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INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
Programa de retroalimentación dirigido a los padres de familia, sobre estrategias de enseñanza-aprendizajes
PROFESOR: Mg. Elizabeth Diestra Cueva
PONENTES:
GRUPO INSPIRACIÓN
PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
“Programa de retroalimentación dirigido a los padres de familia, sobre estrategias de enseñanza-aprendizajes”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La Institución Educativa inicial “El Ruiseñor”, esta ubicado en la avenida Billingurs 285, Distrito de San Juan de Miraflores, Provinvia y Departamento de Lima. Perteneciente a la UGEL Nº 01.
Brinda la formación a niños menores de 18 meses hasta los 5 años de edad.
En los últimos años se ha detectado una baja estimulación de los padres hacia sus hijos con el cumplimiento de las tareas, así mismo, también las actitudes que muestran los niños en las aulas se torna hostil con sus pares y expresan poco control emocional .
En las reuniones con los padres, ellos han manifestado que no pueden brindar el apoyo a sus hijos, porque desconocen métodos que puedan aplicar con ellos.
BASES LEGALES:
Constitución Política del Perú. Decreto Supremo No 051- EO Organización Interna del Ministerio
de Educación. Decreto Supremo No 006 - 2004 - ED Lineamientos de Política
Educativa. 2004 - 2006. Resolución Ministerial No 048 - 2005 - ED "Orientaciones y
Normas Nacionales para la gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva. 2005 .
ALCANCES:
Institución Educativa Inicial “El Ruiseñor”Comunidad aledaña a la Institución.Unidad de Gestión Educativa local Nº 01.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
Aportar fundamentos de paternidad responsable.
Instrumentos de medición y comparación.
Promover buenos trabajos y tareas terminadas.
Mejorar sus relaciones interpersonales.
Taller de retroalimentación en estrategias y métodos de trabajo.
Asesoría de un psicólogo permanente.
Visión y misión de estudio.
Conceptos básicos, etapas y metodología del estudio dentro del hogar por parte de los padres de familia.
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
Lograr un mejor rendimiento escolar con la participación de los Lograr un mejor rendimiento escolar con la participación de los padres de familia en el desarrollo de las tareas.padres de familia en el desarrollo de las tareas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOSDetectar a niños con bajo rendimiento académico.Detectar a niños con bajo rendimiento académico.
Brindar estrategias a los padres de familia para apoyarlo a sus hijos en Brindar estrategias a los padres de familia para apoyarlo a sus hijos en las tareas educativas.las tareas educativas.
Permanente asesoramiento psicopedagógico a los padres para el Permanente asesoramiento psicopedagógico a los padres para el mejoramiento de las actividades académicas.mejoramiento de las actividades académicas.
Seguimiento y monitoreo a los alumnos con bajo rendimiento académico.Seguimiento y monitoreo a los alumnos con bajo rendimiento académico.
ObjetivosIndicadores verificables
objetivamente
Medios de verificación
Riesgos / supuestos
FIN Mejorar el rendimiento escolar disminuyéndolo satisfactoriamente con la supervisión continua de los padres.
Compromiso de la Comunidad Educativa en asumir los cambios necesarios para lograr las metas.
Registro de asistencia y compromisos tomados en conjunto con los representantes de la institución.
Indiferencia de la comunidad educativa.Clima Institucional favorable para la participación activa de los diferentes agentes.
ObjetivosIndicadores verificables
objetivamente
Medios de verificación
Riesgos / supuestos
General Lograr un mejor rendimiento escolar con la participación de los padres de familia en el desarrollo de tareas.
Asistencia de los padres de familia en coordinación con la APAFA para la toma de decisiones.Conformación de grupos de trabajo para elaborar los documentos necesarios.
Registro de asistencia a los talleres.Acta de compromiso y de un plan de acción.
Desinterés de los padres de familia.Poco tiempo de parte de los padres.
Objetivos Indicadores verificables
objetivamente
Medios de verificación
Riesgos / supuestos
Específicos 0E1Detectar a niños con bajo rendimiento académico.
OE2Brindar estrategias a los padres para apoyar a sus hijos en los trabajos educativos.
Reunión con los docentes y directivos.
Buen porcentaje de los padres se interesan por conocer las estrategias.
Resultados de una evaluación diagnostica.
Registro de asistencia a los talleres programados.
Alto porcentaje con bajo rendimiento.
Padres resistentes a asumir los cambios para mejorar el nivel de formación de sus hijos.
ObjetivosIndicadores verificables
objetivamente
Medios de verificación
Riesgos / supuestos
OE3Permanente asesoramiento psicopedagógico a los padres para el mejoramiento de las actividades académicas.OE4Seguimiento y monitoreo a los alumnos con el rendimiento académico.
Planifican su tiempo entre sus actividades diarias incluyendo el apoyo a sus hijos.
Toman conciencia los padres de familia sobre su rol educador en el hogar.
Horario personal de trabajo de los padres e hijos.
Ficha de verificación al padre y niño-niña.
Resistencia en la elaboración de su horario personal.
Desinterés por aplicar la ficha.
EJECUCIÓNLa dirección dará las facilidades para el ingreso en horarios establecidos a los Padres de Familia, coordinando adecuadamente con los docentes, Psicólogo y Padres de FamiliaLos docentes implementaran los talleres conjuntamente con el Psicólogo y darán charlas y seguimiento permanente.
DURACIÓNInicio del proyecto: Mayo del 2010.Finalización del proyecto: diciembre del 2010.
RECURSOSHumanos: Directivos, Administrativo, Psicólogos, Alumnos, APAFA y Comité de aula.Financieros: Aportación económica de los padres de Familia con la suma de tres nuevos soles mensual.
Actividades Tareas
Requerimiento Costo Fuente de financiamiento
01 Psicólogo S/. 1,000.00
Recursos del taller
02 Docentes evaluadores S/. 1,000.00
03 Fotocopias de separatas de instrucción. S/ 100.00
04 Fotocopias de fichas de evaluación: inicio proceso y salida.
S/. 100.00
05 Ficha de encuestas. S/. 100.00
06 Uso de impresora S/. 150.00
07 Uso de una CPU S/. 500.00
08 Teléfono S/. 60.00
09 Gastos por cabinas internet S/. 100.00
10 Lapiceros S/. 50.00
11 Papelotes S/. 50.00
12 Plumones S/. 50.00
PRESUPUESTO
Objetivo específico
Actividades y/o tareas
Indicadores de
avance
Medios de verificació
n
cronograma Responsables
M J J A S O N D
OE1Detectar a niños con bajo rendimiento académico.
A1 Reunión del personal docente
Asistencia de 100 % del personal docente
Control de asistencia con apoyo de dirección
Personal Directivos y Docentes.
A2 Censo de evaluación de aprendizaje.
Niños con problemas de aprendizaje.
Ficha de evaluación.
Psicólogo, Profesores.
A3Evaluación de la aplicación de los talleres
Muestran mejorías en sus tareas.
Lista de cotejo.
Psicólogo, Profesores.
Objetivo específico
Actividades y/o tareas
Indicadores de
avance
Medios de verificació
n
cronograma Responsables
M J J A S O N D
OE2Brindar estrategias a los padres para apoyar a sus hijos en los trabajos educativos.
A4Difusión del programa o proyecto.
Masiva concurrencia de padres.
Ficha de asistencia.
Personal Directivos y docentes.
A5Selección de niños con bajo rendimiento.
Gran porcentaje de alumnos desaprobados.
Ficha de evaluación.
Psicólogo, docentes.
A6Definir áreas de reforzamiento
Lograr niveles y/o área de aprendizaje
Docentes,Psicólogo.
Objetivo específico
Actividades y/o tareas
Indicadores de
avance
Medios de verificació
n
cronograma Responsables
M J J A S O N D
OE3Permanente asesoramiento psicopedagógico a los padres para el mejoramiento de las actividades académicas.
A7Formación del taller de padres.
Alumnos mejor preparados en la parte académica.
Buenos trabajos realizados en el hogar, mejor autoestima
Docentes, padres de familia y alumnos.
A8Formación de grupos de trabajos sobre problemas afines.
A9Constitución de grupos de monitores para involucrar a otros padres
Objetivo específico
Actividades y/o tareas
Indicadores de
avance
Medios de verificació
n
cronograma Responsables
M J J A S O N D
OE4Seguimiento y monitoreo a los alumnos con bajo rendimiento académico.
A10Permanente control a los padres y alumnos con problemas de rendimiento académico
Padres preocupados por el nivel de rendimiento de sus hijos.
Fichas de evaluación yTareas con mejores contenidos.
A11Clasificación de alumnos por subniveles en áreaas definidas.
A12
