INFORME DE LA VISITA INSTITUCIONAL A UNA ORGANIZACIÓN CON

EXPERIENCIA EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS

: Autores Fátima Zerpa

La Institución

" "El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre IUTOMS

Ubicación

Edif. Federación Campesina, Av El Campesinito, Urb San

Martín. Caracas Venezuela.

Reseña Histórica

El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste

Mariscal Sucre "IUTOMS" fue creado en el período

presidencial del Dr. Jaime Lusinchi, mediante Decreto

Presidencial N° 2581, publicado en Gaceta Oficial de la

República de Venezuela Nº 34.112 del 12 de Diciembre de

1988.

El primer Director del Instituto, fue el Ing. Fernando

Cristiano Cirilo, designado por la resolución Nº 672, emanada

del Ministerio de Educación, en fecha 13 de Julio de 1990,

cuyo período fue desde el 16/07/1990 hasta el 15/10/1992.

En el año de 1988, el IUTOMS imparte sus primeras

clases en el piso 13 del edificio del Ministerio de Educación,

ubicado en la esquina de Salas, en el centro de la ciudad de

Caracas, para el año 1990 el IUTOMS realiza su primer curso

propedéutico, en las instalaciones del Liceo Fermín Toro,

donde se obtienen dos (2) aulas para el inicio de las

actividades académicas; luego, en 1991, en la sede de la

Oficina Central de Estadísticas "OCEI", comienzan las

funciones administrativas (Sub.- Dirección Administrativa); en

ese mismo año, específicamente el 01/10/1991, el IUTOMS

inicia sus funciones académicas en la Quinta Rosita de la

Urbanización Montalbán, con diez (10) secciones en los turnos

diurno y nocturno.

En el año de 1992, siendo director el Ingeniero Héctor

Luís Gonzáles Ñáñez, cuyo período fue desde el 15/10/1992

hasta el 07/03/1995, se alquila el edificio Vitrolux, ubicado en

la esquina de San Francisquito a Puente Ayacucho, de la

parroquia San Juan, a partir de éste momento el IUTOMS

comienza su nueva etapa institucional.

En el edificio Vitrolux (San Juan 1) funcionan la Dirección

y la sub. Dirección Académica, mientras que la sub. Dirección

Administrativa continúa funcionando en la sede de la OCEI. El

año de 1993, fue muy productivo, ya que se alquila otra sede,

ubicada en el mismo sector (parroquia San Juan), donde se

imparten actividades académicas en la especialidad de

Mantenimiento de Equipos Eléctricos, ésta sede fue

identificada como "San Juan 2".

El tercer director fue el in Ingeniero Tomas Sáez Acosta,

cuyo período fue desde el 08/03/1995 hasta el 03/03/1998;

Posteriormente en 1999, siendo Directora la Licenciada

Magíster Magali Astros de Tovar, desde el 04/10/1998 hasta

el 07/03/2002, el IUTOMS alquila una mezanine a la

Federación Campesina de Venezuela, en la cual se instala la

Sub. Dirección Administrativa y algunas aulas de clases, este

nuevo espacio, se encuentra en la misma parroquia San Juan,

detrás de la Maternidad Concepción Palacios.

En ésta sede se imparten clases en las especialidades

de Informática, Administración de Empresas, Administración

de Personal, Secretaría, además, funciona el Departamento

de Control de Estudios, Recursos Humanos, entre otros.

Es entonces cuando se empiezan a constituir

funcionalmente los mencionados Departamentos.

Finalmente en el año 2003, siendo Director el Ingeniero

José Alberto Delgado, se adquieren dos (2) espacios más, en

donde se dictan clases en las especialidades de

Mantenimiento de Equipos Mecánicos y algunos de los

laboratorios de Informática; a estas dos nuevas sedes se les

conoce como San Juan 3 y San Juan 4.

Misión

Formar profesionales fundamentalmente en áreas

tecnológicas como Mantenimiento de Equipos Mecánicos,

Mantenimiento de Equipos Eléctricos, Vías Férreas e

Informática y en áreas de administración como Administración

de Empresas, Administración de Personal y Secretaría, bajo

los principios de legalidad, honestidad y tecnología, con un

alto sentido ético y conciencia cívica, contribuyendo así al

desarrollo efectivo de la educación superior venezolana.

Visión

Ser un Instituto Tecnológico Universitario con un alto y

efectivo rendimiento académico que forme profesionales con

una sólida formación ética y participativa, impulsando la

producción y difusión de una excelente educación y

tecnología de punta, ejecutando las eficientes acciones que

corresponden a los requerimientos de la Educación Superior

Venezolana.

Valores

La Responsabilidad, el Profesionalismo, Consistencia,

Coherencia, Lealtad, Liderazgo, Auto-Exigencia, Flexibilidad,

Innovación, Sentido del Deber y Respeto a los estudiantes,

docentes, personal administrativo y obrero y a toda la

comunidad en general, son los principales valores que

caracterizan al Instituto Universitario de Tecnología del Oeste

Mariscal Sucre "IUTOMS".

Objetivo General

Contribuir al desarrollo Nacional, a través de la

formación de profesionales a nivel de Técnico Superior

Universitario, altamente capacitados, bajo los criterios de

calidad académica en áreas tecnológicas prioritarias para el

desarrollo regional y nacional, contribuyendo al desarrollo de

la Educación Superior del país.

Estructura Organizativa de la institución

Grafico Nº 1 Organigrama del Iutoms fuente Unidad de O y M

2007

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL OESTE “MARISCAL SUCRE”

(1).- Hasta la conclusión del proceso de Transformación y Modernización, del IUTOMS, el Consejo Directivo, estará sustituido por la respectiva Comisión.(2).- Hasta la conclusión del proceso, el Ciudadano Director del IUTOMS, tendrá el cargo de Coordinador de la Comisión de Modernización y Transformación.

FUNDAIUTOMS CAPIUTOMS IPSPIUTOMS

ORGANIGRAMA ESTRUCTURALAprobado en Consejo Directivo Extraordinario de fecha 23/02/06

Acta N° 03-06

Consejo Directivo(1)

Dirección(2)

Consejo AdministrativoConsejo Académico

Auditoria InternaDelegada

Asesoría Legal

Departamento de Relaciones Públicas

Comisión Central de Clasificación

División de Planificación y Presupuesto

Dpto. de Presupuesto

Área de Planes y Proyectos

Área de Estadística

Área Org. yMétodos

División de BienestarEstudiantil

Dpto. deEstud. Socio-Económicos y Orientación.

Dpto. de Biblioteca

Dpto. MédicoOdontológico

Dpto. deDesarrolloEstudiantil

Departamento deSoporte Técnico

División de RecursosHumanos

Área TécnicaÁrea

Administrativa

Dpto.Entrenamiento

Industrial

Área deSeguimiento al

Egresado

Área deRegistro y

Control

Div. de Control De Estudios

Dpto. de Control

Estudiantil

Área deEvaluaciónY Grado

Área deAdmisión

e Inscripción

Área de Equivalencias

División De Invest,Extenc, Post- Grado

Y Producción

Dpto. dePost- Grado

Dpto. deProducción

Dpto. deInvestigación

Dpto. deExtensión

Área de Capacitación y

Formación Profes.

Área deCultura yDeportes.

Sub. Dirección Académica

Área de TecnologíaEducativa

Dpto. de Diseño Curricular

Área de EvaluaciónAcadémica

Dpto. Mantto.Vías

Férreas

Dpto. deInformática

Dpto. Admón..Empresas

Dpto. deSecretaría

Dpto. Mantto.Equipos

Mecánicos

Dpto. Admón.Personal

Dpto. Mantto.Equipos

Eléctricos

Div. Planificación Académica

Departamento de Evaluación Institucional

Sub. Dirección Administrativa

Área de BienesNacionales

Área de Contabilidad

Área de Compras

Área de Habilitado

Área deServicios

Generales

Área deAlmacén

Área deArchivo General

Área deVerificación

Servicios de Reproducción

División de Administración

y Finanzas

Área de Planta Física

Organización del Plantel

El Instituto Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal

Sucre "IUTOMS", se encuentra organizado de la siguiente

manera: una (01) Director (E), una (01) Subdirectora

académica, un (01) Subdirector administrativa. En esta

institución, laboran 60 obreros, 93 personas conforman el

personal administrativo, y 175 profesores. En la misma, se

atiende a una población estudiantil de 4.000 estudiantes

repartidos en las carreras de Administración de Empresas y

Personal, Informática, Vías Férreas, Mantenimiento Mecánico

y Eléctrico.

La institución, esta ubicada en frente de una vía principal

muy transitada, lo cual ocasiona mucho ruido, por lo que se

dificulta la labor educativa. En el sector donde está localizada

la institución, constantemente se suceden todo tipo de actos

delictivos especialmente en el turno nocturno, esto afecta

significativamente a los estudiantes e incluso al personal que

labora en la institución; lo que hace que el mismo, sea

considerado como de alta peligrosidad, aunado a esto,

también hay que agregar, los innumerables accidentes de

tránsito que han ocurrido en frente de la institución; esto se

debe a la inexistencia de reductores de velocidad, los cuales

no pueden colocarse, porque a menos de 200 metros se

encuentra la emergencia de Maternidad Concepción Palacios.

Características de la Planta Física

Tipo de Estructura

La sede de la institución, es un edificio de dos (2) pisos,

con techo de placa, con vigas y columnas de concreto. Las

paredes son de bloque de adobe, cemento y frisadas. El

IUTOMS, no cuenta con sede propia específicamente

diseñada para ser una institución con fines educativos, sino,

que funciona en cuatro (4) edificios alquilados. Para este

estudio en particular se visitó la sede principal situada en a la

Federación Campesina de Venezuela, ubicada en la

parroquia San Juan, detrás de la Maternidad Concepción

Palacios. Cabe destacar, que al pasar los años y con el

aumento de la matricula y los servicios que se ofrecen en la

misma, su infraestructura se torna insuficiente para atender y

albergar la masa estudiantil.

Dependencias

La institución, cuenta con 27 aulas de clases, las cuales

son amplias y no muy frescas, en lo que se refiere a la

iluminación, se puede decir, que la correspondiente a la

natural y artificial son muy buena.

Estas aulas, están distribuidas de la forma siguiente: en la

planta baja, están ubicadas 10 aulas, además de los

departamentos de (Entrenamiento Industrial, Subdirección

Académica, Imagen Institucional, la Oficina del Director,

Planificación Académica, Cultura y Servicio Médico. También,

cuenta con amplios baños para caballeros y damas en muy

buenas condiciones.

En el 1er Piso: se encuentran 7 aulas, 2 baños, una oficina

para el centro de estudiantes, la unidad de Odontología,

Psicología y unidad de becas estudiantiles. Además, del

departamento de reproducción y el cafetín y una sala de

conferencia.

En el 2do Piso: se encuentran 10 aulas, 4 baños, 2 salas

de computación, los oficinas de: (control de estudios,

recursos humanos, presupuesto, compras, nómina, soporte

técnico y subdirección administrativa) y los departamentos de

las carreras de administración de empresas, personal, vías

férreas e informática. La institución también cuenta con un

espacio para el personal de limpieza.

La institución, cuenta con especialistas en las áreas de

deportes, cultura, música y teatro, los cuales se encargan de

captar los talentos de los futuros profesionales y prepáralos

para competencias, deportivas, encuentros musicales,

culturales o teatrales.

Existen 2 laboratorios de informática, dotados de 24

computadoras cada uno, mas 01 utilizada por el profesor,

están en buenas condiciones, además de contar con una sala

Alma Mater; esta sala tienes los servicios de un ciber-café a

precios solidarios. De uso exclusivo para estudiantes del

IUTOMS.

En cuanto al ambiente destinado para las áreas de

educación física, esta actividad es realizada en los

estacionamientos del parque miranda, los días sábados. La

dotación de material deportivo está acorde para el trabajo

que deben realizar los profesores del área.

Por otro lado, las áreas administrativas; oficina de

dirección, subdirección y coordinación presentan buenas

condiciones físicas, eléctricas, ventilación e iluminación, el

mobiliario, computadoras e impresoras se encuentran en muy

buenas condiciones.

Situación actual de la institución

Durante la visita se pudo observar el estado de

conservación de las instalaciones, la disposición física de las

aulas, el servicio médico, el cafetín y las salas de

computación entre otras. Pese a que en principio la institución

estaba destinada al funcionamiento de la sede de la

federación campesina, poco a poco se fue acondicionando

para funcionar como instituto de educación superior. Sin

embargo, en los actuales momentos la institución está

atravesando un proceso de transformación a Universidad

Politécnica; para ello es necesario enrumbar a la institución

en el desarrollo de una educación más adecuada a las

condiciones sociales, económicas y culturales de los distintos

grupos de la población, y con niveles más elevados de

aprendizajes, que le permita a los estudiantes estar a la altura

de los nuevos retos y exigencias, esto le va a permitir

insertarse activamente en el mundo social y laboral.

No obstante, para el logro de tal fin, es necesario el apoyo

financiero del estado venezolano para desarrollar los

proyectos de infraestructura, es decir, que proporcionen las

condiciones de la planta física y recursos materiales

necesarios para atender la matrícula de aspirantes a cursar

estudios en la Universidad Politécnica. En este sentido, el

Instituto de Tecnología Mariscal Sucre, amerita con urgencia

una sede propia, donde poder desarrollar en total armonía y

eficiencia la labor educativa; ya que, la transformación en

Universidad Politécnica implica la apertura de nuevas aulas

para albergar un mayor número de estudiantes, la

contratación de profesores, personal administrativos y

obreros.

Por tal razón, el instituto esta inmerso en un proyecto

institucional de gran envergadura, el cual representa en

pocas palabras, la puesta en práctica de la universalización

de la Educación Superior, es decir, convertirla en una

educación masiva y de calidad, que facilite la incorporación

del mayor número de ciudadanos y ciudadanas y que

contribuya a su movilización entre las instituciones

universitarias nacionales e internacionales. Al respecto, es

importante destacar los aspectos más significativos del

proyecto institucional:

Dentro del Proceso de transformación de los IUTOMS a

Universidad Politécnica iniciado por el Gobierno Nacional, a

través del Ministerio del Poder Popular para la Educación

Superior, está la formación de profesionales con gran sentido

humanista comprometidos con el desarrollo de sus

comunidades y del país mediante el aprovechamiento de sus

recursos para satisfacción de sus necesidades. Así como

también crear universidades comprometidas con el país y su

pueblo, capaz de generar, transformar y apropiar

conocimiento socialmente útil para impulsar el proceso de

cambio que vive el país.

Satisfacción y trabajo en equipo

Para el Ing. Ezequiel Aguilera Director (E) de la institución:

"El proceso de transformación del instituto a Universidad

Politécnica es el resultado de un trabajo que toda la

comunidad universitaria se ha abocado a convertir en realidad

porque representa el sentir del iutomsista que aspira ser

participe del desarrollo nacional. Así como también el cumplir

del gobierno nacional al garantizar una educación acorde a

las necesidades de las comunidades enmarcada dentro del

modelo de producción socialista y a los lineamientos del

Proyecto Simón Bolívar".

Objetivos y enfoque

Para la Licda. Magalys Mota, Coordinadora de la Comisión

de Transformación del IUTOMS a Universidad Politécnica, la

creación de la Universidad Politécnica: es un paso

trascendental que generará una transformación en el área

académica debido a que está supeditada a formar

profesionales comprometidos con su entorno, al ser

consultada sobre cuál es el enfoque de esta nueva estructura

universitaria, expresó lo siguiente; "esta universidad nace en

un siglo signado por los cambios, donde la ciencia y la

tecnología tienen como enfoque fundamental lo humanístico -

social y el desarrollo sustentable, de esta manera la

Universidad Politécnica contribuirá a la formación de un ser

humano integral, centrado en principios y valores

comprometidos con el desarrollo endógeno sustentable, la

sensibilidad ambiental, así como, la aplicación del

conocimiento científico tecnológico que impulsen la

transformación socio productiva del país en el marco de los

planes de la nación".

Transformación

MSc. María Gómez profesora de la institución: "El objetivo

es la formación de de un nuevo ciudadano, con autonomía

creadora, transformador con ideas revolucionarias y con una

actitud emprendedora para poner en práctica nuevas y

originales soluciones en la transformación endógena en el

contexto social-comunitario". Para ello contamos con un

personal docente calificado que se ha preparado para asumir

este nuevo rol. Además tenemos el aval de responsabilidad

que como institución nos ha permitido obtener excelentes

referencias como centro de formación universitaria

Para la Licda. Ana Useche personal administrativo:

"Estamos ante una etapa que requiere la integración de todas

las áreas de la institución, en lo concerniente al aspecto

administrativo dentro del presupuesto ordinario están

previstos los gastos que se generen con la transformación,

en el campo académico. En lo que respecta a infraestructura

el MPPES a través de otros organismos se encargará de

brindar las respuestas y soluciones necesarias". Así lo refiere

al ser consultada sobre la disponibilidad administrativa.

, Abordaje por los docentes los estudiantes y sociedad

El Proyecto constituye el eje básico de formación, esta

sustentado en el estudio de la problemática del entorno social

- comunitario, la cual es objeto de análisis por parte de los

cursantes bajo un enfoque transdisciplinario, buscando

aportar soluciones en una dinámica donde el conocimiento y

la innovación están al servicio de la Suprema felicidad Social.

La sociedad. Este mecanismo busca desarrollar en los

cursantes; un aprender a crear, aprender a valorar y

aprender a reflexionar, en la acción continua del trabajo

comunitario. En la distribución de la carga académica queda

establecido el trabajo de los estudiantes, como "horas de

trabajo Independiente" para el desarrollo del proyecto, en

conjunto con las horas asistidas por el docente en actividades

de aula, laboratorio y/o Talleres. El desarrollo del Proyecto

Socio Comunitario planteado en la malla curricular, lleva

implícito el trabajo del Servicio Comunitario y de Pasantías. De

igual manera lo correspondiente al Trabajo Especial de Grado.

Justificación

El proceso de transformación del IUTOMS en Universidad

Politécnica, precisa el desarrollo de programas de formación

en las áreas de las ciencias, la tecnología, la técnica y las

artes, para la titulación en Licenciaturas e Ingenierías, que

tengan impacto y pertinencia social, de calidad, y sobre la

base de la equidad y justicia social, apoyadas en el Plan de

Desarrollo de la Nación.

Es de hacer notar, que fue necesario tomar las opiniones

directamente de los involucrados en el proyecto de

trasformación a universidad politécnica; ya que por lo

momentos no se me puede facilitar un ejemplar del proyecto

institucional, por encontrarse en franca ejecución.

CONCLUSIONES

Cabe concluir entonces que resulta a todas luces

innegable, que el Instituto Universitario de Tecnología del

Oeste Mariscal Sucre "IUTOMS" funciona eficazmente como

comunidad de aprendizaje, muy a pesar del proceso de

transformación que esta atravesando actualmente, hacia

universidad politécnica.

De la visita también se concluye que: todos los integrantes

del instituto, llámese obreros, personal administrativo,

profesores y personal directivos; están abocados

responsablemente, no solo a cumplir con su trabajo, sino, a

atender las necesidades de todos los estudiantes. De igual

forma, están consientes del compromiso que cada uno de los

miembros tenga con el desarrollo profesional, institucional y

comunitario en pro de la formación de los estudiantes.

En otro orden de ideas, y a modo de recomendación, los

líderes educativos deben integrar esfuerzos y reestructurar

las universidades para que respondan a las necesidades de

los estudiantes y crear un ambiente que conduzca al

aprendizaje. Por tal razón, el reto mayor del gerente

educativo en una comunidad de aprendizaje es el de construir

un ambiente inclusivo. El camino a seguir de esta

reestructuración debe ser el aumento en los logros

educativos y la creación de un ambiente que conduzca al

aprendizaje y que prepare al estudiante para el empleo, la

formación familiar y otras responsabilidades de los adultos.

Para crear este tipo de ambiente hay que hacer cambios en

la manera de administrar las instituciones educativas, ajustes

en el currículo para atender las diferencias individuales,

modificar los roles profesionales de los educadores, y revisar

las estrategias para evaluar los logros y en la calidad de la

interacción con las comunidades.

En tal sentido, particularmente considero que el Instituto

Universitario de Tecnología del Oeste Mariscal Sucre

"IUTOMS", va por buen camino, solo por mencionar un

ejemplo, el Servicio Comunitario que prestan los estudiante

como requisito obligatorio para graduarse, es un posible

escenario que promueve la consolidación de comunidades de

aprendizaje, orientadas por principios de pertinencia social,

reciprocidad, alteridad e intercambio mutuo, que sin duda

fortalecen la relación universidad-comunidad. Ya que, es una

realidad que nos obliga como universidad a proyectar hacia

las comunidades los resultados de estudios e investigaciones

realizados en las diferentes especialidades; para su

aplicación en las múltiples áreas (salud, vivienda, servicios,

educación, ambiente, cultura, etc.) en las cuales esas mismas

comunidades muestran deficiencias funcionales y operativas.

Constituye también un ejemplo para que todos en la

universidad dirijan su mirada hacia sus comunidades, a las

cuales se deben, en procura de elevar la calidad de vida de

sus habitantes.

Anexos

Anexo AEntrada principal del IUTOMS

Anexo BPasillos del piso 1 y 2

Anexo CCafetín universitario

Anexo DAula nº 18

Anexo EBaños damas y caballeros

Anexo FSalas de computación