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Informe de Actividades 2013

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FACULTAD DE ENFERMERÍA

INFORME DE ACTIVIDADES 2013

LIC. BERTHA CISNEROS RUIZ

DIRECTORA

Noviembre 2013

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ÍNDICE

Presentación……………………………………………………………… 3-4

Política Institucional 1.- Impulso a la formación de los alumnos…. 5-20

Política Institucional 2.- Fortalecimiento de la Investigación………. 21-36

Política Institucional 3.- Ampliación de la presencia de la UABC en

la comunidad……………………………………………………………..

37-44

Política Institucional 4.- Proyección Nacional e Internacional de la

UABC……………………………………………………………………..

45-49

Política Institucional 5.- Mejoramiento de la habilitación del personal

Universitario…………………………………………………..

50-54

Política Institucional 6.- Servicios eficientes a usuarios internos y

externos…………………………………………………………………..

55-61

Política Institucional 8.- Optimización de la infraestructura y

equipamiento educativos………………………………………………..

62-65

Eje Transversal 1. Comunicación, Información e Identidad

Institucional………………………………………………………………

66

Eje Transversal 2. Responsabilidad Ambiental de la UABC……… 67-68

Eje Transversal 3. Participación, Transparencia y Rendición de

Cuentas……………………………………………………………………

69

Informe Financiero……………………………………………………… 70-79

2


Presentación

A partir del 14 de octubre de 2011, donde se me otorgó la responsabilidad

de guiar el trabajo como Directora de la Facultad Enfermería de la Universidad

Autónoma de Baja California, establecí el compromiso institucional para que con

un esfuerzo compartido de la comunidad, la Facultad avanzara con movimiento

claro y definido, para mantenerse a la vanguardia como una unidad académica

reconocida por la formación de profesionistas de Enfermería con un alto desarrollo

científico y humanístico

Hoy consciente de que la evaluación mide la eficiencia y eficacia de los

logros obtenidos; comparezco por segunda ocasión para presentar las evidencias

del trabajo y las oportunidades para mejorar considerando que contamos con

personal de excelencia comprometido con la Misión y Visión institucional.

El informe que corresponde al año 2013 se caracteriza por la atención a los

estudiantes para el logro de las metas integradas conforme a los lineamientos del

Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015; y además, por el trabajo estratégico

que se distingue por el afrontamiento de algunos desafíos como: obtener el

reconocimiento del Estándar 2 en el Padrón de Programas de Licenciatura de Alto

Rendimiento Académico-EGEL Enfermería. La combinación de los alumnos del

primer semestre de las carreras: Enfermería, Medicina y Odontología y la

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inauguración de las instalaciones de la extensión Ciencias de la Salud, la conclusión

del diseño curricular del programa de nivelación a licenciatura en modalidad abierta,

el incremento de docentes con el perfil Promep, la Certificación del Personal

Docente y de este el 50% con excelencia por parte del COMCE.

Así enmarcado en la cultura de la transparencia y la rendición de cuentas y

con el firme propósito de reconocer a todo el capital humano de la facultad por su

compromiso institucional, pero sobre todo por el trabajo en equipo y colaborativo

que se ha realizado durante el periodo de 2013, se elabora el presente informe de

actividades.

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POLÍTICA INSTITUCIONAL 1.

IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS

5


1. IMPULSO A LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS

Actualmente la matrícula de la licenciatura es de 956 alumnos, el programa

de nivelación en modalidad abierta está conformado por 52 estudiantes y 10

alumnos de la Maestría en Ciencias de la Salud. Uno de los logros más sobresalientes

de este período es el reconocimiento del estándar 2 del Padrón de Programas de

Licenciatura de Alto Rendimiento Académico-EGEL Enfermería que los alumnos

obtuvieron en el periodo. Se llevó a cabo el IV Congreso Internacional de

Enfermería “El Arte del Cuidado” en el marco del 54 aniversario de la Facultad,

dirigido a los estudiantes, con la participación de 500 y simultáneamente se

desarrollaron 17 talleres con una asistencia de 314 alumnos. Así mismo se organizó

un foro conmemorativo al día internacional de la salud mental con la asistencia de

65 alumnos; para conmemorar el día internacional de la lucha contra el cáncer de

mama se programó un ciclo de conferencias a las que asistieron 128 alumnos, de

la misma forma 120 estudiantes asistieron a la conferencia de actualidades en

micosis.

INICIATIVA GENERAL 1.1. FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.

Estrategia: 1.1.1.1. Evaluar y dar seguimiento al programa educativo, mantenerlo

vigente en función de los avances de la disciplina y en apego a la normatividad

universitaria.

El Consejo Universitario aprobó por unanimidad el Programa de Nivelación a

Licenciatura en Modalidad Abierta en años posteriores acorde al Plan 2010-1,

después de haber atendido las recomendaciones de la Comisión de Asuntos

Técnicos, para que el Programa inicie con este modelo a partir de 2014-1, en

Mexicali y Ensenada.

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Para dar seguimiento a la evaluación del plan de estudios 2010-1 se aplicaron

45 encuestas a los alumnos de la etapa terminal.

Se ha dado inicio a la elaboración del plan de estudios de las especialidades

en enfermería.

Estrategia: 1.1.1.2. Impulsar la evaluación colegiada del aprendizaje por

competencias.

Se dio seguimiento al trabajo colegiado de los profesores de la Facultad de

Enfermería, a través de reuniones entre pares que permiten consolidar las

herramientas y materiales que facilitan el desarrollo de las actividades de unidades

de aprendizaje así como para unificar las evaluaciones.

Examen colegiado Unidades de aprendizaje

Programa Educativo

Número de alumnos

evaluados

Ámbito de aplicación

UA DES UABC

Anatomía topográfica.

Anatomía Topográfica

Licenciado en

Enfermería

303 x

Proceso de Enfermería.

Proceso de Enfermería

Licenciado en

Enfermería

283 x

Anatomía general.

Anatomía General

Licenciado en

Enfermería

307 x x

Durante el período 2013-1 se aplicó el examen departamental de Anatomía

General a los estudiantes de las carreras de Enfermería, Medicina y Odontología,

de forma simultánea en todo el estado, mediante el uso de hojas de respuesta para

lector óptico. En el 2013-2 se inició el uso de la plataforma electrónica denominada

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“Question Mark”, en la cual se capturan los reactivos de los modelos de examen,

con el fin de que los estudiantes de ésta unidad de aprendizaje, lo apliquen de

manera electrónica, obteniendo calificación al terminar la evaluación.

En cuanto a la unidad de aprendizaje Proceso de Enfermería, se continúa

trabajando en forma conjunta el desarrollo de las herramientas necesarias para

mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, en base a la elaboración de

casos clínicos, unificación de criterios en los formatos de planes de cuidado, incluso

en la redacción de exámenes. Propedéutica de Enfermería se incluye como parte

de las UA con participación colegiada en la elaboración de ejercicios, casos clínicos

y unificación de criterios en los procedimientos y técnicas de enfermería. Anatomía

topográfica diseña y aplica exámenes parciales y ordinarios de forma colegiada y

de manera simultánea en base a los estándares establecidos previamente y los

contenidos del programa de la unidad de aprendizaje.

Estrategia: 1.1.1.3. Fortalecer la tutoría académica.

La tutoría es el proceso mediante el cual se hace disponible la información al

tutorado, que le permite la planeación y desarrollo de su proyecto académico y

profesional, a través del acompañamiento de un tutor, quien reconoce, apoya y

canaliza las necesidades específicas que le plantea el tutorado. En el 2013, el 96%

de los estudiantes han permanecido con un tutor desde el ingreso a la carrera.

Se imparten de manera continua capacitación y actualización de 26 docentes

para impartir tutorías, incluyendo dos PTC y un Técnico Académico de nuevo

ingreso a la planta.

Entre los temas revisados se incluyó la implementación del carnet

institucional de actividades complementarias de formación integral con valor en

8


créditos, así como el Programa de Fortalecimiento Académico para alumnos de

nuevo ingreso y aspirantes admitidos, entre otros.

Se continúa trabajando con el Sistema Institucional de Tutorías, en los

reportes de evaluación y autoevaluación del tutor.

En coordinación con el departamento de Orientación Educativa y

Psicológica se da seguimiento a los alumnos en riesgo académico, principalmente

a los estudiantes en evaluación permanente y en situación especial. Gracias al

seguimiento del programa, se han obtenido los siguientes resultados.

Índice de alumnos

Estrategia: 1.1.1.4. Promover el aprendizaje en ambientes laborales reales.

Para el desarrollo de las competencias y favorecer el aprendizaje, se gestionó

la autorización de 19 unidades receptoras, del área clínica y comunitaria, con

incremento de 4 Unidades en relación con el periodo anterior. (553 en el ciclo 2013-

1 y 647 alumnos en el ciclo 2013-2).

Con respecto a los Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos (PVVC),

continúan: Educación para la Salud y Salud Mental Comunitaria a través de la

63.10%

86.70%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%

2012-2 2013-1

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vinculación con 17 unidades receptoras para la operación de los proyectos, con la

participación de 152 alumnos.

Estrategia: 1.1.1.5: Promover la investigación en los alumnos de licenciatura.

Dentro de las acciones implementadas para el cumplimiento de la estrategia,

se enlistan las siguientes actividades:

• Organización de 2 Foros de investigación con la participación de alumnos del área

de Investigación en Enfermería con presentaciones en modalidad oral y cartel.

• 2 Seminarios de protocolos y presentación de resultados de trabajos de

investigación, por pasantes en servicio social asesorados por docentes de la

facultad.

• Se incorporó a 9 alumnos en ayudantía en investigación en el Cuerpo Académico

de Salud Comunitaria en la investigación “Autopercepción del estado de salud física

y mental de los PTC de la UABC campus Mexicali”.

• 15 alumnos obtuvieron créditos curriculares por su participación en diversas

investigaciones con 10 PTC de esta unidad académica.

• Se organizó un Simposio de Investigación, “La investigación y su publicación”,

con la asistencia de docentes, 46 alumnos de licenciatura y 6 de la Maestría en

Ciencias de la Salud. Estrategia: 1.1.1.6. Fomentar la participación de alumnos en actividades deportivas con valor curricular.

Para la promoción de los diferentes tipos de actividades deportivas en el 2013

se realizó en conjunto con los promotores del área, la oferta de cursos con valor

curricular a través de folletos informativos (250)

Estrategia: 1.1.1.7. Promover la participación de alumnos en actividades culturales con valor curricular.

Se difundió entre la comunidad escolar, colocando en sitios estratégicos,

carteles con la oferta de cursos con valor curricular en actividades culturales.

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Durante la semana de aniversario se llevaron a cabo actividades culturales

dentro de las cuales los alumnos tuvieron la opción de obtener créditos con valor

curricular. Entre las actividades que se ofertaron destacan: Asistencia al Rally de

conocimientos con una participación de 105 alumnos, a la inauguración de la obra

artística “esculturas anatómicas humanas” asistieron 80 personas y a la

presentación del grupo LA CHOYA 46. Es importante mencionar que en esta

modalidad de obtención de créditos es necesaria la firma del responsable del evento

en su Carnet Institucional de actividades complementarias de Formación Integral

con Valor en Créditos. Estrategia: 1.1.1.8. Aumentar la movilidad estudiantil nacional e internacional.

Respecto a la Movilidad Estudiantil, se solicitó el apoyo de los tutores para

fomentar el intercambio estudiantil, para tal fin, se hizo entrega del “Manual para

impartir sesiones informativas sobre el Programa de Intercambio Estudiantil (PIE)”.

• Dentro del intercambio nacional e internacional se trasladaron 6 estudiantes

a universidades de UNAM, UANL, España, Argentina y Francia.

• 6 estudiantes y 3 docentes asistieron a la V Reunión Nacional de Grupos

GREECA (Grupo de Estudiantes de Enfermería Contra las Adicciones),

efectuado en Nuevo Vallarta.

• 120 alumnos participaron en el 3er. Simposio de Movilidad e Intercambio

Estudiantil en el mes de octubre.

Estrategia: 1.1.2.1. Fomentar la creatividad de los alumnos y la realización de actividades extracurriculares de su interés. En el marco de la celebración del “Día Internacional del Lavado de Manos” y

colaborando con la Organización Panamericana de la Salud para el alcance de un

record Guiness, se llevó a cabo un evento donde de manera simultánea 634

personas entre alumnos, docentes, personal administrativo y público en general,

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realizaron el procedimiento con el fin de concientizar de la importancia del lavado

correcto para evitar la transmisión de infecciones.

Para conmemorar el día de la lucha contra el Cáncer de Mama, se organizó

un programa, el 18 de octubre, que consistió en una caminata en los alrededores

de la Unidad Académica, en la que participaron 175 asistentes y un circuito de

conocimientos sobre el tema al que asistieron 121 alumnos.

Estrategia: 1.1.2.2. Fortalecer la formación en valores en los alumnos.

Para la Facultad de Enfermería, el desarrollo de los valores en su comunidad

es fundamental, y con la finalidad de conservar las instalaciones libres de humo de

tabaco se trabajó en:

• La elaboración y colocación de lonas alusivas a la prevención y el fomento para

no fumar favoreciendo la responsabilidad y el respeto a los lineamientos internos

de la Unidad Académica.

• Para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad universitaria

y el “ser cimarrón”, se brindó una conferencia sobre “Signos Marcarios” en el

aula magna de la Facultad con una asistencia de 120 alumnos.

• Se realizó una colecta de artículos de higiene personal para la casa hogar para

varones.

• 30 alumnos asistieron el segundo campamento vivencial de valores, en el campo

Eréndira para promover seres responsables, sensibles y comprometidos.

• Asistencia de 2 docentes a Curso-Taller de “Fomento de los Valores en el Aula”

organizado por la Coordinación de Formación Básica de la UABC.

• Con el propósito de fomentar en los estudiantes de enfermería los valores de

empatía, colaboración, humanismo y la solidaridad, se llevó a cabo una “Visita

Educativa y Vivencial” con los niños de una casa hogar, en el marco de la

celebración del día del niño, participando 40 alumnos y 4 docentes.

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Estrategia: 1.1.2.3. Promover el aprendizaje de una lengua extranjera

Los cursos para el aprendizaje de alguna lengua extranjera que este año se

ofrecieron en la unidad, fueron los siguientes:

Cursos de lenguas

extranjeras

Turno en que se ofrece Número de alumnos

participantes Matutino Intermedio Vespertino Sábados

Idiomas I 3 4 210

Idiomas II 3 86

Idiomas III 3 102

Idioma para nivelación

Ens y Mxli

2 60

Intersemestral idiomas III 1 19

Estrategia: 1.1.2.4. Desarrollar la capacidad emprendedora en los alumnos.

Se realiza exposición de 5 proyectos de microempresas, diseñado como

parte de las actividades de la unidad de aprendizaje de emprendedores, con el

objetivo de fomentar el interés del alumno en el ejercicio libre de la profesión.

Estrategia: 1.1.2.5. Apoyar las actividades de las sociedades de alumnos.

En coordinación con la sociedad de alumnos se promovieron diferentes tipos de

actividades deportivas y recreativas, realizadas en el año 2013, como a continuación

se enlistan:

• Carrera atlética (rama varonil y femenil) en la cual participaron 15 mujeres y 7

varones).

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• Torneo de futbol (varonil) intramuros, donde participaron 66 alumnos integrando

6 equipos.

• Evento deportivo y recreativo por el Día del Estudiante con la intervención de 16

equipos.

• Actividades deportivas, culturales y sociales en Semana de Aniversario con un

total de participación de 388 alumnos.

• Proyección de la película Rojo Amanecer dentro de las actividades

conmemorativas del 2 de octubre.

• La sociedad de alumnos realiza actividades alusivas al día de la amistad en el

mes de febrero y un baile de bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso, con

una asistencia de 150 estudiantes. Así mismo participaron en las actividades de

organización de la inauguración de la “Plaza Central”, a la cual acudió el C.

Rector a develar la placa conmemorativa, con una asistencia de 250 alumnos.

• En la semana de aniversario de la Unidad Académica la sociedad desarrolló un

concurso denominado “Un minuto para ganar”, el cual tuvo una asistencia de

130 alumnos. INICIATIVA GENERAL 1.2. FORMACIÓN PERTINENTE Y DE BUENA CALIDAD EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES. Estrategia: 1.2.1.1. Asegurar la buena calidad del programa educativo de

licenciatura.

Se asistió a 2 talleres para la validación del Instrumento de Acreditación de

COMACE SNAE-13. En la Cd de México, Distrito Federal.

Como parte del proceso de reacreditación del Programa Educativo, se

distribuyeron las evidencias por cada uno de los 263 indicadores, entre personal

docente y administrativo.

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Se socializó el Instrumento (SNAE-13,) de Acreditación de Consejo

Mexicano para la Acreditación en Enfermería entre los responsables de área, el

cual integra indicadores, evidencias y responsables de las mismas.

Durante el periodo del Informe, se dio inicio a la organización del Proceso de

Certificación de los docentes de Enfermería de la Facultad, que incluyó la

información a docentes sobre el proceso, recepción e integración de expedientes

de solicitantes, entrega de expedientes al Colegio de Enfermeras, logística para

realizar el Examen Nacional de Certificación de Enfermería, efectuado el día 27 de

Julio de 2013.

El día miércoles 09 de Octubre se realizó la Ceremonia de entrega de

Certificados a 31 docentes que realizaron el proceso de Certificación y

Recertificación de Licenciados en Enfermería; de los cuales el 50% recibieron

Reconocimiento de Excelencia por obtener resultados superiores a la media

nacional.

Estrategia: 1.2.1.2. Asegurar la buena calidad de los programas educativos de

posgrado.

En la unidad se imparte la Maestría en Ciencias de la Salud con la siguiente

matrícula:

Generación Número de alumnos Observaciones Primera generación 4 Tesistas, 1 con obtención de

grado Segunda generación 8 Tesistas Tercera generación 6 Tercer semestre

Cuarta generación 4 Primer semestre

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Se revisaron los indicadores de la Maestría y Doctorado en Ciencias de la

Salud para participar en la Convocatoria de acreditación en el PNPC y cumplir con

los estándares de calidad.

Iniciativa específica: 1.2.2. Contribución de la UABC a la atención a la demanda

de educación superior con equidad. En el periodo la matricula se ha incrementado en un 7.2% contribuyendo a

la demanda de la oferta educativa en la entidad.

Grado Sede 2012-2 2013-1 2013-2

Licenciatura Mexicali 860 932 927

Programa

Nivelación

Ensenada 33 25 25

Mexicali 19 27 27

Maestría Mexicali 14 14 10

Total 926 998 989

Estrategia: 1.2.2.1. Fomentar las modalidades de formación semipresencial y a

distancia.

14 profesores de la Facultad imparten 31 cursos en línea, participando un

80% de alumnos de licenciatura y el 100% de maestría.

A continuación se enlistan los cursos curriculares que este año se impartieron

parcialmente o con apoyo de tecnologías en línea.

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RELACIÓN DE CURSOS BLACKBOARD MODALIDAD SEMIPRESENCIAL,

SEMESTRE 2013-1

No. de empleado

Nombre del docente

Materia y clave Programa o carrera Grupo No alumnos

19104 Leticia Gabriela Rodríguez Pedraza

Atención a la salud

Licenciado en Enfermería

112 26


Proceso Enfermería


109 38


Proceso Enfermería


111 32


Ecología y salud


114 38

23849 Angélica Pon Méndez

Salud Publica Maestría y Doctorado en Ciencias de la Salud. Programa 2007-2 Clave del programa:251

132 6


Bioestadística II

Maestría y Doctorado en Ciencias de la Salud Programa 2007-2 Clave del programa:251

132 6

6289 Gisela Ponce y Ponce de León

Metodología de la Investigación II


132 6


Anatomía Topográfica

Licenciado en Enfermería (Tronco común)

105 43

17


6316 Ana María Arroyo Guerrero

Proceso de enfermería


112 24


Propedéutica de enfermería


110 39

1267 Guadalupe Rodriguez

Investigación en enfermería


122 36

5600 Celina Gutiérrez Piceno

Enfermería en atención quirúrgica


113 39

TOTAL 12 333

RELACIÓN DE CURSOS BLACKBOARD MODALIDAD SEMIPRESENCIAL,

SEMESTRE 2013-2

No. de empleado

Nombre del docente

Materia y clave Programa o carrera Grupo No alumnos


Ecología y Salud Clave:12519


114 34


Proceso Enfermería


109 38


Proceso Enfermería


111 39


Proceso Enfermería


112 35

6315 Ofelia Molina Contreras

Psicología de la Salud Clave:12513


111 31


Psicología de la Salud Clave:12513


109 38


Desarrollo Humano Clave:12545


120 27

18



Tanatología Clave:


122 31


Epidemiología

Maestría y Doctorado en Ciencias de la Salud. Programa 2007-2 Clave del programa:251

4


Bioestadística aplicada


6


Metodología de la Investigación I Clave:11275


4


Anatomía Topográfica Clave:11299

Licenciado en Enfermería (Tronco común)

132 47

18384 Samantha Cruz Bioestadística I Maestría y Doctorado en Ciencias de la Salud Programa 2007-2 Clave del programa:251

4

18384 Samantha Cruz Seminario de Investigación I


6

19



Proceso de enfermería Clave:12512


112 36


Propedéutica de enfermería Clave:12511


110 39

5600 Celina Gutiérrez Piceno

Enfermería en atención quirúrgica


113 32

Ma. Refugio Palacios Méndez

Investigación en enfermería


128 36

TOTAL 18 18 487

20


POLÍTICA INSTITUCIONAL 2.

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

21


2. FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

La Facultad cuenta con 17 PTC, doce de ellos con grado de maestría, 4 PTC

son miembros activos del Cuerpo Académico de Salud Comunitaria y dos fungen

como colaboradores. 17 Docentes realizaron actividades de investigación en el

periodo 2013.

Durante el período se incrementó en un 20% la cantidad de PTC que cuentan

con el reconocimiento al Perfil PROMEP lo que favorecerá la conformación de otro

cuerpo académico.

Estrategia 2.1.1.1 Vincular la Investigación a las áreas prioritarias del desarrollo de

enfermería nacional y regional.

Con el objetivo de fortalecer la línea de investigación de enfermería

“Promoción y autocuidado de la salud”, el cuerpo académico “Salud Comunitaria”

en Formación, realizó durante el periodo, la investigación “Auto percepción del

Estado de Salud Físico y Mental de los PTC de la UABC, campus Mexicali”.

Estrategia: 2.1.1.2. Reposicionar estratégicamente la investigación en el marco de

la competitividad.

Se continúa trabajando en la Red Mexicana de facultades y escuelas de

enfermería en el área de reducción de la demanda de drogas: FAEN/UANL,

FEMAFEE y CICAD. Se da seguimiento al segundo proyecto de investigación

titulado pros, contras, resiliencia y motivaciones: un modelo predictivo para el

consumo de alcohol y tabaco en adolescentes de preparatorias y a la publicación

derivada del proyecto y también a la publicación del libro competencias específicas

de enfermería para la reducción de la demanda de las drogas.

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Durante el periodo tres docentes participaron en dos talleres de capacitación

de la propuesta del proyecto de investigación “Sensibilidad ética, valores, creencias,

conocimientos y su relación con el consumo de drogas en estudiantes, profesores

y profesionales de Enfermería”

Estrategia 2.1.1.3. Generar y consolidar conocimiento pertinente

Ingreso de un PTC al programa de doctorado en Ciencias de la Salud en el

periodo 2013-2.

Durante este año docentes, pasantes de Enfermería en Servicio Social, alumnos de licenciatura y maestría participaron en eventos académicos en modalidad oral y de cartel con la presentación de los resultados de investigación, así como en publicaciones en revistas indexadas.

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Profesor investigación ponencia

publicación en revista indexada

ponencia cartel Rosa Angelina López Carrasco

Dimorfismo en cándida albicans. Infecciones vaginales (pasantes)

Seminario Pasantes

Simposio de Investigación

Magnolia Correa Muñoz

Caracterización molecular de Mycobacteriumavium subespecie paratuberculosis en hatos ovinos y bovinos del Municipio de Mexicali BC. Prevalencia de la práctica de PAP en estudiantes de las Facultades de Ciencias políticas y Arquitectura de la UABC campus Mexicali.

Seminario Pasantes

Simposio de investigación

Revista Mexicana de Ciencias Pecuarias (aceptado)

José Manuel Díaz González

Déficit de autocuidado de los pies en pacientes con DM2 atendidos en UNICOM col. Orizaba. Déficit de autocuidado de los pies en pacientes con DM2 Déficit de conocimiento en la alimentación del paciente diabético.

Seminario de pasantes

Simposio de investigación IV Congreso virtual de enfermería y fisioterapia “Ciudad de Granada” Federación Mexicana de Diabetes XXV Congreso Nacional

Revista electrónica portales médicos volumen VIII Número 1 enero 2013. ISSN 1886-8924

Leticia Gabriela Rodríguez Peraza

Nivel de conocimiento sobre PE del estudiante de cuarto y quinto semestre de enfermería y la percepción de su aplicación en los


XXX Congreso Nacional de FEMAFEE, 24

24


hospitales donde realiza sus prácticas clínicas.

y 25 de octubre, Monterrey, Nuevo León.

Ofelia Molina Contreras

Imagen social de la enfermería: una búsqueda de nuevos significantes. Estrés académico y salud mental en estudiantes universitarios. Imagen social de la enfermería: una búsqueda de nuevos significantes. Masculinidad y vocación en enfermería

1er. Congreso Internacional nuevos paradigmas en Ciencias de la Salud. 19/abril/13 Seminario de pasantes

1er. Congreso Internacional nuevos paradigmas en Ciencias de la Salud. 19/abril/13 Simposio de Investigación

1er Congreso Internacional de la academia de Ciencias de la Salud. Memorias, ISBN 978-607-607-146-5

Sandra Luz Borrayo Saucedo

Intervención Educativa de Enfermería ante el sobrepeso y obesidad en los estudiantes de la Facultad de Enfermería, campus Mexicali.


Gisela Ponce y Ponce de León

Asociación de caries dental, hábitos de alimentación y obesidad en escolares La programación fetal como una herramienta para la Enfermería en la prevención de enfermedades no transmisibles.

Revista electrónica: Portales Médicos. Vol. VIII, No. 1. Enero 2013 ISNN 1886-8924 Pág. 1-5 Revista electrónica: Portales Médicos. Vol. VIII, No. 2. Febrero 2013 ISNN 1886-8924 Pág. 1-4

25


Complicaciones osteoarticulares en niños escolares y adolescentes con sobrepeso y obesidad Relación entre IMC, autopercepción de la imagen corporal y hábitos de alimentación en estudiantes universitarios. Percepción de la imagen corporal y hábitos de alimentación con el IMC en estudiantes universitarios. Percepción del estado de salud física y mental de los profesores de tiempo completo de la UABC, campus Mexicali. Autopercepción del estado de salud físico y mental de los profesores de tiempo completo de la UABC, campus Mexicali. Autopercepción del estado de salud de los profesores de tiempo completo de la UABC, campus Mexicali.

Primer encuentro para la presentación de resultados de investigación UABC.

15 Congreso de Investigación en Salud Pública. Cuernavaca, México 6-8 de Marzo 2013 Simposio de Investigación 5ta Asamblea Jalisciense de Nutrición. Guadalajara. Jalisco. 16 y 17 de Mayo de 2013 V Congreso de Nutriología FaSPyN, 2,3 y 4 de octubre,

Revista electrónica: Portales Médicos. Vol. VIII, No. 3. Marzo 2013 ISNN 1886-8924 Pág. 1-3 15 Congreso de Investigación en Salud Pública. Cuernavaca, México 6-8 de Marzo 2013 (Publicación en memorias)

26


Autopercepción del estado de salud de los profesores de tiempo completo de la UABC, campus Mexicali.

Monterrey, N.L. XXX Congreso Nacional de FEMAFEE, 24 y 25 de octubre, Monterrey, Nuevo León.

María Betzabé Arizona Amador

Percepción de las universitarias en la prevención y detección del cáncer Segundo proyecto de investigación con enfoque multicéntrico pros, contras, resiliencia y motivaciones un modelo predictivo para el consumo de alcohol y tabaco: caso Mexicali Factores que influyen en el consumo de tabaco en los estudiantes del área de la salud. Pros, contras, resiliencia y motivaciones: un modelo predictivo para el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes de preparatorias: caso Mexicali.

Foro estatal de inv. en salud, isesalud IX seminario taller de capacitación en la reducción de la demanda de las drogas. Seminario de pasantes

XXX Congreso Nacional de FEMAFEE, 24 y 25 de octubre, Monterrey, Nuevo León.

Celina Gutiérrez Piceno

Factores estresores y la percepción que enfermería tiene de estos estresores Factores de ausentismo en enfermería

Simposio de Investigación

Revista electrónica Portales médicos volumen VIII número 1 enero 2013. issn 1886-8924 Revista electrónica Portales médicos volumen viii

27


Factores que inciden en el ausentismo del personal operativo de enfermería

número 6 enero 2013. issn 1886-8924 Revista Espíritu científico en acción 17 de enero-junio 2013 issn 1870-3984

Irene Neri González

Intervención Educativa de Enfermería ante el sobrepeso y obesidad en los estudiantes de la Facultad de Enfermería, campus Mexicali.

Seminario de pasantes.

María José Aguilar Ayala

Factores de estrés en padres de niños prematuros hospitalizados en U.C.I.N.


Ulises Rieke Campoy

Pros, contras, resiliencia y motivaciones para el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes.

Primer foro GREECA.

1er. Congreso Internacional nuevos paradigmas en Ciencias de la Salud. 19/abril/13


Karina Rivera Fierro

Prevención de Sobrepeso y Obesidad infantil a través de la promoción de la alimentación saludable.

1er Congreso Internacional de la academia de Ciencias de la Salud “Nuevos paradigmas en Ciencias de la Salud”

Rosa Icela Esparza Betancourt

Autocuidado de la salud para el control de factores de riesgo cardiovascular modificables.

1er Congreso Internacional de la academia de Ciencias de la Salud.

28


Estrés académico y salud mental en estudiantes universitarios.


Memorias, ISBN 978-607-607-146-5

José Alberto Agüero Grande

Relación entre el deterioro cognitivo del adulto mayor con demencia y la sobrecarga del cuidador informal.

1er Congreso Internacional de la academia de Ciencias de la Salud “Nuevos paradigmas en Ciencias de la Salud”

Rosa Angelina López Carrasco Oscar González Davis

Estudio retrospectivo de los dermatofitos aislados en laboratorio de Micología en Mexicali Baja California Modalidad cartel

VII Congreso Nacional de Micología Medica

29


Estrategia: 2.1.1.4. Fomentar la investigación en el profesorado.

Para fortalecer la formación en investigación de personal académico, se

realizaron las siguientes acciones:

• Organización e impartición de curso-taller Análisis e Interpretación de Datos

en SPSS, impartido por docente de la UNAM, con la asistencia de 25

profesores (10 PTC) los días 17, 18, 19 de junio de 2013.

• Organización de Simposio de Investigación “La investigación y su

publicación” los días 23 y 24 de abril.

• Organización de curso-taller: Metodología para elaborar textos escritos

(texto, ponencia y cartel), del 29 de julio al 2 de agosto, con una asistencia

de 28 profesores (8 PTC).

• Participaron 4 PTC como evaluadores en seminarios de investigación dentro

del Programa de Maestría en Ciencias de la Salud en el semestre 2013-1.

• Dentro del marco conmemorativo del 54 aniversario de la Facultad, en el IV

Congreso Internacional de Enfermería “El Arte del Cuidado”, se expusieron

15 trabajos de investigación en modalidad de cartel.

• Organización de curso-taller “ENDNOTE”, para la utilización y organización

de bibliografía, el día 18 de Octubre para personal docente y alumnos de

maestría.

Estrategia 2.1.1.5. Promover la difusión y divulgación de los resultados de la

investigación.

30


Relación de trabajos publicados en revistas indexadas:

ARTÍCULO REVISTA AUTOR Y COAUTORES

Déficit de autocuidado de los pies en pacientes con diabetes mellitus tipo 2, atendidos en UNICOM, colonia Orizaba, Mexicali, B.C.

Revista electrónica de Portales Médicos, Vol. VIII. , No.1 - Enero 2013 ISSN:1886-8924

José Manuel Díaz González, Celina Gutiérrez Piceno, Ma. José Aguilar Ayala, Juan Pio Alvarado Rodríguez, Ernesto Sebastián Hernández Juárez.

Asociación de caries dental, hábitos de alimentación y obesidad en escolares.

Revista electrónica de Portales Médicos, Vol. VIII. , No.1 - Enero 2013; ISSN:1886-8924

Ocampo Torres E., Vázquez Cuevas A., Ponce y Ponce de León G., Ibarra Sandoval C.

Factores estresores y la percepción que Enfermería tiene de estos estresores.


Celina Gutiérrez Piceno, Carmen Gorety Soria Rodríguez, José Manuel Díaz González, Ana María Arroyo Guerrero, Lidia Lemus Ruiz, María José Aguilar Ayala, Ana Lourdes Medina Leal, Juan Pio Alvarado Rodríguez.

Valoración del estado nutricio y glucemia casual en pacientes odontológicos. Casos


Irma Irene Zorrilla Martínez, Anitza Domínguez Sánchez, María de Lourdes Montaño Pérez.

31


probables de diabetes mellitus tipo 2 (DM2).

Alteraciones celulares en ovocitos mamíferos expuestos a estrés calórico.


Ariel Rodrigo Villaseñor, Teresa Sánchez Estrada, Octavio Robinson Navarro, Ulises Macías Cruz, Raúl Díaz Molina.

Sobrecarga y repercusiones en el cuidador del anciano con demencia.


José Alberto Agüero Grande.

El conocimiento y práctica de la prueba de Papanicolau. Su influencia en la realización de este examen en las mujeres de la actualidad.


Celia Danytza Magdaleno Pizarro.

Efecto del tabaco en pacientes con enfermedad periodontal. Revisión Bibliográfica.

Revista electrónica de Portales Médicos, Vol. VIII. , No.2 - Febrero 2013; ISSN:1886-8924

Ochoa Silva Karla, Bojórquez Anaya Yolanda.

La programación fetal como una herramienta para la Enfermería en la prevención de enfermedades no transmisibles.

Revista electrónica de Portales Médicos, Vol. VIII. , No.2 - Febrero 2013; ISSN:1886-8924

Rivera Fierro K., Ponce y Ponce de león G.

32


Complicaciones osteoarticulares en niños escolares y adolescentes con sobrepeso u obesidad.

Revista electrónica de Portales Médicos, Vol. VIII. , No.3 - Marzo 2013; ISSN:1886-8924

Vázquez Cuevas A., Ocampo Torres E., Ponce y Ponce de León G.

Factores de ausentismo en enfermería

Revista electrónica Portales médicos volumen VIII número 6 enero 2013. ISSN 1886-8924





Imagen social de la enfermería: una búsqueda de nuevos significantes.


Ofelia Molina Contreras, Irene Neri González, Rosa Icela Esparza Betancourt, José Manuel Díaz Gonzáles, Sandra

33


Memorias, ISBN 978-607-607-146-5

Luz Borrayo Saucedo, Ernestina Uribe Treviño.

Relación de trabajos publicados en memorias impresas/electrónicas

Período: 2013

ARTÍCULO REVISTA AUTOR Y COAUTORES

Relación entre IMC, autopercepción de la imagen corporal y hábitos de alimentación en estudiantes universitarios.

Libro de resúmenes, 15 Congreso de investigación en salud pública. Marzo de 2012

Ponce y Ponce de León G., Arizona Amador MB., Esparza Betancourt RI., Verdugo Batiz A., Mayagoitia Witrón JJ.

Estrés académico y salud mental en estudiantes universitarios.


Rosa Icela Esparza Betancourt, Ofelia Molina Contreras, Gisela Ponce y Ponce de León, María Betzabé Arizona A mador, Andrea Verdugo Batiz, José Manuel Díaz González,



María Betzabé Arizona Amador, Ulises Rieke Campoy, Bertha Cisneros Ruiz, Rosa Icela Esparza Betancourt, Gisela Ponce y Ponce de León, Anabel Magaña Rosas, Andrea Verdugo Batiz.

Autocuidado de la salud para el control de factores de riesgo cardiovascular modificables.


Rosa Icela Esparza Betancourt, Ofelia Molina Contreras, Gisela Ponce y

34


Memorias, ISBN 978-607-607-146-5

Ponce de León, María Betzabé Arizona A.



María Betzabé Arizona Amador, Ulises Rieke Campoy, Bertha Cisneros Ruiz, Rosa Icela Esparza Betancourt, Gisela Ponce y Ponce de León, Anabel Magaña Rosas, Andrea Verdugo Batiz.

Durante el periodo se participó en tres eventos para la divulgación y difusión

de resultados de investigación en medios universitarios y uno extrauniversitario.

Nombre del proyecto Medio universitario en que se di a conocer

Autopercepción de la imagen corporal en

estudiantes universitarios.

Entrevista canal 66

Percepción del estado de la imagen corporal y

hábitos de alimentación con el IMC en

estudiantes universitarios.

5ta asamblea jalisciense de nutrición, Guadalajara Jal.

Relación entre IMC, autopercepción de la

imagen corporal y hábitos de alimentación en

estudiantes universitarios

15 Congreso de investigación en Salud Pública,

Cuernavaca Morelos.

35


Estrategia: 2.1.2.1. Formación del cuerpo académico.

El cuerpo académico de Salud Comunitaria, concluyó la investigación

“Autopercepción del Estado de Salud Físico y Mental de los Profesores de Tiempo

Completo de la UABC, Campus Mexicali”.

Se presentaron resultados de investigación en diversos foros.

Estrategia: 2.1.2.2. Fomentar el establecimiento y operación de redes académicas

nacionales e internacionales.

Se iniciaron gestiones para la formación de una red con la Universidad de

Costa Rica y con la Universidad del Estado de Hidalgo.

Se continúa en los trabajos con la Red mexicana de facultades y escuelas de

enfermería en el área de reducción de la demanda de drogas: FAEN/UANL,

FEMAFEE y CICAD, durante el periodo se realizaron las siguientes actividades:

• Tres docentes y seis alumnos participaron en la V Reunión GREECA, en la

cuidad de Nuevo Vallarta, Nayarit.

• Se asistió a Seminario de Capacitación “Propuesta del 3er Proyecto de

Investigación y Revisión de caso de libro: Competencias específicas de

enfermería en la reducción de la demanda de las drogas”, en la ciudad de

Mazatlán, Sinaloa, en el mes de febrero.

• Se asistió al taller: Propuesta del 3er Proyecto de Investigación “Sensibilidad

ética, valores y conocimientos en relación al consumo de alcohol y drogas

médicas en estudiantes, docentes y personal de enfermería” en la ciudad de

Monterrey Nuevo León en octubre.

• Se llevó a cabo el 1er. Foro de Adicciones “GREECA Mexicali”, en el mes

de septiembre del presente año, dirigido a estudiantes de enfermería, con

una asistencia de 250 personas.

36


POLÍTICA INSTITUCIONAL 3

AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UABC EN LA COMUNIDAD

37


3. AMPLIACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA UABC EN LA COMUNIDAD

INICIATIVA 3.1. REFORZAMIENTO Y ARTICULACIÓN DE LA PRESENCIA DE

LA UNIVERSIDAD EN LA COMUNIDAD.

Iniciativa específica: 3.1.1. Fortalecimiento de la vinculación de la Universidad con el entorno. Estrategia: 3.1.1.1. Fomentar la vinculación entre el sector salud, social, educativo y productivo.

Durante el periodo se realizaron 25 visitas de información y/o seguimiento en las unidades receptoras de acciones de vinculación, para planificar en conjunto el número de alumnos asignados a la práctica clínica por semestre, así como dar seguimiento de las actividades realizadas y entrega de carpetas administrativas.

Para mejorar el seguimiento del servicio social profesional se han realizado:

9 visitas de asesoría y apoyo técnico a los prestadores en las unidades de salud, cada semestre se actualiza la base de datos de los pasantes (determinar número de bajas, tasa de liberación, pasantes asignados por institución, etc.).

Se participó en cinco reuniones del Comité Estatal Interinstitucional para la

Formación y Capacitación de Recursos Humanos e Investigación en Salud.

(CEIFRHUS).

En el siguiente cuadro se enlistan las Unidades de los sectores social,

público y el número de participantes, para la realización de proyectos de vinculación

con valor en créditos.

38


Establecimientos SEDE

Establecimientos Sector: Número alumnos participantes

Centro de Integración Juvenil, A.C.

Salud 97

Centro Universitario de Promoción y Atención en Salud

Educación y salud 54

Estrategia: 3.1.1.2. Fomentar la vinculación de la investigación y la docencia con las necesidades del entorno.

Se contó con la participación de 151 alumnos que se integraron en proyectos de vinculación con valor en créditos.

Estrategia: 3.1.1.4. Fortalecer los nexos con egresados.

La comunicación con los egresados permite obtener información confiable,

pertinente y sistemática sobre la ubicación y actividades que desempeñan los

egresados, por lo que se continua con la actualización de la página en la red social,

donde se mantiene el padrón actualizado, se difunden las diferentes actividades

que se realizan en la Facultad de Enfermería.

Se cuenta con una bolsa de trabajo en línea que abre oportunidades de

empleo a los egresados en diferentes áreas de la enfermería. Durante el año, se

ubicó a 6 egresados en empresas a nivel público y privado.

39


Para hacer la detección de necesidades se aplicaron 100 encuestas entre

egresados que laboran en las diferentes instituciones de salud.

Estrategia: 3.1.1.5 Proporcionar servicios de enfermería a la comunidad

universitaria y al público en general.

La Facultad de Enfermería cuenta con dos centros para atender las

necesidades de salud y enfermedad de la comunidad: Centro comunitario

“Universidad en la Comunidad” (UNICOM), localizado en la colonia Orizaba y el

“Centro Universitario de Promoción y Atención en Salud” (CUPAS) ubicado en la

unidad central, las facultades de Enfermería y Ciencias Administrativas. Los

servicios que se ofrecieron de manera ocasional y permanente, con la participación

de alumnos y pasantes en servicio social incluyeron:

Servicios permanentes que brinda la UA a la comunidad

Nombre del servicio, programa o actividad Número servicios otorgados o personas atendidas este

año

Número de usuarios atendidos dentro y fuera de los Centros de atención y actividades realizadas, como son detección y control de enfermedades crónicas no trasmisibles.

5,937

Servicios no permanentes a la comunidad

Nombre del servicio, programa o actividad Número servicios otorgados o personas atendidas este año

Campaña de vacunación 500

Ferias de la salud 934

40

Informe de Actividades 2013 Sesiones educativas para la salud (Salud sexual y reproductiva, enfermedades crónicas no transmisibles, enfermedades transmisibles, cuidados del adulto mayor y primeros auxilios).

2,622

Es importante destacar que durante el periodo se fortaleció el trabajo

interdisciplinario entre la DES de la salud (Medicina, Odontología y Enfermería)

gracias a las ferias de la salud efectuadas en San Felipe y la colonia Hidalgo y se

tienen previstas 2 brigadas más para el mes de noviembre, la primera en el Cóndor

y la segunda en Villaverde, esto a cargo del programa de servicio social comunitario

“Universitarios por una comunidad saludable”.

También se impartieron cursos, seminarios y talleres dirigidos a la comunidad en

general

Nombre del curso o seminario Asistentes

Taller de Primeros Auxilios en Casa Hogar Pacheli. (Manejo de medicamentos, quemaduras, traumatismos) vendajes, maniobra de atragantamiento y reanimación.

10

Taller de Salud Sexual en las Instituciones: • PACHELI • Cecyte. Los Pinos • CONALEP 1.

1264 alumnos

Talleres con Adultos Mayores (sesiones de salud, terapia ocupacional, recreativa, actividad física)

59 sesiones otorgadas

Talleres realizados a la comunidad estudiantil.

Nombre del curso o seminario Asistentes

Taller de primeros auxilios 157

Salud sexual y reproductiva 185

41

Informe de Actividades 2013 Pausa para la salud 52

Nutrición 199

Dentro de los Programas de Servicio Social Comunitario:

• Apoyo a las instituciones en las Semanas Nacionales de Salud en los meses

de febrero y mayo.

• Participación en la Colecta Anual de la Cruz Roja en el mes de marzo.

• Sorteos Universitarios.

Durante el 2013, se registraron cuatro programas, apoyados por la

Convocatoria de Servicio Social de la UABC, uno de los cuales es interdisciplinario

(DES de la salud), cabe mencionar que los 112 estudiantes participantes, recibieron

una beca; a continuación se muestra una relación de los programas, y el número de

alumnos participantes:

Nombre del Programa de servicio social Alumnos participantes 2013-1

Alumnos participantes 2013-2

Total

Universitarios por una comunidad saludable (Interdisciplinario DES de la salud)

8 16 24

Prevención del embarazo e infecciones de transmisión sexual en adolescentes

11 11 22

Reactivación de la memoria en adultos mayores

11 11 22

Limpio se vive mejor 8 15 22

42


GREECA Mexicali 11 11 22 Total 112

Es importante destacar que dentro de las actividades de estos programas

tres docentes participaron como ponentes en el XXX Congreso Nacional y IV

Internacional de Servicio Social 2013 “Responsabilidad Social Universitaria para

una Formación Integral” de la Universidad Autónoma de Tamaulipas con los temas:

universitarios practicando valores en la comunidad con personas de la tercera edad,

implementando valores del prestador de servicio social en pro de la salud y

universitarios en contra de las adicciones

Estrategia: 3.1.1.6 Fomentar la educación continua de egresados y de la sociedad

en general.

Se realizó el programa de educación continua de la Facultad orientado a

egresados y al público en general.

A través de la UABC se realizó la difusión de eventos de educación continua

ofrecidos por la Facultad de Enfermería.

Referente a los cursos de educación continua para impulsar la actualización

basada en evidencia científica, se realizaron eventos académicos dirigidos a

profesionistas del área y/o a egresados.

Iniciativa específica 3.1.2. Fomento y promoción de las actividades culturales,

artísticas y deportivas.

Durante el periodo se dio difusión para la promoción de diversas actividades

culturales, artísticas y deportivas, organizadas por la facultad.

43


Nombre del evento Asistentes

Cine en tu facultad dentro del marco de conmemoración del Día Internacional de la Mujer. Películas: Amigos, “La teta asustada”, “Diarios de motocicleta”, “El estudiante”.

408

Ciclo de conferencias: “Los problemas socioculturales desde la mirada femenina”. Conmemoración Día Internacional de la mujer.

393

Presentación de libros: Nunca me veras llorar, autora: Sol E. Lima Chávez, Labios de miel y los sonidos del silencio, autora: Iliana Rivas.

146

Visitas al CIC MUSEO UABC. Exposiciones temporales: “Santos patronos misionales” y Súper Héroes.

393

Evento artístico-cultural: Día del estudiante: Presentación de Ensamble musical del Instituto de Bellas Artes.

131

Baile folklórico mexicano por alumnas de la Facultad de Enfermería, en el IV Congreso Internacional de Enfermería.

500

Sketch de comedia por alumnos de la Facultad de Enfermería en el IV Congreso Internacional de Enfermería

500

Visitas a la Feria Internacional del libro UABC 2013 100

En el Día Mundial de la Salud, se realizaron conferencias sobre Hipertensión Arterial, demostraciones en el tema “Acción del sodio en el Cuerpo” y una caminata alusiva al tema.

150

44


POLÍTICA 4.

PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA UABC

45


POLÍTICA 4. PROYECCIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA UABC

Estrategia: 4.1.1.1. Mejorar la gestión de las actividades que fomentan el

establecimiento de nexos nacionales e internacionales.

Se impartieron cursos con la participación de dos profesoras de la ENEO–UNAM

derivados de convenios de colaboración.

Actividad realizada Convenio con: Participantes/asistentes

UABC

Organización e impartición de curso-

taller en convenio con UNAM: Accesos

Vasculares, del 10 al 14 de junio del

2013.

UNAM 41 docentes del área

de Enfermería.

En referencia a las actividades realizadas este año por académicos de la UA

en otras IES al amparo de convenios de colaboración, destacan las siguientes:

Nombre de(los) académicos(s)

Actividad realizada Convenio con:

Lic. Bertha Cisneros Ruiz Asistencia al XII Seminario – taller, “Propuesta del Tercer Proyecto de Investigación y Revisión de los estudios de caso del libro: Competencias especificas

FAEN/UANL, FEMAFEE y CICAD.

46


de enfermería en la reducción de la demanda de drogas”

M.C.E. Betzabé Arizona Amador.

Asistencia al XII Seminario – taller, “Propuesta del Tercer Proyecto de Investigación y Revisión de los estudios de caso del libro: Competencias especificas de enfermería en la reducción de la demanda de drogas”


Lic. Ulises Rieke Campoy. Asistencia al XII Seminario – taller, “Propuesta del Tercer proyecto de investigación y Revisión de los estudios de caso del libro: Competencias especificas de enfermería en la reducción de la demanda de drogas”


Lic. Karina Rivera Fierro. Asistencia al XII Seminario – taller, “Propuesta del Tercer Proyecto de Investigación y Revisión de los estudios de caso del libro: Competencias especificas de enfermería en la reducción de la demanda de drogas”


47


Nombre de(los) académicos(s)

Actividad realizada Convenio con:

Ulises Rieke Campoy 5to Reunión Nacional de grupos GREECA en Nuevo Vallarta Nayarit en mayo y junio.

Red Mexicana de Facultades y Escuelas de Enfermería en el área de reducción de la demanda de drogas

Karina Rivera Fierro 5to Reunión Nacional de grupos GREECA en Nuevo Vallarta Nayarit en mayo y junio.


Miriam Ontiveros Araujo 5to Reunión Nacional de grupos GREECA en Nuevo Vallarta Nayarit en mayo y junio.


La facultad está participando en el proyecto de investigación: Pros, contras,

resiliencia y motivaciones: un modelo predictivo para el consumo de alcohol y

tabaco en adolescentes de preparatoria: caso Mexicali, en coordinación con

académicos de la Universidad Autónoma de Monterrey.

Para favorecer la internacionalización de los programas educativos que ofrece la

facultad, se proporcionó información a los docentes de la facultad sobre las actividades

48

Informe de Actividades 2013 de UABC Internacional y se invitó a impartir unidades de aprendizaje en otro idioma, para

lo cual se proporcionó la “Guía del docente para integrar la dimensión internacional e

intercultural al impartir su unidad de aprendizaje”. Además tres docentes realizaron el

examen IELTS para la certificación del idioma inglés.

Por otro lado, se buscó el apoyo de los tutores para fomentar el intercambio

estudiantil, por lo que se les entregó el “Manual para impartir sesiones informativas sobre

el programa de intercambio estudiantil (PIE)”, aclarando las dudas al respecto y que de

esta forma cuenten con la información para asesorar a los estudiantes en su proceso de

intercambio.

49



MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN

DEL PERSONAL UNIVERSITARIO

50



MEJORAMIENTO DE LA HABILITACIÓN DEL PERSONAL UNIVERSITARIO

Iniciativa general: 5.1. Formación y capacitación del personal

universitario. Estrategia 5.1.1.1. Mejorar la formación del profesorado para el fortalecimiento de los programas educativos y el aprendizaje de los alumnos.

Para responder a las demandas del entorno, 25 docentes realizaron

estancias académicas en diversas instituciones del sector salud, educativo y

productivo.

Para favorecer la actualización profesional se impartieron durante este año:

Fecha Curso-taller Docentes asistentes

7 de Enero Proceso Enfermero 25 15 al 21 de enero Organización y funcionamiento del

laboratorio clínico 4

29 de abril Manejo de pacientes con diálisis peritoneal

4

22 al 28 de mayo Manejo de ventiladores 4 10 al 14 de Junio Accesos Vasculares 41 17 de Junio Curso de capacitación simulador

HALL PEDIÁTRICO (12 meses) 14

18 de Junio Curso de capacitación simulador ECS METI (“Emergency Care Simulator”)

13

Total 105

Estrategia: 5.1.1.2. Capacitar y evaluar al profesorado en habilidades pedagógicas.

51


En este periodo, a través del programa Flexible de Formación y Desarrollo

Docente para propiciar la actualización del profesorado, participaron PTC, medios

tiempos y de asignatura, en los siguientes cursos:


30 y 31 de Julio Inducción a la labor docente de la Facultad de Enfermería

33

4 al 7 de junio Didáctica General 2 15 al 21 de enero Incorporación de valores al

proceso de enseñanza aprendizaje

5

14 de enero Psicología educativa 2 Enero Biblioteca electrónica 11 Del 8 al 14 de enero Evaluación del aprendizaje con

enfoque en competencias 4

Total 57

Estrategia: 5.1.1.3. Capacitar y evaluar al profesorado en la aplicación del enfoque

por competencias en la actividad docente.

Se promovió entre los docentes, la asistencia a cursos de capacitación en la

aplicación del enfoque por competencias en coordinación con la Facultad de

Pedagogía e Innovación Educativa.


52


10 al 14 de junio Competencias docentes para el desarrollo efectivo en el aula. (microenseñanza)

19

Se capacitó a los profesores tutores en el registro y operación de

modalidades no convencionales para la obtención de créditos.

Estrategia 5.1.1.4. Capacitar a los docentes en evaluación colegiada del aprendizaje

por competencias.

Se dio seguimiento a la elaboración de reactivos estandarizados en

coordinación con CENEVAL.

Para fomentar el diseño colegiado de los instrumentos de evaluación de la

práctica clínica y comunitaria, se realizaron 2 seminarios de sesiones clínicas con

la participación de alumnos y docentes donde se exponen casos clínicos para

evaluar la aplicación del proceso enfermero.

Periodo Número de presentaciones modalidad oral y cartel

Asistencia

PERIODO 2013-1 26 473

PERIODO 2013-2 26 473

Estrategia 5.1.2.1. Capacitar al personal administrativo en atención a usuarios y

temas técnicos especializados de su área.

53


Para mejorar la atención a usuarios de la facultad, en la siguiente tabla se

especifican los cursos a los que asistió el personal administrativo

Nombre Nombre de Curso

María Refugio Soto Diarte • Aspectos relevantes de la Reforma Laboral 2012 y fiscal 2013

• Primeros auxilios José Luis Echevarría Moreno • Primeros Auxilios

• Emergencias sísmicas Myrna Luz Ruiz Salazar • Plan de prevención y respuesta ante

emergencias • Selección y revisión bibliográfica FIL

2013 • Emergencias sísmicas • Capacitación educación continua

Jorge Arroyo Montoya • Primeros Auxilios Juan Rodríguez Pérez • Emergencias Sísmicas Manuel Bañuelos Herrera • Emergencias sísmicas

• Primeros auxilios Patricia Valenzuela • Primeros auxilios Imelda Avendaño • Primeros auxilios Rosa Acuña Rodríguez • Primeros auxilios

• Emergencias sísmicas • Las diez reglas de oro en el servicio

Juan Francisco López • Catalogación II. Determinación de puntos de acceso

• Jornadas bibliotecarias • Science Direct elsevier

Armando Orozco • Science Direct elsevier • Jornadas bibliotecarias

54



SERVICIOS EFICIENTES A USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOS

55


INICIATIVA GENERAL: 6.1. FORTALECIMIENTO DE LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS. Iniciativa especifica 6.1.1. Mejoramiento de los servicios y atención a los alumnos. estrategia: 6.1.1.1. Mejorar el servicio de tutoría de los alumnos.

Se continúa trabajando de forma coordinada con los tutores, para dar

seguimiento a las actividades de los alumnos y a su trayectoria, a través del SIT,

por correo electrónico, pero sobre todo de forma presencial, con el fin de mantener

informados a los tutorados, orientándolos en sus horarios, re-inscripciones, becas,

intercambio, normatividad, créditos, horas de servicio social comunitario,

calificaciones, métodos de estudio; todo esto para disminuir el índice de deserción,

mejorar el índice de retención, y que los estudiantes alcancen sus metas.

ÍNDICE DE RETENCIÓN

El índice de retención permite medir el porcentaje de alumnos que se

mantienen en la carrera del primer al tercer semestre. En la Facultad de Enfermería

el índice de retención aumentó del 2011 al 2012, observándose una ligera reducción

para el 2013.

56


Índice de Retención

Estrategia 6.1.1.2. Mejorar el servicio de orientación educativa y psicopedagógica.

En la Facultad de Enfermería se lleva a cabo un programa para la identificación

y seguimiento de los estudiantes en riesgo académico y que requieren orientación

educativa y/o asesoría psicopedagógica, tomando en cuenta su situación escolar,

tales como: evaluación permanente entre otros

Estrategia: 6.1.1.3. Mejorar y facilitar los trámites de tutoría otros, y servicios a, los alumnos.

Para difundir entre los alumnos las opciones de servicio social y los trámites de

liberación se realizaron las siguientes actividades:

• Se organizó un taller donde se les proporciona a 160 alumnos la información

para acreditar las horas de servicio social comunitario, el taller incluye la

64.70%

77.70%70.30%

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

2011-1 al 2012-1 2011-2 al 2012-2 2012-1 al 2013-1

57


capacitación del SISS (SISTEMA DE INFORMACIÓN DE SERVICIO

SOCIAL).

• Se colocaron carteles, distribución de volantes informativos de los programas

de servicio social vigentes.

• Se proporciona a los 22 tutores información sobre la situación que guardan

los alumnos respecto al servicio social comunitario.

Estrategia: 6.1.1.4. Mejorar la atención a alumnos por parte de directivos y personal administrativo de la unidad académica, así como de autoridades y funcionarios universitarios.

Se realizaron 60 reuniones con los grupos en las aulas para proporcionar

información de aspectos relevantes de la Facultad.

La Dirección realiza una reunión semanal con los Coordinadores,

Subdirección y Administradora para dar seguimiento a los avances programados.

Se continúa con la agenda para la atención de alumnos y público en general.

Se convocó a reuniones de jefes de grupo, docentes y personal administrativo.

Alumnos atendidos Directivos Número de alumnos

atendidos Director 150

Subdirector 180

Coordinador de Formación Básica de la UA 200

Coordinador de Formación Profesional y VU de la UA

175

Coordinador de Posgrado e Investigación de la UA 20

Coordinador del programa educativo 186

58


Estrategia: 6.1.2.2. Fortalecer los servicios bibliotecarios.

Se realizaron 2 reuniones para la integración y actualización constante de los

miembros del Comité de Biblioteca, así como la calendarización de reuniones

• Para mantener el acervo bibliográfico en constante actualización, se

revisaron las solicitudes de docentes de acuerdo a los programas de

unidades de aprendizaje.

• Adquisición y renovación de 12 suscripciones a revistas anuales.

• Revisión del Reglamento de Biblioteca y su aplicación.

• En la FIL UABC 2013 se adquirieron 65 títulos y 88 volúmenes de libros.

• Con el objetivo de optimizar el espacio se instalaron 10 estantes sencillos

y como complemento la adquisición de exhibidor de revistas y 2 estantes

más.

• Los bibliotecarios recibieron adiestramiento y capacitación con su

asistencia a cursos, talleres y jornadas bibliotecarios, en temas como la

base de datos Science Direct Elsevier, Catalogación y servicios

bibliotecarios.

• La capacitación de personal docente en el uso del acervo electrónico de

la UABC en el Simposio de Investigación.

• Coordinación constante con el DIA para implementar, difundir,

promocionar los servicios con los que cuenta la red de bibliotecas.

59


Estrategia: 6.1.2.8. Promover entre la comunidad universitaria la cultura de la seguridad e higiene.

La facultad cuenta con una Comisión de Seguridad e Higiene integrada por

personal docente y administrativo quienes conforman las brigadas de primeros

auxilios, contra incendios, de evacuación de personal, responsables de residuos

peligrosos y de edificios, los cuales recibieron la capacitación y adiestramiento

de acuerdo al:

PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIÓN 2013

Nombre del Curso Número de

asistentes

Emergencias Sísmicas (Dirección de Bomberos) 19

Primeros Auxilios (Dirección de Bomberos) 11

Procedimientos para Certificación de Calidad

Ambiental

13

En coordinación Institucional, Dirección de Bomberos y Protección Civil

Municipal, se realizaron simulacros de evacuación en caso de sismos generando

evidencias de la participación como se detalla a continuación:

Fecha: Lugar: Participantes:

21 de Marzo 2013 Facultad de Enfermería 21 docentes 11 administrativos

60


392 alumnos 19 de Septiembre 2013 Facultad de Enfermería 17 docentes

11 administrativos 188 alumnos

19 de Septiembre 2013 Unidad Ciencias de la Salud 25 docentes 17 administrativos 570 alumnos

Para mantener en óptimo desempeño y contar con herramientas adecuadas

para contrarrestar contingencias que pongan en riesgo la integridad de la

comunidad universitaria se realizaron las siguientes actividades:

• Llenado de las bitácoras de los sistemas de seguridad instalados en la

Facultad como: extintores, lámparas de seguridad, señalamientos,

sistema de detección contra incendios.

• Seguimiento para mantener aseados los sanitarios y las instalaciones.

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POLÍTICA: 8. OPTIMIZACIÓN DE LA INFRAESTRUTURA Y

EQUIPAMIENTO EDUCATIVOS

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POLÍTICA: 8. OPTIMIZACIÓN DE LA INFRAESTRUTURA Y EQUIPAMIENTO

EDUCATIVOS

Estrategia: 8.1.2.1. Atender los requerimientos de la operación de los programas

educativos en función de su impacto.

A partir del semestre 2013-2 se iniciaron las actividades académicas del

tronco común de la DES de la salud, en la extensión Unidad Ciencias de la Salud

ubicada en la colonia Calles, con una inversión entre infraestructura, mobiliario y

equipamiento de 232 millones de pesos misma que fue inaugurada por el C.

Gobernador José Guadalupe Osuna Millán y el Sr Rector Dr. Felipe Cuamea

Velázquez.

Con el objeto de dar seguimiento al plan maestro de infraestructura física durante

el periodo se realizaron las siguientes acciones:

• Se construyó la plaza central para alumnos con andadores, áreas verdes y

se instaló conectividad inalámbrica; es importante destacar que la creación

del sitio se obtuvo con la venta de boletos de los sorteos 72 y 71

• Adecuación de la sala de maestros mismo que cuenta equipo de cómputo y

de internet.

• Se reemplazaron calentadores de agua para los baños de los alumnos.

• La unidad realiza de manera continua el mantenimiento correctivo y

preventivo de las conexiones eléctricas.

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• Se cuenta con 20 equipos que siendo valorados para la actualización de sus

sistemas, con la finalidad de optimizarlos, iniciarán un proceso de revisión,

análisis y evaluación de sus componentes. Lo anterior con la finalidad de

homologar y cerrar la brecha que existe al tener diferencias actualmente en

el total de equipos, para cumplir con las expectativas en el modelo educativo.

• En este momento, se encuentran actualizados todos los equipos para el área

docente.

Estrategia 8.1.2.2. Mantener actualizadas las plataformas de cómputo y redes para

atender la creciente demanda de los servicios informáticos.

En este año se realizó el análisis de las redes inalámbricas, determinando la

necesidad de aumentar la amplitud de la señal de la siguiente forma:

• A través de los proveedores de servicios CABLEMAS, se logró la

incorporación de 2 accesos a internet en las áreas exteriores, cumpliendo

con esto la meta de accesibilidad para los equipos móviles de alumnos y

docentes.

• Incorporación institucional de 2 accesos inalámbricos a los espacios

exteriores de los edificios A y D incluyendo el jardín central y 4 interiores de

los edificios B y C de la red “CIMARRED”, habilitando el 100% de las áreas

exteriores y aulas de la Facultad.

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EJE TRANSVERSAL:

1. COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN E IDENTIDAD

INSTITUCIONAL

En la búsqueda de la mejora continua de la comunicación y la información

en la comunidad académica, estudiantil, de apoyo y de servicios, se implementaron

y extendieron las siguientes estrategias:

• Registro de los eventos académicos, deportivos, culturales, cursos

entre otros en la Agenda Universitaria de la Secretaría de Rectoría e

Imagen Institucional.

• Revisión y actualización de la vigencia del contenido de la página

electrónica de la unidad

• Se integraron los eventos académicos, deportivos, culturales y de

valores con notas y fotografías, los cuales se enviaron a la oficina de

relaciones públicas para su difusión en medios internos y externos de

comunicación.

• Invitación a medios de comunicación tanto internos como externos

para que asistan a cubrir la nota informativa de los diversos eventos

que se realizan en esta Facultad.

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EJE TRANSVERSAL:

2. RESPONSABILIDAD AMBIENTAL DE LA UABC

Estrategia: E2. Promover el respeto al medio ambiente en la comunidad universitaria.

En un esfuerzo por contribuir a mejorar el medio ambiente, continuamos con

el manejo adecuado de los residuos peligrosos biológico-infecciosos, residuos

peligrosos (contenedores vacíos y sólidos impregnados), apoyo al manejo y

disposición final adecuado de lámparas de balastro, procedimientos ambientales

como son: carpetas con hojas de seguridad de las sustancias que se manejan en

las áreas de laboratorios y mantenimiento, etiquetado de contenedores de

materiales peligrosos.

Sin dejar de lado la capacitación y adiestramiento del personal en aspectos

preventivo de seguridad como son: el uso y manejo de extintores, emergencias

sísmicas, primeros auxilios, Procedimientos de Sistema de Calidad Ambiental y

Manejo de Residuos Peligrosos Biológico Infecciosos.

Como parte de las actividades para integrar a alumnos y docentes en

actividades que promuevan el respeto al medio ambiente, participamos en la primer

EXPO-AMBIENTE UABC celebrada en el mes de Mayo en las áreas verdes de la

Vicerrectoría Campus Mexicali.

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Estrategia: E2.B. Promover el reuso y reciclaje de los recursos materiales de la UABC.

Dando continuidad a los Sistemas de reciclaje implementados y en

cumplimiento al registro de alta como generadores de residuos de manejo especial

ante la Secretaría de Protección al Ambiente, lo que permite cumplir los

requerimientos para continuar con los procesos adecuados para la Certificación

Ambiental se realizaron las siguientes actividades:

1. Registro de comprobantes de servicios de Mexicali Ambiental en el

Programa de Reciclaje de papel y cartón; así como estadísticas y

manifiestos correspondientes.

2. Registro de comprobantes y manifiestos por parte de CAHOVA, para

el uso, traslado y disposición final de cartuchos de tinta y tóner.

3. Apoyo a los Programas Universitarios de acopio de baterías usadas.

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EJE TRANSVERSAL

3. PARTICIPACIÓN, TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

3.A. Promover la participación individual y colectiva en la comunidad de la Facultad en los diferentes ámbitos de la vida institucional En un esfuerzo de mantener la participación de los integrantes de la facultad (docentes, alumnos y personal administrativo) se convocó a reuniones para:

• Informe del traslado de los dos primeros semestres a la Extensión Ciencias de la Salud de la Colonia Calles.

• Determinación en conjunto de la disposición de los recursos económicos para la construcción de la plaza central de la unidad, inaugurada en el marco del 54 aniversario de la facultad.

• Elegir a través del consejo universitario “Al Mérito Académico” que se otorga anualmente a los profesores investigadores y técnicos académicos.

• Informe de las actividades y recursos financieros que guarda la facultad ante el consejo técnico.

• Colocación en lugar visible de la unidad sobre aspectos financieros. A continuación se resume de manera general los ingresos y gastos de la

facultad durante 2013

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Informe Financiero

Ingresos Presupuesto Subsidiado

Ingresos Propios

Convenios Total

Remanente 2012 0 385,520 0 385,520 Neto 2013 912,281 3,258,936 1,226,609 5,397,826

Total Ingresos 912,281 3,644,456 1,226,609 5,783,346

Gastos Materiales y suministros 205,867 568,195 23,388 797,450

Servicios generales 196,424 303,961 157,687 658,072

Conservaciones 45,158 1,077,964 0 1,123,122

Honorarios 0 287,330 15,425 302,755 Becas 168,173 13,888 15,741 197,802

Mobiliario y equipo 0 575,270 903,444 1,478,714

Total Gastos 615,622 2,826,608 1,115,685 4,557,915

Remanente 2013 296,659 817,848 110,924 1,225,431

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Ingresos

16%Subsidio

63%Ingr. Propios

21% Convenios

0

200,000

400,000

600,000

800,000

1,000,000

1,200,000

1,400,000

1,600,000

GastosMats ysumin

Serviciosgrales

Conservaciones

Honorarios

Becas

Mob yequipo

70


71


CALENTADORES DE AGUA

SALA DE MAESTROS

72


PERSIANAS DEL EDIFICIO “C”

PROYECTORES “NEC”

73


CÁMARAS TIPO DOMO

BIBLIOGRAFÍA

74


CAMAS ELÉCTRICAS HOSPITALARIAS

SIMULADORES

75


MANIQUÍES PROFESIONALES

OXÍMETRO DE PULSO

76


MONITORES DE SIGNOS VITALES

MONITOR SMART WAVE

77


Gracias

78

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