informe n° 2

11
UNIVERSIDAD FERMIN TORO FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE TELECOMUNICACIONES CABUDARE EDO- LARA INFORME PRACTICA N° 2 EDITH VELÁSQUEZ C.I: 18.548.612 ING. ANA GALLARDO

Upload: edithvelas

Post on 11-Aug-2015

16 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Informe n° 2

UNIVERSIDAD FERMIN TORO

FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA DE TELECOMUNICACIONES

CABUDARE EDO- LARA

INFORME

PRACTICA N° 2

EDITH VELÁSQUEZ

C.I: 18.548.612

ING. ANA GALLARDO

CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

SAIA A

Page 2: Informe n° 2

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

PRÁCTICA 2

CONDENSADORES EN CORRIENTE ALTERNA

Objetivos: 1. Completar el estudio de los condensadores en corriente alterna

2. Determinar la reactancia capacitiva de un circuito.

3. Determinar la capacitancia equivalente de un circuito.

Herramientas: Software de Simulación

MARCO TEORICO

Un condensador es un dispositivo formado por dos conductores o armaduras, generalmente en forma de placas o láminas, separados por un material dieléctrico, que sometidos a una diferencia de potencial adquieren una determinada carga eléctrica. Está formado por dos placas metálicas separadas por un aislante llamado dieléctrico. Un dieléctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente. A diferencia del condensador con la corriente continua, el paso de la corriente alterna por el condensador si ocurre. Otra característica del paso de una corriente alterna en un condensador es que el voltaje que aparece en los terminales del condensador está desfasado o corrido 90º hacia atrás con respecto a la corriente. Esto se debe a que el capacitor se opone a cambios bruscos de voltaje.

En serie: La inversa de la capacidad equivalente de una asociación en serie de condensadores es igual a la suma de las inversas de las capacidades de los condensadores asociados. Donde la capacitancia equivalente es:

1/CT = 1/C1 + 1/C2 +....+ 1/CN

Paralelo: Si situamos dos condensadores asociándolos en paralelo, tendremos que la diferencia de potencial entre ambos deberá ser igual, y además será la diferencia de

Page 3: Informe n° 2

potencial total. Esto es así porque tenemos unidos los dos ``polos'' de los condensadores por un conductor, y por tanto la caída de potencial entre los ``polos'' opuestos tiene que ser la misma. A su vez, como cada condensador almacenará una carga distinta. CT = C1 + C2 +.....+ CN

POST- LABORATORIO

PRIMERA PARTE:

1. Seleccione el simulador con el que desea trabajar: PROTEUS

2. Conecte el circuito que se muestra en la figura Nro.1.

3. Utilice los valores medidos por los instrumentos y determine la Reactancia capacitiva del circuito (Xc1), para t=10seg.

Donde XC es la reactancia capacitiva que se calcula así:

XC = 1

2πFC

Page 4: Informe n° 2

Xc = 1/(2(180) * 60 * 47)

Xc = 0,98

4. Con el valor obtenido de la reactancia calcule la capacitancia (C) del circuito.

5. Reduzca el valor de capacitancia a 23μf y vuelva a calcular el valor de reactancia capacitiva (XC2), para t=10seg.

Xc = 1/(2(180) * 60 * 23)

Xc = 2,01

6. Con el valor obtenido responda como cambia la reactancia capacitiva con respecto a la capacitancia.

A medida que el valor del condensador es más pequeño la reactancia capacitiva es mayor

7. Conecte el osciloscopio al circuito y ajuste convenientemente las escalas del equipo para visualizar una forma de onda senoidal del voltaje.

8. Realice un (Imp-Pant) de las onda obtenida y anéxelo a las actividades del post-laboratorio.

Page 5: Informe n° 2
Page 6: Informe n° 2

SEGUNDA PARTE

1. Conecte el circuito que se muestra en la figura Nro.2

2. Calcule la capacitancia equivalente (Ceq) del circuito.

1/CT = 1/15uF + 1/15uF + 1/15uF

1/CT = 0, 20 uF

CT = 5 uF

Page 7: Informe n° 2
Page 8: Informe n° 2

CONCLUSIONES

Al realizar esta práctica se pudo observar el comportamiento de uno o varios condensadores en corriente alterna, bien sea conectándolos en serie o paralelo y poner en práctica todo lo estudiado en la teoría.