inovar a ler+ agrupamento monsenhor jerónimo amaral

AGRUPAMENTO MONSENHOR

JERÓNIMO AMARAL

Nome do agrupamento: Agrupamento

Vertical de Escolas Monsenhor

Jerónimo Amaral

Código GEPE:

1714600

Código estabelecimento:

152857

Distrito: Vila Real Concelho: Vila Real

Morada:

Rua Sebastião Ribeiro, 5000-290 VILA REAL

Telefone: 259325052 Fax: 259352050

E-mail: [email protected]

Blog: http://bibliotecajeronimo.blogspot.com/ http://jeronimoonline.blogspot.com/ http://saltaricoinforma.blogspot.com/ Página digital:

https://sites.google.com/site/bibliotecamja/home

Facebook:

http://www.facebook.com/profile.php?id=100000870192962

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SOMOS: 1 AGRUPAMENTO DE PERIFERIA

URBANA 4 NÍVEIS DE ENSINO

1700 ALUNOS ESCOLAS DISPERSAS

2 BIBLIOTECAS (1 em instalação)

INTEGRAÇÃO NA RBE:

2000

2011 2 PROFESSORES BIBLIOTECÁRIOS

Estamos no projeto A LER + desde 2010

com cerca de 50 atividades em cada ano

EQUIPA DE ENTUSIASTAS

Coordenadores dos departamentos

Coordenadores de ciclo

Professores bibliotecários

Coordenadora de projetos

Direção executiva

A equipa coordena e dá visibilidade ao trabalho dos

docentes

TODAS AS EDUCADORAS TODOS OS DOCENTES DO 1º CICLO

TODOS OS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS

PARTE DOS DOCENTES DOS RESTANTES DEPARTAMENTOS

INOVAR + A LER +

DESPIR A IDEIA QUE LER É UMA SECA! é urgente

“Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas que já têm a forma de nosso corpo e esquecer os caminhos antigos que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia – e, se não ousarmos fazê-la, teremos ficado, para sempre às margens de nós mesmos”

Fernando Pessoa

entusiastas: todos os coordenadores

lema: todos são importantes a LER +

O suporte incondicional da direção executiva

TRABALHO DE GRUPO

TRABALHO INDIVIDUAL

TRABALHO COLABORATIVO

TRABALHO AUTÓNOMO ARTICULAÇÃO

TRABALHO EM CONTEXTO FAMILIAR

Inovar é preciso

• Ir ao encontro do que os alunos gostam

• Tornar a leitura numa ação agradável

• Surpreender para depois ler

• Utilizar as novas tecnologias

como facilitadoras da ação

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

Imagine como tudo seria

diferente se todas as

crianças gostassem de ler.

AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS

• Ainda não serão aquelas que obtêm melhores resultados

• São ainda muito imperfeitas

• Precisam de ser enriquecidas e consolidadas

MAS SÃO AS MAIS CRIATIVAS E QUE PODEM SER BONS PONTOS DE PARTIDA

Vamos partilhar

AS 20 ACTIVIDADES MAIS ORIGINAIS

Dinamizador: Maria de Fátima Claro

Participantes: Alunos e Professores

Convidados: Professores Isaura Parafita e José Alberto Ribeiro

Local: JI’s e EB1’s

Dia: 21 a 25 de Março de 2011 Breve descrição: Produção da letra e

da música. Ensino do hino pelos professores de

Educação Musical e Educadores de Infância.

Entoação do hino em diversos momentos da semana da leitura 2011


HINO DO PROJECTO A LER +


Dinamizador: Maria de Fátima Claro (biblioteca)

Participantes: Alunos do 1º ciclo

Local: Biblioteca Municipal, BE do Centro Escolar da Araucária e BE do Agrupamento M.J.A.

Dia: 23 e 24 de Março de 2011 Breve descrição: Organização da

deslocação. Distribuição de guião de visita – informações sobre a função de cada biblioteca, como cada uma funciona, a sua organização espacial e a forma de requisitar livros. Contacto com diversas actividades promovidas pela biblioteca. Escrever sobre o que visitaram.

VIAJAR PELAS BIBLIOTECAS

opinião


Dinamizador: BE

Participantes: comunidade educativa1º, 2º e 3 º ciclo

Local: Bar, polivalente, cantina sala da educação especial

Dia: Ao longo do ano

Breve descrição: Criação de pequenos cartazes sobre alguns ídolos dos alunos, apelativos e capazes de gerar vontade de ler. – Rui Veloso, Vitor Baía, Lady Gaga, Kate Von D, Cristiano Ronaldo, Mark Zuckerberg, Roberta Medina, Tony Carreira, Amy Winehouse.

1


IDOLOMANIA

Atividade que se revelou muito motivadora.

1 – Os primeiros cartazes desapareceram 2 – Os alunos da educação especial levaram a vontade

de explorar as temáticas na sala de aula 3- Os alunos perguntam com frequência qual vai ser o

próximo cartaz e dão sugestões.

Dinamizador: Docentes de vários departamentos

Participantes: alunos

Local: BE


Breve descrição: Sessões de leitura orientada realizadas junto aos livros, na biblioteca, para que o acto de ler tenha mais impacto. Distribuição de selos da leitura para colar no sumário dos cadernos dos alunos. Criar motivação nas diversas disciplinas (Era uma vez na Física, Era uma vez na Matemática, Era uma vez nas Ciências)


LER NA BIBLIOTECA

Dinamizador: BE

Participantes: Alunos escola sede

Local: Porta entrada das salas de aula

Dia: A partir de Setembro

Breve descrição: Construção de 24 cartazes apelativos sobre os escritores com obras na biblioteca da escola sede. Criar oportunidades para o diálogo sobre os livros e os escritores e estimular a procura de livros para leitura domiciliária.


ESCRITORES NA SALA DE AULA

Dinamizador: Alice Fernandes e Mabília Oliveira (BE)

Participantes: comunidade educativa

Local: Átrio Pavilhão A


Breve descrição:

Vitrina especialmente decorada com objectos, livros, textos, e outros elementos, para atrair os alunos para a leitura e simultaneamente transformar a leitura em conhecimento – No tempo dos nossos avós, Às voltas com a tradição,… AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS

MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

PROJECTO KIT

Dinamizador: BE

Participantes: Alunos de todo o agrupamento

Local: Sala de aula

Dia: 14 de Fevereiro

Breve descrição: A biblioteca escreveu a todos os alunos, promovendo os afectos em relação aos livros. A carta foi lida em cada sala de aula pelo delegado de turma.


S. VALENTIM

Dinamizador: BE e João Brito

Participantes: Comunidade educativa

Local: Espaços comuns de todo o agrupamento


Breve descrição: Pequenos cartazes apelativos sobre situações em que a Língua Portuguesa é mal utilizada e respectiva explicação.


EM PORTUGUÊS ESCORREITO

Dinamizador: BE

Participantes: Docentes

Local: Livro de sumários

Dia: Dezembro

Breve descrição: Poemas colocados nos livros de sumários para proporcionar um pequeno momento poético aos docentes.


POESIA ENTRE SUMÁRIOS

CAMPANHA DE BOAS-VINDAS Dinamizador: BE

Participantes: Docentes

Local: Portas das salas de aula

Dia: Setembro

Breve descrição: Banners e pequenos cartazes colocados nas salas de aula a apelar à amizade, entreajuda, partilha, ao estudo, ao esforço para aprender e ao prazer de ler.

Dinamizador: BE

Participantes: Alunos

Local: BE

Dia: Mês das bibliotecas escolares 2010

Descrição: Exposição de provérbios recriados no contexto da leitura e dos livros. A visita à exposição serve de motivação para trabalho na sala de aula com recriação de outros provérbios relacionados com outros temas.

RECRIAÇÃO DE PROVÉRBIOS

LER LER ARTE NA ARTE DE LER Dinamizador: BE

Participantes: Docentes de artes visuais

Local: Sala de aula

Dia: Todo o ano

Breve descrição: Leitura no inicio de cada aula de pequenos cartões sobre a vida e obra de artistas plásticos. No final do ano construirão vários crucigramas.


Dinamizador: Alice Fernandes e Mabília Oliveira

Participantes: alunos do 2º ciclo

Local: BE site “Uma história por dia”

Dia: Todo o ano

Breve descrição: Leituras de pequenas histórias através do site “Uma história por dia”, sobre as quais os alunos deverão realizar alguns comentários. Há uma publicação bimensal dos melhores leitores.

LEITURAS NO DIGITAL

OPERAÇÃO SALTO ALTO Dinamizador: BE/UTAD CURSO

DE TEATRO E ARTES PEEFORMATIVAS

Participantes: Alunos de várias faixas etárias

Breve descrição: Oficinas de escrita criativa, teatro, caracterização orientadas pelos alunos da UTAD; em autonomia ou em articulação com as disciplinas e currículos.

APROXIMAR GERAÇÕES

Dinamizador: BE/ José Carvalho e

Cristina Viegas

Participantes: alunos do 3º ciclo/ idosos

Local: Lar de Sto António

Dia: Trimestral

Breve descrição: Intervenção na comunidade. Visita ao lar orientada por um guião preparado por alunos e professores, que envolve a leitura de contos e poemas e música. As visitas permitem enriquecer afetos e eliminar barreiras entre os jovens e os idosos.

TAGARELAR SOBRE A LEITURA

TAGARELAR SOBRE A LEITURA

Dinamizador: BE/Alunos monitores

Participantes: Docentes, pais e funcionários

Breve descrição:

Entrevista construída pelos alunos monitores e dirigida aos adultos. O objetivo é partilhar leituras, preferências e recordar o que liam quando eram jovens.

Dinamizador: BE/Educadoras

Participantes: Crianças do pré-escolar

Local: Sala de aula e Biblioteca


Breve descrição:

1 – Construção de livro através de lençóis e decoração.

2 – Ensino da a anatomia do livro

3 – Utilização do livro como espaço de leitura, transportável para todos os jardins e para a biblioteca. AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS

MONSENHOR JERÓNIMO AMARAL

LIVRO ATIVO

https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=4107caff63&view=att&th=136031818b11e7d0&attid=0.6&disp=inline&realattid=f_gzofhw6p6&safe=1&zw

Dinamizador: BE/Paulo Paixão e

Santos Silva

Participantes: Alunos do pré-escolar, 1º e 2º ciclos


Breve descrição:

Treino da utilização das ferramentas digitais - explorar o Magalhães, programas básicos para a aprendizagem e mecanismos de acesso rápido à informação – para as pôr ao serviço da leitura e da escrita.

DESCOMPLICAR AS TIC

PRÉ-ESCOLAR

PRÉ-ESCOLAR

1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO

1º CICLO 2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

2º CICLO

CONSTRANGIMENTO

FALTA DE EQUIPAMENTO

ESCOLAS DISPERSAS

LER ÀS TIRINHAS

Dinamizador: BE

Participantes: Alunos 2º e 3º ciclos


Breve descrição: Projeto para abrir um novo caminho para a leitura através da banda desenhada e com o apoio da biblioteca municipal de Vila Real através de empréstimo domiciliário.

ATELIER DE BD

WORKSHOP BD

LEITURA NOS

TEMPOS LIVRES

E NAS AULAS DE

SUBSTITUIÇÃO

LEITURA NAS

AULAS DE LÍNGUA

PORTUGUESA

CONSTRANGIMENTO

IMPOSSIBILIDADE DE UTILIZAR O PROGRAMA PIXTON, DEVIDO AO LIMITE DE

REGISTOS DA NET

EXPOSIÇÕES TEMÁTICAS Dinamizador: BE por vezes

em articulação com os departamentos

Local: Biblioteca

Breve descrição: Criar novas formas de ler e aprender utilizando novos suportes. Exposições temáticas organizadas em articulação com os departamentos por forma a complementar os currículos.

COMEÇARAM POR SER EXPOSIÇÕES CONCEBIDAS APENAS PELA BIBLIOTECA ESCOLAR SOBRE OS DIAS

COMEMORATIVOS ARTICULADAS COM ALGUNS

CURRÍCULOS E PROJETOS

PARTILHADAS COM A

ESCOLA MORGADO MATEUS

O segredo é nunca desistir!

Coordenação e construção do Power Point:

Anabela Quelhas

Março 2012

inovar a ler+ agrupamento monsenhor jerónimo amaral

Education