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INFORME DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y VINCULACIÓN -‐ 2013

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PLAN DE MEJORAS 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

INFORME DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y VINCULACIÓN

2013


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ÍNDICE

Contexto Institucional…………………………………………………………..3

Resultados PEDI de RSU/VC…………………………………………………..6

Resultados de Programas de Responsabilidad Social

y Vinculación 2013……………………………………………………………9

Número de Estudiantes y profesores que han

participado en programas de responsabilidad social universitaria……………59

1. Contexto Institucional


3

La Universidad Casa Grande asumió la decisión de enmarcar su gestión en el enfoque de

Responsabilidad Social Universitaria (RSU), adscribiéndose de este modo a un

movimiento global de universidades que entienden que “el proceso de responsabilización

social universitaria pasa por resaltar la definición de la responsabilidad social en

términos de gestión de impactos1” Dichos impactos deben dar cuenta de los ámbitos:

Educativo, Cognoscitivos y Epistemológicos, Sociales, de funcionamiento

organizacional y gestión y, Ambiental. Bajo estas consideraciones y en uso de sus

atribuciones, el Consejo Universitario de la Universidad Casa Grande ha establecido

lineamientos normativos en materia de responsabilidad social.

La Dirección General de Responsabilidad Social Universitaria y Vinculación con la

comunidad ha realizado su trabajo en un contexto institucional, caracterizado por los

siguientes elementos:

La evaluación institucional en el marco del proceso de acreditación realizado por el

Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación

Superior (CEAACES), el mismo que se inició con el requerimiento de información del

Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador (SNIESE);

Las definiciones institucionales en torno al nuevo estatuto universitario que contiene los

principales acuerdos de nuestra comunidad con relación al proyecto educativo y la

organización que se requiere para llevarlo adelante, descrita en el plan operativo anual:

OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADOR/ VERIFICADOR

5.1.1. Evaluar las acciones de responsabilidad social universitaria y vinculación

Revisión de la base de datos de RSU/VC.

Base de datos validada

Elaboración de informe a partir de los criterios de: a) La planeación estratégica b) SNIESE c) La evaluación.

Evaluación POA 2012

Reporte SNIESE

Documentos de la evaluación

1 François Vallaeys, Cristina de la Cruz y Pedro M. Sasia-‐Construyendo ciudadanía en universidades responsables -‐ Manual de primero pasos de responsabilidad social universitaria-‐2008


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5.1.2. Elaborar políticas y principios de responsabilidad social universitaria y vinculación.

Talleres con los equipos de las áreas de gestión e internacionalización.

Registros de asistencia y notas de acuerdo.

Elaboración de documento preliminar de principios y políticas de RSU/VC en gestión e internacionalización.

Documento preliminar

Socialización del documento preliminar.

Registros de asistencia

Elaboración del documento final Documento final

Presentación al Consejo Universitario. Resolución del Consejo Universitario.

5.2.1. Fortalecer la dirección de RSU/VC y la coordinación con otras áreas de la UCG.

Capacitación del equipo de la Dirección de RSU/VC y de los responsables académicos y de comunicación de la UCG.

Registros de participantes

Presentación de la política y programas de RSU/VC a la comunidad universitaria y a la colectividad.

Material de divulgación

Página WEB UCG

5.3.1. Implementar el nuevo marco de programas de RSU/VC, asegurando su pertinencia, articulación, calidad e impacto en la comunidad universitaria y la sociedad.

Re categorización y reformulación de Programas con la participación de coordinadores de carrera y decanos/as de facultad.

Documento descriptivo conceptual de Programas de RSU/VC.

Establecimiento de acuerdos de trabajo y coordinación con las áreas de docencia e investigación.

Notas de acuerdos.

Formulación de Proyectos Documentos de proyectos formulados.

Gestión de Recursos

% de proyectos elaborados/proyectos en ejecución.

Implementación de Proyectos Registros de la base de RSU/VC

Seguimiento a proyectos y programas Registros de la base de RSU/VC e Informes.


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Evaluación de proyectos y programas Informe de Evaluación y Memorias 2013

5.4.1. Mantener, ampliar y fortalecer el vínculo con egresados.

Informar periódicamente a los egresados sobre los eventos y acciones de la UCG.

Registros de participación de los egresados en acciones y eventos de UCG.

Realizar programas de patrocinio, donaciones, becas, desde los egresados hacia la universidad.

Registro de aportes realizados por los egresados.

Promover entre la comunidad universitaria logros y reconocimientos de los egresados.

Registros documentales

Vincular a los egresados a los programas académicos de investigación y docencia.

Registros académicos

Promover la creación de la Asociación de ex alumnos.

Acta de constitución de la Asociación.

5.4.2. Difundir las políticas orientadas a fortalecer el vínculo y el seguimiento a los egresados.

Cápsulas informativas incluidas en los materiales de comunicación con ex alumnos.

Comunicaciones con ex alumnos.

5.4.3.Mejorar y mantener actualizado el Programa de seguimiento a egresados

Aplicación de software en el SIUG. SIUG

Aplicación de software en el portal web de la UCG.

Uso de la aplicación en la web y reportes.

Elaboración de reportes y socialización de resultados con la Dirección Académica para que sean utilizados como insumos para la retroalimentación de planes de estudio.

a) Reportes b) Registros de reuniones con Dirección Académica c) Ayuda memoria de reuniones

5.4.4. Disponer de políticas, medios y acciones que apoyen la inserción laboral.

Mantener actualizado el Programa Bolsa laboral.

a) Reportes del programa b) Memoria institucional.

2. Resultados PEDI de RSU/VC

5.1.1. Evaluar las acciones de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria

y Vinculación.

La evaluación de las acciones de la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria y

Vinculación utilizó los siguientes instrumentos:


6

- Reporte al SNIESE 2011, 2012 con información relacionada al número de

estudiantes y docentes involucrados en RSU/VC 2011 y 2012

- Evaluación POA 2012

- Reporte evaluación CEAACES 2011, 2012, el mismo que incluyó el número de

programas de RSU/VC y el presupuesto asignado 2011 y 2012.

5.1.2. Elaborar políticas y principios de responsabilidad social universitaria y

vínculos.

La Dirección General de RSU/VC preparó y fueron aprobados por el Consejo

Universitario (C.U.) y la propia Dirección General los siguientes documentos:

- Plan Estratégico de Responsabilidad Social Universitaria como parte del PEDI

institucional 2011-2016 (aprobado por C.U, noviembre 21 de 2011)

- Políticas de Responsabilidad Social Universitaria y vinculación

- Reglamento de Responsabilidad Social Universitaria y vinculación (aprobadas

por C.U, noviembre 13 de 2012):

- Estructura Orgánica de la Dirección General de Responsabilidad Social

Universitaria y Vinculación (aprobado por C.U, noviembre 13 de 2013).

- Documento Macro de Programas de Responsabilidad Social Universitaria y

Vinculación.

5.2.1. Fortalecer la dirección de RSU/VC y la coordinación con otras áreas de la

UCG.

- El equipo de la Dirección General de Responsabilidad Social Universitaria y

vinculación ha sido entrenada en el marco del modelo de evaluación

institucional y de carreras para poder mostrar la pertinencia y eficacia de

nuestras acciones de RSU/VC.

- Se han realizado presentaciones a los miembros de la comunidad universitaria

sobre la política y los programas de Responsabilidad Social Universitaria y

vinculación

- Se difundió la Información clave de la Dirección General de RSU/VC a través

del portal web de la Universidad Casa Grande.

- Se sistematizaron dos buenas prácticas de RSU/VC en el marco del Proyecto

TELESCOPI (ESPOL).


7

- Se divulgó información relevante de los Programas de RSU/VC en el marco del

Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria (19-23 de noviembre de

2013) organizado por la Red ecuatoriana universitaria de vinculación con la

- colectividad (REUVIC).

5.3.1. Implementar el nuevo marco de programas de RSU/VC, asegurando su

pertinencia, articulación, calidad e impacto en la comunidad universitaria y la

sociedad.

Se re categorizaron los Programas de RSU/VC a partir de las Carreras y de las áreas y

sub áreas del conocimiento UNESCO. (Clasificación Internacional Normalizada de la

Educación).

Se fortalecieron los acuerdos de trabajo con las áreas académicas y de investigación lo

que se traduce en XXXX % de los casos, XX% de los proyectos de investigación y %

de aplicación profesional con una orientación explícita de vinculación con la

comunidad.

Se ejecutaron 7 proyectos en convenio con organismos internacionales y nacionales en

las áreas de educación, ciencias sociales y servicios sociales, los mismos que

significaron ingresos por un monto de USD. 308.500.

Área: Educación Sub área: Formación de personal docente y ciencias de la educación Programa Aprendamos

Proyecto Financiamiento Responsable Estatus

Macro diseño y desarrollo de contenidos del Libro de

18.000 Marcia Gilbert Isabel Cueto.

Cerrado octubre 2013


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Inclusión “Todos somos iguales, todos somos diferentes” Sistematización de Aprendamos 52.000 Gilda Macías

María del Carmen Zenck

Cerrado en octubre de 2013

Área: Ciencias Sociales, educación comercial y derecho Sub área: Periodismo e información Programa Casa Ideas

Proyecto Financiamiento Responsables Estatus

Periodistas ciudadanos inclusivos (TRUST)

10.000 Tina Zerega Gabriela Baquerizo Magaly Merchán Carolina Portaluppi

Cerrado diciembre 2013.

Programa Iniciativas de la comunidad y coyuntura

Área: Educación y Salud y Servicios Sociales Sub área: Servicios Sociales (trabajo social orientación y asistencia social) Proyecto Financiamiento Responsables Estatus

Vulnerabilidad y capacidades en Nueva Prosperina y El Jordán (CARE).

20.000 Carolina Portaluppi Laura Luisa Cordero Geovanny López

En proceso

Diseño de un Currículo flexible para el Ciclo Básico Acelerado para la población vulnerable de Guayaquil (UNICEF-UCG-Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social)

10.000 Guadalupe Chávez Carolina Portaluppi

Cerrado diciembre 2013.

Estudio exploratorio sobre la incidencia de las Violencias en la niñez y adolescencia del Ecuador (UNICEF-UCG)

50.500 Cinthia Chiriboga Carolina Portaluppi.

Cerrado diciembre 2013

Red y comunidad de práctica y aprendizaje en violencias entre y contra adolescentes. (UNICEF-UCG)

20.000 Claudia Patricia Uribe

Iniciando Enero 2014

Total 308.500

3. Resultados de Programas de Responsabilidad Social y Vinculación 2013.

Área: Educación

Sub área: Formación de personal docente y Ciencias de la educación

1- Programa Centro de Prácticas, investigación y servicio comunitario UCG-FASINARM.


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Objetivo General Crear y poner en funcionamiento un centro de prácticas, investigación y servicio comunitario de la Universidad Casa Grande en FASINARM. Objetivos Específicos

• Contribuir a la formación teórico-práctica de estudiantes de las carreras Educación Inicial con mención en Educación Especial y Educación Inicial con mención en Psicopedagogía a través de espacios de pasantías y prácticas pre profesionales en los diversos servicios que presta FASINARM.

• Desarrollar acciones de servicio comunitario en las áreas de educación inicial de educación especial y psicopedagogía dirigidas a niños, jóvenes, y sus familias.

• Contribuir a la producción y difusión de conocimiento en los campos específicos de la educación inicial, educación especial y la psicopedagogía.

Resultados

-Desarrolladas acciones de servicio comunitario en las áreas de educación inicial de educación especial y psicopedagogía dirigidas a niños, jóvenes, y sus familias.

Indicador

Programa Letra2: 80 Docentes de educación básica de escuelas públicas y privadas de Guayaquil recibieron el diploma de aprobación del curso al cumplir todos los requisitos de formación que plantea el programa que consiste en un modelo de cómo enseñar habilidades para enseñar habilidades de vocabulario, de conciencia fonológica, conocimiento alfabético, la fluidez y la comprensión, para garantizar que los niños y niñas logren el desarrollo lector y evitar dificultades de aprendizaje futuras.

2 En alianza con la Universidad de la Laguna (España) el Programa ‘Letra’ es un sistema de aprendizaje que utiliza la plataforma informática Moodle para crear un ambiente educativo virtual. El coordinador del Programa LETRA es del Doctor Juan E. Jiménez, profesor del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna. Este Programa se ha aplicado en las Islas Canarias, España Ecuador, México y Guatemala.


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-65 niños y niñas con discapacidad, del Programa Vespertino de FASINARM, participan del Proyecto para el desarrollo de habilidades sociales ejecutado por estudiantes de Educación Especial de la materia Técnicas de Modificación de la Conducta dirigidas por el Ms. Ed. David Vallet.

-Difundidos conocimientos en los campos específicos de la educación inicial, educación especial y la psicopedagogía.

Indicadores

Presentación de resultados de investigaciones (2): Educación, Interculturalidad y ambiente y Estado del Arte de la Formación Docente en el Ecuador. 3

3 Educación, Interculturalidad y ambiente. Experiencias prácticas en centros educativos del Ecuador, presentado por Anita Krainer, Coordinadora del Programa Estudios Socio-ambientales de FLACSO (24-01-13). “Estado del Arte de la Formación Docente en el Ecuador”, Dr. Eduardo Fabara del Contrato Social por la Educación (24-06-13).


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Participación en el Encuentro Internacional de Educación cuyo tema fue ¿Cómo debería ser la educación en el siglo XXI? (04-07-2013)4

Participación en la Mesa III de la Secretaría Técnica de Discapacidades (16-10-13) en la que se propuso incluir como una línea de investigación prioritaria las necesidades educativas especiales y la formación de una red interinstitucional para trabajar el sobre el tema de discapacidades.5 Organización del Foro Diversidad, Interculturalidad e Inclusión en Educación Superior (30-10-13) cuyo objetivo fue propiciar un espacio de discusión colectiva para continuar construyendo el camino de la Educación Inclusiva en la ciudad, la región y el país.

4 En alianza con la Fundación Telefónica y en el marco del Encuentro Internacional de Educación se debatió en la UCG las conclusiones del tema número 8: "La educación permanente, aprendizaje formal, no formal e informal" con los expertos Tomás Aznar, Freddy Sarzoza, Lucila Pérez y Dolores Zambrano. 5 Se contactó con el Dr. Harold Munster, Profesor en Universidad Central del Ecuador, Coordinador Nacional Educación Inclusiva en Fe y Alegría, Ecuador y Psicoterapeuta en “FamiliAvance” Centro de Atención Integral a la Familia y al Niño en Quito, para explorar la posibilidad de desarrollar pasantías en el marco de su propuesta de inclusión educativa y educación especializada.


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Conferencia Desarrollo Positivo del Adolescente. (25-10-13) – La conferencia estuvo a cargo de las expertas internacionales Ana Matilde Catalá6, y María Elena Garassini7. Se discutió sobre la importancia de centrarse en las fortalezas del individuo para poder maximizar todo su potencial de manera que logre relacionarse positivamente con su entorno, derivando esto en un buen desempeño en los diferentes espacios que se desenvuelve. También explicaron que hay que eliminar los estereotipos sobre el adolescente y se refirieron al modelo DPA (Modelo de Sistemas Relacionales y de Desarrollo) de LERNER & LERNER.

2- Programa de Educación Inicial

Objetivo General

Contribuir al desarrollo de niños y niñas desde los primeros años de vida a través del apoyo a familias, educadores/as, comunidad, responsables de planes, programas y proyectos y decisores, para que sus creencias, actitudes y prácticas se orienten adecuadamente a la estimulación temprana de niños/as de 0-3 años.

Objetivos Específicos

• Facilitar la realización de pasantías, prácticas y servicio comunitario con énfasis en organizaciones comunitarias, públicas, no gubernamentales que atiendan niños/as en situación de pobreza o vulnerabilidad.

• Apoyar la construcción de capacidades en organizaciones comunitarias, públicas, no gubernamentales que atiendan niños/as en situación de pobreza o vulnerabilidad.

6 Ana Matilde Catalá, Diplomada en Psicología Positiva, Especialista en Desarrollo Organizacional, Licenciada en Educación con mención En Preescolar, Universidad Metropolitana de Caracas UNIMET. 7 María Elena Grassi, PhD. en Didáctica y Organización de Instituciones Educativas, Magister en Psicología del Desarrollo Humano y Licenciada en Psicología, Universidad Metropolitana de Caracas, UNIMET.


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• Promover la producción y difusión de conocimientos pertinentes que permita mejorar la formación de profesionales, la profesionalización del personal y el mejoramiento de la calidad de las políticas, planes, programas, proyecto o servicios dirigidos al desarrollo de niños y niñas.

Resultados

-Facilitada la realización de pasantías, prácticas y servicio comunitario con énfasis en organizaciones comunitarias, públicas, no gubernamentales que atiendan niños/as en situación de pobreza o vulnerabilidad.

Indicador

Intervención Pedagógica en la Casa Hogar Inés Chambers- (04-05-2013) dirigida a niños/as de la educación general básica para mejorar sus niveles de aprestamiento a la lectoescritura y aprestamiento a las matemáticas. La coordinación general de esta actividad estuvo a cargo de la profesora Mariana Hi Fong.

-

-Apoyada la construcción de capacidades en organizaciones comunitarias, públicas, no gubernamentales que atiendan niños/as en situación de pobreza o vulnerabilidad y promovida la producción y difusión de conocimientos pertinentes que permita mejorar la formación de profesionales, la profesionalización del personal y el mejoramiento de la calidad de las políticas, planes, programas, proyecto o servicios dirigidos al desarrollo de niños y niñas.

Indicadores

“Feria de alimentos nutritivos y creativos, generadores de aprendizaje” - (8-5-2013). El proyecto responde a la preocupación de los docentes, padres de familia y futuras profesionales acerca de los hábitos alimenticios que los niños y jóvenes tienen hoy en día. La feria tuvo por objeto el fomentar la sana alimentación de los niños y jóvenes, creando y fortaleciendo el vínculo familiar.

Exposición de cuentos infantiles de autores nacionales: Lo Multisensorial de Montessori aplicado a Cuentos Infantiles - (05-2013). El objetivo de esta exposición fue trasladar lo teórico a lo tangible, invitando al público a ser parte de esta experiencia multisensorial


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donde se podían apreciar los cuentos con modificación de texto, diferentes texturas, colores y elementos naturales.

Conversatorio “La importancia del relato de los cuentos para niños” con la participación de la escritora Montserrat del Amo (11-07-2013)8.

Activación y Exposición de Máscaras- (08-2013) para promover reflexión sobre pensamientos, sentimientos y entornos relacionándolo con la teoría de personalidad de Carl Jung. Proyecto coordinado por la docente Malca Goldemberg, Andrea Sotomayor y Lotty Palacios.

Charla educativa. “Trastornos emocionales en los niños” (22-10-2013) dictada por la Dra. Piedad Romo-Leroux Girón, especialista en psiquiatría infantil y del adolescente, dirigida a padres de familia y educadores. Actividad coordinada por Blanca Paredes, docente de la Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo9.

Conversatorio sobre Autismo y Asperger - (06-11-2013). Se abordaron temas como: la metodología que se utiliza con niños con autismo y asperger, tipos de evaluación y detección, diferencias entre ellos y experiencias de trabajo10.

Conversatorio sobre Educación - (07-11-2013), organizado por el Ministerio del Buen Vivir. En este conversatorio participó el Ministro Freddy Elhers.

8 Montserrat del Amo, reconocida y destacada escritora española, ganadora de numerosos premios y reconocimientos internacionales por su vocación literaria que cuenta con más de 60 obras publicadas; entre narrativas, poesías y obras de teatro basados en realidades, comprometida con la lectura infantil, lo que la ha llevado a participar y conducir diversos programas, seminarios sobre animación a la lectura y narración oral. 9 En alianza con la Librería Vida Nueva (Guayaquil). 10 Contó con la participación de María Lorena Espinoza, Fundadora del Centro Psicoeducativo ISAAC; Vanessa Huayamabe, Psicóloga de ISAAC; Claudia Amat, Fundación Asperger Ecuador y Hanna Reyes quien trabaja con niños con discapacidad.


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Conversatorio sobre desarrollo infantil - (18-12-2013). Se trataron temas como Sexualidad Infantil, Madurez escolar y Desarrollo infantil en la discapacidad.

3- Programa Centro de Innovación y tecnología para el aprendizaje (CITA).

Objetivo

El CITA busca integrar los avances tecnológicos y pedagógicos a los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante soluciones aplicables en ambientes presenciales, semi-presenciales y virtuales para contribuir al mejoramiento y enriquecimiento de las propuestas pedagógicas de UCG con modelos y sistemas innovadores. Objetivos Específicos

• Definir, dirigir y coordinar la política tecnológica y de innovación. • Definir la estrategia de desarrollo del uso de la Tecnología Educativa tanto

Pedagógica como tecnológica. • Apoyar la innovación pedagógica y tecnológica anticipando tendencias futuras. • Establecer los programas y actuaciones para impulsar y potenciar la capacidad

de innovación y desarrollo tecnológico del sistema educativo. • Intercambiar y difundir experiencias innovadoras vinculadas con la inclusión de

nuevas tecnologías para la mejora de las prácticas pedagógicas en la universidad.


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Resultados -Establecidos proyectos y actuaciones para impulsar y potenciar la capacidad de innovación y desarrollo tecnológico del sistema educativo. Indicador Certificado Aprendizaje en Entornos Virtuales - dirigido a profesores de primaria, secundaria o universidades, interesados en desarrollar actividades en entornos virtuales de aprendizaje; responsables del área de Recursos Humanos de las empresas que están interesadas en desarrollar proyectos de e-Learning o de capacitación apoyados con herramientas web. -Intercambiadas y difundidas experiencias innovadoras vinculadas con la inclusión de nuevas tecnologías para la mejora de las prácticas pedagógicas en la universidad. Indicadores Conferencia “La Innovación y cómo gestionarla en entornos educativos" - (19-07-2013), dirigida a directivos, coordinadores y docentes de la Universidad Casa Grande. La expositora Ana María Raad11 (Fundación Chile) difundió los aprendizajes de su viaje a Silicon Valley, en donde estuvo expuesta a las últimas tendencias e innovaciones en la educación. IV Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa - (22/23-11-2013) – Con la participación de 120 docentes del sector público y privado. Se abordó el tema “Aprendizaje basado en juegos”.12 Los conferencistas internacionales fueron el Dr. Manuel Cebrián, Dr. Juan José Monedero, Dr. Jesús Salinas, Dr. Chris Haskell y Dr. Michel Plaisent quienes abordaron temas como: Formación docente y el aprendizaje basado en juegos, 3D GameLab: Student Engagement in Quest-Based learning, Los Videojuegos y la evaluación del aprendizaje, Serious Games in Higher Education, entre otros.

11 Se desempeña como Gerente del área de Educación de la Fundación Chile. 12 Las IV Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa son un espacio donde los profesores e investigadores interesados en el Aprendizaje Basado en Juegos pudieron debatir y presentar innovadoras propuestas didácticas y/o resultados de experiencias de aprendizaje o investigaciones realizadas.


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4- Programa University Language Center

Objetivo

Apoyar al sector educativo y profesional para responder a las exigencias de un mundo globalizado, fomentando la movilidad y la internacionalización para la formación y el aprendizaje (becas internacionales) como en el ámbito laboral (trabajar y/o emprender en otros países).


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• Apoyar a los profesores UCG para el aprendizaje del inglés para el logro de la meta del 50% de las clases en inglés hasta 2014.

• Contribuir a aumentar la movilidad de estudiantes y docentes de las universidades de Guayaquil.

• Ofertar cursos de inglés básico, TEFL y TEFL Online. • Contribuir a la formación de docentes de inglés para el sistema de educación

público y particular. • Desarrollar programas de responsabilidad social fomentando el uso del inglés en

comunidades y grupos vulnerables. Resultados -Realizadas contribuciones a la formación de docentes de inglés para el sistema de educación público y particular. Indicadores Participación en el VI Congreso Internacional de Enseñanza de lenguas Extranjeras “Building a Collaborative Teaching and Learning Community - (8/9-08-2013) organizado por COPEI con el apoyo del Ministerio de Educación y varias instituciones orientadas a la enseñanza del idioma inglés. Presentación sobre prácticas efectivas utilizadas en las aulas, durante el POSTER SESSION, en el marco del VI Congreso Internacional. (8/9-08-2013) La expositora fue Karen Wigby, Coordinadora de la Carrera de Educación Internacional de la UCG. El Poster Session es un foro interactivo entre el presentador y los participantes al congreso a fin de compartir innovaciones e investigaciones en el área metodológica que busca motivar y reconocer prácticas innovadoras dentro del salón de clases en la enseñanza del inglés como segundo idioma. Obtención del primer lugar en el concurso de prácticas innovadoras con el tema “Use of Technology and feedback for TOEFL IBT speaking practice.” La ganadora fue Margarita Ortiz, representante de UCG y ESPOL. El jurado estuvo conformado por: Gabriel Díaz-Maggioli (The New School-Uruguay) y Nathalie Kuhlman (San Diego State University-USA).

5- Programa Aprendamos: Una oportunidad para superarnos

Objetivos

Proveer asesoría pedagógica para el diseño y la producción de los cursos y otros apoyos que “APRENDAMOS” requiera y que estén en el ámbito de la UCG.


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• Participar en el Comité Técnico institucional. • Ofrecer asesoría pedagógica para el diseño de los cursos. • Apoyar las investigaciones que el programa requiera. • Elaborar los macro diseños de los cursos que estén en el ámbito de su oferta

profesional. • Desarrollar los contenidos en aquellos cursos en los que se realiza el macro

diseño. • Revisar los cursos, textos y formatos de TV. • Apoyar la difusión del programa y la inscripción de participantes. • Apoyar al centro tutorial.

Resultados -UCG participa en reuniones del Comité Técnico institucional de “Aprendamos” Indicador Participación en el 70% de las reuniones del Comité Técnico institucional de “Aprendamos” durante 2013. -Ofrecida asesoría pedagógica para el diseño de los cursos de “Aprendamos” Indicador 2 asesorías pedagógicas realizadas: Libro de Nutrición y Libro de Inclusión -Elaborados los macro diseños de los cursos que estén en el ámbito de su oferta profesional. Indicador 1 macro diseño realizado: Libro de Inclusión “Todos Somos Iguales, todos somos diferentes”

-Desarrollados los contenidos en aquellos cursos en los que se realiza el macro

diseño.

Indicador

Desarrollo de contenidos realizado para el Curso de Inclusión “Todos Somos Iguales,

todos somos diferentes”

-Apoyada la difusión del programa, la inscripción de participantes


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Indicadores

Lanzamiento formal de “Aprendamos” en la plataforma Internacional iTunes U13. (7-5-2013) – Se realizó en el Salón de la Ciudad con motivo de la celebración de los 10 años de Aprendamos, primer programa ecuatoriano de televisión educativa.

360.000 mil personas accedieron al Programa Aprendamos a través de iTunes U. Los usuarios más activos en los contenidos de la UCG vienen de Estados Unidos, China, España, México y Ecuador. Los cursos de inglés “Hello 1 y Hello 2” han sido los cursos que han captado mayor atención entre los usuarios, representando aproximadamente el 93% del total del tráfico en el sitio. Excluyendo a los cursos Hello 13 iTunes U, posee el más amplio catálogo de contenidos digitales educacionales. Actualmente miles de colegios, universidades e instituciones educativas utilizan este servicio para facilitar el acceso a contenidos educativos a estudiantes y público en general. Esta publicación contó con el respaldo de la M.I. Municipalidad de Guayaquil y la Fundación Ecuador, gestores y administradores de Aprendamos y con el apoyo académico y tecnológico de la Universidad Casa Grande y CEDEI, quienes han unido esfuerzos para desarrollar este proyecto, convirtiéndose en el primer portal ecuatoriano en iTunes U.


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1 & 2, el curso Ventas y Atención al cliente tiene el 25% del tráfico y el curso Nutrición y Hábitos Alimentarios Saludables tiene el 25% del tráfico durante el año 2013. En el siguiente cuadro se presenta la información de visitas por mes a los contenidos de la Universidad en iTunes durante el año 2013.

Este cuadro representa el porcentaje de visitas por país:


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A continuación se presentan los datos de búsquedas, suscripciones, descargas y visitas en cada contenido publicado por la Universidad en iTunes U.


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5.788 cursillistas concluyeron con éxito los cursos de Nutrición y Hábitos Alimentarios Saludables y Cuidados Especiales para Adultos Mayores y Personas Vulnerables14 del Programa Aprendamos: Una oportunidad para superarnos. Presentación de Curso de Inclusión para familias con hijos con discapacidad - (12-11-2013 - En el Salón de la Ciudad, se llevó a cabo el evento de lanzamiento del nuevo curso del Programa Aprendamos, Todos somos iguales, todos somos diferentes, “Inclusión para familias con hijos con discapacidad”, curso que busca contribuir a la formación emocional e intelectual de cada uno de los miembros de una familia con hijos con capacidades especiales.

14 El sábado 22 de junio de 2013 se realizó en la Plaza Baquerizo Moreno la entrega de diplomas a los La entrega de diplomas se realizó por el alcalde de la ciudad, Ab. Jaime Nebot Saadi quien estuvo acompañado de nuestra rectora Marcia Gilbert de Babra y representantes de Fundación Ecuador y M.I Municipalidad de Guayaquil. Los cursos que Aprendamos proporciona a la ciudadanía cuentan con el aval de la Universidad Casa Grande.


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Realización de dos eventos Académico en conmemoración de los 10 años de Aprendamos La M.I. Municipalidad de Guayaquil, la Universidad Casa Grande y la Fundación Ecuador organizaron el Evento Académico donde la investigadora Gilda Macías presentó la “Sistematización de los 10 años de Aprendamos 2003-2013”. Como parte de este evento académico se realizó la Conferencia Magistral “Hackeando la Educación” a cargo del investigador argentino Alejandro Piscitelli. El evento se llevó a cabo el día miércoles 20 de noviembre de 2013 a las 8h30 en la Plaza Rodolfo Baquerizo Moreno.

Conversatorio ¿Cómo están evolucionando los nativos digitales? Y el futuro de los campos profesionales – (20-11-2013) con la presencia del académico argentino Alejandro Piscitelli, de los investigadores y académicos españoles: Dr. Jesús Salinas de la Universidad de las Islas Baleares, Dr. Manuel Cebrián de la Universidad de Málaga, los investigadores de la Universidad Casa Grande: Carlos Tutivén y Tina Zerega; y el Decano de la Facultad de Comunicación Mónica Herrera, Mgs. Enrique Rojas.


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-Apoyar la difusión del programa, la inscripción de participantes.

Indicador

Inscripción de 152 personas en el Curso de Inclusión para familias con hijos con discapacidad en el punto de inscripción en la UCG bajo la coordinación de Karina Díaz (13-11-2013). Área: Humanidades y artes

Sub área: Artes

6- Programa: Cine de Salón

Objetivo

Implementar y mantener un espacio para la difusión de las producciones audiovisuales de cine y video y la promoción de una cultura cinéfila en la comunidad universitaria. Objetivos Específicos

• Promover ejercicios analíticos que ayuden al espectador a descubrir o entender

eso que le fue dicho, lo clarifique y lo lleve a un plano consciente, para allí relacionarlo con su propia vivencia y propiciar de su parte una interacción o identificación con la obra.

• Apreciar las acciones dramáticas, la trama y el desarrollo de conflictos, así como las subtramas que aportan elementos narrativos a la historia central.


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• Contribuir a formar ciudadanos que puedan disfrutar del goce estético de obras de arte de cine y video.

Resultados -3 Sesiones de Cine de Salón realizadas Indicadores Se proyectaron los documentales/películas:

Documentales “A Imagen y Semejanza y “Cuando la Mente Baila”. Los directores son los ex alumnos Diana Varas y Xavier Colamarco, respectivamente. (18-04-2013)

Película “Django Unchained” del director Quentin Tarantino. (25-04-2013)

Película: "Irreversible". (2-5-2013) del director francés, Gaspar Noé.


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Cine Foro sobre Propiedad Intelectual. (5-12-2013) - Los estudiantes por la Libertad Ecuador organizaron un Cine Foro sobre Propiedad Intelectual en la Sala de Conferencias de la Universidad Casa Grande. En este Foro se contó con la intervención de Alejandro Varas, Ingeniero informático de Gestión y Gerente General de Domo Soluciones Web & IT; quien dirigió la conversación respecto al tema. Durante el Foro se realizó un análisis sobre los beneficios y limitaciones de la Propiedad Intelectual, además de su impacto en la creación de productos, servicios e innovación. Todo esto teniendo como base el documental "Everything is a Remix", de Kirby Ferguson.

7. Programa Homenajes y testimonios

Objetivo Documentar la vida de personas ricas en historia en distintos ámbitos de la cultura económica, política, social para mantener viva la memoria, rendir homenaje y dejar un testimonio. Objetivos Específicos

• Realizar una investigación documental sobre el autor/creador/personaje y su

obra.

• Realizar un producto audiovisual que mantenga viva la memoria.

• Promover actos públicos que celebran como reconocimiento a alguien. Resultados

8. Programa Festival Ojo Loco

Objetivo


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Ser un espacio y plataforma de intercambio, interacción, aprendizaje y demostración de las diferentes artes visuales. Más allá de un concurso nacional, es un lugar de conocimiento y aprendizaje artístico, donde los asistentes podrán aprender por medio de charlas, talleres y muestras y se podrán distraer con varios shows preparados para ellos. Objetivos Específicos

• Montar un festival audiovisual con una duración de tres días y una periodicidad anual abierta al público de la ciudad de Guayaquil con los siguientes componentes: Presentaciones de películas de producción nacional Conferencias Talleres Concursos: - mejor cortometraje - mejor video clip - mejor animación - mejor diseño de poster/afiche

Resultados -Un Festival Audiovisual OJO LOCO producido y realizado Indicadores IV edición del Festival Ojo Loco realizado los días 14, 15 y 16 de noviembre de 2013 1500 asistentes al evento pudieron disfrutar de muestras audiovisuales, charlas, concursos y talleres que buscaban promover el aprendizaje e intercambio de conocimientos entre jóvenes y profesionales expertos en el campo de cultura comunicacional y audiovisual. X talleres realizados con reconocidos expertos del medio audiovisual, como Jaime Tamariz, Rodolfo Cuadros, Jeff Karam X concursos de animaciones, afiches y video clips. El evento que se realizó en el MAAC y ofrece a la comunidad interesada en el campo audiovisual, talleres y charlas En el Festival se premió la trayectoria artística en televisión nacional de los actores: Galo Recalde, David Reinoso y Flor María Palomeque.


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9. Programa Desarrollo del Arte y la Cultura

Objetivo


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El objetivo es apoyar los esfuerzos que realizan organizaciones, promotores y gestores culturales, y creadores para el desarrollo de las artes y las culturas en la ciudad de Guayaquil. La UCG orientará acciones para que sus estudiantes y docentes de comunicación y en particular de la Carrera de Artes Escénicas apoyen los esfuerzos de estos sectores para la producción y puesta en escena de obras de teatro, danza y arte. Objetivos Específicos

• Apoyo a la producción artística y cultural • Formación para el desarrollo de las artes escénicas

Resultados -Apoyada la producción artística y cultural en Guayaquil Indicadores Literatura: Presentación del Libro “Al son de los días” - (28-01-2013) - presentación y conversatorio sobre el Libro “Al son de los días” de la autoría de Susy Baquerizo Valenzuela de Noboa, este evento se realizó en la Sala de Conferencias de la Universidad Casa Grande. En el conversatorio participaron: Norma Plaza de García, Rosa Amelia Alvarado y Marcia Gilbert de Babra, Rectora de la UCG.

Presentación del Libro “Un lugar seguro contigo” – (7-03-2013) - presentación del Libro “Un lugar seguro contigo” del ex alumno de la Facultad de Comunicación Mónica Herrera César Baquerizo. Durante la presentación del libro se realizó un conversatorio


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que contó con la participación del Eco. Humberto Mata, la Abg. Silvia Buendía y de César Luis Baquerizo, autor de libro, en donde se trató acerca de sus experiencias al escribir el libro y sobre los derechos de la comunidad GLBT.

Presentación de Libro: “Ecuador Escondido” de Francisco Santana (9-5-2013) en el auditorio de la Universidad Casa Grande, se llevó a cabo la presentación del libro “ECUADOR ESCONDIDO, CRÓNICAS” del periodista y escritor Francisco Santana Segura, los alumnos pudieron compartir y dialogar con el autor quien se mostró complacido por la aceptación de su más reciente obra.

Presentación de escritor Andrés Neumann. (17-10-2013) - en el Auditorio de la Universidad Casa Grande a las 19h00 se llevó a cabo la charla "Ficción Mínima" con la participación del escritor Andrés Neumann, novelista, micro cuentista y poeta español-argentino. Esta charla se realizó en el marco del festival literario Ciudad Mínima, que conmemoró su segundo año de realización en octubre de 2013. En esta charla además se contó con la intervención del escritor Edgar Allan García y de la crítica literaria Maricarmen Peré. La presentación del evento estuvo a cargo de Cecilia Ansaldo, Docente de la Universidad Casa Grande.

Presentación de Libro Marca País de Norberto Chaves. (13-08-2013) - En la Biblioteca Erwin Buendía se presentó el libro La Marca-País en América Latina de Norberto Chaves, prestigioso experto internacional en imagen corporativa. La investigación del


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libro fue desarrollada con la colaboración de los alumnos de Diseño Gráfico y Comunicación Visual de la Universidad Casa Grande en el marco de su proyecto de titulación. Norberto Chaves, es actualmente socio de I+C consultores en Barcelona y Buenos Aires y asesor de empresas e instituciones en estrategias de identidad y comunicación.

Otras artes


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“Grupo Zona Escena” (29-04-2013) Por conmemorarse el día Internacional de la Danza, se realizó en la Sala Taller de la UCG, la presentación de “Punto Cero” del grupo Zona Escena. El director y coreógrafo de esta obra fue Jorge Parra Landázuri y los bailarines fueron Vanessa Guamán, Maribel Domínguez, Abel Rodríguez y Mario Suárez.

Auspicio Inauguración Sala Araceli Gilbert La Facultad de Comunicación Mónica Herrera está auspiciando con 1000 afiches que se entregarán al público durante la inauguración de la Sala Araceli Gilbert de la Casa de la Cultura Núcleo del Guayas a realizarse el miércoles 17 de abril de 2013.

Temporada de Música Clásica. (30-04-2013) – temporada organizada por la carrera de Comunicación Escénica durante el año 2013 El primer concierto se realizó el martes 30 de abril en el Auditorio de la Universidad, este concierto estuvo a cargo de los estudiantes de la Academia Pepper que participaron en el Concurso Internacional de Froma en Cuenca.

Conferencia “Cómo vivir en paz mediante la meditación” – (18-02-2013) – se realizó la conferencia “Como vivir en paz mediante la meditación”, dictada por el Monje Budista Bhante Homagaa Kondanna Thero, esta actividad fue organizada por Carlos Tutivén, Docente-Investigador de la Universidad Casa Grande.

10- Programa Tzantza Grande


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Objetivo general

Montar y poner en escena obras de teatro y desarrollar actividades artísticas y proyectos relacionados con las artes escénicas que vinculen a estudiantes, docentes, creadores y artistas. Objetivos específicos

• Poner en marcha propuestas escénicas de autores clásicos y contemporáneos, así como de textos propios del grupo de teatro de la universidad.

• Hacer teatro y mostrar el trabajo del grupo ante diferentes públicos locales, nacionales e internacionales.

• Avanzar en el desarrollo de nuevas formas de expresión dentro del grupo. • Fomentar el crecimiento del grupo teatral tanto en calidad de puesta en escena

como en número de componentes.

Resultados -Puesta en escena de obras de teatro y difundidas a distintos públicos Indicadores 6 Obras de teatro puestas en escena con participación de la Universidad Casa Grande, de docentes y estudiantes de artes escénicas. “Males Extremos, Extremos Remedios”. El 22 de mayo en el jardín del teatro de la Universidad Casa Grande se presentó la obra "Males Extremos, Extremos Remedios" protagonizada por los alumnos de Dirección Escénica, clase dictada por Marina Salvarezza. La obra contó con la participación especial de alumnos de otras universidades e institutos superiores de la ciudad. El guion que fue escrito por los estudiantes Antonio Jurado, Valeria Coronel y Andrés Anchundia, gira en torno a una agrupación de actores que se revelan ante el guionista de la obra. La presentación de la obra contó con gran afluencia de alumnos de la universidad, profesores, padres de familia y comunidad.

“El Príncipe que Todo lo Aprendió de los Libros”. El domingo 9 de junio de 2013 a las 11h00, Tzantza Grande se estrenó la obra infantil “El Príncipe que Todo lo Aprendió de los Libros” en el Teatro Experimental Guayaquil del Teatro Centro de Arte. Esta maravillosa historia del dramaturgo español Jacinto Benavente, Premio Nobel 1922, está dedicada a niños de todas las edades con una novedosa y fantástica puesta en escena que enaltece el profundo significado moral y la enseñanza que el autor ha entregado a la humanidad. Esta obra está dirigida por Marina Salvarezza y actúan los estudiantes de la carrera de Comunicación Escénica Melissa López, Verónica Ruiz, Alicia Macías, Vanessa Recalde, Jenny Goya, Jessica Arias, Jesse Gallardo, Juan Fernando Franco, Ariel Zoller, Diego Ortega, David Castro Mosquera y el alumno de Periodismo, Adrián Contreras.


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“FlashMob Ecológico”. Los alumnos de la carrera de Comunicación Escénica organizaron un FlashMob Ecológico en las instalaciones del patio de comidas del City Mall el día sábado 7 de septiembre a las 15h00. Un flashmob (multitud instantánea), es una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa rápidamente. Este Flashmob se realizó para generar conciencia y lograr que la ciudadanía se involucre en cuanto a la gestión responsable de desechos en Guayaquil.

"Círculos". El día sábado 6 de julio de 2013 en el Teatro Sánchez Aguilar se realizó el estreno de la obra de teatro CÍRCULOS, creada, dirigida y protagonizada por alumnos de nuestra Universidad. La obra se presentó con gran acogida del público los días 6, 7, 12 y 13 de julio. Al show asistieron personajes destacados en el medio artístico y teatral como Virgilio Valero, Jaime Tamariz y Martha Ontaneda. La historia de Círculos trata sobre un escritor (Carlos Alberto Jurado) al cual se le dificulta inspirarse para sus trabajos y para lograrlo decide contratar a un actor que interprete sus creaciones. Su esposa cansada de él, decide alejarse mientras que su ex amante anhela vivir en sus escritos. Todo es un círculo.

“Un Dios Salvaje”. El 14 de noviembre en las instalaciones del Teatro Sánchez Aguilar, se realizó el estreno de la obra “Un Dios Salvaje” dirigida por Jaime Tamariz, Co- Coordinador de la carrera de Comunicación Escénica de la Universidad Casa Grande. Un Dios salvaje es la historia de dos parejas de padres que se reúnen para solucionar un problema entre sus hijos, que incluye una pelea a puños y unos dientes rotos. El elenco de la obra estuvo conformado por: Jaime Tamariz, Iris Arisa, Lucianna Grassi y José Burgos.


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“Cenizas”. Los estudiantes de Dirección de Arte y Estética (Com. Escénica, Diseño y Multimedia) con el profesor Alex Fonseca, están colaborando con la escenografía y la dirección de arte del show en el proyecto Cenizas, obra que se ha presentado en España y ofrece función en nuestra ciudad los días 26 y 27 de noviembre de 2013 en la Casa Cino Fabiani del Barrio Las Peñas, Calle Numa Pompilio Llona.


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11. Programa Tardes de Té-atro

Objetivo general

Ser un espacio para abordar los temas y problemáticas del teatro en el mundo, la región, el país y la ciudad. La conducción está bajo la responsabilidad de la actriz Marina Salvarezza.


• Convocar a los involucrados en las artes escénicas y la producción teatral.

• Dialogar sobre los temas y las problemáticas que interesan abordar a los

involucrados: Directores, actores, guionistas, promotores y gestores, medios de

comunicación, público, etc.

• Difundir la producción teatral del país y la ciudad.

Resultados

-Convocados y realizados Espacios de dialogo sobre los temas y las problemáticas que

interesan abordar a los involucrados: Directores, actores, guionistas, promotores y

gestores, medios de comunicación, público.

Indicadores

3 espacios de diálogo convocados y realizados:

“Las leyes que deben cambiar para mejorar la industria escénica” (11-04-2013) – con la participaron de Fernando Naranjo, Coordinador Cultural Provincial del Ministerio de Cultura; Lola Márquez, Comunicadora Social del Ministerio de Cultura; Montse Serra, Actriz Directora y Productora Independiente; Mónica Palencia, Abogada, Asesora Legal de la UCG; Mónica Cuesta, Directora Artística del Teatro Centro de Arte y Angélica Parra, Coordinadora del Teatro Sánchez Aguilar. El moderador de este conversatorio fue Jaime Tamariz, Co-Director de la carrera de Comunicación Escénica. En esta edición se convocó a representantes de los teatros más importantes de la ciudad, productores, actores, estudiantes de artes de escénicas y Miembros del Ministerio de Cultura y otros organismos gubernamentales y no gubernamentales involucrados en la gestión cultural.


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“La necesidad de la formación permanente del actor”. (5-07-2013) - el tema abordado fue “La necesidad de la formación permanente del actor”, para tratar este interesante tema se contó con la participación de Francisco Plaza Díaz, actor, director de escena y gestor teatral español, quien desde el año 1992 se desempeña como Director del Teatro Rojas de Toledo, España.

“Concepto y Lenguaje del Flamenco”. (15-08-2013) - Se llevó a cabo la sexta edición de tardes de Téatro “Concepto y Lenguaje del Flamenco”. En esta tarde de Té-atro tuvimos como artista invitado a Danny Villalonga, Director y coreógrafo de la Academia de Danzas Integrales Andanzas.


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12. Programa Kerosen

Objetivo General Implantar un espacio de práctica escénica que permita establecer un diálogo artístico entre los estudiantes de la UCG y la comunidad. Objetivos Específicos

• Convertir la actual aula de clases de teatro en un escenario abierto al público.

• Mantener una programación permanente de artes escénicas gestionada por los

estudiantes de la carrera y sus docentes.

• Realizar puestas en escena dónde el público sabe que está viendo a estudiantes

en formación y por tanto entiende que está en un espacio de libertad y

experimentación

Resultados

-Realizada programación experimental de artes escénicas usando el aula de clase como teatro.

Indicadores

Alumnos de Comunicación Escénica estrenan la Obra Teatral “Kerosen”. (17-5-2013) se estrenó la nueva propuesta teatral de la carrera de Comunicación Escénica “Kerosen” en las instalaciones de la UCG. Esta obra con formato cabaret, mezcla números musicales, danza, teatro, comedia y personajes únicos con tono humorístico. Kerosene se presentó en el Teatro de la Universidad los días viernes del mes de mayo a partir de las 20h30.


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Taller de Interpretación “Coaching Para Actores”. (19-08-2013) se inició el taller de interpretación “Coaching para actores” a cargo de Jaime Tamariz, Co-Director de la carrera de Comunicación Escénica de la Universidad Casa Grande. Este taller busca que los actores consigan VERDAD en escena. Esto quiere decir que el actor pueda estar verdaderamente presente en el escenario para lograr una interpretación creíble y a la vez creativa, que sea capaz de realizar acciones verdaderas y espontáneas a partir de emociones y pensamientos sinceros.

Área Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho

Sub área: Educación Comercial y administración

13. Programa de apoyo a emprendimientos productivos urbanos y rurales

Objetivo General Contribuir al desarrollo de propuestas territoriales o de sectores de emprendimiento a través de asistencia técnica y acompañamiento en zonas urbano populares y rurales o sectores de micro y pequeñas empresas, en áreas relacionadas con administración, marketing, comunicación y gestión de recursos humanos.


• Facilitar la realización de diagnósticos en localidades urbanas o rurales u

organizaciones de productores/as que permitan contar con líneas base socio-

económicas y socioculturales de las zonas o sectores de emprendimiento.

• Realizar análisis FODA de las zonas o sectores de emprendimiento que ayude a

identificar las estrategias a seguir para mejorar la productividad del territorio o

del sector de emprendimiento.

• Proponer mejoramientos del modelo de negocio barrial o área rural existente o

identificar un modelo de negocio diferente y dejar muy detallado cómo se daría

la implementación de este modelo. Las propuestas deben basarse en criterios de

inclusión económica y social.


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Resultados -Emprendimientos productivos en zonas urbanas populares y rurales apoyados Indicadores 1 emprendimiento productivo en zonas urbanas populares y rurales apoyado: Diagnóstico de la oferta exportable de artesanías de tagua, en la provincia de Santa Elena realizado para la Cámara Canadiense.

14. Programa Centro de apoyo a las PYMES para la exportación, la innovación y la inserción inteligente en los mercados internacionales

Objetivo General

El programa se orienta a ofrecer servicios que apoyen el proceso de internacionalización para pequeñas y medianas empresas (PEIPEM).


• Facilitar un diagnóstico, este proceso analítico permite conocer en qué situación se encuentra la PYME, el entorno y el ambiente interno en el cual se desenvuelve ésta, y así detectar problemas con el fin de corregirlos y áreas de oportunidad que puedan ser aprovechadas.

• Desarrollar y conciliar conceptos (etapa formativa) adquiridos sobre el

desarrollo de los negocios internacionales dentro de un proceso global. • Diseñar un plan de internacionalización que servirá de guía al momento de la

implementación de las acciones correctivas y del proceso de exportación. • Implementar las actividades contenidas en el plan de internacionalización. • Promover la realización de ruedas de negocio en línea, que es una metodología

de trabajo que permita a través de rondas de negocios virtuales promocionar y comercializar productos y/o servicios.

Resultados


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-Facilitado un diagnóstico, que permita conocer en qué situación se encuentra la PYME respecto al proceso de internacionalización. Indicador 1 Investigación realizada y difundida: (5-4-2013) - La Facultad de Administración y Ciencias Políticas realizó la presentación de la Investigación: “La internacionalización de las Marcas Guayaquileñas del Sector Industrial a partir del Proceso de Integración Comercial en la Comunidad Andina, años 1992 al 2011” La investigación fue realizada dentro del periodo 2012 en las carreras de Gestión y Negocios Internacionales y Administración y Marketing Estratégico. A esta presentación asistieron como invitados especiales: Roberto Gómez, Parlamento Andino, Wendy Chávez y Jairo Merchán de Fundación Ecuador Libre.

15. Programa Desarrollo de perfiles de Mercado para productos o servicios tradicionales o no tradicionales

Objetivo General Realizar estudios de mercado de productos o servicios que sirvan como apoyo al sector empresarial e inversionistas extranjeros para que puedan analizar la factibilidad de realizar desarrollo y negocios en el mercado ecuatoriano.


• Identificar productos o servicios • Analizar el mercado de los productos o servicios • Identificar barreras de entrada o salida


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• Recomendar estrategias • Presentar la lista de contactos relevantes • Documentar las fuentes consultadas

Resultados -Estudios de mercado de productos o servicios realizados Indicador 2 Investigaciones y estudios realizados y difundidos: Investigación del mercado de Hortalizas en Ecuador. (8-20-2013) para inversionistas extranjeros (Pro-Chile). La presentación se realizó en el Bankers Club.

Investigación y propuesta de proyecto de Rueda de Negocios Online. (8-10-2013) para mercados locales e internacionales difundida en el Bankers Club de Guayaquil.

16. Programa observatorio del mercado laboral y retos para el talento humano

Objetivo General Articular iniciativas en el campo de la docencia, la investigación, las pasantías y prácticas pre profesionales para identificar, analizar y construir propuestas pertinentes en relación a los desafíos actuales y futuros, es decir a corto, mediano y largo plazo, que existen en el ámbito laboral y sobre el perfil de competencias que los profesionales (directores-gerentes) necesitan para enfrentar con éxito los desafíos planteados. Objetivos Específicos

• Identificar y analizar los desafíos actuales y futuros que enfrenta el mercado laboral y los/as director-gerente de recursos humanos en el ámbito laboral nacional

- sector público - empresas públicas - sector privado


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- Sector No lucrativo

• Identificar los perfiles, en cuanto a competencias, que necesitan tener los directores-gerentes de recursos humanos en el ámbito laboral nacional para enfrentar con éxito los desafíos encontrados

- sector público - empresas públicas - sector privado - Sector No lucrativo

• Analizar experiencias relevantes en la gestión del mercado laboral y gestión del

talento humano - sector público - empresas públicas - sector privado - Sector No lucrativo

• Elaborar propuestas innovadoras que atiendan los retos en los distintos ámbitos.

Resultados -Articuladas iniciativas en el campo de la docencia, la investigación, las pasantías y prácticas pre profesionales para identificar, analizar y construir propuestas pertinentes en relación a los desafíos actuales y futuros, es decir a corto, mediano y largo plazo, que existen en el ámbito laboral y sobre el perfil de competencias que los profesionales (directores-gerentes) necesitan para enfrentar con éxito los desafíos planteados. Indicadores

Se desarrollaron 5 iniciativas para identificar, analizar y construir propuestas pertinentes en relación a los desafíos actuales y futuros

Conversatorio de Actualización Laboral. (4-2013) se realizó el Conversatorio de Actualización Laboral, organizado por el Ministerio de Relaciones Laborales en el que los alumnos de la carrera de Gestión de Recursos Humanos participaron como apoyo logístico del mismo.


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5 propuestas de emprendimientos productivos realizadas para jóvenes. En el marco de la iniciativa Pitch Contest, bajo la conducción de la docente Erika Taranto, se promovió un concurso que buscaba la generación de ideas innovadoras de emprendimientos que resuelvan un problema real. Las propuestas se presentaron el 20 y 21 de mayo de 2013. Algunos de los proyectos de emprendimientos fueron: a) Impulsar el uso de bicicletas para la gente mediante el alquiler y servicios adicionales. b) El desarrollo de un Apps para la búsqueda de trabajo y acceso a recursos de apoyo. c) Arma tu compu. Facilitando el acceso a laptops recicladas de muy bajo costo y armadas conjuntamente con el usuario. d) Breakfast saludable. e) Build yourself. Concurso periódico de emprendimiento que acerque potenciales inversionistas a los estudiantes.

Exposición Empleos No Tradicionales. (5-9-2013) - Los alumnos de la carrera de Recursos Humanos realizaron en los alrededores de la Pirámide Amarilla la exposición de afiches denominada ¿Por qué dedicarse a empleos no tradicionales?

Charla Calidad de Vida Laboral. (13-11-2013) - Se llevó a cabo la Charla sobre Calidad de Vida Laboral organizada por la carrera de Recursos Humanos de la UCG. En este conversatorio se trataron temas sobre la prevención de riesgos psicosociales en el trabajo. La charla fue dictada por la profesora española Amparo Osca Segovia, Doctora en Calidad de Vida Laboral de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid.


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Evento ¡Prepárate! (7-12-2013) Los alumnos y ex alumnos de la Carrera de Recursos Humanos de la UCG realizaron el evento PREPÁRATE. Se desarrollaron jornadas solidarias para preparar a jóvenes en la búsqueda de trabajo, dirigido a futuros bachilleres. Este evento contó con el apoyo de la Dirección General Administrativa y la Dirección de Marketing. Se llevaron a cabo conferencias y talleres prácticos para elaborar currículos, prácticas de entrevistas y consejería a cado uno de los participantes. Los objetivos del evento fueron conocer los canales de búsqueda de trabajo, prepara un CV potente y potenciar las capacidades en una entrevista de trabajo. Los expositores fueron: Emilio Goya con el tema Manejar canales de búsqueda de trabajo, Alejandra Viteri sobre Potenciar sus capacidades en una entrevista de trabajo y Andressa Ricaurte, quien expuso respecto a Cómo Preparar un Curriculum Vitae y su importancia.

Sub área: Ciencias Sociales y del Comportamiento

17. Programa educación para la democracia

Objetivo General

Construir ciudadanía responsable en los jóvenes universitarios y promover un rol activo en la democratización de la esfera pública.

Objetivos Específicos Se busca promover en el estudiante las siguientes características y conocimientos:

• Una amplia y crítica visión de las teorías políticas desde las clásicas pasando por todas las tendencias históricas, para comprender que existen posturas teóricas, filosóficas e histórico-sociales detrás de cada lenguaje-discurso político.

• Comprender las relaciones de poder. • Sensibilidad hacia lo que sucede con su país y sus habitantes, y los entornos

externos regionales, mundiales. • Comprender y entender los discursos políticos como construcción de

“realidades” y manifestación de ideologías en los diversos contextos, más allá de los análisis estadísticos, en aproximaciones cualitativas a la realidad y de las experiencias de los ciudadanos.

• Reconocer conceptos complejos y de uso político contemporáneo como son: participación, reconocimiento social, pluralidad, diversidad y la actuación sobre problemáticas sociales.

• Profundizar en el papel de las finanzas públicas y su relación con el Estado, la administración pública, el gobierno y la planeación.

• Trabajar sobre escenarios deliberados y posibles que incorporen múltiples actores sociales.


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• Analizar y contar con estrategias para la comunicación política del mundo actual, los medios factibles de utilizar. Hacer análisis y opinión política, marketing político.

Resultados -Existen espacios de construcción de ciudadanía responsable en los jóvenes universitarios y promover un rol activo en la democratización de la esfera pública.

Indicador Presentación de Revista CELAEP. – (13-03-2013) se llevó a cabo el lanzamiento de la revista CELAEP, Volumen 6. CELAEP (Centro Latinoamericano de Estudios Políticos) es una organización sin fines de lucro dedicada a la generación de pensamiento científico a través de la investigación, análisis, discusión y difusión de conocimientos. Además funciona también como un think tank. Presta sus servicios no sólo en Ecuador sino también en América Latina, impulsando iniciativas que contribuyen al desarrollo del pensamiento científico.

Conversatorio “Transformación del Estado nacional en Ecuador y Bolivia. Las luchas autonómicas de Guayaquil y Santa Cruz”. (27-03-2013) se realizó conjuntamente con FLACSO, el conversatorio del Dr. Felipe Burbano denominado: “Transformación del Estado nacional en Ecuador y Bolivia. Las luchas autonómicas de Guayaquil y Santa Cruz”. Esta investigación forma parte de la investigación doctoral del Dr. Burbano y fue presentada en la Universidad Casa Grande en el marco de la materia Sociología de la Comunicación del profesor Carlos Tutivén. Esta conferencia tuvo como objetivos principales: Analizar los contextos históricos y políticos en que emergieron los nuevos movimientos regionales de Guayaquil y Santa Cruz Comprender su naturaleza social, cultural y política Explicar el alcance y sentidos de sus demandas de transformación del Estado nacional desde el discurso autonómico.

Video Conferencia “Post Chávez: Gobernabilidad en Venezuela, Gobernanza regional y global”. La Facultad de Administración y Ciencias Políticas, conjuntamente, con el Centro de Estudios Latinoamericano de Georgetown University, la Red para la Gobernanza Global del Futuro, organizaron la video conferencia denominada: “Post


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Chávez: Gobernabilidad en Venezuela, Gobernanza regional y global”, la cual consistía en 3 instancias desarrolladas en el Auditorio de la Universidad Casa Grande:

• Martes 9 de abril a las 8h30 se presentó la postura del sector oficialista a cargo del Sr. Víctor Álvarez, quien es Máster en Planificación del Desarrollo del CENDES-UCV.

• Jueves 11 de Abril a las 8h30 se presentó la postura del sector opositor a cargo del Profesor Marino González, quien es Magíster en Ciencia Política y Ph.D. en Políticas Públicas de la Universidad de Pittsburgh, Estados Unidos.

• Jueves 25 de abril a las 8h30, se concluye con un análisis, a la luz de los resultados electorales de Venezuela.

Cada una de las partes presentó una video-conferencia, por separado, de dos horas de duración, para exponer y discutir ampliamente sus argumentos, analizar sobre la situación actual, propuestas de gobierno y sus proyecciones sobre los posibles resultados electorales. Al final de cada exposición, los participantes de los diferentes países, tuvieron la oportunidad de formular preguntas directamente a los expositores.

Conferencia Deudores de buena fe de la Banca Cerrada. (25-04-2013) - La Universidad Casa Grande realizó el conversatorio “Deudores de la Banca Cerrada: Una historia sin contar” en el que participaron como panelistas el Dr. Francisco Huerta Montalvo, Presidente de la Junta Consultiva de la Universidad Casa Grande; Ab. María José Fernández Bravo, Defensoría del Pueblo; Dr. Hugo Arias Palacios, Consejero del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social.

La Diplomacia del siglo XXI: Xi Jinping en las Américas. (5-6-2013) - En el marco de la Red para la Gobernanza Global del Futuro, la Universidad Casa Grande por medio de su Facultad de Administración y Ciencias Políticas conjuntamente con el Centro de


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Estudios Latinoamericanos de Georgetown University, realizaron la videoconferencia “La Diplomacia del siglo XXI: Xi Jinping en las Américas. Este evento, donde también participaron representantes de Costa Rica, México, Trinidad y Tobago, Estados Unidos y China a más de representantes de diferentes universidades a nivel mundial, tuvo la finalidad de tratar temas como: La trascendencia de la visita del Presidente Chino a América, las razones de Beiging para esta visita intempestiva luego de la visita del Vicepresidente de Chino a Argentina y Venezuela, Pekín como portaestandarte de la diplomacia del siglo XXI. Esta videoconferencia se realizó en las instalaciones de CORPEI. Clausura del Proyecto "Periodismo 2.0: Conexiones globales e intercambio" – (29-05-2013) - se realizó la clausura del Proyecto “Periodismo 2.0: Conexiones globales e intercambio”, este proyecto, que se ejecuta en la Universidad desde marzo del año 2012, tiene como objetivo crear clubes de periodismo en colegios, como medios para promover una nueva generación de líderes educacionales cívicos. El evento de clausura fue el conversatorio “Cambio de la profesión periodística frente a los nuevos medios y la globalización” y contó con la participación de reconocidos periodistas del medio como: Diego Arcos, TC Televisión; Estefany Espín, Ecuavisa; Isabel Ponce, Diario El Comercio; y Mónica Almeida, Diario El Universo. Además durante el conversatorio los asistentes pudieron apreciar la exposición de los trabajos realizados por los clubes de periodismo que conformaban este proyecto.

Mujeres en la sociedad contemporánea - (17-07-2013) la Dirección de Educación el Municipio de Guayaquil en el marco de la Campaña “Maltrato Cero” y “Cartas de Mujeres” realizó el conversatorio “Mujeres en la sociedad contemporánea” en el Auditorio de la Universidad Casa Grande. En este conversatorio participó la escritora colombiana Isabella Santo Domingo, quien visitó la ciudad de Guayaquil para presentar el monólogo sobre su best seller “Los hombres las prefieren brutas”. El objetivo de este evento fue compartir parte de ese monologo y conversar sobre los roles que se asignan a hombres y mujeres en la sociedad.

Conferencia Función Empresarial y Emprendimiento. (29-08-2013) se realizó la Conferencia: "Función Empresarial y Emprendimiento" organizada por los alumnos de la carrera de Ciencias Políticas que forman parte de la organización Estudiantes por la Libertad. Los conferencistas invitados fueron Guillermo Lasso y Alejandro Varas.


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Campaña “Cartas de Mujeres contra la violencia” (19-09-2013) - El Municipio de Guayaquil realizó el lanzamiento en la UCG de la Campaña “Cartas de Mujeres”. Esta campaña busca convertirse en un espacio de participación ciudadana que convoque a mujeres y hombres en los espacios públicos e institucionales de Guayaquil para brindar un canal de expresión y comunicación que permita compartir sus experiencias en relación a las problemáticas de la violencia de género. Los aliados estratégicos del Municipio en esta campaña son: la Fundación María Guare, Yerbabuena y Hogar de Cristo; la Universidad de Guayaquil, ECOTEC y Universidad Casa Grande; GIZ, ONU Mujer, ACNUR y Comunidad Europea.

Ley orgánica de la Defensa al Consumidor y su Reglamento. - (26-09-1913) – Charla sobre la Ley Orgánica de la Defensa al Consumidor y su Reglamento con la participación del Ministerio de Industrias y Productividad por medio de la Subsecretaria de la Calidad. Los temas tratados durante la charla fueron: Derechos y Obligaciones de los consumidores, Responsabilidad y Obligaciones de los Proveedores, la publicidad engañosa emitida por parte de los proveedores y cómo presentar una queja, requisitos. Los alumnos de las carreras de Comunicación Social participaron en esta interesante charla.

El Pacífico como generador de desarrollo. (9-10-2013) - Como un homenaje a los 193 años de Independencia de la ciudad de Guayaquil, la Universidad Casa Grande junto a la Universidad Internacional SEK de Quito organizaron las Conferencias "El Pacífico como generador de desarrollo" y "El estado actual de la filosofía de la ciencia". Estas conferencias fueron dictadas por el destacado académico español Dr. Francisco González de Posada, quién ha sido autor de más de 100 publicaciones científicas.


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“El estado actual de la filosofía de la ciencia” – (10-10-2013) - Se trataron temas como la concreción de los modos de pensamiento mítico, filosófico y científico; el caso de la ciencia por excelencia; caracterización filosófica de la visión actual del Universo. Luego de la intervención del Dr. Francisco González de Posada, intervino con sus comentarios el Dr. Eduardo Albert, Docente de la Universidad Casa Grande.

Sistema Judicial y Justicia Indígena en el Ecuador. (11-11-2013) Los alumnos de la materia Instituciones Administrativas que cursan el octavo semestre de la carrera Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, realizaron la investigación “Sistema Judicial y Justicia Indígena en el Ecuador”. Los resultados obtenidos fueron presentados el día lunes 11 de noviembre de 2013 a las 16h30 en la Universidad Casa Grande.

Foro “Derecho Humano a la Ciudad y a la Vivienda” – (25-09-2013) se llevó a cabo el Foro “Derecho Humano a la ciudad y a la vivienda” donde se trató sobre desalojos, situación de vida de los ciudadanos, acciones de gobierno central y local, entre otros temas.


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Foro “Derecho Humano a la Ciudad y a la Vivienda” – (25-09-2013) se llevó a cabo el Foro “Derecho Humano a la ciudad y a la vivienda” donde se trató sobre desalojos, situación de vida de los ciudadanos, acciones de gobierno central y local, entre otros temas.


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Foro Violencia de Género en los Medios de Comunicación. (21-11-2013) se llevó a cabo el Foro “Violencia de Género en los Medios de Comunicación”. Esta actividad fue organizada por los autores del Proyecto de Titulación Reporte de las Representaciones de Género en la Televisión Nacional 2013. El conversatorio contó con la colaboración de Corporación Humanas, M.I. Municipalidad de Guayaquil y la Universidad Casa Grande. Los expositores invitados fueron: Blanca Diego de Corporación Humanas, Edgar Vega de la Universidad Andina, Nila Velásquez de Diario EL Universo, Tina Zerega y Doménica Delfini.de la Universidad Casa Grande.


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18. Programa modelo de la Asamblea de la organización de Estados americanos

Objetivo General El objetivo de estos modelos es el de promover los valores de la democracia, la negociación en la juventud de las Américas, y el de familiarizar a los estudiantes con la misión de la OEA, en tanto se adentran en la problemática, la coyuntura del Hemisferio Occidental y del papel que juega la OEA en la solución de las controversias regionales por medio de la diplomacia. Objetivos Específicos

• Aprender a redactar, negociar, debatir y aprobar textos. • Familiarizar a los estudiantes con las estructuras y formas de trabajo de

organismos multilaterales como la OEA. Resultados

Indicadores

19. Programa observatorio al proceso de paz en Colombia

Objetivo General

Contribuir a la reflexión para una mejor comprensión del proceso de paz en Colombia y sus implicaciones para la sociedad ecuatoriana.

Realizar un seguimiento al proceso de paz en Colombia a través de la puesta en marcha de un Observatorio que genere conocimiento útil, que apoye el proceso en marcha haciendo de la paz el camino para enfrentar los conflictos y las violencias y de los ciudadanos/as ecuatorianos y colombianos/as con estatus de refugiados en nuestro país, sus mejores aliados.


• Apoyar el derecho de la comunidad de refugiados/as colombianos a acceder a información, reflexionar sobre el proceso de paz y, tener voz en los diálogos.

• Propiciar un diálogo nacional sobre los efectos que el proceso de paz en Colombia tiene para el Ecuador y comunidades específicas y las implicaciones y retos que supone para la sociedad ecuatoriana, los medios de comunicación, el gobierno y autoridades locales.

• Aportar al diálogo y la reflexión para apoyar el proceso de paz en el país vecino • Vincular a estudiantes, docentes, investigadores en procesos de reflexión/acción

que favorezcan el proceso de paz. • Aprender del proceso de paz en Colombia para hacer pedagogía en nuestra

sociedad local y nacional para la promoción de una cultura de paz y de resolución pacífica –no violenta de los conflictos.


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Resultados

-Contribuido a la reflexión para una mejor comprensión del proceso de paz en Colombia y sus implicaciones para la sociedad ecuatoriana.

Indicadores

2 Espacios de reflexión realizados

Foro sobre las Perspectivas y relevancia regional de los Diálogos de Paz en Colombia. (26-06-2013) en las instalaciones de la Universidad se realizó la Videoconferencia “Diálogo de Paz en Colombia: Perspectivas y Relevancia Regional”. Los asistentes pudieron ser parte de la exposición de tres ponencias expuestas por: Marco Romero, miembro de la Comisión civil facilitadora, Diálogos de La Habana-CODHES; quien abordó el proceso de paz en Colombia y las diferencias entre este proceso y los anteriores así como los aspectos que podrían contribuir al éxito y sus riesgos. Francisco Carrión, coordinador de la Unidad de Relaciones Académicas Internacionales (URAI) de FLACSO Ecuador y miembro de la CMW Naciones Unidas; quien confirmó que el proceso de paz en Colombia es el más importante tanto para países vecinos como para la región y advirtió sobre las eventuales consecuencias que la firma de paz podría conllevar. También Jacques Ramírez, decano de la Escuela de Relaciones Internacionales del IAEN, presentó los resultados de un estudio sobre la situación actual de los colombianos en Ecuador, tanto el sector refugiado como los que se encuentran en el país por otras razones. Asistieron representantes de ACNUR, Asylum Access y estudiantes de Ciencias Políticas de nuestra institución.

Presentación Informe La determinación de condición de refugiado en América Latina: desafíos y oportunidades regionales” -10-07-2013) - Se realizó la presentación del informe “Asylum Access” donde los diferentes expositores trataron temas que involucran al sector refugiado en países como Ecuador y Colombia. Entre los exponentes tuvimos a Karina Sarmiento de Asylum Access, Ramiro Ávila del Programa de Derechos Humanos de la Universidad Andina, José Luis Guerra, Director de Protección de la Defensoría del Pueblo y Juan Álvaro Cortés, Representante del Observatorio al proceso de paz en Colombia.


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20. Programa observatorio cultural urbano

Objetivo General Visibilizar en una página web diseñada para este propósito, aspectos relevantes de la cultura urbana guayaquileña, vinculados a las estéticas de las culturas populares, las historias y memorias de barrios, personajes y lugares, los imaginarios y rituales urbanos, que caracterizan las formas de vivir en la ciudad.


• Dirigir y coordinar la investigación y producción del OCU (Observatorio

Cultural Urbano), condensando varias disciplinas: la Comunicación, la

Sociología de la Comunicación, la Redacción Creativa, la Antropología Urbana,

así como el Diseño, la Multimedia y la Fotografía Digital.

Resultados -Visibilizados, reflexionados y deliberados aspectos relevantes de las culturas urbanas contemporáneas, narrativas y visualidades. Indicadores 4 eventos de visibilización, reflexión y deliberación sobre las narrativas y visualidades urbanas realizados: Presentación del libro Discriminación y Lucha de Poder entre “Baisanos”. El Departamento de Vinculación con la Colectividad de la UCG organizó en conjunto con FLACSO la Presentación del libro “Discriminación y Lucha de Poder entre Baisanos” sobre la identidad étnica y estrategias de integración social de la colonia libanesa de Guayaquil de la autora Fadia Rodas. El lanzamiento que se realizó en el Auditorio de la UCG, estuvo acompañado de un conversatorio en el que participaron: Carlos Tutivén, docente-investigador de la Universidad Casa Grande, Héctor Chiriboga, profesor de la Universidad Católica de Guayaquil y Nathalie El-Ghoul, bailarina y gestora cultural de “La Fábrica” y con la participación de Tina Zerega como moderadora del evento.

Presentación del Libro “El lugar de la violencia” de Mauro Cerbino. (08-05-2013) - En el Auditorio de la UCG se realizó la presentación del libro de Mauro Cerbino: "El lugar de la violencia, perspectivas críticas sobre pandillerismo juvenil”. Durante la presentación del libro se abrió un espacio de diálogo sobre las violencias entre y contra los jóvenes en el que se contó con la participación de Janeth Sánchez, Ex Ministra Coordinadora de la Política Económica, Tina Zerega, Docente Investigadora de la Universidad Casa Grande y Mauro Cerbino, autor de libro.


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Presentación del Documental “Años Viejos” (17-05-2013) - Se realizó la presentación del Documental “Años Viejos” en el Festival "Encuentros del Otro Cine" realizado en el MAAC Cine de Guayaquil. Un trabajo que resume 4 años de una investigación que empezó en el MAAC y terminó en Casa Grande (DICYC). Co producida por Memoria Ciudadana (Pepe Yépez) y la Universidad Casa Grande (Tina Zerega y Carlos Tutivén), este documental nos habla de la evolución del ritual, de las técnicas artesanales, de los significados y simbolismos estéticos adscritos al monigote, y por último de las tensiones y negociaciones con la ciudad, el espacio público, las autoridades y la misma ciudadanía.

El documental se da a partir de la entrevista a 5 personajes artesanos de los años viejos y, recrea los significados y rituales de la quema de estos monigotes, también describe la evolución de técnicas de producción de años viejos, desde el año viejo de aserrín con careta hasta los monigotes de más elaboración. Este es un trabajo que empezó en el año 2004 en el MAAC como parte de una museografía de años viejos que dio pasó a un documental que fue terminado en el 2007 en la UCG. -Sistematizados los aprendizajes del Observatorio Cultural urbano y fortalecida su propuesta. Indicador Una sistematización realizada y una propuesta para su fortalecimiento diseñada. Bajo la conducción de docentes investigadores, un grupo de estudiantes de comunicación realizó la sistematización de la experiencia del Observatorio Cultural urbano y una propuesta para su fortalecimiento e institucionalización. 21. Programa Vinos Filosóficos

Objetivo general Promover espacios de deliberación pública para la discusión de contenidos contemporáneos relacionados con la ciudadanía, el Estado, la convivencia humana y la construcción de lo público en el contexto de la ciudad, el país y la sociedad global.

Objetivos específicos

• Convocar a expositores locales, nacionales e internacionales para la deliberación de temas de interés ciudadano.

• Fomentar el diálogo en los campos de cultura urbana, culturas juveniles, consumo de medios y estéticas visuales, entre otros.

• Promover la discusión en los circuitos ciudadanos y académicos de la ciudad y el país.


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Resultados Espacios de deliberación pública para la discusión de contenidos contemporáneos relacionados con la ciudadanía realizados. Indicador 1 espacio de deliberación pública realizado: (18-12-2013) - se realizó el vino filosófico de la Universidad Casa Grande dedicado a la exhibición del documental “Años Viejos”, dirigido por Pepe Yépez, investigación realizada por el DICYC y con el auspicio de equipos de la carrera de Audiovisual y Multimedia de la Universidad Casa Grande. El documental se centra en historias de vida de artesanos, pero es a la vez, una excusa para reflexionar sobre la ciudad, las culturas juveniles, la política y la estética popular. Este evento figura como el cierre de esta investigación, experiencia significativa de carácter audiovisual y antropológico del director y del área de investigación que ya se ha presentado en el canal público, en el EDOC y tiene potenciales de circulación internacional.

22. Programa comunicación para el desarrollo

Objetivo General Identificar problemas sociales y proponer soluciones desde el ámbito de la comunicación. Objetivos Específicos

• Identificar problemas o necesidades sociales en la comunidad que puedan ser

solucionados a través de una intervención comunicacional.


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• Atender requerimientos a problemas o necesidades sociales de la comunidad que

requieran de intervenciones comunicacionales.

• Analizar los problemas y necesidades detectados para seleccionar aquellos

viables y proponer posibles soluciones.

• Diseñar un plan de acción comunicacional sostenible que responda a la

problemática planteada y con capacidad para seguir generando beneficios una

vez que haya culminado el proyecto.

• Implementar, evaluar y hacer seguimiento del Plan de intervención

Resultados

Problemas sociales abordados desde estrategias y campañas de comunicación social

Indicadores

6 problemas sociales abordados desde estrategias y campañas de comunicación social

“Campaña Lacitos por Sonrisas”. (5-9-2103) Se realizó la campaña en conjunto con la organización Manitos Guerreras que tenía como objetivo recolectar fondos para la elaboración de pelucas para niños con cáncer.

Campaña Social Anti Bullying.

Campaña Social Guayaquil Letrado.

Campaña Social Contra el Abuso Infantil.


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Campaña Social de Prevención de Riesgos Nueva Prosperina. En Convenio con el GAD

municipal de Guayaquil y CARE, se investigaron los riesgos frente a amenazas de

origen natural en el sector urbano popular de Nueva Prosperina y se diseñó una

Campaña de comunicación orientada a aumentar la resiliencia de la comunidad frente a

deslizamientos, inundaciones y sismos.

Campaña Social de Prevención de Riesgos del Cerro Jordán. En Convenio con el GAD

municipal de Guayaquil y CARE, se investigaron los riesgos frente a amenazas de

origen natural en el sector urbano popular del cerro El Jordán de Bastión Popular y se

diseñó una Campaña de comunicación orientada a aumentar la resiliencia de la

comunidad frente a deslizamientos, inundaciones y sismos.

23. Programa Esquicios

Objetivo General

Promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes, bajo la guía de docentes, para

realizar ejercicios que involucren la experimentación con distintas técnicas de

producción y reproducción gráfica y comunicación visual para, a partir de ellas, generar

obras, ligadas a causas de carácter social, ambiental, ecológicas, de apoyo a sectores y a

grupos vulnerables y sectores productivos.


• Identificar necesidades de grupos vulnerables, sectores productivos o causas

sociales que sean relevantes para una intervención desde el programa.

• Establecer la relación entre el objeto, el sentido y su representación gráfica.

• Descubrir las múltiples formas de representación de la imagen.

• Generar espacios de experimentación gráfica y comunicación visual.

• Apoyar iniciativas de sectores o grupos vulnerables, sectores productivos y/o

causas de carácter social.

Resultados Se identificaron necesidades de grupos vulnerables y se implementó una iniciativa para generar un espacio de experimentación gráfica y comunicación visual dirigida a una causa de carácter social.


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Indicadores Proyecto Cambalache – (08-2013) - los alumnos de la carrera de Diseño Gráfico y Comunicación Visual de la Universidad Casa Grande realizaron el proyecto social “Cambalache”. El objetivo de este grupo en el año 2013 fue la creación de una biblioteca popular para la comunidad “La Delicia” ubicada en el km. 15 Vía a Daule. Esta comunidad está conformado por 3000 habitantes aproximadamente de los cuales 700 son niños. Los habitantes de La Delicia no cuentan con una Biblioteca cercana y sus recursos económicos no les permiten acceder continuamente a servicios de internet. La primera actividad que realizó el grupo de estudiantes fue la colecta de libros para construir la Biblioteca Popular, para ello solicitaron la donación directa de libros en la Universidad.


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24. Programa Casa Ideas

Objetivo General Estructurar una agenda “pública” de temas que ameriten ser informados y reflexionados al interior de la comunidad universitaria. Objetivos Específicos

• Realizar una investigación previa y la preparación del tema bajo la guía de uno o

más docentes.

• Identificar a los actores claves involucrados en la problemática y por lo tanto en

su solución.

• Promover la deliberación de ideas de una manera plural y la búsqueda de

construcción de acuerdos para una solución sostenible de las problemáticas

económicas, sociales y políticas.

• Fortalecer las capacidades para el ejercicio del periodismo ciudadano.

Resultados

Promovida la deliberación pública sobre temas clave de la agenda construida por los jóvenes.

Indicadores

1 Conversatorio realizado

Conversatorio Adolescentes Infractores.- (17-09-2013) - se realizó en el Auditorio de la Universidad Casa Grande el Conversatorio Adolescentes Infractores ¿Deben ser juzgados como adultos? Este conversatorio, organizado por los alumnos de las carreras de Periodismo y Ciencias Políticas, tuvo como objetivo discutir sobre el Proyecto a la Reforma del Código Orgánico Integral Penal enfocado en la imputabilidad a los adolescentes mayores de 16 años. Los panelistas fueron: Psicólogo Gustavo Vásquez, Ex coordinador del Centro de Internamiento de Adolescente en Conflicto con la Ley en Guayas; Abg. Fernando Yavar, Docente de Derecho Penal en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y ex vocal del Consejo de la Judicatura; Jaime Coello, Representante del Frente de Activistas Juveniles por los Derechos de la Niñez y la Adolescencia; Psicóloga Adela Subía, Ex consultora sobre la niñez y adolescencia para la UNICEF y el CNNA; y Abg. Jorge Sosa, Máster en Derechos Humanos.


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-Fortalecidas las capacidades para el ejercicio del periodismo ciudadano.

Indicador

5 espacios de fortalecimiento de capacidades para el ejercicio del periodismo ciudadano ofrecen oportunidades para este fin.

Taller de Periodismo Móvil. – (24-01-2013) - Los alumnos de la carrera de Periodismo, ganadores del concurso ETECOM, participaron en el taller de periodismo móvil, “¿Cómo cubrir las elecciones en tiempo real, desde smartphones y tablets?” dictado por Christian Espinos en las instalaciones de Telefónica Guayaquil.

Revista Info Casa Grande. A partir del 1 de julio de 2013 funciona de manera permanente en la Facultad de Comunicación Mónica Herrera, la redacción de la revista Info Casa Grande. En la redacción trabajarán 4 estudiantes de la carrera de Periodismo, quienes serán los responsables de la revista bajo la supervisión de la editora, Torffe Quintero, docente de la Universidad y de Gabriela Baquerizo, Coordinadora de la carrera de Periodismo. Así mismo se inauguró el sitio web Info UCG (http://info.casagrande.edu.ec) donde se podrán encontrar avances de los trabajos y coberturas de algunos eventos de nuestra universidad.

Cumbre de Periodismo Responsable. (9/20-06-2013) - los estudiantes Karla Pozo, Daniel Huertas, Lila Álvarez y Prisilla Jácome junto con la profesora Torffe Quintero, participaron en la CUPRE, Primera Cumbre para un Periodismo Responsable en los nuevos tiempos, que se realizó en el Parque Histórico de Guayaquil.

Charla sobre Periodismo de Lauren Courcy. (9-07-2013) los alumnos de las carreras de Periodismo y de Ciencias Políticas participaron en la charla con la periodista experta en Economía y Negocios, Lauren Courcy Villagrán, corresponsal en México de


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importantes medios impresos y digitales de los Estados Unidos. En el evento, se tocaron temas como:

• Definición de periodismo de negocios y económico • Escoger un tema (visión global de sector e industria clave) • Tomando posesión de un tema de negocios (aprender el idioma de la industria,

hacer contactos) • Desarrollando ideas (viendo quien gana, quien pierde y porque) • Reportando (investigación, preparación, y técnicas de entrevistar) • Estructurando una historia cautivante (aprender a usar personajes, figuras y

hechos) • Transformar historias internacionales a un nivel local, e historias nacionales a un

nivel internacional Lauren visitó la Universidad gracias al apoyo del Consulado General de los Estados Unidos a través de la Oficina de Prensa y Cultura. Seminario de Herramientas Web para Investigación Periodística. (12/13-07-2013) - El periodista Paúl Mena, dictó el Seminario de Herramientas Web para Investigación Periodística a los estudiantes de la carrera de periodismo de la Universidad Casa Grande. Paul Mena ha colaborado con medios de comunicación de Ecuador, Estados Unidos, España e Inglaterra, fue reportero de diario Expreso y editor de Actualidad y Política de diario Hoy. Desde 2009 escribe para la BBC de Londres. El objetivo del seminario consistió en impartir las bases del periodismo de investigación y su desarrollo a partir del uso de técnicas periodísticas y herramientas web que sirvió para que los estudiantes obtuvieran mejor conocimiento y habilidades a la hora de poner en práctica el periodismo investigativo. El primer día se trataron temas como el periodismo de investigación y de profundidad, la importancia de la indagación y el manejo de fuentes. El segundo día se aplicaron talleres en los cuales los estudiantes debían iniciar un proyecto de investigación que les ayudaría a aprobar dicho seminario. Algunos de los temas que se trataron fueron: ¿Qué es el periodismo de investigación? ¿Qué lo caracteriza? ¿Cuáles son sus técnicas y procesos? ¿Cómo trabajar con fuentes y documentación? ¿Qué herramientas Web son útiles para un periodismo de investigación?

25. Programa Voluntariado UCG

Objetivo General

Construir cultura de responsabilidad social, fomentando el trabajo voluntario al interior de la comunidad universitaria y su vinculación con las demandas de los diferentes sectores de la sociedad y la necesidad de conocimiento glonacal.


Ecoeficiencia:


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• Fomentar una actitud responsable con el medio ambiente, tendiente a la sostenibilidad del sistema global.

• Implementar un sistema de reciclaje que funcione de forma indefinida. • Poner en marcha el sistema compostaje dentro de la universidad.

Voluntariado en ONG de la ciudad:

• Promover, fomentar, divulgar y difundir el voluntariado. El objetivo principal del voluntariado es el de cambiar la realidad desde la práctica y está muy relacionado con el espíritu de la UCG.

• Aplicar los conocimientos adquiridos en los estudios universitarios en beneficio de la comunidad.

Ciudadanía:

• Estimular la reflexión y el pensamiento crítico sobre los problemas que afectan a las sociedades para lograr valores y convicciones que ayuden a detectar y denunciar los problemas a la vez que se aportan soluciones.

• Acercar la realidad del país a los estudiantes mediante mecanismos diversos como charlas, conferencias, talleres, debates, campañas, etc.

• Conseguir una aproximación a las problemáticas sociales tanto nacionales como internacionales hacia los estudiantes; para lograr que se fomente la interconexión entre distintas esferas, paliando la problemática de la burbuja.

Resultados

-Construida una cultura de responsabilidad social, fomentando el trabajo voluntario al interior de la comunidad universitaria y su vinculación con las demandas de los diferentes sectores de la sociedad y la necesidad de conocimiento glonacal.

Indicadores

Apoyo al Grupo Ecológico Amigos del Estero. (22-04-2013) - En conmemoración al Día Internacional de la Tierra los alumnos de la materia Social Responsability, invitaron a la comunidad UCG a apoyar la iniciativa del Grupo Ecológico Amigos del Estero participando en las actividades que esta organización había programado por el Día de la Tierra. Las actividades que desarrollaron fueron: ciclo paseo por un estero vivo, reforestación de mangle rojo y mangle blanca, pintada de murales, arte al aire libre, almuerzo comunitario, apadrinamiento de un árbol, entre otras.

Visita al Hospital de Neurociencias. (06-2013) - Un grupo de alumnos de la Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo de la Universidad organizaron una visita al Instituto de Neurociencias con el fin de conocer los servicios de salud tanto física y mental que ofrece esta institución de beneficio de la comunidad. Los estudiantes donaron ropa para los internos del hospital. La visita fue coordinada con Mariella Neira, Relacionista Pública de la Institución y acompañaron a nuestros alumnos; las profesoras Malca Goldemberg, Priscilla Marchán y Andrea Sotomayor.


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Emprendimiento como herramienta para el desarrollo social. (20-07-2013) - La Fundación Cecilia Rivadeneira y el Voluntariado de la Universidad Casa Grande realizaron el taller: “Emprendimiento como herramienta para el desarrollo social”. El taller fue dirigido por Wilson Rivadeneira, emprendedor social y especialista en Comercio Exterior y Máster en Dirección Estratégica y Gestión de la innovación. Actualmente se desempeña como Agregado Comercial del Ecuador en Shanghái siendo responsable de la promoción de las exportaciones y de la captación de inversiones. Wilson estableció la Fundación Cecilia Rivadeneira en el 2004 en honor a su madre; dicha fundación se dedica a trabajar por una mejor calidad de vida para los niños con cáncer y sus familias en el Ecuador. Logró la creación de la Escuela Socio-deportiva de Fútbol para niños con cáncer y sus familias, en convenio con la Fundación Real Madrid. Ha sido profesor de innovación y creatividad en la Universidad de las Américas, Quito-Ecuador.

Visitas al Albergue Plaza Dañin. Visita semanal (lunes) al Albergue Plaza Dañin que aloja a adultos mayores. Nuestros estudiantes visitan el albergue para realizar un taller de manualidades en el cual los adultos mayores deben dibujar, pintar, pegar o armar collages creando un espacio de esparcimiento, conversación y acercamiento positivo entre ellos. La primera semana de diciembre se realizó una exposición de los trabajos realizados en las instalaciones de la Universidad. Alumnos participantes Amandine Lanneval, Nuri Fuentes, Daniela Cevallos, Doménica Delfini, Valentina Torres, Emilio Pacheco, Ana Joutteaux.

Construcción de viviendas Hogar de Cristo. Jamila Nevarez, Doménica De Janon, Elena Fernández, Lina Ocampo, quiénes forman parte del Voluntariado de la Universidad por participar en la construcción de viviendas para la Fundación Hogar de Cristo.

Reunión Informativa de Voluntariado. (05-09-2013) se realizó la reunión informativa sobre los nuevos proyectos del grupo de voluntariado de la Universidad Casa Grande, coordinados por María Núñez, voluntaria española. Esta reunión fue además una invitación a toda la comunidad universitaria a unirse al grupo de Voluntariado de la Universidad Casa Grande.


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Charla Padre Simón. (18-09-2013) – A las 18h30 en el Auditorio de la Universidad recibimos la visita del Padre Simón, recientemente nombrado Doctor honoris causa en asistencia humanitaria, quien habló sobre su labor en la sociedad ecuatoriana. El Padre Simón ha ayudado a más de cinco mil niños, víctimas de maltrato físico y psicológico en hogares deteriorados, a través de la fundación Kairós (palabra griega que significa tiempo de esperanza), entidad que nació y creció para dar cabida a su proyecto de vida.

Cómo entender y afrontar el sufrimiento. (21-09-2103) - Se realizó en la Universidad Casa Grande el taller “Cómo entender y afrontar el sufrimiento” organizado por la Fundación Cecilia Rivadeneira. El taller estuvo a cargo del Abg. Flavio Arosemena Burbano.

Encuentro de Voluntariado Juvenil. (14-10-2013) -Se realizó el Encuentro de Voluntariado Juvenil, en el marco de la VI Conferencia Regional Latinoamericana de Voluntariado organizada por ACORVOL. El Programa de Voluntariado de la Universidad Casa Grande participó con un stand informativo. El Encuentro de


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Voluntariado busca fomentar el encuentro y articulación entre voluntarios y organizaciones de voluntariado juvenil en la región que potencien un trabajo en red.

Programa Experiencias de Voluntariado. A partir del 21 de octubre de 2013 el Voluntariado de la Universidad Casa Grande inició seis semanas de experiencias de voluntariado. En esta actividad los participantes pudieron demostrar su apoyo a varias causas sociales.

Visita de Funcionaria de Ciber voluntarios. (16-10-2013) recibimos la visita de Yolanda Rueda (España), Directora de la Fundación Cibervoluntarios, quien compartió con un grupo de estudiantes las experiencias de los Cibervoluntarios en el mundo como agentes de cambio social y cómo la tecnología potencia la innovación social y el empoderamiento ciudadano. Luego sostuvo una reunión con el Voluntariado de la Universidad Casa Grande y la Facultad de Ecología Humana con miras a realizar actividades conjuntas.

Actividades por el Día del Voluntariado. (05-12-2103) –En la Universidad Casa Grande se realizaron varias actividades por el Día del Voluntariado:

- Exposición Voluntariado: Muestra a través de fotos y testimonios de los proyectos de Voluntariado 2013 con el objetivo de compartir la experiencia y motivar a la comunidad universitaria a que participe en actividades solidarias.

- Exposición Albergue Luis Plaza Dañin: Muestra de las manualidades y trabajos realizados por los adultos mayores en el taller de expresión plástica conducido por los voluntarios.


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- Evento Verde: El grupo de voluntariado medioambiental colocó un stand para sensibilizar a la comunidad universitaria sobre cuestiones medioambientales y vender productos fabricados por ellos mismos para recaudar fondos para subvencionar el futuro sistema de reciclaje de la UCG.

Jornada Benéfica. (14-12-2013) - En los exteriores del Centro de Convenciones se realizó la jornada benéfica de recolección de alimento para perros y gatos, organizado por estudiantes de la materia de Comunicación I con las docentes Anyelina Veloz y Adriana Echeverría. Para ingresar el requisito era donar una funda de comida de cualquier tamaño. Los asistentes disfrutaron de una mañana de concursos para perros y gatos con mejor disfraz y sus dueños compitieron por demostrar quién era el mejor adiestrador. Al final de la jornada se logró el objetivo propuesto, 600 kilos de alimento recolectado y donado a diferentes fundaciones y albergues de cuidado animal en la ciudad de Guayaquil.

26. Programa de fortalecimiento de capacidades de las organizaciones de la sociedad civil

Objetivo General

Implementar un programa de fortalecimiento de capacidades del personal técnico y directivo de las organizaciones de la sociedad civil para liderar distintos niveles de complejidad tales como el proyecto social, la organización social y el sector social en distintos contextos: locales, regionales, nacionales o globales.


• Ofertar formación formal de nivel universitario • Promover espacios de educación y capacitación continúa • Apoyar la formación de redes y la asociatividad temática y territorial • Asesorar y realizar campañas de comunicación y responsabilidad social


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• Asesorar el diseño de marcos normativos • Ofertar servicio de Bolsa Laboral • Promover el uso y capacitar en nuevas tecnologías de información y

comunicación para la gestión social y el desarrollo.

Resultados

-Apoyada la formación de redes y la asociatividad temática y regional

Indicadores

3 Eventos realizados

Conferencias de Responsabilidad Social – (19-07-2013) -Se llevó a cabo la primera conferencia de Responsabilidad Social a cargo del conferencista Jimmy Andrade, Director Ejecutivo del Consejo Empresarial para el Desarrollo Sustentable del Ecuador (CEMDES); ésta estuvo dirigida a alumnos de la materia Responsabilidad Social Empresarial y profesores. Se habló sobre el modelo eco eficiente, los negocios sustentables; negocios que aseguran su permanencia en el tiempo y contribuyen a que los recursos no se agoten, también se comentó que la iniciativa más exitosa que han tenido es la de “negocios inclusivos” ya que en la práctica se sustenta el modelo de negocios sustentables.

(9-08-2013) - se realizó la segunda conferencia a cargo de Paúl Velazco, Director Ejecutivo de FUNDACIÓN NOBIS, quien habló sobre las actividades y logros que han alcanzado Fundación NOBIS y CEMDES como entidades privadas dedicadas a la Responsabilidad Social Empresarial en el Ecuador.

Conversatorio: Guayaquil: alianzas público/privadas para la equidad y el desarrollo. (28-11-2013) - Organizada por AROG-Asociación Red ONGs de Guayaquil, en conmemoración de un año más de su creación. Este conversatorio contó con la


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participación de la Dra. Tatiana García, Directora Ejecutiva de la Federación Antioqueña de ONG (FAONG).

Diálogo con La Fundación Alianza Noruega, (2013) - por medio del Banco de Miró, se llevó a cabo la reunión para planificar y para explorar la posibilidad de vínculos académicos y de responsabilidad social. Participaron representantes de esta organización, profesores de una universidad de Noruega y representantes de la UCG

27. Programa Miraflores

Objetivo General

Contribuir al desarrollo humano integral del barrio Miraflores, construyendo a la

Universidad como un activo actor en la comunidad local.


• Realizar un diagnóstico económico, social y ambiental de Miraflores,

comparando la información censal 2001-2010.

• Realizar una cartografía urbana de Miraflores desde el punto de vista

antropológico, sociológico, estético y cultural como parte del proyecto de

Observatorio Cultural urbano (OCU).

• Vincular a la comunidad de Miraflores a los distintos Programas de

Responsabilidad Social que la Universidad Casa Grande Realiza en las áreas/sub

áreas de: Educación y formación docente; Artes; Educación comercial y

administración; Ciencias Sociales; Periodismo e Información y, Servicios

Sociales. En particular aquellos que sean más pertinentes a las necesidades e

intereses de la comunidad de Miraflores.

• Apoyar las iniciativas de desarrollo que surjan de la comunidad y sus diferentes

actores.

Resultados

Contribuido al desarrollo humano integral del barrio Miraflores, construyendo a la

Universidad como un activo actor en la comunidad local.

Indicadores

Teatro Callejero. (07-05-2013) - Los alumnos de la carrera de Comunicación Audiovisual y Multimedia, dentro de la materia Generación de Contenidos dictada por el profesor José Miguel Campi, realizaron la presentación de una obra en la ciudadela Miraflores, en la esquina el restaurant Buen Provecho (Av. Primera y Av. Central).


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Piensa en Grande Miraflores. Es un espacio para la capacitación de pequeños empresarios del barrio de Miraflores. Tiene como punto de partida una investigación sobre necesidades e intereses de capacitación e incluye la participación en un Seminario de 8 horas de duración que se complementan con asesorías personalizadas a negocios. El Seminario se desarrolló el martes 22 de octubre de 2013 en el Auditorio de la Universidad Casa Grande.

28. Programa iniciativas de la comunidad y la coyuntura

Objetivo General

Mantener un espacio de escucha hacia las necesidades e intereses de la comunidad y

receptividad sobre sus demandas, así como mantener espacios donde se puedan abordar

temas de interés coyuntural.


• Atender las demandas de la comunidad

• Promover espacios de reflexión sobre la coyuntura

Resultados

4 proyectos ejecutados con el apoyo de organizaciones internacionales y nacionales: se firmaron convenios de cooperación interinstitucional y se concretaron los siguientes proyectos de desarrollo comunitario:

1. Vulnerabilidad y capacidades en Nueva Prosperina y El Jordán (CARE):

Reducción de riesgos frente a amenazas de origen natural en el Cerro El Jordán y Nueva Prosperina. El día miércoles 26 de junio en las instalaciones de ZUMAR se presentó al Comité de Gestión de Bastión Popular, del cual la Universidad Casa Grande es parte. El proyecto se basa en la reducción de riesgos frente a deslizamientos e inundaciones en las zonas de Nueva Prosperina y el Cerro El Jordán (Bastión Popular), el mismo que tendrá una duración de 18 meses y en el que intervienen la M.I Municipalidad de Guayaquil, CARE, el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), el Ministerio de Educación y la Universidad Casa Grande.

Lanzamiento del proyecto de reducción de riesgos en el salón de la ciudad. El día miércoles 3 de julio en el Salón de la Ciudad se llevó a cabo el lanzamiento del proyecto "Gestión de Riesgos en la ciudad de Guayaquil" En el evento se dieron a conocer las diferentes acciones que se realizaran con el sector urbano popular. El Dr. Fernando Unda, Director del Programa de CARE Ecuador manifestó que el principal objetivo del proyecto es disminuir el riesgo de pérdida de vidas humanas, daños materiales y coste socio – económico ante amenazas de origen geológico e hidro-meteorológico en zonas vulnerables del Cantón Guayaquil. En el evento se dieron a conocer las diferentes acciones que se realizaran con el sector urbano popular.


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2. Diseño de un Currículo flexible para el Ciclo Básico Acelerado para la población vulnerable de Guayaquil (UNICEF-UCG-Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social),

3. Estudio exploratorio sobre la incidencia de las Violencias en la niñez y adolescencia del Ecuador (UNICEF-UCG)

4. Red y comunidad de práctica y aprendizaje en violencias entre y contra adolescentes. (UNICEF-UCG)

4. Número de Estudiantes y profesores que han participado en programas de Responsabilidad Social universitaria

Año 2013 Estudiantes Docentes Facultad de Ecología humana, educación y desarrollo

116 32

Facultad de Administración y Ciencias Políticas

340 87

Facultad de Comunicación Mónica Herrera 729 98 Total 1185 217*

*El 2013 el número de docentes fue de 115. Se estima al menos dos acciones de responsabilidad social universitaria por docente.

informedeladirecciÓngeneralderesponsabilidadsocialuniversitariay( … · 2016. 5. 26. · red y...

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