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SECRETARÍA AUXILIAR DE SERVICIOS DE AYUDA AL ESTUDIANTE Programa de Trabajo Social Escolar
INFORME ESTADÍSTICO DE LABOR REALIZADA CON ESTUDIANTES, PADRES Y PERSONAL ESCOLAR
POR EL (LA) TRABAJADOR(A) SOCIAL ESCOLAR
AÑO ESCOLAR______________
PRIMER SEMESTRE ( ) ANUAL ( )
Región Educativa:
( ) Arecibo ( ) Bayamón ( ) Caguas ( ) Humacao ( ) Mayagüez ( ) Ponce ( ) San Juan
Distrito:__________________ Municipio:________________
TSE # 24 Rev. 2013 MCC
INFORME ESTADÍSTICO ENGLOBADO DE LABOR REALIZADA CON ESTUDIANTES, PADRES Y PERSONAL ESCOLAR POR LOS (LAS) TRABAJADORES (AS) SOCIALES
ENGLOBADO B. LISTA DE ESCUELAS NO INCLUÍDAS EN EL INFORME
REGIÓN _______________________ DISTRITO_______________________________ MUNICIPIO_______________________
Nombre de la escuela Trabajador(a) social Justificación
*Total de escuelas
*En el renglón “Total de escuelas ”, se indicarán el total de escuelas no incluidas en el informe englobado. Nota: Esta página solo se utilizará en los informes englobados.
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II. NIVELES, MATRÍCULA ASIGNADA, MATRÍCULA INTERVENIDA Y POR CIENTO DE INTERVENCIÓN EN TRATAMIENTO
1 2 3 4 5 6 7 8
NIVEL
MATRÍCULA ASIGNADA POR NIVEL
MATRÍCULA IDENTIFICADA EN EL
ESTUDIO DE NECESIDADES U
OTRAS FUENTES PARA TRATAMIENTO
POR CIENTO DE MATRÍCULA RETENIDA
3÷2
MATRÍCULA INTERVENIDA EN TRATAMIENTO
INDIVIDUAL O GRUPAL
POR CIENTO DE INTERVENCIÓN
MATRÍCULA RETENIDA DE LA INTERVENIDA
POR CIENTO DE ESTUDIANTES
RETENIDOS
7÷5
K-6
7-9
10-12
Preescolar
Subtotal
Salón a tiempo completo EE
Prevocacionales EE
Vocacional EE
Postsecundario (adulto)
Gran Total
INSTRUCCIONES: 1. Columna 2: Indicar la matrícula correspondiente a cada nivel 5. Columna #5: Matrícula atendida en tratamiento debe concordar
que atienda la escuela, distrito escolar o región educativa. con el total correspondiente al nivel en la página 4 y el gran total en la página 4. 2. **Incluir matrícula de escuelas especiales y grupos a tiempo completo 6. Columna #6: Para obtener el por ciento de intervención se en escuelas regulares. divide el total de la columna #5 entre el total de la columna #3. 3. Columna # 3: Se informará la matrícula reflejada en el Estudio de 7. Columna #7: Indicar el total de estudiantes en tratamiento que permanecen necesidades y otras fuentes de referido. ubicados en el sistema escolar. Los traslados se consideran retenidos. 4. Columna 4: Para obtener el por ciento de la matrícula identificada 8. Columna #8: Para obtener el por ciento de estudiantes retenidos se divide el total se divide el total de la columna #3 entre el total de la columna #2 (matrícula asignada) . de la columna #7 entre el total de la columna #5.
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NOTA: El total por género debe cuadrar con la columna 5 de la página 2. Incluye solo aquellos estudiantes que han sido intervenidos y que tienen un expediente que incluye un plan de tratamiento. El renglón de “acoso escolar” se refiere
a estudiantes intervenidos que fueron referidos por el Comité de Convivencia Escolar (CoCE)
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III. RESUMEN DE LA NATURALEZA DE LAS SITUACIONES DE LOS ESTUDIANTES INTERVENIDOS
Situaciones K-6 7-9 10-12 Pre escolar Salón Tiempo
Completo
Pre vocacional Vocacional
especial
Post secundaria
Total
F M F M F M F M F M F M F M F M F M
I. Emocionales o conductuales a. Agresividad b. Comportamiento suicida c. Depresión d. Hiperactividad e. Conducta asociada a uso de alcohol y drogas f. Acoso escolar (“Bullying”) Acosado
Acosador g. Comportamiento relacionado con la sexualidad h. Relaciones interpersonales inadecuadas (ambiente escuela)
i. Violencia de género entre parejas adolescentes j. Otras: timidez, fobia escolar, miedos, ansiedad
II. Escolar k. Rezago académico
Sobre edad del grado Bajo aprovechamiento
l. Ausentismo m. Cortes de clase n. Tardanzas o. Maltrato/negligencia institucional
III. Familiar a. Maltrato Negligencia
Maltrato físico Maltrato emocional Abuso sexual Explotación Trata humana
b. Embarazadas c. Estudiantes-padres-madres d. Problemas en ambiente hogar Violencia de género
Abuso de sustancias o
alcohol
Otras
IV. Salud a. Condiciones de salud Diabetes/hipoglucemia
Condiciones de visión Epilepsia Asma Condiciones siquiátricas Otras
V. Otras a. Situaciones con la Ley
IV. Método de intervención con fines de tratamiento
A. Estudiantes
atendidos en
modalidad
K-6 7-9 10-12 Preescolar Salón tiempo
completo
Prevocacional Vocacional
especial
Postsecundaria Total por
género
F M T F M T F M F F M T F M T F M T F M T F M T F M T
Individual
Grupal
Esta tabla recoge el método de intervención provisto a los estudiantes identificados en la columna 5 de la pág. 2. El conteo de los individuos intervenidos en este desglose será sencillo.
V. Servicios breves
A. Estudiantes
atendidos en servicios
breves
K-6 7-9 10-12 Preescolar Salón tiempo
completo
Prevocacional Vocacional
especial
Postsecundaria Total por
género
F M T F M T F M F F M T F M T F M T F M T F M T F M T
Servicios breves se refiere a toda aquella intervención dirigida a la provisión de información, canalizar servicios, referidos a agencias o instituciones comunitarias, etcétera, que no requieren de la redacción de un plan de
tratamiento, pues no se relaciona con situaciones referidas en la Tabla V.
VI. Estudiantes intervenidos en grupos con fines de prevención
A. Grupos
K-6 7-9 10-12 Preescolar Salón tiempo
completo
Prevocacional Vocacional
especial
Postsecundaria Total por
género
Tipo de grupo F M T F M T F M F F M T F M T F M T F M T F M T F M T
1. Seminario de Vida Estudiantil
2.Mentores
3.Mejoramiento Social
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VII. REFERIDOS A SERVICIOS
Tipos de servicio K-6 7-9 10-12 Pre
escolar
Salón tiempo
completo
Prevocacional Vocacional
especial
Postsecundaria Total por
género
F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T F M T
Sicológico a. Agresividad
b. Comportamiento suicida
c. Indicadores de depresión
d. Indicadores de ADHD
e. Otras
Siquiátrico a. Agresividad
b. Comportamiento suicida
c. Indicadores de depresión
d. Indicadores de ADHD
e. Otras
Ed. Esp. a. Evaluación y registro
Depto. de
la Familia
a. Negligencia b. Maltrato físico
c. Maltrato emocional
d. Abuso sexual
e. Explotación
f.Maltrato/negligencia institucional
ASSMCA a. Alcohol/drogas
Salud
a. Diabetes/hipoglucemia
b. Condiciones de visión
c. Epilepsia
d. Asma
e. Condiciones siquiátricas
f. Otras
Consejero Escolar
a. Rezago académico
b. Bajo aprovechamiento Otras
Gran total
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VIII. Otras actividades grupales con estudiantes Instrucciones: El Trabajador Social Escolar ubicará las actividades grupales ofrecidas en el renglón que mejor describa el contenido del tema.
SUGERENCIAS:
A. Desarrollo físico, social y emocional, incluye: D. Sexualidad saludable, incluye temas tales como: 1. Higiene personal 1. Prevención de embarazos 2. Las partes del cuerpo 2. La abstinencia sexual 3. Cambios físicos y emocionales en las etapas de desarrollo 3. Prevención de enfermedades de transmisión sexual 4. Toma de decisiones 4. Planificación familiar 5. Manejo de emociones 5. Noviazgo 6. Auto-estima 6. Toma de decisiones en torno a la sexualidad 7. Relaciones interpersonales 8. Prevención del suicidio E. Prevención de la violencia escolar- actividades dirigidas al manejo adecuado del coraje, 9. Presión de pares manejo de conflictos, estrategias de prevención de conductas asociadas con la violencia, 10. Otros temas relacionados y otros
B. Prevención del uso y abuso de drogas y alcohol C. Vida en familia incluye, entre otros:
1. Comunicación 5. Prevención de maltrato de menores 2. Manejo de conflictos 3. Disciplina
4. Violencia doméstica
TEMA NÚMERO ACTIVIDADES/ESTUDIANTES IMPACTADOS
K-6
7-9
10-12
Preescolar
E.E.
Postsecundaria Total
# esc. # actv. T. est. # esc. # actv. T. est. # esc. #actv. T. est # esc. #actv T. est # esc. #actv T.est. # esc. #actv. T.est. # esc. #actv. T.est.
A. Desarrollo físico, social y emocional
B. Prevención uso y abuso de drogas y alcohol
C. Vida en familia
D. Sexualidad saludable
E. Prevención de la violencia
F. Divulgación del programa
G. Acoso escolar
H. Otros
Leyenda:
# Esc (cantidad de escuelas incluidas) # Actv. (cantidad de actividades realizadas)
E.E. Incluir los estudiantes de salones a tiempo completo, prevocacional y vocacionales especiales
T. Est. (Total de estudiantes impactados) -6-
IX.PROYECTOS DESARROLLADOS
Naturaleza del proyecto
Estudiantes participantes
Padres
Personal escolar
K-6 7-9 10-12 Preescolar
Salón tiempo completo
Prevocacional Voc. esp Postsecundaria
# Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est # Esc. T. Est
A. Desarrollo físico, social y emocional
B. Prevención uso y abuso de drogas y alcohol
C. Vida en familia
D. Sexualidad saludable
E. Prevención de la violencia
F. Divulgación del programa
G. Acoso escolar
H. Otros
* Ubicar el Proyecto, según los temas sugeridos. Debe haber un expediente de este con la descripción del mismo, metas, objetivos y el número de participantes. Los grupos de tratamiento y prevención no se considerarán en esta página para fines de este informe, pues estos datos se recopilan en las tablas IV y V, respectivamente.
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X. Actividades de capacitación ofrecidas a padres, personal escolar y comunidad
Instrucciones: Se ubicarán las actividades grupales en el renglón que mejor describa el contenido del tema.
TEMA K-6 7-9 10-12 Salón a tiempo completo
Prevocacional Vocacional especial Postsecundario TOTAL
# P PE C # P PE C # P PE C # P PE C # P PE C # P PE C # P PE C # P PE C
Desarrollo físico, social y emocional
Prevención uso y abuso de drogas y alcohol
Fortalecimiento de la familia
Prevención de la violencia
Divulgación del Programa
Acoso escolar
Integración y participación de madres, padres o encargados
Leyenda: # - (número de actividades) P – padres PE - personal escolar C - comunidad
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XI. Otros servicios
Actividades
TOTALES
K-6 7-9 10-12 Preescolar
Especial
Salón Tiempo
Completo
Prevocacional Vocacional
Especial
Postsecundario TOTAL
Visitas a hogares
Visitas a agencias
Asistencia en tribunal
Asistencia a COMPU
Historiales psicosociales
Revisión de historiales
Discusiones de caso
Coordinación interagencial
Informes
Preparados
Tribunal
Dpto. de la Familia
Otros
B: Entrevistas
Estudiantes
Padres
Maestros
Colaterales
Otro personal escolar
Personal de agencias
Tribunal
Dpto. de la Familia
Policía
Otros
C. Becas:
Municipa
l (si
aplica)
Estatal
Municipal
Totales
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XII. ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA RECIBIDAS
A: ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN RECIBIDAS:
TIPO DE ACTIVIDAD
CANTIDAD OFRECIDOS POR # DE DÍAS
NÚCLEO ESCOLAR
DISTRITO
REGIÓN
CENTRAL OTRA
INSTITUCIÓN
1. Adiestramientos y/o talleres relacionados con trabajo social
2. Adiestramientos o talleres de otras disciplinas (salud, académica, etc.)
3. Reuniones de Trabajo Social
4. Educación continua
B: VISITAS DE ASISTENCIA TÉCNICA
Cantidad de visitas realizadas por:
Director Distrito Región Central
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XIII. Análisis de los resultados de la labor
Logros a base del plan de trabajo
Limitaciones Proyecciones Alternativas y/o recomendaciones
Nombre:________________________________________________ _____________________________________ Firma
director escolar o superintendente Firma:_________________________________________________ _____________________________________ Escuela:_______________________________________________ Nombre en letra de molde Teléfonos:_____________________________________________ ________________________________________
Fecha
-11-