informe individualizado - 1º bach - hcm - 2014-15

7/21/2019 Informe Individualizado - 1º Bach - HCM - 2014-15

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Departamento de Geografía e Historia. I.E.S. EL TABLERO (Córdoba)

INFORME SOBRE LAS ÁREAS O MATERIAS EN LAS QUE EL ALUMNADO NO HAALCANZADO CALIFICACIÓN POSITIVA DURANTE EL CURSO 2014/2015

MATERIA HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEOPROFESOR José Man!" Lara #$""!ra%

DATOS DEL ALUMNOAPELLIDOS Y NOMBRE «NOMBRE»CURSO &' Ba. H*an$dad!s + C$!n$as So$a"!s GRUPO «CURSO»

INFORMACIÓN CURRICULAROBETIVOS NO ALCANZADOSLa !ns!,an-a d! "a H$s%or$a d!" *ndo on%!*or/n!o !n !" Ba$""!ra%o %!ndr/ o*o0na"$dad1 d! a!rdo a "o !s%ab"!$do !n !" $%ado R!a" D!r!%o &234567741 !" d!sarro""o d!"as s$8$!n%!s aa$dad!s9

&. Co*r!nd!r "os r$n$a"!s ro!sos + aon%!$*$!n%os $s%ór$os r!"!:an%!s d!" *ndoon%!*or/n!o s$%/ndo"os !n !" !sa$o + !n !" %$!*o1 $d!n%$0ando "os o*on!n%!s!onó*$os1 so$a"!s1 o";%$os1 %!no"ó8$os + "%ra"!s <! "os ara%!r$-an1 as; o*o ssras8os */s s$8n$0a%$:os1 ss $n%!rr!"a$on!s + "os =a%or!s <! "os an on=or*ado.6. Cono!r "as oord!nadas $n%!rna$ona"!s a !sa"a !ro!a + *nd$a" !n "os s$8"os >I> +>> ara !n%!nd!r "as r!"a$on!s !n%r! "os !s%ados dran%! !sa éoa + "as $*"$a$on!s<! o*or%aron.?. Ana"$-ar "as s$%a$on!s + rob"!*as d!" r!s!n%! d!sd! na !rs!%$:a 8"oba"1ons$d!rando !n !""os %an%o ss an%!!d!n%!s o*o ss r!"a$on!s d! $n%!rd!!nd!n$a.2. @a"orar os$%$:a*!n%! "os on!%os d! d!*ora$a + "$b!r%ad + "a so"$dar$dad an%! "osrob"!*as so$a"!s1 as*$!ndo n o*ro*$so on "a d!=!nsa d! "os :a"or!s d!*or/%$os

+ an%! "as s$%a$on!s d! d$sr$*$na$ón ! $ns%$$a1 !n !s!$a" "as r!"a$onadas on "osd!r!os *anos + "a a-.. Ar!$ar "a $s%or$a o*o d$s$"$na + !" an/"$s$s $s%ór$o o*o n ro!so !n ons%an%!r!!"abora$ón + %$"$-ar !s%! ono$*$!n%o ara ar8*!n%ar "as ro$as $d!as + r!:$sar"as d!=or*a r;%$a %!n$!ndo !n !n%a n!:as $n=or*a$on!s1 orr$8$!ndo !s%!r!o%$os +r!$$os.3. Bsar1 s!"!$onar1 $n%!rr!%ar + r!"a$onar $n=or*a$ón ro!d!n%! d! =!n%!s d$:!rsas1r!a"$dad1 =!n%!s $s%ór$as1 *!d$os d! o*n$a$ón o roor$onada or "as %!no"o8;asd! "a $n=or*a$ón1 %ra%ar"a d! =or*a on:!n$!n%! s!8n "os $ns%r*!n%os ro$os d! "aH$s%or$a1 ob%!n$!ndo $ó%!s$s !F"$a%$:as d! "os ro!sos $s%ór$os !s%d$ados +o*n$ar"a on n "!n8a! orr!%o <! %$"$! "a %!r*$no"o8;a $s%ór$a ad!ada.4. P"an$0ar + !"aborar br!:!s %rabaos d! $nda8a$ón1 s;n%!s$s o $n$$a$ón a "a $n:!s%$8a$ón$s%ór$a1 !n 8ro o $nd$:$da"*!n%!1 !n "os <! s! ana"$!n1 on%ras%!n ! $n%!8r!n$n=or*a$on!s d$:!rsas1 :a"orando !" a!" d! "as =!n%!s + "os d$s%$n%os !n=o<!s %$"$-adosor "os $s%or$ador!s1 o*n$ando !" ono$*$!n%o $s%ór$o ad<$r$do d! *an!rara-onada1 ad<$r$!ndo on !""o /b$%os d! r$8or $n%!"!%a".

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LOS OBETIVOS NO ALCANZADOS

Las cuestiones teóricas de la Prueba Extraordinaria de Septiebre de tendr! coo posibles pre"untas las si"uientes#

PRIMERA EVALUACIÓN

1. LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN2. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL



$


3. LIBERALISMO Y NACIONALISMO (1789-1870!. EL MOVIMIENTO OBRERO (1789-191!". LA DOMINI#ACIÓN EUROPEA DEL MUNDO (1870-191!

SEGUNDA EVALUACIÓN

$. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (191!-19187. LA REVOLUCIÓN SOVIÉTICA Y LA URSS (1917-19!18. LA ECONOM%A DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1918-19399. DEMOCRACIAS Y TOTALITARISMOS (1917-193910. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-19!"

TERCERA EVALUACIÓN

11. LA GUERRA &R%A Y LA POL%TICA DE BLO'UES (19!"-199112. DESCOLONI#ACIÓN Y TERCER MUNDO (19!"-199113. UN MUNDO DIVIDIDO EN BLO'UES (19!"-19911!. EL MUNDO ACTUAL %unidades 1& ' 1()

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN



*


Los e+ercicios propuestos para la superación de la ateria ser!n los si"uientes, ordenados se"-n unidades did!cticas' triestres. se enueran las unidad did!cticas %UN), el nobre de la acti/idad, la p!"ina en la 0ue se encuentradel libro de texto, ' el n-ero de la acti/idad, si lo tu/iese %N 2ct3)#

13 L2 EUROP2 4EL 2N567UO R876MEN

UN N)*+, P/ N A4.1 Las crisis de subsistencia 9

1 6nterpreta el apa $: 1

1 Sinteti;a $1 1

$3 L2 RE<OLUC6=N 6N4US5R62L

UN N)*+, P/ N A4.

$ Las le'es de cercaiento $>

$ Coenta el texto >: $

$ 4e?ine >1 $

$ Ordena cronoló"icaente >1 (

*3 L6BER2L6SMO @ N2C6ON2L6SMO %19A1A9:)

UN N)*+, P/ N A4.

* Robespierre de?ine el terror >

* Elaborar un cuadro sinóptico (1

* Copara (* >

>3 EL MO<6M6EN5O OBRERO %19A11>)

UN N)*+, P/ N A4.

> El pensaiento anar0uista 9*

> Obser/a la ia"en A> *

> Sit-a en el tiepo A& *

&3 L2 4OM6N2C6=N EUROPE2 4EL MUN4O %1A9:11>)

UN N)*+, P/ N A4.

& La concentración epresarial :

& La apertura del Canal de Sue; 9

& 6nterpreta la tabla 1:A $

& Sinti;a 1: 1

(3 L2 PR6MER2 7UERR2 MUN462L %11>11A)

UN N)*+, P/ N A4.

( El electorado brit!nico 11>

( Las di?erentes alian;as 11( Copara los apas 1*$ $

( 6nterpreta el es0uea 1** >



>


93 L2 RE<OLUC6=N SO<6856C2 @ L2 URSS %1191>1)

UN N)*+, P/ N A4.

9 El pro"raa de Lenin 1*

9 Coenta el texto 1&> 19 2r"uenta 1&& *

A3 L2 ECONOMD2 4EL PERDO4O 4E EN5RE7UERR2S %11A1*)

UN N)*+, P/ N A4.

A Precios ' stocs de los alientos 1&

A El auento del paro 1((

A 2nali;a el "r!?ico 19> $

A Sit-a en el tiepo 19& >

3 4EMOCR2C62S @ 5O52L652R6SMOS %11A1*)

UN N)*+, P/ N A4.

2/ance ' retroceso de la deocracia 19A

6talia en 1$: 1A$

Coenta el texto 1( $

Copleta el cuadro 19 *

1:3 L2 SE7UN42 7UERR2 MUN462L %1*1>&)

UN N)*+, P/ N A4.

1: El acercaiento "eranoitaliano $:1

1: La !xia expansión del na;iso $:&

1: Relaciona el texto ' la ia"en $1A 1

1: 4e?ine $1 $

113 L2 7UERR2 FRD2 %1>&11)

UN N)*+, P/ N A4.

11 Europa de 1>& a 1>9 $$&

11 La re/uelta de CGecoslo/a0uia $*A

11 Coenta el texto $>$ $

11 Sinteti;a $>* 1

1$3 4ESCOLON6H2C6=N @ 5ERCER MUN4O %1>&11)

UN N)*+, P/ N A4.

1$ El problea colonial $>9

1$ Los principios de Bandun" $(1

1$ 6nterpreta el apa $(( 1

1$ Copleta el cuadro $(9 >

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