-C sonseparados y se desarrollan como entidades únicas y puras de si mismas. Esto puede servirlecomo una importante herramienta de aprendizaje mientras va explorando los aspectos masprofundos del DISC. Su patrón único de rasgos DISC se desarrolla bajo el contexto de estereporte. Adicionalmente, las siguientes cuatro páginas serán devotas en explorar su puntuaciónDISC en su composición por separado así como en la combinación única de los rasgos queusted exhibe.
Un comentario sobre las contradicciones: Usted pudiera leer algunas áreas que pudieran sercontradictorias con otro texto. Esto se debe al hecho de que muchos de nosotros mostramoscomportamientos contradictorios en el curso normal de nuestras operaciones diarias. Cadauno de nosotros algunas veces somos platicadores y otras más reflexivos, dependiendo encómo estemos adaptando nuestro comportamiento. La expresión de estas contradicciones esuna muestra de la sensibiliad de este instrumento al determinar estas sutiles diferencias entrenuestro estilo natural y adaptado de comportamiento.
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Una mirada de cerca a los cuatro componentes de su estilo de comportamiento
Dominante
Problemas:
Cómo tiende a abordarlos problemas y tomar
decisiones
Alta D
Demandante
Dirigido
Enérgico
Osado
Determinante
Competitivo
Responsable
Inquisitivo
Conservador
Afable
Conforme
Discreto
Baja D
Influyente
Personas:
Cómo tiende ainteractuar con los
demás y compartir susopiniones
Alta I
Sociable
Persuasivo
Inspirador
Entusiasta
Conversador
Desenvuelto
Encantador
Convicente
Reflexivo
Factual
Retraído
Distante
Baja I
Estable
Constancia:
Cómo prefiere que seael ritmo establecido en
su ambiente
Alta S
Paciente
Predecible
Pasivo
Complaciente
Estable
Consistente
Inalterable
Extrovertido
Incansable
Activo
Espontáneo
Impetuoso
Baja S
Cauteloso
Procedimientos:
Sus preferencias sobrelos protocolos y
estándaresestablecidos
Alta C
Prudente
Perfeccionista
Sistemático
Cuidadoso
Analítico
Metódico
Pulcro
Equilibrado
Independiente
Rebelde
Descuidado
Desafiante
Baja C
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Dominante
Enfocado en la solución de problemas y la obtención de resultados
La D en el DISC representa Dominancia. La puntuación que se representa a continuación,muestra su ubicación en el estilo D con base en sus respuestas. Una puntuación alta nosignifica bueno y una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de losrasgos del comportamiento. Por ejemplo:
D Alta —Tienden a resolver problemas nuevos con gran rapidez y asertividad. Toman una actitudactiva y directa dirigida a obtener resultados. La clave son los nuevos problemas, aquellosque no tienen precedente, que no han ocurrido antes. Pueden toparse con elementos deriesgo por adoptar un enfoque que pudiera ser equivocado o en el desarrollo de una soluciónincorrecta, sin embargo, aquellos con puntuación Alta en D están dispuestos a asumir losriesgos, incluso si los resultados pudieran llegar a ser incorrectos.
D Baja —Tienden a resolver nuevos problemas de una manera más deliberada, controlada yorganizada. Una vez más, la clave son los problemas nuevos y sin precedente. El estilo dela D Baja es resolver los problemas de rutina muy rápidamente, pues los resultados ya seconocen. Pero, cuando el problema es incierto y los resultados son desconocidos, el estilode la D Baja es acercarse al nuevo problema de forma calculada y meditada, pensando conmucho cuidado antes de actuar.
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Adaptado
Su puntuación muestra un promedio alto de puntaje en elestilo 'D'. Los comentarios que se anuncian a continuaciónresaltan algunos rasgos específicos; estos rasgos sonúnicos a su puntuación.
• Puede perder pequeños pero importantes detallesporque se mueve muy rápido o se enfoca demasiado enel cuadro general.
• Usted prefiere enfocarse en el cuadro general y el futuro,no en detalles o en el pasado.
• A usted le gusta tener variedad y apresurar el paso.• Usted siempre se encuentra interesado en iniciar nuevas
cosas y conocer nuevas formas de hacer las cosas.• Usted puede ser suficientemente asertivo sin necesidad
de ser agresivo, persistente o irritante.
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Influyente
Enfocado en la interacción con otras personas y expresar sus emociones.
La I en el DISC representa Influencia. La puntuación que se representa a continuación, muestrasu ubicación en el estilo I con base en sus respuestas. Una puntuación alta no significa buenoy una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos delcomportamiento. Por ejemplo: I Alta —
Tienden a conocer gente nueva de manera extrovertida, sociable y dinámica. La clave aquíes la gente totalmente nueva y que no se ha visto antes. Muchos otros estilos son platicadores,pero sobre todo con la gente que han conocido durante algún tiempo. Aquellos con un puntajeAlto en I, son parlanchines, disfrutan interactuar con los demás y son ampliamente abiertos,incluso con aquellas personas que acaban de conocer. Las personas con calificacionesdentro de este rango también pueden ser un poco impulsivas. En términos generales, losque tienen un puntaje Alto en I son generalmente locuaces y extrovertidos.
I Baja —Tienden a conocer gente nueva de una manera más controlada, tranquila y reservada. Aquíes donde la palabra clave "gente nueva" entra en ecuación. Las personas con puntuaciónBaja en I son mas platicadores con sus amigos y allegados, pero tienden a ser más reservadoscon las personas que acaban conocer. Valoran el control de las emociones y construyennuevas relaciones de una manera más reflexiva que emocional.
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Natural
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Adaptado
Su puntuación muestra un moderadamente alto de puntajeen el estilo 'I'. Los comentarios que se anuncian acontinuación resaltan algunos rasgos específicos; estosrasgos son únicos a su puntuación.
• Usted impregna definitivamente sus proyectos y retoscon una actitud optimista.
• Usted prefiere estar rodeado de muchas personas ensu ambiente de trabajo.
• Le agradan las políticas de "puerta abierta" con suspares y supervisores.
• Usted esta dispuesto a conversar siempre con un grupo,aún cuando sean personas que acaba de conocer.
• Usted es comunicador y tiene influencia.• Usted es agradable y amistoso al conocer nuevas
personas.
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Estable
Enfocado al ritmo del entorno de trabajo.
La S en el DISC representa Estabilidad. Su puntuación en la escala representada a continuaciónmuestra su ubicación en el espectro S basado en el patrón de sus respuestas. Una puntuaciónalta no significa bueno y una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectrode los rasgos del comportamiento. Por ejemplo:
S Alta —Tienden a preferir los entornos controlados y predecibles. Tienen un alto valor por la seguridaddel trabajo y el comportamiento disciplinado. Tienden a mostrar lealtad hacia su equipo uorganización y como resultado, tienen mayor duración o permanencia en una posición detrabajo que los otros estilos. Es un estilo excelente para escuchar y son pacientes coachesy maestros.
S Baja —Tienden a preferir un entorno de trabajo más flexible, dinámico y no estructurado. Valoranla libertad de expresión y la capacidad de cambiar rápidamente de una actividad a otra.Tienden a aburrirse con la misma rutina que conlleva seguridad a aquellos con una S Alta.Como resultado de ello, buscarán oportunidades y salidas para nutrir su alto sentido deurgencia y necesidad de actividad, ya que tienen una marcada preferencia por laespontaneidad.
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Natural
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Adaptado
Su puntuación muestra un promedio bajo de puntaje en elestilo 'S'. Los comentarios que se anuncian a continuaciónresaltan algunos rasgos específicos; estos rasgos sonúnicos a su puntuación.
• Puede realizar multitareas bastante bien.• Usted se siente cómodo actuando en solitario para
determinar el mejor curso de la acción.• Usted aprecia la necesidad de los demás para tener más
libertad y menos estructura.• A usted le gusta ser móvil y andar en el camino, pero
con una base a la cual regresar de vez en cuando.• Usted respeta las formas establecidas, pero está abierto
al cambio cuando se considere necesario.• Usted prefiere un ambiente a ritmo rápido, pero no
frenético y caótico.
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Los Cuatro Componentes del Comportamiento
Cauteloso
Enfocado en los estándares, procedimientos y expectativas.
La C en el DISC representa Cautela. La puntuación que se representa a continuación muestrasu ubicación en el estilo C con base en sus respuestas. Una puntuación alta no significa buenoy una puntuación baja no significa malo, ya que se trata del espectro de los rasgos delcomportamiento. Por ejemplo:
Alta C — Tienden a adherirse a las reglas, normas, procedimientos y protocolos que han sidoestablecidos por quienes tienen autoridad y a quienes respetan. Les gusta hacer las cosasen forma correcta y con base en el manual de operación. Las reglas son hechas para seguirse,este es un lema apropiado para aquellos que tienen puntuación alta en C. Tienen un altointerés por el control de la calidad, sobre cualquier otro de los estilos de comportamiento ycon frecuencia desean que los demás también los tengan.
Baja C —Tienden a operar con mayor independencia a las normas y procedimientos operativosestablecidos. Con tendencia a la obtención de resultados. Si encuentran una forma más fácilde hacer algo, lo harán mediante el desarrollo de una variedad de estrategias de acuerdo acomo la situación lo demande. Para quienes tienen un puntaje más bajo en C, las normasson sólo directrices y si es necesario pueden romperse o flexibilizarse para obtenerresultados.
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Adaptado
Su puntuación muestra un promedio alto de puntaje en elestilo 'C'. Los comentarios que se anuncian a continuaciónresaltan algunos rasgos específicos; estos rasgos sonúnicos a su puntuación.
• Usted es un muy buen pensador crítico en el contextode la solución de problemas.
• Usted disfruta llevar a cabo las tareas de maneracorrecta la primera vez.
• Su afiliación a las nuevas ideas y el cambio es deaquellas cosas que deben ser consideradas conprudencia y cuidado.
• Usted aprecia las instrucciones sumamente detalladascuando se trata de llevar a cabo tareas complejas.
• Usted es una persona bastante analítica y disfruta delos detalles y los datos de alto nivel.
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Vista General del Patrón del Estilo Natural
Patrón del Estilo Natural:
Su estilo natural es la forma en que usted tiende a comportarse cuando no está pensando en
ello. Aquí es donde usted se siente más cómodo (natural). Este es también el estilo al que
volverá cuando se encuentre bajo estrés o con demasiado movimiento como para ser conciente
de modificar su comportamiento. Por último, este es el estilo que usted debe buscar para tratar
de ser fiel a su rol de día a día. Ser natural le dará mejores resultados con menos esfuerzo y
estrés. Las siguientes afirmaciones,son válidas única y justamente para su estilo natural de
comportamiento:
• Cuando ofrece criticas individuales o de equipo usualmente lo hará de modo constructivo
de manera que nadie pierda su autoestima.
• Muestra la característica especial de ser capaz de ayudar a otros en el equipo a visualizar
las actividades necesarias para dirigirse al éxito en un proyecto o diseño complejo.
• Mantiene estándares altos de control mientras es sensible a las necesidades de los demás
en el equipo.
• Tiende a ser considerado por otros en el equipo y persuade de forma asertiva sin ser
demandante.
• Gran optimismo y deseo de ganar.
• Puede sobre utilizar su posición de poder o la orientación sobre los detalles para conseguir
las cosas como a usted le gustan.
• Cuando se eleva la urgencia en la organización, usted puede trabajar con el equipo para
restaurar el confort y también hacer que el proyecto en cuestión se realice con éxito.
• Capaz de realizar tareas complejas al trabajar con entusiasmo con las personas.
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Vista General del Patrón del Estilo Adaptado
Patrón del Estilo Adaptado:
Este es el estilo de comportamiento al que se adapta cuando está siendo consciente de su
propio comportamiento, cuando siente que está siendo observado o cuando trata de encajar
mejor en la situación. Este no es un estilo natural para usted, pero sigue siendo nada más y
nada menos que uno de sus dos estilos. En otras palabras, es la forma en como usted siente
que "debería" comportarse cuando piensa sobre ello. Las declaraciones abajo tratan
específicamente sobre su estilo de comportamiento Adaptado:
• Usted tiende a buscar libertad de la rutina, los controles y las minucias tratando de enlistar
a los demás para que ayuden en estos detalles.
• Puede temer limitantes o restricciones en su flexibilidad y espontaneidad,
• Puede mover el equipo u organización hacia sus propias metas con gran habilidad.
• Cuando lo presionan en el trabajo puede ser menos firme en sus opiniones y más fácil de
persuadir.
• Quiere ser visto como aquel que tiene un altísimo nivel de confianza para trabajar con los
demás.
• Evalúa a los demás en el trabajo por su habilidad de expresarse a sí mismos de manera
verbal y fluida.
• Debido a su fluidez verbal puede ganar el apoyo de una gran variedad de estilos de
personas.
• Motivado para aportar un gran sentido de entusiasmo a los proyectos e ideas.
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Claves para Ser Más Efectivo
Con base en su estilo de comportamiento, hay ciertos aspectos que le permiten convertirse
en una persona más efectiva al ser consciente de cómo usted prefiere y disfruta comportarse.
Los conceptos abajo pueden ayudarlo en su crecimiento y desarrollo profesional. Entendiendo
estos conceptos usted puede encontrar una explicación de porqué pudiera encontrarse
estancado en algunas áreas de su vida y porque otros aspectos no le causan absolutamente
ningún problema.
Usted pudiera ser más efectivo si:
• Confiando en los demás cuando se encuentre bajo presión.
• Siendo capaz de delegar tareas de rutina y procedimientos.
• Involucrarse en el cuadro general y los alcances del trabajo.
• Aprender a negarse más a menudo para prevenir que debilite su postura.
• Teniendo una descripción clara y especifica de las labores, los roles y
responsabilidades.
• Tener contacto y exposición frecuente con personas.
• Tener una explicación completa del "qué, porqué y cómo" de la tarea a realizar.
• Trabajar en un ambiente democrático.
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Claves para Estar Más Motivado
Su estilo de comportamiento puede provocar el sentirse motivado por ciertos factores de su
entorno. Tener estos factores presentes, pueden hacerlo sentir más entusiasta y productivo.
Las siguientes son cosas que usted podría desear tener alrededor a fin de sentirse óptimamente
motivado:
• Un ambiente que ofrezca movilidad al rededor de la oficina o el país.
• Alguien más en quien confiar para que se realice el trabajo detallado y se de
seguimiento.
• Reconocimiento social para obtener el éxito en un proyecto o al lograr una meta.
• Poder, autoridad y control de tomar decisiones para lograr resultados de éxito.
• Reconocimiento de sus contribuciones al éxito del proyecto.
• Reconocimiento y premiación por obtener los resultados al utilizar sus habilidades al
trabajar con los demás.
• Libertad de discurso y personas que lo escuche.
• Oportunidad de aprender, crecer, y avanzar a pasos rápidos.
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Introspección Basada en las Fortalezas
Cada estilo de comportamiento contiene ciertas y únicas fortalezas como resultado de cómo
sus dimensiones del comportamiento se relacionan unas con otras. Entendiendo estas propias
y únicas fortalezas, es colocarse a sí mismo en un nuevo nivel de autoconocimiento para
trabajar en su éxito y satisfacción. Las declaraciones siguientes, resaltan fortalezas específicas
de su estilo de comportamiento:
• Consciente de los plazos límite, hace malabarismos con muchos asuntos al mismo
tiempo.
• Aporta un sentido del humor positivo, puede romper el hielo o la hostilidad con humor de
manera diplomática.
• Ayuda a motivar el equipo a través de metas comunes, trabaja con los participantes para
ayudar a lograr esas metas.
• Capaz de comunicarse con participantes externos y extraños muy fácilmente, llegando a
los detalles necesarios de manera encantadora.
• Es capaz de manejar tanto el lado de las personas como el de los detalles con la misma
habilidad y confianza.
• Orientado a las personas, pero prefiere ser modesto, por lo que tiene la habilidad de
llevarse bien con una amplia variedad de individuos.
• En las reuniones dará a conocer al equipo sus sentimientos de manera positiva y orientada
a las soluciones.
• Trae un sentido de entusiasmo genuino al equipo y a la organización.
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Entorno de Trabajo Ideal
Su estilo de comportamiento juega un rol significativo en determinar qué aspectos del entorno
usted prefiere. Los conceptos abajo lo ayudarán a entender qué define un mejor clima laboral
para usted. Con base en la forma en como usted prefiere comportarse, un clima ideal de trabajo
para usted es aquel que lo provee de:
• Oportunidad de tratar nuevas ideas.
• Reconocimiento público por los logros.
• Libertad de discurso y expresión.
• Libertad de controles, detalles y minucia.
• Tener el mismo nivel de autoridad que de responsabilidad.
• Oportunidades de aprender, crecer y avanzar rápidamente.
• Movilidad, libertad de viajar alrededor de la organización o alrededor del país.
• Lograr ver rápidamente los resultados por sus esfuerzos. Javier Castillo
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Áreas para la Mejora Continua
Junto con las fortalezas, todos los estilos de comportamiento tienen áreas que podrían
convertirse en puntos débiles - dependan o no de su reconocimiento. El truco es, en primer
lugar, no fabricar una debilidad en función de estas cosas.
He aquí algunos temas que pudieran convertirse en un problema para usted si no los ha
reconocido o no los conoce. Tener conciencia de ellos es el mejor paso para asegurarse de
que siguan siendo solamente problemas potenciales. Debido a su estilo de comportamiento,
usted puede tender a:
• Apegándose algunas veces demasiado al plan.
• Construyendo un equipo de personas justo como usted, creando menos diversidad de
talentos o personalidades.
• Tornándose demasiado defensivo al enfrentar cambios o amenazas.
• Sobre vende sus ideas en exceso.
• Confía en las personas en demasía, y puede salir dañado en el proceso.
• Siendo demasiado optimista de su habilidad de persuadir y manejar a otros.
• Requiriendo una explicación demasiado completa de los detalles antes de que los cambios
sean realizados.
• Siendo demasiado entusiasta algunas veces; por lo menos con otras personas que son
mas reservadas.
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Estilo Preferido para la Formación y el Aprendizaje
Basado en como tiende a comportarse usted, tiene también ciertas preferencias para impartir
información, enseñar, instruír o compartir conocimiento con los demás. Esto es también es
cierto en cuanto a cómo gusta de recibir la información y el aprendizaje. Entendiendo las
preferencias de su comportamiento, le ayudará a aumentar su efectividad al enseñar o instruír
a otros y al ser capacitado y aprender.
Cómo usted prefiere enseñar o compartir sus conocimientos:
• Le gusta tener un ambiente de aprendizaje activo.
• Presenta información detallada de manera lógica y secuencial.
• Estructura los eventos para inspirar a los participantes en sus ideas y visiones.
• Aprecia al reconocimiento intelectual.
• Precisa la evaluación de los participantes, para aumentar la calidad del conocimiento.
• Lidera a través de la persuasión factual.
• El conocimiento da a los participantes la habilidad de maximizar su potencial y compartirlo
con los demás.
Cómo prefiere usted ser capacitado o aprender:
• Alta perseverancia en el modo de aprender y re analizará los hechos hasta que emerja la
claridad.
• Responde activamente a los demás y tiende a hacer nuevos abordajes del aprendizaje.
• Le gusta probar de forma activa las ideas y experiencias.
• Aprecia el autodescubrimiento y juicio de los métodos ocasionalmente.
• Interactúa frecuentemente con los demás y puede también trabajar de manera
independiente.
• Necesita saber específicamente qué necesita hacer y cuándo hacerlo.
• Altas expectativas del desempeño.
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Claves de Comunicación para los Demás
Esta página es excepcional ya que es la única que no le habla directamente a usted, sino a
aquellos que conviven con usted. La información que contenida ayudará a los demás a
comunicarse con usted mejor y más eficientemente apelando a su estilo de comportamiento
natural. Los primeros conceptos son sobre lo que los demás DEBEN hacer para que usted los
entienda mejor y la segunda lista es sobre las cosas que los demás NO DEBEN hacer, si
desean que usted les entienda bien.
Qué hacer para comunicarse de manera efectiva con Javier:
• Sea certero y realista, no infle las ideas o los desenlaces.
• Prepare su caso por adelantado, no sobre la marcha, usando solo el encanto.
• Esté seguro de que la información que da es creíble.
• Sea lo suficientemente ligero para lograr ser estimulante, encantador y avanzar
velozmente.
• Planee hablar sobre cosas que apoyen los sueños y metas.
• Tenga la certeza de haber concluído la comunicación con formas de actuar y pasos a
seguir específicos para todos los que están involucrados.
• Liste las ventajas y desventajas de sus propias sugerencias.
Qué evitar para comunicarse de manera efectiva con Javier:
• No sea fantasioso con el plazo de entrega.
• No sea vago acerca de las expectativas.
• No deje de dar seguimiento. Si dice que va a hacerlo; hágalo.
• No sea condescendiente con nadie.
• No legislar.
• No deje decisiones al aire.
• No se queje de todo el trabajo que tiene que hacer.
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Sección Relevante
Para sacar el mejor provecho de la información que le muestra este reporte, es sumamenteimportante que usted la conecte a su vida de forma tangible. Para ayudarle a obtener lo másrelevante y hacer suya ésta información, le pedimos que por favor lléne los espacios enblanco que se muestran abajo.
Dominancia:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'D'?_________________________________________________________________________
Influencia:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'I'?_________________________________________________________________________
Estabilidad:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'S'?_________________________________________________________________________
Cautela:¿Qué tan relevante es para usted su puntación en 'C'?_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Natural:¿De qué manera su estilo natural se relaciona con su vida?_________________________________________________________________________
Generalidad de su Estilo Adaptado:¿De qué manera su estilo adaptado se relaciona con su vida?_________________________________________________________________________
Fortalezas:¿Qué fortalezas en específico piensa usted que están más conectadas a su éxito que otras?_________________________________________________________________________
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Sección Relevante
Lo Que Se Debe y No Se Debe Hacer Al Comunicarse:¿Qué ha aprendido al comprender sus preferencias en su estilo de comunicación?_________________________________________________________________________ Clima Laboral Ideal:¿Qué tan bien se ajusta el clima en curso, a su estilo de comportamiento?_________________________________________________________________________
Efectividad: ¿De qué manera se puede volver más efectivo?_________________________________________________________________________
Motivación:¿Cómo puede mantenerse más motivado?_________________________________________________________________________
Desarrollo:¿Qué ha aprendido que pueda utilizar para mejorar su performance?_________________________________________________________________________
Entrenamiento/Aprendizaje:¿Qué ha aprendido que pueda ayudarle a instruir mejor a los demás o a aprender de formamás efectiva?_________________________________________________________________________
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Sección Relevante
El paso final es asegurarse que reciba un verdadero beneficio de la información que harecibido, entendiendo cómo contribuye su estilo de comportamiento; e incluso comoentorpece, su éxito en general.
Respaldando su Éxito:En general, ¿cómo puede su estilo de comportamiento dar respaldo a su éxito? (cite ejemplosespecíficos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Limitantes a su Éxito: En general, ¿Cómo puede su estilo único de comportamiento limitar e interponerse a quelogre el éxito? (cite ejemplos específicos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Valores Index
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Siete Dimensiones de Valores y Motivación
Resúmen Ejecutivo de los Valores de Javier
AltoEstética
Es muy sensible a la forma, la armonía y el equilibrio. Probablemente es unfirme defensor de las iniciativas ecológicas y de la protección de su tiempo yespacio personal.
BajoEconómica
Compañero de equipo, puede anteponer las necesidades de los demás a laspropias.
BajoIndividualista
Capaz de apoyar los esfuerzos de el equipo sin demandar la atención, es uncompañero de equipo que da respaldo.
AltoPolítica
Capaz de aceptar el crédito o asumir la culpa con la actitud de "Yo soy elresponsable".
BajoAltruista
No se sacará ventaja de usted; protege su territorio y el territorio de su equipou organización.
AltoRegulador
Fuerte preferencia por seguir los sistemas establecidos o crearlos si no estánpresentes.
Muy AltoTeórica
Apasionado del aprendizaje solo porque sí. Se encuentra en modo deaprendizaje y aporta un alto grado de credibilidad por su base deconocimientos y técnica.
10
20
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50
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Estética Económica Individualista Política Altruista Regulador Teórica
norma
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1 SD
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Introducción al Valores Index
Acerca de Este Reporte
Las investigaciones hechas por Innermetrix muestran que las personas más exitosas
comparten el rasgo de autoconciencia. Ellos reconocen las situaciones que los llevaran al
éxito y esto hace que sea fácil para ellos siempre encontrar maneras para alcanzar los
objetivos que resuenan en su motivación. Ellos también comprenden sus limitantes y en qué
lugares no son efectivos, y esto les ayuda a entender que cosas no los inspiran o que no los
motivara al éxito. Aquellos que entienden sus motivos naturales mejor son más capaces de
perseguir las oportunidades correctas por las razones correctas y obtener los resultados que
ellos desean.
Este reporte mide siete dimensiones de motivación. Éstas son:
• Estética - un impulso por el balance, la armonía y la forma.
• Económica - un impulso por la retribución económica o práctica.
• Individualista - un impulso por sobresalir como una persona independiente y singular.
• Política - un impulso para tener el control y/o influencia.
• Altruista - un impulso a los esfuerzos humanitarios o a respaldar a los demás con
altruismo.
• Regulador - un impulso para establecer el orden, la rutina y estructura.
• Teórica - un impulso por el conocimiento, aprendizaje y entendimiento.
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Siete Dimensiones de Valores y Motivación
Los Elementos del Valores Index
Éste perfil Valores Index es único en el mercado y en él se examinan siete aspectos
independientes y únicos de los valores y la motivación. La mayoría de los otros instrumentos
de evaluación solo examinan seis dimensiones de los valores combinados con las
dimensiones Individualistas y Políticas en una sola dimensión. El Valores Index se mantiene
fiel a los trabajos originales de dos de los investigadores más significativos en este campo,
por lo que nosotros le entregamos a usted un perfil que le ayuda a comprender su forma
única de motivación e impulsos.
Además el Valores Index es el primero en utilizar un abordaje de clic y arrastre para jerarquizar
las diferentes categorías en el instrumento, lo que produce que se comprenda el instrumento
de manera más intuitiva y natural; creando al final más fácilmente el orden que usted ve en
su mente, en la pantalla.
Finalmente el instrumento Valores Index contiene el listado más contemporáneo de
declaraciones para realizar sus elecciones de manera más relevante a su vida actual, lo cual
nos ayuda a asegurar que tenemos el resultado más acertado posibles.
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Siete Dimensiones de Valores y Motivación
Un vistazo de cerca a las siete dimensiones
Los Motivadores ayudan a influir en el comportamiento y la acciónporque pueden considerarse de alguna manera, una motivación ocultadebido a que no son realmente observables. Entender sus valores leayudan a saber porqué prefiere hacer lo que hace.Es vital asegurarse que sus motivadores sean satisfechos por lo queusted hace para lograr un desempeño superior. Esto impulsa su acción,reduce su fatiga, le inspira y aumenta su motivación.
Valor Motivación
ESTÉTICA Forma, Armonía, Belleza, Equilibrio
ECONÓMICA Dinero, Resultados prácticos, Reciprocidad
INDIVIDUALISTA Independencia, Particularidad
POLÍTICA Control, Poder, Influencia
ALTRUISTA Altruismo, Servicio, Ayuda a otros
REGULADOR Estructura, Orden, Rutina
TEÓRICO Conocimiento, Entendimiento
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Su Motivación Estética
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80La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Trazos Generales:• Es sensible a un ambiente de trabajo simpático y agradable visualmente.• Disfruta de la expresión creativa, tanto en el trabajo como en su vida privada.• Posee una conciencia y el deseo de comprender los estados de ánimo, creencias y
valores de los demás.• Encuentra satisfacción y recompensas no solo en el trabajo, sino también en las acciones
que ayudan a proteger el medio ambiente y la calidad de vida.• Siente un fuerte deseo de armonía, equilibrio y belleza en la vida.
Fortalezas Clave:• Muestra la habilidad de ver las cosas cotidianas de manera nueva; como resultado aporta
creatividad al equipo.• A menudo es visto como alguien que muestra una gran empatía al interactuar con los
demás.• Resolverá los problemas de forma creativa.• La forma puede captar más su interés que la función.• Demuestra una gran consideración, tanto personal como profesional, hacia los demás
en el equipo.
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Su Motivación Estética (Continuación)
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80La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Introspección Motivacional:• Usted coloca mucha creatividad en la mesa. Esté seguro de que se le motiva a explotar
todo su potencial.• Muestre interés genuino en las emociones y pensamientos expresados por los demás.• Asegúrese de que la creatividad y la forma no interfieran con la función y los resultados.• Ofrezca amplia oportunidad de que se realicen ajustes a los medios utilizados para
abordar la situación.• Asegúrese de que el ambiente le permite expresarse de manera creativa.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Conecta el conocimiento y las nuevas maneras de ser creativo o logra una mayor armonía
y equilibrio en la vida y en el trabajo.• Tiene la habilidad de fusionar el entrenamiento y el desarrollo a las necesidades de los
demás y sus intereses.• Mientras aprende cosas nuevas durante el entrenamiento o el desarrollo profesional
trata de asimilar este aprendizaje y desarrollar la habilidad de ver a futuro solucionesnuevas o creativas.
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Su Motivación Estética (Continuación)
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80La Dimensión Estética: La motivación principal eneste valor él es impulso de lograr el equilibrio, armoníay la belleza. Las preocupaciones por el ambiente oiniciativas "verdes" también son apreciadas típicamenteen esta dimensión.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Recuerde que es normal que otros no aprecien tanto como usted el arte, el equilibrio o
la armonía.• A veces tiende a ser demasiado creativo o inventivo, lo que puede crear riesgos
innecesarios.• Podría beneficiarse siendo más pragmático.• Es posible que tenga que centrarse en el aspecto práctico o económico de los problemas
con más frecuencia.• Puede perderse en la creatividad y la imaginación si no se concentra lo suficiente en los
aspectos concretos y objetivos.
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Su Motivación Económica
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80La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Trazos Generales:• Motivado por el dinero para cubrir sus necesidades, mas el dinero en si no es un impulso
primario o factor primordial.• Javier tiene resultados en un rango que indica un menor interés en lo material o que él
ha alcanzado ya un nivel de seguridad material.• Mientras no se impulsen por el dinero, algunos en este rango de resultados pueden ser
sensibles al percibir inequidad en la paga y los salarios, y no se quiere ser ventajoso enese proceso.
• Revise los resultados completos y la grafica del inventario para determinar aquellosvalores que han sido clasificados en un campo más alto que el área Económica.
• El menor impulso Económico aquí puede indicar también que Javier puede noúnicamente ser motivado por los competitivos incentivos financieros tales comocomisiones aceleradas en el plan de compensación.
Fortalezas Clave:• Una actitud de "estamos en esto juntos, así que trabajemos juntos".• La compensación monetaria es una función básica, pero busque en niveles más altos
de Valores en este reporte para saber en donde yace la verdadera pasión.• Sensible y responsable a el lado humano o con actividades de trabajo relacionadas.• Si acaso raramente se enfoca en un proyecto con la perspectiva de "y que hay ahí para
mi"• Busca un mayor espectro del cuadro, no solo el plano económico.
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Su Motivación Económica (Continuación)
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80La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Introspección Motivacional:• Considere las fortalezas de las personas en su totalidad cuando considere dar premios
e incentivos. Posiblemente considere gratificaciones no tangibles o gratificacionesambientales.
• Evite las tareas mundanas.• Recuerde que las manos extra que estan tras bambalinas son tan importantes como los
mas altos fines del proyecto.• Necesita ser reconocido por su trabajo innovador y creativo; no solo por que ha su
realizado sus responsabilidades asignadas.• Evite medir el desempeño de Javier mediante un incentivo economico unicamente.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Típicamente aparece en el entrenamiento o en el desarrollo de sus funciones sin la
actitud de "¿qué hay aquí para mí?"• Puede preferir actividades orientadas al equipo, para así compartir ideas y trabajo con
los demás.• Sus resultados son similares a los que normalmente disfrutan un estilo de aprendizaje
más cooperativo.• Puede preferir menos competencia entre grupos de aprendizaje.
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Su Motivación Económica (Continuación)
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80La Dimensión Económica: Esta dimensión examinala motivación por la seguridad de tener una gananciaeconómica y cómo se logra obtener retribucionesprácticas. El abordaje preferido de ésta dimensión esprofesional y enfocado a los objetivos y resultados.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Necesita estar consciente de los demás que pueden llegar a tener un impulso Económico
más fuerte y respetar las diferencias.• Puede evitar la toma de decisiones que pueden impactar a otros de manera negativa
dentro del equipo.• Puede no estar atento a como el reloj está avanzando en algunos proyectos.• Puede tender a comprometerse en exceso tanto dentro como fuera de su trabajo, en su
comunidad, organización, etc.• Javier puede necesitar aprender a decir no mas constantemente.
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Su Motivación Individualista
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80La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Trazos Generales:• Puede que no requiera mucho tiempo como vocal en una reunion, mas llega a necesitar
que se le anime a dar sus ideas verbalmente.• Puede preferir ser mas un jugador de equipo que un lider de grupo.• No busca o escoge el rol de lider para si mismo, pero puede estar satisfecho en ser un
miembro activo y que da respaldo a su equipo de profesionales.• No necesita reconocimiento individual por encima del grupo o equipo.• Le gusta ayudar a las personas dentro de el equipo.
Fortalezas Clave:• Su puntaje es similar al de aquellos que llegan a considerarse los héroes desconocidos
de un proyecto o iniciativa exitosa.• Capaz de ofrecer sus propias ideas creativas de manera que sea respetuosa a los roles
de equipo.• Puede ser visto por otros como una influencia que da estabilidad, especialmente cuando
las diferencias entre posiciones extremas emergen en el equipo al estar bajo presión.• Capacidad de apoyar los esfuerzos de equipo sin requerir mucho reconocimiento.• Una influencia que da equilibrio en el equipo.
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Su Motivación Individualista (Continuación)
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80La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Introspección Motivacional:• Recuerde los esfuerzos y contribuciones hechos tras bambalinas, reconociéndolos con
su apreciación sincera.• De apoyo para un seguimiento completo en las tareas del proyecto.• De opciones para que el sentido de pertenencia de su al equipo o como líder se extienda
y sea visible.• De un ambiente de apoyo en el que los talentos de su sean motivados y apreciados.• Percátese de otros trazos más altos en la grafica de Values y estructure un ambiente
que amplifique esos valores.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Posiblemente disfrute más las actividades orientadas al desarrollo profesional de equipo.• Personas con puntajes similares a Javier prefieren los cursos, métodos de aprendizaje
y desarrollo profesional basados en técnicas tradicionales.• Tiende a mostrar un alto grado de disciplina en los cursos de entrenamiento.
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Su Motivación Individualista (Continuación)
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80La Dimensión Individualista: Las dimensionesIndividualistas lidian con la necesidad de ser apreciadopor su independencia, singularidad y por resaltar en lamuchedumbre. Éste es el impulso de ser socialmenteindependiente y tener oportunidad de expresarselibremente.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Puede necesitar tomar una postura más fuerte algunas veces en los asuntos de equipo
que impacten a su y su carga de trabajo bajo los parámetros de las responsabilidadeslaborales de su.
• Personas con puntajes parecidos a los de Javier pueden no ser escuchados al principiopor el equipo. Este seguro de que se expresa una segunda o tercera ocasión para serreconocido.
• Cuando se presenta una idea al equipo, recuerde que los miembros pueden necesitarun mensaje con algunos ingredientes que llamen su atención.
• Puede beneficiarse de compartir sus opiniones con los demás.
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Su Motivación Política
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80La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Trazos Generales:• Disfruta ganar.• Aborda las situaciones concentrándose en el objetivo principal para que las cosas sean
hechas.• Desea ser líder y está listo para asumir las responsabilidades que vienen con ello.• Se puede contar con él en las acciones y decisiones: Esta listo para asumir el crédito o
la culpa.• Se siente cómodo estando en una posición de poder y busca estos roles.
Fortalezas Clave:• Aborda los negocios y hace que las cosas se realicen con la actitud de "La responsabilidad
es mía"• Un alto grado de energía para el trabajo duro y el logro de las metas.• Acepta la lucha y el trabajo duro en pro de una meta.• Capaz de planear y diseñar proyectos de trabajo para ser realizado por los equipos.• Capaz de planear y controlar su propias tareas.
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Su Motivación Política (Continuación)
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80La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Introspección Motivacional:• Disfruta el estatus y la estima en los ojos de los demás.• Su puntaje indica que llega a sentirse sofocado al ser rodeado me muchas limitantes.• Provee de un ambiente con mínimo involucramiento en la rutina, el detalle y el papeleo.• Puede necesitar tener más voluntad para compartir la atención y éxito obtenido.• Aprecia el reconocimiento y aprecio publico ocasional por sus éxitos.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Este rango de resultados es similar al de aquellos que muestran frecuentemente el
interés de dirigir algunas actividades de entrenamiento y desarrollo profesional.• Algunos que comparten este rango de resultados pueden preferir el estudio
independiente por encima de un grupo o actividades de aprendizaje en grupo.• Provea de reconocimiento individual por el desempeño excepcional.• Provea de una variedad de opciones de aprendizaje y desarrollo profesional.• Conecte los logros en el aprendizaje con el potencial de incrementar la credibilidad y
motivación personal hacia los grupos al trabajar con los demás.
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Su Motivación Política (Continuación)
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80La Dimensión Política: Este impulso es visto como elde un líder y tiene influencia y control sobre el ambientede éxito personal. La competitividad es a menudoasociada con personas que tienen resultados altos eneste motivador.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Puede necesitar ser más sensible a las necesidades de los demás en el equipo.• Puede ser visto como aquel que se extralimita y sobrepasa la autoridad sin una causa.• Puede mostrarse impaciente con los demás que no logran ver el cuadro general
claramente.• su puede necesitar suavizar su propia agenda en ocasiones y permitir la exploración de
otras ideas y métodos.• Puede proyectar un alto sentido de urgencia que puede también ser traducido para
algunos como una gran intensidad.
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Su Motivación Altruista
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80La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Trazos Generales:• No es impulsado por un fuerte deseo altruista.• Las peticiones de ayudar a los demás deben ser conectadas también a un fin práctico
y reciproco.• Ha aprendido a decir "no" de manera apropiada a aquellas cosas que no se suman a
los ingresos.• Interesado más por los negocios y funcionalidad que en nutrir y apoyar.• El resultado del valor Altruista denota que es una prioridad moderadamente baja para
usted. Otros valores tienen una mayor importancia en su actividad laboral.
Fortalezas Clave:• Más pragmático, prefiere un abordaje objetivo por encima de uno desinteresado y
servicial.• Puede aclimatarse en medio de una tormenta y sobrevivir en situaciones de
competitividad.• Argumentos puramente emocionales o súplicas no le convencerán de manera efectiva.• Enfoque de negocios firme y racional.
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Su Motivación Altruista (Continuación)
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80La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Introspección Motivacional:• Manténgase objetivo al tratar de convencer, apele al "sentido de negocios".• Motivado más por las metas y objetivos que por apoyar a otros solo porque si.• Asegúrese de apelar mediante argumentos prácticos en lugar de emocionales.• Trate de no imponer demasiada carga en tareas como consejero o entrenador.• Puede trabajar muy bien por su cuenta y prefiere que no se le involucre a un equipo
como consecuencia de maximizar la eficiencia del personal.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Conecte sus argumentos a las necesidades de los negocios, no a las necesidades
humanas.• Demuestre los beneficios prácticos de cualquier aprendizaje o entrenamiento.• Conecte todo su entrenamiento o aprendizaje al objetivo principal, necesidades de
negocios y con el cómo regresaran en forma de resultados personales.
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Su Motivación Altruista (Continuación)
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80La Dimensión Altruista: Este impulso es la expresiónde la necesidad de beneficiar a los demás de manerahumanitaria. Existe sinceridad genuina en estadimensión para ayudar a los demás, dedicando a estosu tiempo, recursos y energía.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Algunos podrían considerar su abordaje pragmático como centrado en sí mismo, si no
es monitoreado.• Probablemente es visto como cauteloso y reservado por aquellos que tienen mayores
niveles de altruismo.• Podría beneficiarse si es más sensible a las necesidades personales de los demás.• Puede obtener ganancias personales si ayuda a los demás a obtenerlas también.
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Su Motivación Regulador
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80La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Trazos Generales:• Encuentra seguridad y certidumbre en la estructura y el orden.• Acertado, detallado y sigue los procedimientos.• Prefiere documentar las actividades y le agradan las listas.• Piensa que todo el mundo tiene una "forma correcta" y una "forma incorrecta".´• Prefiere la rutina y el orden.
Fortalezas Clave:• Se enorgullece de las cosas que apoyan la tradición, como la historia nacional, el honor
y el deber.• Da una base que equilibra las situaciones dinámicas.• Produce trabajo detallado y certero.• Se mantiene enfocado a través de los proyectos.• Gran atención a los detalles.
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Su Motivación Regulador (Continuación)
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80La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Introspección Motivacional:• Sea paciente cuando introduzca nuevos conceptos o procedimientos. De amplitud para
que se de la adaptación.• Asegúrese de que tiene la información, los recursos y el tiempo adecuado para cumplir
las tareas.• Si Javier recomienda cambiar la manera establecida para hacer las cosas, es
probablemente porque es una necesidad significativa.• Evite perturbar los programas y la corriente si es innecesario.• De a Javier pautas detalladas, específicas y por escrito.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Preferirá las actividades de aprendizaje que estén estructuradas y sean detalladas.• Un estudiante disciplinado.• Le gusta comprender el porqué detrás de el qué cuando aprende cosas nuevas.
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Su Motivación Regulador (Continuación)
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80La Dimensión de Regulación: El impulso Reguladorindica el impulso a establecer orden, rutina y estructura.Esta motivación es para promover reglas y políticas,un abordaje tradicional y seguridad a través deestándares y protocolos.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• Cuando está en un ambiente cambiante recuerde ser flexible.• Note que el cambio puede ser bueno, productivo y necesario.• Sea consistente en hacer valer las reglas para todos.• Sea consciente de que los demás tienen su propia manera de hacer también las cosas,
este abierto a ello.• Ponga las cosas por escrito.
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Su Motivación Teórica
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80La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Trazos Generales:• Le gusta ir a convenciones, exposiciones y congresos en su área de conocimientos para
encontrar nuevas ideas y herramientas para el equipo u organización a largo plazo.• Una fuerte creencia personal en el aprendizaje a largo plazo.• Una actitud "cognitiva": Busca un significado profundo en las cosas.• Disfruta visitar librerías y hacer compras inesperadas.• Una fuerte tendencia a perseguir el conocimiento aun si es solo por aumentar su
erudición.
Fortalezas Clave:• Acercamientos con la mente abierta que viene de una amplia investigación.• Demuestra lógica en el abordaje de los problemas y paciencia para analizar el despliegue
de las soluciones.• Gran habilidad y destreza para el análisis.• Hace muchas de las preguntas que son necesarias dirigidas a ganar la mayor cantidad
de información.• Javier tiene el puntaje de alguien que resuelve problemas de manera activa.
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Su Motivación Teórica (Continuación)
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80La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Introspección Motivacional:• De oportunidad de que Javier enseñe y aprenda.• Dese cuenta de que mas allá de lo que Javier ha aprendido, él aun quiere aprender más.• Clases, cursos, conferencias: Envié a su y deje que su aprenda.• Si hay un evento basado en conocimientos por ser planeado, asegúrese de que Javier
está involucrado. Si hay un evento externo basado en conocimientos en conocimientospor ser planeado, este seguro de que Javier tiene oportunidad de asistir.
• De incentivos basados en conocimientos, tales como nuevos cursos de entrenamiento,libros, subscripciones y diarios.
Perspicacia en el Entrenamiento y Aprendizaje:• Javier tiene puntajes similares a los de los individuos que tienen su propio programa de
desarrollo personal ya en progreso.• Disfruta aprender por sí mismo y apoyará cualquier esfuerzo de entrenamiento y
desarrollo.• Puede dependerse de que su hará su tarea... profunda y acertadamente.• Comprometido a aprender activamente tanto dentro como fuera del trabajo.
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Su Motivación Teórica (Continuación)
EST
68
ECO
25
IND
33
POL
65
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26
REG
55
TEO
80La Dimensión Teórica: El impulso es comprender,ganar conocimiento o descubrir la verdad. Éstamotivación puede ser a menudo el ganar conocimientosolo por curiosidad. El pensamiento racional y laresolución de problemas son importantes en estadimensión.
Apreciación de las Mejoras Continuas:• No se apresure de una experiencia de aprendizaje a otra. Tenga primero la certeza de
que tendrán aplicaciones prácticas.• El sentido de urgencia puede variar dependiendo del nivel de concentración que Javier
esté dispuesto a invertir.• Puede preferir esperar en un proyecto, creyendo que información valiosa puede
aparecer, si existe más tiempo para hacerlo.• Puede demostrar cierta actitud distante, principalmente con aquellos que no están
motivados intelectualmente.• Puede atorarse en algunos detalles y pequeñeces cuando necesita ver el cuadro general.
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Sección de Relevancia
Utilice esta hoja para trazar los estímulos que usted ha identificado como motivos con loscuales se siente identificado y con los cuales no; pregúntese qué puede hacer al respecto.
Pasos de Acción: Al observar su reporte del Values Index encuentre que estímulos y motivosson los más poderosos en usted; con cuales está por encima de la norma. Escriba y registreque tan bien los roles actuales se alinean a estos motivadores, por ejemplo, ¿Que tan biense satisface lo que realmente le apasiona con lo que usted hace?
Para alcanzar el nivel de pasión de Genio, debe aumentar la alineación entre su ambientey sus pasiones.
Motivador #1: ¿Qué aspectos de su compañía o rol pueden ser involucrados para que sesatisfaga este motivador?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Motivador #2: ¿Qué aspectos de su compañía o rol pueden ser involucrados para que sesatisfaga este motivador?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Alineación
Pobremente Altamente
Motivador #1: ______________________ 1 2 3 4 5
Motivador #2: ______________________ 1 2 3 4 5
Leyenda:
• 2-4 = Pobre • 8-9 = Excelente • 4-5 = Debajo del Promedio • 10 = Genio • 6-7 = Promedio
Anote sus resultados aquí:
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Conexión con el Éxito
El paso final es asegurarse de que se beneficiará realmente de la información de éste reportepara comprender como su estilo de valores contribuye o incluso se interpone con su éxitoen general.
Respaldando el Éxito: En general, ¿Qué tan bien sus impulsos y motivos le ayudan arespaldar su éxito? (dé ejemplos específicos):_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Limitando su Éxito: En general como se interponen los impulsos naturales o motivos a queconsiga el éxito? (de ejempos especificos):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Attribute Index
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Vista General de los Patrones
Por más de cincuenta años la investigación científica ha revelado que existen tres estilos diferentes para latoma de decisiones. Cada uno de nosotros puede tomar decisiones con base en estas tres formas, perotendemos a desarrollar preferencia por una de ellas. Esta preferencia se convierte en una fuerza subconsciente,afectando las decisiones que hacemos diariamente y moldeando nuestra percepción del mundo.
Los tres estilos dimensionales son el personal, el práctico y el analítico. Estas dimensiones pueden serexaminadas en forma de patrones basados en dos factores distintivos y únicos para la axiología.
El Estilo Personal: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones, tienden a ver elmundo desde un punto de vista personal o con preocupación por los individuos involucrados. Ellos ven a lagente como individuos únicos y están más preocupados por los otros que por la teoría y los resultados. Estoimplica el involucrarse de manera personal, enfocándose en invertir en las personas. Para este estilo, el mundoestá lleno de gente que necesita ser comprendida.
El Estilo Práctico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a ver lascosas de una forma muy práctica, sin tomar en cuenta irrelevancias, situados en el mundo real y enfocados ala tarea. Están más preocupados con los resultados que en los otros y en la teoría. Ellos ven a la gente de unmodo comparativo de acuerdo a cómo se relacionan con los demás. Para este estilo, el mundo es un objetivoesperando ser alcanzado.
El Estilo Analítico: Personas con una preferencia por este estilo en la toma de decisiones tienden a ver elmundo desde una perspectiva teórica, más en forma abstracta que concreta. Ven a la gente como parte deun sistema y tienden a pensar en términos de blanco ó negro; nunca medias tintas. Están más preocupadospor pensar sobre las cosas y en el análisis, que en los resultados actuales o a preocuparse personalmente porlos demás. Para este estilo, el mundo es un problema que debe ser explorado y resuelto.
En cierta medida todos somos capaces de tomar los tres tipos de decisiones, pero tendemos a tener preferenciamás por uno que por los otros dos. He aquí un ejemplo simple de los tres en contraste: cada uno de los estilosestá sentado alrededor de una mesa tratando de averiguar qué hacer. Mientras que el estilo Personal seencuentra centrado en las necesidades de los involucrados y el mejor modo de utilizar sus talentos, al Prácticorealmente no le importan tanto las necesidades personales o si las cosas se hacen bien; lo único que quierelograr es que se hagan. Por último, el Analítico no ve razón para preocuparse por las personas involucradaso incluso por conseguir que se hagan las cosas, si no van a ser realizadas correctamente.
Todos tenemos un balance distinto de los tres estilos, esto es lo que hace que nuestras decisiones y accionessean diferentes de otros. Esta manera de tomar decisiones y cómo las utilizamos, son el núcleo fundamentalde lo que somos. Estas están detrás de nuestras preferencias, nuestras fortalezas y nuestras debilidades. Enlas páginas siguientes encontrará una lista de capacidades que son el resultado de la combinación única desus tres estilos de toma de decisiones. Es esta comprensión de sus fortalezas y debilidades, lo que le permitiráinfluir y cambiar su vida para alcanzar un mayor éxito personal. Es sólo entendiéndolo que seremos entoncescapaces de modificarlo.
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Director I=S>E (H)
Resumen del Patrón Externo de Toma de Decisiones
Usted es una persona que entiende las situaciones en términos de las personas y de la estructura dentro dela cual ellas existen o de la integración de los recursos humanos establecidos con una organización establecida,sistema, orden o reglas y leyes. Usted prefiere coordinar o equilibrar las necesidades de las personas con elsistema del cual ellas forman parte (Ejem. sociedad, corporación, etc.). Usted es muy bueno en esto. Entiendemuy bien a las personas, y disfruta trabajar con la estructura y el orden. Usted menosprecia la dimensión dela Tarea levemente en comparación con las otras dos dimensiones. Esto implica que usted esta menos enfocadoen completar el objetivo, y más en asegurar que se sigan las reglas y que las personas estén satisfechas. Lasfechas límite se pueden perder como resultado de la tendencia de preferir la forma sobre la función con respectoa las reglas. Sus niveles de desarrollo total en las dimensiones de las Personas y de los Sistemas son igualmentealtos, mientras que la dimensión en las Tareas es moderada. El nivel de desarrollo habla de su habilidad paraver una dimensión especifica. Mientras veamos una dimensión de pensamiento con más claridad, más capacessomos de utilizarla; y por lo tanto mejores somos en ella.
Maximizadores
Integración de los sistemas con recursos humanos.Desarrollo organizacional y de recursos humanos.Integrar el pensamiento sistémico a los recursos o necesidades humanas.Respeto por las políticas.Entender a las personas.Pensamiento global.
Minimizadores
Trabajo de producción repetitivo.Trabajo detallado, control de calidad.Manejo del desempeño.Organización concreta.
Motivadores
Sentido de pertenencia.Relaciones personales.Orden.Interacción con otros en un nivel profesional.
Necesidades para el Crecimiento
Desarrollar mayor conciencia de los aspectos comparativos del trabajo y el desempeño del mismo.
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)
Atención al detalle (D)Actitud hacia otros (R)Orientación a la calidad (D)
Entorno Preferido
Trabajar con compañeros leales y dedicados, en un ambiente donde existe una buena estructura, donde laspersonas están involucradas y son valoradas como un todo por parte de la organización.
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Autoactualización I=E=S (M)
Resumen del Patrón Interno de Toma de Decisiones
El patrón de Auto-actualización media se encuentra en un equilibro ideal. Aunque las tres dimensiones esténmuy bien balanceadas todas estas están dentro del 66 por ciento del desarrollo potencial. Usted estácompletamente balanceado entre sus habilidades únicas y su valor propio, sus roles de vida y la forma en quelos lleva a cabo ahora y en el futuro. Usted posee una fuente interna de energía o fuerza. Sus habilidades parala autoestima, manejo del estrés, permanecer comprometido, ser persistente y tener orientación a resultadosson buenas. Usted esta cómodo probablemente en una variedad de situaciones amplias, tanto sociales comode negocios. Su nivel total de desarrollo en las dimensiones de las Personas, Tareas y Sistemas es moderado.El nivel de desarrollo habla de su habilidad para ver una dimensión especifica. Mientras mas veamos conmayor claridad una dimensión del pensamiento, más capaces seremos al utilizarla; por lo tanto, seremosmejores en ella.
Maximizadores
Buen Sentido de Habilidad Propia.Generoso.Buena Conciencia.Buena Apreciación del Rol.Buen Manejo de Problemas.
Minimizadores
Riesgo de aburrirse fácilmente con posiciones que fallan en desafiar las tres dimensiones del pensamientoNivel general de desarrollo en las tres áreas principalesAuto evaluaciónCompromiso personalSentido de la misión
Motivadores
Automejora, Posesiones Materiales, Sentido de la Misión
Necesidades para el Crecimiento
Incrementar sus puntajes de claridad en cada una de las tres dimensiones de pensamiento.
Objetivos para el Refuerzo (R) y el Desarrollo (D)
Autoestima (D) Conciencia del rol (D) Auto-dirección (D)
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Attribute Index - Alto Rendimiento Resumen
Resumen del Reporte
Esta gráfica resume en 5 Categorías que componen este Perfil de Talento Innermetrix. Una descripción ypuntuación media para cada categoría se encuentra en la siguiente página.
Componentes Gráficos del Reporte
Obtención de Resultados0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.5
Manejo Mental y Coraje0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.6
Solución de Problemas0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.7
Autosuficiencia0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.4
Trabajo en Equipo0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.8
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Vista General de la Categoría
Obtención de Resultados (8.5)¿Qué atributos posee Javier que le ayuden a obtener resultados? Aquí se provee información sobre la capacidadpura de Javier para obtener resultados, a señalarse a sí mismo una meta y a cumplirla utilizando una variedadde habilidades.
Manejo Mental y Coraje (7.6)¿Qué tan tenaz es Javier? Esta categoría observa que tanta tenacidad y fuerza posee Javier que lo empujehacia adelante, no importando que tan dura se ponga la situación.
Solución de Problemas (8.7)¿Javier puede evitar las contrariedades y los problemas con facilidad? Esta categoría observa la capacidadde Javier para identificar problemas en su desempeño o el entorno y llegar a soluciones prácticas y ejecutables.
Autosuficiencia (7.4)¿Qué tan autosuficiente es Javier? Esta categoría observa que tan automotivado está Javier para ejecutar lascosas, salir y hacer que sucedan, sin ninguna fuerza externa que lo impulse a hacerlo.
Trabajo en Equipo (8.8)¿Qué tan bien trabaja Javier en un ambiente de equipo? Esta categoría observa la actitud de Javier hacia eltrabajo con los demás en forma de colaboración.
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Obtención de Resultados
Descripción de la Categoría
¿Qué atributos posee Javier que le ayuden a obtener resultados? Aquí se provee información sobre la capacidadpura de Javier para obtener resultados, a señalarse a sí mismo una meta y a cumplirla utilizando una variedadde habilidades.
Descripción de la Categoría
Seguimiento de Direcciones (10.0)Define la habilidad de Javier para escuchar, comprender y seguir instrucciones o direcciones efectivamente.Esta es su fuerza de voluntad para aplazar la toma de decisiones personales, hasta que ha comprendido loque se le está pidiendo hacer.
Ética en el Trabajo (7.1)Define el compromiso personal de Javier para ejecutar una tarea o misión específica.
Satisfacer los Estándares (7.4)Define la capacidad de Javier para ver y entender los requerimientos estándar establecidos por un trabajo yevalúe su compromiso para alcanzarlos.
Respeto por las Políticas (9.5)Define el valor que Javier da a cabo los asuntos negocio de acuerdo a la intención de las normas y las políticasde la compañía.
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Obtención de Resultados
Componentes Gráficos de la CategoríaSeguimiento de Direcciones0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
10.0
Ética en el Trabajo0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.1
Satisfacer los Estándares0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.4
Respeto por las Políticas0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5
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Manejo Mental y Coraje
Descripción de la Categoría
¿Qué tan tenaz es Javier? Esta categoría observa que tanta tenacidad y fuerza posee Javier que lo empujehacia adelante, no importando que tan dura se ponga la situación.
Descripción de la Categoría
Iniciativa (7.2)Define la capacidad de Javier para dirigir su energía en la realización de una meta sin contar con un catalizadorexterno.
Persistencia (7.9)Define la capacidad de Javier para mantenerse en curso en tiempos de dificultad.
Empuje (7.2)Define qué tan fuerte siente Javier la necesidad de alcanzar, cumplir o completar su tarea.
Autodisciplina y Sentido del Deber (7.9)Define qué tan fuerte siente Javier la necesidad de ser consistente y fiel a sí mismo en sus acciones.
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Manejo Mental y Coraje
Componentes Gráficos de la CategoríaIniciativa0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.2
Persistencia0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9
Empuje0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.2
Autodisciplina y Sentido del Deber0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9
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Solución de Problemas
Descripción de la Categoría
¿Javier puede evitar las contrariedades y los problemas con facilidad? Esta categoría observa la capacidadde Javier para identificar problemas en su desempeño o el entorno y llegar a soluciones prácticas y ejecutables.
Descripción de la Categoría
Toma Equilibrada de Decisiones (7.1)Define la capacidad de Javier para ser objetivo y evaluar objetivamente los diferentes aspectos (gente y otros)de una situación; así como su capacidad para tomar decisiones éticas tomando en cuenta todos los aspectosy componentes de la situación.
Pensamiento Conceptual (9.5)Define la capacidad de Javier para observar el panorama general y así determinar qué dirección tomar y comopueden ser utilizados los recursos para alcanzar los objetivos futuros.
Habilidad para Integrar (8.7)Define la capacidad de Javier para identificar los elementos de una situación problemática, entender cuálesde sus componentes son críticos y decidir qué hacer.
Solución de Problemas (9.4)Define la capacidad de Javier para identificar las soluciones alternativas a un problema y para elegir la mejoropción.
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Solución de Problemas
Componentes Gráficos de la CategoríaToma Equilibrada de Decisiones0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.1
Pensamiento Conceptual0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5
Habilidad para Integrar0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.7
Solución de Problemas0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.4
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Autosuficiencia
Descripción de la Categoría
¿Qué tan autosuficiente es Javier? Esta categoría observa que tan automotivado está Javier para ejecutar lascosas, salir y hacer que sucedan, sin ninguna fuerza externa que lo impulse a hacerlo.
Descripción de la Categoría
Consistencia y Confiabilidad (6.9)Define la necesidad interna de Javier para ser consciente de sus esfuerzos personales o profesionales, paraser consistente y confiable en sus roles de vida.
Compromiso Personal (7.4)Define la capacidad de Javier para enfocarse y mantenerse comprometido con la tarea: en medida de sucompromiso interno y personal.
Pensamiento Proactivo (8.0)Define la capacidad de Javier para determinar las futuras implicaciones de sus acciones y decisiones actuales.
Habilidad para el Arranque de Proyectos (7.1)Define la capacidad de Javier en encontrar sus propios motivadores para completar la tarea y el grado en quemantendrá ese curso en mira de la adversidad.
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Autosuficiencia
Componentes Gráficos de la CategoríaConsistencia y Confiabilidad0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9
Compromiso Personal0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.4
Pensamiento Proactivo0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
8.0
Habilidad para el Arranque de Proyectos0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.1
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Trabajo en Equipo
Descripción de la Categoría
¿Qué tan bien trabaja Javier en un ambiente de equipo? Esta categoría observa la actitud de Javier hacia eltrabajo con los demás en forma de colaboración.
Descripción de la Categoría
Actitud hacia los Demás (9.0)Define la capacidad de Javier para mantener una positiva, objetiva y abierta actitud hacia los demás.
Punto de Vista Empático (9.0)Define la capacidad de Javier para percibir y entender los sentimientos y actitudes de otros o para colocarseen los zapatos de otros.
Libertad de Prejuicios (9.5)Define la capacidad de Javier para prevenir prejuicios y afectaciones derivados de iniciar una relacióninterpersonal.
Delegación del Control (7.7)Define la capacidad de Javier para entregar el control de cierta situación a otra persona o grupo de personas.
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Trabajo en Equipo
Componentes Gráficos de la CategoríaActitud hacia los Demás0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.0
Punto de Vista Empático0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.0
Libertad de Prejuicios0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5
Delegación del Control0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.7
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Balance Dimensional
0.94 / 0.84
Externo
Empatía0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.0 -
Pensamiento Práctico0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9 -
Juicio de Sistemas0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
9.5 +
Interno
Autoestima0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.4 -
Conciencia del Rol0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
6.9 +
Auto Dirección0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
7.9 -
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Puntaje Avanzado
Seguimiento de Direcciones (10.0)Establecer Metas Realistas a Otros (10.0)Ver Problemas Potenciales (10.0)Corregir a Otros (9.7)Análisis de Problemas y Situaciones (9.6)Pensamiento Conceptual (9.5)Desarrollar a Otros (9.5)Evaluar a Otros (9.5)Libertad de Prejuicios (9.5)Expectativas Realistas (9.5)Respeto por las Políticas (9.5)Orientación a Resultados (9.5)Sentido de Pertenencia (9.5)Sensibilidad hacia los Demás (9.5)Juicio Sobre los Sistemas (9.5)Entendimiento de las NecesidadesMotivacionales (9.5)Solución de Problemas (9.4)Actitud hacia los Demás (9.0)Punto de Vista Empático (9.0)Conciencia Humana (9.0)Monitoreo de Otros (9.0)Relaciones Personales (9.0)Relacionarse con los Demás (9.0)Entendimiento de la Actitud (9.0)Habilidad para Integrar (8.7)Solución Teórica de Problemas (8.7)Evaluar lo Dicho (8.3)Atención al Detalle (8.2)Orientación a la Calidad (8.2)Flexibilidad (8.1)Responsabilidad Personal (8.0)Dirección de Otros (8.0)Pensamiento Proactivo (8.0)Persistencia (7.9)Autodirección (7.9)Autodisciplina y Sentido del Deber (7.9)Sentido del Deber (7.9)Sentido del Tiempo (7.8)Creatividad (7.7)Toma Intuitiva de Decisiones (7.7)Delegación del Control (7.7)
Planeación a Largo Plazo (7.7)Diplomacia (7.6)Control Emocional (7.6)Actitud Enfocada a la Honestidad (7.5)Obtención de Compromisos (7.4)Satisfacer los Estándares (7.4)Compromiso Personal (7.4)Persuasión (7.3)Enfoque a Metas y Proyectos (7.3)Iniciativa (7.2)Empuje (7.2)Ética en el Trabajo (7.1)Toma Equilibrada de Decisiones (7.1)Habilidad para el Arranque de Proyectos (7.1)Organización Concreta (6.9)Consistencia y Confiabilidad (6.9)Posesiones Materiales (6.9)Pensamiento Práctico (6.9)Programación de Proyectos (6.9)Respeto por la Propiedad (6.9)Conciencia del Rol (6.9)Reconocimiento y Estatus (6.9)Manejo del Rechazo (6.9)Responsabilidad por los Demás (6.7)Fijarse Metas Personales Realistas (6.7)Confianza en Sí Mismo (6.7)Transmitir los Valores del Rol (6.7)Placer por el Trabajo (6.7)Rol de Confianza (6.7)Autogestión (6.5)Manejo del Estrés (6.4)Autoestima (6.4)Automejora (6.4)Gestión de Problemas (5.7)Uso del Sentido Común (5.5)Autoevaluación (5.3)Autocontrol (5.3)
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