informe saber pro 2017 - universidad de cartagena

INFORME SABER

PRO 2017

Oficina Asesora de Planeación


Rector EDGAR PARRA CHACÓN

Vicerrector de Docencia FEDERICO GALLEGO VÁSQUEZ

Vicerrector de Investigaciones DIANA LAGO DE VERGARA

Vicerrector Administrativo EFRAIN CUADRO GUZMAN

Vicerrectora de Relaciones Internacionales y

Cooperación JOSEFINA QUINTERO LYONS

Vicerrector de Extensión y Proyección Social ORLANDO ALVEAR TRISTANCHO

Vicerrectora de Aseguramiento de la Calidad LUISA AREVALO TOVAR

Vicerrector de Bienestar Universitario MIGUEL CAMACHO

MANJARREZ

Secretaria General YANINA ARRIETA LEOTTAU

Jefe Oficina Asesora de Planeación MARTHA YÁNEZ CONTRERAS

Jefe División de Calidad y Mejoramiento

Institucional ADRIANA PORRAS LOBO

Informe Saber PRO 2017

CONSEJO SUPERIOR

DUMEK TURBAY PAZ

Presidente Consejo Superior

ARTURO FERNANDO ROJAS ROJAS

Representante del Presidente

LINA MARIA CARDONA

Representante de la Ministra de Educación

EDGAR PARRA CHACON

Rector Universidad de Cartagena

EDNA GÓMEZ BUSTAMANTE

Representante de las directivas académicas

GERMAN SIERRA ANAYA

Representante de los Exrectores

RODOLFO GEDEÓN GHISAYS

Representante del Sector Productivo

ARGEMIRO MENCO MENDOZA

Representante de los Docentes

FERNANDO MANZUR JATTIN

Representante de los Egresados

JAVIER OJEDA FAJARDO

Representante de los Estudiantes

YANINA ARRIETA LEOTTAU

Secretaria General


CONSEJO ACADÉMICO

EDGAR PARRA CHACON

Rector Universidad de Cartagena

RICARDO GAITAN IBARRA

Decano Facultad de Ciencias

Farmacéuticas

FEDERICO GALLEGO VAZQUEZ

Vicerrector Académico

YESID CARRILLO DE LA ROSA

Decano Facultad de Derecho y

Ciencias Políticas

DIANA LAGO DE VERGARA

Vicerrector de Investigaciones

EDNA MARGARITA GOMEZ

BUSTAMANTE

Decana Facultad de Enfermería

EFRAIN CUADRO GUZMAN

Vicerrector Administrativo

MIGUEL ANGEL GARCIA BOLAÑOS

Decano Facultad de Ingeniería

JOSEFINA QUINTERO LYONS

Vicerrectora de Relaciones

Internacionales y Cooperación

ROSA ISABEL MILANÉS PÉREZ

Decana Facultad de Medicina

ORLANDO ALVEAR TRISTANCHO

Vicerrector de Extensión y Proyección

Social

GUSTAVO VELASCO ZUÑIGA

Decano Facultad de Odontología

LUISA AREVALO TOVAR

Vicerrectora de Aseguramiento de la

Calidad

AMAURY LORA SFER

Director Centro Tecnológico de

Formación Virtual y a Distancia

MIGUEL CAMACHO MANJARREZ

Vicerrector de Bienestar Universitario

EDILBERT TORREGROZA FUENTES

Representante de los docentes

ARTURO RODRIGUEZ GUTIERREZ

Decano Facultad de Ciencias

Económicas

AMPARO MONTALVO PRIETO

Representante de los Egresados

CESAR ANTONIO HERAZO HENRIQUEZ

Decano Facultad de Ciencias Exactas

y Naturales

JUAN CAMILO CONSTAIN HERRERA

Representante de los Estudiantes

IVETTE YIDIOS DE RIVEROS

Decana Facultad de Ciencias

Humanas

YANINA ARRIETA LEOTTAU

Secretaria General

JORGE LUIS LLAMAS CHAVES

Decano Facultad de Ciencias Sociales

y Educación


CONTENIDO

Introducción ......................................................................................................... 7

Generalidades ..................................................................................................... 8

Resultados 2017 .................................................................................................. 14

Programas presenciales ................................................................................ 14

Facultad de ciencias económicas .......................................................... 16

Facultad de ciencias exactas .................................................................. 24

Facultad de ciencias farmacéuticas ...................................................... 30

Facultad de ciencias humanas ................................................................ 32

Facultad de ciencias sociales .................................................................. 40

Facultad de derecho ................................................................................. 44

Facultad de enfermería ............................................................................. 46

Facultad de ingeniería ............................................................................... 48

Facultad de medicina ............................................................................... 56

Facultad de odontología .......................................................................... 58

Programas a distancia ................................................................................... 60

Facultad de ciencias económicas .......................................................... 61

Facultad de enfermería ............................................................................. 69

Facultad de ingeniería ............................................................................... 71

ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1. Comparación de los puntajes por percentiles según niveles de

agregación. .......................................................................................................... 9

Gráfico 2. Comparación de los puntajes por percentiles según niveles de

agregación por competencias genéricas .................................................... 10

Gráfico 3. Distribución de los promedios obtenidos por los estudiantes en

las competencias genéricas por niveles de desempeño .......................... 11

Gráfico 4. Distribución de los promedios obtenidos por los estudiantes en

la prueba de inglés por niveles. ...................................................................... 12

Gráfico 5. Proporción de estudiantes ubicados en los niveles deseables

(N3 y N4) por competencia genérica ............................................................ 13


ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1. Clasificación de los programas académicos de la universidad de

Cartagena por grupo de referencia. ............................................................... 8

Tabla 2. Comparación promedio universidad de Cartagena con

diferentes niveles de agregación ..................................................................... 9

Tabla 3. Estadísticas descriptivas institucionales por tipo de prueba

genérica .............................................................................................................. 10

Tabla 4. Estadísticas descriptivas institucionales por tipo de modalidad . 13

Tabla 6. Puntaje promedio por programas presenciales ............................ 14

Tabla 7. Puntaje promedio de programas a distancia .............................. 60


INTRODUCCIÓN

Uno de los instrumentos de evaluación usados por el Ministerio de Educación

Nacional para la evaluación de la calidad de la educación superior es la

prueba SABER PRO. Con la aplicación de la prueba a los estudiantes de los

diferentes programas de educación superior de las instituciones del país, se

pretende fortalecer el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación

superior. Con la información obtenido de los resultados, se busca analizar y

comprobar el desarrollo de las competencias de los estudiantes y a su vez, por

medio de la comparación de programas, instituciones y metodologías del

servicio público educativo, implementar acciones que le que permiten ejercer

su rol de inspección y vigilancia.

Para la Universidad de Cartagena, las pruebas SABER PRO, se convierten en un

insumo de medición estadístico de la calidad y pertinencia de la educación de

los programas académicos ofertados. Es por ello que, la Oficina Asesora de

Planeación, a través del presente informe presenta a la comunidad académica

un resumen de los resultados obtenidos por los programas y analiza el desarrollo

de las competencias genéricas y específicas de los estudiantes según su área

del conocimiento. Los resultados presentados se convierten en herramientas,

que permitirán la toma de acciones que conduzcan a fortalecer los procesos

académicos dentro de las unidades académicas.

El presente informe consta de tres apartados: En el primero, generalidades, se

presentan a grandes rasgos, aquellos aspectos relacionados con los resultados

obtenidos a nivel institucional. Asimismo, se introduce al lector sobre las

implicaciones de los cambios metodológicos realizados por el ICFES en el año

2016, con el fin de facilitar la interpretación de los resultados registrados.

En el segundo aparte, se muestran los resultados obtenidos por los programas

en modalidad presencial clasificados por facultad. En ese orden, se ilustran los

resultados obtenidos por el programa, puntajes promedios y desempeño por

niveles. Este análisis se realiza únicamente para las pruebas genéricas de

razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas y

comunicación escrita. Posteriormente, se muestra el reporte de los resultados de

la prueba de inglés y finalmente, los resultados de las pruebas específicas en los

casos que aplica1.

En el tercer y último lugar, se desglosan los resultados de desempeño de los

programas en modalidad distancia de la institución a través de tablas y gráficos

comparativos. Al igual que en los programas en modalidad presencial, el

análisis de los resultados se muestra por pruebas genéricas, inglés y pruebas

específicas.

1 Al hacer mención de casos que aplica, se hace referencia a aquellos programas que

reportaron resultados de sus estudiantes en los módulos de pruebas específicas.


GENERALIDADES

En el año 2017, el ICFES reportó los resultados de 2363 estudiantes de la

Universidad de Cartagena, de los diferentes programas académicos y

áreas del saber: la institución aportó aproximadamente el 1% del total de

estudiantes evaluados de todo el país.

La prueba Saber Pro agrupa todos los programas académicos en

diferentes grupos de referencias previamente establecidos por el ICFES.

En el cuadro mostrado a continuación, se especifican los grupos de

referencia a los que pertenecen las carreras profesionales de la

Universidad:

Tabla 1. Clasificación de los programas académicos de la universidad de Cartagena por grupo de referencia.

Grupo de referencia Programa académico UDC

Administración y afines

Administración de empresas

Administración de servicios de salud

Administración financiera

Administración industrial

Administración publica

Administración turística y hotelera

Ciencias agropecuarias Administración agropecuaria

Ciencias naturales y exactas

Biología

Matemáticas

Química

Ciencias sociales Trabajo social

Comunicación, periodismo y publicidad Comunicación social

Contaduría y afines Contaduría publica

Derecho Derecho y ciencias políticas

Economía Economía

Enfermería Enfermería

Humanidades

Filosofía

Historia

Lingüística y literatura

Profesional universitario en lenguas

extranjeras

Ingeniería

Ingeniería civil

Ingeniería de alimentos

Ingeniería de sistemas

Ingeniería de software

Ingeniería química

Medicina Medicina

Salud Odontología

Química farmacéutica

Fuente: ICFES.

Para el año 2016, el ICFES realizó cambios en la forma de presentación de

los resultados de la prueba Saber PRO. En años el promedio de la prueba

carecía de una escala de medición definida, es decir, no existía un


puntaje máximo por prueba. Este fue uno de los primeros cambios

efectuados ya que el puntaje promedio de cada estudiante y cada

institución oscilarán entre 0 y 300 puntos.

Tabla 2. Comparación promedio universidad de Cartagena con diferentes niveles de agregación

Niveles de agregación Promedio Desviación

Universidad de Cartagena 147 27

Colombia 147 25

Región Caribe 143 31

Cartagena 144 32

Fuente: ICFES

Como se puede observar en la tabla anterior, de los tres (3) niveles de

agregación diferentes al de la UDC, el promedio institucional supera el

promedio de la región caribe y al de Cartagena.

Un indicador alterno a la desviación estándar, que evidencia cuán

grande es la dispersión de los datos, es el coeficiente de variabilidad, el

cual se calcula a través del cociente de la desviación típica entre su

promedio. El coeficiente de variabilidad de la Universidad es del 18,4%,

menor que indicador calculado para la región caribe (21,7%) y para

Cartagena (22,2%). De acuerdo a esto, se puede decir que en las IES de

la Región Caribe y Cartagena existe mayor desigualdad entre los

promedios: alto número de estudiantes con promedios altos y promedios

bajos.

Otro de los estadísticos reportados por el ICFES son los percentiles.

Estadísticamente, un percentil es una medida de posicionamiento que

indica el valor de la variable por debajo del cual se encuentra un

porcentaje dado de observaciones en un grupo de datos, en otras

palabras, indica el porcentaje de datos que se encuentran por debajo

de un punto específico. En el caso de las pruebas saber Pro, el percentil

indica la posición del puntaje promedio en comparación al resto de

instituciones de un nivel de agregación.

Gráfico 1. Comparación de los puntajes por percentiles según niveles de agregación.

Fuente: ICFES

Como se puede mostrar en el gráfico anterior, la Universidad de

Cartagena se ubicó en el percentil 51, esto quiere decir que en promedio,

51

44

45

Universidad de Cartagena

Región Caribe

Cartagena


los matriculados de la institución lograron resultados superiores al 51% de

los puntajes promedios obtenidos por todos los estudiantes a nivel

nacional.

Los puntajes promedios de la Universidad de Cartagena pueden ser

analizados de acuerdo a las distintas pruebas genéricas, realizadas por

los estudiantes. La tabla presentada a continuación muestra los datos a

continuación:

Tabla 3. Estadísticas descriptivas institucionales por tipo de prueba genérica

Nombre de prueba Promedio Desviación Coef de variación Max. Min.

Competencias ciudadanas 143 36 25,17% 181 113

Comunicación escrita 149 32 21,48% 167 130

Ingles 147 34 23,13% 210 123

Lectura critica 155 34 21,94% 186 123

Razonamiento cuantitativo 149 34 22,82% 189 118

Fuente: ICFES

Como se observa en la tabla anterior, se muestra que la Institución obtuvo

un puntaje superior en la prueba de lectura crítica (155) seguido de las

pruebas de razonamiento cuantitativo y comunicación escrita. Así

mismo, la prueba que presentó el menor coeficiente de variabilidad fue

comunicación escrita (21,4%).

Así mismo, tal como ocurre con el puntaje promedio, la distribución por

percentiles puede analizar por tipo de competencia genérica.

Gráfico 2. Comparación de los puntajes por percentiles según niveles de agregación por competencias genéricas

48

46

47

Universidad de

Cartagena

Región Caribe

Cartagena

Comunicacion escrita

51

44

46

Universidad de

Cartagena

Región Caribe

Cartagena

Razonamiento cuantitativo

55

46

48

Universidad de

Cartagena

Región Caribe

Cartagena

Lectura critica

51

44

45

Universidad de

Cartagena

Región Caribe

Cartagena

Competencias ciudadanas


Fuente: ICFES

Como se muestra en el grafico anterior, la distribución por percentiles se

puede hacer de manera específica de acuerdo a la prueba a analizar.

Se puede observar que la prueba que reportó un mayor percentil fue la

de lectura crítica, lo cual significa que los estudiantes de la Universidad

de Cartagena obtuvieron un puntaje promedio mayor que el 55% de

evaluados a nivel nacional en esta prueba.2

En reportes de años anteriores, el ICFES realizaba una distribución de los

promedios de los estudiantes por quintiles, siendo el quintil V el de mayor

desempeño. Para el nuevo reporte de información se sustituyeron los

quintiles por cuatro (4) niveles de desempeño; Bajo, medio bajo, medio

alto y alto. La clasificación por niveles de desempeño se realiza por uno

de los módulos de competencias genéricas y específicas evaluados.

El gráfico presentado a continuación muestra la distribución de los

estudiantes de la Universidad de Cartagena por niveles de desempeño

en cada competencia genérica.

Gráfico 3. Distribución de los promedios obtenidos por los estudiantes en las competencias genéricas por niveles de desempeño

Fuente: ICFES

2 Los reportes por percentiles solo se pueden observar a nivel institucional y no por programa académico.

47

46

49

Universidad

de Cartagena

Región Caribe

Cartagena

Ingles

15%26% 22%

32%

40%28%

29%

30%

32%41%

39%33%

13%5% 10% 5%

Comunicación

escrita

Razonamiento

Cuantitativo

Lectura critica Competencias

ciudadanas

N1 N2 N3 N4


En promedio, el desempeño de los estudiantes de la Universidad de

Cartagena para los niveles 1, 2, 3 y 4 se distribuyen en 22,9%, 31,4%, 35,3%

y 7,6% respectivamente. Se puede observar que comunicación escrita es

la competencia en la que mayor número de estudiantes se ubicaron en

el nivel más alto, seguida de lectura crítica.

Por otro lado la prueba de inglés, aunque hace parte de las

competencias genéricas, no fue incluida dentro del análisis por niveles

realizado anteriormente. El análisis se realiza por separado dado que los

niveles de clasificación en este módulo difieren de las anteriores; en este

módulo se utilizan las del marco común europeo A-, A1, A2, B1, B2. Cabe

destacar que los niveles C1 y C2 no son evaluados en la prueba ya que

son considerados para hablantes nativos del segundo idioma.

De acuerdo a lo anterior, el grafico presentado a continuación muestra

la distribución de los promedios de los estudiantes por niveles de inglés.

Gráfico 4. Distribución de los promedios obtenidos por los estudiantes en la prueba de inglés por niveles.

Fuente: ICFES

Se puede observar que el 26% de los estudiantes se ubican en los niveles

más altos de acuerdo a lo establecido en el marco común europeo.

El porcentaje anterior se calcula teniendo en cuenta los niveles B1 y B2

de la competencia de inglés. De acuerdo a esto, se puede construir un

indicador en el resto de pruebas que contenga la distribución de

estudiantes que se ubicaron en aquellos niveles que la institución

considera deseables (N3 y N4).

25%

29%21%

18%

8%

A-

A1

A2

B1

B2


Gráfico 5. Proporción de estudiantes ubicados en los niveles deseables (N3 y N4) por competencia genérica

Fuente: ICFES – Cálculos propios

Tal y como se muestra en el grafico anterior, la universidad de Cartagena

reporta un mayor número de estudiantes en los niveles más altos en 3 de

las 5 competencias evaluadas, en comparación con la distribución a

nivel nacional. En el caso de razonamiento cuantitativo,

aproximadamente el 50% de los estudiantes de la Institución se ubicaron

en los niveles 3 y 4.

El informe Saber PRO de la Universidad de Cartagena muestra los

resultados de cada programa de académico, diferenciado por

modalidades de estudio: presencial y distancia. Este análisis se justifica en

que existen diferencias significativas entre las dos modalidades de estudio

que inciden en los puntajes reportados por los estudiantes. A

continuación se muestra la evidencia estadística:

Tabla 4. Estadísticas descriptivas institucionales por tipo de modalidad

Modalidad Promedio Desviación Coef de variación Max. Min.

Presencial 156,2 11,5 7,39% 176 138

Distancia 127,5 4,4 3,46% 133 122

Fuente: ICFES – Cálculos propios

Como se muestra anteriormente, existe una diferencia del 22% entre el

puntaje de los programas presenciales y los de programas a distancia:

esta diferencia es lo bastante significativa como para asumir que los

resultados de ambos programas se deben analizar de manera separada.

Por otro lado, se muestra que existe una variabilidad mucho más

pequeña en los puntajes de los programas a distancia en comparación

a los programas presenciales.

Comunicación

escrita

Razonamiento

Cuantitativo

Lectura criticaCompetencias

ciudadanas

Ingles

UDC Nacional


RESULTADOS 2017

PROGRAMAS PRESENCIALES

La tabla presentada a continuación muestra los programas presenciales

de la institución que presentaron estudiantes para las pruebas saber Pro

del año 2017.

Tabla 5. Puntaje promedio por programas presenciales

Facultad Programa Promedio Desviación

Ciencias económicas Administración de empresas 153 20

Ciencias económicas Administración Industrial 162 20

Ciencias económicas Contaduría publica 156 20

Ciencias económicas Economía 159 23

Ciencias exactas Biología 141 17

Ciencias exactas Matemáticas 151 18

Ciencias exactas Química 154 29

Ciencias farmacéuticas Química farmacéutica 149 19

Ciencias humanas Filosofía 153 18

Ciencias humanas Historia 141 23

Ciencias humanas Lingüística y literatura 153 25

Ciencias humanas Programa profesional universitario

en lenguas extranjeras 176 16

Ciencias sociales Comunicación social 162 23

Ciencias sociales Trabajo social 145 19

Derecho Derecho 169 19

Enfermería Enfermería 145 17

Ingeniería Ingeniería civil 170 16

Ingeniería Ingeniería de alimentos 138 20

Ingeniería Ingeniería de sistemas 165 18

Ingeniería Ingeniería química 174 19

Medicina Medicina 174 22

Odontología Odontología 153 22

Fuente: ICFES

Se observa que el programa con mayor puntaje promedio es lenguas

extranjeras, seguido de medicina e ingeniería química.

Cabe destacar que los promedios mostrados en la tabla anterior,

corresponden al cómputo de los resultados obtenidos únicamente en las

pruebas genéricas.

A continuación se muestra un instructivo donde se explica cada una de

las tablas y gráficos que detallan en cada programa académico.



Resumen de resultados

Módulo genérico Promedio Desv Estandar


Programa 145 33

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 137 31

Comunicación escrita

Programa 152 26

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 148 31

Lectura critica

Programa 156 28

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 143 30

Puntajes promedios

Desempeño por niveles

188

145

194

Max Cbe Programa Max Nal

Competencias Ciudadanas

162152

217


Comunicación Escrita

170156

197


Lectura Critica

27%

5%12% 14%

34%

45% 33%23%

36%

40% 49%61%

3%10% 6% 3%

Competenciasciudadanas

Comunicaciónescrita

Lectura crítica Razonamientocuantitativo

N1 N2 N3 N4

El programa de

administración de empresas

obtuvo un puntaje promedio

de 145, para la prueba de

competencias genéricas. El

máximo puntaje a nivel

nacional para la prueba de

competencias ciudadanas, en

el grupo de referencia de

administración y afines fue de

194.

En este apartado se muestra

la información de las tablas

de forma gráfica. La barra

azul muestra el puntaje de la

institución que obtuvo el

máximo puntaje a nivel

nacional dentro del grupo de

referencia de administración

y afines para la prueba de

competencias ciudadanas. La

barra amarilla el puntaje del

programa de administración

de empresas y la línea roja

el puntaje del promedio del

grupo de referencia de

administración y afines

El grafico de desempeño por

niveles muestra la

distribución de los

estudiantes del programa de

administración de empresas

de acuerdo a los niveles I

(Bajo), II (Medio bajo), III

(Medio alto), IV (alto). Se

puede decir que para el

programa de administración

de empresas, el 27% de los

estudiantes ocupó el nivel I,

el 34% el nivel II, el 36% el

nivel III y el 3% el nivel IV,

para la prueba de

competencias ciudadanas.


FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS





Programa 145 33

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 137 31


Programa 152 26

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 148 31

Lectura critica

Programa 156 28

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 143 30


Programa 158 27

Máx Caribe 172 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 144 28

Puntajes promedios


188

145

194



162152

217



170156

197


Lectura Critica

172158

205


Razonamiento Cuantitativo

27%

5%12% 14%

34%

45% 33%23%

36%

40% 49%61%

3% 10% 6% 3%

Competencias ciudadanas Comunicación escrita Lectura crítica Razonamiento cuantitativo

N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 156 31

Máx Caribe 203 21

GrupRef 147 30

Puntajes promedios y desempeño por niveles


Módulo Especifico Promedio Desv Estandar

Formulación, evaluación y

gestión de proyectos

Programa 163 27

Máx Caribe 175 23

Máx Nal 210 25

GrupRef 150 30

Gestión de organizaciones

Programa 165 33

Máx Caribe 167 32

Máx Nal 202 24

GrupRef 141 32

Gestión financiera

Programa 145 31

Máx Caribe 165 29

Máx Nal 220 22

GrupRef 139 30

Puntajes promedios

203

156147

Max Cbe Programa Grupo de ref

Ingles

38%

17%

35%

23%

15%

26%

9%

26%

2% 9%

Grupo de ref Programa

(-A1) A1 A2 B1 B2

175163

210


Formulación, evaluación y gestiónde proyectos

167 165

202


Gestion de organizaciones

165145

220


Gestion financiera






Programa 152 28

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 137 31


Programa 160 32

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 148 31

Lectura critica

Programa 170 29

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 143 30


Programa 172 25

Máx Caribe 172 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 144 28

Puntajes promedio


188

152

194



162 160

217



170 170

197


Lectura Critica

172 172

205



20%

6% 6% 4%

26%

32%26%

15%

51%

41% 52%72%

4%

21%16%

10%


N1 N2 N3 N4




Módulo genérico Promedio Desv Estándar

Ingles

Programa 164 31

Máx Caribe 203 21

GrupRef 147 30

Puntajes promedio y desempeño por niveles





Programa 175 23

Máx Caribe 175 23

Máx Nal 210 25

GrupRef 150 30

Gestión de financiera

Programa 163 26

Máx Caribe 165 29

Máx Nal 220 22

GrupRef 139 30


203

164

147


Ingles

38%

7%

35%

16%

15%

28%

9%

40%

2% 9%


(-A1) A1 A2 B1 B2

175 175

210


Formulación, evaluación y gestiónde proyectos

165 163

220


Gestion financiera

45%

10%

28%

28%

22%

47%

5%15%

Grupo derefeencia

Gestion financiera

N1 N2 N3 N4


Contaduría pública




Programa 153 34

Máx Caribe 154 30

Máx Nal 180 24

GrupRef 136 29


Programa 154 28

Máx Caribe 160 25

Máx Nal 181 0

GrupRef 147 29

Lectura critica

Programa 163 25

Máx Caribe 163 25

Máx Nal 187 23

GrupRef 141 27


Programa 169 24

Máx Caribe 169 24

Máx Nal 186 22

GrupRef 146 27

Puntajes promedio


154 153

180



160154

181



163 163

187


Lectura Critica

169 169

186



18%11%

6% 7%

32%

32%

30%

13%

44%

44% 60%

76%

5%13%

5% 4%


N1 N2 N3 N4


Contaduría pública


Módulo genérico Promedio Desv Estándar

Ingles

Programa 168 32

Máx Caribe 179 20

GrupRef 137 23




Gestión financiera

Programa 172 29

Máx Caribe 173 27

Máx Nal 201 24

GrupRef 156 31

Información contable

Programa 173 28

Máx Caribe 173 28

Máx Nal 198 22

GrupRef 150 30


179168

137


Ingles

26%18%

41%

29%

24%

25%

8%

26%

1% 2%


(-A1) A1 A2 B1 B2

173 172

201


Gestion financiera

173 173

198


Informacion contable

11%22%

15%

28%

42%

38%

31%

12%

Gestion financiera -Contaduria

Grupo de referencia

N1 N2 N3 N4


Economía




Programa 152 31

Máx Caribe 172 36

Máx Nal 186 28

GrupRef 160 32


Programa 155 30

Máx Caribe 180 42

Máx Nal 213 49

GrupRef 164 36

Lectura critica

Programa 166 34

Máx Caribe 187 32

Máx Nal 193 23

GrupRef 168 31


Programa 163 35

Máx Caribe 184 23

Máx Nal 200 25

GrupRef 170 29

Puntajes promedio


172

152

186



180

155

213



187

166

193


Lectura Critica

184

163

200



18%10% 12% 14%

25% 39%

20%24%

55%33%

57%

57%

2%

18%12%

6%


N1 N2 N3 N4


Economía



Ingles

Programa 164 31

Máx Caribe 195 30

GrupRef 169 33


195

164 169


Ingles

8%14%

17%14%

25% 24%

29%37%

21%12%


(-A1) A1 A2 B1 B2


FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS

Biología




Programa 152 31

Máx Caribe 172 36

Máx Nal 186 28

GrupRef 160 32


Programa 155 30

Máx Caribe 180 42

Máx Nal 213 49

GrupRef 164 36

Lectura critica

Programa 166 34

Máx Caribe 187 32

Máx Nal 193 23

GrupRef 168 31

Razonamiento

cuantitativo

Programa 163 35

Máx Caribe 184 23

Máx Nal 200 25

GrupRef 170 29

Puntajes promedio


173

129

187



179

134

214



196

153

209


Lectura Critica

215

146

227



38%

19%13%

19%

50%

63%

50%44%

13%

13%

31%38%

0% 6% 6% 0%


N1 N2 N3 N4


Biología



Ingles

Programa 142 28

Máx Caribe 203 22

GrupRef 172 33




Pensamiento científico - Ciencias

biológicas

Programa 149 21

Máx Caribe 167 31

Máx Nal 199 29

GrupRef 149 21


203

142

172


Ingles

28%19%

26% 44%

30%

31%

15%6%2% 0%


(-A1) A1 A2 B1 B2

149 149

199


Pensamiento cientifico - ciencias biologicas

19%9%

31%

32%

50%

44%

14%

Programa de biologia Grupo de referencia

N1 N2 N3 N4


Matemáticas



Competencias

ciudadanas

Programa 131 32

Máx Caribe 173 24

Máx Nal 187 19

GrupRef 155 35

Comunicación

escrita

Programa 149 29

Máx Caribe 179 32

Máx Nal 214 19

GrupRef 158 34

Lectura critica

Programa 162 28

Máx Caribe 196 17

Máx Nal 209 0

GrupRef 171 32


Programa 170 19

Máx Caribe 215 52

Máx Nal 227 44

GrupRef 174 32

Puntajes promedio


173

131

187



179

149

214



196

162

209


Lectura Critica

215

170

227



47%

16%11%

32%

37%

32%

16%

21%

32% 53%

84%

16%

5%


N1 N2 N3 N4


Matemáticas



Ingles

Programa 142 31

Máx Caribe 203 22

GrupRef 172 33




Pensamiento científico –

Matemáticas y estadística

Programa 149 21

Máx Caribe 167 31

Máx Nal 199 29

GrupRef 149 21


203

142

172


Ingles

28% 32%

26% 21%

30% 32%

15% 16%2% 0%


(-A1) A1 A2 B1 B2

213

162

221


Pensamiento cientifico - Matematicas

11%4%

26%

22%

53%

50%

11%

25%

Programa de Matematicas Grupo de referencia

N1 N2 N3 N4


Química



Competencias

ciudadanas

Programa 142 37

Máx Caribe 173 24

Máx Nal 187 19

GrupRef 155 35

Comunicación

escrita

Programa 151 33

Máx Caribe 179 32

Máx Nal 214 19

GrupRef 158 34

Lectura critica

Programa 164 37

Máx Caribe 196 17

Máx Nal 209 0

GrupRef 171 32


Programa 169 29

Máx Caribe 215 52

Máx Nal 227 44

GrupRef 174 32

Puntajes promedio


173

142

187



179

151

214



196

164

209


Lectura Critica

215

169

227



31%

20% 23%

8%

31%

24% 15%

19%

35%

44%

42% 69%

4%12%

19%

4%


N1 N2 N3 N4


Química



Ingles

Programa 146 31

Máx Caribe 203 22

GrupRef 172 33

Puntaje promedio y desempeño por niveles



Pensamiento científico – Química

Programa 146 27

Máx Caribe 153 28

Máx Nal 194 25

GrupRef 146 27


203

146

172


Ingles

28% 31%

26% 19%

30%27%

15%19%

2% 4%


(-A1) A1 A2 B1 B2

146 146

194


Pensamiento cientifico - Quimica

27%19%

35%

37%

38%38%

5%

Programa de Quimica Grupo de referencia

N1 N2 N3 N4


FACULTAD DE CIENCIAS FARMACÉUTICAS





Programa 145 28

Máx Caribe 152 30

Máx Nal 183 21

GrupRef 137 30


Programa 151 22

Máx Caribe 155 27

Máx Nal 182 28

GrupRef 148 31

Lectura critica

Programa 153 34

Máx Caribe 166 26

Máx Nal 176 24

GrupRef 147 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 164 24

Máx Caribe 164 24

Máx Nal 194 28

GrupRef 143 28

Puntaje promedio


152145

183



155 151

182



166153

176


Lectura Critica

164 164

194



28% 28%

4%

36%

57%

28%

28%

36%

30% 36%

60%

13%8% 8%


N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 146 29

Máx Caribe 157 31

GrupRef 144 28




Atención en salud

Programa 143 19

Máx Caribe 142 30

Máx Nal 193 18

GrupRef 162 20

Promoción de la salud y

gestión de la enfermedad

Programa 148 29

Máx Caribe 150 31

Máx Nal 184 25

GrupRef 182 0


157146 144


Ingles

23%16%

34%

32%

25%36%

14% 12%

3% 4%


(-A1) A1 A2 B1 B2

162

143

193


Atencion en salud

182

148

184


Promocion de la salud y de laprevencion de la enfermedad

20% 20%

56%

36%

24%

44%

Atencion en salud Promocion de la salud yde la prevencion

N1 N2 N3 N4


FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

Filosofía




Programa 166 25

Máx Caribe 166 25

Máx Nal 204 23

GrupRef 162 35


Programa 160 35

Máx Caribe 180 31

Máx Nal 220 0

GrupRef 168 40

Lectura critica

Programa 172 29

Máx Caribe 185 21

Máx Nal 210 10

GrupRef 175 32

Razonamiento

cuantitativo

Programa 119 28

Máx Caribe 155 33

Máx Nal 198 24

GrupRef 151 32

Puntajes promedios


166 166

204



180

160

220



185172

210


Lectura Critica

155

119

198



8%

23%15%

54%38%15%

8%

31%54%

38%62%

15%23%

15%


N1 N2 N3 N4


Filosofía



Ingles

Programa 150 27

Máx Caribe 210 18

GrupRef 177 38


210

150

177


Ingles

9% 8%

13%

38%15%

31%

32%

15%31%

8%


(-A1) A1 A2 B1 B2


Historia



Competencias

ciudadanas

Programa 144 37

Máx Caribe 166 25

Máx Nal 204 23

GrupRef 162 35

Comunicación

escrita

Programa 150 32

Máx Caribe 180 31

Máx Nal 220 0

GrupRef 168 40

Lectura critica

Programa 160 27

Máx Caribe 185 21

Máx Nal 210 10

GrupRef 175 32


Programa 126 23

Máx Caribe 155 33

Máx Nal 198 24

GrupRef 151 32

Puntajes promedios


166

144

204



180

150

220



185

160

210


Lectura Critica

155

126

198



33%

8% 10%

55%

28%

42% 35%

35%35%

36%40%

10%5%

14% 15%


N1 N2 N3 N4


Historia



Ingles

Programa 139 27

Máx Caribe 210 18

GrupRef 177 38


210

139

177


Ingles

9%

28%13%

28%

15%

38%

32%

5%

31%

3%


(-A1) A1 A2 B1 B2





Competencias

ciudadanas

Programa 149 34

Máx Caribe 166 25

Máx Nal 204 23

GrupRef 162 35

Comunicación

escrita

Programa 163 36

Máx Caribe 180 31

Máx Nal 220 0

GrupRef 168 40

Lectura critica

Programa 169 30

Máx Caribe 185 21

Máx Nal 210 10

GrupRef 175 32


Programa 133 27

Máx Caribe 155 33

Máx Nal 198 24

GrupRef 151 32

Puntajes promedio


166

149

204



180

163

220



185

169

210


Lectura Critica

155

133

198



25%

8% 12%

40%

38%

24%21%

40%

27%

48%54%

17%

10%20%

13%

2%


N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 156 36

Máx Caribe 210 18

GrupRef 177 38


210

156

177


Ingles

9%

23%13%

19%15%

27%32%

12%

31%19%


(-A1) A1 A2 B1 B2


Lenguas extranjeras



Competencias

ciudadanas

Programa 165 29

Máx Caribe 166 25

Máx Nal 204 23

GrupRef 162 35

Comunicación

escrita

Programa 163 32

Máx Caribe 180 31

Máx Nal 220 0

GrupRef 168 40

Lectura critica

Programa 185 21

Máx Caribe 185 21

Máx Nal 210 10

GrupRef 175 32


Programa 155 33

Máx Caribe 155 33

Máx Nal 198 24

GrupRef 151 32

Puntajes promedio


166 165

204



180

163

220



185 185

210


Lectura Critica

155 155

198



8% 8%3%

15%

15%

28%

5%

31%

67%36%

67%

49%

10%

28% 26%

5%


N1 N2 N3 N4


Lenguas extranjeras



Ingles

Programa 210 18

Máx Caribe 210 18

GrupRef 177 38


210 210

177


Ingles

9%

13%

15%

32%

23%

31%

77%


(-A1) A1 A2 B1 B2


FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Comunicación social




Programa 171 34

Máx Caribe 171 34

Máx Nal 179 27

GrupRef 148 32


Programa 152 33

Máx Caribe 166 57

Máx Nal 186 58

GrupRef 155 35

Lectura critica

Programa 177 29

Máx Caribe 177 29

Máx Nal 192 22

GrupRef 159 31

Razonamiento

cuantitativo

Programa 144 33

Máx Caribe 150 31

Máx Nal 181 13

GrupRef 141 28

Puntaje promedio


171 171179



166152

186



177 177

192


Lectura Critica

150144

181



24%16% 16%

37%

31% 42%

24%

29%

43% 31%

54%

34%

3%11%

6%


N1 N2 N3 N4


Comunicación social



Ingles

Programa 168 32

Máx Caribe 192 30

GrupRef 160 31




Procesos comunicativos

Programa 163 28

Máx Caribe 150 30

Máx Nal 185 26

GrupRef 163 28

Puntaje promedio

192

168160


Ingles

11% 7%

23%

16%

28%

28%

28%

26%

10%23%


(-A1) A1 A2 B1 B2

163 163

185


Procesos comunicativos


Trabajo social



Competencias

ciudadanas

Programa 150 32

Máx Caribe 181 47

Máx Nal 198 30

GrupRef 153 36

Comunicación

escrita

Programa 146 27

Máx Caribe 180 37

Máx Nal 212 51

GrupRef 160 37

Lectura critica

Programa 159 31

Máx Caribe 176 33

Máx Nal 202 28

GrupRef 159 34


Programa 137 28

Máx Caribe 156 31

Máx Nal 181 23

GrupRef 142 30

Puntajes promedio


181

150

198



180

146

212



176

159

202


Lectura Critica

156

137

181



24%16% 16%

37%

31% 42%

24%

29%

43%31%

54%

34%

3%11%

6%


N1 N2 N3 N4


Trabajo social



Ingles

Programa 139 31

Máx Caribe 193 23

GrupRef 152 36




Investigación en procesos

sociales

Programa 148 32

Máx Caribe 145 30

Máx Nal 194 0

GrupRef 154 20

Investigación en ciencias

sociales

Programa 155 22

Máx Caribe 153 29

Máx Nal 190 12

GrupRef 166 24


193

139152


Ingles

21% 24%

28%

43%

20%

18%19%

15%12%1%


(-A1) A1 A2 B1 B2

154148

194


Intervencion en procesos sociales

166155

190


Investigacion en ciencias sociales

37%

6%

25%

51%

29% 41%

9% 1%

Intervencion en procesossociales

Investigacion en cienciassociales

N1 N2 N3 N4


FACULTAD DE DERECHO

Derecho




Programa 181 27

Máx Caribe 181 27

Máx Nal 199 28

GrupRef 155 33


Programa 167 40

Máx Caribe 174 36

Máx Nal 212 0

GrupRef 156 35

Lectura critica

Programa 183 21

Máx Caribe 183 21

Máx Nal 196 24

GrupRef 154 32

Razonamiento

cuantitativo

Programa 156 29

Máx Caribe 156 29

Máx Nal 179 26

GrupRef 142 28

Puntaje promedio


181 181

199



174167

212



183 183196


Lectura Critica

156 156

179



4%9%

16%9%

26%

12%

25%

62%

34%

66%

57%

25%31%

22%

3%


N1 N2 N3 N4


Derecho



Ingles

Programa 162 28

Máx Caribe 188 31

GrupRef 146 31


188

162

146


Ingles

24%

8%

32%

23%

24%

30%

15%

31%

6% 8%


(-A1) A1 A2 B1 B2


FACULTAD DE ENFERMERÍA

Enfermería

Resumen de resultado



Programa 143 23

Máx Caribe 152 26

Máx Nal 170 24

GrupRef 136 28


Programa 145 28

Máx Caribe 159 40

Máx Nal 173 37

GrupRef 151 30

Lectura critica

Programa 158 26

Máx Caribe 164 21

Máx Nal 184 21

GrupRef 145 29

Razonamiento

cuantitativo

Programa 139 26

Máx Caribe 163 21

Máx Nal 178 25

GrupRef 144 27

Puntaje promedio


152143

170



159145

173



164158

184


Lectura Critica

163

139

178



16% 14%9%

30%

61%

43%

35%

42%

21%

38%

53%

28%

2% 5% 4%


N1 N2 N3 N4


Enfermería



Ingles

Programa 143 24

Máx Caribe 157 23

GrupRef 142 24


157143 142


Ingles

21% 23%

38% 33%

28% 32%

11% 12%1%


(-A1) A1 A2 B1 B2


FACULTAD DE INGENIERÍA

Ingeniería civil




Programa 158 31

Máx Caribe 178 24

Máx Nal 197 30

GrupRef 144 33


Programa 155 31

Máx Caribe 179 39

Máx Nal 207 0

GrupRef 150 32

Lectura critica

Programa 179 25

Máx Caribe 190 26

Máx Nal 217 0

GrupRef 154 32

Razonamiento

cuantitativo

Programa 189 22

Máx Caribe 201 27

Máx Nal 230 50

GrupRef 166 31

Puntajes promedio


178

158

197



179

155

207



190179

217


Lectura Critica

201189

230



17%10%

1%

24% 35%

19%

7%

54%

32%

59%

63%

4%

23% 21%30%


N1 N2 N3 N4


Ingeniería civil



Ingles

Programa 169 22

Máx Caribe 222 33

GrupRef 158 30


222

169158


Ingles

11%3%

25%

14%

30%

31%

25%47%

9% 4%


(-A1) A1 A2 B1 B2





Competencias

ciudadanas

Programa 133 28

Máx Caribe 178 24

Máx Nal 197 30

GrupRef 144 33

Comunicación

escrita

Programa 144 24

Máx Caribe 179 39

Máx Nal 207 0

GrupRef 150 32

Lectura critica

Programa 141 31

Máx Caribe 190 26

Máx Nal 217 0

GrupRef 154 32


Programa 140 23

Máx Caribe 201 27

Máx Nal 230 50

GrupRef 166 31

Puntajes promedio


178

133

197



179

144

207



190

141

217


Lectura Critica

201

140

230



37%

15%

28% 26%

47%

45%

44%40%

14%

38%23% 35%

2% 3% 5%


N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 142 24

Máx Caribe 222 33

GrupRef 158 30


222

142

158


Ingles

11% 16%

25%

40%

30%

33%

25%

12%9% 0%


(-A1) A1 A2 B1 B2





Competencias

ciudadanas

Programa 147 38

Máx Caribe 178 24

Máx Nal 197 30

GrupRef 144 33

Comunicación

escrita

Programa 151 32

Máx Caribe 179 39

Máx Nal 207 0

GrupRef 150 32

Lectura critica

Programa 174 29

Máx Caribe 190 26

Máx Nal 217 0

GrupRef 154 32


Programa 181 25

Máx Caribe 201 27

Máx Nal 230 50

GrupRef 166 31

Puntajes promedio


178

147

197



179

151

207



190

174

217


Lectura Critica

201

181

230



28%

14%8%

20%

37%

18%

12%

45%31%

53%75%

7%

19% 20%13%


N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 176 33

Máx Caribe 222 33

GrupRef 158 30

222

176

158


Ingles

11%2%

25%

8%

30%

33%

25%

30%

9%

27%


(-A1) A1 A2 B1 B2





Competencias

ciudadanas

Programa 163 32

Máx Caribe 178 24

Máx Nal 197 30

GrupRef 144 33

Comunicación

escrita

Programa 163 40

Máx Caribe 179 39

Máx Nal 207 0

GrupRef 150 32

Lectura critica

Programa 180 24

Máx Caribe 190 26

Máx Nal 217 0

GrupRef 154 32


Programa 185 20

Máx Caribe 201 27

Máx Nal 230 50

GrupRef 166 31

Puntajes promedios


178

163

197



179

163

207



190180

217


Lectura Critica

201

185

230



11%6% 3% 1%

20% 31%

13%5%

63%44%

65%78%

5%

19% 20% 15%


N1 N2 N3 N4





Ingles

Programa 180 25

Máx Caribe 222 33

GrupRef 158 30


222

180

158


Ingles

11%1%

25%

9%

30%

23%

25%

39%

9%

28%


(-A1) A1 A2 B1 B2


FACULTAD DE MEDICINA

Medicina




Programa 167 32

Máx Caribe 169 27

Máx Nal 201 0

GrupRef 157 33


Programa 163 35

Máx Caribe 163 35

Máx Nal 189 39

GrupRef 158 35

Lectura critica

Programa 186 27

Máx Caribe 186 27

Máx Nal 217 0

GrupRef 170 31

Razonamiento

cuantitativo

Programa 186 34

Máx Caribe 186 34

Máx Nal 220 0

GrupRef 167 31

Puntajes promedio


169 167

201



163 163

189



186 186

217


Lectura Critica

186 186

220



11% 7% 3% 5%

14%33%

11% 10%

62%36%

52%58%

13%23%

34%27%


N1 N2 N3 N4


Medicina



Ingles

Programa 174 36

Máx Caribe 196 26

GrupRef 170 33




Formulación,

evaluación y

gestión de

proyectos

Programa 163 27

Máx Caribe 150 30

Máx Nal 210 25

GrupRef 175 23

Gestión de

organizaciones

Programa 165 33

Máx Caribe 141 32

Máx Nal 202 24

GrupRef 167 32

Gestión

financiera

Programa 145 31

Máx Caribe 139 30

Máx Nal 220 22

GrupRef 165 29


196

174 170


Ingles

8% 8%

17% 15%

25%16%

30%

34%

20%27%


(-A1) A1 A2 B1 B2

178 178

196


Atencion en salud

155148

184


Fundamentacion en diagnostico ytratamiento medico

177 175

194


Gestion financiera

4%

23%

7%

15%

40%

9%

48%

34%

65%

33%

4%19%

Atencion ensalud

Diagnostico ytratamiento

medico

Promocion de lasalud y

prevencionN1 N2 N3 N4


FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Odontología




Programa 146 30

Máx Caribe 152 30

Máx Nal 183 21

GrupRef 137 30


Programa 150 28

Máx Caribe 155 27

Máx Nal 182 28

GrupRef 148 31

Lectura critica

Programa 166 26

Máx Caribe 166 26

Máx Nal 176 24

GrupRef 147 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 153 31

Máx Caribe 164 24

Máx Nal 194 28

GrupRef 143 28

Puntajes promedio


152146

183



155 150

182



166 166176


Lectura Critica

164153

194



20%11% 7%

17%

47%

36%

27%

27%

30%

43%60%

50%

3%11% 7% 7%


N1 N2 N3 N4


Odontología



Ingles

Programa 157 31

Máx Caribe 157 31

GrupRef 144 28


157 157144


Ingles

23%10%

34%

27%

25%

33%

14%

23%

3% 7%


(-A1) A1 A2 B1 B2


PROGRAMAS A DISTANCIA

La universidad de Cartagena cuenta con 6 programas a distancia en distintos

municipios de la Región Caribe.

Tabla 6. Puntaje promedio de programas a distancia

Facultad Programa Promedio Desviación

Ciencias económicas Administración de empresas

distancia 130 19

Ciencias económicas Administración financiera 133 20

Ciencias económicas Administración publica 124 17

Ciencias económicas Administración turística y hotelera 125 19

Enfermería Administración de servicios de

salud 122 20

Ingeniería Ingenieria de software 131 22

Fuente: ICFES

Dentro de los programas evaluados, se observa que el programa de

administración financiera obtuvo el mayor puntaje. Por otro lado, el programa

de administración pública fue el que obtuvo menos variabilidad en su puntaje,

es decir, el promedio de sus estudiantes fue mucho más uniforme que en el resto

de programas.


FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Administración de Empresas Distancia




Programa 188 30

Máx Caribe 124 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 128 30


Programa 162 28

Máx Caribe 138 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 142 29

Le

ctura critica

Programa 170 28

Máx Caribe 135 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 138 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 172 24

Máx Caribe 134 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 137 30

Puntajes promedios


188

124

194



162

138

217



170

135

197


Lectura Critica

172

134

205



53%

23%

40% 38%

33%

45%

38% 43%

13%

26%

21% 19%6% 1%

CompetenciasCiudadanas

Comunicación Escrita Lectura Critica RazonamientoCuantitativoN1 N2 N3 N4


Administración de Empresas - Distancia



Ingles

Programa 127 23

Máx Caribe 203 0

Máx Nal 220 21

GrupRef 133 28






Programa 143 26

Máx Caribe 175 23

Máx Nal 210 25

GrupRef 150 30

Gestión de organizaciones

Programa 133 27

Máx Caribe 167 32

Máx Nal 202 24

GrupRef 141 32

Gestión financiera

Programa 129 24

Máx Caribe 165 29

Máx Nal 220 22

GrupRef 139 30

Puntajes promedio

203

127 133

Max Caribe Programa GrupRef

Ingles

45%38%

40%

35%

10%

15%

4%9%

1% 2%

Programa GrupRef

(-A1) A1 A2 B1 B2

175

143

210

Max Caribe Programa Max Nal

Formulacion de Proyectos

167

133

202


Gestion de Organizaciones

165

129

220


Gestion Financiera


Administración Financiera




Programa 188 28

Máx Caribe 126 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 128 30


Programa 162 31

Máx Caribe 144 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 142 29

Lectura critica

Programa 170 28

Máx Caribe 136 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 138 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 172 29

Máx Caribe 139 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 137 30

Puntajes promedios


188

126

194

MaxCaribe

Programa Max Nal


162144

217

MaxCaribe

Programa Max Nal


170

136

197

170 136 197

MaxCaribe

Programa Max Nal

Lectura Critica

172

139

205

MaxCaribe

Programa Max Nal


48%

17%

36%30%

39%

46%

40%

41%

13%

28%

22%27%

9%1% 1%


Comunicación Escrita Lectura Critica RazonamientoCuantitativo

N1 N2 N3 N4


Administración Financiera



Ingles

Programa 126 23

Máx Caribe 203 21

Máx Nal 220 0

GrupRef 133 28






Programa 150 29

Máx Caribe 175 23

Máx Nal 210 25

GrupRef 150 30

Gestión financiera

Programa 140 31

Máx Caribe 165 29

Máx Nal 220 22

GrupRef 139 30

Puntajes promedios

175

150

210



165

140

220


Gestion Financiera

203

126133


Ingles

44%38%

41%

35%

13%

15%

2%9%2%

Programa GrupRef(-A1) A1 A2 B1 B2


Administración Pública




Programa 127 26

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 128 30


Programa 140 27

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 142 29

Lectura critica

Programa 123 21

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 138 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 119 20

Máx Caribe 172 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 137 30

Puntajes promedios


188

127

194



162

140

217



170

123

197

MaxCaribe

Programa Max Nal

Lectura Critica

172

119

205

MaxCaribe

Programa Max Nal


45%

19%

55%62%

45%

50%

39%33%

10%

23%

6% 5%7%

Competencias Ciudadanas Comunicación Escrita Lectura Critica Razonamiento Cuantitativo

N1 N2 N3 N4


Administración Pública



Ingles

Programa 123 18

Máx Caribe 203 21

Máx Nal 220 0

GrupRef 133 28


54%

38%

32%

35%

11%

15%

2%9%2%

Programa GrupRef(-A1) A1 A2 B1 B2

203

123133


Ingles


Administración Turística y Hotelera




Programa 113 30

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 128 30


Programa 130 26

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 142 29

Lectura critica

Programa 127 31

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 138 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 118 23

Máx Caribe 172 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 137 30

Puntajes promedios


188

113

194



162

130

217



162

130

217



172

118

205



63%

33%

50%

65%

31%

41%

31%

29%

6%

26%19%

6%



N1 N2 N3 N4


Administración Turística y Hotelera



Ingles

Programa 141 26

Máx Caribe 203 21

Máx Nal 220 0

GrupRef 133 28


27%38%

33%

35%

27%

15%

10% 9%2% 2%

Programa GrupRef

(-A1) A1 A2 B1 B2

203

141133


Ingles


FACULTAD DE ENFERMERÍA Administración de los Servicios de la Salud




Programa 120 25

Máx Caribe 188 0

Máx Nal 194 0

GrupRef 128 30


Programa 133 28

Máx Caribe 162 35

Máx Nal 217 72

GrupRef 142 29

Lectura critica

Programa 122 27

Máx Caribe 170 29

Máx Nal 197 21

GrupRef 138 30

Razonamiento

cuantitativo

Programa 124 26

Máx Caribe 172 25

Máx Nal 205 36

GrupRef 137 30

Puntajes promedios


188

120

194



162

133

217



172

124

205



170

122

197


Lectura Critica

59%

28%

47%55%

32%

47%

39%34%

9%

19%

13% 11%5%



N1 N2 N3 N4


Administración de los Servicios de la Salud



Ingles

Programa 125 21

Máx Caribe 203 21

Máx Nal 220 0

GrupRef 133 28






Programa 129 27

Máx Caribe 175 25

Máx Nal 210 30

GrupRef 150 23

Gestión financiera

Programa 122 21

Máx Caribe 165 29

Máx Nal 220 22

GrupRef 139 30

Puntajes promedios

46%38%

42%

35%

9%

15%

2%9%

1% 2%

Programa GrupRef

(-A1) A1 A2 B1 B2

203

125133


Ingles

165

122

220


Gestion Financiera

175

129

210




FACULTAD DE INGENIERÍA Ingeniería de Software




Programa 122 30

Máx Caribe 178 24

Máx Nal 197 30

GrupRef 143 26


Programa 134 28

Máx Caribe 179 39

Máx Nal 207 0

GrupRef 149 34

Lectura critica

Programa 134 29

Máx Caribe 190 26

Máx Nal 217 0

GrupRef 155 35

Razonamiento

cuantitativo

Programa 201 35

Máx Caribe 141 27

Máx Nal 230 50

GrupRef 166 35

Puntajes promedios


58%

29% 33% 32%

26%

44%

48%

32%

16%

21%

17%

35%

6% 2% 1%



N1 N2 N3 N4

190

134

217


Lectura Critica

201

141

230



179

134

207



178

122

197




Ingeniería de Software



Ingles

Programa 130 26

Máx Caribe 222 33

Máx Nal 222 33

GrupRef 157 34




Formulación de Proyectos

de ingeniería

Programa 131 30

Máx Caribe 176 25

Máx Nal 196 0

GrupRef 152 29

Pensamiento científico –

Matemáticas y Estadística

Programa 124 19

Máx Caribe 182 31

Máx Nal 206 23

GrupRef 149 30

Diseño de sistemas

Programa 108 22

Máx Caribe 172 29

Máx Nal 219 4

GrupRef 150 30

Puntajes promedios

38%

15%

38%

22%

17%

25%

7%

26%

1%11%

Programa GrupRef

(-A1) A1 A2 B1 B2

222

130

157


Ingles

176

131

196


Proyecto de Ing.

182

124

206


pens. Cfico - Mat y Est

172

108

219


Diseño de sistemas

informe saber pro 2017 - universidad de cartagena

Documents