INFORME DE ORIENTACIN VOCACIONAL

I.DATOS GENERALESNombres y Apellidos: Gabriela Brigithe Molina FebresSexo: FemeninoFecha de Nacimiento: 16 de mayo de 1999Edad: 16 aosGrado: 5to de secundariaProfesiones Preferidas: Medicina, Fuerzas ArmadasFecha de Informe: 14/09/15Examinador: Giancarlo Manuel Borda Uchuquicaa

II.MOTIVO DE EVALUACINEvaluacin psicolgica integral que permita orientar al alumno en la profesin a elegir

III.TCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS Observacin Entrevista Pruebas Psicolgicas Anlisis Caracterolgico (Ren Le Senne) Test de Matrices Progresivas RAVEN (Computarizado) Examen de Determinacin de la Aptitud Vocacional CAPS (Lila Knapp, Robert Knapp y Lisa Knapp Lee) Perfil de Preferencias Vocacionales KDER VOCACIONAL (Forma Ch), (G. Frederic Kder) Inventario de Hbitos de Estudio (F. Fernndez Pozar)

IV.ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOSVive con ambos padres, hermano de 17 aos y hermana menor con 03 aos, la madre es ama de casa y el padre es agricultor. Se considera alegre, optimista

Aspira estudios en la universidad o alternativamente seguir una formacin militar, as mismo a ser independiente profesionalmente y afirma tener aspiraciones sociales.

En cuanto a su personalidad se obtuvo el tipo sanguneo, con caractersticas comunicativa, inteligencia intuitiva, acostumbra decir la verdad, no guarda rencor

Segn los resultados en el test de Raven, posee una inteligencia muy superior al trmino medio, es decir cuenta con la capacidad intelectual para ejercer estudios superiores

Sobre las reas aptitudinales presenta niveles altos en relaciones espaciales, razonamiento verbal, y velocidad y destreza manual; condiciones que implica las capacidades de imaginar y ubicar la posicin de objetos desde diferentes ngulos, luego la habilidad verbal refiriendo la capacidad de razonamiento de nociones, hechos y posibles conclusiones, y habilidades manuales para ejecutar movimientos rpidos y precisos

En el rea de intereses se obtuvo un nivel alto en el rea persuasivo (gusto por el trato con la gente, convencer a los dems) seguido en el nivel medio por servicio social (inters para servir a los dems, a los necesitados, enfermos,)

En hbitos de estudio resalta los niveles altos en condiciones ambientales, uso de materiales, y asimilacin de contenidos; nos referimos a la disposicin de un ambiente favorable para el estudio, conocimiento y prctica de tcnicas de lectura, apuntes, resmenes, y la predisposicin para un aprendizaje comprensivo

V.CONCLUSINLos criterios evaluados (personalidad, inteligencia, aptitudes, intereses y hbitos de estudio) confluyen en resaltar las carreras profesionales de medicina, comunicadora social, FF.AA. y finanzasVI.RECOMENDACIONESLectura para reforzar el hbito del estudio junto a la prctica de las materias afines a la carrera deseada, as tambin indagacin de informacin profesiogrfica afn.

Fecha de informe: 14/09/15 _________________________Firma del practicante