Dpto. de Geografa e Historia. I.E.S. El TABLERO (Crdoba)

INFORME SOBRE LAS REAS O MATERIAS EN LAS QUE EL ALUMNADO NO HA ALCANZADO CALIFICACIN POSITIVA DURANTE EL CURSO 2014/2015

ASIGNATURA HISTORIA DE ESPAA

PROFESOR

DATOS DEL ALUMNO

APELLIDOS Y NOMBRE:

CURSO 2 BACHILLERATO GRUPO

INFORMACIN CURRICULAR

OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA.-

Los objetivos didcticos especficos de la asignatura de Historia de Espaa de 2 Bachillerato son, segn nuestra Programacin didctica para el presente curso, los siguientes:

1. Identificar y situar en el tiempo y en el espacio los procesos, estructuras y acontecimientos ms relevantes de la historia de Espaa, valorando sus repercusiones en la configuracin de la Espaa actual.

2. Conocer y comprender los procesos ms relevantes que configuran la historia espaola contempornea, identificando las interrelaciones entre hechos polticos, econmicos, sociales y culturales, analizando los antecedentes y factores que los han conformado.

3. Fomentar una visin integradora de la historia de Espaa, que respete y valore tanto los aspectos comunes como las particularidades y genere actitudes de tolerancia y solidaridad entre los diversos pueblos de Espaa.

4. Situar el proceso histrico espaol en sus coordenadas internacionales para explicar y comprender sus implicaciones e influencias mutuas para ser capaces de tener una visin articulada y coherente de la historia.

5. Identificar los cambios coyunturales y los rasgos permanentes del proceso histrico por encima de los hechos aislados y de los protagonistas concretos, con el fin de lograr una visin global de la historia.

6. Conocer las normas bsicas que regulan nuestro ordenamiento constitucional, promoviendo tanto el compromiso individual y colectivo con las instituciones democrticas como la toma de conciencia ante los problemas sociales, en especial los relacionados con los derechos humanos.

7. Seleccionar e interpretar informacin procedente de fuentes diversas, incluida la proporcionada por las tecnologas, y utilizarla de forma crtica para la comprensin de procesos y hechos histricos.

8. Emplear con propiedad la terminologa y el vocabulario histricos y aplicar las tcnicas elementales de comentario de textos y de interpretacin de mapas, grficos y otras fuentes histricas.

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Para medir el grado de consecucin de estos objetivos y determinar la calificacin final de la asignatura hemos aplicado los criterios de evaluacin y calificacin recogidos en nuestra Programacin y en el documento de criterios de calificacin hecho pblico a comienzos del presente curso 2014-2015. La no consecucin de los distintos Objetivos, una vez aplicados los criterios de evaluacin sealados, motivan la calificacin de SUSPENSO en la evaluacin final de junio (Convocatoria Ordinaria).

JUSTIFICACIN DE LA CALIFICACIN NEGATIVA.-

La calificacin final del curso es: __ puntos. Las razones fundamentales para que el alumno/a no haya alcanzado los objetivos mnimos son:

No haber mostrado la madurez suficiente para la superacin de los contenidos curriculares.

Mostrar carencias procedimentales en el anlisis de documentos historiogrficos

No haber realizado los exmenes oficiales

Falta de asistencia continuada a clase

CONTENIDOS RELACIONADOS CON LOS OBJETIVOS NO ALCANZADOS (CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE).-

Para superar la materia en la convocatoria extraordinaria de septiembre de 2015, el alumno/a realizar un examen segn el modelo vigente en las Pruebas de Acceso a la Universidad (Selectividad). Podr optar entre una opcin A, que engloba los seis primeros temas que entran en dichas Pruebas, y una opcin B, que engloba los temas restantes (desde las Guerras coloniales -inclusive- hasta el ltimo tema -Transicin). En el examen deber desarrollar un tema completo, con un valor de 7 puntos, y analizar y justificar la relacin con el mismo de dos documentos, cada uno con un valor de 1,5 puntos, siendo un texto al menos uno de dichos documentos. Para que quede claro, y slo de cara a la prueba de Historia de Espaa de Selectividad en Andaluca, estos son los epgrafes de cada bloque de contenidos: BLOQUE I: 1. Caractersticas polticas, econmicas y sociales del Antiguo Rgimen. La poltica centralizadora de los Borbones 2. La Guerra de la Independencia y los comienzos de la revolucin liberal. La Constitucin de 1812 3. Revolucin Liberal en el reinado de Isabel II. Carlismo y guerra civil. Construccin y evolucin del Estado liberal 4. Proceso de desamortizacin y cambios agrarios 5. El Sexenio Revolucionario (1868-1874): intentos democratizadores. De la revolucin al ensayo republicano 6. El rgimen de la Restauracin. Caractersticas y funcionamiento del sistema canovista BLOQUE II: 7. Guerra colonial y crisis de 1898 8. La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)

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9. La Segunda Repblica. LA Constitucin de 1931. Poltica de reformas y realizaciones culturales. Reacciones anti-democrticas 10. Sublevacin militar y Guerra Civil (1936-1939). Dimensin poltica e internacional del conflicto. Evolucin de las dos zonas. Consecuencias de la guerra 11. La creacin del estado franquista. Fundamentos ideolgicos y apoyos sociales (1939-1975) 12. El proceso de transicin a la democracia y la Constitucin de 1978. Los gobiernos democrticos (1979-2000)

La prueba extraordinaria tendr lugar el da y hora que sern fijados en el tabln de anuncios del Centro por la Jefatura de Estudios.

Crdoba, 8 de junio de 2015 EL PROFESOR Fdo.: