informe de relaciones humanas 2012

7/23/2019 Informe de Relaciones Humanas 2012

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UNIVERSIDA NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad ingeniera

Escuela ingeniera De minas

TITULO:

ARADI!"A

DOCENTE:

ALU"NNOS:

Tru#ill$ % &'(&


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1. INTRODUCCION

En el presente trabajocomenzaremos haciendo referencia acerca

del conceptoparadigma, tomaremos al autor Khun para luego interiorizarnos en su

teora, encargada de abarcar elprocesopor el que pasan cada uno de

losparadigmas, hasta llegar a la transformacin de uno nuevo; luego, abordaremos

los diferentesmodos de produccindel conocimiento: modo1 modo!"

#ealizaremos una peque$a diferenciacin entre ambos, haciendo maor hincapi% en

las caractersticas del nuevo modo deproduccindel conocimiento, por ultimo

desarrollaremos el concepto de imaginario social, quienes son los responsables de

que este se produzca &productores', la funcinque tiene dentro de la sociedad

como afecta a la misma, sin dejar de lado sus caractersticas principales" (ara

finalizar concluiremos en una peque$a sntesisde todos los conceptos desarrollados,

relacion)ndolos entre s"

El modo1 plantea soluciona problemas en un conte*to gobernado por los intereses

de una comunidad especfica" +lgunos rasgos m)s importantes son: es disciplinar,

homog%neo, jer)rquico, etc" En la investigacin disciplinar de este modo se utiliza

el termino paradigma para denotar el consenso provisional entre un conjunto

relevante de practicantes Es el resultado de un modo particular de organizacine

indica una forma de ver las cosas, de definir dar prioridad a ciertos conjuntos de

problemas"

En cambio el modo ! se lleva a cabo en un conte*to de aplicacin, algunas de sus

caractersticas son: ser transdiciplinar, heterog%neo, heterarquico, transitorio

socialmente responsable refle*ivo" +dem)s inclue un conjunto m)s amplio de

practicantes el cual es temporal heterog%neo, los cuales colaboran sobre un

problema especfico localizado"

En conclusin los paradigmas son un conjunto de conocimientos creencias que

forman una visin del mundo &cosmovisin', entornoa una teora hegemnica en

determinado periodo histrico" ada paradigma se instaura tras

unarevolucincientfica, que aporta respuestas a los enigmas que no podan

resolverse en el paradigma anterior" -na de las caractersticas fundamentales, su

inconmensurabilidad: a que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro"

+dem)s, cuentan con el consenso total de la comunidadcientfica que los

representa" Este modo depende crticamente de las emergentes tecnolgicas delastelecomunicaciones, por lo tanto favorecer) a aquellos que se pueden permitir

utilizarlas"

2. OBJETIVOS:

omprender el concepto de paradigma

(lantear ejemplos de paradigma
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos11/orgsoc/orgsoc.shtml#MODOShttp://www.monografias.com/trabajos11/orgsoc/orgsoc.shtml#MODOShttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos16/paradigmas/paradigmas.shtml#quesonhttp://www.monografias.com/trabajos11/orgsoc/orgsoc.shtml#MODOShttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/produccion-sistema-economico/produccion-sistema-economico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos33/telecomunicaciones/telecomunicaciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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3. MARCO TEORICO

3.1 CONCEPTO DE PARADIGMA

.odelo o patrn en cualquier disciplina cientfica u otro conte*to

epistemolgico"

/e origina en la palabra griega &paradeigma', que significa

0modelo0 o 0ejemplo0" + su vez tiene las mismas races que !"#", que

significa 0demostrar0"

Kuhn : onjunto de pr)cticas que definen una disciplina cientfica durante un

perodo especfico de tiempo"2

-n paradigma o modelo como generalmente suele emplearse el t%rmino, sirve

para diferenciar un comunidad cientfica de otra itzer,1334'" /e puede utilizar

para distinguir la fsica de la matem)tica, o la sociologa de la psicologa"

5ambi%n se puede utilizar para distinguir entre etapas diferentes de desarrollo de

la historia de la ciencia" 6os paradigmas tambi%n sirven para diferenciar entre

tradiciones diferentes de hacer ciencia en una misma disciplina" 5enemos el caso

de la psicologa por ejemplo, donde predomina el paradigma de 7reud o 8ung o

(iaget" 6o mismo ocurre en otras disciplinas"

-n paradigma es la imagen b)sica del objeto de una ciencia" /irve para definir

lo que puede estudiar, las preguntas que es necesario responder, cmo deben

responderse que reglas es preciso seguir para interpretar las respuestas

obtenidas" El paradigma es la unidad m)s general de consenso de una ciencia sirve para diferenciar una comunidad cientfica de otra" itzer,1334:94'"

-n paradigma es un gran principio terico referencial, es decir aquel conjunto

de verdades, lees, a*iomas teoras que aceptadas por una comunidad cientfica,

al menos por su sector relevante hegemnico, son su referencia valida


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normatizada, para la resolucin de problemas" onstituendo un marco claro

donde emprender cualquier investigacin" &largadera la vega, !4:43'"

)*& CARACTERISTICAS DE PARADIGMA

-n paradigma supone una determinada manera de concebir e interpretar

la realidad2

onstitue una visin del mundo compartida por un grupo de personas,

por lo tanto tiene un car)cter socializador normativo2

ada investigacin utiliza estrategias acordes al modelo conceptual

&paradigma' en el que se apoa2

3.3 EJEMP$OS:

Es importante resaltar que los paradigmas pueden cambiar, es

decir que a causa de diversos motivos son aceptadas nuevas

ideas como verdaderas.

(aradigma en la educacin antigua, la letra entra con sangre2

maginemos que nuestro trabajo es manejar un auto as llegar a un objetivo

dentro de una ciudad, para eso usamos un navegador satelital ?(/ con un mapa,

fijaramos el objetivo el ?(/ nos guiara por el camino m)s corto hasta el

objetivo" .u bien, podemos tener un auto veloz ser buenos conductores, mu

capaces trabajadores arduos, pero si el mapa cargado en el ?(/ es equivocado


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viviramos girando dentro de la ciudad para encontrar el objetivo, sin

conseguirlo, a pesar de que seamos capaces, dedicados tengamos una conducta

positiva, eso quiere decir que tenemos que cambiar el mapa, nuestro paradigma"

+s sucede, uno puede trabajar el doble, pero no conseguir el objetivo claro,

vivir en dilemas, esto solo est) marcando un defecto, el paradigma que usas

para lograr el objetivo no es el adecuado" 6a teora de la evolucin de @arAin: 6a evolucin es el proceso por el que una

especie cambia con el de las generaciones" @ado que se lleva a cabo de manera

mu lenta han de sucederse muchas generaciones antes de que empiece a

hacerse evidente alguna variacin" BB.i padre me dijo que no le tuviera miedo a la muerte, pero el acaba de morir

de una forma horribleCC"

6a verdad acerca de las fiestas de 1D a$os:

+lguna vez te has preguntado


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dama de apenas 1D a$os" En dicha fiesta, mediante un baile, la joven conoca a

cierta cantidad de prospectos con algo de suerte, el mismo da se contraa el

compromiso nupcial" EstFpidamente, ahora se cree que cumplir 1D a$os es

m)gico, maravilloso fant)stico, todo por desconocer, que el verdadero

motivo de las fiestas de quincea$eras, era conseguirle marido a aquellas

desdichadas solteras" Es claro, que la desinformacin destrue la sociedad en el

caso de los paradigmas" (ues todas las ni$as creen algo, sin saber porque" J con

ello, se han creado multitud de negocios entre los cuales podemos destacar,

alquiler de salones para fiestas, tortas, viajes tursticos para quincea$eras, etc"

El gallo su cantar: -na mujer crea que era su gallo el que al cantar haca que

el sol saliera" Haba llegado a esta conclusin por observacin" Iot que cada

ma$ana, con toda precisin en cuanto su gallo se pona cantar, el sol, apareca en

el horizonte" +s que cuando el animal muri, se apresur a reemplazarlo, no

fuera a ser que a la ma$ana siguiente no saliera el astro re"

(ero ocurri que un da tuvo un pleito con los vecinos decidi mudarse a vivir

con su hermana" omo %sta viva en un pueblo lejano, no pudo llevarse muchas

pertenencias, pero s se llev el gallo" J como cuando mu temprano al da

siguiente, en su nueva residencia el gallo empez a cantar un momento

despu%s el sol apareci tras los montes, ella se reafirm en lo que durante tanto

tiempo haba sabido, que ahora el sol sala donde ella estaba, mientras que sualdea seguramente segua a obscuras" (ero eran ellos los que se los haban

buscadoL /in embargo, pasando los das le e*tra$ que sus antiguos vecinos no

vinieran a suplicarle que regresara con su gallo" laro que ella lo atribu a la

estFpida arrogancia de aquellos ignorantes que seguramente preferan vivir en la

obscuridad a pedirle perdn" (ara aquella mujer su verdad2 era tan real que ni


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siquiera se le ocurra ponerla en duda" + esto es a lo que se le denomina

un paradigma.

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