infografia proyecto beca.mos 2012 - 2013
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Beca.MOSCertificando
para la mejora de la .
las de las personascompetencias digitales
jóvenes empleabilidad
Programa desarrollado por:
con el apoyo de:
Desc
rip
ció
n Microsoft trabaja con 17 ONG a
nivel europeo en su lucha contra el
desempleo juvenil eligiendo a
Fundación Esplai para el desarrollo
de un proyecto de acreditación de
competencias digitales basada
en la certificación MOS (Microsoft
Office Specialist) para los
años 2012 a 2014, dirigido a
personas jóvenes entre 16 y 30
años.
BECA.MOS permite a organizaciones
sociales, ayuntamientos, centros
educativos y telecentros integrar en
sus proyectos la acreditación
,añadiendo un valor de reconocimien-
to a la formación en ofimática que ya
realizan e incluyendo un elemento
diferenciador en el currículum de los y
las jóvenes que siguen itinerarios de
empleabilidad.
160 entidades contactadas
86 personas dinamizadoras formadas
Proceso de creación de centros colaboradores
Distribución por CCAA de centros colaboradores
Resultados obtenidos durante las certificaciones(periodo junio 2012 - junio 2013)
centros
acreditadores
en 9 CCAA.
72
1.433acreditaciones
realizadas 746 (52%)687 (48%)
1.031 certificaciones superadas (72%)
402 certificaciones no superadas (28%)
980 certificaciones de Word 2010
(68% del total) con un éxito del 70%.
297 certificaciones de Excel 2010
(21% del total) con un éxito del 67%.
147 certificaciones de Powerpoint 2010
(11% del total) con un éxito del 94%.
Meto
do
log
ía
La coordina
el proceso de implantación del proyecto
ofreciendo además soporte técnico y:
oficina de Atención BECAMOS
Materiales formativos especialmente diseñados
para la superación de la certificación disponibles
en línea y para ser utilizados en clases presenciales
o bien de forma autónoma por el alumno.
Formación de las personas dinamizadoras
vía Skype o bien en jornadas presenciales que
incluyen además la acreditación de los asistentes.
Esta formación incide en el desarrollo del proyecto,
la revisión de los materiales didácticos, el protocolo
de realización de las certificaciones, y las diferentes
propuestas formativas dirigidas a los alumnos en
función de su nivel previo de competencias.
Licencias de Microsoft Windows y Office 2010
para los centros colaboradores que lo necesiten.
Gestión de acuerdos de colaboración con los
diversos centros. BECAMOS se ha incorporado a
muy diferentes contextos, desde aulas TIC para jóvenes
donde se desarrolla alfabetización digital, a planes de
ocupación, formación profesional y secundaria.
Desarrollo de jornadas de certificación como en
el caso del Reto BECAMOS celebrado a raiz del
8º Encuentro Conecta Joven (mayo 2013) y en el
que participaron más de 150 jóvenes de toda España.
Para saber más sobre BECAMOS:
http://einclusion.esplai.org/beca-mos
http://www.slideshare.net/conectaahora
David Girón, 17 años, estudiante de
Grado Medio de Informática del IES
Esteve Terradas de Cornellà (Barcelona)
primer certificado en Powerpoint MOS
que obtiene la puntuación máxima.
Cif
ras
¡ 95% objetivo
alcanzado
para 2013 !
160 centros
contactados
Junio 2013
Tipología de centros colaboradores
Una para
garantizar el éxito en las certificaciones
metodología formativa
Formación y acreditación de formadores paragarantizar un conocimiento exhaustivo de losmateriales, recursos y de las certificaciones.
Materiales formativos adaptados a lascaracterísticas y competencias de lasdiferentes tipologías de participantes.
Formación intensiva basada en revisiónpráctica de preguntas tipo e incorporaciónde la herramienta de pretest al itinerarioformativo.
Atención personalizada a formadores yusuarios finales, valorando en este último elnivel de competencias previa presentacióna la certificación.
Proceso de revisión continua de materiales yestrategia a partir del feedback de las entidadesparticipantes.
Motivación de los jóvenes con dificultadespara adquirir los conocimientos necesarios que les permitan obtener la certificación. Está tarea se realiza conjuntamente con los dinamizadores y educadores de los centros colaboradores.
Universidades
Centros
educativos
Redes de telecentros participantes (2):Red Conecta y CDTL Asturias.
Entidades
sociales
Administración
local
38
4219
Beca.MOSCertificando
para la mejora de la .
las de las personascompetencias digitales
jóvenes empleabilidad
Programa desarrollado por:
con el apoyo de:
Desc
rip
ció
n Microsoft trabaja con 17 ONG a
nivel europeo en su lucha contra el
desempleo juvenil eligiendo a
Fundación Esplai para el desarrollo
de un proyecto de acreditación de
competencias digitales basada
en la certificación MOS (Microsoft
Office Specialist) para los
años 2012 a 2014, dirigido a
personas jóvenes entre 16 y 30
años.
BECA.MOS permite a organizaciones
sociales, ayuntamientos, centros
educativos y telecentros integrar en
sus proyectos la acreditación
,añadiendo un valor de reconocimien-
to a la formación en ofimática que ya
realizan e incluyendo un elemento
diferenciador en el currículum de los y
las jóvenes que siguen itinerarios de
empleabilidad.
160 entidades contactadas
86 personas dinamizadoras formadas
Proceso de creación de centros colaboradores
Distribución por CCAA de centros colaboradores
Resultados obtenidos durante las certificaciones(periodo junio 2012 - junio 2013)
centros
acreditadores
en 9 CCAA.
72
1.433acreditaciones
realizadas 746 (52%)687 (48%)
1.031 certificaciones superadas (72%)
402 certificaciones no superadas (28%)
980 certificaciones de Word 2010
(68% del total) con un éxito del 70%.
297 certificaciones de Excel 2010
(21% del total) con un éxito del 67%.
147 certificaciones de Powerpoint 2010
(21% del total) con un éxito del 94%.
Meto
do
log
ía
La coordina
el proceso de implantación del proyecto
ofreciendo además soporte técnico y:
oficina de Atención BECAMOS
Materiales formativos especialmente diseñados
para la superación de la certificación disponibles
en línea y para ser utilizados en clases presenciales
o bien de forma autónoma por el alumno.
Formación de las personas dinamizadoras
vía Skype o bien en jornadas presenciales que
incluyen además la acreditación de los asistentes.
Esta formación incide en el desarrollo del proyecto,
la revisión de los materiales didácticos, el protocolo
de realización de las certificaciones, y las diferentes
propuestas formativas dirigidas a los alumnos en
función de su nivel previo de competencias.
Licencias de Microsoft Windows y Office 2010
para los centros colaboradores que lo necesiten.
Gestión de acuerdos de colaboración con los
diversos centros. BECAMOS se ha incorporado a
muy diferentes contextos, desde aulas TIC para jóvenes
donde se desarrolla alfabetización digital, a planes de
ocupación, formación profesional y secundaria.
Desarrollo de jornadas de certificación como en
el caso del Reto BECAMOS celebrado a raiz del
8º Encuentro Conecta Joven (mayo 2013) y en el
que participaron más de 150 jóvenes de toda España.
Para saber más sobre BECAMOS:
http://einclusion.esplai.org/beca-mos
http://www.slideshare.net/conectaahora
David Girón, 17 años, estudiante de
Grado Medio de Informática del IES
Esteve Terradas de Cornellà (Barcelona)
primer certificado en Powerpoint MOS
que obtiene la puntuación máxima.
Cif
ras
¡ 95% objetivo
alcanzado
para 2013 !
160 centros
contactados
Junio 2013
Tipología de centros colaboradores
Una para
garantizar el éxito en las certificaciones
metodología formativa
Formación y acreditación de formadores paragarantizar un conocimiento exhaustivo de losmateriales, recursos y de las certificaciones.
Materiales formativos adaptados a lascaracterísticas y competencias de lasdiferentes tipologías de participantes.
Formación intensiva basada en revisiónpráctica de preguntas tipo e incorporaciónde la herramienta de pretest al itinerarioformativo.
Atención personalizada a formadores yusuarios finales, valorando en este último elnivel de competencias previa presentacióna la certificación.
Proceso de revisión continua de materiales yestrategia a partir del feedback de las entidadesparticipantes.
Motivación de los jóvenes con dificultadespara adquirir los conocimientos necesarios que les permitan obtener la certificación. Está tarea se realiza conjuntamente con los dinamizadores y educadores de los centros colaboradores.
Universidades
Centros
educativos
Redes de telecentros participantes (2):Red Conecta y CDTL Asturias.
Entidades
sociales
Administración
local
38
4219
Beca.MOS
Project developed by:
With the support of:
Desc
rip
tio
n
160 entities contacted
86 trained facilitators
Distribution by Autonomous Community and collaborator centre
Results obtained during the
(period June 2012 - June 2013)
certification
Accreditation
centres in
9 Autonomous
Communities.
72
1.433accreditations
standards 746 (52%)687 (48%)
1.031 successful accreditations (72%)
402 failed accreditations (28%)
980 certifications in MS Word 2010
(68% of the total) with a success rate of 70%
297 certifications in MS Excel 2010
(21% of the total) with a success rate of 67%
147 certifications in MS Powerpoint 2010
(21% of the total) with a success rate of 94%
Meth
od
olo
gy
To know more about BECAMOS:
http://einclusion.esplai.org/beca-mos
http://www.slideshare.net/conectaahora
David Girón, 17, IT on-grade student at
Esteve Terradas de Cornellà Secondary
School (Barcelona): the first to get the
maximun score in the Powerpoint MOS
certification
Fig
ure
s
¡ 95% of
objectives
achieved
in 2013!
160 centres
contacted
Junio 2013
Typology of collaborator centres
A to ensure
the success of certifications
training methodology
Universities
Education
centres
Networks of telecentres participating (2):
Red Conecta and CDTL Asturias.
Social
entities
Municipalities
3 8
4219
Certifying the of to
improve their
digital competences young people
employability
Microsoft collaborates with 17
NGO at European Level in the fight
against youth unemployment.
Fundación Esplai was chosen to
carry out a project for the
accreditation of digital
competences based on MOS
certification (Microsoft Office
Specialist) addressed to youths
aged 16 to 30 in the years 2012-
2014.
BECA.MOS allows social
organizations, municipalities,
education centres and
telecentres to include this
accreditation in their projects. This
adds both a value of recognition to
the Office package trainings they
are already delivering and a
distinguishing feature in résumés of
those youths following
employability itineraries.
Setting-up process of collaborating centres
Development of certifications 2012-2013
Certifications
Successes
Failures
The coordinates
the project's implementation process providing
technical support and:
specially designed to overcome the
certification exam. They are available online and can be
used in both f2f conducted sessions or self-training.
via Skype or through f2f
sessions including the accreditation of attendants.
This training stresses the development of the project,
revision of teaching materials, the protocol to carry out
the accreditation process, and the different training
proposals for students depending on the previous level
of competences.
for
collaborating centres
BECAMOS has been integrated in different
contexts, from ICT classrooms for youth addressed to
digital literacy trainings, to employment plans,
vocational training and secondary school.
like Reto
BECAMOS held on the occasion of the 8th Conecta
Joven Annual Meeting (May 2013) with attended by
more than 150 young people from all over Spain.
BECAMOS Attention Service Office
Management of collaboration agreements with
centres.
Training materials
Development of certification days
Training of facilitators
Microsoft Windows and Office 2010 licensing
Training and accreditation of trainers
Process of on-going review
to ensure an
in-depth knowledge of materials, resources and
certifications.
to characteristics and
competences of the different typologies of
participants
based on the practical revision of
standard questions incorporating the training
itinerary pre-test tool.
to trainers and final users, in
the latter case assessing the level of competences
prior to certification
of materials and
strategy on the basis of participating entities'
feedback
Training materials adapted
Intensive training
Personalized attention
Motivation of youth people with difficulties in
acquiring the necessary knowledge to be able to
obtain the certification. This task is carried out with
the facilitators and educators of the collaborating
centers.