inician trabajo de maqueta, de acuerdo trabajados … · evaluaciones 5°a y 5ºb, martes 4 de...

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR

SEMANA 27 al 31 de Agosto del 2018 .

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS

OBRA IMPRESIONIISTA

Inician trabajo de maqueta, de acuerdoa la obra elegida en el entorno artístico.

OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS

Inician obra elegida del arte impresionista con

materiales desecho. ( 5°B )

Continúan el trabajo ya iniciado ( 5°A)

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS

Base de cartón forrado del tamaño del block de

dibujo n° 99.

Materiales de desecho y reciclables a elección de

acuerdo al trabajo.( papel, cartón, lana ,palos helados,

cajas remedios, etc )

.

EVALUACIONES 2° SEMESTRE Se comunicará próximamente la evaluación de este trabajo.

Saint Louis SchoolCoordinación Académica

SECTOR Tecnología 5°A

SEMANA 27 al 31 de Agosto del 2018 .

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

“ CONFECCIÓN GEOPLANO “2° ETAPA A REALIZAR : CUADRICULADO DE LABASE.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

3° ETAPA A REALIZAR : Finalizan cuadriculadode la base.Colocan chinches de cabeza plástica yelásticos de color.Finalizar actividades pendientes.

ACTIVIDADES Y RECURSOS AUTILIZAR

3° etapa :- Chinches de cabeza plástica.- Regla de 30 cm- Lápiz grafito.- Témperas – elásticos colores.

EVALUACIONES 2° SEMESTREConstrucción de un Geoplano:

28 / 08/ 18.

OTROS

OJO: El trabajo será evaluado con nota directaal libro en la asignatura de TECNOLOGÍA y connota acumulativa en la asignatura deMatemáticas . En ambas asignaturas seevaluará de acuerdo a pautas diferentesapuntadas a los objetivos de cada asignatura.

Saint Louis SchoolDepartamento de Ciencias Naturales

SECTOR

SEMANA 27 al 31 de Agosto del 2018


Primera clase (Lunes 20 ) :

Termino disertaciones – Guías de estudio.

Segunda clase (Martes 21):

Actividades de cierre contenidos, guía de circuitos.

Tercera clase (Jueves 23):

UNIDAD N° 4 : EL AGUA EN LA TIERRA.


Primera clase (Lunes 27 ):

Tema : Porcentaje de agua dulce y salada.

Segunda clase (Martes 28 ):

Composición del agua dulce y salada.

Tercera clase (Jueves 30 ):

Principales masas de agua dulce que existen en

el mundo.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Primera Clase(Lunes)

Segunda Clase(Martes)

Tercera Clase(Jueves)

Libro de texto. Cuaderno.



EVALUACIONES MES SEPTIEMBRE

OTROS Además se considerará:1 nota por trabajos laboratorio.1 nota por trabajos prácticos y realizados en tecnología.1 nota por revisión de cuaderno.

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: Lengua y literatura.Curso: 5°A y 5°B.Docente: Nicole Ureta A.

CORREO ELECTRÓNICO [email protected] Desde el 27 al 31 de agostoOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Guía n°3.- Lectura y análisis de relatos históricos.- Lectura y análisis de textos informativos, narrativos e

infografías.- Repaso prueba unidad.


- Guía 4.- Repaso prueba unidad. Traer cuaderno de

comprensión lectora SM.- Aplicación prueba unidad. Temario:

- Lectura, análisis y comprensión de textos literariosnarrativos. Finalidad, función del lenguaje asociada yelementos constitutivos.

- Estrategias de comprensión lectora: resumir yjerarquizar ideas.

- Lectura, análisis y comprensión de textos noliterarios informativos, entrevista, infografías ypropagandas.

- Ortografía acentual general. Literal usos de c, s y z.- Vocabulario contextual.


Texto del estudiantePower PointTexto de lectura domiciliariaDiccionario

EVALUACIONES 5°A y 5ºB, martes 4 de septiembre, prueba libro: “Queridosmonstruos” de Elsa Borneimann.

OTROS Se informa que a partir del pasado lunes 6 de agosto, losestudiantes comenzaron a traer su texto de lecturadomiciliaria correspondiente al mes: “Queridos monstruos” deElsa Borneimann, editorial Alfaguara, 160 páginas.

SECTOR Educación Física Varones 5° Básico A-BFolclor

PROFESOR/A MR. Nider Sanhueza – MR. Héctor TroncosoCORREO [email protected] - [email protected] 27 al 31 de agosto.CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Ensayo de coreografía completa y evaluación final de proceso.

Aseo personal.

2º SEMESTRE Folclor

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos losalumnos deben presentarse a la clase de Ed. Física conbuzo del colegio. (Mencionado en el reglamento delestablecimiento).Además, cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA y DESORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectará su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar EDUCACIONFISICA.Importante: El alumno que no pueda realizar EducaciónFísica por cualquier motivo se debe presentar con eluniforme del colegio y no con buzo.


SECTOR Educación Física Damas 5° BásicoFolklor

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra GómezCORREO [email protected] - [email protected] 27 al 31 de AgostoCONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,

utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal

CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danza nacional,utilizando pasos básicos y música folclórica de forma individualo grupal


Iniciación a la danza por zonaDiseño de pisoPreparación de coreografía

2º SEMESTRE Folklor Evaluación de proceso Corografía final Expresión corporal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. ( mencionado en el reglamento delestablecimiento)Además cumplir con su higiene personal (TRAER SUPOLERA DE RECAMBIO, TOALLA, DESODORANTE.) En elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA




Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias socialesCurso: 5°a-bDocente:Millaray Domínguez Pizarro

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 27 al 31 de Agosto.


- Fundación de ciudades y orden social- Primera expedición Española a Chile


¿Qué consecuencias produjo la exploración yconquista europea del continente americano?

(Texto Unidad IV pág. 142-181)

- Lección 2: Conquista de América y Chile- La conquista de Chile- Las consecuencias de la conquista

Texto del estudiantePPTVideosImagenes

EVALUACIONES 5°A 5°B


OTROS

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica


Asignatura:InglésCurso: 5° básico A-BDocente: Miss Katherine Díaz

CORREO ELECTRÓNICO Correo institucional del docente:[email protected]

SEMANA Del 27 al 31 de Agosto.OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

- Se realiza la prueba de unidad.-Introducción de la unidad 6: Wonderful world.-Vocabulary: mountain, island, river, ocean, desert, volcano, forest,lake.-Structure: Use of adjectives.Example: It´s deep and wide.-Adjectives: big, deep, high, hot, long, small, cold, dry, cold, noisy,snowy, windy, short, wide, sunny, quiet, clean.-Aprenden canción de la unidad.-Leen descripciones geográficas de los lugares aprendidos.-Practican números del 1000 en adelante. Ejemplo:5.600= five thousand six hundred.


-Practican números para describir lugares. Ejemplo:The Sahara desert is five thousand, six hundred kilometres wide.

-Completan ejercicios relacionados con: kilometres, metres.-Escuchan y leen un diálogo simple.-Aprenden uso de los adjetivos comparativos, como:

Everest is higher than Mont Blanc.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

- Completan ejercicios del S.B y A.B.- Recursos utilizados:Student´s Book, Activity Book, Set del estudiante.

EVALUACIONES Control de Lectura: 5°A= Miércoles 05 de Septiembre.5°B= Martes 04 de Septiembre.

OTROS Solicito supervisar que sus hijos traigan el material a clases. Tanto elcuaderno como el set del estudiante. Incluyendo el Beep onGrammar,Además comunico a ustedes que cuando haya actividadessin completar, los alumnos deben terminarlas en casa y traerlas paraser revisadas nuevamente.Las Pruebas recuperativas y controles de lectura pendientes serealizan los Miércoles a las 15:30 hrs en la sala del 4°A.


Educación MatemáticaSECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 5° básicosDocente: Rocío Morales Vásquez

CORREO ELÉCTRONICO [email protected]

SEMANA Del 27 al 31 de agosto


(O.A 11) Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.(O.A 12) Resolver adiciones y sustracciones de decimales,empleando el valor posicional hasta la milésima.

Aproximar decimales por truncamiento y redondeo.Suma y resta de números decimalesOperatoria combinada de números decimales.

(* Revisar texto hasta página 133)


(O.A 12) Resolver adiciones y sustracciones de decimales,empleando el valor posicional hasta la milésima.

Refuerzo de unidadGuía de refuerzo (trabajo en clases con décima)Cierre de unidadPrueba del mes


CuadernoTexto del estudiante SMCuadernillo de actividades

Traer guía virtual 5° A y B: martes 28 de agostoSemana 4


Educación Matemática

EVALUACIONES2° SEMESTRE

PRUEBA MES DE AGOSTO: Prueba de unidad

5° A: Viernes 315° B: lunes 27

Contenidos: Unidad de números decimales

Lectura y escritura de números decimalesComponer y descomponer números decimalesNúmeros decimales y relación con la fracción decimalDivisiones con cociente decimalEquivalencia entre número decimal y fracción hasta llegar afracción irreductible.Ordenar y comprar números decimales con recta numérica yTablero posicional.Sumar y restar decimales en operaciones independientes uoperaciones combinadas.Resolución de problemas en contexto.

Material de apoyo: Según lo trabajado en clases

Texto de estudio: 107 a 145Cuaderno de actividades: unidad 3, 50 a la 70. (recuerde que estelibro es para el estudio)

Aula virtual:Guías virtuales (cuaderno de actividades)Guía de refuerzo

OTROSTener en el estuche: lápiz grafito, goma, tijera, pegamento y regla adiario. Materiales que se utilizarán en cualquier clase.


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTE

ARTES MUSICALES 5º Básico A-BMARCELO MESINA [email protected]

SEMANA 27 AL 31 DE AGOSTO

CONTENIDOS TRABAJADOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS -Escuchar música en forma abundante de diversoscontextos y culturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)


- EVALUACIÓN COEF. 1:“ARAUCO TIENE UNA PENA”

(Violeta Parra)-Cantan e interpretan la canción-Utilizan instrumento creado “Tru-truka” para acompañarla canción.-Cantan y tocan su instrumento-Evaluación Coef. 1

EVALUACIONES2º SEMESTRE

Ev. Sumativa Coef. 11) Escribe correctamente letra2) Presenta sus instrumentos3) Transcribe correctamente la pauta musical4) Revisión de pauta correctamente escrita.

OTROS:INDICADORES DEEVALUACIÓN

ESTIMADOS APODERADOS, SUS HIJOS DEBENTRAER SUS INSTRUMENTOS MUSICALESMELÓDICA O METALÓFONO Y SU TRU-TRUKACONSTRUIDA EN CLASES.

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa Coef. 1Educación Musical

5° Básico A-B

Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: -Escuchar música en forma abundante de diversos contextos yculturas, poniendo énfasis en:-Tradición escrita (docta)-Folklórica (oral) y popular (OA3)Actividad: Cantar y tocar “ Arauco tiene una pena” en metalófono e instrumento tradicionalmapuche “ La Tru-truca”Indicadores:

INDICADORES: CONSTRUCCIÓN 4 3 2 11) Presenta rítmica correcta trabajada en clases2) Logra coordinar con su compañero melodía y voz3) Mantiene un pulso constante durante su

interpretación4) Logra cantar las estrofas asignadas correctamente5) Al tocar su tru-truka mantiene un sonido adecuado6) Se aprecia claridad en su interpretación Vocal-inst.7) Se percibe el tempo constante en su ejecución inst.8) Tiene la claridad en el orden de cada estrofa al

momento de cantar y tocar9) Logra precisión rítmica10) Logra un fiato vocal e instrumental en la canción

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros3) Presenta su instrumento4) Practica la técnica adecuada para hacer sonar su

instrumento

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nombre: Nota:

inician trabajo de maqueta, de acuerdo trabajados … · evaluaciones 5°a y 5ºb, martes 4 de...

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