6 de noviembre de 2015

Innovando en Educación Media Superior:

Cómo implementar el Programa Construye T

y contribuir a mejorar los aprendizajes

Primera Capacitación Virtual de Tutores,

Docentes y Directores

2015-2016

El Programa Construye T

• Desarrolla habilidades socioemocionales en estudiantes, docentes y directivos de educación media superior

• Opera en 4,000 planteles públicos de las 32 entidades del país

• ¡Es el programa más grande a nivel mundial en aprendizaje socioemocional!

Entender y manejar las emociones propias

Establecer y alcanzar metas positivas

Sentir y mostrar empatía hacia los demás

Establecer y mantener relaciones positivas

Tomar decisiones responsablemente

Son aquellas capacidades que nos permiten:

Las habilidades socioemocionales

Mejorar el

aprendizaje

Mejorar nuestras

relaciones

interpersonales

Mejorar nuestro

bienestar

personal

18 Habilidades de Construye T

Conoce T

Autoconciencia Autopercepción

Autoeficacia

Reconocimiento de emociones

Autorregulación Manejo de emociones

Postergación de la gratificación

Tolerancia a la frustración

Determinación Motivación de logro

Perseverancia

Manejo del estrés

Relaciona T

Conciencia social Empatía

Escucha activa

Toma de perspectiva

Relación con los demás Asertividad

Manejo de conflictos interpersonales

Comportamiento pro social

Elige TToma responsable

de decisiones

Generación de opciones

Pensamiento crítico

Análisis de consecuencias

Competencias genéricas de EMS

Las personas con

habilidades socioemocionales:

• Aprenden mejor

• Identifican y regulan sus emociones de forma positiva

• Conocen sus fortalezas y debilidades

• Toman decisiones más responsables

• Resuelven problemas de manera asertiva

• Se comunican mejor

• Saben pedir ayuda cuando la necesitan

• Se relacionan mejor

• Manejan mejor el estrés

• Buscan superarse

Construye T funciona:

1. Capacitando a maestros y directivos

• Habilidades socioemocionales

• Ambiente escolar

2. Apoyando a las escuelas en la mejora de

su ambiente escolar

• Visitas a planteles

• Guías de apoyo

3. Difundiendo materiales innovadores

• Fichas de actividades + videos

A nivel de ESCUELA

implementar Construye T consiste en:

1. Revisar la Guía de Implementación 2015-2016

2. Designar a un Tutor Construye T

3. Instalar el Comité Escolar Construye T

4. Elaborar el Diagnóstico Escolar Participativo

5. Establecer Acuerdos de Convivencia

6. Elaborar el Plan Anual de Trabajo Construye T

7. Tomar las capacitaciones en línea

8. Revisar la página web oficial

9. Utilizar los materiales disponibles en la página web

10. Facilitar la visita del Asesor Experto de la OSC

A nivel de AULA

implementar Construye T consiste en:

1. Tomar las capacitaciones en línea

2. Revisar la página web oficial

frecuentemente

3. Revisar las definiciones de HSE

4. Utilizar los materiales disponibles en la

página web

Como DIRECTOR(A), me sirve

para:

1. Mejorar la convivencia escolar

2. Promover mejores relaciones

interpersonales entre los miembros del

plantel

3. Mejorar la calidad de la educación

4. Fortalecer mi liderazgo con un enfoque

participativo

Como DOCENTE, me sirve para:

1. Fortalecer mi práctica docente

2. Mejorar el aprendizaje de mis estudiantes

3. Fortalecer mi relación con los alumnos

4. Promover un mejor ambiente en el aula

3.2

8.9

4.1

12.2

7.7

11.8

21.5

0

5

10

15

20

25

Bajo Medio bajo Medio Alto% e

stu

dia

nte

s e

n n

ive

l d

e l

og

ro IV

Nivel de perseverancia

Porcentaje de alumnos en nivel de logro IV, según nivel de perseverancia y condición socioeconómica.

Matemáticas-PLANEA-EMS 2015

CS1 CS2 CS3

Alumnos con mayores HSE logran

mejores resultados en PLANEA

Las HSE tienen un GRAN impacto

40 años después

COMUNIDAD:

Marginación

Pobreza

Delincuencia

Rezago educativo

MAYOR:

Educación

Empleabilidad

Ingreso

Bienestar

Salud

IGUAL:

Marginación

Pobreza

Delincuencia

Rezago educativo

Mis

mas

ca

racte

rísticas

Programa Perry

Cómo cambió Construye T

Antes de 2014 Desde 2014

Enfoque Abandono escolar Habilidades socioemocionales

Cobertura 1,410 planteles 4,000 + planteles

Objetivos 1. Tejido social

2. Situaciones de riesgo

3. Prevención de

violencia

1. Aprendizaje

2. Ambiente escolar positivo

3. Conductas de riesgo

Dimensiones Género, Violencia, Salud

Sexual, Activación Física,

Familia, Lectura…

Conoce T; Relaciona T; Elige

T

Implementación Actividades voluntarias Capacitación docente y

directiva

Actores clave

para la

implementación

OSC Tutor Construye T+ Docentes

+ Directivos

Qué queremos lograr:

Lo que

se ha hecho

Lo que deseamos

concretar

Capacitaciones de

maestros y directivos

Elaboración y

disponibilidad de

materiales innovadores

Acompañamiento a

planteles

Aplicación de enfoque

de HSE en el AULA de

forma regular

Conocimiento y uso de

la página web de forma

regular

Aplicación regular del

enfoque de gestión del

ambiente escolar

Como TUTOR(A), necesito:

1. Promover que el director y los docentes tomen

las capacitaciones en línea

2. Promover que el director y los docentes

realicen actividades Construye T de forma

regular

3. Tomar el diplomado en línea Construye T

4. Capacitar a 5 docentes a través de

comunidades de aprendizaje

5. Contestar las encuestas en línea cada mes

(son muy breves)

Como DIRECTOR(A), necesito:

1. Promover que los docentes tomen las

capacitaciones en línea

2. Promover que los docentes realicen

actividades Construye T de forma regular

3. Realizar actividades Construye T a nivel de

plantel una vez al mes

4. Tomar el diplomado en línea Construye T

5. Colaborar con el Tutor Construye T

6. Contestar las encuestas en línea cada mes

(son muy breves)

Construye T me ayuda a:

• Mejorar el aprendizaje de mis

estudiantes

• Fortalecer mi práctica como docente

o director

• Contribuir al reconocimiento de mi

plantel vía PLANEA y Construye T

Qué se requiere para implementar

Construye T:

• ¡Ponerse la camiseta!

• Tener presente la importancia de las

habilidades socioemocionales

• Aprovechar la estructura que se tiene

• Revisar la página web del Programa

• Implementarlo en el AULA y en la ESCUELA

• ¡Utilizar los materiales disponibles!No es necesariamente más trabajo

sino más concientización y

enfoque a objetivo

www.sems.gob.mx/construyet

Página web oficial de Construye T

Habilidades Socioemocionales

Puedes encontrar las definiciones

Por ejemplo la de

PERSEVERANCIA

Descubre los materiales

Cómo usar una ficha Construye T

Simplemente selecciona tu perfil

Selecciona una dimensión

Ahora selecciona una ficha

Población:

Estudiantes

Docentes

Directivos

Dimensión:

Conoce T

Relaciona T

Elige T

Paso a paso:

Indicaciones

prácticas y claras

¡Utiliza las fichas en clase!

Una vez a la

semana

Antes del inicio de la

clase

En el salón de clase

Durante 10-15

minutos

Infografías para la Gestión Escolar

www.sems.gob.mx/construyet

Por último… Fechas importantes:

Talleres

virtuales

Diplomado

en línea

Comunidades

de Aprendizaje

Visita de la página web

Visitas de la OSC

NOV ENE FEB MAR ABR MAYDIC

Talleres

virtuales

Uso de materiales

Todo el

ciclo

escolarResponder las encuestas en línea

Guías de Comité Escolar

¡Gracias!