Fecha: Abril 2006

Departamento de Gestión de Empresas

Informe de Seguimiento Plan Estratégico Año 2005

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DEPARTAMENTO DE GESTION DE EMPRESAS

PLAN ESTRATEGICO

EVALUACION DEL AÑO 2005 – Informe de seguimiento -

El primer año del II Plan Estratégico del Departamento de Gestión de Empresas

presenta unos resultados satisfactorios en cuanto al grado de cumplimiento. Se han

producido avances en todos los grandes grupos de objetivos, aunque algunos de ellos

van a ser realizados en el primer semestre de 2006.

Pasamos a analizar por grupos de objetivos el grado de cumplimiento de las acciones

previstas en el Plan.

1. Eje de Formación

El grado de cumplimiento de este eje es amplio, aunque cabe señalar que visibilizamos

poco el conjunto de actividades realizadas en el departamento.

Así la mayor parte de la información ha sido extraída de los programas de las

asignaturas. En estos no siempre se recogen estos aspectos, por lo que será necesario

trabajar la inclusión de esta información con carácter sistemático.

Para próximos cursos, esperamos una mayor difusión de las actividades de docencia a

través de los programas de las asignaturas y del nuevo sitio web del departamento.

También es posible la modificación del indicador para que la información recopilada

sea más fiable.

Como reto para el próximo ejercicio está la puesta en marcha de los distintos postgrados

en los que participa el departamento y que van a su poner un cambio en la organización

docente. Estos postgrados son:

- Master en Administración de Empresas

- Master en Proyectos, Calidad y Logística

- Master en Ingeniería en el Sector Agrario

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Cuadro 1 – Seguimiento de los objetivos del Eje de docencia en el año 2005

OBJETIVO ACCION Indicador Ejecución + valor

a alcanzar

Grado de Cumplimiento

Utilización de herramientas de evaluación y aprendizaje adaptadas al EEES

Adaptar los sistemas de evaluación al EEES

Nº asignaturas con evaluación continua

El grado de cumplimiento depende de Centros y de asignaturas, con un 64% de las asignaturas que realizan un mínimo de evaluación continua. A este proceso de evaluación complementaria se han acogido 1,656 estudiantes.

Utilización de nuevas metodologías docentes (webCT, tutorias personalizadas, trabajos en grupo, seminarios etc.)

Programas que incluyen nuevas metodologías

Con carácter general se utilizan los trabajos en grupo e Internet, así como software específico. La utilización de WebCT no está demasiado extendida y como inconveniente señalar que se explicita en raras ocasiones en el programa de la asignatura

Formación práctica en SAP

Nº asignaturas en las que se imparte SAP

Se imparte 520 horas lectivas de SAP. 430 horas en asignaturas de grado y 85 horas en postgrado. Todavía no se ha conseguido la renovación del convenio con SAP por dificultades de la propia universidad.

Perfil internacional del estudiante

Colaborar como tutores en el intercambio de estudiantes

Nº profesores tutores

Los profesores del departamento coordinan la recepción de 48 estudiantes y el envío de 46 estudiantes al extranjero.

Facilitar la inserción de los estudiantes extranjeros

Tutorías específicas de información

Se realiza por los profesores del departamento aunque no se sistematiza desde el departamento sino de los centros, este objetivo no es adecuado para ser incluido en el departamento.

Incluir información en Inglés en el sitio web del departamento

Nº páginas en Inglés

Retraso, en el primer semestre será posible (fecha posible abril 2006)

Fomentar la formación en Euskera

Introducción gradual de asignaturas en Euskera

Nº asignaturas en Euskera

Se ofertan 2 asignaturas transversales en Euskera, que significa una oferta de 5 códigos en dos centros distintos

Diseños curriculares en los estudios de posgrado

Establecer 3 programas con estructura modular

Programas de posgrado

Se han efectuado estructuras modulares en el Master en Auditoria y en el Experto NTIC para la Gestión Empresarial.

Y como último punto de mejora esta la certificación de los estudiantes que realicen

módulos de SAP por la propia empresa, aspecto especialmente valorado en el mercado

laboral. Queda pendiente completar la formación de dos profesores permanentes en los

módulos de Producción y Recursos Humanos.

2. Eje de Investigación

En el eje de investigación se han realizado múltiples esfuerzos por mantener una

investigación de calidad realizada por un elevado número de profesores.

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Este Curso Académico va a ser de transición por la puesta en marcha de los postgrados,

aspecto que afecta a la continuidad del programa de doctorado Sistemas Flexibles en

Dirección de Empresas. A pesar de que cuenta con número de estudiantes suficientes

para su continuidad, se ha desarrollado una línea en el nuevo formato de Master que nos

va a permitir compaginar la docencia más profesional con una línea de investigación.

Cuadro 2 - Seguimiento de los objetivos del Eje de Investigación en el año 2005

OBJETIVO ACCION Indicador Ejecución + valor a alcanzar Grado de cumplimiento

Lograr una mayor presencia internacional de investigadores en el departamento

Invitación de un investigador visitante cada año.

No se ha conseguido la presencia de un investigador con contrato pero si se han recibido visitas de profesores extranjero (1-Universidad de Paris)

Organización de seminarios y workshops de investigación

Número de seminarios: 2 al mes

A lo largo del año 2005 se han realizado 10 seminarios de investigación, es necesario fomentar estas actividades y aumentar el nº de seminarios para el próximo año

Publicación de Documentos de Trabajo

6 documentos al año Se han publicado 13 documentos de trabajo del departamento, por lo que se han alcanzado ampliamente los objetivos propuestos.

Incrementar la cantidad y calidad de la actividad investigadora del dpto.

Potenciar la comunicación interna de la investigación

Publicación Boletín Semestral de actividades

Se han creado las bases de datos de las actividades del departamento y esperamos la activación del programa Argos para publicar la memoria del departamento.

Participar en las acciones financiadas por la UPNA para difusión de grupos de investigación.

Difusión 1 Grupo de Investigación soporte papel y sitio web

El grupo de investigación de Organización de empresas ha realizado labores de difusión del mismo. Las actividades en el sitio web se publicaran a partir abril 2006

Organización de al menos, un congreso nacional.

1 Congreso Nacional Organización junto con los departamentos de Estadística e Investigación Operativa y Sociología del Congreso de Metodología en Encuestas a celebrar en el año 2006

Mejorar la visualización de la actividad investigadora

Potenciar la transferencia de resultados de Investigación

Nº contratos OTRI (2 contratos/año)

Se han firmado 10 contratos OTRI durante el año 2005

Solicitar mención de calidad

Mejorar la puntuación de los programas de doctorado

Se ha renovado la mención de calidad del programa de Economía, Organización y Gestión de Empresas. Se solicita la extinción del programa Sistemas Flexibles de Dirección de Empresas para ser incorporado al nuevo postgrado

Consolidación de los programas de doctorado del dpto.

Aumentar la realización de Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación

6 Tesis Doctorales y 4 trabajos de investigación en 3 años

Se han defendido 3 Tesis Doctorales y se han leído 7 Trabajos de Investigación para la obtención del DEA.

La Investigación sigue su curso a buen ritmo, tanto por el número de Tesis defendidas

como por los Trabajos de Investigación que han permitido la obtención del DEA.

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Como tarea pendiente esta proyectar toda esta actividad al exterior, que esperamos

conseguir mediante la nueva página web del departamento y la reanudación de la

publicación de los Boletines del Departamento.

3. Eje de Recursos: personas y materiales

El desarrollo de este eje se ha efectuado a dos niveles, el correspondiente a las personas

con un elevado apoyo y éxito en cuanto a la desvinculación contractual de los

ayudantes, lo que significa que compiten en el mercado universitario y son capaces de

obtener financiación para su estancia. Destacar, que sin embargo va a ser difícil que

puedan cumplir los dos años de desvinculación en los cuatro años de contrato Ayudante

LOU.

En cuanto a la estructura de plantillas señalar que seguimos sin alcanzar esta estructura

estándar, con una alta presencia de asociados a tiempo parcial. Esperamos que nuevas

figuras contractuales para la impartición de estudios de postgrado nos permitan tender al

equilibrio de la plantilla.

A lo largo del primer semestre 2006 y tras la aprobación del nuevo documento de

Plantilla, se actualizarán estos datos.

El eje de adaptación al EEES se desarrollará a lo largo del 2006 y permitirá la puesta en

marcha de los nuevos títulos, este retraso ha sido motivado por las incertidumbres y

retrasos en la formulación de los postgrados y en la publicación de las Directrices

Generales de Grado.

Señalar el alto índice de cumplimiento de los recursos materiales, tanto en aspectos

medioambientales como en la organización y señalización de los espacios.

El desarrollo del nuevo sitio web se ha retrasado unos meses pero ha supuesto avances y

mejoras sobre el primer diseño realizado. Con apoyo del Servicio Informático y

mediante el desarrollo de un Gestor de Contenidos se ha encontrado un equilibrio para

mostrar un sitio web ágil, flexible y que permita la participación de los profesores a

tiempo completo en la actualización de su propia página web.

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Cuadro 3 - Seguimiento de los objetivos del Eje de Recursos en el año 2005

OBJETIVO ACCION Indicador Ejecución + valor a alcanzar Grado de cumplimiento

Analizar por áreas la estructura de plantillas actual

Informe a dirección

Captar profesores capacitados para adecuarnos a la plantilla estándar

Grado de consolidación (según el informe)

La estructura estándar de plantillas aun no alcanza los criterios de estructura CDU, reanudaremos estaos cálculos con el nuevo documento

Avanzar hacia la estructura estándar del documento de plantillas Facilitar la desvinculación de

profesores ayudantes Nº de profesores desvinculados

Se ha producido la desvinculación de 3 profesores ayudantes en este curso académico, todos los que lo han solicitado.

Detección de competencias específicas para la adecuación al EEES

Informe por áreas Pendiente

Definición del perfil del profesor asociado

Documentos por áreas Pendiente

Establecer un protocolo de acogida para las nuevas incorporaciones

Manual del profesor asociado

Pendiente

Consolidar en la RPT el segundo PAS con horario de mañana

Consolidación en RPT Se ha consolidado en la RPT el segundo Pas de mañana y se ha incorporado un funcionario de carrera para cubrir el puesto de tarde.

Diseñar las responsabilidades de los becarios de colaboración

Documento de asignación de responsabilidades

Se ha realizado una reasignación de responsabilidades entre la Secretaría Administrativa y la Ejecutiva del departamento. Con las nuevas responsabilidades, se procederá a nuevos ajustes a lo largo del 2006

Conseguir apoyo administrativo en épocas puntuales de alta carga de trabajo

Nº de horas de apoyo a lo largo del curso (mínimo 2 meses año)

No demandado

Definir y desarrollar las competencias necesarias para conseguir un PDI que desarrolle una docencia y una investigación de calidad

Conseguir un técnico informático de apoyo

Nº de horas de apoyo informático

El apoyo del servicio informático cubre estas necesidades, además se ha mejorado sustancialmente el tiempo de respuesta.

Creación de un Laboratorio de Simulación Empresarial para las prácticas específicas

Laboratorio 25 puestos No se ha conseguido

Impulsar el desarrollo de acciones y utilización de los recursos con criterios de sostenibilidad

Reciclaje tóner y papel El tóner se recicla en contenedores de papel y lo recoge una empresa especializada. Para el reciclaje de papel, puestos en contacto con el personal de limpieza se ha adquirido un contenedor y se realizan recogidas periódicas

Señalización de espacios Carteles y planos de señalización

Señalización completada en noviembre 2005

Asignación eficiente de los recursos materiales

Rediseño del Sitio Web Nuevo diseño Previsible Abril 2006, mediante un Gestor de contenidos desarrollado por páginas dinámicas con los programas Atlas y Argos y páginas individuales por profesor.

4. Eje de Servicios

El Eje de Servicios es el que incluye un menor número de objetivos para este primer

año del Plan Estratégico. Como ya ocurría en el Eje de Investigación debemos

realizar un esfuerzo por proyectar las actividades del Departamento tanto al resto de

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la Comunidad Universitaria como al Exterior. Esperamos que la colaboración con

Navactiva, nos permita incluir como información parte de nuestro trabajo.

Cuadro 4 - Seguimiento de los objetivos del Eje de Servicios en el año 2005

OBJETIVO ACCION Indicador Ejecución + valor a alcanzar Grado de cumplimiento

Mejorar el servicio de información a la comunidad universitaria

Elaborar un tríptico de presentación del departamento con los datos de interés más solicitados.

Elaboración del documento

No desarollado

Promover mecanismos de colaboración con las empresas

Firma de convenio tipo con NAVACTIVA

Firma del convenio Firmado convenio institucional

Impulsar acciones tendentes a difundir las actividades de los miembros del departamento.

Retomar la elaboración del boletín interno, con carácter semestral.

Número de boletines publicados

Retrasado

El balance de este primer año del Plan es muy bueno, con algunos retrasos provocados

por alteraciones en calendarios de nuevos modelos docentes (Directrices de Grado,

Postgrados) y en otros, porque el proyecto se ha desarrollado en un plazo más amplio

(Sitio Web), algunos de los indicadores se materializarán en primer semestre 2006.

En cualquier caso, esperamos continuar con esta tendencia y hacer participes a todos los

miembros del departamento de la importancia de los Indicadores incluidos para el año

2006.