informe de estado de ejecución del proyecto aulas competentes

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Sistemas de Evaluación en estándares básicos por Competencias. Plan de mejoramiento de la Calidad Educativa. 2011 INFORME DE ESTADO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO AULAS COMPETENTES COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA (BOGOTÁ) 1. Fecha de realización del informe: Septiembre 13 de 2011 2. Periodo a evaluar: Julio 01 Septiembre 10 de 2011 3. Breve descripción sobre la evolución del proyecto El proyecto AULAS COMPETENTES Desarrollado en el Colegio Nuestra Señora de Fátima (Bogotá), inicia su fase Pre operacional en Mayo del presente año, estudiando e identificando globalmente las necesidades de la población estudiantil desde una perspectiva académica y sociocultural. Adicionalmente se ejecuta la presentación de la prueba Simulacro Pruebas Saber 3° a 10° obteniendo resultados cuantitativos en las áreas básicas del Saber estipuladas por el Ministerio de Educación Nacional. Basados en los resultados obtenidos por los estudiantes se define el plan y la intensidad de trabajo llevado a cabo los días sábados desde el 16 de Julio y hasta el 12 de Noviembre del presente año. El trabajo realizado con los aproximadamente 160 estudiantes inscritos voluntariamente tiene como fin el afianzamiento conceptual y la sensibilización respecto a la importancia de las Ciencias Naturales, Las matemáticas y el Lenguaje en el desarrollo de la vida escolar, familiar y social. Las actividades ejecutadas hasta la fecha se ajustan perfectamente al cronograma presentado inicialmente y no han sufrido variación alguna, las actividades desarrolladas se presentan a continuación en un anexo de seguimiento conceptual y procedimental según lo acordado; Por otra parte es importante agregar que se ha contado con la participación y el apoyo del personal docente, administrativo y logístico de la institución. El impacto social del proyecto ha sido evidenciado por medio del contacto directo con los padres de familia, algunos docentes y la coordinación académica de la institución; Obteniendo resultados en su gran mayoría positivos y consecuentes con las expectativas planteadas. Los testimonios están siendo documentados en material escrito y multimedia que será entregado a las directivas y los entes reguladores encargados de concluir y evaluar los alcances del proyecto. 4. Informe sobre cualquier variación relevante en los documentos que acompañan al plan integral de gestión del proyecto realizada durante el periodo.

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Page 1: Informe de estado de ejecución del proyecto AULAS COMPETENTES

Sistemas de Evaluación en estándares básicos por Competencias.

Plan de mejoramiento de la Calidad Educativa.

2011

INFORME DE ESTADO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO AULAS COMPETENTES

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA (BOGOTÁ)

1. Fecha de realización del informe: Septiembre 13 de 2011

2. Periodo a evaluar: Julio 01 – Septiembre 10 de 2011

3. Breve descripción sobre la evolución del proyecto El proyecto AULAS COMPETENTES Desarrollado en el Colegio Nuestra Señora de Fátima (Bogotá), inicia su fase Pre operacional en Mayo del presente año, estudiando e identificando globalmente las necesidades de la población estudiantil desde una perspectiva académica y sociocultural. Adicionalmente se ejecuta la presentación de la prueba Simulacro Pruebas Saber 3° a 10° obteniendo resultados cuantitativos en las áreas básicas del Saber estipuladas por el Ministerio de Educación Nacional. Basados en los resultados obtenidos por los estudiantes se define el plan y la intensidad de trabajo llevado a cabo los días sábados desde el 16 de Julio y hasta el 12 de Noviembre del presente año.

El trabajo realizado con los aproximadamente 160 estudiantes inscritos voluntariamente tiene como fin el afianzamiento conceptual y la sensibilización respecto a la importancia de las Ciencias Naturales, Las matemáticas y el Lenguaje en el desarrollo de la vida escolar, familiar y social. Las actividades ejecutadas hasta la fecha se ajustan perfectamente al cronograma presentado inicialmente y no han sufrido variación alguna, las actividades desarrolladas se presentan a continuación en un anexo de seguimiento conceptual y procedimental según lo acordado; Por otra parte es importante agregar que se ha contado con la participación y el apoyo del personal docente, administrativo y logístico de la institución. El impacto social del proyecto ha sido evidenciado por medio del contacto directo con los padres de familia, algunos docentes y la coordinación académica de la institución; Obteniendo resultados en su gran mayoría positivos y consecuentes con las expectativas planteadas. Los testimonios están siendo documentados en material escrito y multimedia que será entregado a las directivas y los entes reguladores encargados de concluir y evaluar los alcances del proyecto.

4. Informe sobre cualquier variación relevante en los documentos que

acompañan al plan integral de gestión del proyecto realizada durante el periodo.

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Sistemas de Evaluación en estándares básicos por Competencias.

Plan de mejoramiento de la Calidad Educativa.

2011

Los documentos hasta la fecha han sido entregados oportunamente según lo acordado en el cronograma, los informes periódicos, las reuniones con los padres de familia y con los directivos de la institución han entregado seguimiento concreto y casos puntuales en lo que se refiere al desarrollo regular académico, disciplinar y logístico de las actividades.

5. Número de horas trabajadas en el periodo

Etapa del Proyecto Día Fecha Actividad

Número de horas

Fase pre operacional

N/A Mayo-Julio Planeación, presentación, evaluación 30

Fase I y II Identificación, ejecución y seguimiento

Sábado 16-jul Disciplinar*/ Modalidad** 4

Sábado 23-jul Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 30-jul Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 06-ago Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 13-ago Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 20-ago Disciplinar/ Modalidad- reunión de padres 4

Sábado 27-ago Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 03-sep Disciplinar/ Modalidad 4

Sábado 10-sep Disciplinar/ Modalidad 4

Paralelo N/A Junio-

Septiembre Capacitación docente 24

Total horas trabajadas en el proyecto 90

*Disciplinar Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales

** Modalidad Teatro, Arte, Experimentación científica

6. Una estimación en porcentaje del total del PFC que se ha completado desde el inicio del proyecto

Total ejecutado: 90 horas de 140 estimadas Porcentaje estimado 64.3%

7. Informe sobre el grado de ejecución del plan de riesgos en el periodo.

Hasta la fecha no se hace necesario utilizar los planes de contingencia evaluados y propuestos en la etapa inicial del proyecto. Los casos particulares y aclaraciones han sido pertinentemente tratados y facilitan notoriamente la ejecución del proyecto en tiempos y contenidos

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Plan de mejoramiento de la Calidad Educativa.

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8. Informe sobre el estado de ejecución del plan de recursos humanos y comunicaciones en el periodo.

El contacto directo y permanente para el seguimiento detallado del proyecto se ha llevado a cabo con la coordinación académica de la institución y en su nombre el Sg. primero John Moreno; Personalmente, vía telefónica y correo electrónico, los informes han sido entregados en formato físico y digital. Algunos ítems de importancia para el desarrollo académico han sido tratados personalmente con algunos representantes del cuerpo docente. Los casos particulares en referencia a lo académico y disciplinar, oportunamente atendidos con los padres de familia directamente relacionados con los mismos. El día sábado 20 de Agosto se celebró la reunión de padres de familia de los estudiantes participantes en el proyecto quienes manifestaron sus inquietudes y observaciones pertinentes al desarrollo de las actividades. En referencia a la ejecución logística del proyecto se ha tenido contacto con el personal destinado a dichas labores (Personal de aseo, oficios varios y coordinadores disciplinares encargados)

9. Varios

Durante el desarrollo de las actividades y el seguimiento permanente de las mismas se identifica claramente la disposición de los estudiantes inscritos y la preocupación de los padres de familia por la formación académica e integral de estos. Resultado del seguimiento se ha evidenciado la presencia de estudiantes con capacidades excepcionales de liderazgo, académicas y facultades para el trabajo científico y la producción artística. Los casos puntuales serán dados a conocer en la próxima reunión de padres de familia que se celebrará el día sábado 24 de Septiembre de 2011. De la misma manera y de acuerdo con lo estipulado, se dará manejo informativo a los casos de estudiantes con problemas marcados y repetitivos de disciplina y conducta, de quienes se logra divisar un patrón regular de rechazo y dispersión consecuencia de factores familiares y sociales de su entorno. Sin otro particular, se finaliza el informe de las actividades realizadas hasta la fecha quedando atentos ante cualquier eventualidad. Cordialmente

Alejandro Rubio Petrelly Grupo Integral Saber Gerente