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DIRECTORIO

FUNCIONARIOS DE LA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

DR. ENRIQUE AGÜERA IBÁÑEZ Rector de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

DR. JOSÉ RAMÓN EGUIBAR CUENCA Secretario General MTRO. JOSÉ JAIME VÁZQUEZ LÓPEZ Vicerrector de Docencia

DR. PEDRO HUGO HERNÁNDEZ TEJEDA Vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado D.C. MARÍA LILIA CEDILLO RAMÍREZ Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura M.A. JOSÉ ALFONSO ESPARZA ORTIZ Tesorero General MTRA. MARÍA ESTHER GÁMEZ RODRÍGUEZ Abogada General M.A. OSCAR GILBÓN ROSETE Contralor General

DIRECTIVOS DE LA FCE

MC. RODOLFO FERNANDO PORRAS SÁNCHEZ Director de la FCE MC. JOSÉ FRANCISCO PORTILLO ROBLEDO Secretario Académico de la FCE DR. FERNANDO REYES CORTÉS Secretario de Investigación y Estudios de Posgrado de la FCE M.C. ABRAHAM ELOY CRUZ MACHICADO Secretario Administrativo de la FCE

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CONSEJO DE UNIDAD ACADÉMICA

M.C. RODRIGO LUCIO MAYA RAMÍREZ Propietario MTRA. ANTONIA AGUIRRE VÁZQUEZ Suplente M.C. LUIS EDUARDO ESPINOZA MAYA Propietario DRA. MARÍA MOSERRAT MORÍN CASTILLO Suplente ING. VÍCTOR MANUEL PERUSQUÍA ROMERO Propietario DRA. LILIANA CORTEZ GEORGIEVNA Suplente DR. JOSÉ ELADIO FLORES MENA Propietario DRA. ARACELI RAMÍREZ SOLÍS Suplente

LUIS ENRIQUE FERNÁNDEZ GÓMEZ Propietario IRVING BETANZOS RODRÍGUEZ Suplente GISELA DE LA FUENTE CORTÉS Propietario SERGIO ROMERO CAMACHO Suplente IRASEMA CARRERA MUÑOZ Propietario FRANCO REYES SEVERIANO Suplente LIC. ERNESTO ZAMBRANO SERRANO Propietario LIC. MIGUEL ÁNGEL SAN PABLO JUÁREZ Suplente EVARISTO ALEJANDRO SALOMÓN RAMÍREZ Propietario ÁLVARO SALAS RAMÍREZ Suplente

CONSEJEROS UNIVERSITARIOS M.C. GERARDO VILLEGAS ROSAS Propietario MC. ARNULFO LUIS RAMOS Suplente DR. GERARDO MINO AGUILAR Propietario M.C. SELENE EDITH MAYA RUEDA Suplente

THAI DÍAZ GUTIÉRREZ Propietario RAFAEL MACHORRO LÓPEZ Suplente ALEJANDRA RIVERA BARREDA Propietario ANTONIO CORONEL ESCAMILLA Suplente

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COORDINADORES DE LA FCE

(POR ORDEN ALFABÉTICO)

MTRA. ANTONIA AGUIRRE VÁZQUEZ Coordinadora de Becas MC. RICARDO ÁLVAREZ GONZÁLEZ Coordinador de la Lic. en Electrónica MC. MARCO ANTONIO BELLO RAMÍREZ Coordinador de Difusión Cultural LIC. JOSÉ HUGO CRUZ CRUZ Coordinador de Bolsa de Trabajo DR. JOSÉ ANTONIO DÁVILA PINTLE Coordinador del Área de Optoelectrónica DR. JOSÉ DÍAZ ANZURES Coordinador del Área de Física M.C. EDUARDO ESPINOZA MAYA Coordinador de Tecnobuap DRA. OLGA G. FÉLIX BELTRÁN Coordinadora DEAPAC M.C. JOSÉ LUCIANO ABDÓN GARCÍA VÁZQUEZ Coord. Área de Analógica DRA. LUZ DEL CARMEN GÓMEZ PAVÓN Coord. de la Maestría en Cs. de la Electrónica LIC. ÁNGEL JUÁREZ PALACIOS Coordinador del Centro de Cómputo DRA. ESTELA JUÁREZ RUIZ pMC. JORGE LOMBARDERO CHARTUNI Coordinadora de Biblioteca de la FCE M.C. MARIO LÓPEZ LÓPEZ Coord. de Educación Continua y Vinculación

DR. ARNULFO LUIS RAMOS Coordinador del Área de Egresados MC. RODRIGO MAYA RAMÍREZ Coordinador del Área de Sistemas Digitales M.E.S. J. ESTELA MAZA NAVARRO Coordinadora del Área de Formación Integral DR. GERARDO MINO AGUILAR Coordinador Maestría en Ing. Electrónica DR. DANIEL MOCENCAHUA MORA Coord. Depto de Gestión del Conocimiento DR. MONSERRAT MORÍN CASTILLO Coordinadora del Área de Matemáticas DRA. YADIRA NAVARRO RANGEL Coordinadora de Tutores DRA. AMPARO DORA PALOMINO MERINO Presidenta de la comisión I+D ING. VÍCTOR MANUEL PERUSQUIA ROMERO Coordinador General de laboratorios MC. GODOLFREDO SÁNCHEZ MEDINA Coordinador de la Ing. en Mecatrónica DRA. SUSANA SÁNCHEZ URRIETA Coord. Área de Comunicaciones LIC. VÍCTOR HUGO SANDRIA AMAYA Coordinador de Servicio Social DR. ALFRED ZEHE KUHNT Coordinador de Nanotrónica

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CONTENIDO

DIRECTORIO ....................................................................................................................................... 2

CONTENIDO ....................................................................................................................................... 5

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 8

1. PROYECTO EDUCATIVO .............................................................................................................. 10

1.1. MATRÍCULA DE LICENCIATURA ............................................................................................................... 10

1.2. PROCESOS ACADÉMICOS Y ESCOLARES-ADMINISTRATIVOS ................................................................... 10

1.2.1. Programación Académica de la Licenciatura ................................................................................... 10

1.2.2. Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Capacitación del Profesorado ................................................... 12

1.2.3. Movilidad Estudiantil ....................................................................................................................... 12

1.2.4. Servicio Social ................................................................................................................................... 13

1.2.5. Prácticas Profesionales .................................................................................................................... 13

1.2.6. Egreso y Titulación de Licenciatura .................................................................................................. 14

1.3. PROCESOS DE EVALUACIÓN .................................................................................................................... 16

1.3.1. DEAPAC. ........................................................................................................................................... 16

1.3.2. EXÁMENES DEPARTAMENTALES ...................................................................................................... 16

1.3.3. PIEVA ................................................................................................................................................ 17

1.3.4. Reacreditación del Programa Educativo (PE) de Licenciatura en Electrónica ................................. 18

1.3.5. Actualización Curricular integral...................................................................................................... 22

1.3.6. Academia de Área Específica de Formación Integral .......................................................................... 23

2.1. CINE, TEATRO, MÚSICA, ARTE, DEPORTES, CULTURA ........................................................................................ 25

2.2. EVENTOS Y COMPETENCIAS ACADÉMICAS......................................................................................................... 25

2.2.1. La Feria de la Física y sus Aplicaciones ............................................................................................ 25

2.1. EVENTOS Y COMPETENCIAS DEPORTIVAS ......................................................................................................... 28

2.2.2. XIX Universiada 2009 ....................................................................................................................... 28

2.2. TUTORÍAS ACADÉMICAS .......................................................................................................................... 28

2.3.1. Actividades Tutorales ....................................................................................................................... 30

3.1 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA ................................................................................................................ 32

3.1.1 Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CAIDT-FCE) ................................ 32

3.2 TECNOBUAP ............................................................................................................................................ 33

3.4 ALIANZAS ESTRATÉGICAS ........................................................................................................................ 39

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EN CONCORDANCIA CON LA POLÍTICA DE ESTABLECER ALIANZAS PARA AVANZAR EN EL OBJETIVO DEL DESARROLLO DE PROYECTOS

TECNOLÓGICOS MULTIDISCIPLINARIOS, DE ................................................................................................................... 39

3.4.1 DESIT ................................................................................................................................................ 39

La División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT) de la BUAP es actualmente la alianza

estratégica más importante de la FCE. Los avances más relevantes de esta alianza se han dado con los

siguientes acuerdos y acciones en el periodo informado: .............................................................................. 39

3.5 EDUCACIÓN CONTINUA .......................................................................................................................... 40

3.5.1 DIPLOMADOS ................................................................................................................................... 40

4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, POSGRADO E INTERNACIONALIZACIÓN .......................................... 42

4.1. PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL PROFESORADO (PROMEP) ........................................................................ 43

4.1.1. SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES....................................................................................... 43

4.1.2. Padrón de Investigadores de la BUAP .............................................................................................. 44

4.2. CUERPOS ACADÉMICOS DE LA FCE .......................................................................................................... 45

4.3. PROYECTOS CIENTÍFICOS FINANCIADOS ................................................................................................. 46

4.3.1. Proyectos CONACYT ......................................................................................................................... 46

4.3.2. Proyectos PROMEP .......................................................................................................................... 46

4.3.3. Proyectos VIEP ................................................................................................................................. 47

4.4. POSGRADO DE LA FCE ............................................................................................................................. 48

4.4.1. Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización ................................................ 48

4.4.2. Indicadores Relevantes del Posgrado en Automatización .............................................................. 49

4.4.3. Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Instrumentación Electrónica .................................. 50

4.5. CONVENIOS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES ........................................................................................ 52

4.6. VINCULACIÓN .......................................................................................................................................... 52

4.7. FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL POSGRADO ..................................................................................... 52

5. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVA Y COMUNICACIÓN .............................................. 54

5.1. PERSONAL ADSCRITO A LA FCE ................................................................................................................ 54

5.1.1 Personal Académico ......................................................................................................................... 54

5.1.2 Personal No Académico ................................................................................................................... 59

5.1.3 Grupos Estudiantiles ........................................................................................................................ 61

5.1.4 Órgano de Gobierno, Consejo de Unidad Académica ...................................................................... 64

5.1.5 Gestión del Conocimiento, Comunicación y Transparencia ............................................................. 66

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Este es un centro de recursos creado en el marco de la Gestión del Conocimiento y Comunicación cuya

propuesta de creación se presentó en Octubre de 2009 y se operacionalizó en los meses siguientes, incluso

antes de su aprobación por el CUA en verano de 2010. ................................................................................. 67

Aquí se reportan las siguientes actividades llevadas a cabo durante el periodo Julio 2009 a Junio 2010:.... 67

6. INFRAESTRUCTURA, RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS .................................................... 69

6.1. INFRAESTRUCTURA FISICA ...................................................................................................................... 69

6.1.1. Panorama General ........................................................................................................................... 69

6.1.2. EQUIPAMIENTO DE LABORATORIOS ................................................................................................ 77

6.1.3. EQUIPAMIENTO DE AULAS Y ESPACIOS FISICOS FCE ....................................................................... 79

6.1.4. EQUIPO DE CÓMPUTO. .................................................................................................................... 80

6.1.5. EQUIPO AUDIOVISUAL ..................................................................................................................... 81

6.1.6. EQUIPO DE SEGURIDAD ................................................................................................................... 82

6.2. FONDOS DE PROGRAMAS FEDERALES E INSTITUCIONALES .................................................................... 83

6.2.1. Programas Federales ....................................................................................................................... 83

6.2.2. Plan Operativo Anual 2010 .............................................................................................................. 87

6.3. INGRESOS Y EGRESOS DE LA FCE ............................................................................................................. 89

6.3.1. INGRESOS DE LA FCE ............................................................................................................................ 90

6.3.2. BECARIOS ............................................................................................................................................. 91

6.3.2.1. Apoyo a Profesores en Investigación y Desarrollo Tecnológico ................................................... 92

AGRADECIMIENTOS ......................................................................................................................... 94

ANEXO CAP. 4. .................................................................................................................................................... 95

PUBLICACIONES DEL PERIODO JULIO 2009-JUNIO 2010 ................................................................................ 98

Edición Junio 2010

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INTRODUCCIÓN

De acuerdo a las disposiciones del Estatuto Orgánico de la BUAP se presenta al Honorable Consejo de Unidad y la Comunidad de la Facultad de Ciencias de la Electrónica el Tercer Informe de Labores de la Gestión 2007-2011, el cual constituye una síntesis de los resultados de la actividad de estudiantes, trabajadores académicos, no académicos y personal directivo, orientados hacia la instrumentación y el fortalecimiento del Plan de Desarrollo de la Unidad Académica.

El Tercer Informe, que abarca el periodo comprendido entre Julio 2009 a Junio de 2010, se elaboró con las aportaciones de los coordinadores académicos y administrativos de la FCE, así como de los titulares de las distintas dependencias de la Institución, a quienes se les reconoce y agradece su apoyo, especialmente al Rector Dr. Enrique Agüera Ibáñez.

La contribución que la Facultad ofrece al desarrollo institucional se orienta hacia las tres funciones sustantivas estipuladas en la Ley de la BUAP: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura, que desde la perspectiva del humanismo crítico implica una nueva visión de universidad en la que se concibe a la educación como el desarrollo humano en todas sus dimensiones, enfatizando la formación científica-tecnológica y el pensamiento complejo, crítico y ético.

Desde esta perspectiva el ejercicio de la docencia se visualiza en la generación y uso equitativo de espacios y ambientes diversos y plurales de aprendizaje, en donde todos los miembros de la FCE centran sus esfuerzos en su propio desarrollo, en el de las comunidades de aprendizaje que los integra y en la sociedad en la que viven.

A su vez, la investigación hace referencia a la generación y aplicación del conocimiento científico, tecnológico y educativo pertinente, concentrando esfuerzos fundamentalmente para contribuir a resolver los problemas del país y la región en nuestro ámbito de competencia.

En tanto que la integración social amplía, engloba e integra los conceptos de difusión de la cultura y vinculación, considerando a la universidad y a la sociedad como entes que conforman una interdependencia sinérgica y auto-regulable, compartiendo espacios para que, en un ambiente de libertad y respeto, se promuevan los aprendizajes, la cultura, la creatividad, la reflexión, el debate de los temas regionales, nacionales e internacionales y el desarrollo individual y colectivo, invitando a la participación de instituciones y organizaciones públicas y privadas, así como grupos multidisciplinarios que identifiquen áreas de oportunidad y generen proyectos innovadores e incluyentes que incorporen cadenas de solución con gran impacto social.

Alrededor de estos tres ejes de trabajo y en pro del desarrollo humano sustentable, en el transcurso de esta gestión avanzamos en una transformación cultural y académica de la FCE, cuyos cimientos descansan en una comunidad de aprendizaje en continua y gradual evolución, y en un ideario que propone la calidad de vida como criterio de acción para garantizar que la persona sea el fin último de todas la políticas en la Facultad. Este objetivo fundamental se instrumenta a partir de cuatro programas estratégicos y tres plataformas de desarrollo articulados entre sí:

PROGRAMAS ESTRATÉGICOS

a) Proyecto Educativo. b) Proyecto Cultural y de Formación Integral c) Desarrollo de Tecnología y Servicios d) Investigación Científica, Posgrado e Internacionalización

PLATAFORMAS DE DESARROLLO

e) Ideario f) Comunidad de Aprendizaje Autogestiva g) Gestión del Conocimiento y Comunicación

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El Informe sigue una estructura de exposición en correspondencia con los programas y plataformas del Plan de Desarrollo arriba expuestos, en ella se pretende evidenciar con cifras y datos el avance significativo del trabajo y los logros de una Comunidad inteligente, así como las oportunidades de mejora en cada uno de los retos a los que se enfrenta.

MC. J. Francisco Portillo Robledo

Srio. Académico

Dr. Fernando Reyes Cortés Srio. de Posgrado

MC. A. Eloy Cruz Machicado

Srio. Administrativo

MC. Rodolfo Fernando Porras Sánchez Director

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1. PROYECTO EDUCATIVO

Este Proyecto estratégico recibe una atención especial por parte de la gestión administrativa actual de la Facultad de

Ciencias de la Electrónica (FCE) en su tarea y misión de formar profesionales altamente calificados y promover el

desarrollo humano en todas sus dimensiones, estimulando el potencial de los miembros de la Unidad Académica a través

de la instrumentación del MUM.

El objetivo de mejorar la calidad, pertinencia, equidad, eficiencia y eficacia de la educación que se imparte en la FCE se guía por los referentes del ideario (función social, misión, visión y principios), el modelo para el proceso enseñanza aprendizaje en los diversos escenarios de desarrollo, la estructura curricular, el sistema de tutorías, la integración social y la investigación.

1.1. MATRÍCULA DE LICENCIATURA

Como política del actual grupo administrativo, se desarrollan mecanismos para facilitar que los estudiantes que trabajan o viven fuera de la zona urbana tengan acceso a los Programas Educativos que se imparten, así como ampliar la cobertura de éstos a través del uso cada vez mayor de las tecnologías educativas, de establecer en los programas de asignaturas las modalidades mixtas y adecuar la infraestructura de la red digital, como se observará en el apartado “Infraestructura”. Asimismo se realizan esfuerzos para retener a la población estudiantil, ofreciendo cada vez mejores servicios por lo que en el siguiente esquema se observa un ascenso en la matrícula de la Licenciatura en Ciencias de la Electrónica respecto del año anterior, a diferencia el Programa de Ingeniería en Mecatrónica en el que el ingreso levemente disminuyó cerrando la brecha entre el número de estudiantes de ambos Programas:

NÚMERO DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

PE 2009 2010

Electrónica 203 210

Mecatrónica 235 231

En términos generales las cifras se mantienen cerca de los mismos niveles entre los dos últimos años, como se observa en la siguiente tabla:

NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS

PE OTOÑO 2009 PRIMAVERA 2010 VERANO 2010 OTOÑO 2010

Electrónica 1168 930 933 1143

Mecatrónica 836 783 788 1050

1.2. PROCESOS ACADÉMICOS Y ESCOLARES-ADMINISTRATIVOS

1.2.1. Programación Académica de la Licenciatura

La programación académica es uno de los procesos de mayor impacto en la vida de la Facultad, pues es a partir de esta organización de asignaturas en tiempos y espacios en que se despliegan todas las demás actividades curriculares del establecimiento, de esta disposición de los recursos depende la coordinación de las acciones y del uso de las áreas durante los periodos de tiempo libres.

Con la colaboración de la MC. Selene Maya, la Secretaría Académica realiza un análisis prospectivo para calcular el número de secciones que deben crearse en cada periodo, considerando el comportamiento histórico de cada materia, su

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actuación atípica y el incremento del cupo de nuevo ingreso, entre otros, con base en los “criterios para el diseño de la programación académica” aprobados en la sesión del CUA el día 23 de octubre de 2007.

Los criterios establecidos permiten satisfacer las necesidades de los estudiantes y conciliarlas con las posibilidades de la planta académica de la Facultad, priorizando las asignaturas demandadas con horarios flexibles de acuerdo a la disponibilidad de académicos habilitados para cubrir el número de secciones requeridas y los espacios físicos. A su vez, la asignación de la carga académica a los profesores que imparten cursos en la FCE sigue un orden de prioridad centrado en la habilitación y preferencia académica del profesorado.

De esta manera la siguiente tabla muestra el número de secciones abiertas por áreas y por periodo en el último año de la gestión administrativa:

NÚM. DE SECCIONES PROGRAMACIÓN ACADÉMICA ÁREA OTOÑO 2009 PRIMAVERA 2010 VERANO 2010

Matemáticas 25 22 12

Física 21 20 12

Digitales 32 34 13

Analógica 29 23 8

Potencia 7 7 3

Robótica Y Control 13 13 4

Comunicaciones 10 9 2

Optoelectrónica 3 3 3

Bioelectrónica 4 3 1

Ciencias Sociales 4 4 3

TCU 21 14 10

Mecatrónica 43 45 26

Semiconductores 1

Plan Minerva 49 60 28

Total 261 258 125

El siguiente esquema comparativo muestra las diferencias entre los periodos escolares que evidencian el incremento del número de secciones como un recurso administrivo para satisfacer la demanda en la Unidad Académica:

Por otra parte, la siguiente tabla exhibe el número de alumnos promedio por sección. En el periodo de otoño se observa una mayor cantidad como resultado del proceso de la inscripción de nuevo ingreso y para satisfacer la demanda ha sido necesario incrementar el número de estudiantes en las aulas.

OTOÑO 2009 PRIMAVERA 2010 VERANO 2010

Promedio número de alumnos por sección

33 29 26

NÚM. DE SECCIONES PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

AÑO NO. ÁREAS PRIMAVERA VERANO

OTOÑO

2007 12 247

2008 13 234 99 242

2009 13 251 110 261

2010 14 257 125

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1.2.2. Proceso Enseñanza-Aprendizaje y Capacitación del Profesorado

Acciones y Resultados para disminuir los índices de Reprobación en la Facultad de Ciencias de la Electrónica

Las tendencias internacionales de reprobación en las ciencias de la Electrónica se manifiestan también en nuestra

Facultad, situación que la actual directiva asume con el compromiso decidido de abatirla, por lo que se han buscado

alternativas de solución, con esta intención el 5 de marzo de 2010 se realizó el foro “Los problemas críticos durante la

trayectoria estudiantil en la Facultad de Ciencias de la Electrónica”, el cual tuvo un carácter consultivo, no resolutivo. En

el evento participaron ponentes externos, así como profesores y estudiantes de la FCE interesados en proponer ideas en

cada uno de los temas tratados en cuatro mesas de trabajo, los cuales fueron:

1. Reprobación: análisis de causas y propuestas de solución. 2. Deserción: análisis de causas y propuestas de solución. 3. Dificultades en la titulación: reglamento de titulación, exámenes profesionales y trámites. 4. Mejorar la evaluación: de los exámenes y departamentales a la evaluación de aprendizaje.

Cada una de las mesas tuvo una sesión más de trabajo y como resultado, se generaron diferentes propuestas, las cuales fueron presentadas al Consejo de Unidad de la FCE, donde con algunas recomendaciones se aprobaron las siguientes:

Formalizar ante el CUA el programa de Vinculación Universidad-Preparatoria

Formalizar el programa de Rescate de Resilientes

Crear la Academia de Formación Integral

Implementar Departamento de Titulación

Crear el centro de recursos para trabajo colaborativo e investigación y apoyo al proceso de titulación, realizar investigación educativa en la FCE, programa de Formación de Alumnos y Docentes a investigadores

1.2.3. Movilidad Estudiantil

En la tercera fase de la gestión administrativa 8 estudiantes de la FCE obtuvieron estancias académicas en otras Universidades extranjeras, principalmente en Alemania, su importancia radica además de que estas experiencias estimulan su desarrollo autónomo:

ALUMNOS DE INTERCAMBIO

NOMBRE MAT. PERIODO PAÍS UNIVERSIDAD No. MAT.

Jesús Murguía De Gante 200510758 Primavera 2009 Francia INSA Lyon 7

Cinthia Vanesa Campos Pérez 200513554 Otoño 2009 Alemania Technische Universität Dresden

1

Diana Martínez Rivera 200712919 Primavera 2009 Alemania Technische Universität Dresden

3

Italovich Cortez Ernest 200412356 Otoño 2009 México UNAM 4

Machorro Alvarado Jorge 200605702 Primavera 2010 Alemania Freie Universitat, Berlin 4

Euan Waldestrand Iris Gisey 200610026 Primavera 2010 España Universidad de Castilla- La Mancha

4

Muñoz Juárez Carlos Erick 200421822 Primavera 2010 Alemania Fachhochshule Wiesbaden 4

Moreno Ramírez Rodolfo Ángel

200422521 Primavera 2010 Alemania Freie Universitat, Berlin 4

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A su vez, se recibió a un estudiante de Baja California:

ALUMNOS DE INTERCAMBIO RECIBIDOS

NOMBRE MAT. PERIODO PROCEDENCIA No. MAT.

Alberto Francisco Varona González

INTER6088 Otoño 2009 Baja California 5

1.2.4. Servicio Social

En congruencia con la idea de integración social se han mantenido durante los tres últimos periodos de gestión de la FCE los esfuerzos por generar y mantener los espacios de desarrollo para el aprendizaje significativo por lo que con la valiosa coordinación del Mtro. V. Hugo Sandria A., se liberaron 118 estudiantes del servicio social luego de cumplir con los requisitos correspondientes, en tanto que un total de 185 alumnos iniciaron la prestación de su servicio social distribuidos de la siguiente manera: en la segunda etapa de asignación del año 2009 realizado durante los meses de julio y agosto, se registraron un total de 105 alumnos, en cuanto al primer periodo de asignación del año 2010 en los meses de enero y febrero iniciaron la prestación de su servicio social un total de 80 alumnos, la distribución por género y sector se muestra en las siguientes tabla y gráfica.

1.2.5. Prácticas Profesionales

A diferencia de los planes de estudio del modelo educativo Fénix donde gradualmente se presentó una disminución del número de las prácticas profesionales -probablemente porque no son requisito administrativo para el egreso-, se tiene la expectativa de que con el MUM este proceso tan relevante para el aprendizaje significativo sean reactivadas e integradas a las experiencias académicas.

PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL BUAP PÚBLICO PRIVADO

Hombres 147 8 10

Mujeres 20 0 0

Total 167 8 10

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PRÁCTICAS PROFESIONALES Sector Automotriz CFE Pémex Otras

3 1 1 15

17; 54%

4; 13%

3; 10%

7; 23%

SECTOR AUTOMOTRIZ CFE PEMEX OTRAS

1.2.6. Egreso y Titulación de Licenciatura

Se atiende especialmente el proceso de titulación de los estudiantes de los Programas Educativos de la Facultad de Electrónica, toda vez que forma parte de los indicadores de la calidad educativa, por lo que constantemente se intenta incrementar el índice de egreso a través de facilitar el procedimiento administrativo, logrando con ello resultados favorables.

En el último año fueron 83 estudiantes titulados, 10 títulos más respecto del reporte anterior y se estima que la tendencia al aumento se mantenga como resultado de la ampliación de las alternativas, como el examen CENEVAL (EGEL) y la titulación por créditos de maestría, teniendo además modalidades como la elaboración de tesis, la experiencia laboral y tesina, así como por promedio, incluso se redujeron los trámites internos para realizar el Examen Profesional y se promueve la elaboración de tesinas en la realización de diplomados en la misma Facultad.

EGRESO LICENCIATURA Propuestas de tesis en marcha 74

Coloquios 33

Titulados 83

Programa institucional de seguimiento de egresados

Por otra parte, es de gran estima la dedicación del Dr. Arnulfo Luis Ramos en el Nodo de Egresados representando a la FCE, en donde la constante actualización de la base de datos en la página intitucional para egresados y los análisis que desarrolla al respecto, en conjunto con la Mtra. Patricia León Arenas, han sido muy valiosos para la toma de decisiones académicas y administrativas en las evaluaciones externas, la actualización currícular de los planes de estudios y la revisión de las formas de titulación.

El seguimiento de egresados en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, inició en julio de 1999 como un programa institucional, con el propósito de conocer la situación en la que se encuentra esta población y proponer

estrategias para garantizar mayores niveles satisfactorios de la calidad educativa, este rubro es de gran importancia para las comisiones evaluadoras. En nuestra Institución su desarrollo ha sido el siguiente:

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Inicialmente el grupo de trabajo se constituyó por representantes de todas las Unidades Académicas de la Institución, así como de algunas dependencias administrativas y con la aplicación del instrumento de la ANUIES. En septiembre 2003, la Dirección General de Educación Superior (DGES), inició un programa paralelo al de seguimiento de egresados llamado Contacto con Egresados y a partir de abril del 2004, en coordinación con la Dirección de Administración Escolar (DAE), se estableció el llenado electrónico del cuestionario como requisito en el trámite de titulación. En el 2004, el grupo de trabajo adquirió la estructura organizacional de una red y se transformó en Nodo Institucional, así el 29 de abril de 2005 y con el apoyo de la DGES, se formó oficialmente –mediante acta constitutiva- el Nodo Institucional de la Red de Egresados de la BUAP. Al inicio de 2007 la BUAP fue invitada a participar en el proyecto PROFLEX, un estudio sobre egresados auspiciado por investigadores europeos y con financiamiento del Proyecto Alfa de la Unión Europea. Los objetivos que contempla este programa son:

1. Obtener resultados comparables sobre la educación superior y el empleo de graduados universitarios en diversos países de Latinoamérica y Europa. 2. Analizar el rol que desempeñan diversas aptitudes específicas y genéricas en diferentes fases del trabajo y de la carrera profesional de los graduados universitarios. 3. Proporcionar indicadores que sirvan como referencias internacionales, facilitar la comparación del mercado laboral de graduados y desarrollar criterios para los instrumentos de investigación en Latinoamérica y Europa. 4. Fortalecer la cooperación en el área de la educación superior y el empleo de graduados universitarios entre Europa y Latinoamérica.

Así, durante 2007 se aplicaron 550 cuestionarios a egresados de la BUAP de la generación 2002 y actualmente se aplican a otras generaciones. La FCE a través de sus representantes en un principio el Dr. Edmundo Reynoso y posteriormente el Dr. Arnulfo Luis han participado activamente en todo el proceso de desarrollo del proyecto. El Nodo de egresados pone énfasis en que los representantes se actualicen por medio de talleres (programas estadísticos principalmente) con el fin de que sean las propias Unidades Académicas las que realicen los análisis estadísticos de las bases de datos. En Julio de 2009 y agosto de 2010 se realizaron amplios reportes de las bases de datos, tanto del instrumento del ANUIES como del PROFLEX, este último presentado a la comisión de Análisis y Seguimiento Curricular de la FCE. Hasta la fecha se cuenta con una base de datos de 523 encuestas de las cuales 378 son del instrumento ANUIES y 145 de PROFLEX, esta base de datos se actualiza día a día. Se pretende que estos reportes se realicen sistemáticamente de tal manera que la información sirva de retroalimentación a la hora de hacer la revisión de los programas de estudio y sirva como base para la toma de decisiones cuando se realicen los cambios a los mismos. Además debemos de resaltar que dentro de los puntos medulares que las comisiones acreditadoras toman en cuenta esta el de seguimiento de egresados, de ahí la importancia de fortalecer este programa.

A su vez, el grupo continuará los estudios de trayectorias estudiantiles de las generaciones MUM, con diagnósticos de las cohortes y su seguimiento a lo largo de su estancia en la Institución, con el fin de que los órganos colegiados académicos y de gobierno de la FCE establezcan medidas que eleven significativamente los indicadores sin detrimento de la calidad de los aprendizajes.

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1.3. PROCESOS DE EVALUACIÓN

1.3.1. DEAPAC.

El Departamento de Evaluación y Apoyo Académico (DEAPAC) es un centro de soporte que evalúa y retroalimenta en la toma de decisiones de impacto académico a la Facultad, gracias a la destacada coordinación de la Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán, durante este periodo la participación en los procesos de desarrollo curricular y de apoyo a los miembros de la misma se logró con eficiencia.

Lo anterior se evidencia, toda vez que en el periodo junio 2009-julio 2010, el DEAPAC participó activamente en las siguientes actividades:

1. Reacreditación CACEI 2009 de la Licenciatura en Electrónica: Prueba de Consistencia y Acreditación 2. Acreditación CIEES 2010 de la Ingeniería en Mecatrónica: Prueba de Consistencia 3. Clasificación del material didáctico del DEAPAC

Se trabajó activamente en la recopilación de las carpetas de material didáctico correspondientes a los dos planes curriculares que en ella se imparten a nivel licenciatura: Licenciatura en Electrónica e Ingeniería en Mecatrónica. Además de los manuales de laboratorio, carpetas de investigadores y carpeta de proyectos I+D.

CARPETAS DE MATERIAL DIDÁCTICO

Plan de Estudios Número

Materias licenciatura en electrónica 71

Materias ingeniería en mecatrónica 26

Manuales de prácticas de laboratorio 9

Carpetas de investigadores 20

Total carpetas deapac* 78

*Se consideran 17 carpetas compartidas por ambos planes de estudio.

Las carpetas de material didáctico correspondientes a la Licenciatura en Electrónica se evaluaron de acuerdo a los requisitos solicitados por el DEAPAC para el contenido de las mismas. El Dr. Manuel Rendón Marín, responsable del proceso de evaluación del material, con el apoyo de un grupo de estudiantes de nuestra Facultad, verificó que se cumpliera con los requisitos establecidos por el CACEI.

1.3.2. EXÁMENES DEPARTAMENTALES

Los exámenes departamentales son considerados como un instrumento de control del avance de los contenidos programáticos disciplinarios y la homogeneización de los temas básicos que deben impartirse, por lo cual se mantienen como un recurso académico de las áreas disciplinarias, durante el periodo de primavera 2010 se aplicaron 46 exámenes departamentales, 6 más que el ciclo anterior:

EXÁMENES DEPARTAMENTALES

Materia Área Coordinador Exa. Apli.

Oto 09 Exa. Apli.

Pri 10

1 Álgebra Lineal Matemáticas Dr. Marcelino Texis Texis 1 2

2 Arq.de Computadoras Sistemas Digitales

M.C. Ricardo Álvarez González 1 1

3 Cálculo II Matemáticas M.C. Marco Antonio Bello Ramírez 2 2

4 Cálculo III Matemáticas Dra. Leticia Gómez Esparza 2 2

5 Circuitos I Sis. Analógicos Dr. Gerardo Mino Aguilar 1 1

6 Circuitos II Analógica y Sis. Dra. Liliana Cortes 1 1

17 | P á g i n a

7 Circuitos III Sis. Analógicos M.C. José Abdón García Vázquez 1 1

8 Dispositivos Electrónicos Analógica y Sis. M.C. Benjamín Carlderón Flores 1 1

9 Ecuaciones Diferenciales Matemáticas Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias 2 2

10 Electromagnetismo Física Dr. Arnulfo Luis Ramos 2

11 Electrónica Digital I Sistemas Digitales

M. C. Selene Edith Maya Rueda 1 1

12 Electrónica Digital II Sistemas Digitales

M.C. Ana María Rodríguez Domínguez

1 1

13 Electrónica Digital III Sistemas Digitales

M.C. Nicolás Quiroz Hernández 1 1

14 Física Molecular Física Dra. Olga Leticia Felix Beltran 2

15 Instrumentación I Analógica y Sis. M.C. Febe Barbosa Xochicale 2 2

16 Instrumentación II Analógica y Sis. M.C. Nicolás Quiroz Hernández 1 1

17 Introd . Mecánica Cuántica

Física Dr. Honorato Azcena Coyotecatl 1 15

18 Física y sus Aplicaciones Física M.C. José Carlos Cano González 2

19 Métodos Matemáticos I Matemáticas M. C. Gustavo Mendoza Torres 2 2

20 Óptica Física Dr. Jaime Hernández Sánchez 2

21 Org. de Computadoras Sistemas Digitales

M.C. Carlos Pérez Aguirre 1 1

22 Programación I Sistemas Digitales

M.C. Rodrigo Lucio Maya Ramírez 2

23 Programación Avanzada Mecatrónica Dr. Eduardo Rios Silva 1 1

24 Sistemas Analógicos I Analógica y Sis. Dr.Guillermo Pérez Luna 1 1

25 Teoría Electromagnética Física Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón 2 2

26 Mecánica de Sólidos Mecatrónica Dr. Honorato Azucena Coyotecatl 2

27 Tópicos Selectos de Física

Física Dr. Arturo Sosa Sánchez 2

28 Matemáticas Universitarias I

Matemáticas Dra. Ma. Monserrat Morín Castillo 2

29 Matemáticas Universitarias II

Matemáticas M.C. Marco Antonio Bello Ramírez 2

30 Matemáticas Elementales

Matemáticas Dr. Marcelino Texis Texis 1

totales 40 46

1.3.3. PIEVA

En el Programa Institucional de Evaluación Académica (PIEVA), principal instrumento de valoración docente, se implementó un nuevo instrumento, el cual fue rediseñado mediante un proceso colegiado de investigación y análisis que incorporó los principales referentes teórico-metodológicos del constructivismo socio cultural, el humanismo crítico y los ejes transversales en que se fundamenta al Modelo Universitario Minerva. La tabla muestra una síntesis de los resultados obtenidos en la aplicación de la encuesta:

80-100 60-80 40-60 0-40

Dominio 210 270 32 2

Claridad 125 330 77 4

Trato 330 320 22 0

Asistencia 315 180 35 3

Didáctica 397 100 1 0

Eval. Gral. 172 301 62 4

ISP 210 274 38 1

Estos resultados pueden observarse mejor en los dos tipos de gráficas que siguen:

18 | P á g i n a

1.3.4. Reacreditación del Programa Educativo (PE) de Licenciatura en Electrónica

Es relevante y altamente significativo para la comunidad de la FCE obtener la re-acreditación del Programa Educativo de la Licenciatura en Ciencias de la Electrónica por 5 años más como un programa de excelencia académica, con el dictamen recibido en el mes de febrero del 2010 por parte del Comité Acreditador para la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), encabezado por el M.C. Jorge Pedro Aguilar Haaz, quien con su grupo de colaboradores realizó la visita a la FCE durante los días 19 y 20 de octubre del 2009. Lo anterior luego de una intensa actividad de preparación por parte de los profesores de la Facultad, que mantuvieron el esfuerzo constante durante todo el año del 2009 hasta su conclusión, cuyo transcurso inició en diciembre del 2008 con la recepción del formato del reporte de evaluación en las oficinas del CACEI, el cual consta de 26 Indicadores mínimos, 36 Indicadores Complementarios y 11 Indicadores Adicionales, clasificados en diez categorías de análisis. El proceso de re-acreditación, de acuerdo con la normativa del CACEI, inició con la capacitación de algunos profesores del Programa Educativo mediante un curso, éste fue impartido en el mes de septiembre en la ciudad de México DF, por las máximas autoridades de dicho organismo acreditador. Los profesores que tomaron este curso fueron: M.C. José Francisco Portillo Robledo M.C. Rodrigo Lucio Maya Ramírez Dr. Gerardo Mino Aguilar M.C. Gerardo Villegas Rosas M.C. Ricardo Álvarez González

19 | P á g i n a

Los asistentes al curso transmitieron el contenido del mismo a un grupo de profesores que integraron el comité de re-acreditación del Programa Educativo con la finalidad de conocer y familiarizarse con los indicadores y las categorías de análisis para recabar la información y documentos, asimismo responder adecuadamente a las preguntas y comentarios solicitados en el reporte de autoevaluación. La estrategia para abordar el trabajo en tres meses fue dividir las categorías de análisis entre los integrantes del comité responsable en la FCE, de acuerdo a como se reporta en la siguiente tabla:

No. Categoría de análisis Indicadores

Mínimos Indicadores

Complementarios Total

Indicadores Adicionales

Responsables

1 Características del programa

1 4 5 2 M.C. Rodrigo Maya Ramírez

2 Personal académico 5 5 10 4 M.C. Selene E. Maya Rueda, M.C. José Francisco Portillo Robledo

3 Alumnos 2 2 4 0 M.C. Ana María Rodríguez Domínguez

4 Plan de Estudios 6 5 11 4 M.C. Ricardo Álvarez González, M.C. Abdón García Vázquez

5 Procesos de enseñanza-aprendizaje

1 7 8 0 Dr. Manuel Rendón Marín

6 Infraestructura 5 5 10 0 M.C. Eloy Cruz Machicado, Ignacio Juárez Sánchez

7 Investigación y/o desarrollo

1 2 3 0 Dr. Fernando Reyes Cortez, Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón

8 Extensión difusión del conocimiento y vinculación

1 2 3 1 Dr. Gerardo Mino Aguilar

9 Administración del Programa

1 3 4 0 Dra. MaríaMontserrat Morín Castillo, M.C. Godolfredo Sánchez Medina

10 Resultados e impacto

3 1 4 0 Dr. Arnulfo Luis Ramos. M.C. Rodolfo Fernando Porras Sánchez

Total 26 36 62 11 15 Profesores

La participación de los profesores de la Facultad fue definitiva en el proceso con la entrega de sus currículos vitae, el reporte de sus proyectos de investigación en el formato establecido por el CACEI y sus aportaciones referentes a sus técnicas de enseñanza, además de incluir en las carpetas de evidencias, programas de asignaturas, material didáctico, exámenes, tareas calificadas y manuales de prácticas de laboratorio, etc. Finalmente se realizó una prueba interna de consistencia coordinada por el Mtro. Marco Antonio Ramírez Serapio el día viernes 10 de julio del 2009. El comité de evaluación para dicha prueba, estuvo integrado por los miembros de la BUAP detallados en la tabla siguiente:

COMITÉ DE EVALUACIÓN

NOMBRE PROCEDENCIA DESIGNACIÓN

Mtro. Rafael Rivera Rodríguez BUAP-CIEES Evaluador

Mtro. Francisco Tenorio Martínez

Facultad de Ciencias de la Comunicación

Evaluador

Mtro. José Quiroz Oropeza Facultad de Ciencias Químicas Evaluador

Mtro. José Jesús Lavalle Martínez

Facultad de Ciencias de la Computación

Evaluador

Ing. Sandra Espinoza Ruíz Aseguramiento de la Calidad Evaluador Analista

Mtro. Eusebio Chávez Aguilar Aseguramiento de la Calidad Evaluador Analista

Lic. Yuridìa García Huerta Aseguramiento de la Calidad Evaluador Analista

20 | P á g i n a

1.3.5 Acreditación del Programa Educativo (PE): Ingeniería en Mecatrónica Con la experiencia de la re-acreditación del PE de Electrónica, se inició en el segundo semestre de 2009 la preparación de la acreditación del Programa de Ingeniería en Mecatrónica en el año 2011, toda vez que el Programa cumplió sus 5 años de actividades en el mes de agosto de 2010, periodo mínimo para contar con egresados y ser evaluado. La acreditación del Programa de Ingeniería en Mecatrónica permitirá a la FCE contribuir con las demás Unidades Académicas, en mantener a la BUAP como una Institución de Educación Superior con excelencia académica en el 100% de sus Programas Educativos y garantizar a sus estudiantes conocimientos a la altura de las exigencias internacionales. El proceso evaluativo inició con la creación de una comisión de trabajo formado por los docentes de la Facultad y el apoyo de la comisión de calidad de la Institución, que hizo entrega de una tabla guía de evaluación por CIEES, la cual está organizada por los siguientes indicadores o ejes:

1. Normatividad y políticas generales 2. Planeación – evaluación 3. Modelo educativo y plan de estudios 4. Alumnos 5. Personal académico 6. Servicios de apoyo a los estudiantes 7. Instalaciones, equipo y servicios 8. Trascendencia del programa 9. Productividad académica 10. Vinculación con los sectores de la sociedad

Como respuesta favorable de la comisión de trabajo se ha logrado un avance cercano al 80%, cuyas actividades van desde la participación como observadores en otros procesos de evaluación recientes como la prueba de consistencia en Ingeniería Química y Contaduría Pública; revisión de la señalética en los edificios, la ubicación visible de los reglamentos de laboratorios, diseño de carpetas y la difusión de la información a la población sobre el evento. Es de reconocer al actual coordinador del Programa Educativo de Ingeniería en Mecatrónica, MC. Godolfredo Sánchez

Medina, cuya colaboración activa ha tenido un gran impacto en los procesos de desarrollo curricular y académico en la

FCE con una dinámica propia de trabajo académico, administrativo y de gestión sustentada en los planteamientos del

Plan de Desarrollo.

La nueva coordinación del PE, a partir del 27 de febrero de 2010, en relevo del liderazgo concluido por el MC. J. Gerardo

Villegas Rosas continuó con el trabajo y el esfuerzo de mantener las funciones de Mecatrónica en desarrollo, de gran

importancia son las siguientes actividades:

I. Evaluación CIEES. El proceso de evaluación ha sido una de las actividades más relevantes para el Programa de Ingeniería

en Mecatrónica por CIEES, ante lo cual se integró una comisión de docentes para preparar la documentación solicitada

por este organismo, mediante su tabla guía, la integración del documento principal es muy extensa y aún más las

diferentes evidencias que lo sustentan, ante lo cual se ha invertido un largo periodo de tiempo.

II. Implementación de los PE MUM. La revisión y actualización curricular del programa educativo como parte de la

instrumentación del MUM, actividad que se desarrolla en toda la Institución desde el año 2007 culminó su primera fase

con el ingreso de la primera generación de alumnos en el 2009.

La implementación del Modelo es un proceso continuo y aún cuando el Programa de Mecatrónica MUM ya opera, es

necesario supervisar su adecuación a la misión, visión y objetivos del mismo en función de los lineamientos

21 | P á g i n a

fundamentales, además de mantener actualizados los contenidos de las asignaturas que integran al programa de

Ingeniería en Mecatrónica.

III. Proyectos Transversales. Una de las estrategias curriculares en la implementación del MUM es el desarrollo de

proyectos transversales realizados en equipos de colaboración entre profesores y alumnos de Mecatrónica. La propuesta

y el diseño de estos proyectos se generaron en la Academia de Ingeniería en Mecatrónica, colegiado que asesora a los

estudiantes.

Los docentes responsables de la realización de los proyectos son los mismos que están a cargo de las siguientes

asignaturas:

Cuatrimestre Materia en la que se planifica y evalúa Proyecto 1er Fundamentos de Mecatrónica (2009) “Robot Araña”

2do Instrumentación (2005) ó Metrología (2009) “Robot Aspiradora”

3er Circuitos Eléctricos (2009) “Robot Quita Latas”

4to Fundamentos de Mecatrónica (2005) ó Dispositivos Electrónicos (2009)

“Sistema de Posicionamiento X,Y”

5to Electrónica Analógica (2005) Laboratorio Experimental de Sistemas Mecatrónicos (2009)

“Implementación de una Celda Robotizada”

6to Instrumentación de Sistemas Mecatrónicos (2005 y 2009)

“Automatización de un Proceso”

7mo Laboratorio Experimental de Sistemas (2005) Mecatrónicos ó Robótica (2009)

“Sistema de Paletizado”

8to Diseño de Sistemas Mecatrónicos (2005 y 2009) “Desarrollo de un Producto”

9no Tesis I (2005) ó Proyectos I+D I (2009) “Realización de un Artículo”

10mo Tesis II (2005) ó Proyectos I+D II (2009) “Presentación de un Articulo”

IV. Diseño del Nuevo Edificio FCE. Otro de los logros de gran impacto para la FCE es la construcción del nuevo edificio del

PE de Mecatrónica, en donde se ubicarán los laboratorios y aulas de trabajo una vez que haya culminado su edificación. El

diseño y la gestión de su cimentación estuvieron a cargo de los profesores señalados en la tabla.

V. Equipamiento del Nuevo Edificio FCE. Se elaboró el proyecto de equipamiento del nuevo edificio con el fin de

gestionar el apoyo en diversas instancias de la Universidad, cuyo monto asciende a más de 40 millones de pesos, toda vez

que el equipo de los laboratorios para las áreas de Ingeniería Mecatrónica es de alto nivel.

En conjunto los profesores colaboradores en las actividades de evaluación del PE, la implementación del MUM, los

proyectos transversales, el diseño y la elaboración del equipamiento del nuevo edificio de Mecatrónica son quienes se

señalan en la siguiente tabla:

Docente Actividad Actividad Actividad Actividad MC. Fernando Porras Sánchez

Diseño del Nuevo Edificio FCE

Equipamiento del Nuevo Edificio FCE

Arranque PE MUM Evaluación CIEES

MC. José Francisco Portillo Arranque PE MUM Evaluación CIEES

Dr. Fernando Reyes Cortés Evaluación CIEES

MC. Eloy Cruz Machicado Diseño del Nuevo Edificio FCE


Evaluación CIEES

MC. Godolfredo Sánchez Medina




MC. Ricardo Álvarez González


MC. Luis Eduardo Espinosa Diseño del Nuevo Equipamiento del Arranque PE MUM Evaluación CIEES

22 | P á g i n a

Maya Edificio FCE Nuevo Edificio FCE

Dra. Maria Monserrat Morin Castillo




Dr. Germán Ardul Muñoz Hernández

Evaluación CIEES

Dr. Arnulfo Luis Ramos Evaluación CIEES

Dr. Oscar Antonio Morales Pizarro

Evaluación CIEES

MC. Gerardo Villegas Rosas Diseño del Nuevo Edificio FCE



C. José Ignacio Juárez Sánchez



Evaluación CIEES

Lic Karla Elizabeth Sanvicente Mancilla



Evaluación CIEES

MC. Fermi Guerrero Castellanos


Evaluación CIEES

MC. Selene Edith Maya Rueda


MC. Rodrigo Lucio Maya Ramírez


MC. Ana María Rodríguez Domínguez


MC. Mario López López Evaluación CIEES

MES. J. Estela Maza Navarro Arranque PE MUM Evaluación CIEES

Dra. Estela de Lourdes Juárez Ruíz


Dra. Amparo Dora Palomino Merino

Evaluación CIEES

Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón

Evaluación CIEES

Dr. Arnulfo Luis Ramos Evaluación CIEES

Dr. Sergio Vergara Limón Evaluación CIEES

Dra. Aurora Diózcora Vargas Treviño

Evaluación CIEES

MC. Jorge Lombardero Chartuni


Lic. Concepción Pérez Herrera

Evaluación CIEES

Ing. Manuel Zapata y Sánchez


Ing. Víctor Manuel Perusquía Romero

Evaluación CIEES

1.3.5. Actualización Curricular integral

Uno de los productos de alto impacto en la Facultad fue la actualización integral de los planes de estudio de los dos programas de licenciatura realizada por las Comisiones de Diseño, Evaluación y Seguimiento Curricular de la Unidad Académica (CDESCUA) de ambos programas para iniciar sus cursos académicos con la generación 2009.

Alinear los contenidos disciplinarios, las estrategias de enseñanza y las experiencias de aprendizaje fueron las metas para la implementación del Modelo Universitario Minerva, las cuales se han logrado con un avance sustancial para el desarrollo de los Programas Educativos en sus niveles básico donde se promueve el área de Formación General Universitaria y los ejes transversales con resultados excelentes en los estudiantes, quienes incursionarán en las líneas de profundización del nivel formativo: fuentes alternativas de energía, telecomunicaciones y automatización. Lo anterior

23 | P á g i n a

gracias al compromiso firme de los integrantes de las Comisiones de Diseño, Evaluación y Seguimiento Curricular de la Unidad Académica (CDESCUA) de cada uno de los Programas Educativos, como resaltan en las tablas siguientes:

Comisión de diseño, evaluación y seguimiento curricular. Licenciatura en Electrónica

M. C. Ricardo Álvarez González

M. C. Ana María Rodríguez Domínguez

M. C. Selene Edith Maya Rueda

M. C. Rodrigo Maya Ramírez

Dr. Gerardo Mino Aguilar

M. C. Godolfredo Sánchez Medina

Dra. Monserrat Morín Castillo

M. C. Luis Eduardo Espinosa Maya

Comisión de diseño, evaluación y seguimiento curricular. Ingeniería Mecatrónica

M. C. Godolfredo Sánchez Medina

M. C. Luis Eduardo Espinosa Maya

Dra. Monserrat Morin Castillo

M. C. Gerardo Villegas Rosas

Dr. José Fermi Guerrero Castellanos

Dr. Germán Ardul Muñoz Hernández

Dr. Gerardo Mino Aguilar

M. C. Selene Edith Maya Rueda

M. C. Ricardo Álvarez González

M. C. Ana María Rodríguez Domínguez

De igual manera como se reconoce la valiosísima contribución de los compañeros enlistados antes, es importante destacar la colaboración de la Academia de la FCE en Pleno, Coordinadores e integrantes de las Academias de Área específica de la FCE, así como la Academia de la DESIT y las aportaciones de algunos integrantes de la DGES.

1.3.6. Academia de Área Específica de Formación Integral

El resultado directo de la actualización curricular y uno de los beneficios más representativos para el desarrollo curricular tranversal fue la creación de la Academia de Área Específica de Formación Integral, conocida como Academia de Formación Integral (AFI), la cual es dirigida por la M.E.S. J. Estela Maza Navarro. Su objetivo es implementar y facilitar el desarrollo del área de Formación General Universitaria (FGU) y ejes transversales, a través de las actividades de diseño, planeación, organización, coordinación, instrumentación, evaluación y seguimiento del mismo, con el fin de coadyuvar en el logro del perfil de egreso de los Programas Educativos de la FCE. Sus integrantes son:

No. Miembros 1 Benjamín Calderón Flores

2 Daniel Mocencahua Mora

3 David Hernández Pérez

4 Estela de Lourdes Juárez Ruiz

5 R. Fernando Porras Sánchez

6 J. Estela Maza Navarro

7 Jorge Lombardero Chartuni

24 | P á g i n a

8 Leticia Gómez Esparza

9 María Antonia Aguirre Vázquez

10 María Esther Vargas Elías

11 María Montserrat Morín

12 Mario López López

13 Michelle Sánchez Tomay

14 Ricardo Álvarez González

15 Rosalía Posada González

16 Víctor Manuel Perusquía Romero

17 Yadira Navarro Rangel

La constitución formal de la AFI fue el 2 de junio de 2010 en el Consejo de Unidad Académica, en donde se aprobó su

proyecto de creación, sin embargo, los trabajos iniciaron desde principios del año 2009 por un grupo de profesores que

cambiaron su adscripción del Tronco Común Universitario (TCU) de la Vicerrectoría de Docencia (VD) a la Facultad de

Ciencias de la Electrónica. Entre las actividades realizadas por el grupo de profesores destacan:

1. El diseño e impartición de la asignatura “Herramientas de Aprendizaje Autónomo”, la cual forma parte del Área de Tronco Común Evolutivo DESIT.

2. La organización, coordinación y participación en el Foro de Experiencias de la asignatura Herramientas de Aprendizaje Autónomo.

3. La colaboración con la Secretaría Académica en la organización, coordinación y participación en el foro “Los problemas críticos durante la trayectoria estudiantil en la Facultad de Ciencias de la Electrónica”, realizado el 5 de marzo de 2010, con sede en el Hotel Best Western.

a. Su objetivo fue reflexionar y generar alternativas de solución de los problemas críticos de la trayectoria estudiantil en la FCE: reprobación, deserción, bajo nivel de titulación y los exámenes departamentales en el proceso de evaluación.

4. La asistencia a conferencias y cursos de formación y actualización docente, ofrecidos por la Vicerrectoría de Docencia:

a. Conferencia y taller: “Pensamiento complejo y desarrollo humano” el 20 de mayo cuyo ponente fue el Dr. Martín López Calva.

b. “Formación en competencias”, impartido por el Dr. Juan A. García Fraile. c. “Curso de capacitación para docentes: ITE”, impartido por el SIEDE, VD. d. Curso “Competencias y ejes transversales”, impartido por la DGES, DGIE. e. “Encuentro internacional de Autoridades Didácticas”, gestionado por el Mtro. Jorge Lombardero

Chartuni. f. “Didáctica y evaluación en competencias para los ejes transversales y las asignaturas de Formación

General Universitaria”, impartido por el Dr. Juan A. García Fraile.

5. El diseño y la aplicación de una encuesta sobre trayectoria estudiantil a los estudiantes de la generación 2009, como parte de la investigación de trayectorias estudiantiles en colaboración con la Vicerrectoría de Docencia. (análisis y publicación de datos en proceso).

6. La actualización de la asignatura “Formación Humana y Social” de acuerdo a las necesidades de la FCE.

7. La organización de la visita del Dr. Ovidio D’Angelo Hernández a la FCE, la semana del 7 al 12 de junio de 2010. Con las actividades siguientes:

a. Conferencia: “La formación integral en las disciplinas de ciencias y tecnologías” b. Taller: “Estrategias de formación integral en las disciplinas de ciencias y tecnologías”, al que asistieron

16 profesores de la DESIT.

8. Diseño, coordinación e impartición del taller “Confirmación vocacional” el cual fue solicitado por los estudiantes.

25 | P á g i n a

2. PROYECTO CULTURAL Y DE FORMACIÓN INTEGRAL

Adicional al Proyecto Educativo, el Cultural es otro de los que promueven la formación integral y el desarrollo humano en la Facultad, con el cual se motiva una actitud proactiva, participativa y solidaria, así como la ampliación de la conciencia y las capacidades sociales de los estudiantes, mediante espacios de aprendizaje, donde se promueve la convivencia, tolerancia y la constante reflexión sobre las ideas, los grandes temas sociales y de crecimiento personal. Las actividades culturales y deportivas son básicas para tal propósito, así como trascendentes para el Plan de Desarrollo, ellas están dirigidas a los integrantes de la FCE, a los universitarios y a la sociedad; se programan, calendarizadan y coordinadan con otras acciones y con la participación de diversos actores de la Facultad para complementar los objetivos de los programas académicos y de investigación. Con este enfoque se impulsa un ambiente de libre expresión de ideas sobre los temas de interés, contemporáneos y de controversia que estimulan la diversidad cultural, identidad y actitudes de colaboración, apoyo y servicio, así como el interés hacia el ámbito científico, artístico, social, político, ecológico y de salud, entre otros.

2.1. Cine, Teatro, Música, Arte, Deportes, Cultura

En este ámbito de acción es reconocida en nuestra comunidad la sobresaliente labor del Mtro. Marco Antonio Bello, coordinador del Proyecto Cultural en la FCE así como del grupo de estudiantes que lo apoya en la organización de algunos eventos culturales, asimismo es importante el apoyo que la Vicerrectora de Extensión y Difusión de la Cultura, D.C. María Lilia Cedillo Ramírez, quien hace posible que el Proyecto Cultural de nuestra Unidad Académica se mantenga vigente.

El proyecto cultural tuvo durante el último periodo de la gestión un fuerte impacto en la comunidad, lo que es evidente con más de 1,797 asistentes a las funciones del Cine Club Lumiére, las 930 conferencias realizadas y la asistencia de cerca de 690 de otros eventos, en total fueron 3, 417 los participantes en las actividades realizadas. Entre estas actividades destacan los días de la lectura, ciclos de cine, veladas de cine, conferencias, danzas, talleres de artes y la edición de la Revista “Auditorio”.

2.2. Eventos y competencias Académicas

Se han consolidado además las actividades que fomentan el aprendizaje por medio del espíritu competitivo y el trabajo en equipo, como las que realiza el Dr. Daniel Mocencahua Mora, coordinador de las competencias del Cocotrón, realizado en su última edición en el mes de noviembre de 2009, en el cual se dieron los premios siguientes: 1er lugar con $5,000.00, 2º lugar con $3,000.00 y 3º lugar con $2,000.00. (Fotos: http://www.flickr.com/photos/94871440@N00/3018983719/ ); organizó el Sumobot 2010 Interno: efectuado el 8 de julio de 2010; e impartió durante el verano el curso: Robótica infantil en colaboración con el Departamento de Educación Continua. De igual manera continúan los trabajos en el evento anual el Trailer de la Ciencia, organizado por el INAOE con fondos mixtos, en donde el Dr. Mocencahua representa a la FCE.

2.2.1. La Feria de la Física y sus Aplicaciones

La Feria de la Física es un evento académico organizado por el Área de Física de la Facultad de Ciencias de la Electrónica. Esta feria se realiza una vez al año, aunque en el 2008 se realizó en dos ocasiones. En su versión 2009, la feria se tituló “IV Feria de la Física y sus Aplicaciones”, se realizó el 25 de noviembre del 2009, de las 11:00-15:00 Hrs. En esta ocasión participaron aproximadamente 152 estudiantes registrados con trabajo, un grupo de 35 estudiantes en actividades anexas, los 11 profesores del Área de Física y aproximadamente 100 estudiantes invitados. Se presentaron 38 trabajos presentados en equipo, los cuales se conformaron con un máximo de 5 personas participantes.

http://www.flickr.com/photos/94871440@N00/3018983719/

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Los trabajos fueron evaluados por un comité, el cual estuvo formado por profesores investigadores pertenecientes al Área de Física de la FCE-BUAP y algunos profesores investigadores invitados de Unidades Académicas colaboradoras de la FCE, de nuestra institución. Se otorgaron 4 premios, 1o, 2º, 3er lugar y un premio especial. Cada uno de los participantes de los equipos ganadores recibió un reconocimiento, así como a cada uno de los integrantes del comité organizador y los jurados.

LUGAR PROYECTO PARTICIPANTE PREMIO INCENTIVO

ECONÓMICO

Premio especial otorgado al trabajo con mayor pertinencia social

Sistema de seguridad cuerpo a cuerpo

Hugo Alfredo Hernández Hernández.

Libros (Ed. Pearson).

$1,000.00 (Dirección FCE-BUAP).

Primer Lugar Energía resonante con el uso de la bobina Tesla.

José Eduardo Luna Machorro, Fernando Rojas Ramos, Luis Alonso Rojas Peña.


$1,000.00 (Dual Colima-Puebla Institute of High Energy Physics).

Segundo Lugar Energía resonante con el uso de la bobina Tesla

Eder Esteban Reyes, Fernando Montoya Manzano, Fernando González Solís, Julio Castillo Parra.


$750.00 (Dual Colima-Puebla Institute of High Energy Physics).

Tercer Lugar Cañón de Gauss. Rafael Machorro López, Gerardo Jiménez Toledo, Santiago Degante Zaragoza.


$500.00 (Dual Colima-Puebla Institute of High Energy Physics).

Patrocinadores del evento: Dirección de la FCE-BUAP; Editorial Pearson; y Dual Colima-Puebla Institute of High Energy Physics. Coordinador del evento: Dr. Jaime Hernández Sánchez Comité organizador: Dra. Olga Félix Beltrán, Dr. Jaime Hernández Sánchez, Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón, Dr. Arnulfo Luis Ramos, M. C. José Carlos Cano González, Dr. José Díaz Anzures, Dr. Honorato Azucena Coyotécatl, Dra. Luz Adriana Cordero Cid, Dr. José Eladio Flores Mena, Dr. Martín Mozo. Jurados: Dra. Olga Félix Beltrán, Dr. Jaime Hernández Sánchez, Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón, Dr. Arnulfo Luis Ramos, M. C. José Carlos Cano González, Dr. José Díaz Anzures, Dr. Honorato Azucena Coyotécatl, Dra. Luz Adriana Cordero Cid, Dr. José Eladio Flores Mena, Dr. Martín Mozo, Dr. Manuel Rendón.

2.2.1.1. Programa Jóvenes Investigadores: Se ha dado gran importancia a la promoción de la participación de estudiantes de la FCE en los programas de la VIEP como parte de su formación integral, para ello se ha participado en el PROGRAMA JÓVENES INVESTIGADORES:

Jóvenes Investigadores Otoño I: del 5 de octubre al 27 de noviembre de 2009.

No. Alumno Titulo del Proyecto

1. Gerardo Ulises Díaz Arango Cañón electromagnético

Jóvenes investigadores V: del 8 de febrero al 14 de mayo de 2010.

27 | P á g i n a


1. Jaime Jose Edelshein Montiel Diseño de placas de circuito impreso para controlar un robot industrial tipo cartesiano

2. Marisol Morales Maldonado Desarrollo de un sistema de transmisión de datos digitales a través de RF

3. Marcial Sánchez Tecuatl Matriz Optoelectrónica

4. Eva Sumano Mejia Control de dispositivos usando componentes robóticos

En este programa participaron en este periodo 4 estudiantes de la FCE.

2.2.2. Programa Verano de Talentos

Verano de talentos VII: del 22 de junio al 17 de julio del 2009. Verano de talentos VIII: del 21 de junio al 16 de julio del 2010.

2.2.3. Programa la Ciencia en tus Manos

La ciencia en tus manos IX: del 1 de junio al 10 de julio del 2009.


1. Ernest Cortés Desarrollo de un convertidor digital de tiempo con resolucion de 125ps

2. Enrique Fell Rojas “Investigación preliminar para realizar el diseño de una mano robótica”

3. Daniel López Cruz Diseño y Construcción de un Dye Láser

4. Marcial Sánchez Tecuatl Planteamiento y Verificación de Hipótesis en el Estudio de Materiales Superconductores

La ciencia en tus manos X: del 31 de mayo al 9 de julio de 2010.


1. Giovanny Cordero Florentino Física de altas energías y sus aplicaciones

2. Jaime José Edelshein Montiel Construcción de circuito impreso para controlar un robot industrial tipo cartesiano

3. Hilario Martines Arano aplicaciones de algebra lineal

4. Alejandro Paredes Camacho Automatización de sistema para la Extracción de órganos dentarios

En este programa participaron 8 estudiantes de la FCE.

Miércoles en la Ciencia Título: Fenómenos electromagnéticos con la bobina de Tesla Expositor: M. C. José Carlos Cano González Fecha: 26 de mayo del 2010

28 | P á g i n a

2.1. Eventos y competencias Deportivas

2.2.2. XIX Universiada 2009

En el ámbito del deporte la Facultad también continúa destacando y así se observa en la XIX edición de la Universiada

2009, en la que se obtuvo el 9° lugar en la tabla general con 690 puntos. En este evento se ganaron 12 medallas, de las

cuales 4 fueron de oro, 4 de plata y 4 de bronce; de un total de 146 alumnos participantes:

Deporte Lugar/Premio

Ajedrez 8° Lugar

Atletismo 1 Plata en 100 metros varonil: Mario Angulo Rugerio

Baloncesto 1 Bronce varonil

Beisbol 9° Lugar

Box 1 Oro: Eder Israel Castillo C. 1 Plata: José A. Salinas

Ciclismo 1 Bronce: Abraham Romero Anzures

Frontón 1 Plata: Omar Cuevas Roldán

Futbol Rápido 1 Oro varonil 26° femenil

Futbol Asociación 11° Varonil 6° Femenil

Fut 7 11° Varonil

Judo 1 Bronce: Eduardo Valadez Campos 1 Bronce: Alejandro Muñoz Becerra

Karate 1 Plata: Sergio Juárez

Kick Boxing 2 Oro: Israel Patrón y Armando Castillo

Tochito Bandera 10° Varonil

Voleibol 7° Varonil

2.2. TUTORÍAS ACADÉMICAS

En la FCE la tutoría es considerada como una acción de apoyo, tanto para los estudiantes como para las autoridades, razón por la cual la nueva coordinación de tutores en la Facultad con la Dra. Yadira Navarro Rangel al frente, realiza sus funciones de manera colegiada y colaborativa, ya que provee información pertinente para la organización de la oferta de cursos curriculares y extracurriculares que buscan atender algunas de las causas de reprobación y deserción en el área. Por lo anterior se han programado diversas acciones de atención a estudiantes de nuevo ingreso y de seguimiento a las trayectorias de los estudiantes de generaciones anteriores. Uno de los logros del último periodo de gestión administrativa es el incremento del número de tutores académicos que atienden a los estudiantes de los diferentes planes y programas vigentes en la Facultad, llegando a 61, 3 más de los 58 registrados en el año anterior:

NO. NOMBRE

1 Aguirre Vázquez, María Antonia

2 Álvarez González, Ricardo

3 Amaro Aranda, Margarita

4 Azucena Coyotécatl, Honorato

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5 Barbosa Xochicale, Febe

6 Barreto Flores, Aldrin

7 Bello Ramírez, Marco Antonio

8 Calderón Flores, Benjamín

9 Cano González, José Carlos

10 Cervantes Valdez, Eduardo

11 Cordero Cid, Luz Adriana

12 Cortez, Liliana

13 Cruz Cruz, José Hugo

14 Cruz Machicado, Eloy

15 De la Fuente Morales, Enrique

16 Díaz Anzures, José

17 Espinosa Maya, Luis Eduardo

18 Félix Beltrán, Olga Guadalupe

19 Flores Mena, Eladio

20 García Vázquez, José Luciano Abdón

21 Gómez Esparza, Leticia

22 Gómez Pavón, Luz del Carmen

23 Guerrero Castellanos, José Fermi

24 Gutiérrez Arias, José Eligio Moisés

25 Hernández Meléndez, Miguel Ángel

26 Hernández Pérez, David

27 Hernández Rendón, Agustín

28 Jacinto Nolasco, Aurelio

29 Juárez Palacios, Ángel

30 Juárez Ruiz, Estela de Lourdes

31 López López, Mario

32 Luis Ramos, Arnulfo

33 Maya Ramírez, Rodrigo Lucio

34 Maya Rueda, Selene Edith

35 Maza Navarro, Estela

36 Mendoza Torres, Gustavo

37 Mino Aguilar, Gerardo

38 Molina Flores, Esteban

39 Morín Castillo, Maria Montserrat

40 Nanco Hernández, Porfirio

41 Navarro Rangel, Yadira

42 Pérez Aguirre, José Mateo Carlos

43 Pérez Gracia, Alejandro de Jesús

44 Pérez Mayesffer Azcárraga, Enrique

45 Perusquía Romero, Víctor Manuel

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46 Porras Sánchez, Rodolfo Fernando

47 Portillo Robledo, José Francisco

48 Posada González, Rosalía

49 Ramírez Páramo, Alejandro

50 Ramírez Solís, Araceli

51 Rodríguez Domínguez, Ana María

52 Sánchez Medina, Godolfredo

53 Sánchez Tomay, Michelle Alinne

54 Sánchez Urrieta, Susana

55 Sandria Amaya, Víctor Hugo

56 Santiago Ramírez, Héctor

57 Solís Salazar, Juan Manuel

58 Texis Texis, Marcelino

59 Vargas Treviño, María Aurora Diózcora

60 Villegas Rosas. Gerardo

61 Zapata y Sánchez, Manuel

2.3.1. Actividades Tutorales

Conscientes de que esta actividad demanda mucho tiempo a los docentes, hemos implementado en la FCE la figura del tutor joven, éste es un estudiante de cuatrimestres posteriores, a partir del 4to, que apoya al tutor académico durante el primer año. Este estudiante preferentemente, tiene una trayectoria académica regular y conoce todos los servicios y actividades (curriculares y extracurriculares) que ofrece la Universidad y la FCE, lo cual le permite sugerir a su grupo tutorado diversas actividades para una mayor y mejor integración de los estudiantes de nuevo ingreso a la vida universitaria.

Para mantener una comunicación fluida con nuestros tutorados, estamos aprovechando los recursos que ofrecen las TIC´s, tanto tutores jóvenes como tutores académicos difunden en la red social NING, sus avisos y actividades, asimismo nos hemos propuesto realizar la tutoría de manera colegiada a través de la Academia de Formación Integral y en forma colaborativa con las autoridades.

Los tutores de la FCE nos hemos integrado a la página del Sistema Integral de Tutorías de la DESIT, espacio que nos

permitirá, además de dar seguimiento a los tutorados, aplicar de manera censal diversos instrumentos y pruebas para la

identificación de habilidades para el razonamiento científico y matemático, hábitos de estudio, estilos y formas de

aprendizaje, entre otros instrumentos, que darán a cada tutor, información útil para la intervención y seguimiento de sus

tutorados.

Como en años anteriores, los tutores en coordinación con la responsable de becas, Mtra. María Antonia Aguirre Vázquez, han realizado actividades permanentes de información y atención a los tutorados sobre, becas, egreso, permanencia a través de la red social de NING. Igualmente 9 docentes participaron en el Curso de Formación de Tutores que impartió la coordinación general de tutores de la Vicerrectoria de Docencia y los estudiantes de la Facultad recibieron el taller de uso de bibliotecas.

Uno de los avances curriculares en la FCE es la creación de la Academia de Formación Integral que a través de su comisión de orientación educativa organizó, coordinó e impartió el taller “Confirmación vocacional” el cual fue solicitado por los estudiantes. Las responsables de estas actividades son la MES Estela Maza Navarro y la Psic. Rosalía Posada González.

31 | P á g i n a

BECAS PRONABES.

Las becas pronabes son un recurso que juega un papel interesante en la motivación en los estudiantes para mantener

calificaciones elevadas, en la FCE se ofrece apoyo a los estudiantes para obtenerlas y preservarlas con la gran ayuda de la

Mtra. María Antonia Aguirre Vázquez, responsable de este proceso en nuestra Facultad, quien logró que en el último año,

de 2009 a 2010, el total de becarios ascendiera a 121 estudiantes, con un ingreso promedio de $900.00 y un total anual

de $108,900.00.

Durante los tres últimos años el comportamiento se puede observar en la siguiente tabla:

Programa Educativo

Becarios 2007

Becarios 2008

Becarios 2009

Mecatrónica 22 102 89

Electrónica 29 57 32

TOTAL 51 159 121

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3 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA Y SERVICIOS

Este es uno de los ejes de trabajo de la directiva con los que pretende impactar en la región, la formación de estudiantes y

la actualización de profesores mediante el desarrollo de tecnología y la venta de servicios; para lo cual se han

diversificado las fuentes de financiamiento con el fin de obtener mayores recursos y redundar en mejoras de la calidad de

vida de trabajadores y académicos, así como en apoyos económicos (becas, inscripciones a congresos, etc) a estudiantes

y, a fortalecer la infraestructura de la Facultad.

Entre las acciones más importantes para avanzar en esta línea se encuentra la capacitación a profesores, estudiantes y trabajadores en actividades para el desarrollo de tecnología y servicios relacionados con la formación profesional, mismas que promuevan el contacto con el sector empresarial, valorar económicamente el tipo de trabajo que se ejerce y obtener ingresos en fuentes cada vez más diversificadas.

3.1 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA

3.1.1 Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CAIDT-FCE)

Una de las principales acciones es la consolidación del “Programa de Impulso al Desarrollo Tecnológico e Investigación” en la FCE (PIDTI-FCE) el cual fue creado con el fin de involucrar a profesores y estudiantes de todos los niveles y áreas de la FCE en el aprovechamiento de los espacios sociales para adquirir conocimientos actualizados y pertinentes, habilidades profesionales y una actitud emprendedora mediante el desarrollo y adaptación de tecnología y servicios. Siete fueron los proyectos de investigación y desarrollo tecnológico que fueron apoyados con los recursos de Tesorería, bajo la convocatoria emitida en diciembre de 2008 y los cuales se muestran en la tabla siguiente:

No NOMBRE DEL PROYECTO Monto Responsable

1 Miniturbina suspendida por levitación magnética $ 19,177.50 Honorato Azucena Coyotecalt

2 Estación de inyección de plástico para uso didáctico $ 20,000.00 M. C. Gustavo Mendoza Torres

3 Tortuencubadora una opción más de protección y conservación

$ 16,000.00 M. C. Juan Manuel Solís

4 Tablero didáctico para electrónica digital $ 16,500.00 Rubisel Tovilla Heredia

5 Calentador solar de agua automatizado $ 14,145.00 Juan Manuel Solis Salazar

6 Diseño y construcción de una luminaria fotovoltaica con leds de alto brillo para su uso en ciudad universitaria de la BUAP

$ 19,177.50 Jose Mateo Carlos Perez Aguirre

7 Electrocardiógrafo con interfaz a PC $ 15,000.00 M. C. Pablo Sanchez Sanchez

TOTAL DE RECURSOS ASIGNADOS $ 135,600.00

Esta convocatoria, al igual que las dos anteriores, fue lanzada con el fin de desarrollar software y prototipos didácticos, cuyo impacto estuviera enfocado directamente en la enseñanza en los programas de las licenciaturas de electrónica y mecatrónica, para promover el autoequipamiento, la cultura emprendedora y de calidad, así como el trabajo en colaboración entre profesores y estudiantes.

Estos proyectos fueron realizados por sus responsables y colaboradores durante el año 2009 y de los cuales, los 6 primeros de la tabla anterior, fueron concluidos satisfactoriamente y presentados ante la CAIDT-FCE en noviembre de 2009, como se indicaba en la convocatoria.

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Asimismo la Comisión Académica de Investigación y Desarrollo Tecnológico de la FCE (CAIDT-FCE) en el marco del PIDTI-

FCE dictaminó apoyar económicamente a sus profesores para asistir a Congresos con el fin de difundir, tanto a nivel

nacional como internacional, los trabajos de investigación que se realizan en nuestra Facultad, estableciendo para

obtenerlo criterios, requisitos y obligaciones.

Los profesores beneficiados y los montos asignados se enlistan a continuación:

Profesor Congreso Tipo Monto

Eduardo Ríos Silva Publicación en la revista WSEAS Journal: WSEAS TRANSACTIONS ON CIRCUITS AND SYSTEMS, julio 2009.

Revista Internacional

$ 3,600.00

J. Fermi Guerrero Castellanos

Congreso Europeo de Control Automático ECC 2009, agosto 2009, Budapest, Hungría.

Congreso Internacional

$ 5,000.00

Gerardo Mino Aguilar Congreso de Instrumentación SOMI XXIV 2009; octubre 2009, Mérida, Yucatán, México.

Congreso Nacional

$ 3,000.00

Gerardo Mino Aguilar

International Conference of Education, Research and Innovation, ICERI 2009, noviembre 2009, Madrid, España.


$ 5,000.00

Francisco López Huerta

Congreso Nacional de Ingeniería Eléctrica y Electrónica del Mayab (CONIEEM 2010); septiembre 2010, Mérida, Yucatán.

Congreso Nacional

$ 3,500.00

J. Fermi Guerrero Castellanos

17th

International Conference on Electrical Engineering, Computing Science and Automatic Control (CCE 2010); septiembre 2010, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México.


$ 3,145.00

Gerardo Mino Aguilar

32th

Congreso Internacional de Ingeniería Electrónica ELECTRO 2010, octubre 2010, Chihuahua, Chihuahua, México.


$ 5,000.00

Ricardo Álvarez González

International Conference on ReConFigurable Computing and FPGAs, RECONFIG 2010; diciembre 2010, Cancún, Quintana Roo, México.


$ 5,000.00

Total apoyo a profesores $ 33,245.00

3.2 TECNOBUAP

Con el firme compromiso por la evolución de TECNOBUAP como una Empresa-Escuela se propició la diversificación de sus productos y actividades, involucrando a estudiantes y profesores-investigadores de licenciatura y posgrado, así TECNOBUAP creado en el año 2005 como parte integral de la FCE avanza cada vez más en su consolidación a través de un constante trabajo con el que fortalece la presencia de la Facultad en el exterior, esto se evidencia en el recuento de las actividades realizadas durante el periodo administrativo que se informa, orientado hacia la consecución de sus objetivos:

Contar con una Unidad de Negocios y Vinculación Comercial

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Contar con una “Unidad de Innovación Tecnológica” Desarrollo, aplicación y generación de proyectos tecnológicos de impacto social. Impulso al desarrollo del potencial humano, las ideas y proyectos que reflejen el espíritu creativo e innovador

de académicos y alumnos. Busca propiciar un uso mayor y más eficaz del potencial científico y tecnológico, así como facilitar los procesos de

“Adopción de Tecnología” en la sociedad. Busca integrar a la comunidad académica y estudiantil en una “Cadena de Valor” que ofrezca opciones de

empleo, productos y servicios de tecnologías de información. Parte de estos objetivos se lograron como resultado de la labor dinámica tanto del personal a cargo como el apoyo

sostenido de nuestro Director y Secretario Administrativo, por lo que damos un reconocido agradecimiento a:

MC Rodolfo Fernando Porras Sánchez MC Abraham Eloy Cruz Machicado MC Luis Eduardo Espinosa Maya Lic. Ángel Juárez Palacios C.P. María Félix Sánchez Alumno Alfredo Baez Flores Alumno Isaac Parada García 16 alumnos becarios participantes en este periodo

En relación con el cumplimiento de los objetivos planteados se destacan los siguientes logros:

1. Capacitación de personal promoviendo servicios sociales y prácticas profesionales. Durante el período participaron los siguientes 16 alumnos, de diferentes unidades académicas, a continuación se enlistan sus nombres y escuela de procedencia.

Alumno Facultad

Aguilar Palacios, Javier Electrónica

Aguirre Dominguez, David Electrónica

Báez Flores, Alfredo Electrónica

Carballido Hernández, Alan Gustavo Electrónica

Castellanos García, Arturo Electrónica

Cruz Roncal, Armando Iván Electrónica

Galicia Santa, Anna Blanca Administración

Garcia Alberto, César Electrónica

Hernández Rivera, Miguel Ángel Arquitectura

Luna López, Juan Carlos Electrónica

Márquez Flores, Leslie Carolina Administración

Parada Garcia, Isaac Electrónica

Ramírez Contreras, Norma Claudia Administración

Valerdi González, Patrik Electrónica

Vicents Cuatzo, Roberto Jared Electrónica

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2. Innovando Tecnología desde el diseño, fabricación, implementación, y soporte.

Evento Rol Impacto Observación Acreditación CACEI de Electrónica

Participante A toda la comunidad estudiantil de la Lic.

Se desempeñan diferentes roles.

Curso de Cómputo Paralelo INTEL

Organizador 20 asistentes de la FCE y de instituciones de la región

Primeros esfuerzos encaminados a alcanzar una acuerdo con INTEL México.

Licitación IMSS 00641322-016-10

Participante No se resultó ganador de la licitación.

Se participo en la Licitación como invitados de la empresa SVA Security

Fuente: Tecnobuap

A partir de que TECNOBUAP participó en la licitación del IMSS se inició el trabajo con la empresa SVA Security SA de CV,

sumando con ello, hacia finales de Junio de 2010, las siguientes actividades:

El desarrollo del modelo de la solución Hardware/Software/Servicio conforme a la licitación. El desarrollo de un DVR.

Se colaboró con DIGIOP una de las empresas lideres en EUA, sin embargo, no se pudo concretar el acuerdo, por convenios comerciales previos de la empresa.

Se elaboraron prototipos de DVR soportados en WINDOWS y LINUX. La preparación del proyecto de capacitación a sus trabajadores. La cotización del hardware encargado a TECNOBUAP. El desarrollo de la prueba de concepto en México DF el 21 de Junio del 2010, respecto a los puntos de

responsabilidad TECNOBUAP. La visita de los inspectores del IMSS a las instalaciones el 23 de Junio del 2010. El desarrollo de productos para el mercado de seguridad, sobre todo en video vigilancia.

Con la participación en la licitación del IMSS se obtuvo una gran experiencia y estableció de manera definitiva la posibilidad de incursionar en el sector de seguridad, por contar con una gran potencialidad de mercado.

3. Vinculación de la FCE con la sociedad y las empresas en proyectos de impacto social que tienden a resolver problemáticas actuales, ofreciendo asesoría, planeación y gestión.

Durante este último periodo se gestionaron y desarrollaron los siguientes proyectos al interior y exterior de la FCE:

Cliente Descripción Monto BUAP, POA, Fac. de Cs. de la Computación y Fac. de Medicina.

Suministro de 90 equipos de escritorio para las Facultades de Cs de la Computación (50pzas) y Facultad de Medicina (40pzas). Equipos solicitados en función de requerimientos del cliente, en especial para computación.

$625,000.00

BUAP, Escuela de Cultura Física.

Acondicionamiento de salones de clase mediante la construcción de módulos de control y protección eléctrica para cañones de video proyección, la instalación eléctrica e instalación.

$10,000.00

Regidores del H. Ayuntamiento de Puebla.

Equipamiento de 1 aula multimedia para la enseñanza básica en una escuela de escasos recursos dentro de municipio de puebla, consistente en 10 equipos de cómputo de escritorio y periféricos.

$60,960.95

Video Juegos de la Laguna

Servicios de evaluación de máquinas de video juegos. $44,000.00

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De los proyectos anteriores se desprendió un convenio de prestación de servicio para la empresa “Video Juegos de la Laguna”.

4. Desarrollo de proyectos de impacto ambiental, facilitando la migración a tecnologías verdes.

Cliente Descripción Monto DGO, BUAP 1er Proyecto con Tecnología verde, consistente en

iluminar 11 paraderos del LOBOBUS mediante energía solar.

$744,747.36

Para TECNOBUAP, el proyecto con la DGO-BUAP marcó el inicio de los proyectos con tecnología verde, el MC Carlos Pérez

Aguirre fue el líder del mismo contó con la participación de 4 becarios.

5. Acciones para una mejor atención a la base instalada de clientes b LUPOTEC.

Cliente Descripción Monto

TECNOBUAP Instalación y habilitación de la tienda LUPOTEC “LUPOSTORE”, en el edificio 109B planta baja.

$53,843.21 Monto de instalación mas stock

Se abrió la tienda LUPOTEC en marzo de 2010, estableciendo con ello un punto de venta para mejorar la atención a la comunidad docente y estudiantil. El establecimiento a cargo del MC Miguel Ángel Hernández y el apoyo de 1 becario, en el mes de Junio 2010 alcanzó un total de $138,168.30 en ventas. 6. Ventas

Durante este periodo se vendieron los siguientes productos:

Tipo Cantidad

PC escritorio 93

Portátil 48

Impresoras 5

Energía 22

U. Ext 24

Servicios 24

Memorias 82

Varios 288

DVDs / CDs 44

Iluminación 21

651

La comercialización incluye los créditos otorgados a trabajadores de la universidad por descuento vía nomina por un monto de $317,845.20.

7. Servicios En la parte de los servicios realizados tenemos un total.

Tipo de Servicio Cantidad

TUNE-UP 141

Correctivo 92

Cobrado 23

256

En los servicios correctivos se encuentran englobadas las garantías ofrecidas a nuestros clientes; de acuerdo al volumen

de la compra el soporte que se les brinda puede incluir el software y el antivirus. Adicionalmente previo a la entrega se

conserva el valor añadido al equipo de cómputo mediante el TUNE-UP.

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3.3 DEPARTAMENTO DE INTEGRACIÓN SOCIAL Y VINCULACIÓN

En la FCE la función de integración social, la cual es una figura central del MUM, se pretende instrumentar a través de los esfuerzos coordinados entre diversas áreas de la Unidad Académica entre las cuales destaca la del Departamento de Integración Social y Vinculación, con la intención de generar espacios de aprendizajes significativos y oportunidades de desarrollo para estudiantes, académicos y administrativos. En esos espacios se podrán detectar y priorizar los problemas de la región e involucrarnos en sus soluciones para lo que propondrán proyectos y tecnologías que logren un impacto positivo en el desarrollo humano sustentable de la región. En esta perspectiva uno de los logros de la FCE fue la creación del Departamento de Integración Social en el mes de Julio de 2009, cuyo objetivo principal es promover, impulsar y articular los esfuerzos de académicos, estudiantes y trabajadores no académicos, orientados a desarrollar el proceso de integración social de la FCE en el marco del MUM. Para cumplir con la misión de “participar de manera contextualizada en el desarrollo humano, endógeno, equilibrado y sustentable de los miembros de la FCE y de la sociedad en general, a través de construir nuevos espacios de aprendizaje en la sociedad con principios y valores de la Universidad”, se han realizado las siguientes actividades:

Aplicación de encuestas a Profesores de la FCE sobre beneficios/obligaciones a participantes en los procesos de integración social

Elaboración de la definición del Plan de Desarrollo Elaboración de la propuesta sobre distribución de ingresos que permita el crecimiento humano, endógeno y

equilibrado de los miembros de la FCE y la sociedad en general. Elaboración del catálogo de prototipos (previamente desarrollado por I+D) Diseño de un portafolio de productos y servicios que puede ofertar la FCE Diseño y producción de trípticos informativos de los productos y servicios que puede ofertar la FCE Presentación Ejecutiva del Departamento. Elaboración de una propuesta para incluir en los recursos del PIFI 2010 fondos asignados a los procesos de

integración social.

Se creó la red social NING para egresados, estudiantes próximos a egresar y empleadores (http://fce-social.ning.com/), en donde se publican los eventos de la FCE y con la posibilidad de que funcione también como bolsa de trabajo, de tal manera que los miembros encuentren opciones laborales y de negocio. Actualmente cuenta con 169 miembros. La FCE, logró la visita de empresas privadas y paraestatales como Intel, Rassini, SmartCube, EOTEC, GADU Systems, TCTechnologies, CENAM y SDR con el propósito de abrir nuevos espacios de aprendizaje, como se muestra en la siguiente tabla:

RELACIONES CON EMPRESAS

EMPRESA MOTIVO ESTATUS

Intel Captación de talentos Establecer Laboratorios conjuntos Formación de Especialistas

En proceso de negociación

TC Technologies

Captación de talentos Capacitación a prestadores del servicio social. Captación de tesistas y Oferta de prácticantes profesionales

Vigente

Gadu Systems Cursos de Capacitación y/o actualización en mediciones

Esporádico

EOTEC S.A. de C.V. Proyectos de investigación científica y/o tecnológica. Tesistas

En proceso de negociación

Rassini Frenos S.A. de C.V.

Proyectos de investigación científica y/o tecnológica. Tesistas

Actualmente 3 Tesistas de la Licenciatura en Mecatrónica. En proceso de negociación

http://fce-social.ning.com/

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de 2 proyectos de investigación tecnológica. En proceso de establecer convenios

SmartCube Alianzas estratégicas Servicios de Capacitación y Certificación

En proceso de Negociación

CENAM Tesis, Servicios Sociales, Laboratorio de Calibración

En proceso de Negociación

SDR Elaboración de ante-proyecto estatal de carácter social

Finalizado

Grupo Modelo Elaboración de Proyectos Llave en mano Iniciativa

Grupo de Inversionistas

Desarrollo de una Fuente Conmutada Iniciativa

CONACYT Proyectos de Fondos Sectoriales 2009 con Aeropuertos

Iniciativa

CONACYT Proyectos de Fondos Mixtos Puebla 2009 Iniciativa

CONACYT Proyectos de Fondos Mixtos Oaxaca 2009 Iniciativa

CONACYT Proyectos de Fondos Sectoriales 2009 con Secretaría de Marina

Iniciativa

INAOE Colaboradores en proyecto de Fondos Sectoriales 2009 Secretría de Marina

Iniciativa

A su vez, se establecieron los primeros contactos para realizar proyectos conjuntos con la DESIT y la DES - Salud, en particular la FCE presentó ocho posibles proyectos, algunos ya concluidos y con la capacidad de reorientarse a las necesidades del área de la Salud, así se evidencia en el esquema siguiente:

PROYECTOS CON CAPACIDAD DE ADECUARSE A LA DES - SALUD:

PROYECTO PARTICIPANTES

Sistema de Captura de Movimiento para Aplicaciones en Biomecánica

Dr. José Fermi Guerrero Castellanos. FCE Dr. W Fermín Guerrero Sánchez. FCFM M.C. Ma. Esmeralda Sierra Güendulain ISSTE-BUAP

Diseño, Control, Instrumentación y Construcción de una Cámara de Tomografía por Emisión de Positrones

Dr. Jaime Hernández S. FCE Dra. Adriana Cordero C. FCE Dra. Olga Guadalupe Félix B. FCE Dr. Eduardo Moreno B. FCFM Dr. Humberto Salazar I. FCFM Dr. Oscar Martínez B. FCFM

Sistema de Medición y Monitoreo de la Frecuencia Cardiaca a Través de la Red Celular

Dr. Honorato Azucena C. FCE Medidor de Presión Arterial Digital Semiautomático

Diagnóstico de Arritmias por Software

Robot antropomórfico con Aplicaciones en Fisioterapia Dra. Luz del Carmen Gómez P. FCE Dra Amparo Palomino M. FCE Dra. M. Aurora Vargas T. FCE Dr. Sergio Vergara L. FCE Dr. Fernando Reyes C. FCE Dr Arnulfo L. Ramos. FCE Dra. Olga G. Félix. FCE

Sistema de Teleoperación por medio de un guante sensor

Sistema de Teleoperación por medio de sensores articulares

39 | P á g i n a

En Octubre y Noviembre de 2009, durante el proceso de re-acreditación del Programa de Licenciatura en Ciencias del Lenguaje, el Departamento de Integración Social en colaboración con los miembros de la comunidad de la FCE, logró reunir a 15 empleadores y 18 ex – alumnos para ser entrevistados por la comisión de re-acreditación. Asimismo en Noviembre de 2009 se realizó un encuentro informal con 12 ex- alumnos que visitaron las nuevas instalaciones de la FCE. En Febrero de 2010 el Departamento colaboró en la organización de la primera feria de empleadores de la DESIT, la cual tuvo su sede en la Facultad de Arquitectura; participó en la planeación de los recursos PIFI 2010 y por otra contribuye de manera importante con la DGES y el SIEDE en la elaboración del contenido de las materias del eje de Innovación y talento emprendedor del plan MUM, con el propósito de instrumentarlo en la DESIT.

3.4 ALIANZAS ESTRATÉGICAS

En concordancia con la política de establecer alianzas para avanzar en el objetivo del desarrollo de proyectos tecnológicos multidisciplinarios, de colaboración e intercambios, se han establecido coaliciones con las Facultades de las Áreas de Ingenierías, de Ciencias naturales y Exactas de la BUAP, entre otras de nuestra Universidad y de diferentes instituciones de educación superior de las carreras de Electrónica y Mecatrónica.

3.4.1 DESIT

La División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT) de la BUAP es actualmente la alianza estratégica más importante de la FCE. Los avances más relevantes de esta alianza se han dado con los siguientes acuerdos y acciones en el periodo informado:

Se desarrolló un diplomado de actualización docente para profesores de la DESIT. Se continuaron los trabajos para articular los 18 programas educativos del nivel de licenciatura de la DESIT

en torno a los temas de movilidad estudiantil, Tronco común, asignaturas optativas DESIT, eje de emprendimiento, área de asignaturas DESIT, formas de Titulación comunes reconocidas en la DESIT, entre otros.

Organización del Foro de Innovación en Ciencia y Tecnología Aplicadas a la Ingeniería. Trabajos para desarrollar un convenio que formalice el trabajo colaborativo de la DESIT, su organización,

procesos académicos, optimización de recursos y alcances. Inicio de los trabajos para instrumentar un sistema de calidad en temas transversales de la DESIT. Se establecieron y validaron los sistemas de comunicación sin papel entre los miembros de la DESIT y las vías

para el exterior. Se acordó el organigrama de la DESIT que incluye: un staff de asesores, la comisión de vinculación y su

respectiva sub comisión de emprendedores, la commumit, la academia de licenciatura, la academia de posgrado, la comisión de calidad y la comisión de recursos especiales.

Se contrato a la empresa SIDERARE ($57,000) con la partida PIFI para una plataforma de gestión de conocimiento, e incluir en ella una herramienta para el emprendimiento (con la colaboración del SIEDE).

Se acordó la distribución física del edificio –en ese momento nombrado- ‘De tecnología e ingeniería de la DESIT’ destacando la flexibilidad, innovación y consideración de las personas con capacidades diferentes.

Se acordó implementar el congreso conjunto DESIT, la rotación anual del responsable de logística. Por primera vez la coordinación estará a cargo de la FCE.

Distribución y uso de los espacios para DESIT de la ahora biblioteca Luis Barragán. Inventario del potencial de la DESIT a través de Inqba. Se contrataran servicios externos para el asesoramiento del desarrollo del doctorado DESIT, y se ratifica a la

FCC como responsable logístico. DESIT acordó otorgar a CACEI un reconocimiento por sus contribuciones a la calidad educativa de la

educación superior. Se acuerda analizar la posibilidad de que se desarrolle en el mediano plazo un parque tecnológico de la

DESIT. Inicio de los trabajos para desarrollar el Programa Estratégico de Recursos Energéticos de la BUAP,

participan DESIT e invitados FCFM – CIDS.

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Se Instrumentó el PRIMER ENCUENTRO DESIT – SALUD. La SEP aprobó el PIFI para la DESIT con un monto de $11,492,750.00, de los cuales a la FCE le fue asignado

un monto de $ 2,250,001.00.

3.5 EDUCACIÓN CONTINUA

El Departamento de Educación Continua mantiene su compromiso con la integración social y la calidad de su oferta académica por lo que uno de sus resultados adicionales con sus diplomados es la contribución en la mejora de la eficiencia terminal de la Licenciatura en Ciencias de la Electrónica. Los Diplomados y cursos cortos que este Departamento organizó durante el periodo reportado son los siguientes:

3.5.1 DIPLOMADOS

DIPLOMADOS

NOMBRE INICIO FIN ALUMNOS INTERNOS

ALUMNOS EXTERNOS

Diplomado VIII en Automatización Industrial

5 de Septiembre de 2009

06 de Febrero 2010 16 3

Diplomado VII en Telecomunicaciones y Diseño de Redes Digitales


13 de Febrero de 2010

9 0

Diplomado IX en Automatización Industrial

05 de Marzo de 2010

07 de Agosto de 2010

11 3

CURSOS CORTOS:

NOMBRE INSTRUCTOR INICIO FIN ALUMNOS INTERNOS

ALUMNOS EXTERNOS

Robótica infantil Lic. Fco. Javier Amaro Sánchez

13 de Julio de 2009 24 de Julio de 2009 7

Mantenimiento de Computadoras

Lic. Osvaldo Ramírez Melchor

17 de Julio de 2009 8 de Agosto de 2009

5

Tecnología y Elementos de Diseño de Sistemas WiMax

M.C. Mario López L. 17 de Julio de 2009 22 de Agosto de 2009

4 1

Aplicaciones con PLC´s M. C. Marco A. Sobrevilla

14 de Agosto de 2009


5

Módulos de Actualización para titulación

M.C. Marco A. Sobrevilla/Ing. Alejandro Reyes

03 de Julio de 2009 15 de Agosto de 2009

4

Es relevante la colaboración algunos profesores con el Departamento, lo que hace posible el desarrollo de las actividades académicas y de actualización de profesionales de nuestra área, por lo que tienen una mención especial los siguientes docentes:

41 | P á g i n a

COLABORADORES DE DIPLOMADOS

NOMBRE DIPLOMADO PROCEDENCIA MÓDULOS IMPARTIDOS

Ing. Alejandro Reyes Dipl. VIII en Automatización Industrial Externo 4

Lic. Fco. Javier Amaro S Dipl. VIII en Automatización Industrial Externo 1

M.C. Marco A. Sobrevilla Dipl. VIII en Automatización Industrial Interno 3

Ing. Roberto J. Romero Dipl VII en Telecomunicaciones y Diseño de Redes Digitales

Externo 2

Lic. Javier Mendieta Dipl VII en Telecomunicaciones y Diseño de Redes Digitales

Externo 1

M.C. Mario López Dipl VII en Telecomunicaciones y Diseño de Redes Digitales

Interno 2

42 | P á g i n a

4. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, POSGRADO E INTERNACIONALIZACIÓN

El desarrollo de la investigación es un quehacer cotidiano y sistemático en la Facultad de Ciencias de la Electrónica. El enfoque es multidisciplinario y aplicado a su entorno social. Una educación de calidad es el objetivo de nuestra Institución y en tal sentido sus esfuerzos se dirigen a la consolidación de la producción del conocimiento científico y tecnológico como una estrategia para contribuir en el desarrollo humano, institucional, regional y nacional. Orientación que es posible en el marco del Modelo Universitario Minerva, el Plan General de Desarrollo Institucional y el Proyecto Evolución de la FCE.

Estamos convencidos de la necesidad de desarrollar la competencia tecnológica y científica para garantizar el perfil de egreso establecido en sus Programas Educativos, por lo que participa en los planes de desarrollo regionales, obteniendo una amplia experiencia en este campo de acción, el cual es muy amplio en la entidad poblana por su tendencia a la industrialización.

En términos estadísticos lo anterior se traduce en las fortalezas de 71 profesores de tiempo completo de una planta de 105 profesores, de los cuales 18 son miembros del Sistema Nacional de Investigadores, lo que representa el 25.35% con respecto a los PTC; 28 cuentan con la habilitación de perfil PROMEP (39.43%), 40 de tiempo completo son doctores (56.33%), 27 investigadores del padrón institucional VIEP (38.02%), 49 docentes son Maestros en Ciencias y 15 Licenciados o Ingenieros. También en este periodo se reportaron 71 publicaciones científicas (ver anexo de publicaciones) y 18 proyectos científicos que concursaron y obtuvieron financiamiento en las diferentes convocatorias de la VIEP, CONACYT y PROMEP.

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20

40

60

80 71

18

28 27

40

49

1518

71

CAPACIDAD COMPETITIVA DE LA PLANTA ACADÉMICA DE LA F.C.E.

Fuente: Sria. De Posgrado. Características de habilitación y competitividad académica de la Planta Académica de la Facultad de Ciencias de la Electrónica.

43 | P á g i n a

4.1. Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)

Entre los indicadores institucionales de calidad se encuentra la habilitación del perfil PROMEP, en este tercer periodo la Facultad de Ciencias de la Electrónica mantuvo su nivel de habilitación en profesores con respecto al periodo anterior.

A continuación se enlistan los profesores de tiempo completo que en el periodo reportado contaron con el reconocimiento del perfil PROMEP.

PERFIL PROMEP DE LA FCE

No. NOMBRE

1 Álvarez González Ricardo

2 Azucena Coyotecatl Honorato

3 Bravo García Yolanda Elinor

4 Cid Monjaraz Jaime J.

5 Cortez Liliana Georgievna

6 Gómez Esparza Leticia

7 Dávila Pintle José Antonio

8 Flores Mena José Eladio

9 Flores López Rey Baltazar

10 Félix Beltrán Olga Guadalupe

11 Gómez Pavón Luz del Carmen

12 Gutiérrez Arias José Eligio Moisés

13 Juárez Ruiz Estela de Lourdes

14 Luis Ramos Arnulfo

15 Rendón Marin Manuel

16 Mocencahua Mora Daniel

17 Morín Castillo María Monserrat

18 Palomino Merino Amparo

19 Pérez Aguirre José Carlos

20 Ramírez Solís Araceli

21 Reyes Cortés José Fernando

22 Reynoso Lara Edmundo

23 Ríos Silva Eduardo

24 Sánchez Sánchez Pablo

25 Villegas Rosas José Gerardo Cenobio

26 Vargas Treviño Maria Aurora Diózcora

27 Vergara Limón Sergio

28 Zehe Alfred

4.1.1. SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES

Uno de los indicadores que distingue a una Facultad es por el número de investigadores reconocidos a nivel nacional. En este periodo se mantiene estable en 18 investigadores del S. N. I., lo que representa una fortaleza de la planta académica de esta Unidad Académica. Representando casi el 25 % PTC´s, de los cuales 1 PTC es emérito, 9 PTC se encuentran en el nivel 1 y 7 PTC’s son candidatos a investigadores nacionales. Este indicador caracteriza a la Facultad como la mejor en este ámbito al interior de la DESIT.

44 | P á g i n a

SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES No. NOMBRE NIVEL

1 Dr Alfred Zehe EMERITO

2 Dr. Honorato Coyotecatl Azucena 1

3 Dra. Blanca Araceli Ramírez Solís 1

4 Dr. Fernando Reyes Cortes 1

5 Dra. María Aurora D. Vargas Treviño 1

6 Dr. José Antonio Dávila Pintle 1

7 Dr. Jaime Hernández Sánchez 1

8 Dr. Manuel Rendón Marín 1

9 Dr. Sergio Vergara Limón 1

10 Dra. Luz Adriana Cordero Cid 1

11 Dra. Amparo Dora Palomino Merino Candidato

12 Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán Candidato

13 Dr. Fermi Guerrero Castellanos Candidato

15 Dr. Alejandro Ramírez Páramo Candidato

16 Dr. Marcelino Texis Texis Candidato

17 Dr. Edmundo Reynoso Lara Candidato

18 Dra. Josefina Castañeda Camacho Candidato

4.1.2. Padrón de Investigadores de la BUAP

Un indicador institucional interno lo representa el Padrón de Investigadores de La Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado en el cual se reconoce en las diversas áreas del conocimiento la calidad de la producción científica y tecnológica de los investigadores de nuestra Institución. La Facultad de Ciencias de la Electrónica cuenta con 27 profesores adscritos a este Padrón de Investigadores, lo que representa más del 15%, con respecto del periodo anterior.

PADRÓN DE INVESTIGADORES 2010 No. NOMBRE ÁREA

1 Dra. Amparo Palomino Merino Ingeniería y Tecnología

2 Dra. Aurora Vargas Treviño Ingeniería y Tecnología

3 Dr. Sergio Vergara Limón Ingeniería y Tecnología

4 Dr. Fernando Reyes Cortés Ingeniería y Tecnología

5 Dr. Gerardo Mino Aguilar Ingeniería y Tecnología

6 Dra. Liliana Cortez Ingeniería y Tecnología

7 Dra. Josefina Castañeda Camacho Ingeniería y Tecnología

8 Dra. Luz Adriana Cordero Cid Ingeniería y Tecnología

9 Dr. Eduardo Ríos Silva Ingeniería y Tecnología

10 Dr. Jaime Cid Monjaraz Ingenierìa y Tecnología

11 M. C. Pablo Sánchez Sánchez Ingeniería y Tecnología

12 Dr. Rey Baltazar López Flores Ingeniería y Tecnología

13 Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Ciencias Exactas

14 Dra. Araceli Ramírez Solís Ciencias Exactas

15 Dra. Leticia Gómez Esparza Ciencias Exactas

45 | P á g i n a

16 Dra. Monserrat Castillo Morín Ciencias Exactas

17 Dra. Olga Félix Beltrán Ciencias Exactas

18 Dr. Honorato Azucena Coyotecatl Ciencias Exactas

19 Dr. Alfred Zehe Ciencias Exactas

20 Dr. Moisés Gutiérrez Arias Ciencias Exactas

21 Dr. José Antonio Dávila Pintle Ciencias Exactas

22 Dr. Edmundo Reynoso Lara Ciencias Exactas

23 Dr. Jaime Hernández Sánchez Ciencias Exactas

24 Dr. Alejandro Ramírez Páramo Ciencias Exactas

25 Dr. Marcelino Texis Texis Ciencias Exactas

26 Dr. Fermi Guerrero Casteñanos Ciencias Exactas

27 Dr. Manuel Rendon Marin Ciencias Exactas

4.2. CUERPOS ACADÉMICOS DE LA FCE

Los Cuerpos Académicos de la FCE durante el periodo reportado tuvieron una evolución significativa quedando de la siguiente manera:

CA: ROBÓTICA Y CONTROL (Nivel: CONSOLIDADO) LGAC (Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento): a) Robótica y control no lineal; b) Automatización. Integrantes: Vargas Treviño María Aurora Diozcora, Vergara Limón Sergio, Palomino Merino Amparo Dora, Cid Monjaráz Jaime Julián, Gómez Pavón Luz del Carmen, Luis Ramos Arnulfo, Reyes Cortés José Fernando. El CUERPO ACADÉMICO DE ROBÓTICA Y CONTROL fue restructurado y se redujo el número de integrantes, así como el número de LGAC. El resultado fue NIVEL CONSOLIDADO. Hay que recalcar que este CA es el único en la DESIT con el máximo grado de consolidación.

CA: OPTOELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES (Nivel: En Consolidación) LGAC: a) Crecimiento y caracterización de materiales optoelectrónicos y óptica no lineal; b) Sistemas de comunicación de fibra óptica, microondas y vía satélite. Integrantes: Bravo García Yolanda Elinor, Dávila Pintle José Antonio, López Flores Rey Baltazar, Molina Flores Esteban, Rendón Marín Manuel, Reynoso Lara Edmundo y colaboradores.

CA: FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS Y SUS APLICACIONES (Nivel: En Consolidación) LGAC: a). Física de altas energías y sus aplicaciones.

46 | P á g i n a

Integrantes: Jaime Hernández Sánchez, Olga Guadalupe Félix Beltrán, Luz Adriana Cordero Cid, Enrique Barradas Guevara y colaboradores.

CA: Grupo de Investigación en Nanotrónica y Nanorrobótica (Nivel: En Formación) LGAC: Generación y aplicación del conocimiento de los Sensores y transductores. Integrantes: Alfred Zehe K., Araceli Ramírez Solís, Pablo Sánchez Sánchez y colaboradores.

CA: Sistemas de potencia, tracción, calidad y generación de energía (Nivel: En Formación) LGAC: a) Tracción eléctrica, para máquinas y vehículos eléctricos; b) Generación de energía con base en fuentes renovables; c) Optimización de la Calidad de la energía. Integrantes: Liliana Cortés, Ricardo Álvarez González, Gerardo Mino Aguilar, Rodrigo Lucio Maya Ramírez, Germán Ardul Muñoz Hernánez, José Fermi Guerrero Castellanos y colaboradores.

4.3. PROYECTOS CIENTÍFICOS FINANCIADOS

La FCE ha mantenido el mismo número de proyectos científicos financiados por diversas fuentes, estos proyectos se detallan a continuación:

4.3.1. Proyectos CONACYT

Los proyectos científicos aprobados en Convocatoria Nacional de CONACyT son:

RESP. DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN DE

R. H. ASIG. PERIODO

Dr. José Antonio Dávila Pintle

Comunicaciones Ópticas de FM y Grabado de Información Óptica en Semiconductores Dopados con Tierras Raras. CONACYT CB-2005-01-51757

$1,000.000.00 2006-2009

Dr. Jaime Hernández Procesos Electro-débiles más allá del Modelo Estándar

$ 200,000.00 2007-2009

Dr. Raymundo Reynoso Lara Implementación de un sistema lidar para el monitoreo ambiental del área metropolitana de la ciudad de Puebla.

$ 300,000.00 2008-2009

Dr. Fernando Reyes Cortés Visual Servoing CONACYT 91503 2 Licenciatura 4 Maestría

$ 100,000.00 2008-2009

4.3.2. Proyectos PROMEP

Los proyectos científicos aprobados en Convocatoria Nacional de PROMEP se enlistan en la siguiente tabla:

47 | P á g i n a

RESP. DEL PROYECTO TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN DE R. H. ASIG. PERIODO

Dr. Jaime Cid Monjaraz Dr. Fernando Reyes C.

Visual Servoing 2 Licenciatura 1 Maestría

$340,000.00 2008-2009

Dra. Olga Félix Beltrán Dr. Fernando Reyes C.

Control de robots manipuladores 2 Licenciatura 2 Maestría

$340,000.00 2008-2009

4.3.3. Proyectos VIEP

A continuación se enlistan los proyectos aprobados, los responsables y los montos asignados en la Convocatoria VIEP

2009 de proyectos de investigación financiados.

NOMBRE DEL RESPONSABLE TÍTULO DEL PROYECTO FORMACIÓN REC. HUM.

MODALIDAD

ASIGNACIÓN

Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón

Control Automático Para la Caracterización de no Linealidades Ópticas

2 Licenciatura 1 Maestría

Individual $32,000.00

M. C. Pablo Sánchez Sánchez Diseño de una Plataforma Gráfica de Simulación Basada en un Sistema Mecatrónico tipo Helicóptero



Dr. Gerardo Mino Aguilar Filtro Activo de Potencia Para el Mejoramiento de la Calidad del Suministro Eléctrico


Dra. Liliana Cortez Estudio de los Efectos de Cambios Aleatorios de radiación Solar Sobre Producción de Energía en un Módulo Solar


Dr. José Antonio Dávila Pintle Estudio y desarrollo de sistemas de super-estabilización de láseres Sintonizables ref DAPJ-ING10-G


Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias

Análisis de Actuadores y Sensores para el Diseño y Construcción de dos Extremidades para una Estación de Operaciones Médicas



Dra. María Monserrat Morín Castillo

Análisis e Implementación de Algoritmos en Electroencefalografía inversa



Dra. Amparo Palomino Merino Diseño y Construcción de un Mini Submarino 2 Licenciatura 1 Maestría


Dr. Edmundo Reynoso Lara Simulación Numérica del Monitoreo de Contaminantes Ambientales a Través de la Técnica LIDAR


Dr. Fernando Reyes Cortés Sistemas Caóticos en Robots Manipuladores 2 Licenciatura 1 Maestría

Grupal $80,000.00

Dra. Aurora Vargas Treviño Manipulación de un robot antropomórfico de 3 grados de libertad por medio de un guante sensor de posición


Grupal $48,000.00

Dr. Sergio Vergara Limón Desarrollo de un Sistema Electrónico para Controlar el Par de un Motor Trifásico Usados en Robots Industriales



48 | P á g i n a

4.4. POSGRADO DE LA FCE

De los logros más destacados del Proyecto de Desarrollo Tecnológico, Posgrado y Servicios fue la creación de las dos maestrías de la FCE y los avances sustanciales de un doctorado conjunto en la División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT). Estas metas se lograron en el plazo establecido al inicio de la actual gestión, además del reconocimiento de las Maestrías en los Programas Nacionales de Calidad por el Conacyt.

El 23 de agosto del 2009 iniciaron las actividades de la Maestría en Ingeniería Electrónica con su primera generación formada por 18 alumnos. Este posgrado bajo la coordinación del Dr. Gerardo Mino Aguilar, en un tiempo récord a nivel nacional ingresó en 4 meses al Programa Nacional de Posgrados de Calidad PNP-C Conacyt. Actualmente, este nuevo posgrado tiene en curso dos generaciones y se esperan los primeros egresados en agosto de 2011.

Por otro lado la Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización inició el desarrollo del proyecto para renovar la membresía del Programa Nacional de Calidad de Conacyt, la fecha tentativa de evaluación será en diciembre 2010.

Del 12 de octubre al 11 de diciembre de 2009 se impartió el curso propedéutico de la Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización con un total de 22 aspirantes a ingresar. Despues de una cuidadosa selección fueron aceptados 11 alumnos para integrar la generación 2010 de este posgrado.

4.4.1. Maestría en Ciencias de la Electrónica, Opción en Automatización

Este Posgrado pertenece al Programa Nacional de Posgrados de Calidad PNPC-CONACYT por sus altos estándares de calidad académica y productividad científica.

El Posgrado en Automatización cultiva tres líneas de investigación y generación del conocimiento, las cuales son las soportadas por los Cuerpos Académicos de Robótica y Control y Nanorobótica. Los profesores que conforman el núcleo del posgrado son:

MATRÍCULA DE ESTUDIANTES

Matrícula Junio 2009 Nuevo Ingreso 2008 Nuevo Ingreso 2009 Nuevo Ingreso

2010

Maestría en automatización 37 13 11 11

NÚCLEO DEL POSGRADO EN AUTOMATIZACIÓN

NOMBRE CARGO S.N.I. PERFIL Amparo Palomino Merino Titular S.N.I. PROMEP

Aurora Vargas Treviño Titular S.N.I. PROMEP

Alfred Zehe Titular S.N.I. PROMEP

Araceli Ramírez Solís Titular S.N.I. PROMEP

Alexandre Zemliak Colaborador PTC de la FCFM S.N.I. PROMEP

Eduardo Ríos Silva Titular PROMEP

Fernando Reyes Cortés Titular S.N.I. PROMEP

Honorato Azucena Coyotecatl Titular S.N.I. PROMEP

Luz del Carmen Gómez Pavón Coordinadora del Posgrado PROMEP

Olga Félix Beltrán Colaboradora S.N.I. PROMEP

Sergio Vergara Limón Titular S. N. I. PROMEP

49 | P á g i n a

4.4.2. Indicadores Relevantes del Posgrado en Automatización

Pertinencia: La AUTOMATIZACION es un área científica, multidisciplinaria, estratégica y prioritaria en México, condición que sitúa a la región poblana en un constante y sistemático crecimiento en todos los sectores de la sociedad. Actualmente, el posgrado en Automatización es reconocido por el Programa Nacional de Posgrado de Conacyt.

Impacto: más de 55 alumnos titulados tienen el Posgrado en Automatización representando el 53.3% de eficiencia Terminal acumulada. Todos los egresados se encuentran realizando actividades de su especialidad en universidades, centros de investigación y la industria. Un logro importante de ellos que se ha traducido en un ALTO IMPACTO para la Facultad de Ciencias de la Electrónica es que el desarrollo tecnológico que han realizado en sus proyectos de tesis, se ha consolidado en una infraestructura científica única en la región, de tal forma que a la fecha diversos tesistas usando esos recursos han titulado a más de 100 estudiantes de Licenciatura y Posgrado.

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50 IMPACTO Y PERTINENCIA DE LOS TITULADOS DEL POSGRADO GENERACIONES 2001-2009

La eficiencia terminal es otro de los indicadores relevantes de un Posgrado, para el caso de la Maestría en Ciencias de la Electrónica, la siguiente gráfica indica la eficiencia terminal por cohorte generacional, de la 2001 a la 2005. Es destacado que las generaciones 2004 al 2008 tienen un indicador promedio del 61.7%, superior al mínimo requerido por el CONACYT. Sin embargo, la generación 2008 apenas está concluyendo su estancia en esta Facultad y se estima que a finales del periodo que se reporta la eficiencia sea mayor al 80%. Las generaciones 2009 y 2010 no aplican aún en la medición del indicador de eficiencia terminal, puesto que están en progreso.

EGRESO POSGRADO JUL 09-JUN 10

No. EST. DE POSGRADO

Tesistas 10

Titulados 8

Monserrat Castillo Morín Colaboradora PROMEP

Moisés Gutiérrez Arias Colaborador PROMEP

Arnulfo Luis Ramos Colaborador PROMEP

50 | P á g i n a

EFICIENCIA TERMINAL POSGRADO EN AUTOMATIZACION

2010 AÑO EFICIENCIA TERMINAL

2004 92.9%

2005 81.8%%

2006 69.2%

2007 53.3%

2008 50%

Eficiencia terminal de posgrado generaciones 2001-2008

0%

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60%

80%

100%

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

La participación de los alumnos de posgrado en proyectos de investigación y publicaciones científicas ha sido sistemática y permanente. El 100% de los alumnos de cada generación participa activamente en la productividad del posgrado que incluye el desarrollo tecnológico, conferencias técnicas, publicaciones, proyectos, etc.,

4.4.3. Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Instrumentación Electrónica

Es de gran importancia para la FCE el inicio de las actividades formales del nuevo programa de posgrado, la “Maestría en Ingeniería Electrónica, Opción en Instrumentación Electrónica” (MIE) con orientación profesionalizante, aprobado el 27 de mayo del 2009 por UNANIMIDAD en el Honorable Consejo Universitario.

La academia del posgrado eligió al Dr. Gerardo Mino Aguilar como Coordinador de la MIE, decisión ratificada por el Consejo de Unidad Académica (CUA) el 18 de junio. A su vez en la Academia se constituyó el comité académico constituido por:

- Dra. Monserrat Morín Castillo - Dra. Liliana Cortez - M.C. Selene Edith Maya Rueda - M.C. Ana María Domínguez Rodríguez - Dr. Gerardo Mino Aguilar

El núcleo de profesores de la MIE se integra de la siguiente manera:

NUCLEO BÁSICO LGAC

1 Dra. Montserrat Morín Castillo IyC

2 Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias IyC

3 Dra. Liliana Cortez SP

4 Dra. Josefina Castañeda Camacho SD

5 M.C. Selene Edith Maya Rueda SD

6 M.C. Ana María Rodríguez D. SD

51 | P á g i n a

7 M.C. Ricardo Álvarez González SD

8 M.C. Pablo Sánchez Sánchez IyC

9 M.C. Rodrigo Lucio Maya Ramírez SP

10 Dr. Gerardo Mino Aguilar SP

11 Dr. José Fermi Guerrero Castellanos IyC

Fuente: MIE

El grupo de profesores colaboradores que participan en el Programa son:

COLABORADORES LGAC

1 Dr. Germán A. Muñoz Hernández SP

2 M.C. Luis Eduardo Espinosa Maya SD

3 M.C. Salvador A. Arroyo Díaz IyC

4 Dra. Olga Guadalupe Félix Beltrán IyC

5 Dr. José Antonio Dávila Pintle IyC

Fuente: MIE

Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento son:

Abrev LGAC

IyC Instrumentación y Control

SD Sistemas Digitales

SP Sistemas de Potencia

Fuente: MIE

En el transcurso del tercer periodo de gestión administrativa se convocó en dos ocasiones el ingreso a la MIE, la primera

vez se publicó el 7 de julio de 2010, a ésta se inscribieron 21 aspirantes y el Comité Académico con base en la evaluación

del 14 de agosto y la entrevista correspondiente, aceptó a 19 estudiantes, de ellos 8 son de tiempo completo y 11 de

tiempo parcial. Las clases iniciaron el 17 de agosto de 2009 con 4 asignaturas correspondientes al nivel básico, todas

obligatorias.

A la segunda convocatoria publicada el 21 abril de 2010, se han inscrito 16 aspirantes, quienes aún reciben el curso de

inducción desde el 24 de mayo y concluirá dos meses más tarde, para su ingreso deberán aprobar el examen de admisión

y realizar una entrevista con el Comité Académico.

En el proceso de redistribución de espacios de la FCE, al Programa se le asignaron 9 cubículos para profesores (3 de ellos

programados en el largo plazo), 3 laboratorios a largo plazo y 2 salones que se entregarán próximamente.

En el corto periodo que la MIE tiene de creación ha logrado grandes éxitos: ingresó al Padrón Nacional de Posgrados de

Calidad del CONACYT el 18 de enero de 2010 por un periodo de 2 años y en febrero 6 de sus estudiantes obtuvieron becas

de estudio; el 100% de los profesores del núcleo básico de MIE tienen distinción de perfil PROMEP y 2 de ellos se

integraron al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en la convocatoria del 2010; al Programa se le aprobaron recursos

del PIFI 2009- 2010 por $ 178,842.00, en tanto que en el ciclo 2010-2011 obtuvo cerca de $200,000.00.

En este periodo de gestión administrativa del 2009 al 2010 se publicaron más de 30 artículos arbitrados e indizados

relacionados con las LGAC de la MIE y memorias de congresos; se han desarrollado más de 10 proyectos con

financiamiento de diferentes instituciones de la universidad y externas; y se formaron 2 cuerpos académicos reconocidos

por PROMEP, los cuales se encuentran en el nivel de formación.

52 | P á g i n a

4.5. CONVENIOS ACADÉMICOS INSTITUCIONALES

La vinculación con otras Instituciones de Educación Superior nacionales e internacionales, así como con empresas es uno de los propósitos de la administración actual para fortalecer la productividad científica del posgrado, cuerpos académicos y las diferentes áreas de la Facultad.

Por lo anterior se han firmado o se encuentran en proceso convenios académicos con: 1. Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) del Instituto Politécnico Nacional, Unidad

Culhuacán, D. F. México. 2. Centro Nacional de la Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), Cuernavaca, México. 3. División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT) de la BUAP. 4. Instituto Tecnológico Superior de Ciudad Hidalgo Michoacán (en proceso). 5. Instituto Tecnológico de Huachinango, Puebla (en proceso). 6. Universiad Andina Nestor Caceres Valazquez Puno Perú (en proceso). 7. Asociación Mexicana de Mecatrónica A. C (en proceso). 8. Volkswagen de México (en proceso). 9. Grupo Erco (SIMENS) (en proceso).

4.6. VINCULACIÓN

El Posgrado en Automatización ha desarrollado líneas de vinculación con el sector productivo, específicamente con la Comisión Federal de Electricidad (CFE) al que se le han impartido cursos de posgrado en el área de automatización, asimismo se han generado en co-dirección proyectos tecnológicos de interés para la propia empresa. En este periodo junio 2009- junio 2010 se lograron ingresos por $80,000.00 M. N., por concepto de cursos y asesorías a la Comisión Federal de Electricidad.

Por otra parte, el curso propedéutico de la Maestría en Automatización, impartido en octubre-diciembre de 2009, recaudó la cantidad de $66,000.00 M. N.

4.7. FUENTES DE FINANCIAMIENTO DEL POSGRADO

La mayor parte del financiamiento que ha obtenido el área por gestión académica y vinculación, es el que proviene de CONACYT, gracias a la membresía del Posgrado en Automatización en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), otro monto importante se logró por los proyectos científicos de CONACYT como los del Dr. Dávila Pintle, Edmundo Reynoso y el Dr. Jaime Hernández. En segundo orden de importancia se encuentran los asignados a los proyectos científicos de PROMEP, VIEP y del CA de Robótica y Control, éste último fue el único CA de esta Unidad Académica que logró un presupuesto en este año.

DOCTORADO EN DESARROLLO TECNOLÓGICO ECO-REGIONAL DE LA DESIT (DoDTE-R/DESIT) El Doctorado en Desarrollo Tecnológico Eco-Regional de la DESIT (DoDTE-R/DESIT) se concibe como un programa de posgrado de impacto tecnológico social en la región, partiendo del potencial científico tecnológico que la integración de las cinco Facultades que conforman la DESIT representa. A partir del 12 de julio de 2010 se da inicio a las actividades del desarrollo del programa de doctorado interdisciplinario, partiendo de un plan de trabajo esquematizado por el facilitador que se encuentra apoyando esta actividad. El equipo de trabajo, para el inicio de este proyecto, se ha conformado por directores, secretarios de investigación y coordinadores de posgrado de las cinco facultades, esperando incorporar más participantes conforme avance el mismo.

53 | P á g i n a

Se han definido los fundamentos del DoDTE-R/DESIT apoyándose en los lineamientos del Modelo Universitario Minerva, particularmente en los ejes de integración social y vinculación, que establecen fundamentalmente generar proyectos que impacten al entorno social, siempre pensando en la mejora de la calidad de vida de la gente con un sentido de cuidado al medio ambiente, etc. A partir de lo anterior, se analizó y determinó cada una de las componentes de la micro-eco-región sobre la cual se enfocarán los programas de investigación aplicada y científica con impacto social que conformarán la base tecnológica del posgrado de la DESIT. Se ha determinado y analizado la capacidad tecnológica de cada una de las cinco unidades académicas a partir de los campos tecnológicos (tecnologías comunes y específicas de cada Facultad) y de los componentes de la micro-eco-región, a partir de lo cual se definirán los objetos de estudio y de transformación tecnológica (Líneas de Investigación) del programa de doctorado de la DESIT. Se está conformando la documentación para la conclusión del DoDTE-R/DESIT a finales del mes de febrero, a partir del resultado del análisis y estudio de los puntos mencionados anteriormente.

54 | P á g i n a

5. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVA Y COMUNICACIÓN

Esta plataforma es un pilar fundamental para el desarrollo del Plan en su conjunto. Pretende conformar gradualmetne una comunidad participativa e incluyente, en donde todos y cada uno de sus integrantes (profesores, no académicos, estudiantes y directivos) sea plenamente conciente de que por acción u omisión es responsable de sus propios espacios de desarrollo y corresponsable de los espacios comunes, para contribuir a mejorar nuestra calidad y oportunidades de vida, de trabajo y de estudio, desarrollando en la práctica la capacidad de crítica, de propuesta y de liderazgo, para luego avanzar al siguiente nivel de interacción social: capacidades de autogestión que posibiliten la autoorganización y el uso del pensamiento complejo para aprender del conocimiento generado por la comunidad, incrementar nuestro potencial de desarrollo y resolver grupalmente problemas de alto impacto social, con la colaboración trans y multidisciplinaria de grupos de estudiantes y profesores organizados en torno a un interés común.

Existe una gran potencial de desarrollo humano en los miembros de nuestra comunidad (como se muestra más adelante), capaces de colaborar para resolver sus problemas, interactuar con su entorno y sistematizar sus experiencias, conocimientos y aprendizajes individuales y colectivos, que dan significado a cada tarea y crean los espacios y oportunidades que les permiten desarrollar sus habilidades y actitudes para su crecimiento personal y la solución de problemas en colaboración.

5.1. PERSONAL ADSCRITO A LA FCE

5.1.1 Personal Académico

En junio de 2010 la planta académica se incrementó a 105 profesores, 12 más del año anterior, de los cuales 71 son de tiempo completo, 6 son de medio tiempo y 28 son hora clase. 40 tienen grado de doctor, 50 tienen grado de maestría y 15 tienen grado de licenciatura.(Ver ANEXO CAP. 4.1 y ANEXO CAP. 4.2).

PLANTA ACADÉMICA JUNIO DE 2010

No. NOMBRE TIPO DE

CONTRATO GRADO

ACADEMICO

1 Aguirre Vázquez María Antonia LIC TC

2 Álvarez González Carlos LIC HC

3 Álvarez González Ricardo MC TC

4 Amaro Aranda Margarita MC HC

5 Aparicio Razo Manuel MC HC

6 Arroyo Díaz Salvador MC MT

7 Arroyo García Edgar LIC TC

8 Azucena Coyotecatl Honorato DR TC

9 Bañuelos Moro Ignacio MC HC

10 Barbosa Xochicale Febe MC MT

11 Barreto Flores Aldrin DR TC

12 Bello Ramírez Marco Antonio LIC TC

13 Bravo García Yolanda Elinor MC TC

14 Calderón Flores Benjamín MC MT

15 Cano González José Carlos MC TC

16 Castañeda Camacho Josefina DR TC

17 Cervantes Valdez Eduardo MC TC

18 Cid Monjaraz Jaime DR TC

19 Cordero Cid Luz Adriana DR TC

20 Cortez Liliana DR TC

55 | P á g i n a

21 Cruz Cruz José Hugo LIC TC

22 Cruz Machicado Abraham Eloy MC TC

23 Dávila Pintle José Antonio DR TC

24 De La Fuente Morales Enrique LIC HC

25 Díaz Anzures José DR TC

26 Espinoza Maya Luis Eduardo MC TC

27 Félix Beltrán Olga Guadalupe DR TC

28 Flores Mena José Eladio DR TC

29 García Vázquez José Luciano Abdón MC TC

30 Gómez Esparza Leticia DR TC

31 Gómez Pavón Luz Del Carmen DR TC

32 Guerrero Castellanos José Fermi DR TC

33 Gutiérrez Arias José Eligio Moisés DR TC

34 Hernández Meléndez Miguel Ángel LIC TC

35 Hernández Rendón Agustín MC TC

36 Hernández Sánchez Jaime DR TC

37 Hernández Pérez David LIC HC

38 Hernández Rebollar José Luis DR HC

39 Huerta Rivera José Mauro LIC HC

40 Jacinto Nolasco Aurelio MC TC

41 Juárez Palacios Ángel LIC TC

42 Juárez Ruiz Estela De Lourdes DR TC

43 Lombardero Chartuni Jorge Alfredo MC HC

44 López Flores Rey Baltazar DR TC

45 López Huerta Francisco MC HC

46 López López Mario MC TC

47 Luis Ramos Arnulfo DR TC

48 Luna Carreto Genaro DR HC

49 Malpica Moreda David César MC HC

50 Manzanilla Pérez Jorge Ángel MC HC

51 Morales Rodríguez Enrique DR HC

52 Maya Ramírez Rodrigo Lucio MC TC

53 Maya Rueda Selene Edith MC TC

54 Maza Navarro Juana Estela MES TC

55 Mejía Motta Edwin MC TC

56 Mendoza Torres Gustavo MC MT

57 Michua Camarillo Antonio MC HC

58 Mino Aguilar Gerardo DR TC

59 Mocencahua Mora Daniel DR TC

60 Molina Flores Esteban DR TC

61 Morales Pizarro Oscar Antonio MC HC

62 Morín Castillo María Monserrat DR TC

63 Muñoz Hernández Germán Ardul DR TC

64 Nanco Hernández Porfirio DR HC

65 Navarro Rangel Yadira DR TC

66 Ortiz Moreno Ana Maria Patricia MC MT

67 Palomino Merino Amparo Dora DR TC

68 Pérez Aguirre José Mateo Carlos MC TC

69 Pérez Mayesffer Azcárraga Enrique MC HC

70 Pérez Salgado Teresita de Jesús MC HC

71 Pérez Gracia Alejandro MC TC

56 | P á g i n a

72 Perusquía Romero Víctor Manuel LIC TC

73 Porras Sánchez Rodolfo Fernando MC TC

74 Portillo Robledo José Francisco MC TC

75 Posada González Rosalía LIC HC

76 Quiroz Hernández Nicolás MC HC

77 Ramírez Páramo Alejandro DR TC

78 Ramírez Solís Araceli DR TC

79 Rendón Marín Manuel DR TC

80 Reyes Cortés Fernando DR TC

81 Reynoso Lara Edmundo DR TC

82 Ríos Silva Eduardo DR TC

83 Rodríguez Domínguez Ana María MC TC

84 Rojas Bravo Juan Carlos MC HC

85 Rubín Linares Gustavo Trinidad MC TC

86 Sánchez Medina Godolfredo MC TC

87 Sánchez Sánchez Pablo MC TC

88 Sánchez Urrieta Susana DR TC

89 Sánchez Santana José Pedro MC HC

90 Sánchez Texis Fernando MC HC

91 Sandria Amaya Víctor Hugo LIC TC

92 Santiago Ramírez Héctor MC TC

93 Sobrevilla González Marco Antonio MC HC

94 Solís Salazar Juan Manuel MC TC

95 Tamaríz Flores Edna Iliana MC HC

96 Texis Texis Marcelino DR TC

97 Torrealba Meléndez Richard MC HC

98 Tovilla Heredia Rubisel MC TC

99 Vargas Treviño Aurora Diózcora DR TC

100 Vargas Elías María Esther LIC HC

101 Vergara Limón Sergio DR TC

102 Villegas Rosas José Gerardo MC TC

103 Viveros Pérez Florencio MC TC

104 Zapata y Sánchez Manuel LIC MT

105 Zehe Kuhnt Alfred DR TC

La FCE cuenta con la colaboración de 30 profesores adscritos a diferentes institutos y Facultades de la Institución, en su mayoría con el grado de doctor. Estos profesores imparten cursos, dirigen tesis e involucran a los estudiantes en proyectos de investigación.

PROFESORES COLABORADORES NOMBRE ADSCRIPCIÓN

1 Alcántara Iniesta Salvador CIDS

2 Arriaga Rodríguez Jesús IFUAP

3 Carrillo Estrada José Luis CIDS

4 Díaz Becerril Tomás CIDS

5 Flores Gracia Francisco CIDS

6 Hernández De La Luz David CIDS

7 Juárez Santiesteban Héctor CIDS

8 Luna Acosta German IFUAP

57 | P á g i n a

9 Makarov Nykolay IFUAP

10 Manjarrez López Elías CIDS

11 Martínez Javier Juárez CIDS

12 Méndez Bermúdez José Antonio IFUAP

13 Méndez Blas Antonio IFUAP

14 Méndez Bognanni Luis CIDS

15 Mikhailovich Izrailev IFUAP

16 Mozo Vargas Juan Martín CIDS

18 Palma Almendra Alejandro IFUAP

19 Pando Lambruschini Carlos IFUAP

20 Pérez Luna Guillermo CIDS

21 Pérez Rodríguez Felipe IFUAP

22 Prutskij Alekseeva Tatiana ICUAP

23 Rivera Flores Bertha Luisa CIDS

24 Rosendo Andrés Enrique CIDS

26 Sosa Sánchez Arturo CIDS

27 Soto Cruz Susana CIDS

28 Soto Manríquez José IFUAP

29 Zaca Moran Placido IFUAP

30 Zemliak Alexander FCFM

La M. C. Yolanda Elinor Bravo Gracía se encuentra de permiso por superación académica para realizar estudios de doctorado. El perfil de la planta académica de la FCE, de acuerdo al tipo de contrato es el siguiente:

CATEGORÍAS TOTAL

Tiempos completos 71

Medio tiempo 6

Hora clase 28

Colaboradores 30

Total de profesores 135

Transformaciones y Definitividades Sería inútil hablar sobre el objetivo de desarrollo humano en nuestro Plan de Desarrollo si se careciera de elementos que evidenciaran la búsqueda de mejorar los niveles de vida de nuestra comunidad, por lo que se exponen detalladamente los logros que en este terreno la actual directiva administrativa: sólo en el último año se han obtenido 4 nuevas contrataciones, 2 definitividades y 1 transformación:

DEFINITIVIDADES

NOMBRE CATEGORÍA

Vergara Limón Sergio PI TITULAR A T.C.

Vargas Treviño Aurora PI TITULAR A T.C.

58 | P á g i n a

NUEVAS CONTRATACIONES

NOMBRE CATEGORÍA COMENTARIOS

Morales Pizarro Oscar Antonio PR HC 15 B Apoyo para ambos programas de la FCE

Pérez Salgado Teresita de Jesús PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Rojas Bravo Juan Carlos PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Tamaríz Flores Edna Iliana PR HC 5 B Apoyo para ambos programas de la FCE

Lo anterior ha permitido alcanzar, en los tres periodos de gestión, un total de 20 contrataciones, 7 definitividades y 20 transformaciones:

NUEVAS CONTRATACIONES

NOMBRE CATEGORÍA COMENTARIOS

Castañeda Camacho Josefina Titular A T.C. Apoyo para ambos programas de la FCE

Torres Méndez Sergio Javier Asociado A M.T. Apoyo para Ing. Mecatrónica

Torrealba Meléndez Richard PR HC 10 B Apoyo para ambos programas de la FCE

Sánchez Santana José Pedro PR HC 10 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Alonso Valerdi Luz María PR HC 10 B Apoyo para ambos programas de la FCE

Guerrero Castellanos José Fermi PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Aldrin Barreto Flores Titular B TC Apoyo para ambos programas de la FCE

José Fermi Guerrero Castellanos Titular B TC Apoyo para Ing. Mecatrónica

Germán Ardul Muñoz Hernández Titular B TC. Apoyo para Ing. Mecatrónica

Susana Sánchez Urrieta Titular B TC Apoyo para ambos programas de la FCE

Florencio Viveros Pérez PI Asociado C TC Apoyo para Ing. Mecatrónica

Jaime Hernández Sánchez Titular B TC Apoyo para ambos programas de la FCE

Jorge Ángel Manzanilla Pérez PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Antonio Michua Camarillo PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Manuel Zapata y Sánchez PR HC 10 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Aparicio Razo Manuel PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Morales Pizarro Oscar Antonio PR HC 15 B Apoyo para ambos programas de la FCE

Pérez Salgado Teresita de Jesús PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Rojas Bravo Juan Carlos PR HC 15 B Apoyo para Ing. Mecatrónica

Tamaríz Flores Edna Iliana PR HC 5 B Apoyo para ambos programas de la FCE

DEFINITIVIDADES

NOMBRE CATEGORÍA

José Antonio Dávila Pintle PI Asociado C TC

Luis Eduardo Espinosa Maya PI Asociado B TC

Luz del Carmen Gómez Pavón PI Titular B TC

José Mauro Huerta Rivera PR HC 15 B

Arnulfo Luis Ramos PI Titular A TC

Vergara Limón Sergio PI Titular A T.C.

Vargas Treviño Aurora PI Titular A T.C.

59 | P á g i n a

5.1.2 Personal No Académico

El personal no-académico de nuestra Facultad realiza constantemente sus actividades eficientemente, favoreciendo y

agilizando los procesos escolares, contables, secretariales, de vigilancia y de intendencia, en un afán de servir el desarrollo

académico y de gestión en todos los ámbitos de competencia donde se realiza su labor, por lo que es necesario extender

un reconocimiento a todos los que conforman este importante grupo:

PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA FCE 2009-2010

Área contable y patrimonio Ubicación Plaza 2010

Herrera Báez Yolanda Contabilidad Asistente de Oficina C

Sánchez Soriano María Félix Contabilidad Y Patrimonio Ejecutor Adm. B

Área de asistencia y secretarias

Díaz Sánchez Luz María Asistente Educación Continua Programador B

López López Raquel Asistente de Secretaría Académica Programador B

*Moran Álvarado Ma de los Ángeles Asistente de Posgrado Secretaria

Pérez Herrera Concepción Asistente de Dirección Secretaria Ejecutiva A

Quiroz Pérez Guadalupe Asistente de Secretaria Académica Jubilada

TRANSFORMACIONES

NOMBRE CATEGORÍA ANTERIOR

CATEGORÍA ACTUAL CONTRATO COMENTARIOS

Cordero Cid Luz Adriana HC 10B PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Hernández Rendón Agustín HC 10B PI Asociado B T. C. Determinado Transformación

Mino Aguilar Gerardo Asociado B MT PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Ramírez Páramo Alejandro HC 5B PI Titular A T.C. Determinado Transformación

Sánchez Sánchez Pablo HC 15B PI Asociado B T.C. Determinado Transformación

Santiago Ramírez Héctor HC 5B PI Asociado C T.C. Determinado Transformación

Ricardo Álvarez González PI Asociado B TC PI Asociado C TC Definitivo Transformación

Febe Barbosa Xochicale PR HC 18 B PI Asociado B MT Determinado Transformación

Marco Antonio Bello Ramírez PI Titular A TC PI Titular B TC Definitivo Transformación

Benjamín Calderón Flores PR HC 15 B PI Asociado B MT Determinado Transformación

José Fermi Guerrero Castellanos PR HC 18 B PI Asociado B MT Determinado Transformación

Ángel Juárez Palacios PI Asociado B TC PI Asociado C TC Definitivo Transformación

Mario López López PI Asociado B MT PI Titular A TC Determinado Transformación

Rodrigo Lucio Maya Ramírez PI Asociado B TC PI Asociado C TC Definitivo Transformación

Gustavo Mendoza Torres PR HC 15 B PI Asociado B MT Determinado Transformación

Daniel Mocencahua Mora PI Titular A TC PI Titular B TC Definitivo Transformación

José Mateo Carlos Pérez Aguirre PI Asociado B TC PI Asociado C TC Definitivo Transformación

Godolfredo Sánchez Medina PI Asociado C TC PI Titular A TC Definitivo Transformación

José Gerardo Villegas Rosas PI Titular A TC PI Titular B TC Definitivo Transformación

De la Fuente Morales Enrique PR HC 16 B PI Asociado B MT Determinado Transformación

60 | P á g i n a

*Sanvicente Mancilla Karla Elizabeth Asistente de Secretaría Administrativa Secretaria

Sosa Barrón Ma. Amelia Asistente de Secretaria Académica Encargado De Bodega

Área de asistencia de laboratorios

Cerón Leal Juan Carlos Encargado de Laboratorios Básico 1 y 2 Encargado de Bodega

Escalante Notario Germán Encargado de Laboratorio de Mecatronica Técnico F

González González Luis Antonio Encargado de Laboratorio de Potencia Encargado De Bodega

Lobato Viveros Alberto Encargado de Laboratorios Básico 1 y 2 Jubilado

*Maldonado Lima Humberto Isael Encargado Laboratorios Básicos 1 y 2 Ta Asociado B TC

Méndez Melo María Del Carmen Encargada de Laboratorio de Sistemas Digitales Ta Asistente C Mt

Mendieta Lozada Araceli Encargada y corresponsable del Lab. de Sis. Dig. Programador C

Pérez Flores María Jacqueline Encargada de Laboratorio de Mecatronica Encargado De Bodega

Salas Ramírez Álvaro Encargado de Laboratorio de Física Técnico F

Salomón Ramírez Evaristo Alejandro Encargado de Laboratorio de Optoelectrónica Técnico F

Zepeda Rivas Elías Gustavo Encargado de Laboratorio de Comunicaciones Técnico F

Área de desarrollo de prototipos mecatrónicos

Morales Pizarro Oscar Antonio Encargado de Laboratorio Prototipos Mecatronicos Académico PR Asignatura

*Pacheco Luna René Encargado de Laboratorio Prototipos Mecatronicos Técnico F

Área de atención de eventos

Juárez Sánchez José Ignacio Asistente de Auditorio, Cámara Gesell y Salón Multimedios Oficinista

Área de asistencia de centros de computo

Gómez Balcázar Ma. Teresa Encargada de Centro De Computo Archivista Clasificador B

Maya Rueda Esteban Encargado del Sistema de Red de la FCE Ta Asistente B TC

Osorio Martínez Fermín Encargado de Centro De Computo Estadígrafo C

Área de vigilancia nocturna

Cornejo Sánchez Enrique Velador Nocturno Empleado De Seguridad

Delgado González Rogelio Velador Nocturno Velador

Jiménez Romero Alejandro Velador Nocturno Empleado De Seguridad

Luna Salazar Emilio Velador Nocturno Empleado De Seguridad

Área de servicios generales

González García Jesús Guillermo Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios TC

Laredo Sánchez. Ma. Guadalupe Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios TC

Pérez Loranca Clara Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios Tc

Pérez Marcos José Carmelo Margarito Auxiliar de Servicios Jubilado

Reyes Matamoros Esteban Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios TC

Sánchez Vera Benita Catalina Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios TC

Villafán Caballero Cirilo Auxiliar de Servicios Auxiliar De Servicios TC

Zapata Rodríguez Juan Ignacio Auxiliar de Servicios Asistente de Área

* Personal integrado recientemente a la Comunidad FCE

61 | P á g i n a

5.1.3 Grupos Estudiantiles

En el tercer periodo de gestión administrativa se logró un sustancionso avance de la conformación de una Comunidad Inteligente, promoviendo, fortaleciendo y consolidando los grupos de estudiantiles de la FCE que desarrollan actividades académicas, culturales o deportivas, entre los cuales destacan:

GRUPOS ESTUDIANTILES

NOMBRE DEL GRUPO PERFIL

1 FEDA Deportivo y académico Asesorías de Matemáticas

2 AAA Asociación de Alumnos de Autoacceso

Coor. del lab. de Autoacceso Asesoría a la comunidad estudiantil

3 Blasted Robotics Minirobótica, diseño y desarrollo de robots

4 GDEA (Grupo para el Desarrollo de la Electrónica Aplicada)

Asesorías de cálculo y materias del área de matemáticas

5 Capítulo de Robótica IEEE BUAP Capítulo de robótica

6 Capitulo Estudiantil AMROB - HIPERCUBO

Amrob Hipercubo Tráiler de la Ciencia

7 Pro-Electrónica Asesorías, cursos, talleres a compañeros de nuevo ingreso

8 Mac Spark Prototipos de Robot Asesorías de Mecatrónica.

9 Getriebe I+D en Mecatrónica, talleres, asesorías e integración estudiantil

10 FICEV Vinculación de Facultades

11 Consejeros Universitarios Gestión de recursos a la comunidad

62 | P á g i n a

estudiantil

12 Consejeros de Unidad Gestión de recursos a la comunidad estudiantil

13 Cine Club Lumiére

14 AKU ELECTRÒNICS Convivencia con grupos internos y externos. Presentación de películas japonesas

15 Inventrónica Asesorías, cursos y talleres para Electrónica y Mecatrónica; y Proyectos.

Hasta ahora el trabajo realizado por los 15 grupos estudiantiles ha sido excelente, las siguientes actividades muestran el alto grado de involucramiento en la dinámica escolar, como se observa en las siguientes organizaciones:

Los objetivos del FEDA definidos para este periodo se alcanzaron en términos generales, fundamentalmente el ayudar a los integrantes del grupo un mejor desempeño académico, cultural y deportivo para una educación integral, así como al mejor desempeño académico a todos los alumnos de la facultad, esto último se muestra con las asesorías que se ofrecieron a los alumnos de nuevo ingreso con el fin de mejorar su nivel educativo y promover su integración a la Facultad. Entre las actividades realizadas por el grupo destaca la vinculación científica con las escuelas preparatorias de los

municipios Tehuacán, Cd. Serdán, Esperanza del estado de Puebla, donde promovimos a la Facultad de Ciencias de la

Electrónica a través de conferencias, talleres y demostraciones de cómo las ciencias exactas pueden ser útiles en la vida

cotidiana, tales como las Matemáticas y la Física.

Participamos activamente en los eventes de solidaridad social como la recolecta de alimentos en apoyo con las

poblaciones que sufrieron desastres naturales como Haití y el sureste de nuestro país, recolecta de juguetes en la FCE

para el “Juguetón” organizado por la BUAP para niños de escasos recursos en la entidad y la colecta nacional de la Cruz

Roja.

Los estudiantes del grupo Inventrónica culminaron el último periodo de gestión con un cumplimiento casi total de sus objetivos programados, así lo muestra la participación de 48 estudiantes en los tres cursos básicos de microcontroladores pic que ofrecieron durante el ciclo, en los cuales se incluyeron algunos visitantes de la Facultad, quienes con título universitario ya ejercen su profesión en el medio laboral, claro ejemplo de que el manejo de los microcontroladores es cada vez más necesaria para el mundo de la electrónica, lo anterior ha propiciado que más alumnos comienzen a usar estos dispositivos y actualizar a algunos compañeros que no los sabían usar.

Con más de 8 años de su creación el grupo GDEA se ha dedicado al desarrollo estudiantil y de proyectos orientados al

desarrollo de la electrónica aplicada, actualmente está asignado al Laboratorio de Mecatrónica y continúa siendo un

grupo con firme presencia en la Facultad, gracias a su esfuerzo constante en el cumplimiento de sus actividades que se

realizan sin ningún costo, como el préstamo y consulta del acervo bibliográfico generados por los miembros del grupo;

principalmente en las materias de física y electrónica; surtiendo software a los compañeros 2008 y 2009 que lo requieran;

el préstamo de equipo y herramientas pertenecientes a los integrantes del grupo para la implementación de plantas y

prácticas, motores, taladros y cautines.

Asimismo apoyamos con el servicio continuo e ininterrumpido del laboratorio de mecatrónica al que el grupo atiende

desde hace ya 3 periodos, el cual se efectúa con el préstamo de material o ayuda en el uso de los equipos. Incluso

trabajando en horarios sabatinos de manera extraordinaria.

63 | P á g i n a

A su vez, se sigue la trayectoria inicial de organizar la asistencia a congresos y de continuar con las visitas al campus

Monterrey del ITESM, al cual 67 estudiantes viajaron para participar en el congreso Automatización y Tecnología 6, del 14

al 17 de abril del 2010, en donde concursaron en las competencias que el evento ofreció.

Se participó en el “Cocotrón 2009” de manera trascendente en nuestro grupo ya que permitió desarrollar diversas

habilidades y cohesionó a los 6 integrantes de cada uno de los equipos que participaron con “La muerte” (gullotina) y

“Damián” (gárgola), a este último se incorporaron compañeros de la generación 2009 y 2008.

El grupo AKU ELECTRONICS TOMODACHI DAKE, cuyos objetivos son promover la participación estudiantil, crear un

ambiente armónico, de trabajo, eliminar la apatía en Facultad, asistir a eventos relacionado con el medio ambiente,

promover la comunicación con otras Facultades para el desarrollo social del alumno y su impulso como estudiantes y

personas, así como la aplicación del talento individual para la formación de un grupo completo y fuerte de alto

rendimiento en múltiples áreas, obtuvo significativos logros en el último año, entre los cuales destacan los apoyos a los

estudiantes que se fueron de intercambio a la Universidad de Tenri, provincia de Nara, Japón; la impartición de cursos en

los idiomas de ingles, japonés y español; la participación en el concurso a nivel nacional “Imagina Cuervo” con la

elaboración de dibujo para “botella” representativo de la marca, obteniendo así los lugares 13 y 36; la participación en el

concurso de elaboración de un “comercial” para una reconocida marca de galletas lanzada a nivel nacional.

Asimismo, la participación en las exposiciones “muestra cultural México-Japonesa” llevada a cabo en la ciudad de México

D.F. y en la ciudad de Puebla, asistiendo a ellas un gran número de compañeros interesados; Participación en congresos

de carácter académico a nivel nacional ya sea con cartel, poster o ponencia magistral, obteniendo una excelente

experiencia profesional.

Gran impacto se logró con las asesorías en las materias de Electrónica, Física, Matemáticas y Computación por decir unas,

así como el apoyo de compañeros integrantes del grupo que estudian y entienden temas de Psicología, Química, Derecho

y Lingüística y que dan asesorías a quien lo solicita.

El grupo FICEV, el cual pretende la vinculación con las Facultades de la DESIT para la divulgación de la ciencia y tecnología

a través de proyectos y talleres de Matemáticas (Cálculo diferencial, integral, álgebra línea, matemáticas elementales)

apoyó con talleres de Matemáticas a los estudiantes de nuevo ingreso.

Se trabaja en su reestructuración respecto al organigrama y reclutamiento de gente nueva, así como la modificación de

los objetivos ya que cada vez más las actividades se dirigen al análisis, síntesis y control de sistemas mecatrónicos,

además de las actividades de asesorías y talleres de las ciencias básicas así como las que converjan con el perfil del grupo.

La organización estudiantil Hipercubo participó como parte de sus diferentes actividades de divulgación, en la feria de

ciencias, la semana de la ciencia y colaboró con instituciones como el INAOE y el CONCYTEP con talleres, cursos y

seminarios, impartidos por integrantes del grupo, asimismo respaldando la participación del Dr. Daniel Mocencahua

Mora. Entre las actividades del grupo es destacada la colaboración con otras Facultades, como Química y Estomatología,

con las que se han desarrollado proyectos que les permiten realizar diferentes experimentos. Asimismo los concursos:

cocotrón en noviembre de 2009, el sumobot 2010, el tráiler de la ciencia y el curso de robótica infantil en el verano del

2010. (Nota inicial:http://www.campusmilenio.com.mx/251/cuadernos/buap.php).

El grupo proyecta en el futuro orientarse más a la generación de proyectos que permitan capitalizar el conocimiento que

ya tenemos en tres áreas principales: el diseño comercial, la robótica pedagógica y el diseño de sistemas y

automatizaciones.

http://www.campusmilenio.com.mx/251/cuadernos/buap.php

64 | P á g i n a

Pro-Electrónica es el grupo responsable del funcionamiento de la biblioteca de la FCE, además desarrolla proyectos

dentro y fuera de la Facultad; ayuda, orienta e imparte cursos a estudiantes de nuevo ingreso. Durante el último año

obtuvo el primer lugar en el concurso Cocotrón 2009 con el animatrónico “Bosque Embrujado”, se apoyó con asesorías de

Eelctrónica y Cálculo a compañeros que se acercaron para poder aclarar dudas sobre temas que cursaban y con la

elaboración de proyectos de su interés.

Asimismo, se dieron pláticas a jóvenes de bachillerato interesados en ingresar a nuestra Facultad, a quienes además se les

dio un paseo por las instalaciones de la misma, se impartió un curso-taller de “Robótica para niños” en el Museo de los

Ferrocarriles y se ofrecieron otros más de “Robótica” en las escuelas particulares Cetec Circunvalación y Cetec Centro.

El grupo pretende en el mediano plazo formar parte del Centro de Recursos (Encargados de la Biblioteca, Cursos Dokeos),

terminar la base de datos y Página Web de la Biblioteca, Impartir Cursos de Electrónica Básica y Robótica para Niños, así

como obtener ingresos para poder realizar proyectos y participar en concursos.

El liderazgo de estos estudiantes enorgullece la labor que la comunidad en su conjunto realiza, eleva el espíritu emprendedor y de compromiso con la Facultad, fortaleciendo los valores de empatía y solidaridad promulgados en el ideario del Plan de Desarrollo de nuestra Unidad Académica.

Es merecedor de un agradecimiento especial el Lic Damián Hernández Méndez, titular de la Dirección de Atención y Gestión Universitaria (DAGU), por su apoyo económico a los estudiantes de la FCE con un monto de $100,150.00 otorgados para la asistencia a eventos académicos, entre los cuales destacan la asistencia al 8vo. Congreso Internacional de Ingeniería Mecatrónica, en Monterrey, N.L.; la visita al Centro Nacional de Metrología, en Querétaro, Qro.; para el intercambio académico en Universidades Europeas; así como la realización de la comida con motivo de la reacreditación de la Licenciatura en Electrónica y la del ingreso al PNPC de la Maestría (60 personas).

5.1.4 Órgano de Gobierno, Consejo de Unidad Académica

Los consejeros del periodo 2008-2010, elegidos el 24 de Octubre del 2008, han realizado un trabajo relevante para el futuro de la Facultad de Ciencias de la Electrónica, estableciendo acuerdos que promueven el progreso en todos los aspectos de la Unidad Académica, fortaleciendo a la comunidad y proyectando vigorosamente el trabajo a los diferentes ámbitos en los que la Facultad se hace presente.

Es satisfactorio el trabajo realizado por los compañeros consejeros, el cual ha sido comprometido, honesto y de calidad aportando lo mejor de las opiniones de sus representados y manifestándose en el desarrollo de los objetivos del Plan de Desarrollo a través de medidas basadas en el criterio del bienestar de las personas involucradas.

Los compañeros que conforman el VII Consejo de Unidad Académica son:

PROFESOR REPRESENTACION AREA QUE REPRESENTA

M.C. Ricardo Álvarez González Propietario “Sistemas digitales” y “Diseño de circuitos integrados”

Mtra. Antonia Aguirre Vázquez Suplente “Sistemas digitales” y “Diseño de circuitos integrados”

M.C. Godolfredo Sánchez Medina Propietario “Robótica y control”, “Electrónica de Potencia” y “Mecatrónica”

M.C. Eduardo Espinoza Maya Suplente “Robótica y control”, “Electrónica de Potencia” y “Mecatrónica”

Dr. Manuel Rendón Marín Propietario “Optoelectrónica y comunicaciones” y “Bioelectrónica”

Dr. José De Jesús Díaz Anzures Suplente “Optoelectrónica y comunicaciones” y “Bioelectrónica”

Dr. Eduardo Rios Silva Propietario Posgrado

Dra. Luz Del Carmen Gómez Pavón Suplente Posgrado

65 | P á g i n a

TRABAJADOR REPRESENTACIÓN AREA QUE REPRESENTA

Raquel López López Propietario No académicos

Álvaro Salas Ramírez Suplente No académicos

ESTUDIANTE NIVEL REPRESENTACION

Jacobo Herrera Urdiana Básico Propietario

Roberto De Lima Hernández Básico Suplente

R. Alberto De Gante Bautista Formativo Mecatrónica (2006 y anteriores) Propietario

Geovanni Zepeda Arce Formativo Mecatrónica (2006 y anteriores) Suplente

Paulo Roberto Barrera Cortés Formativo y Especialidad Electrónica (2006 y anteriores) Propietario

Raúl Cortés Maldonado Formativo y Especialidad Electrónica (2006 y anteriores) Suplente

Javier Cabrera Martínez Posgrado Propietario

Carlos Gómez García Posgrado Suplente

Los principales acuerdos tomados por el CUA de la FCE de julio de 2009 a junio de 2010 se plasman el se siguiente

esquema:

Fecha del CUA ACUERDOS O INFORMACIÓN RELEVANTE 1. Jueves 23 de Julio de 2009 (11:00 hrs.)

La participación colectiva en los trabajos que se requerirán en la Coordinación de Vinculación, siendo el profesor Mario López el responsable.

Ratificar el nombramiento del Profesor Mario López López como coordinador de Vinculación de la FCE.

Aprobar en lo general la propuesta de creación del Departamento de Gestión de Conocimiento de la FCE y que este sea dirigido por el Dr. Daniel Mocencahua Mora.

Autorizar a personal encargado de laboratorios su ingreso al propedéutico de la maestría en ingeniería sin costo para ellos.

2. Miércoles 11 de Noviembre de 2009 (11:00 hrs.)

Reconocer al “Comité Estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Electrónica”.

3. Jueves 28 de Enero de 2010 (13:00 hrs.)

Convocar a una comisión organizadora el aniversario XV de la FCE, y que dentro de las actividades que se planeen se contemple hacer un reconocimiento a profesores jubilados y fallecidos.

Aprobar el Programa de Capacitación y Difusión Científica y Tecnológica de la FCE.

4. Martes 23 de Febrero de 2010 (16:00 hrs.)

Se proponen a los 5 académicos para integrar las Comisiones Evaluadoras de Bases de Datos y expedientes generales del programa ESDEPED 2010.

5. Miércoles 24 de Marzo de 2010 (11:00 hrs.)

Se informa que el pasado 18 de marzo se recibió en una reunión de CACEI en Tlaxcala, la constancia que acredita como de calidad al programa de Licenciatura en Electrónica de la FCE por cinco años.

Revisar y aprobar en su caso las propuestas del Foro “Los problemas críticos durante la trayectoria estudiantil en la Facultad de Ciencias de la Electrónica”.

6. Lunes 17 de Mayo de 2010 (11:00 hrs.)

Se informa que el 12 de mayo en el auditorio de la FCE el Ingeniero Fernando Ocampo, presidente del CACEI y contando con la presencia del Rector de la BUAP, el Dr. Enrique Agüera Ibáñez entregó la constancia de acreditación del programa de Licenciatura en Electrónica. Asimismo, el rector entregó la constancia de que el programa de maestría de Ingeniería Electrónica con opción en Instrumentación fue aceptado en el PNPC de CONACYT.

Se presenta un resumen de las actividades realizadas en el PROADICT después de 4 meses de actividades, mencionando el número de conferencias, exámenes profesionales, número de asistentes.

7. Miércoles 2 de Junio de 2010 (16:00 hrs.) Reunión Extraordinaria

Se aprueba el documento titulado “Acta constitutiva del Comité Estudiantil de la Facultad de Ciencias de la Electrónica”.

Se inician los trabajos para acordar el procedimiento a seguir en el CUA para dar tratamiento a las solicitudes de definitividad según el RIPPPA.

66 | P á g i n a

5.1.5 Gestión del Conocimiento, Comunicación y Transparencia

Esta es otra de las plataformas de desarrollo, considerada como un sostén básico en la transformación, en donde la comunicación, la información y el conocimiento son procesos multidireccionales y de multiniveles para el cambio y desarrollo humano, vías por las que las personas que integramos a la FCE reflexionaremos y decidiremos quiénes somos, qué queremos y cómo podemos lograrlo.

La comunicación se concibe como una puesta en común y de retroalimentación a través de la difusión multilateral de mensajes, de apoyo al diálogo, de acceso y generación de conocimiento, de construcción de relaciones, soluciones, alternativas y acuerdos en procesos dialógicos y colaborativos y la base del tejido de la red de la comunidad de aprendizaje, en sí un instrumento del cambio.

Sus principios se cimentan en la ética, tolerancia, transparencia, accesibilidad, equidad, libertad, responsabilidad y participación activa de todos los integrantes de la FCE y la meta es desarrollar o adaptar en la FCE metodologías y sistemas de información, comunicación y gestión del conocimiento que permitan la operación y desarrollo de la comunidad de aprendizaje autogestiva.

Esta es la intención del Departamento de Gestión del Conocimiento (GesCon) que desde su creación con el liderazgo del Dr. Daniel Mocencahua Mora, se ha mantenido en constante actividad fortaleciéndose como un órgano de comunicación interna en la FCE, cuyas funciones permiten establecer y facilitar las relaciones entre diversos grupos de estudiantes y coordinar sus participaciones en actividades de importancia para la Facultad, entre sus logros se encuentran:

El mantenimiento de la Red Social Virtual Comunidad FCE en Ning (http://fcebuap.ning.com/) como apoyo en la comunicación y gestión tanto del conocimiento como de la resolución de problemas.

La red incrementó el capital relacional interno al generar grupos virtuales que resuelven problemas y alcanzan metas compartidas por ejemplo: http://fcebuap.ning.com/group/inventronica.

La red cuenta con foros de discusión como el de Quejas (administrado por un consejero alumno), proyectos (otro consejero alumno), etc.

Actualmente la red cuenta con 1423 miembros, en su mayoría alumnos, algunos profesores, miembros de la dirección y personal administrativo y no académico.

La capacitación de profesores, alumnos y personal administrativo, tanto en la red Comunidad FCE, como en TICs. Un resultado de esta preparación varios académicos aprovechan esta plataforma como medio de comunicación con sus alumnos:

Alejandro Ramírez Páramo Agustín Hernández Rendón, Margarita Amaro Aranda Luis Eduardo Espinoza Maya Mario López López Leticia Gómez Esparza Ricardo Álvarez González

El departamento conservó la administración del portal de la FCE (www.ece.buap.mx) el cual adquirió suma

importancia al mantener comunicados de manera oficial a la comunidad y a la Facultad.

El blog de noticias de la FCE (http://notifce.blogspot.com/) se actualiza automáticamente, tanto en el portal de la FCE como en la red Comunidad FCE, con la información más relevante de la comunidad, de tal manera que en el último periodo de la actual gestión permitió resolver sin contratiempos los problemas de los alumnos de nuevo

http://fcebuap.ning.com/

http://fcebuap.ning.com/group/inventronica

http://fcebuap.ning.com/forum/topics/tienen-alguna-queja-con

http://fcebuap.ning.com/forum/topics/proyectos-e-intereses-en-la?id=2645038:Topic:5418&page=1#comments

http://fcebuap.ning.com/profile/AlejandroRamirezParamo

http://fcebuap.ning.com/profile/AgustinHernandezRendon

http://fcebuap.ning.com/profile/MargaritaAmaroAranda

http://fcebuap.ning.com/profile/LuisEduardoEspinosaMaya

http://fcebuap.ning.com/profile/MARIOLOPEZLOPEZ

http://fcebuap.ning.com/profile/MARIOLOPEZLOPEZ

http://fcebuap.ning.com/profile/RicardoAlvarezGonzalez

http://www.ece.buap.mx/

http://notifce.blogspot.com/

67 | P á g i n a

ingreso y de otras generaciones, cuando se produjo en el proceso de inscripciones una falla del sistema institucional, esto a través del chat y las publicaciones de la Secretaría Académica en la página principal de Ning.

El mantenimiento de las páginas de la Lic. en Electrónica (http://kim.ece.buap.mx/electronica/) y de la Maestría en Ingeniería Electrónica (http://ece.buap.mx/maes_instru/). Fuente (www.ece.buap.mx)

El departamento ha colaborado en el diseño y creación de las otras redes sociales de apoyo a la facultad: de egresados, de alumnos, del CINIT 2010.

En Junio de 2009 se inició el curso de Tecnologías de Aprendizaje Colaborativo (TACs), impartido a profesores de la FCE y a profesores de otras unidades académicas, permitiendo explorar las redes sociales como herramientas de aprendizaje.

En Octubre realizó un curso corto en la Facultad de Ciencias Químicas: Libreta de apuntes digital.

Trabajó en la organización de la Materia de HAA y en el congreso realizado en diciembre de 2009 sobre la misma.

"CENTRO DE RECURSOS DE INFORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TRABAJO COLABORATIVO"

Este es un centro de recursos creado en el marco de la Gestión del Conocimiento y Comunicación cuya propuesta de creación se presentó en Octubre de 2009 y se operacionalizó en los meses siguientes, incluso antes de su aprobación por el CUA en verano de 2010. Aquí se reportan las siguientes actividades llevadas a cabo durante el periodo Julio 2009 a Junio 2010:

Desarrollo de proyecto "Centro de Recursos de Información, Investigación y Trabajo Colaborativo" (anterior Biblioteca FCE) en conjunto con la Dirección de Bibliotecas y Biblioteca N. Bohr.

Actividades Académicas: Creación y Desarrollo del curso Habilidades de Pensamiento Complejo (DHPC) e Investigación (Desarrollo de

Habilidades Investigativas) para la FCE con enfoque complejo, interdisciplinar y transdisciplinar. Participación en Taller de Innovación y Talento Emprendedor. Asesoría Extra Clase: Desarrollo de los Seminarios Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación (en línea) y Diseño

Instruccional. Extensión:

Prueba e implantación de Plataforma Instruccional de Aprendizaje con Servidor dedicado a Dokeos en la Web, para los profesores de la FCE y en su caso, posteriormente para la DESIT, a encargo en la reunión de Plataformas de Comunicación e Instruccionales (TICs) de la FCE.

Consultoría y contribución en temas diversos en el área de educación e implementación de algunos proyectos en la FCE en el marco del MUM y la Educación a Distancia.

Se propuso la edición conjunta de la revista de divulgación científica y tecnológica de la FCE (contenidos) y DGB

(diseño digital) BUAP con ISSN, posteriormente se incluirá en bases de datos reconocidas. Gestión:

Presentación en CUA para su aprobación y Desarrollo de Proyecto de creación del Centro de Recursos de Información, Investigación y Aprendizaje Colaborativo en conjunto entre FCE y DGB - BUAP.

Desarrollo de Proyecto de Movilidad Internacional y Nacional Docente y Estudiantil de la FCE y, aprovechamiento de convenios BUAP en el marco del proyecto de Internacionalización de la BUAP en el área de “Nuevas Tecnologías” (Electrónica Molecular, Energía Renovable y Nanotecnología).

http://kim.ece.buap.mx/electronica/

http://ece.buap.mx/maes_instru/

http://www.ece.buap.mx/

68 | P á g i n a

Colaboración en gestión y administración de Biblioteca FCE, selección de materiales nuevos y Realización de inventario.

Participación en reuniones y acuerdos en la Academia de TICs de la FCE, Integración de Grupos Estudiantiles (Aldo, Tai, Proelectrónica entre otros) a las actividades y proyectos del Centro de Recursos, Acceso de Grupos Estudiantiles a la Plataforma Dokeos para su empleo como medio de comunicación e interacción entre sus miembros en el desarrollo de sus propios proyectos.

Reuniones varias de trabajo con la DGB (Mtro. Alfredo Avendaño y Ricardo Villegas) para infraestructura y desarrollo del Centro de Recursos, Participación en Foro FCE con ponencia en mesa de trabajo sobre Titulación.

Investigación:

TAMC VI, Theory of Atomic and Molecular Clusters, UNAM, Presentación de trabajo de Investigación sobre evolución nanoestructural de partículas metálicas.

Encuentro Regional SMF, Presentación de trabajo de Investigación Análisis De Imágenes de HREM de Nanopartículas Metálicas de Au y Zn y de implementación de la técnica de ABP y APP en la enseñanza de la geometría.

Tutoría:

Curso-Taller Semipresencial de Enseñanza-Aprendizaje Basada en la Web y Diseño Instruccional por medio de Plataformas Instruccionales en la Web (DOKEOS) para Docentes de la FCE y FIQ, DESIT y alumnos de la FCE.

Vinculación:

Colaboración en el desarrollo del Proyecto de Maestría Multicultural / Intercambio en Investigación-Innovación en Ingeniería y Desarrollo Tecnológico en conjunto con el INSA (Francia).

Desarrollo de Proyecto de Posgrado Maestría en Enseñanza de la Ingeniería en la FCE/DESIT dirigida a profesores de Educación Media Superior.

Proyecto de Edición de Revista Electrónica de la FCE y Centro de Recursos de Información, Investigación y Aprendizaje Colaborativo con ISSN entre FCE y DGB, Instalación, configuración y puesta a punto de la Plataforma de comunicación e instruccional Dokeos de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación y Gestión del Conocimiento para la FCE, DESIT, BUAP.

69 | P á g i n a

6. INFRAESTRUCTURA, RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

La promoción de la calidad de vida es la premisa de acción que está presente en todos los proyectos que la gestión de la FCE realiza, por lo que la creación y el mantenimiento de los servicios y la infraestructura constituyen las metas básicas que tienden al mejoramiento de las condiciones de trabajo en un ambiente apropiado para su ejercicio armónico.

Desde el inicio de la actual gestión administrativa de la FCE, se detectaron necesidades que poco a poco se han satisfecho,

como la remodelación de edificios que llevaban 25 años de vida útil, inadecuados para las actividades académicas que el

nuevo Modelo Universitario Minerva (MUM) requería y la construcción de nuevos espacios para cubrir el crecimiento del

posgrado con más de 50 postulantes de nuevo ingreso en ese entonces, el proyecto de creación de otra maestría y la cada

vez mayor demanda de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica de reciente creación.

Se mejoraron las condiciones de trabajo de los profesores que utilizaban los viejos cubículos del anterior edificio 154, hoy

109D, así como los precarios que ocupaban los grupos estudiantiles cuya organización forma parte de su desarrollo

humano y profesional; la descuidada sala de revistas que se convirtió en una biblioteca adecuada a los Programas de la

Facultad. Siguiendo con el mismo concepto de crecimiento del espacio se han visualizado como necesarios más espacios

culturales, de esparcimiento y convivencia que estimulen la formación humanista y científica, además de un estilo de vida

sano donde se puedan consumir alimentos, que garanticen la salud y el bienestar.

Por lo anterior, durante todo el periodo de trabajo realizado desde la Dirección y con el apoyo del equipo de la Secretaría Administrativa dirigido por el M.C. Abraham Eloy Cruz, se desarrolló el “Proyecto Integral de Mejoramiento e Incremento de la Infraestructura Física”, enriquecido además con las aportaciones de la comunidad -docentes, investigadores, grupos de estudiantes y personal no académico-, que fue aprobado posteriormente por el CUA y se ha gestionado desde entonces en todas las instancias universitarias.

Hoy a tres años de gestión podemos decir “Misión Cumplida” hemos alcanzado los objetivos planteados en aquel momento ya que contamos con una infraestructura de primer nivel. Por esta razón agradezco el decidido apoyo del Dr. Enrique Agüera Ibáñez, rector de nuestra Universidad, al Mtro José Jaime Vázquez López, vicerrector de Docencia, al Mtro. Alfonso Esparza Ortiz Tesorero General y al Arq. Manuel Sandoval Delgado, Director General de Obras, colaboraciones fundamentales para concretar punto a punto dicho proyecto.

Merece un reconocimiento especial el grupo lidereado por el Mtro. Abraham Eloy Cruz Machicado: los Mtros. Luis Eduardo Espinosa Maya, Ángel Juárez Palacios, el C. Ignacio Juárez Sánchez, la Lic. Karla Elizabeth Sanvicente Mancilla y al C. Juan Ignacio Zapata Rodríguez, por la ardua labor de trabajo realizada en lo que va de esta gestión.

6.1. INFRAESTRUCTURA FISICA

6.1.1. Panorama General

El proyecto desarrollado en el ámbito del mejoramiento de la infraestructura desde el inicio de la gestión ha sido

constante, firme y gradual, lo que permite observar claramente sus progresos en las tablas siguientes:

NUEVOS ESPACIOS A GENERAR

EDIFICIO NIVELES ESPACIO M2 APROX CANT. M2 APROX

Nuevo Edificio FCE

Planta baja

Laboratorio de mecatrónica 456 1 456

Cuarto de máquinas 17 1 17

Bodega 17 1 17

70 | P á g i n a

Cubículos 9 3 27

Cuarto de utilería 10 1 10

Área de Lockers 31 1 31

Área de telecomunicacones (RAC) 9 1 9

Primer Piso

Aulas 62 4 248

Aula 24 1 24

Biblioteca especializada 180 1 180

Bodega 10 1 10

Cubículos 10 1 10

Baños de hombres y mujeres 23 1 23

Laboratorio de televisión y videoconferencias 66 1 66

Laboratorio de energías alternativas 65 1 65

TOTAL DE ESPACIOS GENERADOS 20

REMODELACIÓN EDIFICIO 109A

NIVEL ESPACIO Mt2 CANT. TOTAL Mt

2

Planta baja

Laboratorio prototipos y desarrollo mecatrónicos 170 1 170

Laboratorio de Redes y PLC´s 128 1 128

Cubículos 7 6 42

Baños hombres y mujeres 33 1 33

Primer piso

Laboratorio de Robótica y Control 200 1 200

Recepción 5 1 5

Cubículos personales 6 2 12

Cubículos para 2 personas 11 7 77

Sala de juntas 20 1 20

Salones de clase 38 2 76

Segundo piso

Aulas 49 4 196

Cubículos 10 11 110

Sala de computo 65 1 65

TOTAL 39 1134

71 | P á g i n a

REMODELACIÓN EDIFICIO 109D

NIVEL ESPACIO M2 CANTIDAD M

2

Planta baja

Laboratorio de autoacceso 83 1 83

Cubículos 9 6 54

Espacios abiertos para grupos estud. 4 4 16

Salón de Clase 37 1 37

Laboratorio de circuitos impresos 12 1 12

Baños hombres y mujeres 33 2 66

Primer piso

Cubículos de profesores 8 19 152

Sala de maestros 10 1 10

Salón multimedia 44 1 44

TOTAL 36 474

NUEVOS ESPACIOS

EDIFICIO OBRAS DE INFRA. FÍSICA BREVE DESCRIPCIÓN

109Y Nueva Cafetería Dentro del programa de mejoramiento de las instalaciones de la FCE, se edifico una nueva cafetería.

109A Plaza de Convivencia

Se encuentra en proceso de construcción una plaza de convivencia frente al edificio 109A, la cual contará con mesas, conexiones eléctricas, iluminación solar e internet inalámbrico.

109D Plaza de Convivencia

Se encuentra en proceso de construcción una plaza de convivencia atrás del edificio 109D, la cual contará con mesas, conexiones eléctricas, iluminación solar e internet inalámbrico.

MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA 2007 - 2010

EDIFICIO OBRAS DE INFRA. FÍSICA BREVE DESCRIPCIÓN

109 A

Remodelación Creación de 3 cubículos y un salón de clases.

Suministro de lámparas Sustitución de lámparas en mal estado.

Adecuación contactos en salones Colocación de contactos.

Luminaria interior Suministro y adecuación del nuevo cableado eléctrico.

Luminaria exterior Suministro de lámparas exteriores para mayor seguridad.

Adecuación piso lab. prototipos mecatrónicos para CNC

Adecuación de piso de acuerdo a las especificaciones del equipo.

Colocación chaflán Proteger la base del edificio de las tormentas de agua.

Persianas Nuevas Se colocaron persianas en los laboratorios de Redes y PLC´s

109 B Persianas Nuevas Se colocaron persianas Nuevas en el salon de Protocolos.

72 | P á g i n a

Suministro de lámparas Sustitución de lámparas en mal estado.

Luminarias exterior Suministro de lámparas exteriores para mayor seguridad.

Estacionamiento Se sustituyo el adoquín del estacionamiento de la F.C.E. por concreto hidráulico.

109 C

Persianas Nuevas Se colocaron persianas nuevas en el Laboratorio de Física 2, Sala multimedia 2, Laboratorios Básicos 1 y 2.

Reparación fachada Colocación de las piezas de loza faltantes .

Reparación de Persianas Laboratorio de comunicaciones, Laboratorios Básicos 1 y 2, Laboratorio electrónica digital básico y especialidad.

109 D

Remodelación y adecuación del Laboratorio de Monitoreo Ambiental

Repellado de paredes, colocación de piso, suministro y colocación de energía eléctrica y contactos, pintura, ventanas, seguridad.

Persianas Nuevas Instalación de persianas en cubículos de profesores de la Planta baja del edificio..

109 E

Adecuación de espacio para comedor de trabajadores no académicos FCE

Remodelación de bodega para crear un espacio para ingerir alimentos.

Colocación de cortinas en los salones Suministro y colocación de cortinas en todos los salones.

Espacios FCE

Pintura se pintaron todos los edificios de la F.C.E en su exterior.

Reparaciones menores en diversos espacios

Revocar, pintar, colocación de piso, etc.

Agradecemos la disposición de docentes y alumnos para aceptar los inconvenientes que las obras de remodelación

trajeron consigo, gracias a ello fue posible desarrollar las actividades en un ambiente de cordialidad.

El siguiente cuadro presenta un resumen de los avances en infraestructura física:

RESUMEN INFRAESTRUCTURA 2007 -2010

2007 2010 NUEVOS CON EQUIPO

NUEVO REMODELADOS EN PROYECTO

Edificios 5 6 1 2 2 1

Aulas 18 21 5 2 6 4

Aulas multimedia 4 7 3 4 1 1

Laboratorios 14 21 7 13 7 11

Cubículos Profesores 66 81 17 29 2

Espacios (cubículos y laboratorios) para Gpos.

Estudiantiles 4 11 9 1

Biblioteca - 1 1 1

Centro de computo 3 4 2 1

Espacios de convivencia y cafeterías

1 5 4

TOTALES 46 24 44 25

La siguiente grafica refleja el desarrollo y crecimiento de nuestra comunidad, como respuesta para resolver los problemas

planteados al inicio de esta gestión:

73 | P á g i n a

Para apreciar el impacto real del anterior resumen se desglosan en los próximos esquemas cada uno de los espacios

generados, particularmente destacan las aulas programadas en el nuevo edificio de la Facultad que permitirá atender

adecuadamente a los estudiantes de acuerdo a lo establecido en la programación académica y con ello utilizar los

laboratorios según los objetivos para los que fueron creados.

AULAS

EDIFICIO CANTIDAD SUP. M2 CAP. MÁX CAP. TOTAL SUP. TOTAL M

2

105 G 2 37 35 70 74

105 G 2 53 50 100 106

109 A 1° Nivel 2 37 25 50 74

109A 2° Nivel 4 65 50 200 260

109 C 1 79 60 60 79

109 D 1 41 25 25 41

109 E 4 50 40 160 200

*EDIF. NVO. 1 23 25 25 23

*EDIF. NVO. 1 43 40 40 43

*EDIF. NVO. 3 62 50 150 186

TOTALES 21 665 1086

* En construcción

La innovación en infraestructura es para nuestra comunidad muy importante ya que de esta manera respondemos a los

requerimientos del nuevo modelo educativo que emprendió la Universidad, es significativa la labor del Mtro. Jaime

Vázquez López, Vicerrector de Docencia, de quien recibimos tu total apoyo para que esta Facultad se beneficiara con un

aula multimedia, conocido en los ámbitos educativos como Cámara Gesell.

74 | P á g i n a

Asi mismo, en el nuevo edifico -en proceso de construcción- se ha diseñado una sala-laboratorio de videoconferencia,

radio y televisión de circuito cerrado, contribuyendo al proceso de aprendizaje con tecnologías de la información acorde a

estos tiempos.

AULAS MULTIMEDIA

EDIFICIO CANTIDAD CAP. TOTAL SUP. TOTAL M2 NOMBRE

109 B 1 25 47 Sala de Consejo

109 B 1 25 37 Salón Educación Continua

109 B 1 50 79 Sala de Protocolos

109 C 1 103 161 Auditorio

109 C 1 40 79 Aula de Multimedios 2

109 D 1 30 34 Aula de Multimedios

*EDIF. NVO. 1 1 65 Videoconferencias, Radio y Televisión

TOTALES 7 274 437

* En construcción

Adicional al centro de cómputo generado en las remodelaciones, se programó para el nuevo edificio en construcción otro

más dedicado al diseño especializado, con el fin de satisfacer la necesidad en la comunidad.

Centros de Computo

EDIFICIO CANTIDAD SUP. M2 CAP. MÁX

109 A 1 35 20

109 C 1 162 50

109 E 1 75 30

109 E 1 37 20

TOTALES 4 309 120 Con muchísimo orgullo manifestamos que hoy todos y cada uno de los maestros cuentan con un espacio digno para

realizar sus actividades sustantivas, resultado del incremento del número de cubículos, así como su modernización, en

este sentido es destacada la construcción de la sala de maestros de hora clase.

CUBÍCULOS PARA PROFESORES

EDIFICIO No

CUBICULOS

M2 POR

CUBICULO. APROX

SUPERFICIE TOTAL M2

No DE PROFESORES

105G 2 6.5 13 2

109 A 1° Nivel 9 13.0 117 10

109 A 2° Nivel 11 10.0 110.0 12

109 B PB 7 10.0 70 7

109 B 1° Nivel 13 7.0 91 13

109 C 1° Nivel 11 10.5 115.5 11

109 D PB 6 9.0 54 6

109 D 1° Nivel 20 10.0 200 30

109 E PB 2 9.0 18 2

TOTAL 81 788.50 93

75 | P á g i n a

Concebimos a los laboratorios como los espacios básicos de formación, generación y aplicación del conocimiento, por lo

que su fortalecimiento recibe una especial atención logrando incrementar su número y realizar las adecuaciones

necesarias para su buen funcionamiento, favoreciendo a los estudiantes y al personal no académico que labora en el

área. Dedicamos también nuestro mejor esfuerzo al equipamiento de los laboratorios adquiriendo nuevos y mejores

aparatos, como los multimedia en el 100 % de los laboratorios.

ESTADO Y ACCIONES EN LOS LABORATORIOS DE LA FCE

EDIFICIO LABORATORIO **ADECUACIONES MOBILIARIO EQUIPO

LABORATORIO MULTIMEDIA

109 A

PROTOTIPOS MECATRONICOS 1 1

*REDES 1 1 1 1

ROBÓTICA Y CONTROL 1 1 1

*PLC'S 1 1 1 1

109 C

BÁSICO 1 1 1 1

BÁSICO 2 1 1 1

SISTEMAS DIGITALES BÁSICO 1 1 1 1

SISTEMAS DIGITALES ESPECIALIDAD 1 1

1 1

POTENCIA 1 1

FÍSICA 1 1 1

*ELECTROMAGNETISMO (FÍSICA 2) 1 1

1 1

MECATRONICA 1 1 1

COMUNICACIONES 1 1 1

ROBÓTICA INDUSTRIAL

OPTOELECTRONICA 1 1

109 D AUTOACCESO 1 1

TOTAL 16 10 14 13 8

* Laboratorio de nueva creación

** Eléctrica y de infraestructura

La siguiente gráfica muestra un resumen de los esfuerzos realizados en los laboratorios, en ella se observan en

porcentajes las acciones realizadas en los diferentes rubros.

76 | P á g i n a

En esta gestión dimos un paso más en nuestro progreso en la educación para la investigación, concebida en la

coparticipación entre investigadores y estudiantes para desarrollar alguna línea de investigación y desarrollo tecnológico,

agrupados en Cuerpos Académicos y grupos de investigación de los posgrados, etc., por lo que se generaron laboratorios

de investigación, como los que se muestran a continuación.

LABORATORIOS DE INVESTIGACION

EDIFICIO LABORATORIO RESPONSABLE

109 A Robótica y Control Dr. Fernando Reyes Cortés

109 C Robótica Industrial Dr. Fernando Reyes Cortés

109 D Laboratorio de Monitoreo Ambiental Dr. Edmundo Reynoso Lara

109 E Desarrollo De Tecnología Optoelectrónica Dr. José Antonio Dávila Pintle

109 G Nanotronica Dr. Alfred Zehe

Tecnobuap Integradora De Computadoras Lic. Ángel Juárez Palacios

Tecnobuap Energías Alternativas M.C Carlos Pérez Aguirre

Hoy por la infraestructura de la Facultad, somos reconocidos por nuestros pares como una Facultad de vanguardia, esto

consta en la evaluación a través de CACEI, tras haber obtenido la reacreditación de la Licenciatura en Ciencias de la

Electrónica y ahora recientemente la prueba de consistencia que realizaron los evaluadores internos como preparación

para la próxima evaluación CIEES tanto para el programa académico de Mecatronica y la Licenciatura de Electrónica.

La próxima entrega de las obras en ejecución como son el nuevo edificio y los espacios de convivencia para los

estudiantes fortalecerán la formación integral de los estudiantes, y en el futuro sólo resta concretar la remodelación

integral del edificio 109E, que ya fue solicitado a través del FAM 2010, y con ésto el apoyo del Dr Enrique Agüera Ibáñez,

Rector y al Arq. Manuel Sandoval Delgado, director de la DGO, al proyecto de adecuación. Por todo lo anterior, con

humildad y alegría podemos manifestar “Misión cumplida”.

77 | P á g i n a

El último periodo de la actual administración de la FCE cumple un ciclo que a lo largo de estos tres años de gestión en

nuestra comunidad ha trabajado arduamente en el desarrollo de proyectos PIFI, POA y CONACYT, con el fin de ampliar y

mejorar los equipos de laboratorio, de cómputo y el mobiliario, como se expresa en términos económicos en la tabla

siguiente:

INFRAESTRUCTURA 2007 - 2010

RUBROS INVERSIÓN

Equipo de Laboratorio 4,105,481.39

Equipo de Computo 2,477,959.87

Mobiliario 1,671,973.10

Equipo Audiovisual 946,203.41

Equipo De Seguridad 266,806.38

TOTAL 9,468,424.15

6.1.2. EQUIPAMIENTO DE LABORATORIOS

Fundamentalmente consideramos que la formación de los estudiantes en gran medida cumple el principio de aprender

haciendo, por lo que nuestra mejor inversión han sido los laboratorios, que como se dijo con anterioridad muchos de

ellos son de reciente creación.

EQUIPO DE LABORATORIO COSTO

Laboratorios de Investigación 1,034,828.29

Laboratorio de Mecatronica 801,665.23

Laboratorio de Posgrado Robótica Y Control 612,683.50

Laboratorio De PLC’s y Redes 601,516.17

Laboratorio de Energías Alternativas 265,980.89

Posgrado de Ingeniería Electrónica 167,716.06

Laboratorio de Comunicaciones 154,596.25

78 | P á g i n a

Laboratorio de Desarrollo de Tecnología Optoelectrónica 149,155.64

Laboratorio Digitales 121,236.90

Laboratorio de Física 68,637.20

Laboratorio de Optoelectrónica 46,202.80

Laboratorio de Nanotronica 46,042.54

Auditorio FCE 35,219.92

TOTAL 4,105,481.39

La siguiente gráfica nos muestra el comportamiento de la inversión en laboratorios:

79 | P á g i n a

6.1.3. EQUIPAMIENTO DE AULAS Y ESPACIOS FISICOS FCE

Con la visión de acercarnos al MUM hemos generado el mobiliario y equipo audiovisual para aulas y laboratorios.

MOBILIARIO 2007 -2010

MOBILIARIO CANTIDAD TOTAL INVERTIDO

Sillas 313

1,671,973.10

Mesas 222

Archiveros 73

Modulo para Laboratorio 44

Escritorios 43

Libreros 26

Pizarrones 25

Gabinete Universal 24

Estantes 22

Sillones 17

Locker 6

80 | P á g i n a

6.1.4. EQUIPO DE CÓMPUTO.

Atender los Programas Educativos con una visión en el uso de las tecnologías de la información, desarrollo tecnológico y

las nuevas formas de enseñanza-aprendizaje requiere contar con laboratorios de cómputo adecuados que permitan

formar al estudiante en las nuevas tecnologías. En este esfuerzo de incrementar el número de centros de cómputo y

posteriormente proveer de equipos nuevos y con características de punta, en el trascurso de los tres años hemos

cambiando casi el 100% de los mismos, intentando además mejorar la conectividad y los servicios de telecomunicaciones.

EQUIPO 2007 - 2010

EQUIPO DE COMPUTO CANTIDAD TOTAL INVERTIDO

Monitores 109

$ 2,477,959.87

CPU 106

Impresoras 37

Lap Top 30

Conectivadad 17

Scanner 5

PC todo en uno 2

81 | P á g i n a

6.1.5. EQUIPO AUDIOVISUAL

Las Tecnologías de la información cobran su verdadero sentido cuando las complementamos con la cultura de la

comunicación, por esta razón hemos adecuado espacios multimedios, así cerca del 100% de los laboratorios cuentan con

equipo de proyección.

EQUIPO AUDIOVISUAL 2007 - 2010

EQUIPO AUDIOVISUAL CANTIDAD TOTAL INVERTIDO

Proyectores De Video 33

$ 946,203.41

Equipo de Audio 22

Equipo de Video 18

Pantallas de Proyección 10

Cámaras Fotográficas 7

82 | P á g i n a

6.1.6. EQUIPO DE SEGURIDAD

Considerar el resguardo de los bienes de la Facultad, tanto de las instalaciones como de la infraestructura en laboratorios,

cobra importancia debido a que en diversas ocasiones en Ciudad Universitaria se han suscitado robos, por lo que creemos

que esta es una inversión que nos permite al menos disuadir las intenciones de hurto y vandalismo.

EQUIPO DE SEGURIDAD 2007 - 2010

EQUIPO DE SEGURIDAD CANTIDAD TOTAL

INVERTIDO

Accesorios de cámaras 45

$ 266,806.38

Cámaras de vigilancia 15

Extinguidores 12

Grabadores de Video (DVR) 2

Arco de seguridad 1

Alarma de Sismos 1

83 | P á g i n a

6.2. FONDOS DE PROGRAMAS FEDERALES E INSTITUCIONALES

La búsqueda de financiamiento por medio de la gestión en la Institución y en instancias externas a ella representa una de

las actividades importantes para la FCE, toda vez que es un factor básico de las funciones académicas, es así que a partir

de la ampliación y el mejoramiento de la infraestructura como aulas, laboratorios, centros multimedias y nuevos espacios

de aprendizaje se logran los objetivos expuestos en el Plan de Desarrollo.

6.2.1. Programas Federales

Gracias al PIFI 2009 (Programa Integral de Fortalecimiento Institucional) ejercido en el año 2010, fue posible la

adquisición de Infraestructura y Equipos, logrando actualizar el equipamiento de los diferentes laboratorios de la

Facultad, así como equipar los nuevos laboratorios de Redes y PLC’s.

Este PIFI 2009 estuvo dirigido a beneficiar los siguientes rubros:

PIFI 2009

RUBRO MONTO PARTIDA

INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA $1,754,134.00

MATERIALES $80,000.00

ACERVO $51,334.00

SERVICIOS $364,533.00

TOTAL $2,250,001.00

La siguiente grafica nos muestra la distribución del PIFI 2009:

Con los recursos PIFI 2009 se lograron adquirir los siguientes equipos asignados a los diferentes espacios de la Facultad,

de acuerdo a los criterios establecidos por los coordinadores de programas académicos, coordinadores de área,

coordinadores de laboratorios, cuerpos académicos y todos los que se interesaron en su distribución:

84 | P á g i n a

PIFI 2009 - INFRAESTRUCTURA

ÁREA APLICACIÓN MONTO ASIGNADO

Laboratorio de Electrónica de Potencia

Osciloscopios $62,000.00

Equipo audiovisual Proyectores de video, Pantallas de proyección $62,000.00

Laboratorio de redes Router, switch $56,000.00

Física Paquete para experimentos de electromagnetismo $72,000.00

Biblioteca Arco para registro de libros $90,000.00

Laboratorio de PLC Bornes y conectores industriales $68,000.00

Mecatronica Juegos de herramientas de precisión para el Lab. de mecatrónica, compresora de aire

$180,000.00

Área de Digitales Programadores de pics, Tarjetas de Desarrollo $15,000.00

Comunicaciones Generador de Formas de Ondas Arbitrarias, Antena de RF, Enlace de comunicaciones

$102,000.00

Optoelectrónica Mesa Óptica $38,000.00

Posgrado en Automatización Fuentes de voltaje, Osciloscopio, Estaciones de soldadura, kits de sensores, Computadoras personales

$206,000.00

Posgrado Ing. Electrónica Osciloscopios, Generador de señales, DSP, FPGA, Analizadores de Estados lógicos, Multimetros

$172,000.00

Seguridad de Edificios DVR de 16 entradas, Cámaras infrarrojas, Radios de comunicación, accesorios.

$44,000.00

Equipo de computo Computadoras de escritorio $97,000.00

TOTAL $1,264,000

Del rubro Servicios PIFI 2009, se logró apoyar a profesores y estudiantes para la asistencia a congresos, presentar

ponencias y enaltecer el nombre de nuestra Facultad:

APOYO A DOCENTES PARA ASISTENCIA A EVENTOS

Nombre Monto

Luis Ramos Arnulfo $ 26,200.00

Angelo Hernández Ovidio D. (visitante) $ 1,060.00

Arroyo Diaz Salvador Antonio $ 3,000.00

Dávila Pintle José Antonio $ 2,357.00

Felix Beltrán Olga Guadalupe $ 10,292.60

Flores Mena Jose Eladio $ 58,498.51

Gomez Pavón Luz del Carmen $ 17,000.00

Hernández Sánchez Jaime $ 7,000.00

Jacinto Nolasco Aurelio $ 2,952.44

Lombardero Chartuni Jorge $ 500.00

Lopez Lopez Mario $ 6,000.00

85 | P á g i n a

Martínez Esther $ 500.00

Maza Navarro Estela $ 500.00

Morin Castillo Maria Monserrat $ 4,292.60

Nanco Hernández Porfirio $ 18,482.03

Navarro Yadira $ 500.00

Pérez Aguirre José Mateo Carlos $ 15,156.22

Perusquia Romero Victor Manuel $ 10,780.00

Porras Sánchez Rodolfo Fernando $ 15,635.00

Rendon Marín Manuel $ 4,209.00

Reynoso Lara Edmundo $ 563.50

Rubín Linares Gustavo $ 2,000.00

Zapata y Sánchez Manuel $ 1,400.00

TOTAL $208,878.90

La siguiente lista muestra a los alumnos a quienes se les brindó apoyo para participar en los diferentes eventos nacionales e internacionales:

ALUMNOS APOYADOS

Nombre Matricula Licenciatura Monto Total

Lima Ramos Aldo 200532357 Electrónica

$39,030.39

Castellanos García Arturo 200507022 Electrónica

Romero Gárate Arturo 990009096 Electrónica

Alanis Urquieta Carlos Daniel 990000696 Electrónica

Vega Fuentes Jesús 990020241 Electrónica

Chávez Muñoz Luis 980008571 Ing. Industrial

Huerta Barrera Ronald 200525178 Electrónica

Hernández Bravo Frida 200511382 Electrónica

Aponte Aguilar Oscar G. 200500857 Mecatronica

Chávez Huerta Saúl 200712649 Mecatronica

Díaz Arango Gerardo Ulises 200714924 Mecatronica

Figueroa Castañeda David 200606245 Mecatronica

Flores Figueroa Leonardo 200825212 Mecatronica

González Esquivel Oscar De Jesús 200628015 Mecatronica

Guevara Flores Diana Karina 200760189 Mecatronica

Hernández Ramírez José Raúl 200500552 Mecatronica

Herrera Flores Erick Javier 200603478 Mecatronica

Jiménez Pérez Sebastián Alberto 200628539 Mecatronica

Mandujano García Edgar 200605703 Mecatronica

Melchor Barriguete Joel 200713370 Mecatronica

Méndez Corona Daniel Arturo 200606584 Mecatronica

Ojeda Tavira Ángel Alberto 200620539 Mecatronica

Rivera Barreda Alejandra 200723470 Mecatronica

Rosas Ramos Benjamín 200631037 Mecatronica

Rossainz Mendoza Marcos Fidel 200702123 Mecatronica

Sánchez Sánchez Cecilia 200831326 Mecatronica

86 | P á g i n a

Soberanez Gutiérrez Manuel 200825212 Mecatronica

Vivar Coyotl Claudia 200627318 Mecatronica

Woo García Rosa María 200434149 Electrónica

Apoyo renta de Autobús para Asistencia a Eventos

Impacto Monto

9° Congreso de Mecatronica 500 estudiantes de Electrónica y Mecatronica

$34,089.56

Sinergia 2010 Guadalajara 35 estudiantes de Electrónica y Mecatronica

Viaje de estudios al CENAM 15 profesores y 15 estudiantes de Lic en Electrónica y Mecatronica

Visita a Empresa Stanley 35 estudiantes de Electrónica y 1 Profesor

El ejercicio de los proyectos PIFI durante la gestión 2007-2010 en beneficio de la calidad de los estudiantes de las Licenciaturas de Electrónica y Mecatrónica y los Postgrados, dejó huella en los siguientes logros:

DISTRIBUCIÓN DEL RECURSO PIFI GESTION 2007-2010

RUBRO PIFI 3.2 Y 3.3 PIFI 2007 PIFI 2008 PIFI 2009 PIFI 2010* TOTAL

Equipo laboratorio $ 750,478.80 $ 840,417.53 $ 671,070.30 $ 996,318.20 $ 929,372.53 $ 4,187,657.36

Mobiliario $ 102,095.25 $ 160,112.35 $ 299,200.00 $ 309,650.00 $ 133,000.00 $ 1,004,057.60

Equipo de cómputo y Red $ 635,201.57 $ 116,814.69 $ 267,280.10 $ 278,731.78 $ 311,452.98 $ 1,609,481.12

Software $ 113,785.60 $ 108,000.00 $ 221,785.60

Equipo audiovisual $ 118,314.71 $ 221,605.00 $ 169,120.00 $ 159,434.02 $ 87,000.00 $ 755,473.73

Materiales $ 35,596.90 $ 53,834.97 $ 89,431.87

Biblioteca FCE $ 141,334.00 $ 32,421.33 $ 173,755.33

Servicios $ 144,280.21 $ 246,533.00 $ 435,108.00 $ 364,533.00 $ 385,287.79 $ 1,575,742.00

TOTAL $ 1,864,156.14 $ 1,585,482.57 $1,877,375.30 $ 2,250,001.00 $ 2,040,369.60 $ 9,617,384.61

La distribución de recursos PIFI 2007-2010 se expresa en la siguiente grafica de manera sintética:

87 | P á g i n a

6.2.2. Plan Operativo Anual 2010

Al igual que en años pasados, esta Unidad Académica realizó las gestiones necesarias ante la Tesorería General de

nuestra Institución obteniendo un apoyo del POA 2010 por la cantidad de $723,000.00 (Setecientos veintitrés mil

pesos 00/100 m.n.), mismo que por acuerdo del CUA se ejerce para el Mantenimiento, Equipamiento, adquisición

de Mobiliario y Protección Civil de los diversos espacios de esta Facultad, así como para la adecuación de los

Laboratorios de Mecatrónica esto también tendiente a la evaluación del CIEES y el reconocimiento en el PNPC del

posgrado de la FCE.

Hasta el momento se han ejercido $432,891.83 pesos, cantidad comprobada ante la Contraloría General y

esperamos la liberación del monto restante para alcanzar las metas fijadas este año.

APOYO ESPECIAL POA 2010

Rubro Área DESCRIPCIÓN MONTO EJERCIDO

Mantenimiento Laboratorios FCE, Aulas y Diversos

espacios

Material Eléctrico $102,127.14

$ 320,328.77

Material de Ferretería $ 26,550.27

Gastos de Adaptación e Instalación $162,298.66

Servicio de cerrajería $ 6,540.36

Mantenimiento de Mobiliario y Equipo Escolar $ 12,148.55

Herramientas para mantenimiento $ 10,663.79

Equipamiento a Laboratorios

Laboratorios de la FCE

Equipo de Laboratorio $ 19,987.60

$ 82,209.58

Equipo de Taller o Mantenimiento $ 1,533.48

Equipo de Computo $ 28,743.10

Materiales y Útiles de Laboratorio $ 6,468.82

Equipo de Enseñanza $ 25,476.58

Evaluación CIEES

Ingeniería en Mecatronica

Insumos de Computo $ 30,558.12

$ 80,206.35 Papelería y Útiles de Oficina $ 48,052.23

Material de Enseñanza $ 1,596.00

Mobiliario Área de Posgrado Módulos de trabajo Individuales para Laboratorios

y Gabinetes universales $ 56,983.84 $ 56,983.84

Protección Civil FCE Adquisición de Equipo de Seguridad $ 18,022.92 $ 18,022.92

En ejercicio $ 165,248.54

TOTAL $ 723,000.00

La gráfica siguiente muestra las cantidades destinadas a cada uno de los rubros con el Plan Operativo Anual 2010.

88 | P á g i n a

A lo largo de los tres años de Gestión, el recurso que nos ha otorgado la Tesorería General mediante el POA, ha

servido para adecuar la infraestructura física, manteniendo adecuadamente las instalaciones, así como la

adquisición de equipo de laboratorio y de protección civil.

El siguiente cuadro muestran los rubros del POA ejercidos durante esta Gestión.

APOYO ESPECIAL POA 2007-2010

NECESIDAD CUBIERTA 2007 2008 2009 2010 TOTAL GESTION

Remodelación $ 220,000.00 $ - $ - $ - $ 220,000.00

Equipo de Laboratorio $ 308,952.46 $ 300,000.00 $ 70,000.00 $ 162,415.91 $ 841,368.37

Mobiliario $ 108,997.00 $ 100,000.00 $ 179,849.65 $ 56,983.84 $ 445,830.49

Proyectos I+D $ 180,000.00 $ 250,000.00 $ - $ - $ 430,000.00

Acervo Bibliográfico $ 100,000.00 $ - $ - $ - $ 100,000.00

Equipo de Computo y Conectividad

$ - $ 46,457.70 $ - $ - $ 46,457.70

Mantenimiento Laboratorios

$ - $ 248,507.05 $ 183,952.32 $ 320,328.77 $ 752,788.14

Protección Civil $ - $ - $ 66,592.11 $ 18,022.92 $ 84,615.03

TOTAL $ 917,949.46 $ 944,964.75 $ 500,394.08 $ 557,751.44 $ 2,921,059.73

89 | P á g i n a

6.3. INGRESOS Y EGRESOS DE LA FCE

Como una forma de reconocimiento a la labor transparente y honesta del manejo de lor recursos financieros el

pasado 13 de julio de 2009 la Contraloría General de la Institución, encabezada por el Mtro. Oscar Gilbón Rosete a

través del oficio No. CGDCDEU-0496/2009, autorizó a esta Unidad Académica elaborar los Estados Contables de la

Facultad con autonomía del Departamento Contable de la Institución.

Históricamente la Facultad elaboraba la información financiera, en la que se rendían cuentas de ingresos y egresos

al Departamento de Contabilidad de la Institución para que a su vez desarrollara los estados financieros de nuestra

Unidad Académica.

Por lo anterior hacemos extensivo el reconocimiento al trabajo realizado por la C.P. Yolanda Herrara Báez y la C.P.

María Félix Sánchez Soriano, quienes con su trabajo obtuvieron el aval de la Contraloría General de la Institución

para realizar todo el procedimiento contable.

Por otra parte, es destacado el resultado de la auditoría externa e interna a la Facultad por el Órgano de

Fiscalización Superior del Estado de Puebla, la Auditoria Superior de la Federación y el Órgano Fiscalizador de la

Institución, en el que se garantiza el buen uso de los recursos, el manejo ético, profesional, transparente y honesto

de las finanzas, congruentes con nuestra misión de trabajar por la equidad en la comunidad y generar recursos para

poder servir de mejor manera a nuestra Comunidad.

90 | P á g i n a

El desarrollo contable de la Facultad a partir del mes de agosto de 2009 es dividido en dos cuentas, una

denominada Facultad de Ciencias de la Electrónica la cual a su vez, maneja las subcuentas como son: Posgrado,

Educación Continua, I+D, proyectos Conacyt, y la Secretaría Administrativa, por otro lado por el fin que persigue

Tecnobuap desarrolla su propia Contabilidad.

6.3.1. INGRESOS DE LA FCE

ESTADO GENERAL DE LAS CUENTAS FCE

FCE TECNOBUAP CONTINUA POSGRADO I + D

SALDO INICIAL EN BANCO $ 56,417.93 $ 1,277,999.47 $ 64,468.53 $ 28,112.15 $ 36,183.77

INGRESOS DEL PERIODO $ 3,543,671.11 $ 2,188,844.81 $ 625,950.00 $ 432,005.00 $ 4,800.00

EGRESOS DEL PERIODO $ 3,255,026.29 $ 2,942,219.14 $ 627,213.49 $ 370,279.64 $ 22,375.00

SALDO FINAL EN BANCO $ 345,062.75 $ 524,625.14 $ 63,205.04 $ 89,837.51 $ 18,608.77

Personal Administrativo que apoya despues de su jornada laboral

NOMBRE SOBRESUELDO ISR CAUSADO PAGO NETO

González González Antonio 24,078.43 6,078.43 18,000.00

Herrera Báez Yolanda 46,430.73 9,830.73 36,600.00

Mendez Melo María del Carmen 22,241.88 4,241.88 18,000.00

Pérez Herrera Concepción 46,632.29 10,632.29 36,000.00

Zapata Rodriguez Juan Ignacio 11,351.28 2,351.28 9,000.00

TOTAL $117,600.00

91 | P á g i n a

Personal Administrativo que apoya despues de su jornada laboral en Educación Continua

NOMBRE SOBRESUELDO ISR CAUSADO PAGO NETO

Juarez Sánchez José Ignacio $11,350.39 2,350.39 $9,000.00

López López Raquel $21,660.99 3,660.99 $18,000.00

Maya Rueda Esteban $24,625.70 $6,625.70 $18,000.00

Pérez Loranca Clara $23,790.37 $5,789.37 $18,001.00

TOTAL $63,001.00

6.3.2. BECARIOS

Igualmente agradecemos a todos los alumnos que estuvieron apoyando durante este periodo 2009-2010, en las diversas áreas administrativas y los laboratorios de esta Facultad, ya que con su labor y dedicación hicieron posible alcanzar las metas planteadas en esta Administración.

BECARIOS 2009-2010

NOMBRE MATRICULA CARRERA AREA TOTAL

Alvarado Bañuelos Ma. Inés 200410121 Lic. En Electrónica Lab. De Física

$122,259.72

Del Raso Corona Omar 200314016 Fac. De Contaduría Contabilidad

Flores Arellano Andrés 200804659 Lic. En Electrónica Página FCE

Gómez Ávila Fabiola 200501912 Fac. De Contaduría Contabilidad

Huerta Barrera Ronald 200525178 Lic. En Electrónica Autoacceso

Islas Vera Francisco Javier 200832755 Lic. En Ing. Mecatronica CIEES

Marín Rodríguez Luisa Joscelin 200807570 Lic. En Ing. Mecatronica Contabilidad

Mario Jacbet Sánchez Flores 200329937 Lic. En Electrónica Cen. De Comp.

Martínez Castro Ana Laura 200803798 Lic. En Ing. Mecatronica Lab. De Física

Mata Hernández Diana 200826990 Lic. En Ing. Mecatronica CIEES

Meneses Meneses Maricela 20067770 Lic. En Electrónica Sec. Académica

Molina Aguilar Nadia Gabriela 200511757 Lic. En Admón. Turística Contabilidad

Morales Pineda José Antonio 200711563 Lic. En Ing. Mecatronica Mantenimiento

Ortega Zarate Oscar 200612663 Lic. En Ing. Mecatronica Lab. De Redes

Palma Asunción Adilene 200810621 Lic. En Ing. Mecatronica Apoyo Dirección.

Peña Torres Jeanette Stephanie 200809462 Lic. En Ing. Mecatronica CIEES

Pérez Romero Saulo Moroni 200625830 Lic. En Electrónica Centro. de Comp.

Ramírez Santamaría Jonathan 200511892 Lic. En Electrónica Centro. de Comp.

Sanvicente Mancilla Karla E 200329162 Fac. De Administración Sec. Admtiva.

Solís Barrios Dafne Yutzil 200817702 Lic. En Ing. Mecatronica CIEES

Toxqui Godoy Pablo Iván 200700731 Lic. En Ing. Mecatronica Lab. De Redes

Santos Pérez Víctor Antonio 200620763 Lic- En Ing. Mecatronica Posgrado

Zamudio Méndez Jesús Augusto 200704563 Lic. En Ing. Mecatronica Mantenimiento

Zempoaltecatl Mirón Fidencio V. 200627414 Lic. En Electrónica Lab. De Digital

92 | P á g i n a

6.3.2.1. Apoyo a Profesores en Investigación y Desarrollo Tecnológico Reconociendo la importancia del apoyo a la Investigación y el Desarrollo Tecnológico, se buscaron recursos a través de diversas instancias de la FCE y de fondos institucionales, por lo anterior, destacamos el valioso apoyo a los investigadores de la FCE otorgado por el titular de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Postgrado (VIEP), Dr. Pedro Hugo Hernández Tejeda, para estancias y asistencias a congresos nacionales e internacionales por un monto global que ascendió a $173,247.57, tal como se muestra en la siguiente tabla:

APOYOS OTORGADOS A LA FCE

Fecha Cheque Beneficiario Concepto Importe

12/05/2010 79047 Pablo Vera Bustamante

Apoyo para que el alumno de la Maestría en Ciencias de la Electrónica Pablo Vera Bustamante, asista al Congreso Internacional de Ingeniería y Tecnología BETCON, según of. De aut. VIEP/1045/10

5,000.00

16/10/2009 77655 Javier Cabrera Martínez Reembolso de gastos por asistencia a la V Semana Nacional de Ingeniería Electrónica, según of. De aut. VIEP/1959/09

3,956.78

16/10/2009 77656 Lucio Hernández Angulo Reembolso de gastos por asistencia a la V Semana Nacional de Ingeniería Electrónica, según of. De aut. VIEP/1959/09

4,000.00

16/10/2009 77657 Aline Galindo Téllez Reembolso de gastos por asistencia a la V Semana Nacional de Ingeniería Electrónica, según of. De aut. VIEP/1959/09

3,560.90

07/07/2009 77032 Dr. Sergio Vergara Limón

Pago f. 7623 y Nota de Rem. 13781. Dr. Sergio Vergara Limón. Mex-Genova-Mex. Asistencia a Estancia de Investigación en el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), según of. De aut. VIEP/1162/09

11,962.54

21/07/2009 77337 Dr. José Antonio Dávila Pintle Apoyo para asistir al XVIII International Materials Research Congress 2009, según of. De aut. VIEP/1471/09

14,414.14

21/07/2009 77338 Dr. José Eladio Flores Mena Apoyo para asistir al XVIII International Materials Research Congress 2009, según of. De aut. VIEP/1470/09

11,991.86

25/01/2010 78237 Dr. José Eligio Moisés Gutiérrez Arias

Reembolso de gastos por asistir al 8° Congreso Nacional de Mecatrónica, según of. De aut. VIEP/0110/09

6,139.10

29/09/2009 77528 Dr. Honorato Azucena Coyotecatl Apoyo para asistir al XXIV Congreso de Instrumentación, según of. De aut.

12,000.00

06/10/2009 77597 Dra. Luz del Carmen Gómez Pavón Apoyo para asistir al Congreso SOMI XXIV, según of. De aut. VIEP/1934/09

8,700.00

06/10/2009 77598 Dr. Arnulfo Luis Ramos Apoyo para asistir al Congreso SOMI XXIV, según of. De aut. VIEP/1936/09

8,700.00

06/10/2009 77599 Dr. Manuel Rendón Marín Apoyo para asistir al Congreso SOMI XXIV, según of. De aut. VIEP/1933/09

8,694.64

06/10/2009 77600 Dr. Edmundo Reynoso Lara Apoyo para asistir al Congreso SOMI XXIV, según of. De aut. VIEP/1935/09

8,700.00

06/10/2009 77601 Dra. Estela de Lourdes Juárez Ruíz Apoyo para asistir al Congreso SOMI XXIV, según of. De aut. VIEP/1937/09

8,641.80

16/10/2009 77667 Dr. Rey Baltazar López Flores Apoyo para asistir al LIII Congreso Nacional de Física, según of. De aut.

8,000.00

28/10/2009 77733 Dr. Gerardo Mino Aguilar

Pago F. 5010 y Nota de Rem. 7169. Dr. Gerardo Mino Aguilar. Mex-Madrid-Mex. Asistencia a la Conference of Education, Research and Innovation ICERI 2009, según of. De aut. VIEP/1876/09

14,038.61

93 | P á g i n a

17/11/2009 77935 Dra. Araceli Ramírez Solís

Reembolso de boleto aéreo, según recibo no. 46900 de Turismo Pigmalión, S.A. Mex-París-Athenas-Roma-París-Madrid-Barcelona-París-Mex. Asistencia al Congreso Technopolis 2009, según of. De aut. VIEP/2044/09

19,747.20

14/12/2009 78195 MC. Pablo Sánchez Sánchez Reembolso de gastos por asistencia al 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica, según of. De aut. VIEP/2246/09

6,000.00

17/12/2009 78216 Buap Facultad de Ciencias de la Electrónica

Manipulators, el cual consta de 60 páginas mismo que forma parte del libro Advances in Robotics, Automation and Control, según of. De aut. VIEP/2475/09

9,000.00

TOTAL 173,247.57

94 | P á g i n a

AGRADECIMIENTOS Reconocemos y agradecemos a todos los involucrados en el quehacer cotidiano de nuestra Facultad por impulsar el

Plan de Desarrollo de la Facultad de Ciencias de la Electrónica con el fin único de promover, fortalecer y consolidar

nuestra misión y visión en el tiempo definido al inicio de la gestión en ciernes, cuyos logros manifestados en el

presente documento coronan lo que hasta hoy nos mantiene unidos como una comunidad inteligente, al servicio

de los universitarios.

La cultura organizacional basada en el desarrollo humano integral es un ideal que guía nuestra actividad y plasma la

identidad que promulga el Modelo Universitario Minerva en nuestra Unidad Académica, es la plataforma de los

procesos académicos, administrativos y de los servicios manuales o domésticos con el que los estudiantes,

trabajadores y directivos estamos comprometidos.

Compartir las tareas diarias que requiere el arduo trabajo educativo en un ambiente dinámico y armónico, es

resultado de la actitud positiva de los profesores, trabajadores administrativos y de intendencia, por lo que

agradecemos su colaboración con la actual gestión administrativa.

Correspondemos con nuestra gratitud al Sr. Rector y a los titulares de las diferentes dependencias de nuestra

Institución, quienes con empatía hacia el proyecto de nuestra Facultad facilitan y agilizan su desarrollo interno, por

lo que esperamos continuar y aún fortalecer y profundizar más las relaciones con un compromiso activo por la

evolución institucional.

CUERPO DIRECTIVO DE LA FCE.

95 | P á g i n a

ANEXO CAP. 4.

Profesores con grado de Doctor

No. NOMBRE

1 Azucena Coyotecatl Honorato

2 Barreto Flores Aldrin

3 Castañeda Camacho Josefina

4 Cid Monjaraz Jaime

5 Cordero Cid Luz Adriana

6 Cortez Liliana

7 Dávila Pintle José Antonio

8 Díaz Anzures José

9 Félix Beltrán Olga Guadalupe

10 Flores Mena José Eladio

11 Gómez Esparza Leticia

12 Gómez Pavón Luz Del Carmen

13 Guerrero Castellanos José Fermi

14 Gutiérrez Arias José Eligio Moisés

15 Hernández Sánchez Jaime

16 Hernández Rebollar José Luis

17 Juárez Ruiz Estela De Lourdes

18 López Flores Rey Baltazar

19 Luis Ramos Arnulfo

20 Luna Carreto Genaro

21 Morales Rodríguez Enrique

22 Mino Aguilar Gerardo

23 Mocencahua Mora Daniel

24 Molina Flores Esteban

25 Morín Castillo María Monserrat

26 Muñoz Hernández Germán Ardul

27 Nanco Hernández Porfirio

28 Navarro Rangel Yadira

29 Palomino Merino Amparo Dora

30 Ramírez Páramo Alejandro

31 Ramírez Solís Araceli

32 Rendón Marín Manuel

33 Reyes Cortés Fernando

34 Reynoso Lara Edmundo

35 Ríos Silva Eduardo

36 Sánchez Urrieta Susana

37 Texis Texis Marcelino

38 Vargas Treviño Aurora Diózcora

39 Vergara Limón Sergio

40 Zehe Kuhnt Alfred

96 | P á g i n a

Profesores con grado de Maestría

No. NOMBRE

1 Álvarez González Ricardo

2 Amaro Aranda Margarita

3 Aparicio Razo Manuel

4 Arroyo Díaz Salvador

5 Bañuelos Moro Ignacio

6 Barbosa Xochicale Febe

7 Bravo García Yolanda Elinor

8 Calderón Flores Benjamin

9 Cano González José Carlos

10 Cervantes Valdez Eduardo

11 Cruz Machicado Abraham Eloy

12 Espinoza Maya Luis Eduardo

13 García Vázquez José Luciano Abdón

14 Hernández Rendón Agustín

15 Jacinto Nolasco Aurelio

16 Lombardero Chartuni Jorge Alfredo

17 López Huerta Francisco

18 López López Mario

19 Malpica Moreda David César

20 Manzanilla Pérez Jorge Ángel

21 Maya Ramírez Rodrigo Lucio

22 Maya Rueda Selene Edith

23 Maza Navarro Juana Estela

24 Mejía Motta Edwin

25 Mendoza Torres Gustavo

26 Michua Camarillo Antonio

27 Morales Pizarro Oscar Antonio

28 Ortiz Moreno Ana Maria Patricia

29 Pérez Aguirre José Mateo Carlos

30 Pérez Gracia Alejandro

31 Pérez Mayesffer Azcárraga Enrique

32 Pérez Salgado Teresita de Jesús

33 Porras Sánchez Rodolfo Fernando

34 Portillo Robledo José Francisco

35 Quiroz Hernández Nicolás

36 Rodríguez Domínguez Ana María

37 Rojas Bravo Juan Carlos

38 Rubín Linares Gustavo Trinidad

39 Sánchez Medina Godolfredo

40 Sánchez Sánchez Pablo

41 Sánchez Santana José Pedro

42 Sánchez Texis Fernando

43 Santiago Ramírez Héctor

44 Sobrevilla González Marco Antonio

45 Solís Salazar Juan Manuel

46 Tamaríz Flores Edna Iliana

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47 Torrealba Meléndez Richard

48 Tovilla Heredia Rubisel

49 Villegas Rosas José Gerardo

50 Viveros Pérez Florencio

Profesores con grado de Licenciatura

No. NOMBRE

1 Aguirre Vázquez María Antonia

2 Álvarez González Carlos

3 Arroyo García Edgar

4 Bello Ramírez Marco Antonio

5 Cruz Cruz José Hugo

6 De La Fuente Morales Enrique

7 Hernández Meléndez Miguel Ángel

8 Hernández Pérez David

9 Huerta Rivera José Mauro

10 Juárez Palacios Ángel

11 Perusquía Romero Víctor Manuel

12 Posada González Rosalía

13 Sandria Amaya Víctor Hugo

14 Vargas Elías María Esther

15 Zapata y Sánchez Manuel

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PUBLICACIONES DEL PERIODO JULIO 2009-JUNIO 2010

1. G. Romero-Rodríguez, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. C. Torres-Monsiváis y G. Morales-Timal. “Modelado, control y simulación de un sistema péndulo invertido sobre base móvil”. XI Congreso Mexicano de Robótica COMROB2009; Celaya, Guanajuato, México; 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2009.

2. E. López-Pérez, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. C. Torres-Monsiváis y J. A. Mancilla-Morales. “Plataforma gráfica de simulación basada en un Pendubot”. XI Congreso Mexicano de Robótica COMROB2009; Celaya, Guanajuato, México; 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2009.

3. J. G. Cebada-Reyes, J. Tuxpan-Meneses, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, L. C. Gómez-Pavón, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. A. Mancilla-Morales y G. Morales-Timal. “Evaluación de 4 estructuras de control mediante un simulador basado en un robot de dos grados de libertad”. XI Congreso Mexicano de Robótica COMROB2009; Celaya, Guanajuato, México; 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2009.

4. J. A. Mancilla-Morales, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, E. López-Pérez y G. Romero-Rodríguez. “Diseño de una plataforma gráfica de simulación basada en un péndulo en configuración Furuta”. XI Congreso Mexicano de Robótica COMROB2009; Celaya, Guanajuato, México; 29 de Septiembre al 2 de Octubre de 2009.

5. G. Romero-Rodríguez, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. C. Torres-Monsiváis y G. Morales-Timal; “Modelado, control y simulación de un sistema péndulo invertido sobre base móvil”, 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

6. E. López-Pérez, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. C. Torres-Monsiváis y J. A. Mancilla-Morales; “Plataforma gráfica de simulación basada en un Pendubot”, 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

7. J. A. Mancilla-Morales, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, E. López-Pérez y G. Romero-Rodríguez. “Diseño de una plataforma gráfica de simulación basada en un péndulo en configuración Furuta”. 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

8. G. Morales-Timal, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, J. Cid-Monjaraz, J. G. Cebada-Reyes y G. Romero-Rodríguez. “Nueva estructura de control para robots manipuladores basada en las funciones coth y csch”. 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

9. J. G. Cebada-Reyes, J. Tuxpan-Meneses, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, L. C. Gómez-Pavón, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, J. A. Mancilla-Morales y G. Morales-Timal. “Evaluación de 4 estructuras de control mediante un simulador basado en un robot de dos grados de libertad”. 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

10. J. C. Torres-Monsiváis, P. Sánchez-Sánchez, F. Reyes-Cortés, A. Michua-Camarillo, B. Calderón-Flores, J. Cid-Monjaraz, E. López-Pérez y J. G. Cebada-Reyes. “Obtención del modelo dinámico de un sistema

99 | P á g i n a

mecatrónico tipo helicóptero de dos grados de libertad”. 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica AMM2009; Veracruz, México; 26 al 27 Noviembre de 2009.

11. Implications of D0 - anti-D0 on the rare top quark decays t ---> u gammaand t ---> u g. J.I. Aranda, (IFM-UMSNH, Michoacan) , A. Cordero-Cid, (BUAP, Puebla) , F. Ramirez-Zavaleta, J.J. Toscano, (Puebla U., Inst. Fis. & IFM-UMSNH, Michoacan), E.S. Tututi, (IFM-UMSNH, Michoacan). Mod.Phys.Lett.A24:3219-3226,2009.

12. Higgs mediated flavor violating top quark decays $t \to u_i H$, $u_i\gamma$, $u_i \gamma \gamma$, and the process $\gamma \gamma \to t c$ ineffective theories.J.I. Aranda, (IFM-UMSNH, Michoacán) , A. Cordero-Cid, (BUAP, Puebla) , F. Ramirez-Zavaleta, (IFM-UMSNH, Michoacán) , J.J. Toscano, (Puebla U.,México) , E.S. Tututi, (IFM-UMSNH, Michoacán). Phys.Rev.D81:077701, 2010.

13. Yukawa Textures and Charged Higgs Boson Phenomenology in the 2HDM-III.J.L. Diaz-Cruz, J. Hernandez-Sanchez, S. Moretti, R. Noriega-Papaqui, A.Rosado.Published in Phys.Rev.D79:095025,2009.e-Print: arXiv:0902.4490 [hep-ph].

14. Dark Left-Right Gauge Model: SU(2)_R Phenomenology.Alfredo Aranda, J. Lorenzo Diaz-Cruz, Jaime Hernandez-Sanchez, Ernest Ma.Published in Phys.Rev.D81:075010,2010.e-Print: arXiv:1001.4057 [hep-ph].

15. Implications of Yukawa Textures in the decay $H^+ \to W^+ \gamma$within the 2HDM-III.J.E. Barradas-Guevara, F. Cazarez-Bush, A. Cordero-Cid, O. Felix-Beltran,J. Hernandez-Sanchez, R. Noriega-Papaqui.Published in J.Phys.G37:115008,2010.e-Print: arXiv:1002.2626 [hep-ph].

16. Mario Bustillo Díaz, Liliana Cortez Georgievna, Hugo Monje Hernández, Vicente Trujillo Santos, Apolonio Ata Pérez. Diseño de la etapa de potencia de un controlador para un sistema fotovoltaico en base de control difuso. 31 Congreso Internacional de ingeniería Electrónica ELECTRO 2009, octubre del 7 al 9, 2009 Chihuahua, Chih. México Volumen XXXI p.228-233 ISSN 1405-2172.

17. Mario Bustillo Díaz, Vicente Trujillo Santos, Liliana Cortez Georgievna, Hugo Monje Hernández, Alejandro Rangel Huerta, Apolonio Ata Pérez. Diseño de control difuso para sistema fotovoltaico para máxima transferencia de potencia. Congreso Internacional de ingeniería Electrónica ELECTRO 2009, octubre del 7 al 9, 2009 Chihuahua, Chih. Mexico Volumen XXXI p.234-239 ISSN 1405-2172.

18. Mario Bustillo Díaz, Vicente Trujillo Santos, Liliana Cortez Georgievna, Javier Caldera Miguel, Alejandro Rangel Huerta, Hugo Monje Hernández. Diseño de control difuso para un sistema fotovoltaico usando un convertidor Cuk para el manejo de máxima transferencia de potencia. Congreso de instrumentación SOMI XXIV Mérida Yucatán del 14 al 16 de octubre de 2009.

19. Liliana Cortez, J. Ítalo Cortez, Alejandro Adorno, Ernest Cortez, Mariano Larios. Progress on the Problems of the Study in the Performance of a Solar Module under Conditions of Random Changes of Radiation. INTERNATIONAL JOURNAL of ENERGY Issue 2, Volume 3, 2009 ISSN: 1998-4316 p.17-24 Editorial Board http://www.naun.org/journals/energy/.

20. Liliana Cortez, J. Ítalo Cortez, Alejandro Adorno, Ernest Cortez, Mariano Larios. Simulation of a photovoltaic solar module for the study of the effects of random changes of solar radiation. New Aspects of Automatic Control, Modeling & Simulation. 12th International Conference on AUTOMATIC CONTROL, MODELING & SIMULATION (ACMOS 10) Catania Italy May 29-31, 2010 Published by EUROPMENT for WSEAS EUROPMENT Press, Sofia, Bulgaria. p. 257-262 ISBN 978 954 92600 1 4 ISSN 1790 5117.

21. Liliana Cortez, j. Ítalo Cortez, Germán Ardul Muñoz, Ernest Cortez, Gustavo Rubin. Simulation of operation of a photovoltaic system New Aspects of Automatic Control, Modeling & Simulation. 12th International Conference on AUTOMATIC CONTROL, MODELING & SIMULATION (ACMOS 10) Catania Italy May 29-31,

http://www.naun.org/journals/energy/19-331.pdf

http://www.naun.org/journals/energy/19-331.pdf

100 | P á g i n a

2010 Published by EUROPMENT for WSEAS EUROPMENT Press, Sofia, Bulgaria p. 263-268 ISBN 978 954 92600 1 4 ISSN 1790 5117.

22. G. Mino-Aguilar, A. Michelle Domínguez, R. Maya, R. Ávarez, L. Cortez, G. Muñoz, F. Guerrero, S. Maya, A. M. Rodríguez, F. Portillo, H. Azucena. A Direct Torque Control for a PMSM. XX International Conference on electronics communications and computers. CONIELECOMP 2010 Cholula Puebla Mexico febrero IEEE UDLAP ISBN 978-1-4244-5353-5 p.260-265.

23. L. Cortez, J.I. Cortez, A. Adorno, GA. Muñoz-Hernández, E. Cortez. Study of the effects of random changes of solar radiation on energy production in a photovoltaic solar module. AM Publishers Corporation Canadá Canadian Journal on Electrical and Electronics Engineering Vol. 1, No. 4, June 2010 ISSN: 1923-0540 p. 79-93.

24. Liliana Cortez, J. Italo Cortez, Germán Ardul Munoz, Ernest Cortez, Gustavo Rubin Linares, Alejandro Paredes Camacho Application of Matlab for simulating the operation of a photovoltaic system in conditions of Mexico. INTERNATIONAL JOURNAL of ENERGY and ENVIRONMENTIssue 2, Volume 4, 2010 ISSN: 1109-9577 p.27-34Editorial Board. http://www.naun.org/journals/energyenvironment/

25. AUTOMATIC GAINM CONTROL USING THIN FILMS OF CDS DOPED WITH ERBIUM FOROPTICAL SPECTROSCOPY, XVIII international materials congress CancúnAgosto2009.

26. CONSTRUCCIÓN DE UN LASER SINTONIZABLE DE ESTADO SÓLIDO ENCONFIGURACIÓN GURACIÓN LITTROW MEJORADA, Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

27. CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA LIDAR PARA EL MONITOREO AMBIENTAL. Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

28. DETECCIÓN DE SEÑALES ACÚSTICAS EMPLEANDO FIBRA ÓPTICA DE ALTA BIRREFRINGENCIA Y MODULACIÓN ACUSTOÓPTICA, Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

29. DISEÑO Y CONSTÓN DE UN CONSTRUCCIÓN DE UN CONTROL DE TEMPERATURA PARAUN LASER SINTONIZABLE DE CAVIDAD EXTERNA. Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

30. MEDICIÓN DEL ERROR DE LA SAGITA DE UNA SUPERFCIE ÓPTICA CON UNPERFILÓMETRO ÓPTICO, Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

31. PLATAFORMA AÉREA MULTI-SENSOR AUTÓNOMA ESTABILIZADA EN XYZ PARARECONOCIMIENTO DE PATRONES Y ROBOTICA COOPERATIVA. Congreso de instrumentación SOMI XXIV, Mérida Yucatán octubre 2009.

32. SISTEMA Z-SCAN AUTOMATIZADO CON DETECCIÓN MEJORADA. LII congreso Nacional de Física, Acapulco Guerrero. Octubre de 2009.

33. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et, all, ALICE Collaboration. “Alignment of the ALICE Inner Tracking System with cosmic-ray tracks”. Journal of instrumentation, Vol. 5, pp. 1-32, ISBN: 1748-0221. Marzo, 2010.

34. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et, all, ALICE Collaboration. “Charged-particle multiplicity measurement in proton–proton collisions at √s=0.9 and 2.36 TeV with ALICE at LHC” European Physics Journal C (EPJC), Vol. 68, pp. 89-108, ISSN: 1434-6044. Abril, 2010.

http://www.naun.org/journals/energyenvironment/

101 | P á g i n a

35. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et,all, ALICE Collaboration. “Charged-particle multiplicity measurement in proton–proton collisions at √s=7 TeV with ALICE at LHC”. European Physics Journal C (EPJC), Vol. 68, pp. 345-368, ISSN: 1434-6044. Abril 2010.

36. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et,all, ALICE Collaboration. “Midrapidity Antiproton-to-proton ratio in pp collisions at √s=0.9 and 7 TeV measured by the ALICE experiment” Physical Review Letters, ISSN: 0031-9007, Vol. 105, No. 7. Junio, 2010.

37. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et,all, ALICE Collaboration. “Two –pion Bose-Eintein correlations in pp collisions at √s=900 GeV” Physical Review D, Vol.82, ISSN: 1550-7998. Marzo, 2010.

38. K. Aamodt, S. Vergara, M.A. Vargas, et,all, ALICE Collaboration. “Transverse momentum spectra of charged particles in proton-proton collisions at √s=900 GeV with ALICE at LHC” Physics letters B, Vol. 693, pags. 53-68, ISSN: 0370-2693, Mayo 2010.

39. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diózcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix Beltrán, Fernando Reyes Cortés. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. SENIE 2009, 2009, Centro Universitario de la Ciénega U de G.

40. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diozcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix

Beltrán, Fernando Reyes Cortés, Luz del Carmen Gómez Pavón y Arnulfo Luis Ramos. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. 8° Congreso Nacional de Mecatrónica, 2009, en la Ciudad de Veracruz, Veracruz.

41. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diozcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix

Beltrán, Fernando Reyes Cortés. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. SOMI XXIV, 2009, Mérida, Yucatán

42. Raúl Hernández Rivera, Fernando Reyes Cortes, Ma. Aurora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón. “Control

de un robot por medio de una interfaz humana con sensores articulares”. SOMI XXIV, 2009, Mérida, Yucatán.

43. Raúl Hernández Rivera, Fernando Reyes Cortes, Ma. Aurora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón,

Palomino Merino Amparo. “Control de un robot antropomórfico por medio de una interfaz con sensores articulares”. 8vo. Congreso Nacional de Mecatrónica, 2009, Veracruz, Veracruz.

44. Enrique Alan Lastire Olmedo, Luz del Carmen Gómez Pavón, Erwin A. Marti Panameño, Franco Alejandro

Acevedo Huerta, Aurora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón. “Sistema Optomecatrónico para la caracterización del perfil de emisión laser”. SOMI XXIV, 2009, Mérida Yucatán.

45. Enrique Alan Lastire Olmedo, Luz del Carmen Gómez Pavón, Erwin A. Marti Panameño, Franco Alejandro

Acevedo Huerta, Aurora Vargas Treviño, Arnulfo Luis Ramos. “Sistema automatizado para la caracterización de no linealidades ópticas”. SOMI XXIV, 2009, Mérida, Yucatán.

46. José María Rodríguez Lelis, Eduardo Cervantes Osorio, Marciano Vargas Treviño, Oscar Paredes Otalengo,

Aurora Vargas Treviño, Arturo Abundez P. Sergio Reyes G., Sergio Vergara Limón, Fernando Reyes Cortes, Patricia Trujillo. “Rehabilitación motivacional asistida por computadora con dos grados de libertad para personas con hemiplejia”. PACHE 2009.

47. Marciano Vargas Treviño, Omar A. Hernández Flores, Carolina Romero Salazar, Jaime Gutiérrez Gutiérrez,

José María Rodríguez Lelis, Arturo Abundez Pliego, Sergio Reyes G, Sergio Vergara Limón, María Aurora D. Vargas Treviño, Fernando Reyes Cortés, Oscar Paredes Otalengo, Eduardo Cervantes Osorio, Patricia Rosa

102 | P á g i n a

Linda Trujillo. “Diseño, Implementación y Caracterización de un dispositivo de seguimiento de trayectoria para su uso en personas con hemiplejia”. SOMI XXIV, 2009, Mérida Yucatán.

48. Marciano Vargas Treviño, Omar A. Hernández Flores, Carolina Romero Salazar, Jaime Gutiérrez Gutiérrez,

José María Rodríguez Lelis, Arturo Abundez Pliego, Sergio Reyes G, Sergio Vergara Limón, Maria Aurora D. Vargas Treviño, Fernando Reyes Cortés, Oscar Paredes Otalengo, Eduardo Cervantes Osorio, Patricia Rosa Linda Trujillo, “Diseño e implementación de programas de computo interactivos orientados a la medicina y rehabilitación neuroplástica deportiva”. SOMI XXIV, 2009, Mérida, Yucatán.

49. A. Luis Ramos, M.A. Filigrana de la Cruz, L.C. Gómez Pavón, A. Vargas Treviño, O. Félix Beltrán. “Modo TM

2D en una estructura de banda metalica con bajo índice de refracción”. LI Congreso Nacional SMF/XXI Reunión anual AMO, 2009, Acapulco Guerrero.

50. J. Salome, M.A. Vargas, S. Vergara, F. Reyes, D. Rojas, J.A. Mijares. “Control de un robot articular mediante un guante sensor”. AMCA 2010, del 6 al 8 de Octubre del 2010, Puerto Vallarta Jalisco.

51. J. Salome, M.A. Vargas, S. Vergara, F. Reyes, L.C. Gómez y D. Rojas. “Desarrollo de un sistema teleoperado mediante un guante”. CIINDET 2010, del 24 al 26 de Noviembre del 2010, Cuernavaca, Morelos.

52. J. Arturo Mancilla Morales, Olga Félix Beltrán, F. Reyes Cortes, Aurora Vargas Treviño, A. Luis Ramos, A. Palomino Merino, Pablo Sánchez Sánchez. “Modelado del fenómeno de fricción en un robot manipulador de tres grados de libertad”. 9º. Congreso Nacional de Mecatrónica, 13 al 15 de Octubre del 2010, Puebla, Puebla.

53. D. Rojas, S. Vergara, F. Reyes, M.A. Vargas, J. Salome. “Diseño y modelado de un robot tipo pick and place de 4 grados de libertad”. CIINDET 2010, del 24 al 26 de Noviembre del 2010, Cuernavaca Morelos.

54. D. Rojas, S. Vergara, F. Reyes, M.A. Vargas, J. Salome. “Design and modeling of a pick and place cartesian robot of 4 degrees of freedom”. Primer Congreso Internacional en Instrumentación y Ciencias Aplicadas, del 26 al 29 de Octubre.

CAPITULO DE LIBROS

55. Capítulos de libro Investigación Para el Avance Educativo en Ciencias de la Computación 2009 Editor Dr. Ivo Humberto Pineda Torres Edición: 1ra, Diciembre 2009 ISBN: 978 607 487 120 3 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Dirección de Fomento Editorial Mexicana.

56. CAPITULO 2. Mario Bustillo Díaz, Liliana Cortez, Alejandro Rangel Huerta, Gerardo Martínez Guzmán, Apolonio Ata, Pérez, Hugo Monje Hernández, Vicente Trujillo Santos DISEÑO DEL CONTROL DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO USANDO LÓGICA DIFUSA YEL DISEÑO DE LA ELECTRÓNICA DE LA ETAPA DE POTENCIA PARA MÀXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA. p.13-23.

57. CAPITULO 25. Cortez J. Ítalo, González F. Marcos, Cortez Liliana, Linares R. Gustavo, Cortez Ernest Comparación de splines Cúbicos para la detección de defecto en el esmalte dental p. 168-172.

58. CAPITULO 26. Cortez J. Ítalo, González Flores Marcos, Cortez Liliana, Larios Mariano, Cortez Ernest Aplicación de splines lineales para la detección de desgaste en el esmalte dental p.173-179.

59. P. Sánchez-Sánchez and F. Reyes-Cortés. Cartesian Control of Robot Manipulators in Robot Manipulators, Trends and Development. Ed. IN-TEH, ISBN 978-953-307-073-5, 2010; Primera y Segunda Edición.

103 | P á g i n a

60. O. Felix-Beltrán, M. Gómez-Bock, E. Hernandez, A. Mondragon, and M. Mondragon, Exceptional point and degeneracy of the neutral heavy Higgs boson system H2 - H3,

61. Prepared for 17th International Conference on Supersymmetry and the Unification of Fundamental Interactions (SUSY 09), Boston, Massachusetts, 5-10 Jun 2009. Published in AIP Conf.Proc.1200:871-874, 2010.

62. J.E. Barradas-Guevara, F. Cázarez-Bush, A. Cordero-Cid, O. Félix-Beltrán, J. Hernández-Sánchez, and R. Noriega-Papaqui, Implications of Yukawa Textures in the decay $H^+ \to W^+ \gamma$ within the 2HDM-III, Feb 2010. 20pp. Published in J.Phys.G37:115008, 2010. e-Print: arXiv:1002.2626 [hep-ph+

63. O. Félix-Beltrán, M. Gómez-Bock, E. Hernández, and A. Mondragón, M. Mondragón, Exceptional point and degeneracy of the neutral Higgs boson system H-A.2009. 4pp. Published in AIP Conf.Proc.1116:424-427, 2009.

64. María del Rocío Aparicio Méndez, J.E. Barradas Guevara, O. Félix-Beltrán, Invisible decays of supersymmetric Higgs bosons. Published in AIP Conf.Proc.1116:402-406, 2009.

65. O.Félix Beltrán, M. Mondragón, E. Rodriguez-Jáuregui, Conditions for vacuum stability in an S(3) extension of the standard model. Published in J.Phys.Conf.Ser.171:012028, 2009.

66. J.L. Díaz-Cruz, (Puebla U., México) , M. Gòmez-Bock, R. Noriega-Papaqui, A. Rosado, (Puebla U., Inst. Fis.) A Numerical Analysis of the Supersymmetric Flavor Problem and Radiative Fermion Masses. Published in Rev.Mex.Fis.55:270-281, 2009.

67. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diózcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix Beltrán, Fernando Reyes Cortés. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. SENIE 2009, 7 al 9 de octubre 2009, Centro Universitario de la Ciénega U de G.

68. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diózcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix Beltrán, Fernando Reyes Cortés, Luz del Carmen Gómez Pavón y Arnulfo Luis Ramos. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. 8° Congreso Nacional de Mecatrónica, 26 y 27 de Noviembre del 2009 en la Ciudad de Veracruz, Veracruz

69. Josué Hernández Treviño, María Aurora Diózcora Vargas Treviño, Sergio Vergara Limón, O. Guadalupe Félix Beltrán, Fernando Reyes Cortés. “Diseño y Construcción de los Sistemas de Potencia y Control para un Robot Industrial Tipo Cartesiano”. SOMI XXIV, 14 al 16 de Octubre 2009, Mérida, Yucatán

70. Olga Guadalupe Félix Beltrán, Luz del Carmen Gómez Pavón, Arnulfo Luis Ramos, Daniel López Cruz. “Diseño e Instrumentación de un Láser de Colorantes: Etapa Inicial”. XXII Reunión Anual de Óptica

71. Análisis de la propagación de onda de baja dimensión en una estructura cilíndrica de dimensiones nanométricas.

PROYECTOS FINANCIADOS

1. “Manipulación de un robot antropomórfico de tres grados de libertad por medio de un guante sensor de posiciones”. Tipo de Participación: Responsable Financiamiento: VIEP.

2. “Sistemas caóticos en robots manipuladores”. Tipo de participación: Participante Financiamiento: VIEP

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Felix%2DBeltran%2C%20O%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Gomez%2DBock%2C%20M%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Hernandez%2C%20E%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Mondragon%2C%20A%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Mondragon%2C%20M%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Barradas%2DGuevara%2C%20J%2EE%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Cazarez%2DBush%2C%20F%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Cordero%2DCid%2C%20A%2E%22


http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22anchez%2C%20ez%2DS/%27%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Noriega%2DPapaqui%2C%20R%2E%22




http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Hernandez%2C%20E%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Mondragon%2C%20A%2E%22


http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Aparicio%20Mendez%2C%20Maria%20del%20Rocio%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Barradas%20Guevara%2C%20J%2EE%2E%22


http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Beltran%2C%20O%2EFelix%22


http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Rodriguez%2DJauregui%2C%20E%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Diaz%2DCruz%2C%20J%2EL%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/inst/www?icncp=Puebla+U.,+Mexico



http://www.slac.stanford.edu/spires/find/wwwhepau/wwwscan?rawcmd=fin+%22Rosado%2C%20A%2E%22

http://www.slac.stanford.edu/spires/find/inst/www?icncp=Puebla+U.,+Inst.+Fis.

104 | P á g i n a

3. “Desarrollo de un sistema electrónico para controlar el par de un motor trifásico usados en robots

industriales”. Tipo de Participación: Responsable. Financiamiento: VIEP

4. “Sistemas caóticos en robots manipuladores. Tipo de participación: Participante”. Financiamiento: VIEP.

5. “Comunicaciones ópticas de FM y guardado de información óptica e semiconductores dopados con tierras raras” financiado por CONACyTref51757

6. "Estudio y desarrollo de sistemas de super-estabilización de láseressintonizables" financiado por la VIEP ref DAPJ-ING

7. "Física de Altas Energías y sus aplicaciones". Participantes: Olga Félix Beltrán, Enrique Barradas, Jaime Hernández Sánchez, Julio Manuel Hernández Responsable: Luz Adriana Cordero Cid.

8. Proyecto PROMEP dentro de la Convocatoria de Apoyo a Nuevos PTC 2009: "Fenomenología del Bosón de Higgs en presencia de un campo de fondo". Responsable: Luz Adriana Cordero Cid

105 | P á g i n a

ESTADOS DE RESULTADOS DEL PERIODO COMPRENDIDO DEL 01 DE JULIO DE 2009 AL 30 DE JUNIO DE 2010

EDO DE RESULTADO EDO DE RESULTADO EDO DE RESULTADO EDO DE RESULTADO EDO DE RESULTADO EDO DE RESULTADO

ACUMULADO AL ACUMULADO AL ACUMULADO AL ACUMULADO AL ACUMULADO AL ACUMULADO AL

31 DE JULIO-2009 31 DE AGOST-2009 30 DE SEPT-2010 31 DE OCT-2009 30 DE NOV-2009 31 DE DICIEM-2009

INGRESOS

MAESTRIAS Y DIPLOMADOS 206,579.29 284,479.29 343,179.29 684,379.29 731,779.29 1,007,500.00

CONSOLIDACION DEPENDENCIAS 7,770.00 10,470.00 11,520.00 11,520.00 11,520.00 371,950.00

CURSOS ESPECIALES 23,000.00 23,000.00 23,000.00 25,000.00 25,000.00

CURSOS DE VERANO 43,036.69 403,705.00 403,705.00 403,705.00 403,705.00 43,625.00

OTROS INGRESOS - -588.31 -588.31 3,411.69 3,411.69 3,411.69

SUBSIDIOS ESPECIFICOS - - - - - 1,500,059.00

SERVICIOS ESCOLARES - - - - - -

SUMA INGRESOS 257,385.98 721,065.98 780,815.98 1,126,015.98 1,175,415.98 2,951,545.69

EGRESOS

COMPENSACIONES - 21,143.79 55,496.15 104,760.85 135,347.81 429,108.68

HONORARIOS ASIMILABLES A SUELDOS 5,000.00 5,000.00 10,000.00 10,000.00 10,000.00 5,000.00

BECAS ESTUDIANTES 55,400.00 61,780.00 71,074.40 82,274.40 88,667.40 103,667.40

VIATICOS GASTOS Y PASAJES 14,135.23 14,135.23 14,135.23 18,290.73 29,690.73 37,990.93

PUBLICACIONES E IMPRECIONES 2,967.00 8,832.00 27,641.44 29,366.44 36,381.44 36,381.44

SERVICIOS COMERCIALES 86,233.93 90,146.67 100,092.36 111,270.75 116,915.59 121,116.31

MANTENIMIENTO 26,475.06 32,740.94 34,327.94 34,327.94 42,262.94 46,997.93

SERVICIOS GENERALES 193,792.51 202,287.84 214,592.31 223,586.79 236,038.19 245,116.18

GASTOS DE REPRESENTACION 42,809.53 57,715.03 59,352.03 75,343.03 81,293.59 81,293.59

ART. Y MATERIALES CONSUMO 84,865.36 88,773.16 97,743.05 131,386.83 145,365.47 312,908.61

GASTOS FINANCIEROS 9.25 9.25 9.25 9.25 9.25 9.25

RECUPERACION ACTIVOS 37,474.91 38,243.91 43,723.91 52,848.91 52,848.91 1,182,585.72

PERDIDAS POR CASOS FORTUITOS - 0 0 0 - 6,721.93

HONORARIOS 19,999.80 19,999.80 24,999.80 52,392.30 57,392.30 82,392.30

DONATIVOS - 0 0 0 - 0


SUMA EGRESOS 621,318.75 699,409.03 813,289.28 985,959.63 1,042,315.03 2,714,711.54

UTILIDAD O PERDIDA DEL PERIODO - 363,932.77 21,656.95 - 32,473.30 140,056.35 133,100.95 236,834.15

106 | P á g i n a



31 DE ENERO-2010 28 DE FEBRERO-2010 31 DE MARZO-2010 30 DE ABRIL-2010 31 DE MAYO-2010 30 DE JUNIO-2010

INGRESOS

MAESTRIAS Y DIPLOMADOS 45,600.00 131,250.00 180,750.00 218,500.00 351,500.00 397,245.00

CONSOLIDACION DEPENDENCIAS 5,795.00 52,117.60 48,316.24 95,648.68

CURSOS ESPECIALES

CURSOS DE VERANO

OTROS INGRESOS 5,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00

SUBSIDIOS ESPECIFICOS

SERVICIOS ESCOLARES - - 2,750.00

SUMA INGRESOS 50,600.00 136,250.00 194,295.00 275,617.60 404,816.24 497,893.68

EGRESOS

COMPENSACIONES - - - - - -

HONORARIOS ASIMILABLES A SUELDOS 8,100.00 16,000.00 88,792.00 102,752.00 171,917.80 177,667.80

BECAS ESTUDIANTES 2,600.00 20,733.60 27,733.60 36,233.60 58,666.66 70,166.66

VIATICOS GASTOS Y PASAJES 2,100.00 24,100.00 37,635.82 37,635.82 38,347.82 42,233.22

PUBLICACIONES E IMPRECIONES - 2,857.34 9,460.05 19,224.93 19,224.93 19,224.93


MANTENIMIENTO - 15,861.80 22,316.79 22,316.79 22,316.79 22,316.79


GASTOS DE REPRESENTACION 546.30 8,224.80 25,362.93 26,514.93 29,812.93 31,645.93

ART. Y MATERIALES CONSUMO 7,653.62 19,930.20 61,352.27 61,741.07 64,937.93 76,650.99

GASTOS FINANCIEROS - - - - - 52.20

RECUPERACION ACTIVOS - - 4,987.49 31,987.49 34,129.49 33,113.11

PERDIDAS POR CASOS FORTUITOS - - - - - -

HONORARIOS - 15,000.00 20,000.00 20,000.00 23,090.24 23,090.24

DONATIVOS - - - - - -


SUMA EGRESOS 46,363.19 401,303.82 657,450.39 764,037.46 869,523.95 961,923.71

UTILIDAD O PERDIDA DEL PERIODO 4,236.81 - 265,053.82 - 463,155.39 - 488,419.86 - 464,707.71 - 464,030.03

107 | P á g i n a

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ELECTRONICA

ESTADOS DE POSICION FINANCIERA DEL PERIODO COMPRENDIDO DEL 01 DE JULIO DE 2009 AL 30 DE JUNIO DE 2010

EDO DE POSICION EDO DE POSICION EDO DE POSICION EDO DE POSICION EDO DE POSICION EDO DE POSICION

FINANCIERA AL FINANCIERA AL FINANCIERA AL FINANCIERA AL FINANCIERA AL FINANCIERA AL

31 DE JULIO-2009 31 DE AGOST-2009 30 DE SEPT-2010 31 DE OCT-2009 30 DE NOV-2009 31 DE DICIEM-2009

ACTIVO

ACTIVO CIRCULANTE

BANCOS 660,502.64 960,542.39 861,044.26 849,348.00 1,003,901.63 872,141.14

GASTOS A COMPROBAR 421,491.99 421,491.99 412,491.99 451,691.99 454,214.13 454,992.20

ACTIVO NO CIRCULANTE

MOBILIARIO Y EQUIPO 2,597,710.01 2,597,710.01 2,597,710.01 2,597,710.01 2,597,710.01 3,779,415.42

ACERVO BIBLIOGRAFICO 174,016.84 174,016.84 174,016.84 174,016.84 174,016.84 187,710.84

SUMA ACTIVO 3,853,721.48 4,153,761.23 4,045,263.10 4,072,766.84 4,229,842.61 5,294,259.60

PASIVO

ACREEDORES DIVERSOS 841,576.97 756,461.78 699,082.25 546,477.77 717,757.36 477,722.38

IMPUESTOS RETENIDOS -9,854.64 -10,289.42 -7,277.77 -568.77 -8,132.32 -1,028.25

ISR PERSONAS FISICAS 869.57 1,184.70 -600.01

CAPITAL

PATRIMONIO FACULTAD 2,771,726.81 2,771,726.81 2,771,726.81 2,771,726.81 2,771,726.81 3,967,126.22

RESULTADO DEL EJERCICIO - 363,932.77 - 21,656.95 - 32,473.30 140,056.35 133,100.95 236,834.15

EXCEDENTE O DEFICIT DE EJERCICIOS 614,205.11 614,205.11 614,205.11 614,205.11 614,205.11 614,205.11

SUMA DE PASIVO Y CAPITAL 3,853,721.48 4,110,447.33 4,045,263.10 4,072,766.84 4,229,842.61 5,294,259.60

108 | P á g i n a



31 DE ENERO-2010 28 DE FEBRERO-2010 31 DE MARZO-2010 30 DE ABRIL-2010 31 DE MAYO-2010 30 DE JUNIO-2010

ACTIVO

ACTIVO CIRCULANTE

BANCOS 880,730.31 869,917.61 1,324,734.84 1,141,222.13 875,692.23 672,673.11

GASTOS A COMPROBAR 488,492.20 458,452.81 411,452.81 321,440.58 398,934.30 278,934.30


MOBILIARIO Y EQUIPO 3,779,415.42 3,779,415.42 3,779,415.42 3,779,415.42 3,811,402.91 3,811,402.91

ACERVO BIBLIOGRAFICO 187,710.84 187,710.84 187,710.84 187,710.84 190,869.22 190,869.22

SUMA ACTIVO 5,336,348.77 5,295,496.68 5,703,313.91 5,429,788.97 5,276,898.66 4,953,879.54

PASIVO

ACREEDORES DIVERSOS 520,547.82 748,986.36 1,351,543.53 1,106,644.69 890,101.66 567,687.64

IMPUESTOS RETENIDOS -6,001.33 -6,001.33 -5,570.30 -6,001.33 -1,206.63 -1,206.63

ISR PERSONAS FISICAS -600.01 -600.01 2,330.59 -600.01 -600.01 -866.41

CAPITAL

PATRIMONIO FACULTAD 3,967,126.22 3,967,126.22 3,967,126.22 3,967,126.22 4,002,272.09 4,001,255.71

RESULTADO DEL EJERCICIO 4,236.81 - 265,053.82 - 463,155.39 - 488,419.86 - 464,707.71 - 464,030.03

EXCEDENTE O DEFICIT DE EJERCICIOS 851,039.26 851,039.26 851,039.26 851,039.26 851,039.26 851,039.26

SUMA DE PASIVO Y CAPITAL 5,336,348.77 5,295,496.68 5,703,313.91 5,429,788.97 5,276,898.66 4,953,879.54

109 | P á g i n a

ESTADOS DE RESULTADOS DEL PERIODO COMPRENDIDO DEL 01 DE JULIO DE 2009 AL 30 DE JUNIO DE 2010



31 DE JULIO-2009 31 DE AGOSTO-2009 30 DE SEPT-2010 31 DE OCT-2009 30 DE NOV-2009 31 DE DICIEM-2009

INGRESOS

VENTAS 3,782,095.94 3,835,067.94 2,445,660.80 2,525,447.80 2,600,469.80 2,724,101.80

CONSOLIDACION DEPENDENCIAS (PAGO DE LA FCE POR PRESTAMO - - - - -

SUMA INGRESOS 3,782,095.94 3,835,067.94 4,021,592.94 4,101,379.94 4,176,401.94 4,300,033.94

EGRESOS

PUBLICACIONES E IMPRESIONES - - 1,624.95 1,624.95 1,624.95 1,624.95


MANTENIMIENTO 3,467.47 4,162.47 4,162.47 4,162.47 4,162.47 4,162.47


GASTOS DE REPRESENTACION 1,242.00 2,522.00 2,522.00 2,522.00 2,522.00 2,972.00

ARTS. Y MATERIALES DE CONSUMO 28,438.48 28,885.98 41,209.87 49,606.90 52,361.31 52,761.31

COSTO DE PRODUCCION 5,526,302.15 5,651,059.88 5,753,819.94 5,875,107.40 5,984,690.39 6,150,736.54

GASTOS FINANCIEROS 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05

RECUPERACION DE ACTIVOS - 32,993.42 - 5,835.42 5,078.70 35,148.18 50,411.87 33,330.66


TRASPASO A LA FCE POR UTILIDADES 293,150.53 293,150.53 293,150.53 293,150.53 393,150.53 393,150.53

TRASPASO A LA FCE POR PRESTAMO - - - - 200,000.00 200,000.00

TRASPASO A LA FCE POR SALARIOS DE TECNO - - - - - -

SUMA EGRESOS UTILIDAD O PERDIDA DEL PERIODO

5,857,187.16 6,014,218.39 6,162,753.58 6,324,816.55 6,772,833.41 6,932,567.85

- 2,075,091.22 - 2,179,150.45 - 2,141,160.64 - 2,223,436.61 - 2,596,431.47 - 2,632,533.91

Los Estados Fináncieros son preparados de conformidad con los principios de Contabilidad generalmente aceptados,

por lo que el registro y presentacion de las operaciones se han llevado en forma consistente y reflejan con

veracidad la situacion financiera al final de cada mes.

110 | P á g i n a

EDO DE RESULTADO

EDO DE RESULTADO

EDO DE RESULTADO

EDO DE RESULTADO

EDO DE RESULTADO

EDO DE RESULTADO


31 DE ENERO-2010 28 DE FEBRERO-2010

31 DE MARZO-2010

30 DE ABRIL-2010 31 DE MAYO-2010 30 DE JUNIO-2010

INGRESOS VENTAS 61,776.00 90,950.00 174,834.24 216,691.48 1,020,330.67 1,031,605.67

CONSOLIDACION DEPENDENCIAS (PAGO DE LA FCE POR PRESTAMO

200,000.00 200,000.00 200,000.00 200,000.00 200,000.00

SUMA INGRESOS 61,776.00 290,950.00 374,834.24 416,691.48 1,220,330.67 1,231,605.67

EGRESOS PUBLICACIONES E IMPRESIONES

-

SERVICIOS COMERCIALES 480.60 3,740.17 8,481.77 9,267.03 11,559.37 12,154.87

MANTENIMIENTO - - - 1,675.00 1,675.00 1,748.00


GASTOS DE REPRESENTACION - 1,320.00 1,320.00 1,320.00 1,320.00 1,320.00

ARTS. Y MATERIALES DE CONSUMO 99.00 9,863.10 22,772.26 23,528.94 24,467.32 26,153.60

COSTO DE PRODUCCION 7,599.74 510,522.26 681,926.74 770,481.40 864,093.72 925,089.67

GASTOS FINANCIEROS - - - 20.00 20.00 33.92

RECUPERACION DE ACTIVOS - 137.15 4,267.10 24,414.61 12,817.97 13,487.19 31,060.41

CONSOLIDACION DEPENDENCIAS - - 23,572.14 31,673.55 41,087.18 48,765.18

TRASPASO A LA FCE POR UTILIDADES -

- 4,500.00 4,500.00 4,500.00

TRASPASO A LA FCE POR PRESTAMO - - - - - -

TRASPASO A LA FCE POR SALARIOS DE TECNO

- 23,572.14 27,173.55 36,587.18 44,265.18

SUMA EGRESOS 9,523.14 531,493.58 770,745.47 860,291.84 968,451.23 1,058,118.60

UTILIDAD O PERDIDA DEL PERIODO 52,252.86 - 240,543.58 - 395,911.23 - 443,600.36 251,879.44 173,487.07

Los Estados Financieros son preparados de conformidad con los principios de Contabilidad generalmente aceptados,

por lo que el registro y presentación de las operaciones se han llevado en forma consistente y reflejan con

veracidad la situación financiera al final de cada mes.

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ESTADOS DE POSICION FINANCIERA DEL PERIODO COMPRENDIDO DEL 01 DE JULIO DE 2009 AL 30 DE JUNIO DE 2010



ACTIVO 31 DE JULIO-2009 31 DE AGOST-2009 30 DE SEPT-2010 31 DE OCT-2009 30 DE NOV-2009 31 DE DICIEM-2009

ACTIVO CIRCULANTE

BANCOS 511,262.38 399,489.15 298,593.87 659,544.00 303,501.40 209,332.49

DEUDORES POR NOMINA 74,567.00 82,831.00 92,850.96 114,148.00 94,149.62 91,743.74

DEUDORES INSTITUCIONALES 687,500.00 685,800.00 500,640.00 73,632.00 78,522.00 113,330.20

DEUDORES OTROS 29,695.84 30,845.84 48,165.84 47,015.84 47,015.84 73,195.84

GASTOS A RESERVA DE COMPROBAR 30,838.54 30,838.54 29,916.31 4,551.57 - 1,390.14

ALMACEN 179,226.82 168,322.33 179,236.45 185,795.05 196,344.29 179,263.08


MOBILIARIO Y EQUIPO 199,938.60 199,938.60 199,938.60 223,449.48 228,163.91 228,163.91

SUMA ACTIVO 1,713,029.18 1,598,065.46 1,349,342.03 1,308,135.94 947,697.06 896,419.40

PASIVO


CAPITAL

PATRIMONIO 379,165.42 368,260.93 379,175.05 409,244.53 424,508.22 407,427.01

EXCEDENTE O DEFICITL DE EJERC ANTERIORES 3,096,454.98 3,096,454.98 3,096,454.98 3,096,454.98 3,096,454.98 3,096,454.98

RESULTADO DEL PERIODO - 2,075,091.22 - 2,179,150.45 - 2,141,160.64 - 2,223,436.61 - 2,596,431.47 - 2,632,533.91

TOTAL DE PASIVO Y CAPITAL 1,713,029.18 1,598,065.46 1,349,342.03 1,308,135.94 947,697.06 896,419.40

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ACTIVO 31 DE ENERO-2010 28 DE FEBRERO-2010 31 DE MARZO-2010 30 DE ABRIL-2010 31 DE MAYO-2010 30 DE JUNIO-2010

ACTIVO CIRCULANTE

BANCOS 752,691.27 606,244.62 386,494.88 357,717.97 576,053.95 524,625.14

DEUDORES POR NOMINA 69,910.86 66,706.98 98,044.38 108,871.03 122,135.88 101,034.36

DEUDORES INSTITUCIONALES 113,330.20 5,850.00 6,823.00 10,310.00 7,704.00 300.00

DEUDORES OTROS 28,595.84 28,595.84 31,001.84 31,001.84 35,536.84 36,191.84

GASTOS A RESERVA DE COMPROBAR - 39.92 - - - -

ALMACEN 179,125.93 183,530.18 191,540.14 173,600.84 174,270.06 185,463.30


MOBILIARIO Y EQUIPO 228,163.91 228,163.91 240,301.46 246,644.12 246,644.12 253,024.12

SUMA ACTIVO 1,371,818.01 1,119,131.45 954,205.70 928,145.80 1,162,344.85 1,100,638.76

PASIVO


CAPITAL

PATRIMONIO 407,289.86 411,694.11 431,841.62 420,244.98 420,914.20 438,487.42

EXCEDENTE O DEFICITL DE EJERC ANTERIORES 463,921.07 463,921.07 463,921.07 463,921.07 463,921.07 463,921.07

RESULTADO DEL PERIODO 52,252.86 - 240,543.58 - 395,911.23 - 443,600.36 251,879.44 173,487.07

TOTAL DE PASIVO Y CAPITAL 1,371,818.01 1,119,131.45 954,205.70 928,145.80 1,162,344.85 1,100,638.76

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informe de la secretaria de investigacion … · el tercer informe, que abarca el periodo...

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