INFORME DE GESTIÓN 2012

SECRETARÍA ACADÉMICA Población estudiantil 2012

Licenciatura: 3877

Profesorado: 241

Distancia: 1224

Ingresantes 2012

Licenciatura: 719

Profesorado: 80

Distancia: 592

CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE PRÁCTICAS DE FORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN

SUPERIOR

Destinatarios Adscriptos y ayudantes alumnos de la Escuela de Ciencias de la Información.

Duración: 4 encuentros presenciales de 2 horas reloj

2 reuniones de consulta para la elaboración de Trabajo

Responsables: Lic Fabiana Castagno y Esp. Mercedes Dennler

Participaron dieciocho personas, de distintas cátedras de la Licenciatura y del Profesorado.

Las prácticas de formación en la Educación Superior constituyen fenómenos altamente

complejos. Las condiciones y contextos en que se configuran tanto las propuestas de

enseñanza como las instancias de desarrollo se tornan en elementos de alto valor para poder

comprenderlas en su especificidad y complejidad.

En función de lo expuesto, el curso pretende generar un espacio de análisis y reflexión en

torno a los procesos formativos en el nivel superior universitario, en general, y en el marco de

la Escuela de Ciencias de la Información, en particular.

Pretende, asimismo, ofrecer algunas herramientas que contribuyan a leer/interpretar en clave

pedagógico-didáctica las prácticas académicas a fin de desarrollar/consolidar criterios de

análisis en las decisiones docentes tanto en las instancias de formulación como de realización

de propuestas de enseñanza.

Objetivos generales

Identificar y reflexionar en torno a condiciones y contextos en que se desarrollan

propuestas y prácticas de formación en la Educación Superior Universitaria.

Reconocer componentes que conforman las propuestas de enseñanza en el nivel

superior en las instancias de diseño y de realización.

Analizar condiciones, contextos y componentes que configuran una propuesta de

enseñanza.

Egresados – 2012

Colación Junio 2012

Licenciados en Comunicación Social: 120

Técnicos Universitarios en Comunicación Social: 93

Técnicos a Distancia: 21

Colación Diciembre 2012

Licenciados en Comunicación Social: 163

Técnicos Universitarios en Comunicación Social: 126

Técnicos a Distancia: 30

Total ambas colaciones: 553

Nuevos seminarios que comenzaron en 2012.

Durante el año 2012 se produjo un acontecimiento importante vinculado a la cursada de

seminarios. Los mismos se abrieron a todas las orientaciones (Resol. Nº 1054) y la oferta se

amplió ya que se ofrecieron desde distintas cátedras 6 seminarios más que se sumaron a los

existentes.

Durante el primer cuatrimestre de 2012 se inscribieron 539 alumnos para cursar los diferentes

seminarios. Y durante el segundo cuatrimestre 1028 alumnos.

Reuniones de cátedra

Durante el año 2012 se inició un ciclo de reuniones con grupos de cátedras que en

principio se agruparon teniendo en cuenta las diferentes orientaciones. Hasta el momento se

realizaron cuatro encuentros: áreas gráfica, radiofónica, audiovisual, institucional.

Se prevé continuar este ciclo a partir de febrero de 2013, con el objetivo de recabar

problemáticas particulares de las cátedras y de las áreas, organizar procedimientos

administrativos y comenzar una revisión exhaustiva del Plan de estudios 93.

Asimismo ante diversas situaciones planteadas por cátedras o docentes en particular la

Secretaría Académica permaneció abierta al diálogo continuo.

Trámites y procedimientos

Tareas diarias

Además de sus funciones específicas, la Secretaría Académica atiende diariamente numerosos

expedientes originados por alumnos y/o docentes y se encarga de orientar a los estudiantes.

En este sentido, las preguntas más frecuentes son las relacionadas al ingreso, fechas de

inscripción a cursar y exámenes, características de la carrera, horarios de consulta de

profesores y solicitudes de programas de las materias.

Otras preguntas y trámites: condiciones y requisitos para realizar adscripciones (realización del

trámite); registro de trabajo final de grado; inscripción de alumnos vocacionales; expedientes

de alumnos que realizan estudios en el extranjero.

Formalización de procedimientos

Durante el año 2012, continuando con un proyecto que se viene realizando desde el año 2010,

alumnos de la carrera de ingeniería Industrial de la UTN realizaron un relevamiento sobre las

necesidades de procedimentación de algunas áreas de la ECI, por lo que se realizó la

explicitación de los siguientes procedimientos:

1. Inscripciones ingreso a la carrera

2. Tramitación del título

3. Alumnos Vocacionales

4. Mesas especiales

5. Validación de materias para alumnos extranjeros

Secretaría Académica realiza diariamente actividades administrativas que pueden resumirse a

continuación:

Se realizan gestiones de diversa índole en lo que atañe a sus funciones a cargo del

desarrollo académico institucional

Se realiza la tramitación de trabajo final en lo concerniente a asentamiento de título,

aceptación de dirección de la tesis, certificados correspondientes. En conjunto con la

Oficina de Equivalencias se realiza la conformación de los tribunales y el proyecto de

resolución de los mismos.

Se realizan tareas conjuntamente con la SAE en lo relativo a las colaciones de grado.

Una vez tramitado el título en Oficialía Mayor de la UNC, Secretaría Académica realiza

el control de los mismos.

Admisión de certificaciones para adscriptos.

Admisión de alumnos vocacionales.

Armado de la propuesta de Calendario Académico (cronograma de clases y turnos de

examen) que luego es sometido a tratamiento y aprobacion del Honorable Consejo

Académico Consultivo.

Recepción de programas e informes de cátedra.

En conjunto con Despacho de Alumnos se lleva a cabo la organización de las

inscripciones para ingresantes a la Carrera de Comunicación Social.

Se realiza la programación de reuniones con las cátedras.

Se realizan las gestiones administrativas correspondientes para cubrir cargos docentes

por selección de antecedentes o concurso.

Se realizan las gestiones correspondientes a Cambios de Plan de Estudio (de Plan 78 a

Plan 93).

Se realizaron acuerdos con unidades académicas ECI (Psicología y Antropología) para

que los alumnos puedan cursar materias en dichos lugares (Acuerdo entre la Facultad

de Psicología y la ECI para el cursado de materias electivas. Resolución Decanal Nº 458

4 de Abril de 2012).

Programa de Asistencia y Mejoramiento a la Enseñanza de Grado.

Proyectos especiales

Se completo el primer Programa de Asistencia y Mejoramiento a la Enseñanza de

Grado y a partir de octubre se pusieron en marcha los proyectos aprobados dentro de

la convocatoria 2012, que atañen específicamente al seguimiento de los ingresantes y

primer año, y al mejoramiento del área de producción radiofónica; en este mismo

aspecto se puso en marcha el Proyecto de concresión del aula modelo de radio.

Actividades destacadas de cátedras

Se implementó el Programa de Fortalecimiento destinado a los alumnos de primer

año. Este Programa consiste en la tarea de docentes de la Cátedra de Técnicas de

Estudio y Comprensión de Textos –correspondiente al curso de Ingreso– con las

cátedras de primer año. Los espacios de trabajo, no obligatorios a nivel curricular, se

concretan a través de tutorías académicas como instancia de escucha, orientación,

información, acompañamiento y apoyo en el proceso formativo inicial.

Técnicas de estudio y comprensión de textos

Acciones de acompañamiento a estudiantes de primer año - 2012

La Cátedra de Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos en coordinación con asignaturas

del primer año y conjuntamente con Secretaría Académica y Secretaría Estudiantil de la

Escuela de Ciencias de la Información organiza 4 acciones de acompañamiento:

1. Tutorías académicas (presenciales y virtuales)

2. 2.1 Encuentros “Revisión para examen parcial” Historia Social Contemporánea e

Introducción a la Comunicación Social.

2.2 Encuentros “Revisión para examen final” Introducción a la Carrera de Comunicación

Social y Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos.

3. Grupos de estudio para Historia Social Contemporánea e Introducción a la Comunicación

Social

4. Taller de Escritura Académica para Taller de Lenguaje y Producción Gráfica, Cátedra A- Área

Gráfica- y Cátedra B.

Dichas acciones están destinadas a alumnos que se encuentren cursando materias de 1er año

con el fin de orientar sus prácticas de estudio y promover, así, el fortalecimiento en el logro de

aprendizajes y avances en la carrera.

Principales hitos de la Secretaría Académica

La Secretaría Académica de la ECI forma parte del Consejo Asesor de Secretarios Académicos

de la UNC, participando de las reuniones mensuales y formando parte de diversas comisiones

dentro del Consejo, como, entre otros:

Programa Universidad en la cárcel

Programa la Universidad va al Secundario

Se realizó la revisión del reglamento de Adscripciones en conjunto con la Oficina de

Graduados.

Se reestructuraron y planificaron los cronogramas de cursado, turnos de examen y

horarios de consulta, los que se encuentran disponibles en el Portal de la ECI y en la

Sala de Profesores. A tal fin se unificaron criterios en función del plan de estudio, los

requerimientos de las cátedras y una mejor utilización de los espacios y Recursos

Tecnológicos Educativos.

Se implementaron recomendaciones tendientes a la mejora del plan de estudios.

Se realizan comunicaciones sistemáticas de información a los docentes y alumnos

acerca de procedimientos y reglamentaciones que regulan la actividad académica.

Se gestionaron, durante los años 2011 y 2012 las solicitudes de material bibliográfico a

las diferentes cátedras para la adquisición e incorporación a la Biblioteca de la Escuela,

de 149 nuevos libros de la bibliografía básica de los programas de Grado y Posgrado.

Se iniciaron las gestiones con el ISER / AFSCA para la implementación de la Carrera de

Locutor Nacional.

Prácticas de aprendizaje

Convenio prácticas de aprendizaje entre ECI y Área de Recursos Humanos de la

Dirección General de Personal UNC – Resolución Decanal de la Facultad de Derecho y

Ciencias Sociales Nº 2417, fecha 20 DIC 2011.

Protocolo de Colaboración para prácticas de Aprendizaje y Experimentación entre ECI

y Servicios de Radio y Televisión – Resolución Decanal de la Facultad de Derecho y

Ciencias Sociales Nº 957 Fecha 22 JUN 2012.

Prácticas de aprendizaje para Canal 10 y Cba24n

Prácticas de aprendizaje para Radio Universidad y Nuestra Radio

Prácticas “Operativo Ingreso 2012”

Prácticas “Operativo Ingreso 2013”

Prácticas de Aprendizaje para Centro Cultural España Córdoba

Prácticas de Aprendizaje para la Confederación de Deportes de Córdoba

PROFESORADO UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN SOCIAL

Sobre las materias dictadas En el primer cuatrimestre del año lectivo regular se dictaron por primera vez las materias:

Sistema Educativo y Legislación Escolar

Teorías del Aprendizaje

Didáctica de la Comunicación I

Taller de práctica Docente II

Con el cursado de estas asignaturas la primera cohorte del Profesorado finalizó el primer año

en el mes de junio.

En agosto se volvieron a dictar, para la segunda cohorte las materias:

Fundamentos Socio Históricos de la Educación

Fundamentos Pedagógicos de la Educación

Didáctica General

Taller de Práctica Docente I

Y se estrenaron las asignaturas para el 2do año:

Organizaciones Sociales y Educación

Taller de Herramientas Comunicacionales para la Enseñanza

Enseñanza y Curriculum

Taller de Práctica Docente III

Es interesante destacar que en la materia Organizaciones Sociales y Educación el docente a

cargo, Lic. Esteban Cocorda, destacó algunos trabajos finales presentados y se comenzó a

trabajar para que por primera vez el profesorado participe del programa Extensión desde la

Cátedras de la SEU – ECI y está manifiesta la intención de acompañar esos proyectos para la

próxima convocatoria de las Becas SEU – UNC.

En el Taller de Práctica Docente III y Residencia los alumnos comenzaron a dar clases siendo

observados por sus compañeros en escuelas secundarias con orientación en Comunicación

Social.

Con respecto al Taller de Herramientas Comunicacionales para la Enseñanza, se presentaron

algunos inconvenientes en la relación docente – alumnos que deberían atenderse la próxima

vez que se dicte la materia.

En el Taller de Práctica Docente I, se realizaron modificaciones respecto al año anterior debido

a los problemas ocurridos en el primer examen final del 2011 cuando la consigna no había sido

clara. Durante este año se trabajo con las pautas de presentación de trabajo final desde el

inicio de clases y se explicó con diferentes didácticas hasta que se comprendió la modalidad de

aprobación de la materia. Así al finalizarse el cursado y habiendo tenido lugar ya el primer

turno de examen no se ha suscitado ningún inconveniente,

Sobre los docentes concursados En el transcurso de 2012 se llevaron a cabo los concursos de las materias correspondientes al

1º cuatrimestre de Primer Año.

En esta oportunidad se llamó a concurso para cubrir 4 cargos de Prof. Adjunto con dedicación

semi exclusiva que fueron ganados por:

Dr. Enrique Bambozzi (Fundamentos Socio Históricos de la Educación y Fundamentos

Pedagógicos de la Educación)

Lic. Gonzalo Gutierrez (Didáctica General)

Mgter Laura Vargas (Taller de Práctica Docente I)

También se llamó concurso para 4 cargos de Prof. Asistente con dedicación semi exclusiva que

fueron ganados por:

Esp. Mercedes Dennler (Didáctica General)

Lic, Mónica Ferrer (Fundamentos Socio Históricos de la Educación)

Lic. Vanina Ares Bargas (Fundamentos Pedagógicos de la Educación)

Mgter. Laura Vargas (Taller de Práctica Docente I)

Para finalizar es importante mencionar que en la Sesión Ordinaria del Honorable Consejo

Académico Consultivo del 5 de diciembre se aprobó la conformación de los Tribunales de

Concursos para 3 (tres) cargos de Prof. Adjunto con dedicación semi exclusiva y para 7 (siete)

cargos de Prof. Asistente con dedicación semi exclusiva para las siguientes materias de 2º año:

Organizaciones Sociales y Educación Enseñanza y Curriculum Taller de Práctica Docente III

Sobre los docentes invitados

Durante el 2012 se invitó a los siguientes docentes a dictar diferentes materias del

Profesorado:

Lic. Mónica Ros

Lic. Martín Elgueta

Lic. Patricia Mercado

Lic. Alejandra Salgueiro

Lic. Laura Gimenez

Lic. Ana Piretro

Lic. Diego Moreiras

Lic. Martín Elgueta

Dra. Mirta Echevarría

Esp. Fabiana Castagno

Sobre los alumnos Si bien el profesorado aun no cuenta con egresados debemos destacar que se mantuvo el

número de matriculados en el segundo año con respecto al año anterior, lo que quiere decir

que la primera cohorte no ha tenido deserción o retrasos de importancia, estamos hablando

de 165 alumnos.

La segunda cohorte, que comenzó a cursar en el mes de agosto pasado, convocó a 80

alumnos. En esta se evidencian un número significativamente menor de egresados del plan 78

de la Licenciatura en Comunicación Social.

Actualmente el profesorado cuenta con 245 alumnos activos, que se caracterizan, en su

mayoría, por una participación responsable y comprometida con el ciclo del Profesorado. Estos

alumnos permanentemente reclaman espacios de diálogo a las autoridades de la Prosecretaría

y de la ECI donde volcar sus impresiones sobre lo vivenciado en las diferentes materias:

asistencia obligatoria, modalidad y tiempos de cursado, metodologías de evaluación,

bibliografía propuesta, por mencionar los temas más recurrentes.

Sobre el título Actualmente, la Esp. Mercedes Dennler, a cargo de la Prosecretaría, se encuentra realizando

los trámites pertinentes, y su correspondiente seguimiento, en la Dirección de Enseñanza

Media del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, al respecto de la valoración del

título que otorgará el Profesorado Universitario en Comunicación Social.

EDUCACIÓN A DISTANCIA Mejoras realizadas

Prácticas de Aprendizaje

Las Prácticas de Aprendizaje son esenciales para la formación de los técnicos de las

diferentes Tecnicaturas, por ese motivo se firmaron en el 2012 dos nuevos convenios

para los alumnos de Educación a Distancia. El único convenio de prácticas existente en

el Área es del año 2007.

El Convenio de Prácticas de Aprendizaje que se firmó con la Fundación Rosalía

Soneira permite que alumnos de tres de las cuatro Tecnicaturas -Relaciones Públicas,

Comunicación y Turismo y Producción y Realización en Medios- realicen prácticas en

eventos culturales.

En el año 2012 han participado de estas prácticas de aprendizaje 15 alumnos y han

hecho el seguimiento académico dos coordinadores de carrera.

Además está en curso la firma de un Convenio con el Círculo de Periodistas

Deportivos de Córdoba para que realicen sus prácticas los alumnos de la Tecnicatura

en Periodismo Deportivo, lo cual, por otra parte, responde a una solicitud de alumnos

y tutores.

Por otra parte, en el ámbito de la Escuela de Ciencias de la Información, alumnos de las

Tecnicaturas en Relaciones Públicas y Producción y Realización en Medios han participado

durante el 2012 en el grupo de apoyo logístico en las Jornadas de Comunicación Digital

realizadas en octubre (10 alumnos) y en el Coloquio de Comunicación para la Transformación

Social del mes de agosto (10 alumnos). Un coordinador acompañó a los alumnos en cada una

de estas instancias.

Coloquio de Comunicación para la Transformación Social – ECI-UNC – Agosto 2012

El 1º Coloquio de Comunicación para la Transformación Social, organizado por la ECI-

UNC, en el marco de los festejos por los 40 años de vida de la Escuela contó con la

colaboración de 14 estudiantes y egresados de la Tecnicatura en Relaciones Públicas.

Desde la organización del Coloquio destacaron el compromiso y la seriedad con la que

los practicantes asumieron sus tareas.

Imágenes de Prácticas en el Coloquio de Comunicación para la Transformación Social

En el ámbito de la UNC 8 alumnos de Comunicación y Turismo participaron

nuevamente como guías de la Muestra de Carreras 2012 de la UNC recibiendo y

dando información a grupos de alumnos de colegios secundarios de toda la provincia.

Por otra parte, la Pro-Secretaría de EaD solicitó a la Secretaría Académica que en

nuevos llamados de practicantes por parte de los SRT se evaluara la posibilidad de

incluir a alumnos de la tecnicatura en PyRM para realizar allí sus prácticas.

También sigue vigente el convenio de Prácticas de Aprendizaje con la Dirección de

Turismo de la Municipalidad de Córdoba que se firmó en el año 2007 de las cuales, a

lo largo del 2012, han participado 12 alumnos y un coordinador de carrera.

Imágenes de Prácticas con la Fundación Rosalía Soneira en la Plaza del Fundador

Implementación del Sistema Guaraní

A raíz de la auténtica necesidad de ordenar los datos administrativos de los alumnos y el

trabajo administrativo de los docentes, coordinadores y personal administrativo del Área de

EaD (necesidad expresada por estos actores en varias oportunidades) se evaluó la pertinencia

de la implementación del uso del Sistema Guaraní para la carga de regularidades de los

alumnos de las carreras a distancia de la ECI a los fines de tener una única fuente de

información en donde todos los actores del sistema pudiéramos consultar las regularidades de

los alumnos para que estos:

a) por primera vez en los 10 años de funcionamiento del Área de Educación a Distancia los

alumnos puedan inscribirse para rendir los exámenes finales en condición de “regulares” en

vez de “libres” como lo hicieron históricamente

b) consulten sus regularidades de manera independiente (y no ya preguntando a docentes,

coordinadores y administrativos sobre el tema con todo el desgaste que significa consultar esa

información en planillas manuscritas de cada docente)

c) que los alumnos que no estén regulares en las distintas materias no puedan inscribirse a

rendir (situación que sucedió en algunas oportunidades en los años de funcionamiento de EaD

debido a la incapacidad material de los administrativos de comparar planillas de regularidades

pasadas a mano por los docentes con alumnos inscritos a cada uno de los 8 turnos de examen

del año).

Los objetivos generales de su implementación son:

• Generar un registro completo y formal de la historia académica de cada

alumno

• Generar datos académicos estadísticos completos para hacer análisis y

proyecciones

• Establecer al Sistema Guaraní como el único lugar para las consultas de: notas

de AOs, exámenes y regularidades

• Para los alumnos:

• Que puedan rendir en condición de “alumno regular” tal como lo establece el

reglamento de las tecnicaturas aprobado por el HCS.

• Que pueden consultar en cualquier momento su condición e historia

académica.

• Que cada alumno conozca exactamente cuándo vence su regularidad.

• Que los alumnos puedan rendir finales en la condición correspondiente

(Regulares)

Beneficios para docentes y personal administrativo:

• Las notas de AOs no se cargan más en el aula

• Las regularidades no se cargarán más en carpetas

• Se resguarda la historia académica

• El alumno deja de figurar que rindió LIBRE toda su carrera

• El sistema permite asociar un docente a una materia

• El sistema indica qué docente calificó a cada alumno

• Al cargar las notas de AOs, los recuperatorios y la regularidad se puede

establecer automáticamente

• Los docentes pueden generar listados de:

• inscriptos a cursar

• notas de AOs y regularidades

• estadísticas en cantidades enteras y porcentajes de aprobados y no

aprobados

• inscriptos a rendir previo al examen

Se está implementando desde el mes de noviembre de 2012 dicho sistema, con una

capacitación previa especialmente diseñada para los docentes de EaD de acuerdo a

necesidades propias del Área.

Mejoras en el Curso de Ingreso

Con los resultados en mano de las evaluaciones realizadas por los tutores en relación al curso

de ingreso, se realizaron cambios en el mismo en vistas al 2013. Esos cambios nacieron de a) la

lectura y evaluación de los informes de los tutores, b) de dos reuniones con Coordinadores, y

c) de una reunión mantenida con personal administrativo. Dichas mejoras tienden a

profundizar la intención niveladora y diagnóstica del Curso de Ingreso, en el sentido de

reconocer la diversidad existente en cuanto a las estrategias de lectura y escritura de los

ingresantes, permitir a los estudiantes situarse en el contexto universitario e incentivar el

conocimiento de las potencialidades y los límites para promover el estudio autorregulado,

requisito primordial en la Modalidad a Distancia.

Articulación con Secretaría de Extensión y Comunicación Institucional de la ECI

La Pro-Secretaría

La Pro-Secretaría de Educación a Distancia articuló por primera vez en el año 2012 un trabajo

conjunto con la Secretaría de Extensión para la organización conjunta de las Jornadas de

Comunicación y Deporte “De la Remington al periodismo 2.0”, donde alumnos de la

Tecnicatura en Periodismo Deportivo participaron como oyentes, y haciendo reportajes y

notas.

También se trabajó conjuntamente con esa Secretaría en el dictado del primer curso a

distancia de Extensión denominado “La difusión a través de las tecnologías de la

comunicación” para el cual se creó un aula virtual en moodle desde la cual 47 alumnos de todo

el país bajaron material y se comunicaron con el docente. Es importante destacar que se

inscribieron y terminaron este curso 47 alumnos, es decir no hubo deserción.

En el mes de noviembre se organizó conjuntamente con Extensión una charla para mostrar las

producciones que fueron el resultado del Taller de Gestión Turística de los Recursos Naturales

y Culturales dictado por el Lic. Andrés Berizzo, profesor de la Tecnicatura en Comunicación y

Turismo de la ECI, del cual participaron alumnos de la Facultad de Filosofía y Humanidades de

la UNC, de la carrera en Comunicación Social y de la Tecnicatura en Comunicación y Turismo,

ambas de la ECI.

Por otra parte, a partir del año 2012 se trabajó conjuntamente con el Área de Comunicación

Institucional conformando un equipo de alumnos de las distintas Tecnicaturas que realicen

prácticas de aprendizaje para la cobertura de diferentes eventos realizados en la ECI. Es así

como 20 alumnos participaron de los mismos.

Participación en SUMA 400

Este Programa fue creado en la UNC en el año 2012. Con le objetivo de facilitar el acceso a la

educación superior al interior provincial y en base a demandas concretas de distintas

localidades de Córdoba, a Pro-Secretaría Académica de Educación a Distancia está

desarrollando un proyecto para dictar la Tecnicatura en Comunicación y Turismo en La Granja.

Incorporación de un Coordinador de Gestión Administrativa y Académica

Desde el mes de octubre de 2012, en función de las necesidades vinculadas al crecimiento del

Área, se incorpora nuevamente una persona para cumplir las funciones de coordinación de

gestión administrativa y académica, con el objeto de potenciar el funcionamiento integral del

Área.

La persona designada es el Prof. Luis Funes, quien tiene experiencia en la modalidad de

educación a distancia, ocupando actualmente el cargo de Contenidista en el Ministerio de

Educación de la Provincia en el Área de Distancia – entre otras funciones pedagógicas que

incluyen la Capacitación y el Asesoramiento -, además de ocupar cargos de gestión tanto

administrativas como pedagógicas en distintas instituciones educativas de Córdoba. Sus

funciones son:

Coordinar y supervisar los aspectos organizativos de reuniones, tutorías presenciales,

tomas de exámenes, colaciones de grado y otras actividades organizadas por el Área,

tanto en la institución como en las sedes de apoyo distantes; y en caso de actividades

específicas de una tecnicatura en particular, realizarlo conjuntamente con los

coordinadores de carrera. Prever viajes ocasionales a las sedes.

Colaborar con la Prosecretaria del Área, en la planificación cuatrimestral / anual de

trabajo general del Área.

Colaborar con el análisis general de las dimensiones del funcionamiento del sistema.

Gestionar contratos, nombramientos y pagos de haberes u honorarios a contenidistas,

tutores, coordinadores, personal técnico y administrativo y a profesionales

ocasionalmente vinculados con el Área.

Supervisar el buen funcionamiento de los canales y sistemas de comunicación

permanente entre los integrantes del Área.

Tramitar los pedidos de equivalencias de alumnos siguiendo la normativa vigente.

Asistir en la planificación de tutorías presenciales y otras instancias académicas en

colaboración la Prosecretaria Académica y los coordinadores de las carreras.

Representar al Prosecretario cuando este se encuentre ausente o en período de

licencia.

Revisión de exámenes de las Tecnicaturas

Dando respuesta a una necesidad de revisión integral de los instrumentos de evaluación de las

Tecnicaturas se revisaron todos los exámenes finales de acuerdo al siguiente detalle:

Producción y Realización en Medios: 112 exámenes

Periodismo Deportivo: 96 exámenes

Comunicación y Turismo: 112 exámenes

En este proceso estuvieron involucrados los administrativos, Coordinadores y Tutores del Área

y llevó, en promedio, 3 meses para su realización.

Por otra parte, por primera vez desde la creación del Área de EaD se le solicitó a los profesores

de idiomas que elaboraran exámenes cuyos textos estén relacionados con las temáticas de

cada una de las Tecnicaturas. Estos textos se implementan desde el turno de septiembre de

2012.

Llamado a selección de antecedentes para Contenidista

Se recuperó el expediente iniciado por el Coordinador de las Tecnicaturas en Producción y

Realización en Medios y Periodismo Deportivo, Lic. Lavarello, con fecha 27 de julio de 2011,

referido a la necesidad de cambiar los contenidos de las materias Derecho de la Comunicación

y Ética Periodística de la Tecnicatura en Periodismo Deportivo y Derecho de la Comunicación

de la Tecnicatura en Producción y Realización en Medios, que versan sobre la antigua Ley de

Medios; y se presentó como pedido formal de Selección de Antecedentes para Contenidista en

el Área de Concursos.

En respuesta a otro de los temas que los tutores mencionan en reiteradas oportunidades en

sus informes académicos desde hace años, se solicitó en el 2012 a los Coordinadores de

carreras evalúen y presenten una nota con las materias de sus carreras cuyos contenidos

deben ser actualizados de manera urgente debido a la caducidad de sus conceptos a los fines

de presentar ante Secretaría Académica una solicitud formal de llamado a Selección de

Antecedentes de contenidistas.

Carga de convenios en sitio web de la UNC

Respondiendo a la normativa vigente en la UNC en tal sentido, en el año 2012 se cargaron

digitalmente en el Sistema de Convenios web de la UNC todos los convenios firmados desde el

Área, tanto históricos como los nuevos celebrados en el 2012. La auditoría realizada en

diciembre 2011 (por la Unidad de Auditoría Interna de la UNC) observó que hasta esa fecha, la

información en dicho sistema estaba incompleta ya que solo estaban cargados los convenios

marcos y un convenio específico de 2009.

Convenios 2012

Se han firmado convenios para el dictado de Tecnicaturas con el Centro Universitario de Villa

Dolores (Córdoba), con la asociación Gremial de Empleados de Comercio de Río Tercero

(Córdoba) y con la Municipalidad de Firmat (Santa Fe).

Distinciones

Las Coordinadoras de las Tecnicaturas en Relaciones Públicas y en Comunicación y Turismo

recibieron el lunes 3 de diciembre un reconocimiento de la Cátedra de Seguridad Humana y

Desarrollo Regional por su valiosa participación y apoyo en el Proyecto Artístico Cultural

“Integrados” desarrollado por la Universidad Blas Pascal en la ciudad de Córdoba en el 2012.

Dicho reconocimiento se basa en la Fundamentación de los objetivos del Proyecto que

propone la revalorización de la identidad cultural, la integración social y la inclusión, ejes que

coinciden plenamente con el espíritu de la Cátedra.

Actividades organizadas

Se organizaron dos charlas para alumnos de las Tecnicaturas en Relaciones Públicas y

Periodismo Deportivo con el objeto de acercar a los estudiantes a situaciones concretas de su

futura práctica profesional.

Tecnicatura en Relaciones Públicas

Proyección de 32/70 Transformador

El docu-ficcional como resultado de una estrategia comunicacional participativa

En un auditorium con más de cien asistentes se desarrolló la charla "Comunicación con mirada

social en una empresa de servicio público", que proponía la proyección de 32/70

Transformador, documental de Epec y la Asociación Civil El Ágora.

La actividad organizada por la Tecnicatura en Relaciones Públicas del Área de Educación a

Distancia y la cátedra de Relaciones Públicas de la Licenciatura en Comunicación Social, contó

con la presencia del presidente del directorio de Epec, Ingeniero Osvaldo Simone, junto a

la Directora de la ECI, la Dra. Claudia Ardini.

En la jornada se analizó la experiencia de realización del documental y el proceso de trabajo

que llevó adelante el área de comunicación de la empresa pública de energía. De la charla-

debate participaron la Lic. Mariana González (Jefa de Relaciones Institucionales de EPEC),

Andrés Dunayevich (director del documental), Ariel Ruiz y Adolfó Bohé (responsable e

integrante del Área de Comunicación Externa de EPEC, respectivamente) y Fernando Leyría

(responsable del Área de Comunicación Interna de la empresa).

La proyección del documental que cuenta la experiencia de un barrio “enganchado” decidido a

incorporar la tarifa social, fue el disparador para el análisis de este producto que es el

resultado de una estrategia comunicacional que buscó contar la historia del lado de sus

protagonistas: los consumidores del servicio. Esta mirada permitió concretar un producto que

cumple un rol educativo y es un instrumento de difusión para otros ámbitos sociales,

educativos y empresariales.

Participaron de esta actividad la Coordinadora de Carrera y tres Tutores.

Imágenes de la charla de Epec

Presidente de EPEC, Ing. Osvaldo Simone.

Adolfo Bohé, Ariel Ruiz (del área de comunicación

de EPEC) y Andrés Dunayevich (Director del

documental)

Lic. Mariana González, Jefa de Relaciones

Institucionales de EPEC.

Auditorio durante la Charla sobre el documental

3270 Transformador y la estrategia de comunicación

de EPEC.

Tecnicatura en Periodismo Deportivo

Legalidad y negocios deportivos: Los contratos vinculados al deporte

Se llevó a cabo el sábado 4 de agosto a partir de las 11 hs. Tuvo como ejes comprender la

legalidad y alcances de los contratos deportivos. En un mundo donde el deporte produce un

movimiento de dinero de escala millonaria, desentrañar las aristas más importantes de este

negocio, implican conocer los detalles de las relaciones entre deportistas, instituciones y

representantes.

Organizada por la Tecnicatura en Periodismo Deportivo y la cátedra de Derecho a la

Comunicación y Ética Periodística, estuvo a cargo del Dr. Gustavo Orgaz; Doctor en Derecho.

Profesor titular de Derecho Privado III en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNC.

Co- Director de la Diplomatura en Derecho Deportivo, de la Secretaría de Posgrado de la

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la U.N.C. Co autor de la obra: "Los Contratos en el

Deporte". ed. De la Cañada, disertará sobre “LEGALIDAD Y NEGOCIOS DEPORTIVOS: LOS

CONTRATOS VINCULADOS AL DEPORTE”.

Participaron de esta actividad el Coordinador de carrera y dos tutores.

Reuniones

En el lapso de 1 año de trabajo se han celebrado 17 reuniones (promediando más de una

reunión al mes), conforme el siguiente detalle:

5 reuniones de Coordinadores de Carrera

2 reuniones con la Dirección de la E.C.I.

1 reunión general del Área

2 reuniones de inicio de año académico y capacitación de curso de ingreso

2 reuniones de capacitación para uso de Sistema Guaraní

3 reuniones Académicas por Tecnicatura

2 reuniones con personal administrativo

Ingresantes y egresados históricos

31

107

253

460

8

338

6

489

13

437

23

361

27

264

26

273

41

0

100

200

300

400

500

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Ingresantes-Egresados RR.PP.

Ingresantes Egresados

11

58

96

164

4

105

3

154

3

175

3

173

8

163

19

170

30

0

50

100

150

200

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Relación Ingresantes-Egresados histórico CyT

Ingresantes Egresados

23

4150

94

69

87

2

77

4

112

4

103

6

100

4

0

20

40

60

80

100

120

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Relación Ingresantes-Egresados histórica PD

Ingresantes Egresados

2935

51

87

3

79

3

67

1

62

4

107

5

103

4

86

7

0

20

40

60

80

100

120

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Relación Ingresantes-Egresados histórico PyRM

Ingresantes Egresados

94

0

239

0

450

0

805

15

591

12

797

20

751

35

753

44

633

55

629

82

0

200

400

600

800

1000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Ingresantes-Egresados histórico todas las Tecnicaturas

Ingresantes Egresados

DEPARTAMENTO DE CONCURSOS

La Escuela de Ciencias de la Información cuenta al año 2012 con 91 profesores concursados,

entre Titulares, Asociados, Adjuntos, Asistentes y Ayudantes.

1.- CONCURSOS SUSTANCIADOS: Durante el año 2012 se sustanciaron los concursos para 4

cargos de Profesores Adjuntos; y para 4 cargos de Profesores Asistentes, para las cátedras de

primer año del Profesorado en Comunicación Social.

CONCURSOS INTERNOS SUSTANCIADOS, en el Plantel NO DOCENTE: 3 cargos 3667

del agrupamiento Administrativo, Área Enseñanza

2.- LLAMADOS A CONCURSOS: para cubrir 20 cargos de Profesores Titulares, Adjuntos y

Asistentes, para cubrir vacancias definitivas en las cátedras de la Licenciatura y del

Profesorado.

LLAMADOS A CONCURSOS INTERNO en el Plantel NO DOCENTE: para cubrir 1 cargo

del agrupamiento Administrativo, Área Económica financiera, 2 cargos del agrupamiento

Administrativo, Área Enseñanza, y 1 cargo del agrupamiento Administrativo, Área

Mantenimiento.

3.- CARRERA DOCENTE: para cumplir con los requisitos de evaluación de profesores cuyos

concursos se vencían en 2012, se conformaron los Comité Evaluador de Ciencias Sociales y de

Comunicación.

Se completó la evaluación correspondiente al año 2011 de 9 profesores en el Área de Ciencias

Sociales. Se evaluaron 2 profesores en el Área Teoría y Práctica de los Medios y 2 Profesores

del Área de Lenguajes.

En el 2012 se presentaron a carrera docente 4 profesores en el Área de Ciencias Sociales y 1 en

el de Comunicación Social, se reunieron los Comités y se encuentran en la etapa de

tramitación y/o de notificación de las resoluciones de aprobación del Honorable Consejo

Superior.

Se realizó la conformación de 4 Comités para evaluar Carrera Docente en el año 2013, Área

Ciencias Sociales, Área Teoría y Práctica de los Medios, Área Comunicación Social y Área

Lenguajes.

4.- ELABORACIÓN DE BASES DE DATOS CON DOCENTES CONCURSADOS: Se incorporaron

nuevos docentes concursados a las Bases de datos docentes de la ECI, de la UNC y de docentes

de otras universidades nacionales del país.

Se actualizó al 2012 los CV de los docentes de la ECI, de la UNC y de otras universidades

nacionales del país que conforman dicha base del Dpto. de Concursos.

SECRETARÍA DE EXTENSIÓN

ACCIONES REALIZADAS

BECAS SEU Seguimiento del desarrollo de las 11 becas 2012 a través de reuniones con becarios y

directores.

Becas SEU-UNC, Convocatoria: 2012

Resolución 164/11 de la SEU-UNC. Escuela de Ciencias de la Información, 24 proyectos

presentados y aprobados, de los cuales resultaron 11 proyectos financiados (sobre un total de

34 financiados de diferentes facultades y escuelas)

VILLARROEL Melisa Andrea y Clavera, Romina Beatriz. “Laboratorio de comunicación

y producción de contenidos para potenciar la Red de Economía Solidaria en Córdoba”.

Director y codirector: Nidia Abatedaga y Cristina Siragusa.

VIVAS VISCARRA, Germán Rafael y OTAOLA, Tadeo Gastón. “Soy changarín.

Recuperar la palabra desde sectores de trabajo vulnerables”. Director y codirector:

Nidia Abatedaga y Cristina Siragusa.

HORÑIACEK NAVARRO Gustavo y Sanchez Jonathan Nahuel. “Bitácoras de expresión

como puentes de la memoria. Los diversos modos expresivos como instrumentos para

la construcción de una identidad común en el marco del Bicentenario”. Director y

codirector: Paulinelli, María Elena y Pinque, O. Germán.

WAYS, Esteban. “Herramientas comunicativas para la participación ciudadana de

personas con trastorno bipolar, esquizofrenia y su familia de Casa Club Bienestar”

Director y codirector: Mata María Cristina y Argañaraz Juan de la Cruz.

NAVARO Gimena Luz y Lada Ortiz Manuel. “Arte oculto Córdoba: Tics par ala difusión

y promoción del Arte y la Cultura emergente en Córdoba”. Director y codirector:

Dorado, Claudia Roxana y Ulla, Cecilia Blanca.

VEREDA Facundo. “Del barrio a la radio: Bellavista lee y escribe. Bellavista habla y

escucha; Bellavista no deja de volar. Taller/programa radial”. Director y codirector:

Mata María Cristina y Ramos Pablo Daniel.

CORONEL Ojeda, Sofía Elisa. “Habitando miradas. La intensión visual como estrategia

de disputa del Espacio Urbano” . Director y codirector: Boito, María Eugenia y Ezpoz

Dalmasso, María Belén.

CERUTTI Débora, Reboyras Luciana. “Memorias del Valle de Traslasierra: estrategias

de comunicación educativa para la recuperación y sistematización de la historia oral en

la voz de los pobladores rurales. Director y codirector: Paulina Emanuelli y Zulma

Zárate.

CORDOBA, Verónica Anahí. “Son cosas chiquitas. Construyendo espacios de

aprendizaje y formación y diálogo de prácticas, miradas y saberes ente organizaciones

sociales para la sistematización colectiva de sus experiencias”. Director y Codirector:

Cristina Andrea Siracusa y Nidia Cristina Abatedaga.

SOSA Yohana Paola y Pepe, María Laura. “Ciudadanía en salud: contribuyendo al

ejercicio de derechos en salud mental de personas y grupos vinculados al Programa del

Sol”. Directora y codirectora: Stella Regis y Cecilia Berra.

COLAZZO Jesica Paola, “Sumando voces” director Ammann Ana Beatriz y co-directora

Machinandiarena Ana Paola.

Gestión de evaluaciones del desarrollo de las mismas por evaluadores ECI.

Dictado y coordinación del Taller de Asesoramiento de Becas de la Secretaría de Extensión

Universitaria. En el mismo se abordaron los temas: elaboración y presentación de proyectos,

asesoramiento y relevamiento de temáticas, y experiencias de la ECI: charla con becarios 2012

invitados.

Convocatoria y presentación de proyectos 2013 ante la SEU.

Sobre 26 proyectos presentados por la ECI. Resultaron, todos aprobados y 3 financiados (se

presentaron 124 en total en toda la UNC- resultaron aprobados 110 y fueron financiados 30

proyectos de diversas facultades y escuelas)

- Comisión: Comunicación, Arte y Cultura:

Quinteros Jorgelina “Cuento mis raíces”. Viada, Mónica-Vidal Elizabeth

- Comisión: Ciudadanía yDerechos Humanos:

Issa Cristian-Rosso Pamela “Escritofrénicos: el taller de periodismo gráfico en el Hosp.

Neuropsiquiátrico Provincial”. Natta , Pablo

- Comisión: Salud

Duarte Rocío –Gualuche Luciana “Comunicar es salud: prácticas y estrategias de

comunicación en una plataforma digital comunitaria”. Natta, Pablo-Bujirovich Jacinta

Conformación y convocatoria de evaluadores SEU

PASANTÍAS Se suscribieron nuevos convenios de pasantías con:

Holcim Argentina S.A.: 2 pasantes

Volskwagen Argentina: 2 pasantes

SRT: 5 pasantes, 2 renovaciones. Se iniciaron los trámites para 3 nuevas pasantías.

Centro Cultural España Córdoba: 3 pasantes

Tagle Renault: 1 pasante

Hoy Día Córdoba: 1 pasante

Nuevos convenios marco de pasantías

Radio LV 16 Radio Río Cuarto. 1 Pasante

Gamba 106.3 FM

Reuniones de seguimiento del desempeño de las pasantías con los tutores y/o representantes

de las empresas.

Convenios con nuevas instituciones en 2012

Se suscribieron acuerdos de prácticas de aprendizaje con el Centro Cultural España Córdoba y

la Confederación de Deportes de Córdoba. Las mismas se realizan con supervisión de la

Secretaría Académica.

Actividades organizadas con cátedras

Festival sonoro con las cátedras Seminario de Estética Radiofónica y Taller de Sonido y

Musicalización a cargo del profesor Pablo Ramos, Radio Curva, Radio Revés y Radio

Eterogenia.

Charla 40 años de radio, música e historia, con la cátedra de Producción Radiofónica

de Marta Pereyra.

Trabajo en consejo asesor de la secretaría de extensión universitaria

Participación en las reuniones del CAEU

Comisión de “Jerarquización de la extensión universitaria”. Redacción de propuestas

para la incorporación de la extensión universitaria en el sistema Sigeva, las que fueron

elevadas al Honorable Concejo Superior . Esta propuesta fue tomada por Secyt para la

reformulación del sistema de carga de datos y también por el CIN para replicarlo en

todas las universidades nacionales.

Participación activa en la organización y realización del Congreso de Extensión.

Definición y coordinación de mesas y espacios para las ponencias presentadas.

Integración del jurado evaluador de los stands de la Feria de Organizaciones en el

marco del Congreso, conjuntamente con Artes y FAUDI.

Participación activa en la evaluación final del congreso.

Trabajo con otras instituciones o facultades

Video conferencia de Boaventura De Souza Santos, conjuntamente con la SEU, y las

secretarías de Extensión de la Facultad de Filosofía y de la Escuela de Trabajo Social.

Charla a cargo de Enrique Ducell, “Tensión social y política en organizaciones de base

territorial”.

Reuniones con directivos de medios de comunicación, con el objetivo de impulsar

nuevos espacios para pasantías y /o prácticas de aprendizaje, como así también para la

realización conjunta de actividades. Entre estos medios podemos destacar: Cadena 3,

La Mañana de Córdoba, Radio Nacional, SRT, Infonegocios.

Reuniones con Secretaría de Extensión de Ciencias Económicas para delinear la

creación de un Centro de Transferencia. (dos reuniones en el mes de noviembre)

Cursos de extensión

CURSO: “Práctica Periodística en Radio”

Resolución ECI Nº 239/2012

Dictado por: Lic. María E. Romero

Pre- inscriptos por web: 15

Inscriptos (pagaron): 9 (nueve)

Asistieron: 5 (certifican)

EVALUACION del curso realizada por los asistentes

Contenidos dictados: 3 (mb) 2 (exc)

Metodología de clase: 3 (mb) 2 (exc)

Docente: 2 (mb) 3 (exc)

Continuación del curso: 4 (sí) 1 (no)

Recomendaría el curso: 5 (sí)

Cumplió con las expectativas: 5 (sí)

Sugerencias: mayor disponibilidad de recursos (computadoras, sala de informática,

internet)

Que se hagan más talleres para egresados

CURSO: “Aprender haciendo, hacer aprendiendo. Introducción a la sistematización

de experiencias como herramienta metodológica en procesos de

educación/comunicación popular.”

Resolución ECI Nº 239/2012

Dictado por: Lic. Verónica Córdoba

Pre- inscriptos por web: 21

Inscriptos (pagaron): 9 (nueve)

Asistieron: 9 (certifican)

EVALUACION del curso realizada por los asistentes

Contenidos dictados: 5 (mb) 3 (exc)

Metodología de clase: 3 (mb) 5 (exc)

Docente: 6 (mb) 2 (exc)

Continuación del curso: 8 (sí)

Recomendaría el curso: 8 (sí)

Cumplió con las expectativas: 8 (sí)

Sugerencias: mayor difusión, más clases, actividades más participativas

CURSO: “Taller de Gestión Turística de los Recursos Naturales y Culturales”

Resolución ECI Nº 239/2012

Dictado por: Lic. Andrés Berizzo

Pre- inscriptos por web: 37

Inscriptos (pagaron): 13

Asistieron: 13

EVALUACION del curso realizada por los asistentes

Contenidos dictados: 4 (mb) 6 (exc)

Metodología de clase: 9 (mb) 1 (exc)

Docente: 2 (mb) 8 (exc)

Continuación del curso: 10 (sí)

Recomendaría el curso: 10 (sí)

Cumplió con las expectativas: 10 (sí)

Sugerencias: avisar sobre continuidad, realizar actividad práctica (de éste curso),

seguir con éste tipo de cursos (ambiente, patrimonio, turismo), curso de marketing

turístico, guía para el ejercicio profesional, emprendedorismo)

Aclaración: los trabajos realizados en este curso fueron expuestos por sus autores en una Jornada que se realizó conjuntamente con el Área de Distancia destinada a alumnos de la Tecnicatura a distancia “Comunicación y Turismo” y público en general. A dicha Jornada asistieron aproximadamente 20 personas.

CURSO : “Curso de Redacción Multimedia, Periodismo Digital y Redes Sociales” Resolución ECI Nº 239/2012

Dictado por: Dr. Manuel Frascaroli

Pre- inscriptos por web: 150

Inscriptos (pagaron): 37

Asistieron: 25 (certifican)

EVALUACION del curso realizada por los asistentes

Contenidos dictados: 6 (mb) -- (exc) 6 (bueno)5 (reg) 2 (malo)

Metodología de clase: 1 (mb) --(exc) 8(bueno) 6 (reg) 4 (malo)

Docente: 6 (mb) -- (exc) 4 (bueno) 4 (reg) 4 (malo)

Invitados: 17 (mb) 2 (no)

Continuación del curso: 16 (sí) 3 (no)

Recomendaría el curso: 10 (sí) 8 (no) 1 (no responde)

Cumplió con las expectativas: 10 (sí)

Cumplió con expectativas: 8 (si) 10 (no) 1 (no responde)

Curso “Comunicación no verbal: conceptos para leer los mensajes del cuerpo”.

Resolución ECI Nº 239/2012

Dictado por: Lic. Esteban Spontón

Pre- inscriptos por web: 49

Inscriptos (pagaron): 25 (veinticinco)

Asistieron: 23 (certifican)

Curso “¿Cómo difundir a través de las TICs? Estrategias prácticas en la Comunicación Digital” Resolución ECI Nº 317/2012 Dictado por: Lic. Claudia Gabriela Demarchi Pre- inscriptos por web: 106 Inscriptos (pagaron): 44 (cuarenta y cuatro)) Asistieron: 35 (certifican) Modalidad a Distancia: El curso se dictó a través de un aula virtual de la plataforma Moodle

Curso “ Las ciencias sociales en la era digital”

Dictado por: Dra. Renee Isabel Mengo Resolución ECI Nº 344/2012 Pre- inscriptos por web: 16 Inscriptos (pagaron): es en cuotas y todavía no se ha abonado el curso en su totalidad Asistieron: CURSO AUN NO FINALIZADO

Cabe aclarar que este curso es con puntaje docente otorgado por la Red de Formación Continua de la Provincia de Córdoba. La Secretaría de Extensión se encarga de gestionar dicho puntaje en el organismo provincial.

Taller: “Taller de Formulación de Proyectos de Extensión Universitaria”

Dictado por: Mgter. Stella Regis y Esp. Cecilia Ulla Resolución ECI Nº 404/2012 Pre- inscriptos por web: 70 Inscriptos (pagaron): Gratuito Asistieron: 52 (certifican)

Curso: “Investigación: primeras aproximaciones d la formulación del problema”

Dictado por: C. Ulla; A. Calderón; M. Rey y L. Trimano Resolución ECI Nº 487/12 Cantidad de asistentes: 18

Seminario: “Política e historieta” . En el marco del programa: “Extensión desde las cátedras” Res. ECI Nº 643/2006 Jun/julio 2012-12 hs cátedra Cat. De Movimientos Estéticos y Cultura Argentina Asistentes certificados 26

SECRETARÍA DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL Acciones 2012

Tareas anuales

Se creó el Área de Tecnología Educativa con el objetivo de integrar esfuerzos, recursos

e iniciativas de los actuales espacios del grado, postgrado, investigación y extensión

vinculados a las tecnologías de la comunicación de toda la ECI (gabinetes de

Producción Gráfica, Estudios de Radio y Televisión, Centro de Producción e Innovación

en Comunicación, Área de Educación a Distancia, Red Mate, Radio Revés, proyectos

extensionistas e institucionales y los Recursos Tecnológicos Educativos de apoyo áulico

de la Escuela de Ciencias de la Información.

Organización de las tareas de servicios generales, mantenimiento, reparación,

reposición y colocación que el Personal No Docente encargado de Mantenimiento y

encargado de Servicios Generales debe desempeñar en los espacios y el mobiliario de

la Escuela de Ciencias de la Información.

Conducir el proceso administrativo que garantice el trabajo ágil y eficaz de las

Comisiones del HCAC, el normal desarrollo de las sesiones del cuerpo y la posterior

ejecución -acorde a reglamento- de las resoluciones que adopte.

Asistencia a las demás áreas y/o dependencias, y la coordinación o acompañamiento

de procesos que, originados en cada secretaría o sector en particular requieran del

acompañamiento de la SPyGI de la ECI para el adecuado cumplimiento de sus

objetivos.

Desarrollo de acciones que garantizan y favorecen las condiciones necesarias para los

procesos eleccionarios de los diferentes claustros.

Gestión de espacios comunes, aulas y gabinetes. Coordinación con la SPF para la

solicitud de aulas comunes de la UNC. Confección de la agenda de clases y distribución

de los espacios en todos los niveles de enseñanza.

Gestión y distribución del material tecnológico con el que cuenta la ECI para llevar

adelante las distintas tareas académicas, de posgrado y de extensión.

Implementación de procedimientos:

Solicitud de equipos

Solicitud de aulas comunes

Solicitud de aulas de la ECI

Colocación de equipos

Solicitud de compras y gastos de mantenimiento

Acciones específicas 2012

Se aprobó por Resolución Decanal Nº 1480/2012 y se puso en funcionamiento el

REGLAMENTO DE USO DE LOS GABINETES TECNICOS” (Expediente: 19547/2010).

Incluyendo en el mismo la procedimentación de los procesos de préstamo, usos y

mantenimiento de los mismos.

Se ejecutó la compra de equipamiento para los gabinetes técnicos y estudios de radio

y TV con fondos obtenidos por los Programas de Fortalecimiento del Grado y PROSOC

III y parte de los fondos que la Dirección gestionó ante la Secretaría de Planificación y

Gestión Institucional de la UNC en el marco de la derogación de la Contribución

Estudiantil. Las compras incluyeron:

Gabinete de Radio: amplificador, bafles para monitoreo, auriculares de estudio; micrófonos

dinámicos unidireccionales con pie de mesa; micrófono omnidireccional con pie de mesa y

consola de sonido.

Aula modelo de radio: relevamiento y puesta en marcha de la refuncionalización del espacio

para prácticas radiofónicas áulicas, incluyendo equipamiento, mobiliario y del espacio de

trabajo y aula.

Gabinete de Medios Audiovisuales: Switcher HD de última generación, LCD de 32” para el

control y estudio de TV, micrófonos dinámicos unidireccionales; cámaras de video full HD;

trípodes para exteriores y con dolly para el estudio, micrófonos corbateros inalámbricos; luces

frías, fresnel y bolso para exteriores, pantalla reflectoras.

Laboratorio Multimedia: reacondicionamiento del espacio, provisión de lectoras de memoria

para la postproducción en HD,

OBRAS Accesibilidad y seguridad

Nuevos accesos en Auditorio (interno y externo) para personas con movilidad

reducida.

Cuatro nuevos bancos para personas con movilidad reducida

Nuevos baños para discapacitados en PA.

Unificación y ampliación del sistema de alarma, el cual cuenta con monitoreo las 24hs.

Mejoramiento de las oficinas administrativas

Arreglo de sillas y escritorios varios.

Reparación del techo del Despacho de Alumnos y pintura interna de muros.

Colocación de estanterías en diversas oficinas (Concursos, Distancia y Mesa de

Entradas, y otras oficinas en ejecución).

Organización del archivo de Mesa de Entradas

Habilitación de cocina para personal docente y no docente en edificio histórico.

Nuevos Equipos de Aire Acondicionado para el Área Académica y la Sala de Lectura.

Reparación del baño del sector administrativo.

Colocación de luces de emergencia en pasillos y Auditorio.

Provisión y colocación de rieles para exposición fotográfica en edificio histórico.

Mantenimiento y reposición de luminarias en pasillos, aulas y oficinas.

Reparación y puesta en funcionamiento de diversos equipos de Aire Acondicionado de

las oficinas de la ECI (20 equipos aproximadamente).

Se reubicaron los tableros eléctricos de las oficinas de Personal y Contable fuera de

ellas.

Provisión de una nueva caja de herramientas para el personal de mantenimiento y

servicios generales de la ECI.

Obras refuncionalizadas

Habilitación del nuevo espacio de cantina, con mejoras en las instalaciones.

Se remodeló el Estudio de TV y se agregó un entrepiso que cumple las funciones de

nueva sala de control. Se confeccionó un ciclorama y se mejoraron las redes de voz,

datos y electricidad.

Se agregaron dos puertas nuevas; una de salida de emergencia del Estudio de TV y otra

de acceso a las aulas ECI 8 y 9.

Se repararon techos de diversas aulas y oficinas de la ECI.

Remodelación del Edificio Histórico con mejoras en las oficinas allí ubicadas, cambio de

cableado eléctrico, de voz y de datos; retiro de la vieja alarma y colocación de tres

equipos de Aire Acondicionados nuevos.

Limpieza y mantenimiento

Puesta en marcha y seguimiento del personal de limpieza.

A comienzos de año se realizó una limpieza del gabinete de Televisión eliminando todo

material que pudiera ser inflamable y potencialmente peligroso. Se dieron de baja

equipos obsoletos.

Insumos y Equipamiento

Compra de insumos y elementos necesarios: Carpintería, Cerrajería, Pinturería,

Vidriería, Reparaciones, Seguridad y Telefonía y Datos. En 2012 la ECI invirtió cerca de

$100.000 en los distintos rubros.

Relevamiento y gestión de equipamiento tecnológico existente y necesario

Reorganización de las líneas telefónicas e internos

Seguimiento de la empresa proveedora del servicio de alarma

Eventos

Coordinación y planificación de los eventos regulares de la Escuela

Coordinación y planificación de nuevos eventos en conjunto con las secretarías

involucradas

SISTEMAS

Nuevo cableado y red eléctrica en laboratorio

Se conectaron y mejoraron las redes de datos de los dos edificios existentes en la ECI

con la compra de un nuevo switcher.

Incorporación de una persona que asista en el área de Sistemas y abarque el turno

vacante.

Retiro del rack contenedor del switcher de Internet ubicado dentro del Despacho de

alumnos y colocación fuera de él.

Tendido de cable de red comunicando a la ECI con la UNC mediante la ETS, tendido de

cable de red comunicando edificio histórico con edificio nuevo, tendido de cable de

red comunicando switch de laboratorio de PC’s con switch de área de dirección.

Mediante este trabajo quedan los principales backbones de la red de la ECI con una

conexión provisoria pero estable.

Refacción y reestructuración de cableado de red de edificio histórico, realizado junto

con la recuperación del mismo.

Instalación, configuración y puesta en marcha de servidor de datos. Aumentando

mediante este, el nivel de seguridad de datos de las distintas áreas de la Escuela.

Compra de switch administrable HP para reemplazo de su par deteriorado en área de

dirección.

Compra de 3 PC’s para reemplazo en áreas que poseían equipos desactualizados.

Compra de 2 proyectores y pantalla de proyección dedicados al área de equipos para

usos múltiples.

Compra de 2 impresoras para reemplazo y emergencia.

Zona Wifi

La totalidad de los espacios en ambos edificios se encuentra con cobertura de Internet

libre y gratuito inalámbrico. A las conexiones se accede sin clave.

Coordinación con otras Secretarías

Seguimiento de concursos y pases del personal.

Coordinación y apoyo a las demás secretarías para las diferentes acciones y actividades

que realicen.

Implementación y apoyo en acciones con alcance a la comunidad.

Organización de las inauguraciones de las obras en ejecución

Seguimiento de las sesiones del HCAC

Implementación de Procedimientos administrativos (ver anexo).

Acciones 2013

Se establecerán los procedimientos necesarios para llevar adelante el plan de obras

para ampliaciones y refuncionalizaciones edilicias por los que atraviesa la Escuela de

Ciencias de la Información (toldo en patio interno del Edificio Histórico, colocación de

césped en el ingreso Norte, entre otros).

En materia de seguridad -y con fondos gestionados al Consejo de Seguridad de la UNC-

se están realizando las siguientes obras y proyectos: sistema de alarma de incendios;

luces de emergencia; matafuegos, gabinetes con candado y señalización

correspondiente; mantenimiento correctivo del ascensor.

Obras en proceso

Nuevo Edificio de la ECI en construcción con espacio para la Oficina de Graduados, 5

aulas para el desarrollo de actividades institucionales, académicas y de extensión para

más de 500 alumnos, nuevo Gabinete de Informática, Baños y Archivo. Dichas obras se

encuentran reanudadas y se espera su finalización para el primer trimestre de 2013.

Primer equipamiento para las aulas del nuevo edificio en construcción: bancos,

escritorios, pizarrones y material para el dictado de clases.

Fortalecimiento de la Infraestructura edilicia: se realizó un proyecto de fortalecimiento

edilicio el cual contempla un crecimiento horizontal de la zona de fotocopiadora y

Seminarios B y C.

Nueva Sala de Prensa donde los estudiantes puedan realizar actividades relacionadas a

los medios de comunicación. Dicha sala contará con Computadoras con acceso a

Internet, Periódicos, Radio y TV con TDA.

SECRETARÍA DE CIENCIA Y TÉCNICA

A) Proyectos radicados en la ECI durante 2012.

- Se receptaron y evaluaron los informes finales de los proyectos aceptados en el 2011 por

Res. ECI Nº 343/11. Se evaluaron y aprobaron con resolución 5 de los 11 proyectos radicados.

Los evaluadores fueron convocados por la Secretaría de Ciencia y Tecnología luego de un

análisis de su trayectoria y pertinencia en relación a los informes a considerar.

- Institucionalización de un Nuevo Reglamento para la radicación de Programas y Proyectos

aprobado por Resolución ECI Nº 400/12.

El Reglamento establece nuevas condiciones de presentación y evaluación de los proyectos en

vistas a regularizar el proceso de trabajo e informe de rendición académico. Además, se amplió

la franja de beneficiaros incluyendo Directores y Co-Directores jóvenes sin categorización ni

cargo docente, pero con experiencia en la temática abordada, adscriptos, becarios, etc.

Asimismo se regularizan los plazos de entrega estableciendo períodos anuales. También se

contempla la inclusión automática de los Directores y Co-Directores con proyectos aprobados

en SECyT-UNC, siempre que manifiesten su conformidad y contemplen al menos una actividad

a desarrollar en la ECI.

Para evitar la burocratización de propuestas investigativas que tienen otros centros de

radicación, este nuevo reglamento fomenta la participación de los Directores y miembros de

dichos proyectos, comprometiéndolos a realizar una actividad en la ECI durante el año de

radicación de los mismos.

Este nuevo reglamento estipula también la realización de un Ateneo Anual donde participarán

principalmente los investigadores de la ECI. Pero además será un espacio de apertura para que

se incorporen docentes e investigadores de otras unidades académicas e incluso invitados del

exterior.

- Durante el 2012 Se receptaron 26 Proyectos de docentes y egresados que serán analizados

por una Comisión Evaluadora el día 20 de diciembre.

B) Publicaciones

Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI y de la Directora de la

revista Prof. Monica Ambort del Dossier El Cientificom, de El Cactus, primera publicación de la

ECI con motivo del 40 aniversario de la institución que se presentará el 18 de diciembre y cuya

continuidad está prevista con dos números anuales.

*Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI y de la Directora

de la revista Prof. Monica Ambort de la pauta general de la Revista Institucional de la

ECI.

*Se redactó un Instructivo con las condiciones para la participación en el Dossier El

Cientificom, EL Cactus. El mismo contempla la recepción y evaluación de artículos de

una Comisión Evaluadora de Preselección conformada por docentes/investigadores de

la ECI y una Comisión de Referato integrada por investigadores de otras unidades

académicas locales, nacionales o extranjeras.

Corrección de revisión y estilo del Anuario 2008/2009.

Coordinación junto al Área de Comunicación Institucional de la ECI del Anuario 2010/2011.

Convocatoria a investigadores y docentes. Cartas de invitación. Recepción de Artículos.

Evaluación de forma y estilo. Envío al Área de Comunicación.

C) Actividades y jornadas realizadas.

-Participación en la organización del I Coloquio "La comunicación para la transformación

social". Redacción de normativa para abstract y ponencias; convocatoria a evaluadores de

resúmenes y ponencias; recepción de los resúmenes y ponencias; conformación de mesas

evaluadoras por cada uno de los cuatro ejes y mesas. Nexo entre los ponentes y los

evaluadores. Edición y publicación de las ponencias aprobadas. Envíos de las Cartas de

Aceptación a los ponentes. Entrega de pautas de trabajo a los coordinadores de mesa.

Redacción de la presentación institucional del Coloquio.

Número de ponencias: alrededor de 110 ponencias.

-Co-organización de la Jornada 1° Jornada sobre Espacios Profesionales de la Comunicación.

Pensando juntos la Profesión, junto al Programa Ideología, Prácticas Sociales y Conflicto

(Dra.Eugenia Boito- Dra.Belén Espoz) y el Proyecto Nuevas Miradas en Investigación y

Producción de Contenidos en la Pantalla (Mg. Mariela Parisi - Mg. Claudia Grzincich).

Participantes: 20 inscriptos.

-Coorganización de la 1° Encuentro de Investigadores Lecturas sobre la modernidad estética a

realizarse los días 13 y 14 de diciembre de 16 a 21hs, organizado junto al proyecto Arte y

Praxis Política dirigida por Verónica Galfione y Esteban Juárez.

- Participación en el “Taller para candidatos a Becas de Investigación”, destinado a postulantes

a becas de Conicet y de SECyT, co-organizado con Oficina de Graduados y Secretaría de

Posgrado.

D) Otras actividades.

-Aplicaciones para los pedidos de financiamiento ante SECyT UNC

De septiembre a diciembre:

-Para Proyectos Institucionales. Cantidad: 4

-Para Publicaciones. Cantidad: 4

-Para Viajes a Países Limítrofes. Cantidad: 3

-Para viajes al exterior. Cantidad: 2

-Difusión de la disponibilidad de las Bibliotecas Electrónicas del MINCyT. Difusión en el

boletín de la ECI. Organización de Jornadas de Capacitación previstas para 2013.

-Organización de los datos de SECyT ECI.

a) Se sistematizó y dio forma a los datos disponibles en la Secretaría a los fines de que la

SECyT funcione como un centro de información/consulta para la Comunidad de la Escuela.

*Base de datos correspondiente a los Proyectos y Programas SECYT ECI (2007 a 2012).

Resolución de Aprobación y Registro de Informes finales entregados/no entregados.

*Base de datos correspondiente a los Proyectos y Programas SECyT UNC (2006 a

2012)

*Base de datos de los Doctores de la Escuela de Ciencias de la Información. Nombre,

título, especialidad, categorización y dirección de Correo electrónico.

*Base de datos de docentes de la ECI. Cátedras, cargo, líneas de investigación,

categorización, trabajo de extensión.

Con la introducción de la categoría “palabras claves”, la base de datos permitirá que SECyT ECI

sea un puente entre los estudiantes avanzados que quieran comenzar su trabajo de tesis y los

docentes que estén en condiciones de dirigirlos. Asimismo estará disponible para egresados

interesados en iniciar posgrados o postularse a Becas. Se proyecta establecer reuniones con

los docentes de las cátedras de Trabajo Final para la puesta en común y derivación de sus

alumnos a esta Secretaría.

b) Confección de resúmenes de los proyectos y programas radicados en SECyT ECI durante el

2011 para la publicación de los mismos en la página web de la ECI. Contempla Director, Co-

Director e integrantes.

-Propuestas de normativa para el fortalecimiento de la investigación en la ECI mediante las

categorías de “Ayudante alumno de investigación” para estudiantes (fundamentalmente

tesistas de grado) y “Adscriptos de investigación”. Esta normativa, disponible en SECyT ECI,

fue utilizada parcialmente para la confección del actual reglamento de la Convocatoria para

Programas y Proyectos. En vistas a su implementación en unidades como el CIFFyH , SECyT

entendió que era conveniente simplificar la entrega, seguimiento y evaluación de los proyectos

que se radicaran en la ECI.

E) Actividades varias (noviembre 2011- abril 2012)

- Recepción y entrega en la SECyT UNC de Planillas de Solicitud de Incentivos para el cobro de

2011.

- Recepción e información a los docentes de la ECI de notificaciones de categorización 2009.

- Recepción y entrega de la constancia de cambio de categorización para el cobro retroactivo

de los incentivos.

- Realización de un documento con las sugerencias de los docentes receptadas para la

optimización del softwer Sigeva solicitado por Secyt-Unc en el primer año de su

implementación, en aras de establecer un currículum único para las Universidades Nacionales.

- Difusión de los calendarios y agenda científica de la Secyt-Unc y otros eventos científicos.

F) Proyección 2013

1) Objetivo General: Promover el Uso de la biblioteca electrónica del MINCyT.

Objetivo específico: Ejecutar capacitaciones para el uso del acceso abierto.

*Capacitaciones organizadas:

- Utilización del Acceso abierto. Actividad prevista para marzo de 2013. Destinada a

alumnos de Doctorado, investigadores, docentes, becarios y estudiantes avanzados. Dictante:

Lic. Ana Almada (ECI_UNC; CORCIEN del Gobierno de la Provincia de Córdoba).

-¿Qué publicar y dónde? Actividad prevista para julio de 2013. Destinada a docentes e

investigadores. Dictante. Mgter Sandra Marín (Escuela de Bibliotecología- UNC)

Indicadores: cantidad de asistentes. Cantidad de consultas.

2) Realización del Ateneo Anual de la ECI. Se convocarán a todos los proyectos radicados en

el año en curso para la participación en una Mesa Redonda. Asimismo será una oportunidad

para invitar a investigadores del exterior o de otras unidades académicas. Fecha prevista:

octubre 2013.

3) Realización de la Jornada de Musicoterapia del grupo de extensión "Clave Subjetiva".

Consolidar el espacio comenzado en el 2008 en torno a la articulación de la música y la

comunicación, aprovechando el equipamiento en instrumentos musicales otorgado por SECyT

UNC en el año 2010 al Proyecto “Clave Subjetiva ". Durante el 2012 se procedió al inventario

de los instrumentos musicales, solicitado por el Área Contable de la ECI.

Objetivo específico: Afianzar el campo de la comunicación no verbal en la ECI.

Indicadores: cantidad de participantes. Cantidad de consultas. Tesistas que abordan la

temática de la Comunicación y la Música.

4) Dar forma, reglamentar e implementar los Centros de transferencia junto a la Secretaría de

Extensión de la ECI.

En este sentido, anclar la propuesta – ya iniciada en noviembre de 2011- Micros para los SRT,

con el ciclo “Conversando con Mariano”. El proyecto articulará los esfuerzos de SECyT,

Graduados, Extensión y estudiantes de la ECI. EL material está disponible en SECyT ECI.

5) Difusión del material de investigación de la ECI.

Objetivo específico: Comenzar la digitalización de tesis de grado para la posterior publicación.

Actividad co-organizada con la Secretaría Académica.

6) Segunda edición de Taller para presentación de Becas en el Conicet y en la SECyT UNC.

Actividad conjunta a la Secretaría de Posgrado y Oficina de Graduados.

7) Colaboración con el Congreso Panamericano de Comunicación del cual será sede la Escuela

de Ciencias de la Información.

SECRETARÍA DE POSGRADO

Durante este período, se continuó con la implementación de dos carreras de posgrado y dos

diplomaturas. Asimismo, se dictaron una serie de cursos no incluidos en ofertas estructuradas.

El Doctorado en Comunicación Social inició una nueva cohorte en 2012, con la que suman 63

los alumnos totales que están cursando actualmente el doctorado en nuestra Escuela.

La ECI recibirá un aporte de $600.000 para la implementación del Doctorado, a razón de

$200.000 por año, en el marco del Programa Doctorar (Ministerio de Educación de la Nación).

Actualmente se está llevando a cabo la convocatoria a inscripción de una nueva cohorte para

comenzar en 2013.

En cuanto a la Especialización de Comunicación Pública de la Ciencia y Periodismo Científico,

obtuvo el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación durante el mes de octubre. En los

primeros meses del año se terminaron de dictar los últimos módulos de la primera cohorte

que se llevó a cabo con el aporte del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de

Córdoba. Completaron el cursado de esta Especialización 32 alumnos, que se encuentran en

proceso de realización de sus trabajos finales. En el presente mes, se está llevando adelante un

llamado a inscripción a una nueva cohorte para el año 2013, para la cual se ha obtenido el

apoyo del Rectorado de la UNC para el otorgamiento de media beca para los asistentes.

En cuanto a la Diplomatura de Ceremonial y Organización de Eventos, en el presente año se

culminó con el dictado de los últimos módulos de la primera cohorte, de la que participaron 31

alumnos. Asimismo, durante el presente año, se dio comienzo a una nueva cohorte, al que se

encuentran inscriptos hasta el momento 20 personas.

En octubre de este año, comenzó el cursado de una nueva cohorte de la Diplomatura en

Comunicación y Salud, al que se encuentran inscriptos 20 alumnos.

Por fuera de estas ofertas estructuradas, la Secretaría de Posgrado ofreció además de tres

cursos con profesores extranjeros (Dr. Marcio Simeone Henriquez, Dra. Beatriz Torres, y Dr.

Raúl Fuentes Navarro) y una profesora de la casa (Dra. Ana Tissera), en los que participaron en

total 70 alumnos.

Durante el mes de noviembre, se presentó ante la Pro-Secretaría de Posgrado de la UNC dos

propuestas de Especializaciones (una en conjunto con la Facultad de Lenguas: Lenguajes y

Comunicación) y la otra, Comunicación y Salud, para su evaluación previa presentación ante

CONEAU.

Esta Secretaría se encuentra coordinando la organización del VI Encuentro Panamericano de

Comunicación, a realizarse en nuestra Escuela del 5 al 7 de junio de 2013.

OFICINA DE GRADUADOS Programas de investigación implementados y realizados desde la Oficina de Graduados Observatorio Universitario de Medios (OUM) El proyecto propone la ejecución de una Red de

Observatorios Universitarios de Medios que aporte a la sociedad en su conjunto herramientas

de información, reflexión y análisis sobre el comportamiento de la prensa escrita de Argentina

en torno a diferentes temáticas de interés social. Es un dato constatado por la comunidad

académica especializada y con vigencia de "sentido común" entre las más amplias capas de la

población argentina, que los medios de comunicación cumplen un rol estratégico en la

construcción e inducción de los comportamientos sociales y políticos. El OUM propone:

sistematizar, medir y analizar con instrumentos científicos los modos en que los medios de

comunicación moldean los sentidos comunes, es decir la conversión de un discurso y de un

sistema ideológico de clase o grupo de clases en discurso o sistema ideológico universal, es

necesario para conocer de forma crítica de qué manera y desde qué lugares la prensa genera y

pone en circulación sus procesos periodísticos.

El proyecto es Coordinado por la Profesora Dra. María Josefa Villa y por temática colaboran y

realizan sus aportes graduados y estudiantes de la casa. En la actualidad, en el proyecto

participan 4 egresados que trabajan en coordinación con la Oficina de Graduados.

El Observatorio Universitario de Medios (OUM) de la Escuela de Ciencias de la Información en

su capítulo 2012 ha encarado la observación de la cobertura que La Voz del Interior realiza en

el período comprendido entre el 7 de noviembre al 10 de Diciembre sobre la Ley 26.622 de

Servicios de Comunicación Audiovisual, en vistas al 7 de Diciembre.

Fecha establecida por el fallo de la Corte Suprema de Justicia para que los grupos económicos

mediáticos se desprendan de las señales que exceden los límites previstos por la Ley.

La Ley 26.622 fue sancionada por el Congreso de la Nación Argentina en el 2009, el grupo

Clarín presentó una medida cautelar que suspendió el artículo 161, vencido el plazo previsto

por el Poder Judicial para el 7 de diciembre de 2012, se deberán reasignar las señales que

actualmente concentran los grupos monopólicos.

Decidimos encarar este monitoreo mediático:

Porque desde la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC, creemos de vital

importancia la plena vigencia de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual que

garantice la democratización de la comunicación y la información y que el escenario

mediático se consolide en torno a la recuperación de la palabra.

Porque el Grupo Clarín, poseedor de la mayor parte de los medios de todo el país se

niega reconocer la Ley en la medida que afecta a sus intereses económicos y se

manifiesta en el tratamiento discursivo que realiza en todos sus medios.

Porque la instalación del tema por el grupo afectado suscita controversias y

confusión en la masa de la población ya que los medios de comunicación cumplen un

rol estratégico en la construcción de los comportamientos sociales y políticos.

Porque creemos que un sistema democrático los medios, deben proporcionar a la

ciudadanía una información amplia, oportuna y equilibrada, así como reflejar la

pluralidad de opiniones existentes.

Porque consideramos que la Escuela de Ciencias de la Información de la UNC,

formadora de comunicadores sociales, debe garantizar el valor que consagra a la

información como un derecho individual y colectivo y no sesgado por intereses y

posicionamientos corporativos, los cuales son presentados ante el conjunto de la

sociedad como valores universales.

OBJETIVOS

Objetivo General:

Aportar herramientas de información, reflexión y análisis sobre la cobertura y

tratamiento que La Voz del Interior, el diario más leído en Córdoba y que además fija

agenda en el resto de los medios, perteneciente al Grupo Clarín; en torno a la

aplicación de la Ley 26.622 de Servicios de Comunicación Audiovisual, en vistas al 7 de

Diciembre.

Objetivos específicos:

Observar y analizar las coberturas realizadas por el diario La Voz del Interior de

Córdoba, sobre el escenario de la plena vigencia de la Ley 26.622 de Servicios de

Comunicación Audiovisual.

Sistematizar, medir y analizar la cobertura con instrumentos científicos

cuantitativos y cualitativos.

Determinar de qué manera, con qué mecanismos y desde qué lugar el matutino

cordobés genera y/o reproduce sentidos en torno a la Ley.

Analizar la instalación del tema en la agenda, el tratamiento de las fuentes de

información y las gramáticas utilizadas.

Elaborar y difundir un informe final con presentación de resultados, discusión de

los mismos y conclusiones.

PERIODO DE OBSERVACION

Inicio: 7 de noviembre de 2012.

Finalización: 10 de diciembre de 2012.

MUESTRA

Se observarán y analizarán las ediciones impresas y/ó páginas digitales de La Voz del

Interior de Córdoba http://www.lavoz.com.ar/edicion impresa.

METODOLOGIA

Cuantitativa y cualitativa según volcadas en planillas adjuntas.

Análisis de contenido con cruces de variables.

EQUIPO DE TRABAJO

Lic. Marina LerdaLic. Natalia Cañas

Lic. Daniel Pizzi

Est. Victoria Carrizo

Est. Juan José Coronel

Est. Franco Guerra

Coordinación: Dra. María J. Villa

La Ley de Medios reducida a una contienda política

Síntesis de la Observación realizada por el OBSERVATORIO UNIVERSITARIO de MEDIOS

(OUM) del período comprendido entre el 07 de noviembre al 10 de diciembre de 2012, de

la cobertura del Diario La Voz del Interior de Córdoba sobre la Ley de Medios en vistas al 7D

Tal como se planteó en el proyecto de la presente observación, se relevaron, a través de

herramientas cuantitativas y cualitativas, todos los ejemplares gráficos del diario La Voz

del Interior de Córdoba entre el 7 de noviembre al 10 de diciembre de 2012 para analizar

la cobertura y posicionamiento del medio sobre la Ley de Servicios de Comunicación

Audiovisual, en vistas al 7 de diciembre, fecha fijada por la Suprema Corte de Justicia de la

Nación para que los medios monopólicos se ajustaran a los límites de frecuencia previstos

en la Ley.

El medio analizado es de propiedad del Grupo Clarín, y por lo tanto uno de los voceros del

grupo con respecto a este tema que lo afecta económicamente en cuanto debe

desinvertir, al igual que otros grupos mediáticos, en los excedentes de sus medios

audiovisuales. La investigación parte entonces del supuesto inicial de una intencionalidad

editorial que rechaza la Ley 26.522, votada y aprobada por el Congreso de la Nación en el

año 2009, rechazo manifiesto no solo discursivamente sino en el pedido de la medida

cautelar sobre el artículo 161 de dicha Ley. Sin embargo se consideró necesario dar cuenta

de esta posición en sus estrategias discursivas dado que es el diario que además de ser el

más leído en Córdoba y zona de influencia, es el que fija la agenda periodística en la

provincia.

En las dos primeras semanas de observación, la cobertura fue escasa (ver gráficos) no

obstante en todas las notas, tanto las informativas como las de opinión, el tema se

enmarca en intereses políticos y económicos en juego: los del gobierno “Kirchenrista”

contra los del Grupo Clarín, es destacable que el 83% de las notas que se refieren al tema,

se encuentran en la sección política. Es frecuente la utilización de fuentes de políticos

opositores al gobierno nacional para reforzar la posición de Clarín: “El oficialismo ni se

molestó en camuflar la reforma procesal con ropaje de generalidad. Llanamente confesó

que se la promueve para dirimir una controversia con una empresa privada” (10/11

Ernesto Félix Martínez, diputado nacional del Frente Cívico de Córdoba). También en la

voz del Diputado Nacional por Córdoba, Francisco Fortuna, bajo el título Es un

indisimulado sabotaje institucional, plantea que se está impulsando la sanción de una ley

para imponer la voluntad del gobierno en un caso particular como herramienta de presión

sobre la justicia (13/11).

Bolsa de Trabajo

Objetivo General:

Disponer de una Bolsa de trabajo para los graduados, a través de la articulación con

diferentes organizaciones

Se gestionaron 5 puestos de trabajos:

2 en el área de Comunicación Institucional

1 en el área de Producción Gráfica (medios digitales)

1 en el área de Producción Audiovisual

1 en el Área de Producción Radiofónica

La base de Datos de la Bolsa de Trabajo de la Oficina de Graduados tiene inscritos 90 (noventa)

licenciados aproximadamente

Articulación con el Honorable Consejo Académico Consultivo

Reglamento de Adscripción

Objetivo General:

Trabajar articuladamente con los consejeros Egresados del HCAC en la generación de

proyectos

Se logro trabajar coordinadamente con los consejeros Graduados que forman parte del

HCAC de la ECI y se acompañó la presentación de una nueva propuesta de Reglamentación

de Adscripción; de acuerdo a lo sugerido por los mismos egresados que desarrollan

funciones como adscriptos, las especificaciones de la Secretaria Académica y los aportes

de los Docentes.

El reglamento de adscripción fue trabajado en comisiones especiales de consejeros

egresados, estudiantiles, docentes y no docentes con la coordinadora de la Oficina de

Graduados y finalmente fue aprobado por mayoría en la sesión del día 07 de noviembre de

2012 y elevado al HCD de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales con la Resolución ECI

Nº 258/12

Solo en el 2012 el número de inscriptos para ser adscriptos fue de 60 postulantes.

Capacitación académica y profesional

Objetivo General:

Colaborar con los egresados en su capacitación para la postulación a becas y proyectos

de investigación con subsidios

Gestionar becas para la asistencia a cursos de Posgrado organizados desde la

Secretaria de Posgrado de la ECI

Tramitar instancias de capacitación profesional en centros, organismos e instituciones

que sean del campo de aplicación de la comunicación.

Se realizó una charla taller donde se trabajaran estrategias para la carga de datos en el

sistema: SIGEVA y redacción del proyecto de investigación. Resolución ECI Nº 138/12

Participaron en el dictado de la charla taller: 2 Docentes y 2 egresados

Publico Inscripto: 12 egresados de esta casa de estudios

Se gestionaron distintas becas para los cursos de Posgrado que se dictaron en el marco del

Doctorado en Comunicación Social y en especial en el contexto del Primer Coloquio de

Comunicación para la Transformación Social, con la presencia de Profesores internacionales.

Se otorgaron 3 becas a graduados.

Se tramitaron becas a través del Circom, para la Jornada Institucional 2012: “Estrategias para

un nuevo entorno comunicacional; realizada en el Auditorio Osde el día 04 de mayo de 2012.

Se otorgaron 2 becas completas.

Se realizaron charlas informativas y de asesoramiento personalizadas para la presentación de

proyectos y cursos en la Secretaría de Extensión a cargo de graduados de la ECI.

Representación de la Oficina de Graduados en distintos Organismos Públicos y Privados

La Escuela de Ciencias de la Información forma parte, a través de dos de sus graduados del

Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y familia, perteneciente al Ministerio de

Desarrollo Social.

Ahí los graduados en Comunicación Social trabajan para la aplicación plena de los Derechos del

Niño, a través de la Comisión de Promoción Social.

Se participó conjuntamente con los consejeros egresados del HCAC del Primer Encuentro

Provincial de los Representantes Graduados de las Universidades públicas y los Colegios

Profesionales de Córdoba “Aportes para un reencuentro de la Universidad Pública con sus

egresados y organizaciones profesionales.

Empadronamiento de graduados

Objetivo general:

Formalizar y adecuar a los mecanismos de elecciones vigentes la elección de los

representantes del claustro de graduados en el Consejo Consultivo, Consejo

Directivo y Consejo Superior

A partir de la sanción de la Ordenanza del HCS Nº 19/10 y las Resoluciones Rectorales Nº 290 y

359 del año 2012, la Oficina de Graduados trabajo para el Empadronamiento de los egresados.

A mayo de 2012 se empadronaron 100 egresados pertenecientes a los diferentes planes de

estudio: Plan 72, plan 78 y Plan 93.

Banco de Observadores Egresados

Objetivo general:

Lograr y velar por la participación activa de los Graduados en las instancias de

Concurso , Selecciones de Antecedentes y Carrera Docente

Con la sanción de la Resolución Rectoral Nº 433/2009 sobre la aprobación del texto Ordenado

de la Ordenanza 08/86 sobre concursos docentes, se invito a los graduados a participar de esta

instancia como una voz relevante y fundamental en dicho proceso. Los egresados aportan una

mirada crítica al proceso de enseñanza – aprendizaje desde su práctica profesional y la

experiencia de su formación académica

Número de Inscriptos en el Banco de Observadores egresados a la actualidad: 68 (sesenta y

ocho)

Cabe aclarar que la oficina trabaja articuladamente con el Área de Concursos de la ECI

SECRETARÍA ADMINISTRATIVA

Reordenamiento de la Planta No Docente

Se encuentran solicitados todos los concursos de los agentes que poseen suplemento por

mayor responsabilidad, originados por Resolución 1880/2010 de la Facultad de Derecho y

Ciencias Sociales (Reordenamiento de planta no docente por Acta Paritaria Nº 8). Esto permite

afianzar al personal en sus cargos y posibilitar la liberación otros que en la actualidad están

siendo ocupados por el personal subrogado.

Se solicitó además los concursos de los cargos vacantes creados por la Resolución antes

mencionada, lo cual permitirá incorporar agentes a la planta de la ECI.

Se comenzó a trabajar conjuntamente con la Oficina de Concursos para acelerar los procesos y

efectivizar rápidamente los concursos en proceso.

Traslado de Oficina de Personal a la Planta Alta Edificio Nuevo

Se trasladó la parte de atención al público, entrega de recibos, certificaciones, y demás tareas

inherentes de la Oficina de Personal a la planta alta del edificio nuevo. Con este cambio se

mejoró la calidad de atención al público y además se estableció un horario fijo con personal del

Área.

Reglamentación de Licencias

Desde el Área, se iniciaron las actuaciones correspondientes - Expte. Nº 23174/2012- a fin de

reglamentar el procedimiento interno para la autorización de las licencias previstas por el

Convenio Colectivo de Trabajo, Art. 97 y concordantes. Mediante una resolución de Dirección,

se aprobó el instructivo que establece el procedimiento para la solicitud licencias dentro de la

dependencia. Esto en virtud de la facultad de Dirección que posee la Directora de la Escuela

(Art. 8 del CCT Dec. 366/2006)

Actualización la base de datos del personal no docente

Se recabó la información pertinente para crear una base de datos de todo el personal de la

Escuela, tanto docente como no docente. Dicha base, consta de información básica de cada

uno de los trabajadores como número de teléfono y domicilio. El objetivo de la creación es

facilitar el contacto directo con el personal y agilizar la comunicación de la institución con

quienes forman parte de la misma.

Creación de Cargos de Secretarios de Facultad

Desde el Área se iniciaron las actuaciones correspondientes para lograr la creación de dos

Cargos de Secretario atento a la necesidad de lograr un eficaz funcionamiento de las distintas

secretarias con las que cuenta la Escuela. En función de dicho objetivo y mediante resolución

Decanal Nº 529/2012, se crearon, dos Cargos de Secretario de Facultad, uno a tiempo

completo y otro a tiempo parcial, los cuales se podrán ocupar ni bien se cuente con el

financiamiento correspondiente.

Difusión de los Cursos de la U.N.C. para la Planta No Docente de la Escuela.

Desde comienzos del corriente año, se difunde la agenda de cursos bridados desde la

Secretaria de Planificación Institucional de la U.N.C. que puedan resultar de interés, entre la

planta No Docente y contratados de la E.C.I. con el objeto de facilitar la capacitación del

personal y mantener al mismo debidamente actualizado.

Mejor Calificación en Planta de Contratados

Se llevaron a cabo las gestiones necesarias para aumentar el número de contratos con relación

de empleo y disminuir aquellos sin relación de empleo. Los contratos de Locación de Servicios

con relación de empleo público brindan mejores condiciones de trabajo a los contratados,

asegurándoles la estabilidad por el plazo de los mismos y el respaldo normativo en cuanto se

encuentran comprendidos por el CCT Dec. 366/2012.

Licitación Prosoc

Se completó el llamado a Licitación Pública por la compra de equipos del Prosoc, y se

encuentra en terminado la “Compra Urgente” que se solicitó para agotar el saldo pendiente

por ese ítem.

Inventario y registro de Bienes Muebles

Se llevó a cabo el inventario de los bienes que se encuentran en la Escuela de Ciencias de la

Información y que pertenecen al patrimonio de la Universidad Nacional de Córdoba, conforme

lo establece el Art. 40 de del Estatuto de la UNC.

Esto permite tener información certera acerca del mobiliario existente dentro de la escuela y

llevar real registro de las necesidades efectivas en cuanto a bienes. Asimismo, y mediante una

Resolución de la Dirección, se puso en cabeza de los responsables de cada una de las Áreas el

deber de custodia de los bienes.

Gestión de Cobranzas

Se implementó, en conjunto el área de Educación a Distancia, un seguimiento de los alumnos

morosos para mejorar las cobranzas y la recaudación.

Del mismo modo se trabajó con la Secretaría de Posgrado para optimizar las cobranzas con los

alumnos del Doctorado de Comunicación Social, enviando mails a los alumnos morosos y

eficientizar la recaudación.

Aumento Recaudación en Secretaria de Extensión

A partir del agosto del corriente año lo recaudado en los cursos de extensión se divide en

partes iguales entre el Docente que lo dicta y la Escuela que presta todo su apoyo y estructura

para la realización de los mismos. Con anterioridad el monto recaudado por la Escuela era

menor, ya que docente se llevaba el 70 % de la recaudación total por cada curso.

Implementación Sistema Sanaviron

En la actualidad la E.C.I. se está adecuando a los requerimientos establecidos por la Resolución

Nº 159/2012 de la Secretaría de Planificación y Gestión Institucional de la UNC, en la que se

establece la implementación del Sistema Sanaviron (sistema de recaudación que reemplazará

al SiGeCo (Módulo Ingreso), consistente en usar una plataforma web on-line para registrar las

operaciones.

ÁREA DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Objetivo global 1: desarrollar acciones de comunicación tendientes a favorecer la incorporación de diversas temáticas y debates en la comunidad de la Escuela de Ciencias de la Información.

Acciones realizadas El área de Comunicación Institucional trabajó articuladamente con cátedras, instituciones y secretarías de la ECI en la generación de foros, jornadas y encuentros abiertos a toda la comunidad educativa y al público en general en diversas temáticas de interés. En una gran mayoría de casos se implementó el sistema de inscripción on-line para relevar público inscripto – público asistente, impresión de certificados y relevamiento de medios de convocatoria.

1. 20 de abril: Jornada de Salud Mental. Co-organizada con la Mesa de

Trabajo Permanente en Salud Mental y Derechos Humanos se

desarrolló un encuentro donde se trabajaron las principales

problemáticas de la salud mental en la provincia de Córdoba.

2. 24 de mayo: Fotogalería Tomás Barceló Cuesta. Se trabajó en la

inauguración de la muestra “Ventanas” de Gastón Bailo realizada en el

Buen Pastor. La muestra reflejaba las condiciones de reclusión y

conmemoración de la fuga de 40 presas políticas de la cárcel del Buen

Pastor.

3. 7 de junio: Día del Periodista. Junto a la señal digital Cba24n se realizó la

charla “Medios y periodismo en Argentina” que contó con la

participación de Víctor Hugo Morales, Horacio Verbitsky y Osvaldo

Nemirovsky. Además se entregó un reconocimiento a Enrique Lacolla

por su trayectoria y compromiso social.

4. 3 de octubre: cátedra de Lenguaje I y producción gráfica: charla con el

periodista Gustavo Sierra en el marco del libro “El Cartel de Bagram”.

Durante el encuentro Sierra desarrolló para más de 200 participantes

las principales estrategias del periodismo de investigación.

5. 16 de octubre: Muestra de Fotoperiodismo Argentino. Organización y

montaje junto con la Asociación de Reporteros Gráficos de la Argentina

(Argra) de la muestra en el Pabellón Argentina y en los jardines de la

ECI.

6. 11 y 12 de octubre: seminario de Producción y Redacción para Medios

Digitales. Jornada “Estrategias y experiencias en comunicación digital”.

Se co-organizó junto con la cátedra este encuentro que reunió a 250

participantes y contó con la presencia de referentes en el campo de

comunicación digital. Cabe destacar que ha sido el primer encuentro

organizado por la ECI en que se desarrollaron diversas temáticas

alusivas a la comunicación digital. Además, desde la Oficina de

Graduados propició la participación de egresados que brindaron sus

experiencias en comunicación digital a todos los asistentes.

7. 24 de octubre: II Encuentro Regional por una Comunicación

Democrática. Co-organización junto a María Inés Loyola, referente de la

Comisión Medios y Comunicación de la Asociación de Universidades del

Grupo Montevideo. Participaron Daminán Loretti, Carlos Colombo y

Oscar Orcajo, entre otros disertantes.

8. 5 y 6 de noviembre: VI Jornadas de Política y Cultural. Cooperación con

la cátedra de Movimientos Estéticos y Cultura Argentina. Se realizó toda

la imagen institucional del evento, logística general y el desarrollo de

una publicación digital donde se exponen todos los trabajos de los

alumnos. ISBN: 978-950-33-1007-6.

Es importante destacar que los participantes se enteraron de los eventos organizados por la ECI – por orden de relevancia – a partir del boletín, portal web, amigo o conocidos, medios masivos de comunicación y redes sociales.

Objetivo global 2: generar medios de comunicación y contenidos propios para difundir las novedades, actividades, debates, investigaciones e informaciones de la ECI.

Acciones realizadas Durante todo 2012 se crearon y enviaron 40 boletines semanales con

información dirigida a docentes, estudiantes, graduados y no docentes. Se

sistematizó el envío durante todos los miércoles del año. Se mejoró su

presentación integrando elementos visuales, refuncionalizando la información

en secciones (becas, eventos, alumnos, docentes, concursos, convocatorias y

premios, noticias destacas e información general de la UNC) y creando un

manual de estilo de redacción para medios digitales. Al mismo tiempo se

retomó el índice del anterior boletín para facilitar la búsqueda de la

información así como mecanismos de medición de secciones con mayor

relevancia.

Se incorporó al boletín la sección “¿Cómo lo hicieron? Nuevos emprendedores”

con objetivo de convocar a egresados o estudiantes avanzados de la institución

para contar sus experiencias permitiendo motivar a la comunidad educativa en

el desarrollo de proyectos autogestionados. Diez emprendedores relataron sus

testimonios.

Se enviaron 229 comunicados con información institucional, cursado, eventos y

presentación a todas las bases de datos del área.

Creación del boletín “Agenda ECI”. Envío masivo complementario al boletín

“Servicio de Noticias” informando los lunes las actividades de la ECI incluyendo

presentaciones de estudiantes, docentes y graduados.

Desarrollo del Boletín de Consejo. Difusión de las sesiones ordinarias del

Honorable Consejo Consultivo junto a un link con el audio completo de la

sesión.

Se desarrolló la revista El Cactus, primera publicación académica e institucional

en formato papel y digital de Ciencias de la Información. Cuenta con 120

páginas a un color con tapas 4 colores. Se realizará todos los años y es dirigida

por Mónica Ambort y coordinada por el Área de Comunicación Institucional de

la ECI. Participaron más de 20 autores, entre ellos Mariano Saravia, María

Paulinelli, Martín Becerra y Raúl Fuentes Navarro, entre otros. Además se

destaca una entrevista a Enrique Lacolla y Dora Barrancos.

http://www.eci.unc.edu.ar/ElCactus/Numero1.pdf

Se creó el micrositio Publicaciones del Coloquio de Comunicación por el 40º

aniversario de la ECI. Se trata de una plataforma virtual que contiene más de 50

ponencias relacionadas a medios, sociedad, políticas de comunicación, etc.

ISBN: 978-950-33-0990-2. http://publicacioncoloquio.eci.unc.edu.ar

Nuevo portal web de Ciencias de la Información en desarrollo. Lanzamiento

febrero de 2013.

Profesionalización de redes sociales. A partir de una apuesta de la ECI a la

comunicación a través de redes sociales y a la generación de comunidades

virtuales, se potenciaron los perfiles de Facebook y Twitter como medios de

información. Al mismo tiempo, se reflejaron las acciones realizadas por

cátedras, estudiantes y docentes de la institución.

o Cabe destacar que en febrero se contaban con 194 usuarios en la página

de Facebook, alcanzando al día de la fecha 3681 usuarios.

o Para Twitter los seguidores en febrero eran 169, alcanzando en

diciembre de 2012, 1329 usuarios de esta red.

194

20812239 2386 2513 2628

28863092

33093495

3681

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500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

feb-12 mar-12 abr-12 may-12 jun-12 jul-12 ago-12 sep-12 oct-12 nov-12 dic-12

Ingresos a la página web en 2012

Objetivo global 3: fortalecer y generar vínculos de participación y trabajo de la ECI junto a diferentes instituciones y agrupaciones vinculadas a medios, universidad y sociedad.

Acciones realizadas:

- Participación de la ECI en la Comisión 400 años de la Universidad Nacional de

Córdoba donde se propuso la Muestra Anual de Fotoperiodismo de Argra y se

brindó apoyo y difusión en las diversas actividades propuestas.

- Participación de la ECI en el programa Polos Audiovisuales del Ministerio de

Planificación de la Nación coordinado por la Prosecretaría de Comunicación

169318

434503618

708

9171025

111112901366

0200400600800

1000120014001600

Feb

rero

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Julio

Ago

sto

Sep

tiem

bre

Oct

ub

re

No

viem

bre

Dic

iem

bre

Seguidores en Twitter

Institucional de la UNC. Se trabajó conjuntamente en la elaboración de

proyectos audiovisuales.

- Desarrollo de actividades y acciones de comunicación para la Coalición por una

Radiodifusión Democrática. El Área de Comunicación Institucional creó y

administra conjuntamente con la Coalición el perfil en redes sociales de este

colectivo.

- Acompañamiento y difusión de los pronunciamientos de la Red de Carreras de

Comunicación Social de la Argentina (RedCom) referido a la Ley de Servicios de

Comunicación.

- Trabajo conjunto con la Legislatura de Córdoba para la Declaración de Interés

Provincial de los 40 años de Ciencias de la Información.

- Articulación con el Consejo Deliberante de la ciudad para la Declaración de

Interés Cultural del 40° Aniversario de la ECI.

Objetivo Global 4: Desarrollar un programa de diseño gráfico-multimedial integral para estandarizar y actualizar la imagen institucional de la ECI.

Acciones realizadas 1. Se inventarió y rediseñó la imagen institucional de Ciencias de la Información

atendiendo a la estandarización del isologotipo definiendo un manual de uso y

aplicación.

2. Aplicación de logotipo en diferentes soportes (pines, tarjas, hojas membretes,

banners, etc.).

3. Imagen Institucional: diseño de sobres, hoja A4, membretada, carpeta, plantilla

Word.

4. Rediseño y estandarización de logos de todas las áreas y secretarias de la ECI

(Relaciones Internacionales, Oficina Graduados, Secretaría de Extensión, Centro

de Producción e Innovación en Comunicación, Secretaría Académica, Secretaría

de Postgrado, Fotogalería Tomás Barceló Cuesta, Nuevas Tecnologías,

Secretaría Administrativa, Secretaría de Asuntos Estudiantiles, Área de

Concursos, Prosecretaría de Educación a Distancia, Prosecretaria Académica del

Profesorado Universitario en Comunicación Social, Biblioteca y Mediateca, Área

de Comunicación Institucional, Secretaría de Planificación y Gestión

Institucional, Secretaría del Honorable Consejo Académico Consultivo,

Secretaría de Ciencia y Tecnología, Observatorio Universitario de Medios,

Centre de Producción e Innovación en Comunicación).

5. Se crearon nuevos folletos y manuales para la licenciatura en comunicación

social y tecnicaturas a distancia.

6. Asesoramiento y diseño de productos impresos y digitales para las cátedras y

secretarías de la ECI combinando elementos artísticos y gráficos. Se diseñaron

más de 60 piezas gráficas impresas y digitales.

RED MATE (Materiales y Apoyos Tiflo Educativos)

La Red MATE es una iniciativa conjunta de la Escuela de Ciencias de la Información (ECI) de la

Universidad Nacional de Córdoba, la Asociación Civil Tiflonexos (con sede en Buenos Aires) y la

Unión Nacional de Ciegos del Uruguay. Se conformó en septiembre de 2008 con la finalidad de

promover la autonomía y la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación e

incrementar los niveles educativos alcanzados por los y las jóvenes con discapacidad visual a

través del uso eficiente de las Tiflo-TIC.

Los cuatro ejes sobre los que trabaja la Red, son:

1. Utilizar las Tiflo-TIC como medios para la producción rápida y eficiente de los

materiales de lectura necesarios, ofreciéndolos en soporte electrónico o audio

grabado con voz sintética según la necesidad del usuario.

2. Brindar acceso público a las Tiflo-TIC.

3. Promover la capacitación en el uso de las tecnologías accesibles.

4. Promover la participación de los propios estudiantes con discapacidad en la búsqueda

de estrategias para mejorar su acceso a la educación (empoderamiento).

Desde 2008, la Red Mate ha ganado cuatro proyectos de Voluntariado Universitario

(Convocatorias 2008/9/11/12); dos Becas SEU-UNC (2009/2010); una Mención Especial del

Premio Presidencial a las Prácticas Educativas Solidarias (2010); un proyecto en el Programa de

Desarrollo Territorial en el Área Metropolitana de Córdoba: Córdoba Innovadora, Agencia

para el Desarrollo Económico de Córdoba (ADEC), 2011/12)

Las líneas de trabajo actuales y desarrolladas durante 2012 fueron:

1. Accesibilidad a la bibliografía:

La Red Mate, en coordinación con la Oficina de Inclusión Educativa de Personas en Situación

de Discapacidad de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles y el programa de Bibliotecas de la

UNC digitaliza los materiales de estudio para que los estudiantes con discapacidad visual

puedan cursar sus carreras en igualdad de condiciones con el resto de los alumnos. La tarea se

realiza en vinculación con las Secretarías Académicas, de Asuntos Estudiantiles y las Bibliotecas

de las unidades académicas con el objetivo de optimizar los mecanismos de recuperación,

edición y puesta en común de los materiales bibliográficos digitales. También, en este marco,

la Red Mate capacita a estudiantes ciegos y con baja visión en el uso de tecnologías para

promover un acceso autónomo y oportuno al conocimiento y a la información.

2. Programa de Voluntariado Universitario 2011/12: Capacitación en TIC y

empoderamiento para estudiantes secundarios con discapacidad visual

El proyecto consiste en la transferencia del trabajo que se realiza en el Centro de Digitalización

de Materiales de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de

Córdoba –Red MATE (Materiales y Apoyos Tiflo-Educativos) a la escuela secundaria. Se

intenta así facilitar el acceso a los materiales de estudio a los alumnos y alumnas con

discapacidad visual, usando la tecnología no como un fin sino como un medio para la

coordinación, la puesta en común y la optimización de los recursos. El proyecto se propone

trabajar en cuatro componentes: 1) Producción de materiales de estudio accesibles; 2)

Espacios de acceso público a materiales de estudios accesibles; 3) Capacitación en el uso de la

tecnología para alumnos con discapacidad visual; 4) empoderamiento.

3. Programa de Voluntariado Universitario 2012: (Segunda etapa)

El proyecto consiste en el fortalecimiento y la consolidación del trabajo que se realiza en los

dos Centros MATE creados, a partir de la Convocatoria 2011, en escuelas secundarias de la

ciudad de Córdoba: el Centro MATE Ipem 191 Monseñor Angelelli (Av. Federico Rauch 1790,

barrio A. Capdevila) y en el Centro MATE Julián Baquero (con sede en el Centro de

Rehabilitación para Discapacitados Visuales Julián Baquero, Av. Rafael Nuñez 5187, barrio

Argüello). La iniciativa apunta a facilitar la inclusión educativa y social de los alumnos y

alumnas con discapacidad visual a través de la producción de materiales de estudio en

soportes accesibles. Para ello, se aprovechan las oportunidades que brindan las TIC para

mejorar su trayecto educativo y desenvolvimiento social. El propósito es lograr la

sustentabilidad de ambos Centros MATE y que más personas con discapacidad visual puedan

concluir sus estudios secundarios. Esto cobra singular relevancia a partir de la sanción de la Ley

de Educación Nacional que establece la obligatoriedad del nivel. El logro de esta meta facilitará

el acceso al nivel superior y mejorará las oportunidades en la vida académica y laboral, lo que

repercutirá en mejores niveles de inclusión social. En este sentido, resulta clave enmarcar la

propuesta en las políticas públicas nacionales y provinciales vinculadas a la inclusión y calidad

educativa, especialmente a través del uso eficiente de las nuevas tecnologías facilitadas en

este caso por el Programa Conectar Igualdad para, de este modo, promover y fortalecer los

objetivos y procurar la autonomía e igualdad de oportunidades de los estudiantes con

discapacidad visual. También es importante destacar el trabajo articulado entre la esfera

oficial, a través de la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

del Ministerio de Educación provincial, las organizaciones de la sociedad civil, con TifloNexos y

la Unión de Ciegos del Uruguay, y la universidad pública, ya que potencian y enriquecen la

propuesta y los resultados.

4. Agencia para el Desarrollo Económico de Córdoba: ADEC: Aprovechamiento de las

TIC para promover la autonomía y el acceso igualitario a la educación para

estudiantes del nivel medio con discapacidad visual. Transferencia y readecuación de

la experiencia de la Red MATE (Materiales y Apoyos Tiflo-Educativos). 2011/12

El proyecto consistió en brindar acceso, desde el sistema educativo público, a las nuevas

tecnologías de información y comunicación adaptadas para ciegos (TifloTIC) y crear un

servicio de producción digital de materiales de lectura para garantizar la igualdad de

oportunidades en cuanto al acceso a los libros y/o apuntes obligatorios requeridos para la

educación media. Los servicios de producción de materiales de estudio accesibles se ubican

en los IPEM 191 y el Centro Julián Baquero de la ciudad de Córdoba. Este proyecto pretende

lograr que más personas con discapacidad visual puedan concluir sus carreras secundarias,

puedan acceder al nivel superior y puedan contar con mejores oportunidades en su vida

académica y laboral, lo que repercutirá en mejores niveles de inclusión social de este

colectivo.

Cabe señalar que la digitalización y reproducción de materiales no vulnera los derechos de

autor puesto que la ley 26.285 autoriza y protege la conversión de textos a sistemas accesibles

para personas cuya discapacidad les impide otra forma de lectura.

Participan de este proyecto: Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. Subsecretaría

de Promoción de la Igualdad y Calidad Educativa. Subdirección de Promoción de la Igualdad

Educativa; Ipem 191 Obispo Angelelli, De Barrio Arturo Capdevilla; el Centro de Rehabilitación

para Discapacitados Visuales Julián Baquero, Barrio Argüello, Red Mate ECI-UNC.

5. Capacitación en Informática, en digitalización y corrección:

Para estudiantes con discapacidad visual: Se dictaron tres cursos de informática básica y

avanzada, uno para alumnos universitarios y dos para alumnos secundarios. También se

realizaron seis cursos de capacitación en digitalización de textos accesibles y corrección

destinados a voluntarios, tanto de la escuela secundaria (docentes y alumnos) como de la

Universidad.

6. Empoderamiento:

Favorecer el empoderamiento de los estudiantes con discapacidad visual acerca de sus

habilidades y capacidades. El encuentro entre los jóvenes para discutir acerca de sus

potencialidades y habilidades enmarcado esto en el acceso, permanencia y egreso a la

educación, ha enriquecido el trabajo de la Red Mate en los últimos años. Propuestas de

mejoramiento en la producción de los textos accesibles; intervenciones relacionadas con el

acceso a la educación por parte de estudiantes con discapacidad visual y al papel de las

instituciones educativas; reflexiones en torno al reconocimiento de este colectivo como

sujetos de derechos; propuestas de acciones de los propios estudiantes ciegos para mejorar

sus posibilidades en el trayecto educativo, son algunos de los debates que estas jornadas de

empoderamiento estimulan. Esto, sin duda, conlleva no solo un mejoramiento en la tarea

específica de la producción de textos accesibles, sino fundamentalmente un crecimiento

mutuo de docentes y estudiantes, usuarios y voluntarios, no sólo en la problemática de la

discapacidad visual sino en la consideración del otro como sujeto humano.

En 2012 la Red Mate participó en los siguientes eventos destinados a favorecer el

empoderamiento: Reunión presencial semanal en Córdoba, de usuarios universitarios de la

Red Mate que se realiza todos los jueves en la sede de la ECI-UNC y en el que se rescatan

temas y problemas relacionados con la accesibilidad en la educación, se incluyen en la agenda

y se reflexiona sobre los modos de intervención. Enagosto, cuatro usuarios de la Red MATE

ECI-UNC viajaron a Salta en calidad de coordinadores junto con un grupo del Centro MATE

Buenos Aires. El encuentro se realizó en Salta Capital y reunió a estudiantes de varias

provincias del NOA, entre ellas, Jujuy, Tucumán y La Rioja. Los objetivos de la jornada fueron

intercambiar experiencias y realidades de los estudiantes de las distintas provincias y

encontrar un espacio donde conformar un nuevo Centro MATE que atienda las demandas del

Noroeste argentino y ampliar así el alcance de la red. En octubre de 2012, se realizó en Río

Tercero, el III Mateencuentro, con el objetivo de favorecer y potenciar el empoderamiento de

los y las jóvenes con discapacidad visual. En este encuentro se incorporaron estudiantes del

NOA, y de Comahue.

7. Difusión:

Programa Radial DeReMATE. Todos los viernes de 19 a 20 por FM 90.1 Radio Sur. Se trata de

un espacio pensado, producido y conducido por usuarios y voluntarios de la Red Mate ECI-

UNC. Allí se tratan temas de actualidad siempre enmarcados en la problemática de la

discapacidad, la igualdad de oportunidades y la inclusión social y educativa de las personas con

discapacidad visual.

En redes sociales. La Red Mate cuenta desde 2010 con un espacio en la red social Facebook

(http://www.facebook.com/pages/Red-MATE-Materiales-y-Apoyos-Tiflo-Educativos/), que

tiene la función de contacto y actualización de la información que se genera en la Red.

8. Participación en eventos y jornadas

Durante 2012, la Red Mate ECI-UNC ha sido invitada a participar de encuentros de

intercambios de experiencias en la Universidad Nacional del Comahue y en la Universidad

Nacional de Buenos Aires. En el mes de julio la Red MATE participó de un encuentro de

intercambio de experiencias en materia de accesibilización de materiales de estudio y

permanencia en la Universidad en la Universidad Nacional del Comahue, en Río Negro.

Recientemente, los días 30 de noviembre y 1 de diciembre, en la UBA, en la Facultad de

Ciencias Sociales participamos las II Jornadas de Ciencias Sociales y Discapacidad.

CENTRO DE PRODUCCIÓN E INNOVACIÓN EN COMUNICACIÓN

Producción para la ECI y para terceros

Guía para estudiantes de la ECI/2012.

Diseño e impresión de la Guía para Ingresantes a la ECI 2012.

Proyecto “Los Pérez”

Serie animada de 4 capítulos. Presentación de carpeta con sinopsis, tratamiento,

propuesta estética, story board, guión literario, cronograma de producción y

presupuesto. Para ser evaluada en el Concurso Series de Animaciones Federales con

Orientación Temática. Región Centro Norte.

Proyecto “La ciencia por y para las niñas y niños”

Serie educativa documental. Presentación de carpeta con sinopsis, tratamiento,

propuesta estética, story board, guión literario, cronograma de producción y

presupuesto y demo-reel. Para ser evaluada en el Concurso Series de Animaciones

Federales con Orientación Temática. Región Centro Norte.

Proyecto “Como funcionan las cosas”

Producción y realización del demo-reel para un micro televisivo. Realización del guión.

Preproducción, realización y rodaje. Edición y posproducción.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmy9d7OyO7ZYk64Gnyn4Qf98

Jornada de Salud Mental 2012

Cobertura audiovisual de la Jornada y realización de 2 entrevistas y 1 crónica

audiovisual de lo acontecido en el evento.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyQInkCQE7Jwo9DCGU25E08

Proyecto Chagas

Corto animado de acercamiento a la enfermedad del Chagas, sus formas de contagio y

tratamiento. El CePIC asesoró en la adaptación y adecuación del guión, pautas de

realización y trabajó en conjunto con el equipo especializado en la temática para la

adecuación del material destinado a niños y adolescentes; asimismo se trabajó

conjuntamente con el artista plástico (dibujante) para el planteamiento del dibujo

animado. Trabajo conjunto con el Equipo de Investigadores de FCEFYN.

Presentación de Proyectos a Paka Paka, Concursos de la TDA, Canal 10, Canal 7 la tv

pública, 360TV, Canal Encuentro, etc.

Se trabajó en la gestión de presentación de los proyectos audiovisuales realizados en

diversos medios y canales de difusión.

Proyecto Módulos audiovisuales para Educación a Distancia

Se comenzó a trabajar en el guionado y diseño de clases audiovisuales para la

plataforma EaD. Se brindó asesoramiento para la adaptación y adecuación del guión

demo “Módulo 1”.

“Identidades”

Serie de 5 videos documentales educativos (de 5’ de duración cada uno) que exponen

distintas facetas de la cultura juvenil en la ciudad de Córdoba y zonas rurales aledañas.

Mediante estos materiales se propone motivar a jóvenes de habla portuguesa a

aproximarse al idioma español. Así el material en video funciona como complemento

de un curso virtual de enseñanza del español. Cada uno de los capítulos de la serie se

centra en una temática que refleja la cultura de los jóvenes buscando universalizar

estas prácticas: las prácticas políticas en un centro de estudiantes, un grupo de una

comunidad rural, las nuevas formas de comunicación a través de redes sociales, la

música (rock/pop/hipo-hop/balada/ reggaeton/cuarteto/jazz) son los argumentos que

permiten narrar estas historias.

La estructura narrativa, desarrolla en forma paralela el seguimiento de un grupo de

adolescentes en torno a una de las temáticas mencionadas, intercalado con una

canción interpretada por una banda local de la Ciudad de Córdoba. La opción estética

refuerza el trabajo sobre la lengua, así fragmentos de las letras de las aparecen como

textos animados que reproducen la letra del tema y reproduce el uso del idioma en

forma oral y escrita.

El proyecto se llevó a cabo mediante Convenio de colaboración con la Facultad de

Lenguas-UNC, quien aportó para su realización $25.000 para cubrir los costos de

realización.

En el marco del Proyecto “Comunicándonos sin fronteras: aprendizaje del portugués y

español como lengua segunda y extranjera” de la Secretaría de Extensión y Relaciones

Internacionales de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL50CB0035F4A54C14

Congreso Internacional de Diseño CIDi-2012

Diseño gráfico, animación y posproducción de 11 spots audiovisuales de presentación

del Congreso y de los Disertantes invitados. Grabación del acto de apertura.

El proyecto se llevó a cabo mediante Convenio de colaboración con la Facultad de

Arquitectura, Urbanismo y Diseño-UNC, quien aportó para su realización $5.100 para

cubrir los costos de realización.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL738CEACF78FB03AD

Charla sobre Derechos Humanos

Crónica audiovisual publicada en el Servicio de Noticias de la ECI de la Charla sobre

Derechos Humanos realizada en el Auditorio de Radio Nacional.

Crónica audiovisual de las actividades en el Día del periodista

Se realizó el registro audiovisual de diferentes actividades realizadas por la ECI: la

Declaración de interés municipal en Legislatura de los 40 años de la ECI, Charla por el

Día del Periodista en la ECI, etc. Con el material obtenido se editó una crónica para el

Servicio de Noticias de la ECI.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyWJdi1CGkW5puBxLBxfb7y

II, III y IV Muestra Audiovisual de estudiantes y graduados de la ECI

Se organizaron las muestras en el marco del Cine Club Universitario, en la sala del Cine

Club Municipal Hugo del Carril. Actividad organizada en conjunto con la Oficina de

Graduados y el Área de Comunicación Institucional de la ECI.

Colación de Grado: video de Graduados

Producción y realización de 2 clips de 5 minutos destinados a los graduados de la ECI,

exhibidos en los actos de colación.

Se trabajó conjuntamente con la Oficina de Graduados y el Área de Comunicación

Institucional.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmw8dIEaX7Nf_QL_ZX_ucH0D

Anuario de Investigación y Extensión 2008/2009

Se editó el Anuario en trabajo conjunto con la Secretarías de Ciencia y Técnica,

Extensión y el Área de Comunicación Institucional de la ECI. Disponible en

www.eci.unc.edu.ar/anuario2008-2009

1er Coloquio de Comunicación para la transformación social 40° aniversario de la ECI

Se realizaron 2 spots promocionales referentes al 40 aniversario de la ECI que se

difundieron por Canal 10 durante agosto, septiembre, octubre y noviembre de 2012.

Se realizaron 14 informes breves de lo disertado por los invitados al Coloquio que se

publicaron mientras transcurría el evento.

Se realizaron 7 entrevistas en profundidad a los disertantes invitados al Coloquio.

http://www.youtube.com/playlist?list=PLEA421FCA5326FABC

Desarrollo del sitio ponencias del Coloquio (adecuación y programación)

www.eci.unc.edu.ar/coloquio/ponencias

Se trabajo conjuntamente con el Área de Comunicación Institucional de la ECI.

Especial “40° aniversario de la ECI”

Se realizaron 2 spots promocionales referentes al 40 aniversario de la ECI que se

difundieron por Canal 10 durante agosto, septiembre, octubre y noviembre de 2012.

Se realizaron 11 entrevistas en profundidad a diversos referentes de la comunicación

vinculados a la ECI para su inserción en el micrositio www.eci.unc.edu.ar/40aniversario

Se trabajo conjuntamente con el Área de Comunicación Institucional de la ECI.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmyCWCfQHPYcAmDqz5fMzf5Z

Actividades extensionistas de la Escuela de Nutrición

Registro de actividades de extensión de los estudiantes de la Escuela de Nutrición y

asesoramiento para su posterior edición como material de promoción de la tarea

extensionista.

Proyecto “Imaginarios”

Producción y realización del demo-reel para programa televisivo de entrevistas.

Realización del guión. Preproducción, realización y rodaje. Edición y posproducción.

Coproducción del CePIC con la Productora Ideas por rosca y adscriptos del Taller de

Lenguaje III y Producción Audiovisual.

Jornada de Comunicación Digital

Se realizaron 6 entrevistas breves a los disertantes de la Jornada. Además, se hizo el

registro audiovisual del evento.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL13StDG73dmwrDQx6WJxztm09uxLNV_s4

II Encuentro Regional por una comunicación democrática

Se realizaron 6 entrevistas en profundidad a los miembros de la Asociación de

Universidades Grupo Montevideo organizadores del evento. Además, se llevó a cabo el

registro audiovisual del evento con el fin de preservar un archivo fílmico de lo

discutido en el Encuentro (sin publicación aún).

Entrevista Scotto-Ardini

En el marco de los eventos por los 40 años de la ECI, durante la inauguración del nuevo

Estudio de TV se realizó una entrevista en profundidad a la Rectora de la UNC, Dra.

Carolina Scotto, junto a la Directora de la ECI, Dra. Claudia Ardini.

Clip audiovisual “Anuario 2012”

Clip institucional audiovisual de las actividades llevadas a cabo por la ECI durante el

2012.

Actividades de representación institucional (jornadas y ferias)

Feria Interactiva Itinerante Veo Veo

Se trasladó la Feria Veo Veo en representación de la Escuela de Ciencias de la

Información de la Universidad Nacional de Córdoba a:

Escuela Gobernador Álvarez.

Feria de Ciencia y Tecnología Empirika en Sao Paulo, Brasil, de la cual

participaron más de 2000 jóvenes paulistas.

http://www.eci.unc.edu.ar/eci/index.php?option=com_content&view

=article&id=2191%3Ael-veo-veo-en-sao-paulo-

brasil&catid=1%3Anovedades&Itemid=147

Instituto La Santísima Trinidad, en la que participaron alrededor de

500 niñas y niños de nivel inicial.

http://www.eldiariocba.com.ar/noticias/nota.asp?nid=59281&utm_so

urce=eldiariocba&utm_medium=relacionadas&utm_content=5

Presentación del CePIC-ECI en la VII Jornada de Periodismo y Comunicación

Jorpcom/2012 en Jujuy

Presentación del CePIC-ECI en el Encuentro Redcom en La Plata

Realizar actividades de transferencia a través de trabajos de formación, brindando

cursos, seminarios, clínicas destinados a la formación y el perfeccionamiento

profesional del realizador audiovisual (abarcando las áreas temáticas teóricas así como

técnicas); así como brindando soporte y acompañamiento a las cátedras audiovisuales

de la carrera de Comunicación Social, acercando contenidos actualizados acerca de los

requerimientos técnicos y formatos para la televisión digital hoy, así como otros temas

que las cátedras requieran, sirviendo de apoyo y asistencia a las cátedras en sus áreas

prácticas y de realización.

Capacitación

Curso de Nuevas Tecnologías Audiovisuales

Apoyo a proyectos

Asistencia al Taller de Lenguaje III y Producción Audiovisual

Acompañamiento, asesoramiento en la grabación y edición de materiales

audiovisuales a los adscriptos del Taller de Lenguaje III y Producción Audiovisual.

Apoyatura al Proyecto Universidad Abierta

En la entrega de equipos y enseñanza del manejo de los mismos.

Asistencia al Gabinete Audiovisual

Realizar actividades de transferencia a través de trabajos de formación desde la

producción de manera de incorporar estudiantes y egresados en condición de

meritorios a las producciones audiovisuales/multimediales que se realicen en el CePIC.

Prácticas de Aprendizaje

Convocadas para

1er Coloquio de Comunicación para la transformación social 40° aniversario de la ECI

Jornada de Comunicación Digital II Encuentro Regional por una comunicación democrática

SECRETARÍA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES

DESCARGAR AQUÍ O INGRESAR A WWW.ECI.UNC.EDU.AR/ARCHIVOS/SAE/SAE2012.PDF

ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CULTURALES ARTICULADAS En 2012 se desarrollaron diferentes actividades a partir del trabajo articulado entre las

diferentes dependencias de la ECI con gran participación de toda su comunidad educativa y

público en general.

Ciclo 40 de los 40

Organizado por la Secretaría de Extensión y el Área Comunicación Institucional de la ECI,

durante todo el año se desarrollaron charlas con referentes del periodismo, emprendedorismo

y literatura.

Diego Fonseca: “Bernal Díaz del Castillo tiene cuenta en Twitter. La crónica como

herramienta narrativa en el siglo Nescafé. ¿Por qué importa escribir largo cuando no

hay tiempo para nada?”.

Prof. Dr Marco Américo: “TV digital, E-Learning y Edu-entretenimiento”, resolución ECI

Nro 040/2012, 12 hs reloj.

Taller práctico: “La Voz y sus posibilidades expresivas”, a cargo de Lic. Alicia Maggi, Dra

Marta Muñoz y Dra. Fernanda Castro Maggi. Co-organizada con la Escuela de

Fonoaudiología.

Jornada de Comunicación y Derechos Humanos: Los juicios de lesa humanidad y el

acceso a la información. Panelistas: Jorge Auat, Carlos Gonella, Aldo Blanco, Jorge

Vasalo, Julia Parodi.

Periodismo Cultural y Literatura: ¿Se puede contribuir a la cultura?", charla a cargo de

Florencia Abbate.

Graduados en el medio: Martín Notarfrancesco, Mariano Cardarelli, Paola Moretti, Joel

Rossi, Laura Ascenzi y Marcelo Coser; entre otros que contaron cómo ejercen la

profesión.

Qué buena idea!¿Cómo hicieron?, 1º charla de emprendedores: Luis Dallaglio de la

Consutora Delfos; Federico Mezza de Radio Gamba 106.3 FM; Carla Montanari del sitio

web Redacción 351; Juan Santiago representante de la empresa de software Santex

América, Equipo de revista Azores, Contó con el apoyo de la Incubadora de Empresas

perteneciente a la Universidad Nacional de Córdoba y la Secretaría Pymes y Desarrollo

Emprendedor del Ministerio de la provincia de Córdoba.

Qué buena idea!¿Cómo hicieron?, 2º charla con emprendedores. Iñigo Biaín de

Infonegocios, Alejandro Carrizo dueño de Alejandro Carrizo Comunicación Estratégica

y Ana Laura Campetella de Estudio Malaquita. Con apoyo de Endeavor e Incubadora de

Empresas UNC. (Asistentes con certificado: 63)

Telma y Nancy en la ECI: Max Dellupi junto a Beto Bermúdez en homenaje a los 40

años de la ECI.

Comunicación y deportes: “De la Remington al periodismo 2.0, la misma pasión”.

Jornada de periodismo deportivo. Participaron los periodistas: Fabián Torres, Jorge

Luna Arrieta, Gabriela Parola, Jorge Parodi, Rubén Di Liddo, Enrique Lobos, y los

deportistas: Mariano Reutemann, Anahí Sosa, Nahuel Abram, Oscar Derticya. Se

realizó conjuntamente con la Confederación de Deportes de la Provincia de Córdoba.

(Asistentes con certificados: 111)

“40 años de radio, música e historia”, charla a cargo de Mario Luna. Conjuntamente

con la cátedra de Producción Radiofónica a cargo de Marta Pereyra. Se presentó el

audio elaborado como cierre de las actividades realizadas durante todo el año por los

alumnos.

Especiales Multimedia por efemérides

El Centro de Producción e Innovación en Comunicación (CePIC) y el Área de Comunicación

Institucional coprodujeron cuatro especiales multimedia multimedia:

24 de marzo “Día de la Memoria”. Especial que relata el testimonio de la nieta recuperada 107,

Belén Altamiranda Taranto. Contó con la participación de María Teresa Sánchez, abogada de

Abuelas de Plaza de Mayo filial Córdoba. http://www.eci.unc.edu.ar/especialmemoria2012/.

2 de abril “A 30 años de Malvinas“. Microblog que destaca la experiencia de ex combatientes

de Malvias junto con los análisis de Carol Soliz, docente de Historia Argentina de la ECI y Luis

Moyano, profesor de historia. http://www.eci.unc.edu.ar/malvinas/

7 de junio “Día del Periodista”. Producción multimedia que contó con la participación de

Enrique Lacolla, Mónica Ambort, Juan Cruz Taborda Varela, Judith Gerbaldo, Ernesto Ponsatti,

Cristina Aizpeolea, Luis Reinaudi, Martín Notarfrancesco, María Inés Loyola, Pablo Ramos,

Carlos Valduvino, Dirty Ortiz, Paula Mónaco Felipe, Nahum Mirad e Irina Morán.

http://www.eci.unc.edu.ar/periodistas/

40 años de Ciencias de la Información. Especial multimedia que relata a través de distintos

actores la historia de Ciencias de la Información. http://www.eci.unc.edu.ar/40aniversario/

Lunes de Documentales

Organizado por el Área de Comunicación, la Comisión Artística por los 40 años de la ECI y

Oficina de Graduados, la propuesta se basaba en la proyección de documentales. Dicha

propuesta se realizó el lunes 14 de mayo con la proyección de "GLIFOSATO: LA MUERTE BAJA

DEL CIELO". Y 11 de junio a las 20:00 se proyectó el documental “Señor Presidente" de Liliana

Arraya y Eugenia Monti.

II, III y IV Muestra de Producciones Audiovisuales

El Centro de Producción e Innovación en Comunicación, la Oficina de Graduados y el Área de

Comunicación Institucional organizaron las muestras en el marco del Cine Club Universitario,

en la sala del Cine Club Municipal Hugo del Carril.

II Muestra de Trabajos Audiovisuales 2 de julio de 2012.

“Crónica de una murga anunciada” (2010) de Corporale Gabriel, Merlo Marcos y

Planells Miguel.

"Aprender haciendo: una experiencia en la construcción de un video como

herramienta disparadora con fines educativos en salud sexual" (2010) de González Lis

Melina; Magrin Evelin Laura y Romero Pizarro Rosario.

“El pueblito” de Cardozo, Guadalupe; Echaniz, Silvina y Malká, Deborath.

“Informe: Cooperativa 28 de noviembre” (2011) de Corzo Laura y Muratore Estefanía.

Documental: “El tratamiento de residuos como política pública en la ciudad de

Córdoba, Argentina” de Pereyra, Luciana.

Documental: “Ernesto pibe” (2000) de Carlos Perone.

III Muestra de Trabajos Audiovisuales 6 de agosto de 2012.

“Ser Comechingón”(2010) de Laura Freytag

“El último bosque” (2009) de Lucas Baca Cau, Rocío Fornero, Catalina Pedroso y

Nicolás Serra.

“Confinados” (2002) Jorja Fenoglio, Mariano Sánchez Monje y Miriam Toledo

IV Muestra de Trabajos Audiovisuales 12 de agosto de 2012.

“Y sanará la tierra” (2006) de Yanina Arraya, Corina Ilardo, Jimena Montoya, María

Noel Tabera, Manuel Vivas y Equipo de Salud de la Asoc. de campesinos del noroeste

de Córdoba (APENCO)

“Galpones Espacio en Movimiento” (2008) de José Luis Contreras

“Crónica de una crónica – marzo de 2006” (2008) Natalia Castagno, Lucrecia Castro y

Silvana Lobato.

COLOQUIO DE COMUNICACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL

Durante los días 30 y 31 de agosto en la ciudad de Córdoba se realizó el Primer Coloquio de

Comunicación para la Transformación Social. El encuentro tuvo como objetivo reflexionar,

reconstruir y buscar caminos alternativos y emergentes en pos de una nueva visión y

formación de pensamientos colectivos.

El encuentro fue organizado por el Área de Comunicación Institucional y la Comisión

Académica del 40° Aniversario de la ECI con apoyo de la Secretaría Académica, la Secretaría de

Ciencia y Tecnología, la Oficina de Graduados en cooperación con diversas cátedras de la ECI.

Las jornadas se desarrollaron en un contexto especial para la Escuela de Ciencias de la

Información y para la Universidad Nacional de Córdoba: los 40 y 400 años de vida

respectivamente.

Ejes temáticos

Políticas y comunicación en las organizaciones: experiencias participativas y

comunitarias (cultura, medioambiente, promoción de la salud, discapacidad, barrios,

etc.).

Investigaciones en comunicación: nuevas perspectivas y problematizaciones

epistemológicas.

Experiencias para la transformación social en el mundo ciberespacial: TICs y educación,

universos laborales, artísticos, nuevas sociabilidades y subjetividades.

Transformaciones sociales y contrahegemonías desde la comunicación: ley de medios,

nuevos desafíos y medios alternativos.

Conferencistas

Héctor Naum Schmucler

Raúl Fuentes Navarro

Guillermo Mastrini

Márcio Simeone Henriques

Washington Uranga

Sandra Massoni

Alejandro Verano

Norma Morandini

Nahum Mirad

Alberto Calvo

Asistentes: 300 personas

Ponencias presentadas: 80

Ponencias aprobadas: 70

Comité Evaluador de Ponencias

Mgter. María Paulinelli, Mgter. Dionisio Egidos, Dra. Laura Maccione, Dra. Eugenia Boito,

Mgter. Stella Regis, Lic. Isabel Ortuzar, Lic. Cristina Siragusa, Dra. Ximena Ávila, Dra. Paulina

Emanuelli, Mgter. Cecilia Blanco, Mgter. Susana Roitman, Esp. Cecilia Ulla, Mgter. Nidia

Abatedaga, Dra. Eva Da Porta, Dra. Ana Levstein, Dra. Mirta Echevarría, Dra. Mónica Viada,

Dra. Beatriz Ammann, Lic. Jorge Gaiteri, Lic. Judith Gerbaldo, Mgter. Marilyn Alaniz, Esp.

Mauricio Grasso y Dra. Susana Morales.