Informática jurídicaInforme final

Viviana Katherine Rivera GarzónCod: 2008172167

Luis Alberto Chacón DíazCod: 2008200157

Profesor:Jorge Eduardo Mariño Indaburu

Informática Jurídica

Universidad SurcolombianaFacultad de Derecho

26 de noviembre de 2008

Contenido

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pág.

Introducción 3

Netmeeting 4

Blooger 12

Seguridad informática 15

Webquest 17

Diferentes trabajos y talleres realizados 19

Conclusiones 20

Webgrafia 21

Introducción

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Con el avance de los sistemas de información y tecnología se requiere a los futuros profesionales un conocimiento mas avanzado en cuanto a estos para lograr un mejor desarrollo y desenvolvimiento en cuanto a su vida diaria, la información y tecnología por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo el público en general solo las conoce superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo de la información, es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas.

Los temarios realizados en la clase de informática jurídica son de gran importancia para desarrollar un mejor ejercicio de la carrera profesional de Derecho y cualquier otra, ya que para su mejor ejercicio en la vida diaria se debe estar a la vanguardia de la tecnología y la información.

El presente trabajo pretende dar a conocer al lector un breve resumen de los temas desarrollados en la clase de informática jurídica del programa de derecho de la Universidad Surcolombiana.

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1) Netmeeting

¿Qué es?

NetMeeting es una aplicación diseñada para la comunicación en la red Internet. Esta utiliza tecnologías que permiten al usuario, comunicarse con otras personas a través de 3 medios distintos, el texto, la voz y el video.

¿Por qué utilizar NetMeeting?

NetMeeting es una herramienta práctica y poderosa para realizar conferencias o discusiones en Internet/Intranets, ya que permite a los usuarios compartir información y aplicaciones en línea mientras intercambian ideas, ya sea por medio escrito o hablado, en una conferencia.

¿Cuesta algo NetMeeting?

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NetMeeting es un software desarrollado por Microsoft Corporation, de distribución gratuita para todos aquellos usuarios de Windows 95.

¿Cómo obtener Microsoft NetMeeting?

NetMeeting puede ser hallado en el sitio WEB de Microsoft en Internet, en la sección de Downloads de la dirección

http://www.microsoft.com/netmeeting/

Está disponible en distintos idiomas y sólo tiene que hacer su selección y registro para comenzar a bajarlo totalmente gratis.

Utilizando NetMeeting

Para comenzar la utilización de NetMeeting es necesario que inmediatamente después de instalar el programa lo configure para que éste adopte la configuración regional de su país, además de poder ingresar sus datos personales para que otros usuarios en la red puedan identificarlo.

¿Cómo configurar NetMeeting?

El proceso de configuración de NetMeeting es fácil y rápido; éste consiste en administrar todos sus datos personales al programa para que puedan ser enviados al servidor de Microsoft con la finalidad de que otros usuarios puedan identificarlo.

Al iniciar el programa por primera vez, éste automáticamente le pedirá sus datos mediante una serie de preguntas cortas realizadas por un ayudante o mago que aparecerá al hacer doble clic en el ícono de NetMeeting.

En este proceso encontrará también en uno de los pasos la configuración de su sistema de sonido, el cual debe contar con unos controladores capaces de soportar el modo FULL DUPLEX, que consiste en el envío y recepción al mismo tiempo, de la voz.

Configurando NetMeeting

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Al ejecutar el archivo de instalación de NetMeeting, aparecerá la siguiente ventana del asistente dándole la bienvenida a NetMeeting.

Luego debe indicar al programa donde debe iniciar la sesión, seleccionando uno de los servidores de la lista.

A continuación se deben suministrar todos los datos requeridos por la ventana de diálogo, en donde debe colocar su nombre, apellido, dirección electrónica, estado o provincia, país y algún comentario referente a usted para que los otros usuarios conectados al mismo servidor puedan identificar sus intereses.

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Seleccione ahora el tipo de información que desea visualizar en el servidor en donde se encuentre conectado, con el fin de hacer mas fácil la localización de personas o grupos de personas que traten temas de su interés.

A continuación aparecerá en pantalla un diálogo en donde se indica que se comenzará con la configuración del audio de la computadora para que éste trabaje correctamente con NetMeeting.

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Seleccione del menú el tipo de conexión que posee de acuerdo a la velocidad. Las velocidades varían desde los 14,400 Kbps de un módem, hasta una conexión de red.

Luego del paso anterior de configuración automática de audio realizada por NetMeeting, ahora se efectuará un ajuste del audio para que este se transmita lo mas óptimo posible por Internet. En esta parte se debe activar el micrófono del sistema para efectuar una grabación de prueba, la cual regulará el volumen necesario para su tono de voz, además de permitir una recepción óptima por parte de la persona que lo escucha.

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Al final de la configuración aparecerá un mensaje informando que la configuración ha sido efectuada satisfactoriamente. De todas maneras si no funciona alguno de los elementos configurados anteriormente, es necesario ejecutar el asistente de configuración de nuevo.

Para volver a visualizar las opciones de configuración de NetMeeting debe hacer clic en el menú herramientas-opciones tal como se muestra en la figura.

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Enviar correo: Abre una ventana del editor de correos predeterminado en el sistema. Se deben suministrar dirección y asunto del correo para que pueda ser enviado.

Barra de opciones.

Esta barra se encuentra dispuesta de forma vertical en la parte izquierda de la pantalla de NetMeeting. Poseen la forma de etiquetas y encierran todas las ventanas de datos necesarios para llevar un control eficaz de las conferencias.

Historial: En ésta opción quedan registradas todas las conexiones realizadas desde que se instaló NetMeeting.

Llamada actual: En ésta pantalla se muestran todas las conexiones que se están efectuando en el momento. Se muestra una lista parecida al Directorio, pero esta vez solamente se muestran nombres completos, aplicaciones compartidas y recursos de Hardware con que cuenta el usuario para comunicarse con NetMeeting; estos recursos de Hardware pueden variar desde un micrófono y teclado para hablar vía texto y voz, hasta una cámara para video conferencia. Aun si el usuario posee todos los recursos de comunicación, no necesariamente deben estar disponibles para interactuar con otros usuarios, ya que el dueño de estos recursos decide si los usa o no.

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Marcado rápido: En ésta lista se encuentran los nombres de todas las personas a las cuales se hicieron referencia mediante el botón de marcado rápido de la barra de herramientas o mediante el menú emergente que aparece al presionar el botón derecho del Mouse sobre cualquiera de los nombres que aparecen en el directorio. La utilidad de esta lista consiste en que si necesita hablar con alguna de estas personas solamente debe hacer doble clic en el nombre deseado y NetMeeting procederá a buscar a ésta persona en el servidor de directorios en el cual se encontraba por última vez.

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1) Blogger

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.El blog es una herramienta útil que tiene como finalidad la de informar e interactuar con las distintas personas del mundo que estén interesadas en dar su opinión.la cual pretende concienciar a los estudiantes para un mejor futuro, mostrándole así los hechos de la sociedad actual y buscando así una solución a muchos de estos.

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2) SEGURIDAD INFORMATICA

La seguridad informática es una disciplina que se relaciona a diversas técnicas, aplicaciones y dispositivos encargados de asegurar la integridad y privacidad de la información de un sistema informático y sus usuarios.

Técnicamente es imposible lograr un sistema informático ciento por ciento seguros, pero buenas medidas de seguridad evitan daños y problemas que pueden ocasionar intrusos.

Seguridad con respecto a la naturaleza de la amenazaExisten dos tipos de seguridad con respecto a la naturaleza de la amenaza:

* Seguridad lógica: aplicaciones para seguridad, herramientas informáticas, etc.* Seguridad física: mantenimiento eléctrico, anti-incendio, humedad, etc.

Amenazas a un sistema informáticoAmenazas a la seguridad de un sistema informático o computadora:

* Programas malignos: virus, espías, troyanos, gusanos, phishing, spamming, etc.

* Siniestros: robos, incendio, humedad, etc. pueden provocar pérdida de información.

* Intrusos: piratas informáticos pueden acceder remotamente (si está conectado a una red) o físicamente a un sistema para provocar daños.

* Operadores: los propios operadores de un sistema pueden debilitar y ser amenaza a la seguridad de un sistema no sólo por boicot, también por falta de capacitación o de interés.

Implementación de barreras de seguridadTécnicas, aplicaciones y dispositivos para la seguridad informática:

* Utilización de aplicaciones de protección: cortafuegos, antivirus, anti espías, etc.

* Encriptación de la información y uso de contraseñas.

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* Capacitación a los usuarios de un sistema.

* Capacitación a la población general sobre las nuevas tecnologías y las amenazas que pueden traer.

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3) WebQuest

Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprender a conocer postuladas por la UNESCO frente al desafío de educar en una sociedad altamente informatizada.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Una WebQuest tiene la siguiente estructura:

Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Autores

Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.

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4) Diferentes talleres y trabajos realizados en clase.

En las clase realizadas por el profesor Eduardo Mariño Indaburu aparte de los temas anteriormente señalados se realizan diferentes tipos de lecturas, talleres y ejercicios en clases con sus respectivos exámenes escritos y virtuales.Los anteriores talleres y lecturas son publicados en el blog del curso http://uscoderecho.blogspot.com perteneciente al citado profesor.

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Conclusiones

El anterior trabajo esta diseñado de forma práctica y sencilla para comenzar a conocer un poco de esta extraordinaria herramienta como lo es la informática.

Ya que en nuestro interior somos conscientes de que hemos a veces ignorado algo que vive en nuestra vida diaria. Sabemos, que no lo valoramos como algo que puede ayu8dar a nuestra mejor enseñanza y aprendizaje.

De un lado se habla a menudo de habilidades de enseñanza y de su falta, como un factor negativo en el proceso de la educación apoyando los procesos de desarrollo de estrategias de aprendizaje colaborativo y trabajo por proyectos para mejorar los conocimientos cognoscitivo tanto del docente como del alumno. Es muy cierto que tradicionalmente el evento comprensible se ha caracterizado por una herencia casi unívoca de los conocimientos sin pararse en los procesos cognitivos que el individuo desarrolla en el momento. También se ha abordado el dominio de ciertas destrezas como es la enseñanza de métodos de la informática. No se trata, pues, de técnica de habilidad con efectos especiales, sino de construcción del pensamiento en cuanto a que la informática, por su rapidez de crecimiento y expansión, ha venido transformando rápidamente las sociedades actuales; sin embargo tanto el docente como el alumno en general solo la conocen superficialmente. Lo importante para entrar en el asombroso mundo dela computación, es perderle el miedo a esa extraña pantalla, a ese complejo teclado y a esos misteriosos discos y así poder entender lo práctico, lo útil y sencillo que resulta tenerlas como nuestro aliado en el día a día de nuestras vidas.

Ahora teniendo en cuenta el trabajo realizado en clase y los trabajos extramuros nuestro grupo considera que la nota de auto calificación que merecemos es la de 4.0.

Webgrafia

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http://uscoderecho.blogspot.com

http://luischacondiaz.blogspot.com

http://vriverag.blogspot.com

http://jpmurciac.blogspot.com

http://www.phpwebquest.orghttp://www.blooger.comhttp://www.nic.cohttp://es.wikipedia.orghttp://show.zoho.com

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